【精品】勵志的演講稿合集6篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當今社會(huì )生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的勵志的演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志的演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
在我們現實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該怎么面對學(xué)習和生活的成功和失敗呢？
這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒�！敝v的就是這個(gè)道理，當你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會(huì )從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷無(wú)數次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運會(huì )冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗之后才取得如此驕人的戰績(jì)，實(shí)現亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭光，也為亞洲人爭光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學(xué)習，從心理上要認識失敗是暫時(shí)的，只要你能調整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿(mǎn)意的結果。
我們剛剛進(jìn)行期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得優(yōu)異的成績(jì)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jì)不理想，沒(méi)有達到自己的目標。這樣就出現兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì )歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀(guān)失望，查漏補缺，終究會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對所學(xué)知識的掌握程度，分數的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì )名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習中，要克服學(xué)習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學(xué)習用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)；課后要及時(shí)復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯要立即訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jì)。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì )為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵和幫助。
勵志的演講稿 篇2
大家好，很高興有機會(huì )站在這里演講。
青春是三月生機勃勃的嫩草，是七月繽紛的鮮花朵朵，是十月灼灼動(dòng)人的紅葉，是海上蓄勢待發(fā)的帆船，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，是彈奏歡快月符的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向大海的小溪，是挺直了身板，擁抱藍天的白楊。
青春是一張支票，可以?xún)稉Q輝煌的未來(lái)，青春是一葉行舟，駛著(zhù)它可以帶走我們的憂(yōu)愁，青春是一張長(cháng)弓，拉它可以射出我們永不回頭的追求和夢(mèng)想。
青春是歡快的，以為它包含著(zhù)我們所有的力量和意志，讓我們勇敢向前去的拼搏，去創(chuàng )造我們的天地，青春是激情的，以為它讓我們堅定地向前去探索，那廣闊的天空，充滿(mǎn)斗志，雄心昂昂，青春是甜蜜蜜的。因為它蘊含了我們所有的理想和對未來(lái)的憧憬，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的美好，對未來(lái)生活無(wú)限的希望。
我們擁有青春，我們可以去盡情享受這美好的生活，我們擁有青春，我們可以去努力拼搏，去創(chuàng )造美好的生活，即使我們失敗了，也會(huì )站起來(lái)，去繼續向前，重復著(zhù)一遍又一遍，最終會(huì )有所收獲，我們有青春，我們可以和自己的伙伴去共同努力。
努力拼搏吧，即使在風(fēng)浪面前，我們也會(huì )勇往直前，努力奮斗吧。
勵志的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是高三（11）班的田野，今天我演講的題目是《挑戰自我，超越自我》。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都希望能演繹出輝煌的人生，希望能得到社會(huì )的認可，得到他人的賞識和贊美。但是，并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領(lǐng)獎臺上感受?chē)璧男蹓�。因此，我們要挑戰自我，超越自我，在有限的時(shí)間里締造屬于我們自己的奇跡。
我們都是九零后出生的青年，沒(méi)有經(jīng)過(guò)文革的洗禮，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦奮斗的歲月，而是成長(cháng)在蜜汁和鮮花中，擁有著(zhù)被父母的寵愛(ài)。但是，我們卻有極強的自尊心，我們的心中常常流露出不為人知的`脆弱和孤獨。因為我們深知，從未深切感受過(guò)風(fēng)雨的我們將如何面對整個(gè)社會(huì )。我們即將踏入大學(xué)的校門(mén)，終將成為社會(huì )主義建設的主力軍。我們是祖國的希望，肩負的使命要求我們獨自撐起一片藍天，這一切無(wú)不促使我們挑戰自我，超越自我。有位詩(shī)人曾寫(xiě)道：“春須早為，豈能長(cháng)少年？”當代作家矛盾也曾說(shuō)過(guò)：“斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化�！�
挑戰自我是一種知難而進(jìn)的自信，是一種臥薪嘗膽的魄力，是一種驚心動(dòng)魄的搏擊，更是一種堅持不懈的努力。三峽工程、探月工程、青藏鐵路，無(wú)不體現挑戰自我，超越自我的精神。然而，在挑戰自我的征程上也會(huì )遇到挫折和艱險，這就需要我們克服惰性，磨練意志，堅定信念，永不言棄。只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的頭腦，就一定能在挑戰中超越自我，鑄就輝煌！
浪花超越平湖才會(huì )有波濤洶涌的壯觀(guān)，松柏超越平常樹(shù)才能四季常青。挑戰自我，超越自我是我們別無(wú)選擇的生存方式，是我們走向康莊大道的唯一利器。挑戰自我也充滿(mǎn)著(zhù)激情和驚喜，苦難和歡樂(lè )。只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋，得到社會(huì )的認可。
同學(xué)們，讓我們在有限的人生旅途中書(shū)寫(xiě)挑戰自我，超越自我的美妙樂(lè )章吧！
謝謝大家！
勵志的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
還記得合上書(shū)本的那一刻，我的心情依舊澎湃，那因為由衷的震撼而產(chǎn)生的波瀾沿每一條血管、每一條神經(jīng)傳遍全身，最后匯成一句話(huà)：苦難和磨礪是幸福的升華。
三個(gè)人，三段不同的人生歷程，三個(gè)同樣不屈的靈魂，他們用意志掙開(kāi)了命運的枷鎖，他們用生命譜寫(xiě)了對高尚人格的贊歌。
“我要扼住命運的咽喉!”這是貝多芬在最痛苦的日子里爆發(fā)出的吶喊。當聽(tīng)力一步步走向衰退，親人一個(gè)個(gè)離他而去，那烏黑的眼睛里的光彩也一點(diǎn)點(diǎn)渙散，取而代之的是冷漠與疏離。他變得不相信美好的一切，用堅固的城墻圍起了自己的心，在寂寞的角落里惶恐度日。即使是這樣，可他從未放棄自己鐘愛(ài)的音樂(lè )，反而把自己對命運的憤慨，對生活的絕望全都寄托在了音樂(lè )上，創(chuàng )作出了舉世為之震驚的《命運交響曲》。
這就是貝多芬，這就是我們眼中的偉人，他沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有光彩的外表，有的只是常人無(wú)法承受的挫折與打擊�？伤麉s學(xué)會(huì )了把壓力變成動(dòng)力，把不幸變?yōu)樾疫\，用坎坷的一生雕刻出一顆世間最大的心，用傲然的人格撐起了當時(shí)黑暗的世界，讓光明照耀大地，用短暫的生命完美地詮釋了“偉大”一詞。
面對這樣的靈魂，我們還有什么資格浪費光陰，還有什么理由可以抱怨生活?相較于他們，命運是多么眷顧我們，讓我們擁有平靜、幸福的生活。我們沒(méi)有飽嘗人間冷暖的經(jīng)歷，沒(méi)有在大起大落的人生里磨礪過(guò)自己太過(guò)脆弱的心，但我們可以抓住身邊每一個(gè)機會(huì )，戰勝自己的一切缺點(diǎn)，在平凡的細節里磨練自己的意志。因為生命本身就是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，就是因為挫折才如此美麗。
勵志的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好！
從昨天下午接到要發(fā)言的通知到現在，我一直為“該講什么內容”糾結著(zhù)。說(shuō)句心里話(huà)，平常之事倒是真的不少，也時(shí)常實(shí)實(shí)在在地為了心中的那一份追求或者說(shuō)是為了完成學(xué)校交給的任務(wù)而絞盡腦汁，但每每回頭重新審視的時(shí)候，又覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，甚至不堪入目。
年年歲歲花相似，年年歲歲人不同阿。不是學(xué)生的“發(fā)型“不好，而是這個(gè)世界變化實(shí)在太快了。為什么現在很多老師都怕做班主任，包括我在內，真的怕得不得了。怕什么？怕班級里出亂子，怕家長(cháng)、學(xué)校不滿(mǎn)意，更怕學(xué)生走極端，因為我們現在面對的是獨生子女，他們的心理承受能力和想法已經(jīng)有了質(zhì)的變化，對社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)的要求也越來(lái)越高。
由于父母甚至祖父母的包辦寵愛(ài)，他們的責任意識、興趣愛(ài)好、生存追求已經(jīng)發(fā)生了變化，怎么辦？我的想法是不回避任何敏感問(wèn)題，盡最大努力，和時(shí)俱進(jìn)，接受繼續教育，努力跟上學(xué)生的腳步，抓住一些關(guān)鍵點(diǎn)，精心準備相關(guān)教育話(huà)題。
環(huán)節一：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)生命是怎樣產(chǎn)生的
播放：精子和卵子的結合、胎兒形成及變化過(guò)程的紀錄片。目的是引起學(xué)生對生命的好奇，感受生命來(lái)之不易，生命本身就是一個(gè)奇跡。
環(huán)節二：人生下來(lái)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么，這個(gè)聲音讓你想到了什么
對于這個(gè)哭聲，學(xué)生想到了人生下來(lái)就是要受折磨的，人生是曲折的，人生應該是先苦后甜的，困難、挫折是人生必有的經(jīng)歷。還有的學(xué)生說(shuō)，孩子的哭聲是父母的笑聲，他給父母帶來(lái)了希望和未來(lái)，父母知道孩子要在吃苦和挫折中才能成長(cháng)起來(lái)等等。
環(huán)節三：動(dòng)物為什么要歷盡千辛萬(wàn)苦群體遷徙
把動(dòng)物世界里一些非常悲壯的遷徙畫(huà)面放給學(xué)生看。讓學(xué)生充分感受到生命的寶貴，生存的艱難，同時(shí)也感受了生命之間的關(guān)系（好幾個(gè)學(xué)生看到一只老虎為了把自己的孩子從鱷魚(yú)的口中搶回來(lái)，最后自己壯烈犧牲的場(chǎng)面時(shí)，哭了）。
環(huán)節四：黃思雨同學(xué)讓你看到了什么
老師用充滿(mǎn)愛(ài)和激昂的感情講述下面的故事：20xx年5月12號，地震發(fā)生時(shí)，12歲的黃思雨正在映秀小學(xué)上美術(shù)課，樓房開(kāi)始晃動(dòng)時(shí)，思雨和同學(xué)一起從4樓教室朝樓下奔跑。當從三樓跑向二樓時(shí)，房子一下子倒了，一塊巨大的預制板坍塌下來(lái)，把思雨的左腿砸斷并死死壓住，無(wú)論怎么努力，思雨都無(wú)法掙脫。
危險隨時(shí)還會(huì )發(fā)生，思雨以驚人的膽量和勇氣用盡全部的力量，活生生地把斷腿從身體上撕裂下來(lái)。思雨拖著(zhù)斷腿，忍著(zhù)劇痛，拼命爬，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著(zhù)（故事講完了，停頓兩分鐘）！
同學(xué)們，生命的價(jià)值到底有多少？生命遠比我們想象的強悍，無(wú)論生命的經(jīng)歷有多殘忍，哪怕是不完整的生命體，也同樣可以擁有精彩的人生，無(wú)論生命是以怎樣形式存在，我們都要完整的接受和善待。
環(huán)節五：一起安靜地默讀和體會(huì )孟郊的《游子吟》
在這一環(huán)節中同時(shí)播放“世上只有媽媽好”的背景音樂(lè )和電影畫(huà)面。讓學(xué)生和自己形成對照，讓生命的意義升華。
環(huán)節六：生命誓言
這個(gè)環(huán)節是請大家站起來(lái)把手放在心臟的位置，一起做生命的宣誓：當我的生命受到威脅時(shí)，我不會(huì )輕言放棄；當我的生命遭遇困境時(shí)，我要勇敢面對；當生命并不完美時(shí)，我依然肯定、悅納生命；無(wú)論什么原因，無(wú)論什么理由，我都不會(huì )放棄生命！善待生命，永不放棄！善待生命，永不放棄！班會(huì )課到這次結束。
最后，我想和大家說(shuō)的是，一個(gè)人的智慧是有限的，一個(gè)班主任的力量更是有限的，我們除了要緊跟時(shí)代的腳步，更要相信“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”的故事，本案例的形成就是在多個(gè)老師的幫助下完成的，尤其是張喜芳老師的大力支持和科學(xué)指導。謝謝大家。
勵志的演講稿 篇6
理想，一個(gè)熟悉的名詞，只知道他被許下了無(wú)數的誓言，但最后還是浮云。每當同齡孩子的父母說(shuō)自己的孩子考上了某所學(xué)校，此時(shí)就有一種莫名的沖動(dòng)，但回想起來(lái)也不過(guò)是三分鐘熱度。曾經(jīng)古人有空血，卻沒(méi)有創(chuàng )造東西的能力�，F在我們沒(méi)有血，我們生活在塵土中。
在今天之前，我是迷茫的，沒(méi)有任何方向的生活，沒(méi)有任何夢(mèng)想，哪怕有三分鐘的熱度，但是今天老師讓我知道了學(xué)習的重要性和知識的珍貴。他對我們說(shuō)：“我們?yōu)槭裁磥?lái)這里學(xué)習？當我們作為我的學(xué)生來(lái)到這里時(shí)，你的父母毫不費力地把你送到我手里。他們把你送到這里是為了讓你去更好的學(xué)校，而不是讓你在這里浪費時(shí)間。你看去成績(jì)好的大城市有多光榮，但是他們還有“戰斗在第一線(xiàn)”的能力”“我舉個(gè)真實(shí)的例子：我一個(gè)同學(xué)是大老板，他兒子成績(jì)好，所以想去成都七中讀書(shū)。雖然成績(jì)不錯，但是在那里讀書(shū)還是要交20萬(wàn)，所以必須先有知識到位，然后才能上四川省一中。雖然不是我們每個(gè)人都那么聰明，那么有錢(qián)，能在那里奮斗，但是我們還是在為其他學(xué)校奮斗，比如第二名的綿陽(yáng)中學(xué)，前五名的南高。這是我們可以?shī)^斗的地方。一個(gè)人漫無(wú)目的的活了一輩子，這叫平庸，但他一直在朝著(zhù)自己的目標奮斗，這叫此生無(wú)悔。"
聽(tīng)了老師的話(huà)，我感觸良多。我為我的夢(mèng)想而活。即使我的夢(mèng)想很大，如果我不能通過(guò)自己的努力實(shí)現它，我的心也可以得到滿(mǎn)足。
現在的我不能只是一只普通的鳥(niǎo)，我要做一只抗擊風(fēng)暴的鷹。為了自己，也為了未來(lái)，我會(huì )通過(guò)自己的努力贏(yíng)得南高，讓自己面對自己的人生。當然，我得到了如此震撼的三分鐘熱度，我不會(huì )再有了，有的是我100%的能力用行動(dòng)證明一切！
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