我成功了500字作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我成功了500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成功了500字作文1
每當我想起那次“網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)比賽”獲得區市二等獎時(shí)，心里便樂(lè )不可言，這二等獎對別人來(lái)說(shuō)，可能不稀奇，但對我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的。
以前，我對英語(yǔ)是一竅不通的。后來(lái)，爸爸逼著(zhù)我學(xué)，每天上午聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，記50個(gè)單詞。前兩面天我對換英語(yǔ)還是挺感興趣的，圖新鮮，后來(lái)，我越學(xué)越累，越學(xué)越不想學(xué)。但爸爸每次鼓勵我說(shuō)：我如果現在不把英語(yǔ)學(xué)好，以后在社會(huì )上就等于廢物一個(gè)。以后，我每天聽(tīng)、讀、寫(xiě)50個(gè)單詞，背熟悉了，會(huì )寫(xiě)了，就到爸爸那里去聽(tīng)寫(xiě)，背誦，每次只要有一個(gè)錯的，就抄10遍。然后爸爸越加越多，一直加到要背一篇課文。我整天過(guò)著(zhù)憂(yōu)心忡忡的日子。
我的書(shū)桌上也全是英語(yǔ)本和英語(yǔ)練習冊。我的書(shū)柜里全是給我買(mǎi)的英語(yǔ)書(shū)，有效交際英語(yǔ)，劍橋英語(yǔ)……我算了算，我每天24小時(shí)有8小時(shí)學(xué)習英語(yǔ)，1小時(shí)玩，其他時(shí)間就午休和睡覺(jué)。我幾乎成天泡在英語(yǔ)中。真是度日如年。寒假里爸爸不放過(guò)一分一秒，讓我一下子上這個(gè)，一下子上那個(gè)課。我累得快喘不過(guò)氣來(lái)了，爸爸好像看出了我的心思便和藹可親地說(shuō)：嚴是愛(ài)，松是害。聽(tīng)完爸爸的話(huà)后，我便爭分奪秒地學(xué)習。
回到學(xué)校，我參加了網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)比賽。開(kāi)始考了，我一下就把題寫(xiě)完了，但不敢放松，生怕哪里錯了。
好消息傳來(lái)了，老師說(shuō)我得了市二等獎，我驕傲地上領(lǐng)獎臺，心里無(wú)比高興。我覺(jué)得以前的苦日子換來(lái)了今天的成功享受，真是值得，苦盡甘來(lái)嘛！
我成功了500字作文2
小時(shí)候，我最怕坐過(guò)山車(chē)，一聽(tīng)到“過(guò)山車(chē)”這三個(gè)字我就頭皮發(fā)麻，全身都起雞皮疙瘩，大聲鬧著(zhù)“我不要去！我不要去！
有一次，我暑假到美國旅游，去了迪士尼樂(lè )園，那里有很多過(guò)山車(chē)，毫不夸張地說(shuō)，這些過(guò)山車(chē)都占了游樂(lè )園的百分之五十，我驚呆了，趕緊離開(kāi)過(guò)山車(chē)，當我其他項目都玩得差不多了，我的朋友肖恩說(shuō)“其他都玩得差不多了，我們去玩過(guò)山車(chē)吧”我還沒(méi)來(lái)得及回答，肖恩就去買(mǎi)票了，我嚇掉了魂，連忙大喊“我不玩過(guò)山車(chē)！”肖恩回過(guò)頭來(lái)看看我說(shuō)“票已經(jīng)買(mǎi)了”。媽媽握著(zhù)我的手說(shuō)，“凡事都要嘗試一下，不嘗試你怎么知道好壞呢？”我便硬著(zhù)頭皮坐上了“魔鬼”車(chē)，我害怕極了，好像隨時(shí)都有可能吐出來(lái)，過(guò)山車(chē)啟動(dòng)了，第一聲哨響，我全身發(fā)麻，第二聲哨響，雞皮疙瘩緊急集合，第三聲哨響，我仿佛死了一般，倒在椅子上石化了，對著(zhù)南方祈禱，“南無(wú)阿彌陀佛，佛祖保佑我別掉下去”�！班病币宦�，過(guò)山車(chē)像一匹脫韁的野馬，飛了出去，我死死地抓住扶手，都能聽(tīng)到后面人的尖叫聲，其他人有的臉色鐵青，有的口吐白沫，那些人和我一樣好像都很害怕似的，過(guò)了一陣，我好像不害怕了，風(fēng)拍打著(zhù)我，反而很清爽，“咦”怎么停了？原來(lái)都到終點(diǎn)了。
我挑戰了我自己，并且成功了，只是我第一次嘗試過(guò)山車(chē)，而且我一輩子都不會(huì )忘。
我成功了500字作文3
有句名言說(shuō)得好：“失敗是成功之母�！比缃窕叵肫鹉谴斡⒄Z(yǔ)考試，我還是戀戀不忘，因為那一幕可笑場(chǎng)面時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，勤奮學(xué)習，勇往直前。
那是三年級第一學(xué)期，媽媽對我說(shuō)：“今年你英語(yǔ)考試考上90分，我就獎勵100元錢(qián)�！睂�(shí)話(huà)說(shuō)，我正想買(mǎi)一個(gè)奧特曼玩具，這錢(qián)得到了不是正好合我心意嗎？可是，偏偏不如意的事發(fā)生了，我只考了88分。應該說(shuō)我也是認真做的，怎么才考88呢？更讓我出乎意外的是錯題是我拿手的判斷題和連線(xiàn)題。我真后悔當時(shí)太大意了，沒(méi)有好好的檢查。當時(shí)在課堂上，我就控制不住自己，趴在桌子上哭了，同學(xué)們還認為我病了�；丶液�，我面對著(zhù)這個(gè)88分思索了很久，似乎看到兩個(gè)0雞蛋在向我招手，也好像看到這張卷子高興地對我微笑，并且對我說(shuō)：“加油呀！成功就在你面前�！蔽医K于想通了，沒(méi)有失敗那來(lái)成功呀！
三周后，又要考試了，我一想到上次試沒(méi)考好，就整整看了三個(gè)多小時(shí)的書(shū)。這下可把我累壞了，睡下鋪就進(jìn)入夢(mèng)鄉，我仿佛飛向了神奇般的世界，感覺(jué)到課本上的內容像放電影一樣，一幕一幕從腦海閃過(guò)。第二天考試，發(fā)現這次試題太簡(jiǎn)單了，但因為有了上次的教訓，我從頭到尾決不馬虎，一字一句認認真真地把答案寫(xiě)在試卷上。
發(fā)卷時(shí)，我心里很著(zhù)急，不知這次考得好不好。老師念到我的名字時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，我做夢(mèng)也沒(méi)想到居然考了100分。此時(shí)，我也忍不住大聲歡呼：我成功了！我成功了！
我成功了500字作文4
當選了！我獲得了少先隊大隊長(cháng)職位競選的勝利。聽(tīng)到這振奮人心的消息，我連蹦帶跳地向家人報喜。每當想起這事，參加競選的一幕幕又浮現在眼前……。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，走在上學(xué)的路上，微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)我的面頰，陽(yáng)光從淡淡的云層里透出金光，自信油然而生。到了學(xué)校，我直奔少先隊活動(dòng)室推開(kāi)活動(dòng)室的門(mén)……��！許多候選人早已端正的坐成一排。我深知這次競選的難度很大，便磕磕碰碰扶著(zhù)椅子坐了下來(lái)。望著(zhù)一個(gè)個(gè)身手不凡的“能人藝士”，我的額頭上冒出了豆大的汗珠。特別是看著(zhù)其他侯選人滔滔不絕地發(fā)表演講，聽(tīng)著(zhù)他們發(fā)表豪言壯志的演講詞，在看看自己手中精心準備的早已被揣得濕漉漉的演講稿，我情不自禁的叩心自問(wèn)：我能行嗎？
“陳奕丹！”我不知所措地抬起頭�！霸撃懔恕�。身旁一位同學(xué)用手捅了捅我。我望了望其他候選人，他們正得意洋洋地用眼睛向我挑戰。這時(shí)腦子似乎分成了兩邊，一邊說(shuō)：“完了，這回是山重水復疑無(wú)路了�！绷硪环接终f(shuō)：“算了，死馬當作活馬醫，興許還會(huì )柳暗花明又一村呢。拼了！”可是，我真能行嗎？正當我處于進(jìn)退兩難，猶豫不決的時(shí)候，忽然間，我看到了老師信任的目光、同學(xué)期待的眼神；我想起家人鼓勵的話(huà)語(yǔ)。這些，就像一股無(wú)行的力量驅使我自信地走上演講臺……。
每當想起競選這件事，心里都覺(jué)得很自豪。通過(guò)這次競選，使我明白了：?jiǎn)?wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。做事情想要成功，不光需要努力奮斗，還需要有自信心。也正如愛(ài)迪生所言：自信是成功的第一秘訣。
我成功了500字作文5
每個(gè)人都有成功的時(shí)候，當然，我也不例外，可其中最令我難忘的是我小時(shí)候買(mǎi)玩具時(shí)成功的向售貨員還價(jià)。
記得我八歲那年，我迷上了一把新型玩具槍?zhuān)覍λ侨账家瓜�，連晚上做夢(mèng)都喊玩具槍的名字。一次偶然的機會(huì )。媽媽答應給我買(mǎi)那把玩具槍?zhuān)贿^(guò)是我自己去買(mǎi)。
那天上午，我飛也似的沖到了玩具店�？吹酵婢呒苌衔移诖跃玫耐婢邩�?zhuān)幕ㄅ�，對玩具槍�?ài)不釋手。我沖過(guò)去，拿起玩具槍?zhuān)艿绞圬泦T旁，問(wèn)：“阿姨，這把玩具槍多少錢(qián)？”只見(jiàn)她冷冷的甩了一句：“三十元�！碧炷�！哪有這么貴的玩具，真是出乎我的意料。我笑容滿(mǎn)面的問(wèn)：“阿姨，二十二塊行不行？”“不行�！卑⒁虛屩�(zhù)說(shuō)�？此逯�(zhù)臉，我故意裝出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，說(shuō)：“就二十二塊，不肯我就到別處買(mǎi)，說(shuō)不定比你這兒便宜�！卑⒁填┝宋乙谎�，見(jiàn)我急著(zhù)要走，連忙叫住我，像條變色龍似的改變了態(tài)度，說(shuō)：“別走，咋們可以商量商量，二十五塊怎么樣？”我見(jiàn)她心軟了,心中暗暗高興，但臉上還保持著(zhù)滿(mǎn)不在乎的樣子，聲音也提高了八度，說(shuō)：“不行，就二十二塊，我只有這么多錢(qián)�！卑⒁膛挛矣忠�，只好客客氣氣硬著(zhù)頭皮答應了。這下可把我樂(lè )壞了，我連聲稱(chēng)贊阿姨：“阿姨和氣生財嘛！”
成功的滋味真爽，要不你也試試？
我成功了500字作文6
成功，需要的是勇氣；成功，需要的是努力；成功，需要的是信念；成功，需要的是堅持……成功需要在多次努力下，才能獲得成功，他并非是輕而易舉得到的，許多名人，偉大的人得到成功是無(wú)比的艱難，但是他們從來(lái)不懼怕，因為他們知道，成功并非是一朝一夕得來(lái)的，如果他們選擇放棄，那么之前的努力全白費了，所以，他們選擇咬牙堅持下來(lái)，最終得到了成功。而生活中的我卻和他們恰恰相反！成功在我眼里有大有小，只能看你的選擇了，而那些想法簡(jiǎn)易的人，自以為是聰明的，可在一些人眼里，卻是無(wú)比的愚笨。而我，卻也是自認為聰明的人。
現在一想，只能默默地傻笑了——在去年的一次偶然機會(huì )，我這個(gè)不喜歡運動(dòng)，懶得不行的人竟然被選入了長(cháng)跑小組，一開(kāi)始，又激動(dòng)，又興奮，原因是我可以代表總校去舉行比賽，我心想：“一個(gè)比賽算什么，我肯定會(huì )贏(yíng)得，”可我的想法和現實(shí)卻恰恰相反，我報的米數是1500米，先開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，于是便測試了一番，結果第一遍就累得氣喘吁吁，真想放棄啊，可是拉不下臉跟老師說(shuō)，太后悔了，看看當時(shí)的胸有成竹，哎，只能繼續跑，每次都少跑好幾百米，結果，還是測試沒(méi)成功，老師把我說(shuō)了一通，我一邊哭一邊想，似乎明白了道理，這回，我下定決心要好好進(jìn)行這次比賽，我不想讓老師失望，也不想讓自己之前的努力白費，終于，功夫不負有心人，在比賽的時(shí)候取得了讓我自己滿(mǎn)意的好成績(jì)，不僅戰勝了自己，又取得了一次小小的成功，我非常開(kāi)心，因為這是我第一次取得了成功的喜悅！通過(guò)這次事件，我深刻的明白了成功并不難，需要的是長(cháng)時(shí)間的堅持，努力……并不是空手得來(lái)的，這一次，我終于可以驕傲自豪的說(shuō)一句：“我成功了”！
我成功了500字作文7
每一次成功，背后都有一定的付出，這回“啦啦操”比賽，我們每個(gè)人都有許多感人的事跡，下面就來(lái)談?wù)勎易约旱母惺馨�！這次讓我體會(huì )到了臺上一分鐘，臺下十年功的感受。
天生膝蓋半月板就是圓的我怎么也沒(méi)想到自己竟然能堅持到比賽完，現在回想起來(lái)還是個(gè)夢(mèng)。每天上完課后，緊張了一天的我，顧不上休息，放松，就又去排練節目了，每回總比別人晚回家，等到別人寫(xiě)完作業(yè)了，吃完飯了，我練得膝蓋也腫得差不多像饅頭一樣了，痛得都快哭出來(lái)了，摸著(zhù)自己發(fā)青的腿，那種難受勁兒就別提了。我好幾次向媽媽訴苦，那時(shí)的我就不想堅持了，準備退出，但媽媽告訴我：“什么事情都要干到底，既然參加了，就堅持堅持吧，反正這樣對你有好處，既能減肥，又能磨練自己的意志，好好排練吧別想那么多！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里有了底，就是這樣，有著(zhù)媽媽的支持，我才走到了這一步，盡管每天回家后，用熱水熱敷我的膝蓋，經(jīng)常是到了晚上十一二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，再加上排練緊張，我沒(méi)時(shí)間和水，結果害得自己感冒了，但我毫無(wú)怨言仍然堅持訓練，因為自己的背后有一股力量直撐著(zhù)我，那就是媽媽對我的關(guān)心，它讓我變得勇敢了許多，才有今天的成績(jì)。
正因為有了媽媽的支持，所以我才成功了，戰勝了我自己。
我成功了500字作文8
說(shuō)自己成功了是多么的驕傲和幸福。成功意味著(zhù)在黑暗中找到正確的方向，在困難的時(shí)候堅持抵抗，滿(mǎn)足愿望，釋放靈魂。成功點(diǎn)燃了我的道路和夢(mèng)想。
那一次，我的繪畫(huà)老師給我們布置了一個(gè)獨特的作業(yè)。她準確地解釋說(shuō)我們應該用灰色的鉛筆畫(huà)出彩色的圖畫(huà)，我心里很茫然：怎么畫(huà)，會(huì )讓灰色變得彩色嗎？這應該是不可能的，但是老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)呢？我看不懂，老師只是說(shuō)了這么一句：用心看，用心畫(huà)。我沉默著(zhù)，思考著(zhù)，心里空蕩蕩的。
那天下午，我心里打開(kāi)了一扇窗。Wickers跳舞，溪流歌唱，鳥(niǎo)兒指揮。一個(gè)男孩陪著(zhù)他那年結婚的祖母在河邊散步。當她想休息一會(huì )兒時(shí)，他幫她坐下。當她去那里散步時(shí)，他耐心地幫助她。而且，總是不厭其煩地聽(tīng)她重復的'話(huà)。奶奶好像有點(diǎn)餓了，他就給她買(mǎi)了一碗肉絲面（而他只是普通的面湯）。奶奶把碗里的肉放進(jìn)小男孩的碗里，然后小男孩把它放回看不見(jiàn)的地方。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：怎么肉這么多？男孩也笑了，說(shuō)：“奶奶，你剪得太多了。夠了。剩下的自己吃吧！”奶奶沒(méi)動(dòng)筷子。她不知道小男孩的碗里還裝滿(mǎn)了清湯。
這動(dòng)人的一幕讓我醒悟：畫(huà)雖然沒(méi)有色彩，但沒(méi)有手表的畫(huà)內容并不豐富多彩，因為美好的情感總能取代表面的光彩。我把小男孩和奶奶畫(huà)在畫(huà)上，我成功了。我解決了這個(gè)難題，明白了：
畫(huà)面的真正美在于情節；人的真正美在于那一瞬間，當我成功的時(shí)候，我不僅成功的畫(huà)了，還看到了世界上最感人的情節。
我成功了500字作文9
我家的音箱上面擺著(zhù)一個(gè)相框，上面是盛開(kāi)的花朵，還有蝴蝶翩翩起舞。每每看到這個(gè)相框，我都會(huì )想起在勞技中心做彩泥的情景。
那天，勞技中心的老師教我們怎樣用彩泥做出各種各樣的形狀。我得到了一個(gè)相框、一張彩紙。我先在草稿紙上畫(huà)了一張設計圖——一朵盛開(kāi)的湖藍色大花，花心是橘黃色的，再配上一條淺綠色的花莖。
我開(kāi)始用藍色和白色的彩泥進(jìn)行混色，我先是拿了一小塊白色彩泥按進(jìn)一大塊藍色彩泥，用手揉搓后，藍色彩泥的顏色幾乎沒(méi)有變化，然后我又抓了一塊更大一點(diǎn)的白色彩泥混進(jìn)去，這次藍色彩泥變淺了一些，但還遠遠達不到我想要的顏色。我繼續按這樣的方式進(jìn)行混色，直到白色彩泥用完了，藍色彩泥才勉強接近我想要的湖藍色。而且，這塊混完色的彩泥并沒(méi)有我想象的那么大，只夠做一朵小花。
我只好改變方案，再增加一朵其他顏色的小花，組成兩朵花。我向勞技老師又要了一點(diǎn)白色彩泥，跟紫色彩泥混合，做成淡紫色的花瓣。我把兩朵花粘在紙上后，發(fā)現上面空蕩蕩的，于是又在淡紫色小花的上方，添了一只粉色的蝴蝶，在翅膀上粘了三顆旋轉的“糖果”和一�！八巍�。
經(jīng)過(guò)這樣一番折騰后，畫(huà)面終于飽滿(mǎn)了！我心滿(mǎn)意足地看著(zhù)我的作品——相框里兩朵小花的花莖連在一起，好像安徒生童話(huà)《小伊達的花》里的花王和花后，手挽著(zhù)手在跳舞，還有一只粉色蝴蝶在空中飛舞。
我成功了！雖然沒(méi)有按照原來(lái)的想法做，但補救后效果還是也很不錯。有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。在做一件事之前，一定要充分了解這件事，盡可能地考慮周全，這樣才能把這件事按照最初的想法做好！
我成功了500字作文10
記得我在10歲的時(shí)候，我非常喜愛(ài)跳繩，但是我的技術(shù)并不怎么好，我真不知道我是沒(méi)有好好努力呢？還是沒(méi)有跳繩的天分？這個(gè)問(wèn)題在我腦子邊徘徊了好久，后來(lái)還是因為表哥的一句話(huà)才啟發(fā)了我。事情是這樣的。我有一個(gè)伙伴跳繩跳得很好，有一次我在跳的時(shí)候，他嘲笑我跳得不好，我很不舒服，決定和他來(lái)一個(gè)公平的比賽，比一分鐘誰(shuí)跳的多。當然，我知道我的實(shí)力不如他，但是我一定要試一試。比賽開(kāi)始了，我馬上用盡全力跳，拼命跳。
這時(shí)，我心想：我一定盡全力跳不能讓別人看不起……一分鐘過(guò)去了，我跳了88個(gè)，這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)很理想，但是他卻跳了93個(gè)，這是我頭上仿佛下起了瓢潑大雨，我絕望了，垂頭喪氣地回了家，表哥看我的表情有點(diǎn)不太對勁，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”于是，我把事情的經(jīng)過(guò)完整的對表哥說(shuō)了。他聽(tīng)了之后說(shuō)：“雖然你輸了，但是你畢竟盡力了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？你都練了這么多天了，怎么能為了一次比賽就放棄呢！”并拍拍我的肩膀，“加油吧！，不能半途而廢�！甭�(tīng)這句話(huà)我感受頗深。于是，我夜以繼日地練習著(zhù)跳繩。
過(guò)了好幾天，我又見(jiàn)到那個(gè)人，我又和他比了賽，我仍然盡力的跳著(zhù)。當然，這次我很有信心，我非常相信我能戰勝它。過(guò)了一分鐘，我贏(yíng)了——我跳了101個(gè)，他卻只跳了98個(gè)，我非常興奮，他不服氣地對我說(shuō)：“我下次一定會(huì )贏(yíng)的�！北闵鷼獾碾x開(kāi)了，我卻非常開(kāi)心，我驕傲的對我自己說(shuō)：“你很厲害！”我成功了！
我成功了500字作文11
暑假的一天，天氣十分炎熱，熱得走出門(mén)似乎都會(huì )被太陽(yáng)瞬間融化了�？砂职謪s提出了“運動(dòng)”，待在空調房里的我們壓根就不想動(dòng)，更別提運動(dòng)了，我和姐姐搖搖頭，表示不想去，爸爸又說(shuō)：“我們去游泳吧，那冰冷的水比在空調房里還舒服哩！”聽(tīng)到這兒，我和姐姐趕緊從衣柜里拿出為了學(xué)習游泳已準備好的泳衣和泳鏡，對爸爸說(shuō)：“準備出發(fā)！”
到了游泳館，我和姐姐迫不及待地套上游泳圈在水里嬉戲，水真冰啊，我倆高興極了！爸爸看見(jiàn)了，對我們說(shuō)：“來(lái)，我教你們學(xué)游泳�！�
首先，爸爸教我們像青蛙一樣游泳，我們模仿著(zhù)在水下用兩只手拼命地劃著(zhù)，腳也在水底下使勁地蹬著(zhù)，像極了一只小青蛙。練習了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)，現在開(kāi)始學(xué)習仰泳，我倆跟著(zhù)爸爸用兩手輪流劃圈，腳也在一上一下地擺動(dòng)著(zhù)，慢慢地向前游動(dòng)。最后，爸爸說(shuō)接下來(lái)就是練習了。
我每天都在練習，努力地練習。一日復一日，我成功了，我可以放開(kāi)游泳圈，獨自游泳。而姐姐卻還帶著(zhù)游泳圈，不能放開(kāi)游，我問(wèn)姐姐：“為什么我都學(xué)會(huì )游泳了，你還沒(méi)有學(xué)會(huì )呢？”姐姐回答：“實(shí)話(huà)跟你講吧，在水中，只要我失去游泳圈，我就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有安全感，就像一只剛出生的小鳥(niǎo)，沒(méi)有媽媽一樣。我還會(huì )感到十分害怕，怕沒(méi)有掌握好技巧，不小心溺水了�！蔽覍憬阏f(shuō)：“姐，你要勇敢，要放開(kāi)游，加油，我相信你可以的！”
又過(guò)了幾天，姐姐還是不愿意放下游泳圈，只能套著(zhù)游泳圈游泳。而我，通過(guò)自已的努力，終于成功了！這讓我明白了，勇敢大膽地實(shí)踐是掌握本領(lǐng)的唯一辦法。
我成功了500字作文12
五年的小學(xué)生活中，我克服了無(wú)數個(gè)困難，可印象最深的就是學(xué)側滑了。記得那天下午，我在廣場(chǎng)幽閑地滑著(zhù)旱冰，突然看見(jiàn)安逸翔玩了個(gè)新動(dòng)作，只見(jiàn)他用最快地速度滑行，突然直起身子， “哐”，只見(jiàn)他左腿一撇，和右腿并成了一條線(xiàn)，滑出了一條直線(xiàn)，發(fā)稍在微風(fēng)中微微揚起，仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動(dòng)作驚呆了，飛快的向安逸翔沖去，恨不得一下子把他的動(dòng)作學(xué)到手，可他卻說(shuō)：“這很容易，只要把腿形多練一練就學(xué)會(huì )了�！�
我有些生氣，就這么點(diǎn)竅門(mén)，可沒(méi)辦法。只好自己努力吧！回到家里，我便不知疲倦的學(xué)了起來(lái)，不管是看電視，看書(shū)，我都會(huì )把兩條腿撇的直直的，可滑旱冰時(shí)一做側滑時(shí)總是摔跤，我雖然帶了護膝護腕，可還是沒(méi)少受摔跤的苦。有一次，我想放棄了，可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作，我還是硬著(zhù)頭皮繼續練了起來(lái)。我不知摔了多少跤，流了多少汗。終于悟出了以左腳橡膠剎車(chē)為穩腳點(diǎn)，可以更好的撇過(guò)腿來(lái)，知道方法后，我信心十足地發(fā)起對側滑的最后沖擊。我先繞噴泉滑了半圈，滑到中速后，我加速了我咬著(zhù)牙飛快的滑著(zhù)，滑出了我的最快速度，來(lái)了一個(gè)加速轉彎，滑到了沒(méi)有人的一片空地，準備做側滑動(dòng)作時(shí)，心里不由的打起了嘀咕：這么快的速度，不要做了，摔倒身體肯定會(huì )滑出三、四米�？晌矣忠幌�，不作不是辛苦白下了嗎？
想到這里我壯壯膽，咬咬牙，只見(jiàn)左腳橡膠剎車(chē)一碰地，右腳趕忙一瞥，身體還是一樣穩，自己已經(jīng)練習時(shí)的汗水，換來(lái)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的動(dòng)作，沖浪刺激的感覺(jué)，一陣陣涼爽的清風(fēng)。我成功了！我恨不得把這句話(huà)告訴全天下的每一個(gè)人。沒(méi)想到，第一次成功竟一下子滑出了三四十米。哈！今后側滑不僅成了我滑旱冰時(shí)的常用動(dòng)作，還給了我啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。
我成功了500字作文13
看著(zhù)墻壁上一連串的獎狀，我的目光還是盯著(zhù)最前面的一張獎狀，那是我第一次得到的，看著(zhù)那獎狀，思緒又回到了那段時(shí)光…
我從幼兒園中班到大班都在學(xué)打算盤(pán)和筆算。學(xué)了那么久，但一次展現的機會(huì )也沒(méi)有。測試已經(jīng)難不到我了，我很想比一場(chǎng)賽，把我的實(shí)力展現出來(lái)！終于，機會(huì )來(lái)了，老師說(shuō)：“為了看我們進(jìn)步?jīng)]有，兩天后進(jìn)行一次比賽�！碧昧�，本來(lái)要二十分鐘才可以回家，硬是被我十分鐘就趕回了家�；氐郊�，第一件事就是告訴媽媽這件事。媽媽很支持我，說(shuō)：“不要粗心喲，要認真�！薄昂�，我去看書(shū)了�！蔽覜](méi)食言，做完日常要做的事，就去看書(shū)，睡覺(jué)時(shí)，也要多看兩眼。在我的魔鬼訓練中，我又在筆算中提升了一個(gè)檔次。
兩天時(shí)間到了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到比賽場(chǎng)地，快速的讓自己適應場(chǎng)地，又雄赳赳地看了對手一眼。這時(shí)，老師來(lái)了說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，要比賽了�！碧昧�，這幾天的學(xué)習分子瞬間激發(fā)出來(lái)了。比賽終于開(kāi)始，我輕松的解決了簡(jiǎn)單的題�？墒�，沒(méi)過(guò)太久，我碰到了一個(gè)“石頭”糕，我沒(méi)看過(guò)這題。這時(shí)，我心里似乎被潑了一盆冷水。但是，媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)仿佛在我耳邊縈繞：“不要粗心，要仔細�！蔽一腥淮笪�，耐下心來(lái)，把題目難點(diǎn)給找到了，然后把它的弱點(diǎn)也破了，難度降低了，剩余的題目也輕松寫(xiě)完了，我把試卷交給老師，心里很是緊張。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師終于改完了，老師說(shuō)：“馬文斌第一，xx第二…”我開(kāi)心得不得了。老師給我發(fā)了一張獎狀，我很高興。我明白了只要認真、仔細，就可以打敗困難！
我成功了500字作文14
在我五彩的童年里，“失敗乃成功之母”這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我前進(jìn)，沖向人生奮斗的目標。記得有一次，媽媽帶我和一些小朋友去“水上樂(lè )園”游泳，可我們都是一群“旱鴨子”。媽媽提議讓我們學(xué)游泳，我們面面向覷，都覺(jué)得應該先學(xué)跳水。剛開(kāi)始我什么也不會(huì )，加上膽小，根本不敢往下跳。在媽媽“虎視耽耽”的注視下，我必須站在岸上，做著(zhù)跳水的各項準備動(dòng)作�？擅看螒饝鹁ぞぷ叩接斡境剡厹蕚湎蛳绿鴷r(shí)，只要看到那一池深不可測的水，我就感到十分懼怕，兩條腿不聽(tīng)使喚，一次又一次退縮。一連好幾次，我只能從旁邊悄悄地爬到水里。眼巴巴地看著(zhù)小伙伴們像水鳥(niǎo)似的展開(kāi)矯健的翅膀群擁而下，岸上只剩下我孤零零的一個(gè)人，我十分羨慕，心想：我并不笨，他們能行，我為什么不行呢？想著(zhù)想著(zhù)，我又一次來(lái)到游泳池邊，望著(zhù)那湛藍而又透著(zhù)神秘的池水，鼓勵自己：“我能行，一定能行！”
于是，我閉上了眼睛，猛地往下一跳，只聽(tīng)“啪”的一聲，我重重地摔在水里，濺起了巨大的水花，我一下子什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)，什么也不知道，腦子里一片空白......好一會(huì )兒我的頭才露出水面，喝了幾大口水，鼻子酸酸的，可我成功了！我情不自禁地大叫道：“我成功了！”這次學(xué)跳水，我懂得了只有堅持不懈才會(huì )取得成功，只有勇于挑戰自己的人才會(huì )成功。牛頓說(shuō)得好：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì )告訴你：”跌到了，爬起來(lái)。這就是成功�！笔前�，跌到了，爬起來(lái)。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
我成功了500字作文15
在我的記憶長(cháng)河里，有許多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭紙橋。
那天，老師讓我們每人拿出一張紙，并提出要求：“把文具盒當橋墩，怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書(shū)？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們有的坐在位置上冥思苦想，有的站起來(lái)抓耳撓腮，教室里頓時(shí)亂哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？
只聽(tīng)老師一聲令下，我和同桌就手忙腳亂地搭了起來(lái)：我把文具盒放在兩邊，直接把紙架在文具盒上，又輕輕地把書(shū)放在紙上。瞬間，紙張隨著(zhù)課本一起倒在了桌子上，我失望極了。但我不達目的誓不罷休，靈機一動(dòng)，把紙張折成扇子形狀，小心翼翼地放上一本書(shū)架在文具盒中間。我心里怦怦只跳，擔心紙橋會(huì )倒塌。我輕輕地松開(kāi)手，紙橋穩穩地托住了書(shū)，我成功了！
正當我們沾沾自喜的時(shí)候，老師又增加了難度：不借助任何輔助，只在紙上做“文章”。我心想：這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我想到了一個(gè)好辦法：我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起，然后把書(shū)放上去，紙橋巍然不動(dòng)。我洋洋得意起來(lái)，又接著(zhù)放了幾本，直到放第八本時(shí)才倒塌。我成功了，同學(xué)們都為我鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：只要敢于嘗試，就有可能成功！
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