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勵志演講稿

時(shí)間:2022-04-23 10:49:27 勵志演講稿 我要投稿

精選勵志演講稿范文錦集9篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在現實(shí)社會(huì )中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的勵志演講稿10篇,歡迎大家分享。

精選勵志演講稿范文錦集9篇

勵志演講稿 篇1

  三千米,對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠的距離。想到的時(shí)候,覺(jué)得顫栗。然而對于站在起跑線(xiàn)上的每一位女運動(dòng)員來(lái)說(shuō),這將是她們將要面臨的比賽。

  我認為將會(huì )有人無(wú)法跑完全程,畢竟三千米對于一個(gè)女生來(lái)說(shuō),這足以是一次長(cháng)征?山Y果只能讓我意外,沒(méi)有一個(gè)運動(dòng)員在中途退出,所有的運動(dòng)員都堅持到了終點(diǎn)。雖然最后一名與第一名之間有將近一圈的差距,然而她們都是勝利者,因為有種勝利叫堅持。

  或許你努力過(guò),爭取過(guò),但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過(guò)。

  或許你嘗試過(guò),失敗過(guò),但成功的火焰就是無(wú)法熊熊燃燒。

  或許你面對溝壑時(shí),猶豫過(guò),害怕過(guò),徘徊過(guò),傷心過(guò),滯步過(guò)···但朋友,你是否冷靜

  地思考過(guò),或許你再往前一步,或許成功便正好與你握手呢?你是否平靜地反問(wèn)過(guò),或許跨越

  這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉呢?

  鼓起勇氣吧,再向前邁出一步吧,超越夢(mèng)的界限,超越自己的極限,打破成功的極限!

  超越極限,超越自我,向夢(mèng)的方向起飛吧

勵志演講稿 篇2

  朋友,青春是什么?你的答案一定有很多!

  青春,是叮咚的泉水;青春,是潺潺的小河。青春,是冬天的冰凌;青春,是春天的花朵。青春,是健壯的體魄;青春,是嬌美的羞澀。雖然,有的青春像流星般在天際掠過(guò);但是,更多的青春卻映射出千萬(wàn)家的燈火。

  朋友,請聽(tīng)我說(shuō):對于青春的定義,我有我的準則。

  青春,是一艘鼓起風(fēng)帆的小船,時(shí)刻都在準備著(zhù)去搏擊駭浪驚波。青春,是一顆孕育飽滿(mǎn)的種子,默默無(wú)聞地和伙伴們一起把大地裝扮成綠色。青春,有時(shí)是獅子,即便是強者,如果懶得奔跑,也只能挨餓;青春,有時(shí)是羚羊,雖然屬弱者,只要不停奔跑,就可以戰勝強者。

  朋友,青春到底是什么?各種觀(guān)點(diǎn),我們都可以爭論、各種說(shuō)法,我們都可以反駁。我認為,作為時(shí)代的主人,只要擁有積極向上的青春,永遠都不會(huì )有錯!

  此時(shí)此刻,寄語(yǔ)青春,我們想說(shuō)的太多;此時(shí)此刻,展望未來(lái),我們還有機會(huì )選擇。其實(shí),一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,我們都知道、我們都懂得:

  青春,是肩負的職責;青春,是安全的工作;青春,是不懈的拼搏;青春,是和諧的生活。青春,是我們堅強的人民,任勞任怨、朝氣蓬勃!青春,是我們偉大的祖國,蒸蒸日上、氣勢磅礴!

勵志演講稿 篇3

  尊敬的老師、同學(xué):

  大家好!

  “假期”在許多人眼里仿佛成了玩樂(lè )的代名詞,其實(shí)不然。假期固然是讓我們在緊張的學(xué)習之余得到適當的休息,但如果超過(guò)了度,過(guò)度的放任自己,這只能使我們更加疲憊,心理感到空虛,反而得不到應有的效果。那么不妨換一種方式,打起精神來(lái)為自己安排一個(gè)豐富而充實(shí)的假期吧!

  人們常說(shuō)“莫等閑,白少年頭,空悲切!蔽覀冋登啻耗耆A,更要珍惜光陰,充分利用每分每秒。這三年,正是我們需要拼搏的時(shí)候,青春因拼搏而煥發(fā)光彩。古人有云:“十年寒窗”、“梅花香自苦寒來(lái)”這都充分說(shuō)明自古以來(lái)讀書(shū)就和“辛苦”二字密不可分,誠艷情沒(méi)有艱苦的努力、沒(méi)有堅定的信念,我們又怎能從學(xué)習中感到樂(lè )趣和獲取成就感?

當然也就不會(huì )把真正的知識掌握在自己手中,那么在不久的將來(lái)當我們踏入社會(huì )又何談自信在自己的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱能有所作為呢?又何談?dòng)袡C會(huì )為母校爭光,為國家作貢獻呢?所以我們要有明確的目標并為之而奮斗,大家都在努力而假期正是與人拉開(kāi)差距的最佳時(shí)期。在假期中,除了認真完成老師布置的作業(yè)外,我們還應自己娛樂(lè )自己“補習”。平常沒(méi)來(lái)得及整理的筆記,趁周末好好疏理一番,鞏固基礎知識;蚴亲鲂⿺道砘脑嚲,提高做題速度,掌握解題方法。

  另外,我建議同學(xué)們在閑瑕時(shí)間多看看書(shū)。書(shū)能豐富我們的知識,使我們的觀(guān)念得到開(kāi)拓。在書(shū)的世界里,我們的身心都得到了極度的放松,同時(shí)這種無(wú)形的精神財富也在不知不覺(jué)中悄悄進(jìn)駐我們的腦海。假期里,在緊張的學(xué)習之余讀會(huì )兒書(shū),即使大腦得以休息,又能從中學(xué)到不少,何樂(lè )而不為呢?

  寒假將至,我們應該要提前做好計劃,合理安排時(shí)間,扎實(shí)有效地對各科學(xué)習進(jìn)行系統的疏理和復習。讓這個(gè)假期充實(shí)豐富,不再慵懶,我會(huì )這樣做,相信大家也一樣。正所謂量的積累最終形成質(zhì)的飛躍,那么希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力后,能夠以最好的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái),讓我們一起加油吧!謝謝大家。

勵志演講稿 篇4

同學(xué)們:

  大家下午好!很榮幸來(lái)參加你們班的期中總結。

  開(kāi)學(xué)以來(lái)只有兩個(gè)月,你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。態(tài)度極其踏實(shí)認真刻苦的人很多,如某某某等等。數學(xué)思維非常敏捷而深刻的人不少,如某某某等等,也有偶爾靈光一現的同學(xué),如某某等。今天,你們請我來(lái)就期中數學(xué)做個(gè)總結,其實(shí)這個(gè)總結我在課上說(shuō)過(guò),數學(xué)期試大家表現還不錯,但這個(gè)場(chǎng)合,這個(gè)機會(huì ),我想說(shuō)點(diǎn)別的,我想給大家鼓鼓勁,加加油,和大家探討一些問(wèn)題,給你們提一點(diǎn)建議。

  我的第一個(gè)建議是:你應該承認高三是你人生的轉折點(diǎn)?赡苓有些同學(xué)孩子得過(guò)且過(guò),或猶豫不決,表現在行動(dòng)上是聽(tīng)課走神,作業(yè)落實(shí)不好。其實(shí)在你們面前路不是很多。你試想一下,第一條路你能馬上出國留學(xué)嗎?事實(shí)上決定出國學(xué)習的同學(xué)已經(jīng)都走了,學(xué)托福的學(xué)托福,學(xué)雅思的學(xué)雅思,基本上已經(jīng)準備的差不多了,都快走了。因此這條路被Pass掉了。第二條路你能拼爹嗎?如果你有一個(gè)好爹媽?zhuān)苷覀(gè)熟人拖點(diǎn)關(guān)系上個(gè)大學(xué),但也不可能是好大學(xué),或者也只能在自主招生中加點(diǎn)分,但這也幫不了多少。當然很多人沒(méi)有這樣的好爹媽?zhuān)斎患词箾](méi)有你也犯不著(zhù)回去責怪他們。因此這條路也基本上被Pass掉了。第三條路你是富二代嗎?即如果我家很有錢(qián),有企業(yè)將來(lái)也不愁沒(méi)出路,也不用上什么大學(xué)嗎。其實(shí)沒(méi)有或者極少,你們中絕大多數都是父母用工資含辛茹苦撫養成人的,因此你們也做不了富二代。這第三條路也被Pass掉了。你無(wú)路可逃了,其實(shí)你還是比較看重自己的成績(jì)得,還是比較希望依靠自己的來(lái)贏(yíng)得自己的地位和尊重,也就是說(shuō)你注定不會(huì )裸奔的。

  我的第二個(gè)建議是:學(xué)習中抓落實(shí)很重要。有一個(gè)數學(xué)式子很有哲理:0.9365=0。意思是說(shuō)假如每天你學(xué)懂學(xué)校要求的90%,一年下來(lái)你其實(shí)明白的非常少。試想一下,你們中很多人其實(shí)聽(tīng)課聽(tīng)懂了90%了嗎,作業(yè)得分到達90分了嗎,總結反思知識和方法掌握了90%了嗎,我想我要現場(chǎng)調查的話(huà),你們中很多人會(huì )選擇沉默。那你會(huì )說(shuō),老師按您說(shuō)我們都完蛋了?不會(huì )的!關(guān)鍵是你們的態(tài)度,如果你要向你的目標邁進(jìn),你要變化,你要發(fā)展,你做出正確的行動(dòng)。比如,從提高聽(tīng)課效率,提高作業(yè)質(zhì)量,積極答疑總結等方面緊跟并達到或超過(guò)教師的教學(xué)要求,如果一次達不到,多來(lái)幾次復習,在前面那個(gè)式子前一個(gè)系數m,也是可以趨向于1的,相信你,你要馬上行動(dòng)起來(lái),抓好落實(shí),一步一個(gè)腳印的,只要你得行動(dòng)越堅決,你重復的遍數越多,你肯定能行的!

  我的第三個(gè)建議是:學(xué)習中意志堅定尤為關(guān)鍵。有一個(gè)保齡球效應很有說(shuō)服力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說(shuō)如果你意志很堅定,每天你的表現可以得到滿(mǎn)分,那么最后高考你一定是黑馬,你會(huì )創(chuàng )造奇跡的!因此,我有了奮斗目標,有了行動(dòng)計劃,這個(gè)計劃有短期的,長(cháng)期的,當然是很好執行的科學(xué)的計劃,只有你不懈地走下去,你肯定有成功的一天的。

  李開(kāi)復說(shuō):做你最好的自己!你可以說(shuō),高三了,做最好的你自己,拼了!你可以說(shuō),為理想拼了,為家庭拼了,為社會(huì )拼了,其實(shí)都是為了你自己!

  我就說(shuō)這么多,希望你們有收獲!好的,謝謝大家的聆聽(tīng)!

勵志演講稿 篇5

  今天,我們在經(jīng)歷了一學(xué)期的努力奮斗之后,驀然回首看到的是一段格外精彩的歲月:交織了太多的成功與失敗,經(jīng)歷了太多的激動(dòng)與平淡,收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與喜悅。今天,我們一起去銘記應該銘記的,一起去感謝應該感謝的,一起去收獲應該收獲的……

  很短的半年,我們卻又邁進(jìn)了一大步,在書(shū)與試卷中,不斷地定下新目標,如春筍破土而出,努力攀升,感受著(zhù)學(xué)習路上的一切悲與喜;在青春的小路上,我們放心去飛,勇敢去追。面對一路上的荊棘,沒(méi)有人退縮或離開(kāi),因為我們深知:失敗,困難才是我們磨練的機會(huì )。每一位莘莘學(xué)子就如同這盛夏的花朵,每一朵都在拼命地奮斗,不拋棄、不放棄,或許并不是每一朵花都可以美麗奪目,并不是每一朵花都能散發(fā)醉人清香,但是,我相信,在艱苦的奮斗后,每一朵夏花都會(huì )結下碩碩的果實(shí)。

  昨天,我們?yōu)閴?mèng)想加油,那么明天,我們也將把這追夢(mèng)的旅程繼續下去。20xx級的學(xué)弟學(xué)妹們,你們即將走進(jìn)初二——這最最精彩快樂(lè )的一年。在經(jīng)歷了短暫的初一生活,那么就請帶著(zhù)你們所積累的經(jīng)驗,自信、勇敢地打開(kāi)初二這扇五彩繽紛的大門(mén)。在初二,盡情地發(fā)揮你們的聰明才智,積極地面對各種挑戰!20xx級的同學(xué)們,這兩年多的日子里,幾多歡樂(lè )幾多愁。曾經(jīng),我們懷著(zhù)夢(mèng)想開(kāi)始了初中的旅程,那么在接下來(lái)的日子里,我們將面對的是種種困難、磨難和艱辛,征服他們,夢(mèng)想花開(kāi)之時(shí)就會(huì )到來(lái)。好好把握,努力學(xué)習,珍惜光陰,不要讓我們在明年的今天留下遺憾!

  “時(shí)間總是鐘情于不虛度它的人”,在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的暑假中,我們應當好好利用:預習新知識,同時(shí),也應溫故從而知新;調整好心態(tài),為下學(xué)期作好準備,畢竟,好的心態(tài)才會(huì )有好的開(kāi)始。

  最后,讓我們這群開(kāi)在盛夏季節的花相互祝愿;放心去飛,勇敢去追,在未來(lái)的今天,收獲更多的碩果!

勵志演講稿 篇6

  在一家超市里,父親、母親、年輕的兒子一家三口人在完成了家庭購物計劃之后,父親讓兒子將使用過(guò)的購物手推車(chē)送回到原先的地方!鞍职,你看到?jīng)]有,手推車(chē)扔得到處都是,沒(méi)有一個(gè)人送還的,這也是超市專(zhuān)門(mén)雇人負責收集歸攏手推車(chē)的原因!备赣H耐心地教導著(zhù)兒子:“那么,兒子,你認為送還手推車(chē)是不是一件有益的事情呢?”兒子陷入了沉默。短暫的沉默之后,母親插言道:“這不是什么大不了的事情,別太苛求兒子了,我們回家吧!

  當父親正要放棄自我的要求時(shí),他看到,一對年邁的老夫婦一人推著(zhù)一輛手推車(chē),將它們送還到了原先的地方。目睹這一情景,父親再次對兒子說(shuō)道:“兒子,這世界上共有兩種人:一種人用過(guò)手推車(chē)后,將它隨處一扔了事;另一種人則會(huì )將它送還回去。我期望你做送還回去的那種人。此刻,你把手推車(chē)送回去吧!

  顯而易見(jiàn)地,這個(gè)故事并不是在探討送不送還手推車(chē)的問(wèn)題,它探討的是在一個(gè)簡(jiǎn)單行為背后的價(jià)值認知問(wèn)題。這個(gè)故事其實(shí)在提示我們:這個(gè)世界上有這樣兩種人:一種人總是去做自我認為正確、有益的事;另一種人則是尋找理由不去做這樣的事情。

  第一種人無(wú)疑是可貴的,但更可貴的是,這種人無(wú)論別人做不做,他們都會(huì )堅定地去做他們認為正確的事情,這并非因為他們認為這樣的行為會(huì )改變世界,而是因為他們不想讓世界改變自我。

勵志演講稿 篇7

尊敬的老師、同學(xué):

  大家早上好!

  我是**,今天我演講的題目是《放慢腳步》。

  一天傍晚,在去晚自習的路上,驀然回首間,我發(fā)現一縷霞光映入我的眼簾,似曾相識。心中不由得泛起感動(dòng),多美的夕陽(yáng)啊,美得讓我挪不動(dòng)雙腿。想來(lái),我步入這所學(xué)校已經(jīng)有半年之久,可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現山邊的那顆夕陽(yáng)是那么美麗。也許,在座各位也沒(méi)有幾個(gè)人曾經(jīng)留意過(guò)這片景象吧……

  我們都被快速的生活節奏帶動(dòng)得越來(lái)越麻木,似乎最起碼的觸動(dòng)也是很久以前的事情。我們的人生似乎太匆忙,我們忘了駐足。

  我還記得那是高三,繁重的學(xué)習任務(wù),緊張的生活節奏,把我壓得喘不過(guò)氣,每天所能做的所能想的就只有高考。滿(mǎn)腦子的卷子,閉眼睛就是公式,生活中的所有喜怒哀樂(lè )全被分數所控制。沒(méi)有誰(shuí)敢在任何地方有分秒的停留,仿佛都是在賽跑,誰(shuí)跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比,跟自己比,比什么自己也不知道。

  我們的學(xué)校給高三的學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)環(huán)山擁水的世外桃源,我盲目的爬到了山間,不是很陡峭的懸崖,也沒(méi)有烏鴉在天空盤(pán)旋,而此時(shí)我的心看待任何的顏色都是暗淡無(wú)光。天空漸漸暗了下來(lái),我就站在山頭,頭腦里一片空白。我真的下了決心,縱然我有太多的留戀,但我真的沒(méi)有信心繼續堅持。我睜開(kāi)眼,是夕陽(yáng)不驕不艷的夕陽(yáng),很柔,很美。我為之一動(dòng),啊,活著(zhù)我看到了夕陽(yáng),活著(zhù)我感受到了溫暖;秀敝g,我腳一滑跌了下去,而腦海里霎時(shí)閃現出了母親的笑容,與朋友玩笑的場(chǎng)面,那片霞光,猛然間我明白了些什么,于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑,我努力著(zhù),努力著(zhù)……

  終于我爬了上來(lái),就在那一霎那,我感到羞恥,為自己的懦弱感到羞恥,為自己的任性感到羞恥。我真的想活下來(lái),我真的不想去死,畢竟活著(zhù)還是美好的,活著(zhù)可以看到很多美的東西,海浪,椰林,金色的朝陽(yáng),似火的晚霞,還有許許多多我愛(ài)的人以及愛(ài)我的人。想到這里我覺(jué)得我錯過(guò)的太多太多,我還沒(méi)有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫,或許解脫只是懦弱之輩用來(lái)掩護自己的臺詞。

  傍晚的荷花池里,鯉魚(yú)在嬉戲玩耍,那不是荷花開(kāi)的季節,并沒(méi)有魚(yú)戲蓮池間的詩(shī)意,然而我的眼淚留了下來(lái),我向往著(zhù)魚(yú)兒的自在。這時(shí)我想到了放棄,我畏懼了前進(jìn)。我似乎是在心疼自己。再次站到池塘邊,身旁都是匆忙的身影。我想到了死,我找不到更好的解決方法,我的成績(jì)沒(méi)有起色,我懂得任何的理由都不能為失敗開(kāi)脫,我無(wú)助,我懷疑,我困擾。

  我徒步回到了教室,一路上夕陽(yáng)在我身后慢慢沉落在山間。此后,我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間望望窗外,早春剛發(fā)芽的草,粉色的山花,當然還有夕陽(yáng)……同學(xué)們:我們的生活節奏太快,以至于我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去發(fā)現身邊的美好。在溝通與演講課堂上,當老師讓我們講一些生活中令我們感動(dòng)的人或事的時(shí)候,大部分人都啞口了,我們在努力搜尋記憶中的感動(dòng),我們茫然了,竟然找不出感動(dòng)自己的人和事。

  同學(xué)們,暫停一會(huì )吧,駐足母親的一句問(wèn)候;駐足朋友的一句調侃,甚至拌嘴;駐足路邊發(fā)芽的嫩草,連綿起伏的群山;駐足愜意的小睡,溫暖的一杯咖啡……我們不要做生活的抱怨者,不要做匆匆的網(wǎng)絡(luò )過(guò)客,不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛,學(xué)會(huì )駐足,用心傾聽(tīng),細心體會(huì )屬于自己的那份溫暖吧。讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽(yáng)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

勵志演講稿 篇8

  畢業(yè)典禮是生命中重要的`儀式性開(kāi)端,有其自身的影響并具有非常恰當的象征意義。此時(shí)此刻,我們面臨著(zhù)均等的機會(huì )。這一點(diǎn)很重要。這說(shuō)明了一些問(wèn)題。

  你們的畢業(yè)禮服肥肥大大,款式統一,只有一個(gè)號碼。無(wú)論男還是女,高還是矮,優(yōu)等生還是差生,你們會(huì )注意到,你們每個(gè)人穿得都一模一樣。還有你們的畢業(yè)證書(shū),除了名字之外,也都是完全一樣的。

  這一切本就應該如此,因為你們中沒(méi)有人是特別的。

  你并不特別。你并不與眾不同。

  可以看到的證據無(wú)處不在。在全國各地,現在至少有320萬(wàn)名中學(xué)生即將從超過(guò)3。7萬(wàn)所中學(xué)畢業(yè)。就算你是百萬(wàn)里挑一的人才,但地球上有68億人口,這就意味著(zhù)有將近7000人與你一樣。你們看,如果每個(gè)人都是特別的,那么便沒(méi)有人特別了。我們美國人近來(lái)變得更加熱愛(ài)贊美,而非真正的成就,這對我們是有害的。

  這是一種傳染病——在其傳播過(guò)程中,就連我們所珍視的、歷史悠久的威爾斯利中學(xué)也沒(méi)能幸免……在全國3。7萬(wàn)所中學(xué)里,威爾斯利中學(xué)是最好之一……在這里,“良好”已經(jīng)不夠好了,b檔是過(guò)去的c檔,中學(xué)水平的課程被稱(chēng)為大學(xué)預修課程。我希望你們注意我剛才用了“最好的之一”這個(gè)說(shuō)法,我說(shuō)“最好的之一”可以讓我們的自我感覺(jué)更加良好,可以讓我們沉浸在這種唾手可得的小榮譽(yù)所帶來(lái)的喜悅中,盡管這種榮譽(yù)是含糊和無(wú)法確證的。然而,這種說(shuō)法不符合邏輯。根據定義,最好的只能有一個(gè)。你是就是,不是就不是。

  如果說(shuō),你們在本校讀書(shū)的日子里學(xué)到了什么東西的話(huà),我希望你們了解到,接受教育是應當為了獲得學(xué)習的樂(lè )趣,而不是物質(zhì)上的聽(tīng)得。我希望你們也了解到,智慧是快樂(lè )的主要組成部分。我還希望你們學(xué)有所成,從而認為到你們現在知道的是多么少,因為今天只是開(kāi)始。未來(lái)的道路才是關(guān)鍵。

  在你們畢業(yè)之際,在你們各奔東西之前,我勸你們在做任何事的時(shí)候都只是因為你熱愛(ài)它,并相信它很重要。要抵制住沾沾自喜的輕松舒適、物質(zhì)主義的浮華誘惑和自鳴得意的迷幻麻痹。

  要多看書(shū)……保持閱讀的習慣……把閱讀當作一個(gè)關(guān)乎原則的問(wèn)題,一個(gè)關(guān)乎自尊的問(wèn)題。把閱讀作為滋養生命的精神糧食。培養和維護一種道德情懷,并且要顯示出展現這種情懷的品性。要有遠大夢(mèng)想。要努力工作。要獨立思考。全心全意地去愛(ài)你所愛(ài)的每件事、每個(gè)人。在這么做時(shí),請保持緊迫感,因為時(shí)間在一分一秒地流逝。

  與贊美的本來(lái)面貌一樣,充實(shí)生活是一種結果,一種令人愉悅的副產(chǎn)品。當你在思考更重要的事情時(shí),生活自然會(huì )充實(shí)起來(lái)。爬山不是為了插上旗幟,而是為了迎接挑戰,享受空氣和欣賞風(fēng)景。爬上去,你們就會(huì )看到世界,而不是讓世界看到你。

  行使自由的意志,發(fā)揮創(chuàng )造性的獨立思考能力,不是為了它們將給你帶來(lái)的滿(mǎn)足,而是為了他人的福祉。然后,你們也會(huì )發(fā)現人類(lèi)經(jīng)驗中的那個(gè)偉大并且奇妙的事實(shí):無(wú)私是我們能夠為自己做的最棒的事。接著(zhù),生命中最快樂(lè )的事便會(huì )隨之而來(lái),前提是你認識到你并不特別。

  因為每個(gè)人都是特別的。

勵志演講稿 篇9

  這是一個(gè)真實(shí)的故事,真實(shí)的就像在你我的身邊。這是一個(gè)愛(ài)的故事,愛(ài)得偉大而平凡。

  平?jīng)龆懈呷膶W(xué)生 張曉 在筆記本上這樣寫(xiě)著(zhù):“真正的強者,不是流淚的人,而是含淚奔跑的人! 14年啊,張曉含淚奔跑的背后是常人難以想象的艱辛。

  對張曉來(lái)說(shuō),不幸是從四歲那年開(kāi)始的。一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪去了父親年輕的生命。常年癱瘓在床的母親,產(chǎn)生了輕生的念頭。她對張曉說(shuō):“孩子,媽媽要去一個(gè)很遠的地方!睆垥月(tīng)了哭喊著(zhù)哀求:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)銊e走,別丟下我!”母子倆抱頭痛哭。

  似乎一夜之間,張曉突然長(cháng)大了,不再哭鬧、撒嬌,而是用稚嫩的雙肩承擔起家庭重擔。他學(xué)著(zhù)煮飯洗衣,照顧媽媽。剛開(kāi)始煮飯時(shí),鍋臺太高,張曉踮著(zhù)腳尖還夠不著(zhù),他搬來(lái)個(gè)小凳子,踩上去,趴在鍋臺上做飯。滾開(kāi)的熱水濺在胳膊上,疼的張曉直流眼淚,可他咬緊牙關(guān),愣是沒(méi)哭出一聲,因為他怕媽媽聽(tīng)到擔心。當他把做得半生不熟的飯端到床前,一勺一勺喂給媽媽時(shí),媽媽心疼的像刀割一樣,她強忍住淚水,對懂事的張曉豎起大拇指:“孩子,你真棒!”被柴火熏得滿(mǎn)臉灰塵的張曉聽(tīng)到母親的稱(chēng)贊,裂開(kāi)嘴笑了。

  轉眼張曉到了上學(xué)的年齡,貧困的母親無(wú)法供兒子上學(xué)。但是她發(fā)現張曉經(jīng)常坐在門(mén)前,羨慕的看著(zhù)上學(xué)的學(xué)生, 于是在學(xué)校報名的前一晚上,母親拖著(zhù)殘疾的身體爬這家進(jìn)那家 終于為兒子湊足了學(xué)費。張曉上學(xué)了,可更大的困難在等著(zhù)他。因為要一邊學(xué)習一邊照顧母親 ,張曉每天都要早早起床,為母親洗臉、梳頭、做飯然后才去上學(xué)。中午又急急忙忙趕回家做飯,一口一口喂給母親。晚上,飯后的張曉為母親洗腳擦身,一直忙到半夜12點(diǎn)后才能休息。張曉勤奮好學(xué),年年是學(xué)校的“三好學(xué)生”。進(jìn)入初中、高中,學(xué)習也從沒(méi)落下。

  因為沒(méi)有經(jīng)濟收入,家里窮得揭不開(kāi)鍋,母子倆靠拾別人的菜葉糊口。但只要有一口飯,張曉總是先給母親吃,別人給的好吃的,他總能找出不喜歡吃的理由,讓給母親。雖然生活艱辛,但張曉很少流淚。他說(shuō):“眼淚能侵蝕人的脊梁,讓你直不起腰!睆垥缘氖论E感動(dòng)了很多人,人們紛紛向他伸出援助之手。平?jīng)龅目h長(cháng)為張曉拉來(lái)兩噸多煤。張曉激動(dòng)地一夜沒(méi)有睡,將煤一塊一塊壘在家門(mén)口,然后用塑料紙蓋住,對他來(lái)說(shuō),有了這些煤,撿柴的日子就可以告一段落了。

  每位好心人的幫助,都被媽媽記入《恩人簿》中,時(shí)常拿這些教育張曉,要懂得感恩,懂得回報。

  “久病床前無(wú)孝子!背S腥梭@嘆張曉的14年是如何堅守下來(lái)的?

  張曉卻說(shuō):“這都是生活中的常事、瑣事。我沒(méi)有什么驚天地 泣鬼神的壯舉,只是做了自己應該做的事情! 苦難的生活、好心人的幫助,以及母親樸素的教誨,讓張曉學(xué)會(huì )了堅強與感恩。

  班主任老師稱(chēng)贊“他是頂天立地的男子漢”!八麑δ赣H的孝行、對母愛(ài)的感悟,能凈化人的靈魂!

  孝是中華民族的傳統美德,也是中華民族最美好的情感。從童年的艱辛走過(guò)的張曉用實(shí)際行動(dòng)和樸實(shí)的語(yǔ)言,向我們講述了一個(gè)感人至深的當代孝行故事,樹(shù)立了一個(gè)感天動(dòng)地的好榜樣,這個(gè)含淚奔跑的陽(yáng)光少年也必將會(huì )擁有一個(gè)燦爛輝煌的明天!

  病痛的折磨使母親的脾氣變得很不好,少不了嘮叨和打罵。張曉要么默默地忍著(zhù),要么轉身忙自己的事情,從不當著(zhù)母親的面發(fā)脾氣,從不訴苦。

  “我是娘的全部,娘痛苦我就不幸福!彼钌匮堇[了《寶蓮燈》里母子倆的患難真情 。

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