勵志演講稿匯總十篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的勵志演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
其實(shí)很早就有提筆寫(xiě)母校的想法，畢竟在那個(gè)生活了三年的校園留下了我的夢(mèng)想、我的激情、我的青春�？梢恢泵τ诠ぷ�，懶于自我，煩于瑣事。今天，受到恩師的邀請，我對自己說(shuō)應該寫(xiě)點(diǎn)東西了。權當是對自己高中三年的懷念、對母校的寄語(yǔ)、對恩師的情思吧。
從高中畢業(yè)到現在已經(jīng)8年了，母校三年的回憶卻時(shí)�？M繞心頭。春天，天還沒(méi)亮，教學(xué)樓里便已亮起了燈，響起朗朗讀書(shū)聲，坐在教室里，不經(jīng)意間看著(zhù)樓下草坪漸漸綠了；夏天，下午的課總是會(huì )很困，老師們會(huì )想盡各種辦法來(lái)集中我們的注意力，坐在教室里，能享受到從樓前吹過(guò)的陣陣涼風(fēng)；秋天，在雨天里一路小跑到教室或寢室，在溫暖中拍拍身上的水滴，學(xué)習累了可以聽(tīng)外面清脆的雨聲；冬天，太陽(yáng)底下，一群同學(xué)聚在教學(xué)樓后的小花園，捧著(zhù)書(shū)本準備期末的考試，提問(wèn)、回答時(shí)時(shí)響起。
每到新年，給母校恩師寫(xiě)賀年卡，就像是在完成一項神圣的儀式，提起筆，腦海中總會(huì )浮現出當年老師教導我們的情景。高中的三年是人一生中非常重要的階段，在這三年中，老師們的言傳身教對于我的學(xué)習、思想都發(fā)生了很重要的影響。
再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀，彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去？
我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著(zhù)感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
畢業(yè)考試過(guò)后已經(jīng)有好長(cháng)一段時(shí)間了，而結束了畢業(yè)考試也結束了我們美好的初中生活，告別了老師，告別了朝夕相處了四年的同學(xué)，真有一種難舍難分的感覺(jué)。
放眼望去，此時(shí)的校園再也沒(méi)有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著(zhù)，也許是它也不想與相處了四年的小伙伴分離吧！平日總是坐在樹(shù)下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個(gè)校園，喜歡它的生機與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切……
勵志演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！轉眼之間，我進(jìn)入幼兒師學(xué)范學(xué)校已經(jīng)一年多了。在這一年多的時(shí)間里，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的女孩，變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的學(xué)生干部；從一個(gè)貪玩的小女孩變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、積極上進(jìn)的大姑娘……更重要的是，隨著(zhù)在學(xué)校學(xué)習和生活時(shí)間的推移，對學(xué)校有了越來(lái)越多的了解，對學(xué)校的感情與日俱增了。在我們即將離開(kāi)學(xué)校之際，誰(shuí)能阻止得了我對學(xué)校的眷念呢？
幼兒師學(xué)范學(xué)校擁有美麗和諧的校園環(huán)境。校園里開(kāi)著(zhù)各色各樣的鮮花，特別是桂花盛開(kāi)的時(shí)節，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。
踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一座雄偉的大理石像映入眼簾，它是我國偉大教育家孔子先生的雕像，在石像的左右兩邊分別寫(xiě)著(zhù)“先做人、后成才”六個(gè)大字，這六個(gè)字是我們學(xué)校的教育理念，意義為要想成才就必須先懂得做人的道理，學(xué)會(huì )做一個(gè)正直的人、對社會(huì )有益的人。否則，成才又有何用呢？
孔子先生的雕像后面是“省身亭”，修建這座“省身亭”的主要目的是：讓那些做錯事的人到“省身亭”來(lái)反省一下自己，然后改正錯誤�！笆∩硗び洝敝械脑尤杖∑渖淼恼Z(yǔ)句，時(shí)時(shí)浮現在我眼前，提醒我每天反思，自己是否完成了當天的任務(wù)。
幼兒師學(xué)范學(xué)校更是一個(gè)溫暖、快樂(lè )的大家庭。在學(xué)校學(xué)習生活期間，得到了領(lǐng)導和老師親人般的關(guān)愛(ài)。當我們頭疼發(fā)熱時(shí)，老師噓寒問(wèn)暖；當我們學(xué)習上有困難時(shí)，老師不厭其煩的講解；當我們成長(cháng)過(guò)程中有迷惑時(shí)，老師會(huì )及時(shí)引導、為我們指點(diǎn)迷津；當我們因為年幼無(wú)知犯錯誤時(shí)，老師理解的目光、耐心的開(kāi)導……還有還有，這一切都溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，使我時(shí)刻難以忘懷。
從進(jìn)學(xué)校的那天起，我就毫不猶豫的選擇了幼師專(zhuān)業(yè)，鐘愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并以成為一名幼兒教師為榮。這主要源于我的性格，我的興趣十分廣泛，唱歌、跳舞、繪畫(huà)等我都喜歡。每當上音樂(lè )課時(shí)，我們引吭高歌，沉浸在歡樂(lè )的音符中，心情是多么的愉快；每當我們在美麗寬敞、配置一流的舞蹈室跳舞時(shí)，便能盡情舒展優(yōu)美的舞姿，展現自己的風(fēng)采；在琴法課上，當老師教我們彈琴時(shí)，我們陶醉在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律中；上手工課時(shí)，老師教我們制作各種漂亮的卡通圖片、種子畫(huà)，非常精致、美麗。每當走進(jìn)用圖片裝飾的教室時(shí)，仿佛自己就在幼兒園里，十分溫馨！
我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，更喜愛(ài)孩子，我知道作為一名幼兒教師要用百倍的耐心和愛(ài)心來(lái)對待每位幼兒，作為一個(gè)未來(lái)的幼兒教師，我會(huì )努力學(xué)習，用我所學(xué)到的知識來(lái)澆灌幼兒。我一定會(huì )關(guān)愛(ài)和尊重每一位幼兒，走進(jìn)孩子們的童心世界，給予他們更多的關(guān)愛(ài)，讓他們能夠健康成長(cháng)。我知道幼教的道路上并非只有鮮花，也有荊棘。但我相信一定能克服困難，做好幼教工作，讓自己的青春放射出奪目的光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
理想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；理想是最溫暖的關(guān)芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前發(fā)的路照亮。
我有許多理想，有醫生夢(mèng)、教師夢(mèng)、科學(xué)家夢(mèng)。但我最堅定的一個(gè)理想是教師夢(mèng)。
小時(shí)候，我十分羨慕老師站在講臺上講課，覺(jué)得很威風(fēng)。我還在家里準備了一個(gè)小黑板，自己當老師，讓其他小伙伴當同學(xué)。
我會(huì )抱著(zhù)理想去追求責任心進(jìn)取心和耐心。因為做一名老師要是沒(méi)有責任心，就沒(méi)有資格去做一名老師。老師的責任是教書(shū)育人，讓更多的人獲取知識。我還會(huì )以最好的狀態(tài)去面對學(xué)生，給他們上課、批改作業(yè)。讓學(xué)生都喜歡我這位老師。
擁有一顆進(jìn)取心是一筆巨大的精神財富。它是推動(dòng)我們學(xué)習的重要動(dòng)力。因為我們不懂，所以我們要認真地去學(xué)它。作為新世紀的教師，不能驕傲、不能以為自己懂，就目中無(wú)人。我們還應該向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向家長(cháng)學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習。
耐心是教師的基本素養，教師的耐心，會(huì )如實(shí)反映出一個(gè)教師的自我修養程度。教書(shū)育人，為人師表，因此，耐心是一名教師的重要素質(zhì)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽揖拖胱鲞@樣一名教師。
理想決定了我的一生，現在的一切都是為將來(lái)的理想編織翅膀，讓理想在現實(shí)中展翅高飛。
勵志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的.夢(mèng)想復活，讓我們一起飛翔!××班的××××給您們帶來(lái)最真摯的演講。我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車(chē)。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己�！比欢�，我們校園中出現有背于學(xué)校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么?
在校園的幽僻處，總有幾個(gè)“人約黃昏后”，動(dòng)情處他們竟會(huì )旁若無(wú)人。我們那樣就不覺(jué)得慚愧嗎?
此外，在宿舍里的“騰云駕霧”，“快活似神仙”，考場(chǎng)中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎?
我們可知道這樣做對自己、對同學(xué)、對學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習的機會(huì )，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設�，F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識，是無(wú)法在社會(huì )上立足的。
就在去年6月下旬，國家教育部在新聞發(fā)布會(huì )上公布，據初步統計，截止6月20日，全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，專(zhuān)科生的簽約率約為30%。去年畢業(yè)的大學(xué)生總數是212萬(wàn)，也就意味著(zhù)全國還有100萬(wàn)左右的學(xué)生尚未落實(shí)工作。面對就業(yè)形式的嚴峻。四年之后我們做什么?大學(xué)生就業(yè)難只是客觀(guān)原因嗎?讓我們分析主觀(guān)原因吧!
生活腐化，追求時(shí)尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板，您會(huì )選擇我們這樣的員工嗎?
同學(xué)們，看看吧!看看李開(kāi)復教我們怎樣度過(guò)大學(xué)四年。他說(shuō)到：大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應當對大學(xué)四年有個(gè)正確的認識和規劃。
同學(xué)們，醒醒吧!是該醒的時(shí)候了。不要被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問(wèn)問(wèn)自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎?如果父母知道我們在學(xué)校中的表現，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢(qián)，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。
同學(xué)們，想想吧!是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。
同學(xué)們，一起努力吧!只有全心奮斗，才有滿(mǎn)心收獲。
馬上就要畢業(yè)了，在我參加之前的畢業(yè)實(shí)習中，我感受到了很多的不同，我可以在畢業(yè)后參加工作后有自己的工作經(jīng)驗了。畢業(yè)實(shí)習給了我很多的啟示，那就是不去親身實(shí)踐，不去實(shí)習，那么是什么也學(xué)不到的，這就是我們一直以來(lái)要做的事情，這就是我們不斷的進(jìn)步得到的感嘆。
勵志演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自x年級x班的xx，今天我演講的題目是《努力拼搏》。
我們現在正是年輕的時(shí)候，是非常的有精力去做自己想要做的事情的，也很有精力去拼搏。很多的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候卻安于現狀，不僅不努力的學(xué)習，也沒(méi)有把精力花在其他的事情上，每天就是這樣的很渾渾噩噩的度過(guò)了一天。我覺(jué)得這樣是很不好的，在現在我們應該要去努力的拼搏，來(lái)獲得自己想要的一些東西，也能夠讓自己變得更加的優(yōu)秀。
現在犯錯或者失敗也是沒(méi)有關(guān)系的，我們還有很多的時(shí)間去重新開(kāi)始。如果因為害怕失敗就干脆不去做一件事情的話(huà)，那就是永遠都做不好的，所以我覺(jué)得我們是應該要去努力的拼搏的，而不是隨緣而為。為了提高自己的學(xué)習成績(jì)，我們應該要努力的去學(xué)習，不要因為在短時(shí)間之內沒(méi)有起色就放棄，這樣是肯定做不好什么事情的。所以的努力想要看到效果都是需要時(shí)間的，不然為什么很多的事情只有堅持才能夠做好呢？
我們想要為了讓自己變得更好而去拼搏的話(huà)，身邊的朋友、老師和父母都會(huì )很支持我們的，因為他們也是很希望看到我們?yōu)樽约合矚g的事情做一些努力的，不愿意看到我們沒(méi)有目標的度過(guò)每一天。當然，我們現在最重要的事情還是學(xué)習，并不是說(shuō)對學(xué)習沒(méi)有幫助或者與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情現在就不能做，而是要在不影響學(xué)習的情況下去做這些事情。如果學(xué)習沒(méi)有學(xué)好的話(huà)我相信不管你想要做什么對學(xué)習沒(méi)有幫助的事情都是不會(huì )得到老師和家長(cháng)的鼓勵與支持的，但對我們來(lái)說(shuō)最大的鼓勵就是來(lái)自于身邊的人的支持。也只有學(xué)習好了我們才能夠更方便的去做一些自己想做的事情。
我很鼓勵大家為了完成自己的夢(mèng)想或者愿望去努力，去拼搏。不努力的話(huà)難道你們不覺(jué)得自己的人生過(guò)得沒(méi)有意義嗎？不覺(jué)得自己的生活非常的平淡嗎？這樣就像是一個(gè)學(xué)習的機器，沒(méi)有自己的思想，每天只按照老師和家長(cháng)設定的程序去學(xué)習和生活。我們現在是有很多的時(shí)間能夠利用好去努力拼搏的，既不會(huì )影響學(xué)習，也能夠完成自己的夢(mèng)想。我也認為在我們這個(gè)年紀是應該要去拼搏的，這樣才不算浪費了時(shí)間，不算虛度了光陰。
同學(xué)們，努力的去拼搏吧！不要浪費了寶貴的時(shí)間，也不要浪費了自己的資質(zhì)。謝謝大家！
勵志演講稿 篇6
在這個(gè)世界上很難成功。誰(shuí)不想成為萬(wàn)人之上受人尊敬的贏(yíng)家？誰(shuí)愿意被奴役，被歧視，被鄙視，被嘲笑？沒(méi)有人注定成功，也沒(méi)有人注定失敗。所以在激烈的競爭中，欲望膨脹，弱肉強食。成功就像一塊飽和的海綿。水一旦進(jìn)入，就會(huì )被反方向擠出來(lái)�，F實(shí)很殘酷，沒(méi)有容身之地。
很多人不愿意接受失敗后的固定結果，于是選擇放棄逃避。有些人放棄了自己高貴的名譽(yù)，換來(lái)的是不再束縛的自由；有的人放棄了巨大的利益，換來(lái)的是平靜淡泊的生活；有的人放棄了官方的權威地位，換取了不用忍受流言蜚語(yǔ)的日子；有些人放棄了自己唯一的生命，以換取不再煩惱的解脫和永恒的安寧。
他們只是太脆弱，太脆弱而無(wú)法面對失敗和失敗的后果，太脆弱而無(wú)法輕易放棄比成功更珍貴的生命。古往今來(lái)，英雄會(huì )因為失敗而創(chuàng )造今天的輝煌，梟雄會(huì )因為過(guò)去的坎坷而喚起今天的斗志。他們不明白，即使逃跑和哭泣也不會(huì )改變這個(gè)世界的運作方式。最好的辦法就是不要去解釋自己的錯誤，也不要去隱藏失敗的痕跡，假裝失敗從來(lái)不存在。是嘲笑失敗，接受失敗，理解失敗，戰勝失敗。
失敗并不可怕�？膳碌氖蔷芙^機會(huì )去面對，以正確的方式去爬過(guò)失敗，做出明智的選擇。成功者當然讓人互相尊重，但那些微笑著(zhù)認真面對失敗的人，能唱的贊歌比誰(shuí)都多。
嘲笑失敗，喚醒重生的自己；嘲笑失敗，得到純潔的洗禮；笑對失敗，展現寬廣胸懷；嘲笑失敗，開(kāi)辟新的航程；嘲笑失敗，迎接新的機遇；笑對失敗，贏(yíng)得偉大的勝利。
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當你面有一塊石頭，你不愿意搬走他;當一片烏云籠罩在你頭頂，你不敢面對他，當一座巨山佇立在你面前，你不敢攀登他，當遇到挫折后，你不愿解決它。如此下去，生活會(huì )越來(lái)越糟糕，只有去面對，只有去挑戰，只有把它當成幸福甜蜜的事情去做，那么一切困難都會(huì )迎刃而解!~
觀(guān)錢(qián)塘潮者，賞其潮頭也;著(zhù)奇文者，一波三折也;偉大在世羨煞后生者，三起三落也：這些人，正是因為把自己的失敗和挫折用另一種眼光去看待，才會(huì )有偉大的成就，這種眼光是樂(lè )觀(guān)，這種感覺(jué)就是幸福。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！崩畎走@首鏗鏘有力的詩(shī)，寫(xiě)出了他的信念：一定會(huì )越過(guò)大海，到遍尋的一片光明的地方”這不僅是他的信念，而他是把眼前的一道道難關(guān)看成是一個(gè)超越，那么自己就會(huì )有幸福的感覺(jué)。
海倫凱勒，一生都過(guò)著(zhù)無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的日子，終日生活在黑暗寂靜的日子里，可想而知他的世界里有多少黑暗和恐懼，而他最終卻成為了著(zhù)名的女作家，在黑暗的世界里給全世界帶來(lái)了光明，讓每一個(gè)人都為之動(dòng)容，他靠的是毅力來(lái)挑戰困難，把挫折當成是別樣的幸福。
所以當我們失敗時(shí)，當我們遇到挫折時(shí)，笑對挫折，當我們想退縮時(shí)，想想這些人，想想這些“幸�！钡淖涛�，相信，一定可以沖過(guò)任何坎坷失敗，一定會(huì )笑著(zhù)面對挫折，因為，我們的心中知道：挫折，其實(shí)也是一種幸福!
勵志演講稿 篇8
十年冷窗苦讀，我們懷著(zhù)沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。在這里，我們吸納著(zhù)前人的智慧精華，接收著(zhù)人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱(chēng)號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報社會(huì )、家庭的神圣的職責。這就是我們大學(xué)生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢！有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著(zhù)牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽(yáng)大一男生，由于在情人節送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無(wú)知。作為大學(xué)生，沒(méi)有大學(xué)生處置問(wèn)題的沉著(zhù)，更沒(méi)有大學(xué)生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個(gè)令人難以置信的法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬(wàn)元現金。被逮捕后，卻以沒(méi)想過(guò)傷害人質(zhì)為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛；為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛；更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。
此類(lèi)事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問(wèn)：是什么使我們當中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更？是自卑、是脆弱、是無(wú)知，還是.......
面對生涯的挫折與打擊，他們沒(méi)能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失��；面對生活的陷井他們沒(méi)能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯的，看似生涯的錯，聽(tīng)似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。
我們是大學(xué)生，我們真摯、樂(lè )觀(guān)、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿(mǎn)懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。而他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無(wú)窮的為人類(lèi)謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬(wàn)代，讓人類(lèi)之火熊熊燃燒。
同窗們！別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著(zhù)智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來(lái)，堅守我們的良知，以此來(lái)演奏屬于我們當代大學(xué)生的精美樂(lè )章！讓我們攜起手來(lái)，保衛我們的良知，以此來(lái)開(kāi)啟屬于我們當代大學(xué)生的人生航帆！
勵志演講稿 篇9
人的一生或多或少會(huì )遇到許多棘手的事情，也難免會(huì )遭遇失敗與跌倒。美國演說(shuō)家溫爾德。舒爾茨說(shuō)：“失敗是成功之母�！笔〔⒉豢蓯u，也不可怕，最重要的是我們能從失敗中走出來(lái)，跌倒后能夠勇敢地爬起來(lái)，這才是人生最大的榮耀與價(jià)值。
如果在被銀行拒絕了242次之后，霍華德。舒爾茨放棄了，就不會(huì )有星巴克。如果被出版社拒絕了數年之后，j。k羅琳放棄了，就不會(huì )有《哈利波特》。如果他的主題公園被否定了302次之后，華特。迪士尼放棄了，就不會(huì )有迪斯尼樂(lè )園。所以，即便是跌倒多次，也要咬牙堅持到底。把困難踩在腳下，我們才能站得更高。生命就是一次蛻變的過(guò)程，唯有經(jīng)歷各種各樣的折磨與跌倒，才能增加生命的厚度。一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程，恰似蝴蝶破繭的過(guò)程，在痛苦的掙扎中，意志得到了鍛煉，力量得到了加強，心智得到了提高。生命在痛苦中得到了升華，當我們從痛苦中走出來(lái)時(shí)，就會(huì )發(fā)現，我們已經(jīng)擁有了飛翔的力量。
假如我們剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候，如果因為一次的跌倒，而不能勇敢地站起來(lái)，那么我們一輩子就喪失了站的能力。同樣，有些人也會(huì )因為多次的跌倒，從此之后失去了人生的方向與信心，整天萎靡不振，無(wú)所事事，甚至憤懣命運的不公平，以至于一輩子一無(wú)所獲。
意大利中世紀詩(shī)人但丁說(shuō)：“能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不陷污的，是我的信心�！弊孕攀浅晒Φ臏驶�，唯有自信，方可改變現狀。
我們都清楚地知道：人生中總會(huì )有失敗，跌倒的時(shí)候，哪怕再不堪回首也不要絕望，要永遠懷揣自信。因為自信可以讓我們以一種健康和強大的力量活著(zhù)。唯有自信可以激發(fā)我們重整旗鼓。曾經(jīng)的傷與痛在深處也總會(huì )淡忘，要珍愛(ài)自己，就要拋棄那些煩惱的負面的記憶，讓陽(yáng)光照進(jìn)內心。
我想人生最大的榮耀莫過(guò)于拿破侖說(shuō)的：不是不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起來(lái)。重整旗鼓與改變心態(tài)是改變自我的最佳的選擇。
我的演講到此結束，謝謝大家！
優(yōu)秀勵志演講稿三
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的！沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰！但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的！碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉！
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想！我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做！玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習！上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現！之后，我學(xué)會(huì )了奮斗！
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道！這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼！討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走！星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散！
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中！我為著(zhù)夢(mèng)想，——每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力！
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力！試問(wèn)，我們在座的同學(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )！
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力！夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)！
勵志演講稿 篇10
雄鷹為何可以翱翔于天際？那是因為它在幼時(shí)有過(guò)無(wú)數次嘗試，使自己羽翼豐滿(mǎn)；仙人掌為何可以在大漠中巋然不動(dòng)？那是因為它飽受風(fēng)沙的摧殘，仍頑強生長(cháng)、奮斗；梅花為何可以笑迎白雪，暗香浮動(dòng)？那是因為它在寒霜之中，仍不放棄生的希望。是的，生命，因奮斗而精彩！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)苦難，何來(lái)成功？不經(jīng)奮斗，何來(lái)輝煌？奮斗是一種力量，一種精神，也是走向成功的階梯。人們?yōu)樯娑偁�，為�?mèng)想而奮斗。奮斗即為精彩！今天的成功與往日的奮斗是分不開(kāi)的。
“我要扼住生命的咽喉”，這是貝多芬遭受挫折的錚錚誓言。貝多芬青年時(shí)因病被放逐到一個(gè)無(wú)聲的世界，又因相貌丑陋失去了愛(ài)情的滋潤，但他沒(méi)有向命運低頭，而是笑對生活，頑強奮斗，他毅然豎起另兩只耳朵，傾聽(tīng)音樂(lè )的真諦，拿起筆，廢寢忘食的譜曲，終于，功夫不負有心人，他成為了享譽(yù)世界的音樂(lè )家。試問(wèn)，如果沒(méi)有貝多芬矢志不渝的奮斗，他怎能輝煌？
史鐵生，這個(gè)偉大的作家，在輪椅上創(chuàng )造了一段生命的奇跡。在輪椅上他曾忘記痛苦，忘記老天對他的不公，用那雙堅強的手，推動(dòng)著(zhù)輪椅，向著(zhù)目標進(jìn)發(fā)，即使夢(mèng)想的路很遙遠，但史鐵生毫不放棄，他選擇了奮斗，隨后，他成為了當代文壇上一顆閃耀的明顯！
霍金身殘志堅，努力拼搏，最終成為一代物理家；海倫凱勒，他身為盲人，永不言敗，頑強奮斗，成為了當代赫赫有名的作家；林書(shū)豪，幾次遭開(kāi)除，但初衷不改，持之以恒，最終成為了籃球巨星。
生命，因奮斗而精彩，因奮斗而充實(shí)，因奮斗而充滿(mǎn)激情！是奮斗，是那不懈追求，點(diǎn)燃了我們生命的火炬，讓黎明的曙光伴我們而行，給我們以力量，來(lái)開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天地！
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