積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度作文，希望對大家有所幫助。

積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度作文1

　　今天我讀了《只看我有的，不看我沒(méi)有的》這篇文章，這篇文章令我非常震驚。

　　一個(gè)女孩，走不穩，也說(shuō)不了話(huà)，可她卻過(guò)得很開(kāi)心，快樂(lè )。這篇文章說(shuō)的是那個(gè)女孩的一次演講。她被一位學(xué)生問(wèn)到：“博士，你從小長(cháng)成這樣，你是怎么看自己的?你沒(méi)有怨恨過(guò)嗎?”聽(tīng)罷，女孩在黑板上寫(xiě)“我怎么看自己?”女孩回頭笑了笑，然后在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)：一、我好可愛(ài)!二、我的腿很長(cháng)很美!三、······最后，她在黑板上寫(xiě)下結論：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的.�！睂�(xiě)完后，臺下掌聲雷動(dòng)。那個(gè)女孩就是黃美廉，她雖然那樣，但她卻考上了博士。

　　令我震驚的是她在這種情況下還可以成功還能用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，堅持不懈。要是我，早就用一種消極的心態(tài)去面對生活，我就連在學(xué)習上有難題時(shí)，我就會(huì )退縮。有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了難題，當時(shí)爸爸媽媽不在家，我就干脆不想了，把本子收了起來(lái)，準備第二天問(wèn)同學(xué)�？墒堑搅说诙�天我就忘記了，把本子交了上去。發(fā)下來(lái)后，我才記起原來(lái)還有一題沒(méi)有做，我很后悔當初為什么不想想。

　　只看我所有的，不看我所沒(méi)有，可我只看我沒(méi)有的。我的手機因為摔壞了，我讓爸爸給我買(mǎi)個(gè)智能手機，他不給。后來(lái)只買(mǎi)了學(xué)生翻蓋手機�？戳诉@篇文章后，我不再追求智能手機了。爸爸給我買(mǎi)手機，只是方便聯(lián)絡(luò )而已，不希望我拿著(zhù)智能手機整天玩。我不再只看我沒(méi)有的了。

　　黃美廉的這篇文章教會(huì )我堅持和珍惜，她也是我的榜樣。

積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度作文2

　　公元1167年金兵攻陷江寧，丈夫趙明誠在路上去世，南宋的小皇帝拼命逃跑，這一切都摧殘了你的人生。

　　國破，家亡，夫死。一切難捱的都來(lái)了，這徹底擊倒了你嗎？不！沒(méi)有。你仍然樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)，努力找尋安穩。

　　“生當作人杰，死亦為鬼雄”的詩(shī)稿在桌上放著(zhù)，你望著(zhù)家里那些破散又凌亂的物件，皺了皺眉頭，沒(méi)有流淚，只是笑。因為你知道：當一切都無(wú)法逃避時(shí)，要學(xué)著(zhù)用笑來(lái)代替哭泣，即使是苦笑，也要笑。

　　終于，在一個(gè)大雁南飛的深秋，小雨滴滴嗒嗒地敲打窗欞。孤獨難過(guò)的你，看著(zhù)滿(mǎn)地的黃花，悲從中來(lái)，忍不住伏案痛哭了一場(chǎng)�？墒�，趙明誠的身影從你眼前掠過(guò)，微笑著(zhù)又匆匆走遠。你止住了眼淚，這一切都是事實(shí)，無(wú)法改變，為什么要沒(méi)盡頭地哭泣？豁然開(kāi)朗后，你寫(xiě)下了那首《聲聲慢》以寄愁思�！皩�尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……怎一個(gè)愁字了得！”思愁擊倒你了嗎？不！沒(méi)有。你仍然寫(xiě)詩(shī)作詞，哭泣一時(shí)，而不是一生，要笑，要樂(lè )觀(guān)。每當讀到這首詞，我似乎看到你憂(yōu)傷過(guò)后的奮筆疾書(shū)，似乎感受到你孤苦背后的傲然身姿。

　　后夫張汝舟，不僅家暴，還貪欲你的財物。那時(shí)的社會(huì )，如果女人告丈夫，無(wú)論對錯，都要坐牢兩年。坐就坐！那又如何？你寧愿受皮肉之苦，也不愿做精神的奴役。終因賢名，只坐了九天牢，你就出獄了。出獄后，你生活的意志并未消沉，詩(shī)詞創(chuàng )作的熱情更趨高漲�！督鹗�錄后序》終于完稿，“江山留與后人愁”堪稱(chēng)千古絕唱。

　　是你，讓我懂得了什么是樂(lè )觀(guān)；是你，讓我學(xué)會(huì )了用笑去代替眼淚；是你，讓我相信樂(lè )觀(guān)的姿態(tài)會(huì )創(chuàng )就人生的輝煌。

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