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奮斗優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-08-30 13:50:19 勵志作文 我要投稿

奮斗優(yōu)秀作文精選15篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的奮斗優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

奮斗優(yōu)秀作文精選15篇

奮斗優(yōu)秀作文1

  高爾基云:“要想使理想的宮殿變成現實(shí)的宮殿,必須通過(guò)埋頭苦干、一聲不響的勞動(dòng)一磚一瓦地去建造!

  每個(gè)人都要有自己的理想,如果沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。我們既然活著(zhù),就應該有所追求,有所理想。

  古往今來(lái),任何一個(gè)人的功成或者名就,都離不開(kāi)他們的汗水和努力。約翰森如此,愛(ài)因斯坦如此,愛(ài)迪生也如此。

  約翰森在自己的努力下獲得了他終身的財富與名譽(yù),他的經(jīng)歷告訴我們:“命運全在搏擊,奮斗就是希望。失敗只有一種就是放棄努力!

  人生道路不是一帆風(fēng)順的,總有那么多的坎坷與挫折,但是只要你想做,什么事情你都能做。只有你有能力夢(mèng)想,你就有能力實(shí)現夢(mèng)想!——只要你愿意為之努力、為之奮斗!

  楊揚,她是一名平凡而又不平凡的人,平凡的是她曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那么的挫折;不平凡的是她比常人更堅強,能夠堅持到底為理想而奮斗。

  為理想而奮斗時(shí),往往會(huì )遇到許許多多的坎坷與挫折,正因為會(huì )遇到坎坷與挫折,所以有的人根本不為自己的理想而奮斗。你想想:行動(dòng)可能不會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè ),但不行動(dòng)決對不會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。

  奮斗中,我希望每個(gè)人都能離開(kāi)人們通行的小路,而走荊棘叢生的崎嶇山路,比普通人多經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨,這樣你便會(huì )比普通人收獲的更多些,這樣難道不好嗎?

  為理想而奮斗吧!

奮斗優(yōu)秀作文2

  奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時(shí)候的一種拼搏精神,是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來(lái),成大事者無(wú)不經(jīng)歷過(guò)這樣一段過(guò)程:居里夫人在發(fā)現鐳的實(shí)驗中,其實(shí)驗條件是非常簡(jiǎn)陋的;萊特兄弟在制作飛機時(shí)曾受到無(wú)情的嘲笑。但他們都沒(méi)有放棄自己心中的信念,堅持奮斗,最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。 想起了小學(xué)的時(shí)候,陳老師手把手的教我學(xué)寫(xiě)毛筆字,可我就是一次又一次寫(xiě)不好。但是,陳老師并沒(méi)有因此放棄教我學(xué)寫(xiě)毛筆字,反而更費功夫教我了……

  '這個(gè)橫首先要這樣,然后這樣……'陳老師耐心地說(shuō)'你再試一遍吧,相信你,你一定行的。加油!'

  '嗯'我灰心喪氣的說(shuō)。

  '加油,你一定行的,不要放棄啊'老師鼓舞著(zhù)。

  '嗯,我一定行的,我會(huì )加油的,我一定會(huì )成功的!'我自己鼓勵著(zhù)。

  '我成功了,我成功了!'

  我成功了,我寫(xiě)出了第一個(gè)好看的字,我努力的成果是甜的。

  陳老師也為我高興。

  在接下去的日子里,我努力地寫(xiě)毛筆字,終于參加了比賽。

  剛開(kāi)始比賽的時(shí)候,我首先是非常緊張,但想起陳老師慈祥的笑臉與鼓勵著(zhù)我的一言一語(yǔ),我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心,認認真真的完成了比賽。

  最后,我獲得了三等獎,才兩個(gè)月的時(shí)間,我從一個(gè)不懂得要怎么拿毛筆的丫頭變成了一個(gè)贏(yíng)家。我想這應該要感謝我的>班主任陳水操陳老師,因為是他鼓勵著(zhù)我,讓我走向了成功的路。

  謝謝您,陳老師!

奮斗優(yōu)秀作文3

  “理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……”

  理想,一個(gè)深奧的詞語(yǔ),我常常誤解它。

  4歲時(shí),我的理想是當一名畫(huà)家。

  因為想和梁國基一樣,繪出美麗的山水畫(huà);

  6歲時(shí),我的理想是當一名作家。

  因為想和馮驥才一樣,寫(xiě)出動(dòng)人的文章;

  8歲時(shí),我的理想是當一名歌手。

  因為想和李谷一一樣,唱出悅耳的歌聲;

  10歲時(shí),我的理想是當一名科學(xué)家;

  因為想和愛(ài)迪生一樣,為人民作出貢獻。

  ……

  理想是航燈,指引著(zhù)我在學(xué)習的道路上始終保持正確的方向;理想是曙光,照亮著(zhù)我走出迷途的路;理想是沙漠中的一眼甘泉,讓我在困難中看到到成功的希望。

  在一次語(yǔ)文課上,老師問(wèn)我:“你的理想是什么?”我隨口答道:“當設計師!”然而,這個(gè)隨口的回答竟成了我?jiàn)^斗的目標。老師告訴我們:人因理想而偉大,理想是我們的第二生命。但是,光有理想可不行,還要去努力實(shí)現,拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)征服。

  美國政治家舒爾茨說(shuō)過(guò):“理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能到達天上,但是我們的航程可憑它指引!笔前,理想是指路的明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。

奮斗優(yōu)秀作文4

  花兒不停地生長(cháng),經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,可它們依然快樂(lè );小鳥(niǎo)不停地搭木筑巢,忍受酷暑寒冬,可它們依然愉悅;農民伯伯不停地春耕秋收,等待漫長(cháng)的時(shí)間,可他們依然笑意濃濃。

  有人會(huì )問(wèn):“為什么?為什么那么辛苦,他們還能笑得出來(lái)?”我想說(shuō)的是,就算再辛苦,付出再多的汗水,那又怎樣?他們正在努力著(zhù),正在奮斗著(zhù),他們能從中獲取更多的樂(lè )趣。

  準備運動(dòng)會(huì ),報名了長(cháng)跑的我每天鍛煉著(zhù)。清晨,我繞著(zhù)公園,在小路上跑,晨風(fēng)與我撞個(gè)滿(mǎn)懷,我們攜手努力;中午,頂著(zhù)炎炎烈日,我在操場(chǎng)上跑,與陽(yáng)光碰面,一起揮灑汗水;夜晚,我迎著(zhù)閃爍的星光,在人行道上跑,和月光問(wèn)好,一起拼搏奮斗。汗水如雨,傾瀉落下,四肢累得沒(méi)有知覺(jué)了,仿佛一碰就會(huì )倒地不起。雖然累得汗流浹背,可我依然高興,因為我在努力,我從奮斗中獲得了樂(lè )趣。

  臨近畢業(yè),身為六年級畢業(yè)生的我每天都在與時(shí)間賽跑。早上起來(lái),等著(zhù)父母,趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間背背單詞;下課課間,十幾分鐘,趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間看看重點(diǎn)內容;放學(xué)后,在媽媽廠(chǎng)門(mén)口等她下班,趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間刷刷試卷;睡覺(jué)前,坐在床頭,趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間看看《三國演義》。我的書(shū)桌上,疊了一堆復習的書(shū)籍,筆芯不知道換了多少根,試卷不知道刷了多少套。累!真累!身體和心理雙重的累!可我依然快樂(lè ),因為我拼搏奮斗著(zhù),所以我依然在收獲快樂(lè )。

  花兒奮斗著(zhù),最終綻放美麗的笑容;小鳥(niǎo)奮斗著(zhù),最終有了遮風(fēng)避雨的家;農民伯伯奮斗著(zhù),最終獲得了豐收的喜悅。

  奮斗,是快樂(lè )的.。奮斗的過(guò)程讓我收獲樂(lè )趣,奮斗的甜果讓我收獲樂(lè )趣!

奮斗優(yōu)秀作文5

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!逼床侨祟(lèi)前進(jìn)的基石,奮斗是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活因拼搏而精彩,人生因奮斗而輝煌。

  記得一年級時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)參加作文班學(xué)寫(xiě)作文,對于我來(lái)說(shuō),這就猶如一條翻滾的江河在我面前攔住我的去路,看著(zhù)作文的字數一天一天的加上去,我越來(lái)越犯愁,寫(xiě)起來(lái)越來(lái)越困難,每次的字數都不能達到標準。我焦急萬(wàn)分,但我沒(méi)有氣餒,在媽媽的鼓勵下,我下定決心追上他們。于是,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本又一本的作文書(shū),我便認真閱讀、努力學(xué)習上面的寫(xiě)作方法。漸漸的,我發(fā)現光有方法是不夠的,沒(méi)有豐富的積累,同樣不能完成一篇好的作文。于是一本又一本的課外書(shū)籍在我的書(shū)桌上出現了,從童話(huà)故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文常識,我都讀的津津有味。從那一刻起,我愛(ài)上了書(shū),讀書(shū)成了我人生最大的樂(lè )事。廣泛的閱讀不但開(kāi)闊了我的眼界,而且豐富了我的知識,還培養了我良好的道德情操,同時(shí)也大大提高了他的寫(xiě)作水平。寫(xiě)起文章越來(lái)越輕松。終于有一次,我的作文得到了前所未有的好成績(jì),老師為了鼓勵我,還獎給我一本《中國神話(huà)故事集》。那一刻,我高興極了,從此我便更加勤奮。隨著(zhù)年級的升高,我讀的書(shū)也越來(lái)越多,再也不為寫(xiě)作文而發(fā)愁了,寫(xiě)起作文來(lái)更是得心應手,如魚(yú)得水。我知道我的作文算不是最好的,但是我努力過(guò)、奮斗過(guò)、也流了無(wú)數的汗水,在我的心里,我成功了,我戰勝了自己,我就是英雄,我為我自己而自豪。

  “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!睔q月悠悠,只有拼搏的人才會(huì )懂得人生的真諦;人生漫漫,只有奮斗的心才會(huì )創(chuàng )造不朽的傳奇。我堅信:勇于拼搏的我能讓生活更加精彩,不懈奮斗的心會(huì )使人生更加輝煌。

奮斗優(yōu)秀作文6

  聽(tīng)到“青春’’一詞,我們一定都會(huì )想到“奮斗”與“理想”.記得人們常說(shuō)的一句話(huà):“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期”。是啊,我們每個(gè)人都會(huì )在這個(gè)過(guò)程中有夢(mèng)想,有追求……而奮斗,則是我們在實(shí)現我們理想的過(guò)程中,必經(jīng)的一個(gè)階段,可以這么說(shuō),如果我們一生中都沒(méi)有奮斗過(guò),沒(méi)有努力過(guò),那么,我們就等于是荒廢了時(shí)間,耽誤了自己。

  如果把理想比作一條通往未來(lái)的路,那么奮斗無(wú)疑就是這條路上的路標;如果把理想比做一片藍天,那么奮斗無(wú)疑就是點(diǎn)綴天空的片片白云;如果把理想比作森林,那么奮斗無(wú)疑就是滋潤森林的雨滴……可見(jiàn),奮斗有多么重要!

  奮斗,就像一個(gè)光環(huán),雖然它不想珠寶首飾那樣華麗,但它始終都散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。奮斗,就像一株青蔥的小草,雖然它不像鮮花那樣艷麗,但它始終有著(zhù)自己的堅持……

  人人都知道,要想成功,要想實(shí)現自己的理想,就必須要奮斗,但等到真正的去奮斗時(shí) ,可以堅持下去的人卻是少之又少!所以,雖然“奮斗”一詞聽(tīng)起來(lái)是那么的不平凡,但實(shí)際上,它又是那么的不平凡!它聽(tīng)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單,但真正去做的時(shí)候,又何嘗容易???

  常常聽(tīng)大人們說(shuō)一句話(huà):“ 光說(shuō)不做假把式,光做不說(shuō)傻把式!蹦怯行┤瞬痪褪恰凹侔咽健眴?整天把“奮斗,努力……”之類(lèi)的話(huà)掛嘴邊,即使說(shuō)的天花亂墜又能怎么樣,結果還不是一事無(wú)成!

  所以,朋友們,讓我們一起奮斗,一起把握住時(shí)光,讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒!讓我們插上夢(mèng)想的翅膀一同翱翔在湛藍的天空中!

奮斗優(yōu)秀作文7

  人應該如何對待人生,人生的價(jià)值何在?

  小時(shí)候,老師告訴我們要奮斗,將來(lái)有所為,才能報效國家。而對于崇拜大英雄的我,總以為那就是我?jiàn)^斗的目標,整天'舞刀弄棍',不務(wù)正業(yè),相信有天我也會(huì )成為大英雄。

  稍大一點(diǎn),我才知道,原來(lái)當大英雄是那樣遙不可及。于是,我學(xué)會(huì )了看書(shū),知道了'路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索'的屈原,'先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )'的范仲淹,'人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青'的文天祥……他們?yōu)閲业睦娑鴩I心瀝血,他們是國家的驕傲!爸爸告訴我,這就是英雄。我聽(tīng)了大為振奮,立志從此刻苦學(xué)習,將來(lái)一定會(huì )成為像他們一樣的人。

  海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò):'假如你的眼睛明天將要失明,那么,今天你要看看什么?'正所謂'一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。'現在就要奮斗,一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的,她給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí),平時(shí),有些人總以條件差呀,困難多呀!作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比,這些困難是多么微不足道,在人生的旅途中,誰(shuí)能像海倫那樣?有誰(shuí)?我可以大膽的說(shuō):“是我!泵鎸σ坏赖揽部,我能闖過(guò);面對一道難題,只要不放棄,絕望就會(huì )變成希望,而就算跌倒我也會(huì )豪邁的笑。

  一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標,就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛,就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,創(chuàng )造條件,自己主宰自己的命運。

奮斗優(yōu)秀作文8

  未來(lái)的世界是那么的美好!在未來(lái),每個(gè)人都擁有一座屬于自己的房屋:輕軟的云房子、華麗的大殿堂、閃亮的水晶屋、奇幻的城堡……

  這些房屋都是高科技,雖然形象各異,功能不同,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn):傾聽(tīng)。房子會(huì )傾聽(tīng)主人的心思,然后做出不同的反應。房?jì)鹊臏囟瓤梢噪S著(zhù)屋外溫度的變化而變化,也可以隨你調節。房?jì)鹊膲Ρ跁?huì )發(fā)出你喜歡的柔和的燈光……

  在未來(lái),每個(gè)人都擁有一個(gè)特別的花園,那里有各種各樣的花朵,花兒們競相開(kāi)放、爭奇斗艷;▓@里會(huì )有美妙的音樂(lè ),你可以坐在草地上、花朵旁,細細地品味苦中帶甜的咖啡,大口地吃著(zhù)吃著(zhù)美味的小點(diǎn)心,悠閑地聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè ),讓芬芳的花香圍繞著(zhù)你……只要靈感一來(lái),你就可以創(chuàng )造出屬于你自己的作品!

  如果你愿意的話(huà)……可以躺在草叢中仰望藍天,看云朵的風(fēng)姿,你會(huì )發(fā)現云朵是那么的輕柔、是那么的奇妙、是那么的美,也可以坐在花叢中聞著(zhù)淡淡的花香,觀(guān)察花朵的美,你會(huì )發(fā)現美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,勤勞的小蜜蜂在忙著(zhù)采蜜;可以在沙灘上沐浴陽(yáng)光,讓柔和的陽(yáng)光輕輕的撫摸著(zhù)你,讓海水親吻你的身體,聆聽(tīng)浪花的歡笑聲,也可以在淺淺的小溪水旁聆聽(tīng)溪水的追逐聲,迫不及待地大海奔去;可以躺在白云上看小鳥(niǎo)怎樣學(xué)飛,你會(huì )領(lǐng)悟人生不斷進(jìn)取、永不言棄的道理,也可以坐在荷葉上欣賞荷花在風(fēng)中翩翩起舞,不時(shí)有幾只小青蛙在荷葉上歡蹦,還有黑黑的小蝌蚪在四處尋找著(zhù)親愛(ài)的媽媽?zhuān)豢梢栽跇?shù)林中聆聽(tīng)小樹(shù)葉的“歡樂(lè )交響曲”,也可以在陽(yáng)光下、草地上盡情地歡蹦、盡情地奔跑……

  這一切都是夢(mèng)幻嗎,不,不是夢(mèng)幻!我們的未來(lái)是光明的,是美麗的!為我們的未來(lái)世界奮斗吧!

奮斗優(yōu)秀作文9

  初三下半學(xué)期,經(jīng)歷了大小月考、模擬考試的我身心俱疲。似乎已無(wú)力再戰。然而我清楚地知道——還有兩個(gè)月,就要決戰中考了,現在躺下休息無(wú)非是自取滅亡。那么,請給我一個(gè)奮斗的理由,讓我繼續向前沖。

  在考場(chǎng)上深吸一口氣沉靜下來(lái),無(wú)意抬頭望見(jiàn)那面空空的墻。那是教室的墻,雪白雪白的。它曾記載過(guò)多少個(gè)班級三年中得來(lái)的榮譽(yù)?

  我不由地想起了自己的班級。從初一剛入校,我的同學(xué)們就已擰成一股繩。軍訓,一起在陽(yáng)光下唱軍歌、喊口號,沒(méi)有一個(gè)人不與大家齊心。從此之后,我班就像一個(gè)整體,大家一起學(xué)習,一起前進(jìn)。

  初二,是最幸福的一段日子。少了初一那股貪玩勁,也還沒(méi)有中考的巨大壓力,憑借著(zhù)青春的活力,每個(gè)人每天都活的很快樂(lè )。高潮是學(xué)校組織的誦讀比賽。在班主任的帶領(lǐng)下,我們干勁十足,也不知哪來(lái)的雄心壯志,目標就是第一名!

  每個(gè)人都在奮斗。拿下了第一個(gè)第一名,老師的表?yè)P全班分享。期間出了一點(diǎn)小岔子,誰(shuí)也不單獨怪罪某一個(gè)人,只是互相鼓勵。第二個(gè)、第三個(gè)第一名,全班沸騰了。然而悄然間多了一絲浮躁之氣。挨了批評,誰(shuí)都不好受,只好重新整頓,重回最佳狀態(tài)。大家哭過(guò)、笑過(guò)、贏(yíng)過(guò)。

  “萬(wàn)歲”

  一個(gè)不可能的夢(mèng),竟然在全班人的共同努力下實(shí)現了。學(xué)校史無(wú)前例的誦讀比賽一等獎大滿(mǎn)貫,我們做到了。一年來(lái)的奮斗,教室墻上貼滿(mǎn)了獎狀,讓每個(gè)同學(xué)都為我們的班級自豪!

  “我們要拿獎狀糊墻!”

  似乎這句話(huà)就是我們不竭的動(dòng)力。

  都努力這么久了,還有什么理由放棄呢?是啊,我也終于給自己找了一個(gè)奮斗的理由!

  讓我們的中考也來(lái)個(gè)大滿(mǎn)貫吧,說(shuō)好了誰(shuí)都不許放棄,走出我們的精彩人生!這便是我們奮斗的理由。

奮斗優(yōu)秀作文10

  奮斗可以讓人更有自信,奮斗可以讓人越挫越勇,奮斗可以有更大的收獲。而我也從奮斗中有所收獲。

  在 涼 風(fēng)刺骨的秋天,我校舉行了第四屆運動(dòng)會(huì )。在校運會(huì )中,我參加了跳高的項目,我是帶著(zhù)六(四)班的榮譽(yù)去努力拼搏的。比賽之前,我的心里很激動(dòng),臉也十分的紅,我似乎還能聽(tīng)到自己“砰——”的心跳聲。

  我的心也同樣緊張,像熱鍋上得螞蟻一樣。我不時(shí)和自己的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà),想把心情放松下來(lái)。比賽即將開(kāi)始,我先做了手環(huán)腳環(huán)的熱身運動(dòng),一開(kāi)始兩手叉起 來(lái),最后手和腳一起旋轉。只見(jiàn)對手也在做準備活動(dòng),他兩腿張開(kāi),雙手放在左腿上,腿上下壓。此刻對手們的神色也是各有不同,有的非常嚴肅,有的非常開(kāi)心, 還有的一臉悲傷。

  比賽開(kāi)始了,我是最后一位跳高選手?粗(zhù)前面一個(gè)個(gè)的選手都跳過(guò)去了,我心想:你們個(gè)個(gè)都能跳過(guò),我一定也可以做到。終于輪到我跳了,我憋住呼吸, 用力地跑過(guò)去,然后一蹦,就跳過(guò)去了。周?chē)挠^(guān)眾都大聲地歡呼著(zhù),我們班的同學(xué)還不時(shí)說(shuō):“好,好!”那一刻,我知道我跳過(guò)了,終于可以松一口氣了。

  到了跳高的最后一輪,只剩我和二班的一位同學(xué)了。這時(shí)我的心比前面的幾輪還要緊張。那位同學(xué)先跳,誰(shuí)知他沒(méi)有過(guò)。我在心里默想著(zhù):只要我跳過(guò)了,就可以獲得第一名,為班級爭光了,何況旁邊還有老師和同學(xué)在鼓勵我。我?jiàn)^力一跳,奇跡發(fā)生了,我過(guò)了,哈哈,我感到無(wú)比自豪。

  在這次比賽中,我知道了只有努力地奮斗,拼搏,才能有收獲!

奮斗優(yōu)秀作文11

  溪水中順流而下的枯葉,它們享受的是安逸的快樂(lè );花叢里流連忘返的蝴蝶,他們享受的是玩耍的快樂(lè );而暴風(fēng)雨中頑強搏擊的海鷗,它們享受的,是奮斗的快樂(lè )。

  ——題記

  “嘟——”哎呀,音太低了,不行。

  “嘟——”又沒(méi)吹上去,再來(lái)!

  “嘟---嘟!”唉,又吹破音了。

  “嘟——”……

  扛著(zhù)伴隨了我兩年的長(cháng)號,我一遍又一遍地練習著(zhù)我長(cháng)號學(xué)習中最大的攔路虎---高音。每次我都運足氣使勁往上吹,卻每次都以失敗而告終。

  第一次認識長(cháng)號,是在剛升入初中那年學(xué)校的藝術(shù)節上,校管樂(lè )團一首氣勢磅礴的開(kāi)場(chǎng)曲《拉德茨基》瞬間撥動(dòng)了我的心弦,而最后排那幾把金光閃閃的長(cháng)號更是深深地吸引了我。就這樣,我加入了管樂(lè )團,開(kāi)始學(xué)習長(cháng)號。

  由于好奇心,剛開(kāi)始我干勁十足,每天練習至少半個(gè)小時(shí),很快步入正軌?蓾u漸地,需要學(xué)習的內容越來(lái)越難,我不得不在其中投入更多的精力,日復一日地不斷練習。

  就這樣,我與長(cháng)號已一起走過(guò)了兩年時(shí)光,馬上迎接我的,就是長(cháng)號八級的考級。而我,正努力突破困擾了我好久的高音瓶頸。

  吸氣,“嘟——”,差一點(diǎn);再吸氣,“嘟——”,好,有戲,深呼吸,“嘟——”。

  不斷地嘗試,不斷地失敗,雖然我也曾經(jīng)想過(guò)放棄,但一咬牙,還是堅持下來(lái),繼續奮斗。

  “嘟——”功夫不負有心人,終于,在我的不斷努力下,我吹出了一個(gè)完美的高音,而我也突然發(fā)現,我已慢慢喜歡上了這不停奮斗的感覺(jué),開(kāi)始享受這努力拼搏的過(guò)程。

  考級結束了,結果是十分令人滿(mǎn)意的。其實(shí),我在為這個(gè)結果而高興的同時(shí),更加享受的,是我為它奮斗的快樂(lè )。

奮斗優(yōu)秀作文12

  偶然一回首,才發(fā)現我已走過(guò)了15個(gè)春秋,人生———我已度過(guò)了大約1/5了。

  我茫然了,我人生的目標在哪?我開(kāi)始思索著(zhù)......

  我不要碌碌無(wú)為的生活,我要活出自己,命運永遠在自己手中,看你怎樣把握。

  如果可以選擇,我要拼搏,超越自己的極限,沒(méi)有盡頭,就永不停息。生命總在拼搏中熠熠閃光。

  如果可以選擇,我不要一帆風(fēng)順,“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”。困難只會(huì )毀滅弱者,同時(shí)也磨礪著(zhù)強者的意志。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。不要害怕困難,挫折是一個(gè)人成材的關(guān)鍵。

  如果可以選擇,我要獨自面對人生。我喜歡一個(gè)人爬上山頂,伸開(kāi)雙臂,擁著(zhù)風(fēng)兒,大聲呼叫;我喜歡一個(gè)人躺在草地上,看著(zhù)藍天,白云飄過(guò),鳥(niǎo)兒飛過(guò),有時(shí)閉著(zhù)眼,思考著(zhù)自己的稀奇問(wèn)題;我喜歡一個(gè)人扶著(zhù)眼睛,抱著(zhù)書(shū)、電視或電腦,不亦樂(lè )乎的忙著(zhù)......

  有時(shí),我們要學(xué)會(huì )忍受寂寞,為了理想,向著(zhù)目標獨自?shī)^斗。長(cháng)輩不能永遠護著(zhù)你;父母不能依靠一生;朋友幫不了你一世,他們終就會(huì )老去,離開(kāi)你。只有自己能真正伴你一生,才是真正可信的,可靠的。有些路,必須要靠我們自己走 。

  所以我熱愛(ài)孤獨。孤獨使我靜心思考,勇敢面對,享受全部的快樂(lè ),承擔所有的痛苦。

  不知從什么時(shí)候起,我愛(ài)上了黑夜,韓國明成皇后說(shuō)的:或許黑暗利于等待希望吧!晚上,我的思想開(kāi)始跳動(dòng),活躍起來(lái)。靜靜的夜,沒(méi)有別人,大地萬(wàn)物都睡著(zhù)了,只有我獨醒。就這樣,我微笑著(zhù)一個(gè)人來(lái)迎接挑戰。在靜悄悄的黑夜,希望和勝利的光芒在不遠出閃爍!

奮斗優(yōu)秀作文13

  現在的我們已經(jīng)不是普通的小孩子了,我們是六年級的大哥哥大姐姐們了,即將面臨的是小升初考試……是啊,只有堅持、努力、頑強才能尋找到屬于自己的晴天

  奮斗”二字,意蘊無(wú)窮。不止是好好學(xué)習天天向上那么簡(jiǎn)單,為了理想,你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干,這是奮斗;為了父母家人,你拼搏職場(chǎng),身兼數職,這也是奮斗;為了金錢(qián),你認真做事用心經(jīng)商,這亦是奮斗……奮斗的原因無(wú)窮,奮斗的方法無(wú)盡只要你肯為了你的目標進(jìn)行正當合法的努力你就是奮斗過(guò)了。

  周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“為中華掘起而讀書(shū)!边@就是他對自己下定奮斗的一個(gè)目標。他之所以成為中國偉大的總理,完全是他努力奮斗的成果。他懷著(zhù)為中華的決心確立了遠大的目標,在讀書(shū)的人生中開(kāi)創(chuàng )一片中國未來(lái)的天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么,就需要我們好好建立自己的目標,去奮斗,去拼搏。

  海倫·凱勒是一位殘疾人,一生下來(lái)就雙耳失聰及雙目失明,她一生都在黑暗之中度過(guò)。她曾想過(guò)要放棄自己,但后來(lái)還是頑強地生活了下來(lái),在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了看,也學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)及寫(xiě)字……最后成了一名小說(shuō)家。從她的行動(dòng)和語(yǔ)言上,可以告訴那些所處困境的人們:永不放棄。

  在人生的道路上,總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。當我們面對困難與挫折時(shí),如果我們自暴自棄,那只能是一事無(wú)成。但如果我們用堅定的意志和實(shí)際的行動(dòng)來(lái)戰勝它,那我們的未來(lái)將會(huì )是一片光明。

奮斗優(yōu)秀作文14

  我讀過(guò)一篇文章,故事是一個(gè)男孩不斷的奮斗,考上了重點(diǎn)大學(xué)。

  故事開(kāi)始一直在描寫(xiě)小男孩家的貧窮,他家的父親去世了。母親患了重病,躺在床上。這個(gè)小男孩,每天吃飯吃不飽,沒(méi)有干凈的水喝。家里只有一棟茅草房,和一只天天下蛋的老母雞,他們天天只能靠賣(mài)雞蛋生活。小男孩想了想,別人都能過(guò)上這么好的日子,為什么自己卻不行?他恍然大悟。因為別人學(xué)歷很高,出去工作的工資也很高,自然日子好過(guò)了。于是他一直奮斗,一直努力,一直尋找著(zhù)新的方法,沒(méi)有紙,他就用紅色的石磚在地上寫(xiě)字。沒(méi)有椅子,她就蹲在那里。沒(méi)有亮光,就在白天抓緊的做。晚上通過(guò)別人的微光寫(xiě)。終于有一天,她考上了重點(diǎn)大學(xué)。出去工作也拿到了很多的工資,讓家里的日子過(guò)得不再貧窮。

  這個(gè)故事告訴我們,如果不去努力,如果不去奮斗,如果不去思考新的方法,是永遠得不到好成績(jì)的。嘗試一件東西不是一下子能完成的,它需要漫長(cháng)的思考與實(shí)驗,如果這樣東西嘗試出來(lái)了,那自己的自信心會(huì )增加百倍。如果不去付出,如果不去努力,如果不去奮斗,如果不去嘗試新的東西,那你和一條咸魚(yú)有什么區別呢?一樣事情要努力的去嘗試,得出自己的新結果呀!

  嘗試,一個(gè)可以將一個(gè)人改變的東西,為何不去做它呢?

奮斗優(yōu)秀作文15

  在三年級,我們必須像傻瓜一樣有不屈不撓的韌性。在三年級時(shí),我們將不再用明天開(kāi)始努力學(xué)習的謊言來(lái)欺騙和欺騙自己。到了三年級,我們將不再害怕那些考試的失敗和生活的失望。但是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,在第三個(gè)等級,我們將從幻想的云移動(dòng)到一個(gè)堅實(shí)的地球;三年級的時(shí)候,我們會(huì )用上天賜予的天賦,讓它被錄用!的信心和毅力來(lái)表達明年高考的榮耀。三年級是充滿(mǎn)希望的一年,也是享受戰斗和為生活奮斗的一年。人們常說(shuō):一個(gè)人一生能有多少次中風(fēng)?這時(shí)不打就打;也就是說(shuō),斗爭必須抓住機遇。成功在于努力工作,為了什么而奮斗?

  拼寫(xiě)效率使成功成為可能。拼寫(xiě)思維,愉悅的思維可以激活大腦的思維;拼寫(xiě)的意志,頑強的毅力和不害怕任何失;就潛力而言,人們經(jīng)常會(huì )被他們在三年級取得的巨大進(jìn)步和巨大潛力所震驚。我們正處于花季。我們一生中能有多少個(gè)花季和雨季?在這個(gè)詩(shī)意的花季和雨季,我們應該懂得珍惜和奮斗。因為青春是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不僅僅是我們的宣言,我們失去的越多,我們就越有勇氣。

  當然,只有用好的學(xué)習方法才能取得好的學(xué)習成績(jì)。在學(xué)習的過(guò)程中,我們應該注意以下原則。三個(gè)學(xué)習要點(diǎn):第一,多讀書(shū),注意基礎;第二,多思考,注意理解。第三,多重復,溫暖過(guò)去,了解新的。

  三個(gè)學(xué)習原則:一是意識原則;第二,主動(dòng)性原則;第三,獨立原則。

  三種學(xué)習技巧:第一,學(xué)會(huì )快速閱讀;第二,學(xué)會(huì )快速寫(xiě)作。第三,學(xué)會(huì )做筆記。

  同學(xué)們,讓我們一起努力學(xué)習吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春書(shū)寫(xiě)生活,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值。

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