奮斗優(yōu)秀作文精選15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的奮斗優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
奮斗優(yōu)秀作文1
高爾基云：“要想使理想的宮殿變成現實(shí)的宮殿，必須通過(guò)埋頭苦干、一聲不響的勞動(dòng)一磚一瓦地去建造�！�
每個(gè)人都要有自己的理想，如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我們既然活著(zhù)，就應該有所追求，有所理想。
古往今來(lái)，任何一個(gè)人的功成或者名就，都離不開(kāi)他們的汗水和努力。約翰森如此，愛(ài)因斯坦如此，愛(ài)迪生也如此。
約翰森在自己的努力下獲得了他終身的財富與名譽(yù)，他的經(jīng)歷告訴我們：“命運全在搏擊，奮斗就是希望。失敗只有一種就是放棄努力�！�
人生道路不是一帆風(fēng)順的，總有那么多的坎坷與挫折，但是只要你想做，什么事情你都能做。只有你有能力夢(mèng)想，你就有能力實(shí)現夢(mèng)想！——只要你愿意為之努力、為之奮斗！
楊揚，她是一名平凡而又不平凡的人，平凡的是她曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那么的挫折；不平凡的是她比常人更堅強，能夠堅持到底為理想而奮斗。
為理想而奮斗時(shí)，往往會(huì )遇到許許多多的坎坷與挫折，正因為會(huì )遇到坎坷與挫折，所以有的人根本不為自己的理想而奮斗。你想想：行動(dòng)可能不會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )，但不行動(dòng)決對不會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。
奮斗中，我希望每個(gè)人都能離開(kāi)人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路，比普通人多經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣你便會(huì )比普通人收獲的更多些，這樣難道不好嗎？
為理想而奮斗吧！
奮斗優(yōu)秀作文2
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時(shí)候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來(lái)，成大事者無(wú)不經(jīng)歷過(guò)這樣一段過(guò)程：居里夫人在發(fā)現鐳的實(shí)驗中，其實(shí)驗條件是非常簡(jiǎn)陋的；萊特兄弟在制作飛機時(shí)曾受到無(wú)情的嘲笑。但他們都沒(méi)有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。 想起了小學(xué)的時(shí)候，陳老師手把手的教我學(xué)寫(xiě)毛筆字，可我就是一次又一次寫(xiě)不好。但是，陳老師并沒(méi)有因此放棄教我學(xué)寫(xiě)毛筆字，反而更費功夫教我了……
'這個(gè)橫首先要這樣，然后這樣……'陳老師耐心地說(shuō)'你再試一遍吧，相信你，你一定行的。加油！'
'嗯'我灰心喪氣的說(shuō)。
'加油，你一定行的，不要放棄啊'老師鼓舞著(zhù)。
'嗯，我一定行的，我會(huì )加油的，我一定會(huì )成功的！'我自己鼓勵著(zhù)。
'我成功了，我成功了！'
我成功了，我寫(xiě)出了第一個(gè)好看的字，我努力的成果是甜的。
陳老師也為我高興。
在接下去的日子里，我努力地寫(xiě)毛筆字，終于參加了比賽。
剛開(kāi)始比賽的時(shí)候，我首先是非常緊張，但想起陳老師慈祥的笑臉與鼓勵著(zhù)我的一言一語(yǔ)，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，認認真真的完成了比賽。
最后，我獲得了三等獎，才兩個(gè)月的時(shí)間，我從一個(gè)不懂得要怎么拿毛筆的丫頭變成了一個(gè)贏(yíng)家。我想這應該要感謝我的>班主任陳水操陳老師，因為是他鼓勵著(zhù)我，讓我走向了成功的路。
謝謝您，陳老師！
奮斗優(yōu)秀作文3
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”
理想，一個(gè)深奧的詞語(yǔ)，我常常誤解它。
4歲時(shí)，我的理想是當一名畫(huà)家。
因為想和梁國基一樣，繪出美麗的山水畫(huà)；
6歲時(shí)，我的理想是當一名作家。
因為想和馮驥才一樣，寫(xiě)出動(dòng)人的文章；
8歲時(shí)，我的理想是當一名歌手。
因為想和李谷一一樣，唱出悅耳的歌聲；
10歲時(shí)，我的理想是當一名科學(xué)家；
因為想和愛(ài)迪生一樣，為人民作出貢獻。
……
理想是航燈，指引著(zhù)我在學(xué)習的道路上始終保持正確的方向；理想是曙光，照亮著(zhù)我走出迷途的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓我在困難中看到到成功的希望。
在一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我：“你的理想是什么？”我隨口答道：“當設計師！”然而，這個(gè)隨口的回答竟成了我?jiàn)^斗的目標。老師告訴我們：人因理想而偉大，理想是我們的第二生命。但是，光有理想可不行，還要去努力實(shí)現，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)征服。
美國政治家舒爾茨說(shuō)過(guò)：“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引�！笔前�，理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
奮斗優(yōu)秀作文4
花兒不停地生長(cháng)，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，可它們依然快樂(lè )；小鳥(niǎo)不停地搭木筑巢，忍受酷暑寒冬，可它們依然愉悅；農民伯伯不停地春耕秋收，等待漫長(cháng)的時(shí)間，可他們依然笑意濃濃。
有人會(huì )問(wèn)：“為什么？為什么那么辛苦，他們還能笑得出來(lái)？”我想說(shuō)的是，就算再辛苦，付出再多的汗水，那又怎樣？他們正在努力著(zhù)，正在奮斗著(zhù)，他們能從中獲取更多的樂(lè )趣。
準備運動(dòng)會(huì )，報名了長(cháng)跑的我每天鍛煉著(zhù)。清晨，我繞著(zhù)公園，在小路上跑，晨風(fēng)與我撞個(gè)滿(mǎn)懷，我們攜手努力；中午，頂著(zhù)炎炎烈日，我在操場(chǎng)上跑，與陽(yáng)光碰面，一起揮灑汗水；夜晚，我迎著(zhù)閃爍的星光，在人行道上跑，和月光問(wèn)好，一起拼搏奮斗。汗水如雨，傾瀉落下，四肢累得沒(méi)有知覺(jué)了，仿佛一碰就會(huì )倒地不起。雖然累得汗流浹背，可我依然高興，因為我在努力，我從奮斗中獲得了樂(lè )趣。
臨近畢業(yè)，身為六年級畢業(yè)生的我每天都在與時(shí)間賽跑。早上起來(lái)，等著(zhù)父母，趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間背背單詞；下課課間，十幾分鐘，趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間看看重點(diǎn)內容；放學(xué)后，在媽媽廠(chǎng)門(mén)口等她下班，趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間刷刷試卷；睡覺(jué)前，坐在床頭，趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間看看《三國演義》。我的書(shū)桌上，疊了一堆復習的書(shū)籍，筆芯不知道換了多少根，試卷不知道刷了多少套。累！真累！身體和心理雙重的累！可我依然快樂(lè )，因為我拼搏奮斗著(zhù)，所以我依然在收獲快樂(lè )。
花兒奮斗著(zhù)，最終綻放美麗的笑容；小鳥(niǎo)奮斗著(zhù)，最終有了遮風(fēng)避雨的家；農民伯伯奮斗著(zhù)，最終獲得了豐收的喜悅。
奮斗，是快樂(lè )的.。奮斗的過(guò)程讓我收獲樂(lè )趣，奮斗的甜果讓我收獲樂(lè )趣！
奮斗優(yōu)秀作文5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！逼床侨祟�(lèi)前進(jìn)的基石，奮斗是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活因拼搏而精彩，人生因奮斗而輝煌。
記得一年級時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)參加作文班學(xué)寫(xiě)作文，對于我來(lái)說(shuō)，這就猶如一條翻滾的江河在我面前攔住我的去路，看著(zhù)作文的字數一天一天的加上去，我越來(lái)越犯愁，寫(xiě)起來(lái)越來(lái)越困難，每次的字數都不能達到標準。我焦急萬(wàn)分，但我沒(méi)有氣餒，在媽媽的鼓勵下，我下定決心追上他們。于是，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本又一本的作文書(shū)，我便認真閱讀、努力學(xué)習上面的寫(xiě)作方法。漸漸的，我發(fā)現光有方法是不夠的，沒(méi)有豐富的積累，同樣不能完成一篇好的作文。于是一本又一本的課外書(shū)籍在我的書(shū)桌上出現了，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文常識，我都讀的津津有味。從那一刻起，我愛(ài)上了書(shū)，讀書(shū)成了我人生最大的樂(lè )事。廣泛的閱讀不但開(kāi)闊了我的眼界，而且豐富了我的知識，還培養了我良好的道德情操，同時(shí)也大大提高了他的寫(xiě)作水平。寫(xiě)起文章越來(lái)越輕松。終于有一次，我的作文得到了前所未有的好成績(jì)，老師為了鼓勵我，還獎給我一本《中國神話(huà)故事集》。那一刻，我高興極了，從此我便更加勤奮。隨著(zhù)年級的升高，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，再也不為寫(xiě)作文而發(fā)愁了，寫(xiě)起作文來(lái)更是得心應手，如魚(yú)得水。我知道我的作文算不是最好的，但是我努力過(guò)、奮斗過(guò)、也流了無(wú)數的汗水，在我的心里，我成功了，我戰勝了自己，我就是英雄，我為我自己而自豪。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！睔q月悠悠，只有拼搏的人才會(huì )懂得人生的真諦；人生漫漫，只有奮斗的心才會(huì )創(chuàng )造不朽的傳奇。我堅信：勇于拼搏的我能讓生活更加精彩，不懈奮斗的心會(huì )使人生更加輝煌。
奮斗優(yōu)秀作文6
聽(tīng)到“青春’’一詞，我們一定都會(huì )想到“奮斗”與“理想”.記得人們常說(shuō)的一句話(huà)：“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期”。是啊，我們每個(gè)人都會(huì )在這個(gè)過(guò)程中有夢(mèng)想，有追求……而奮斗，則是我們在實(shí)現我們理想的過(guò)程中，必經(jīng)的一個(gè)階段，可以這么說(shuō)，如果我們一生中都沒(méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有努力過(guò)，那么，我們就等于是荒廢了時(shí)間，耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來(lái)的路，那么奮斗無(wú)疑就是這條路上的路標；如果把理想比做一片藍天，那么奮斗無(wú)疑就是點(diǎn)綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么奮斗無(wú)疑就是滋潤森林的雨滴……可見(jiàn)，奮斗有多么重要!
奮斗，就像一個(gè)光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。奮斗，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著(zhù)自己的堅持……
人人都知道，要想成功，要想實(shí)現自己的理想，就必須要奮斗，但等到真正的去奮斗時(shí) ，可以堅持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“奮斗”一詞聽(tīng)起來(lái)是那么的不平凡，但實(shí)際上，它又是那么的不平凡!它聽(tīng)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，但真正去做的時(shí)候，又何嘗容易？？？
常常聽(tīng)大人們說(shuō)一句話(huà)：“ 光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)傻把式�！蹦怯行┤瞬痪褪恰凹侔咽健眴�？整天把“奮斗，努力……”之類(lèi)的話(huà)掛嘴邊，即使說(shuō)的天花亂墜又能怎么樣，結果還不是一事無(wú)成！
所以，朋友們，讓我們一起奮斗，一起把握住時(shí)光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒��！讓我們插上夢(mèng)想的翅膀一同翱翔在湛藍的天空中!
奮斗優(yōu)秀作文7
人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？
小時(shí)候，老師告訴我們要奮斗，將來(lái)有所為，才能報效國家。而對于崇拜大英雄的我，總以為那就是我?jiàn)^斗的目標，整天'舞刀弄棍',不務(wù)正業(yè)，相信有天我也會(huì )成為大英雄。
稍大一點(diǎn)，我才知道，原來(lái)當大英雄是那樣遙不可及。于是，我學(xué)會(huì )了看書(shū)，知道了'路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索'的屈原，'先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )'的范仲淹，'人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青'的文天祥……他們?yōu)閲业睦娑鴩I心瀝血，他們是國家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽(tīng)了大為振奮，立志從此刻苦學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )成為像他們一樣的人。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：'假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？'正所謂'一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。'現在就要奮斗，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰(shuí)能像海倫那樣？有誰(shuí)？我可以大膽的說(shuō)：“是我�！泵鎸σ坏赖揽部�，我能闖過(guò)；面對一道難題，只要不放棄，絕望就會(huì )變成希望，而就算跌倒我也會(huì )豪邁的笑。
一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。
奮斗優(yōu)秀作文8
未來(lái)的世界是那么的美好!在未來(lái)，每個(gè)人都擁有一座屬于自己的房屋：輕軟的云房子、華麗的大殿堂、閃亮的水晶屋、奇幻的城堡……
這些房屋都是高科技，雖然形象各異，功能不同，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：傾聽(tīng)。房子會(huì )傾聽(tīng)主人的心思，然后做出不同的反應。房?jì)鹊臏囟瓤梢噪S著(zhù)屋外溫度的變化而變化，也可以隨你調節。房?jì)鹊膲Ρ跁?huì )發(fā)出你喜歡的柔和的燈光……
在未來(lái)，每個(gè)人都擁有一個(gè)特別的花園，那里有各種各樣的花朵，花兒們競相開(kāi)放、爭奇斗艷�；▓@里會(huì )有美妙的音樂(lè )，你可以坐在草地上、花朵旁，細細地品味苦中帶甜的咖啡，大口地吃著(zhù)吃著(zhù)美味的小點(diǎn)心，悠閑地聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，讓芬芳的花香圍繞著(zhù)你……只要靈感一來(lái)，你就可以創(chuàng )造出屬于你自己的作品!
如果你愿意的話(huà)……可以躺在草叢中仰望藍天，看云朵的風(fēng)姿，你會(huì )發(fā)現云朵是那么的輕柔、是那么的奇妙、是那么的美，也可以坐在花叢中聞著(zhù)淡淡的花香，觀(guān)察花朵的美，你會(huì )發(fā)現美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著(zhù)采蜜；可以在沙灘上沐浴陽(yáng)光，讓柔和的陽(yáng)光輕輕的撫摸著(zhù)你，讓海水親吻你的身體，聆聽(tīng)浪花的歡笑聲，也可以在淺淺的小溪水旁聆聽(tīng)溪水的追逐聲，迫不及待地大海奔去；可以躺在白云上看小鳥(niǎo)怎樣學(xué)飛，你會(huì )領(lǐng)悟人生不斷進(jìn)取、永不言棄的道理，也可以坐在荷葉上欣賞荷花在風(fēng)中翩翩起舞，不時(shí)有幾只小青蛙在荷葉上歡蹦，還有黑黑的小蝌蚪在四處尋找著(zhù)親愛(ài)的媽媽?zhuān)豢梢栽跇?shù)林中聆聽(tīng)小樹(shù)葉的“歡樂(lè )交響曲”，也可以在陽(yáng)光下、草地上盡情地歡蹦、盡情地奔跑……
這一切都是夢(mèng)幻嗎，不，不是夢(mèng)幻!我們的未來(lái)是光明的，是美麗的!為我們的未來(lái)世界奮斗吧!
奮斗優(yōu)秀作文9
初三下半學(xué)期，經(jīng)歷了大小月考、模擬考試的我身心俱疲。似乎已無(wú)力再戰。然而我清楚地知道——還有兩個(gè)月，就要決戰中考了，現在躺下休息無(wú)非是自取滅亡。那么，請給我一個(gè)奮斗的理由，讓我繼續向前沖。
在考場(chǎng)上深吸一口氣沉靜下來(lái)，無(wú)意抬頭望見(jiàn)那面空空的墻。那是教室的墻，雪白雪白的。它曾記載過(guò)多少個(gè)班級三年中得來(lái)的榮譽(yù)？
我不由地想起了自己的班級。從初一剛入校，我的同學(xué)們就已擰成一股繩。軍訓，一起在陽(yáng)光下唱軍歌、喊口號，沒(méi)有一個(gè)人不與大家齊心。從此之后，我班就像一個(gè)整體，大家一起學(xué)習，一起前進(jìn)。
初二，是最幸福的一段日子。少了初一那股貪玩勁，也還沒(méi)有中考的巨大壓力，憑借著(zhù)青春的活力，每個(gè)人每天都活的很快樂(lè )。高潮是學(xué)校組織的誦讀比賽。在班主任的帶領(lǐng)下，我們干勁十足，也不知哪來(lái)的雄心壯志，目標就是第一名！
每個(gè)人都在奮斗。拿下了第一個(gè)第一名，老師的表?yè)P全班分享。期間出了一點(diǎn)小岔子，誰(shuí)也不單獨怪罪某一個(gè)人，只是互相鼓勵。第二個(gè)、第三個(gè)第一名，全班沸騰了。然而悄然間多了一絲浮躁之氣。挨了批評，誰(shuí)都不好受，只好重新整頓，重回最佳狀態(tài)。大家哭過(guò)、笑過(guò)、贏(yíng)過(guò)。
“萬(wàn)歲”
一個(gè)不可能的夢(mèng)，竟然在全班人的共同努力下實(shí)現了。學(xué)校史無(wú)前例的誦讀比賽一等獎大滿(mǎn)貫，我們做到了。一年來(lái)的奮斗，教室墻上貼滿(mǎn)了獎狀，讓每個(gè)同學(xué)都為我們的班級自豪！
“我們要拿獎狀糊墻！”
似乎這句話(huà)就是我們不竭的動(dòng)力。
都努力這么久了，還有什么理由放棄呢？是啊，我也終于給自己找了一個(gè)奮斗的理由！
讓我們的中考也來(lái)個(gè)大滿(mǎn)貫吧，說(shuō)好了誰(shuí)都不許放棄，走出我們的精彩人生！這便是我們奮斗的理由。
奮斗優(yōu)秀作文10
奮斗可以讓人更有自信，奮斗可以讓人越挫越勇，奮斗可以有更大的收獲。而我也從奮斗中有所收獲。
在 涼 風(fēng)刺骨的秋天，我校舉行了第四屆運動(dòng)會(huì )。在校運會(huì )中，我參加了跳高的項目，我是帶著(zhù)六（四）班的榮譽(yù)去努力拼搏的。比賽之前，我的心里很激動(dòng)，臉也十分的紅，我似乎還能聽(tīng)到自己“砰——”的心跳聲。
我的心也同樣緊張，像熱鍋上得螞蟻一樣。我不時(shí)和自己的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，想把心情放松下來(lái)。比賽即將開(kāi)始，我先做了手環(huán)腳環(huán)的熱身運動(dòng)，一開(kāi)始兩手叉起 來(lái)，最后手和腳一起旋轉。只見(jiàn)對手也在做準備活動(dòng)，他兩腿張開(kāi)，雙手放在左腿上，腿上下壓。此刻對手們的神色也是各有不同，有的非常嚴肅，有的非常開(kāi)心， 還有的一臉悲傷。
比賽開(kāi)始了，我是最后一位跳高選手�？粗�(zhù)前面一個(gè)個(gè)的選手都跳過(guò)去了，我心想：你們個(gè)個(gè)都能跳過(guò)，我一定也可以做到。終于輪到我跳了，我憋住呼吸， 用力地跑過(guò)去，然后一蹦，就跳過(guò)去了。周?chē)挠^(guān)眾都大聲地歡呼著(zhù)，我們班的同學(xué)還不時(shí)說(shuō)：“好，好！”那一刻，我知道我跳過(guò)了，終于可以松一口氣了。
到了跳高的最后一輪，只剩我和二班的一位同學(xué)了。這時(shí)我的心比前面的幾輪還要緊張。那位同學(xué)先跳，誰(shuí)知他沒(méi)有過(guò)。我在心里默想著(zhù)：只要我跳過(guò)了，就可以獲得第一名，為班級爭光了，何況旁邊還有老師和同學(xué)在鼓勵我。我?jiàn)^力一跳，奇跡發(fā)生了，我過(guò)了，哈哈，我感到無(wú)比自豪。
在這次比賽中，我知道了只有努力地奮斗，拼搏，才能有收獲！
奮斗優(yōu)秀作文11
溪水中順流而下的枯葉，它們享受的是安逸的快樂(lè )；花叢里流連忘返的蝴蝶，他們享受的是玩耍的快樂(lè )；而暴風(fēng)雨中頑強搏擊的海鷗，它們享受的，是奮斗的快樂(lè )。
——題記
“嘟——”哎呀，音太低了，不行。
“嘟——”又沒(méi)吹上去，再來(lái)！
“嘟---嘟！”唉，又吹破音了。
“嘟——”……
扛著(zhù)伴隨了我兩年的長(cháng)號，我一遍又一遍地練習著(zhù)我長(cháng)號學(xué)習中最大的攔路虎---高音。每次我都運足氣使勁往上吹，卻每次都以失敗而告終。
第一次認識長(cháng)號，是在剛升入初中那年學(xué)校的藝術(shù)節上，校管樂(lè )團一首氣勢磅礴的開(kāi)場(chǎng)曲《拉德茨基》瞬間撥動(dòng)了我的心弦，而最后排那幾把金光閃閃的長(cháng)號更是深深地吸引了我。就這樣，我加入了管樂(lè )團，開(kāi)始學(xué)習長(cháng)號。
由于好奇心，剛開(kāi)始我干勁十足，每天練習至少半個(gè)小時(shí)，很快步入正軌�？蓾u漸地，需要學(xué)習的內容越來(lái)越難，我不得不在其中投入更多的精力，日復一日地不斷練習。
就這樣，我與長(cháng)號已一起走過(guò)了兩年時(shí)光，馬上迎接我的，就是長(cháng)號八級的考級。而我，正努力突破困擾了我好久的高音瓶頸。
吸氣，“嘟——”，差一點(diǎn)；再吸氣，“嘟——”，好，有戲，深呼吸，“嘟——”。
不斷地嘗試，不斷地失敗，雖然我也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但一咬牙，還是堅持下來(lái)，繼續奮斗。
“嘟——”功夫不負有心人，終于，在我的不斷努力下，我吹出了一個(gè)完美的高音，而我也突然發(fā)現，我已慢慢喜歡上了這不停奮斗的感覺(jué)，開(kāi)始享受這努力拼搏的過(guò)程。
考級結束了，結果是十分令人滿(mǎn)意的。其實(shí)，我在為這個(gè)結果而高興的同時(shí)，更加享受的，是我為它奮斗的快樂(lè )。
奮斗優(yōu)秀作文12
偶然一回首，才發(fā)現我已走過(guò)了15個(gè)春秋，人生———我已度過(guò)了大約1/5了。
我茫然了，我人生的目標在哪？我開(kāi)始思索著(zhù)......
我不要碌碌無(wú)為的生活，我要活出自己，命運永遠在自己手中，看你怎樣把握。
如果可以選擇，我要拼搏，超越自己的極限，沒(méi)有盡頭，就永不停息。生命總在拼搏中熠熠閃光。
如果可以選擇，我不要一帆風(fēng)順，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。困難只會(huì )毀滅弱者，同時(shí)也磨礪著(zhù)強者的意志。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。不要害怕困難，挫折是一個(gè)人成材的關(guān)鍵。
如果可以選擇，我要獨自面對人生。我喜歡一個(gè)人爬上山頂，伸開(kāi)雙臂，擁著(zhù)風(fēng)兒，大聲呼叫；我喜歡一個(gè)人躺在草地上，看著(zhù)藍天，白云飄過(guò)，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，有時(shí)閉著(zhù)眼，思考著(zhù)自己的稀奇問(wèn)題；我喜歡一個(gè)人扶著(zhù)眼睛，抱著(zhù)書(shū)、電視或電腦，不亦樂(lè )乎的忙著(zhù)......
有時(shí)，我們要學(xué)會(huì )忍受寂寞，為了理想，向著(zhù)目標獨自?shī)^斗。長(cháng)輩不能永遠護著(zhù)你；父母不能依靠一生；朋友幫不了你一世，他們終就會(huì )老去，離開(kāi)你。只有自己能真正伴你一生，才是真正可信的，可靠的。有些路，必須要靠我們自己走 。
所以我熱愛(ài)孤獨。孤獨使我靜心思考，勇敢面對，享受全部的快樂(lè )，承擔所有的痛苦。
不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了黑夜，韓國明成皇后說(shuō)的：或許黑暗利于等待希望吧！晚上，我的思想開(kāi)始跳動(dòng)，活躍起來(lái)。靜靜的夜，沒(méi)有別人，大地萬(wàn)物都睡著(zhù)了，只有我獨醒。就這樣，我微笑著(zhù)一個(gè)人來(lái)迎接挑戰。在靜悄悄的黑夜，希望和勝利的光芒在不遠出閃爍！
奮斗優(yōu)秀作文13
現在的我們已經(jīng)不是普通的小孩子了，我們是六年級的大哥哥大姐姐們了，即將面臨的是小升初考試……是啊，只有堅持、努力、頑強才能尋找到屬于自己的晴天
奮斗”二字，意蘊無(wú)窮。不止是好好學(xué)習天天向上那么簡(jiǎn)單，為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數職，這也是奮斗；為了金錢(qián)，你認真做事用心經(jīng)商，這亦是奮斗……奮斗的原因無(wú)窮，奮斗的方法無(wú)盡只要你肯為了你的目標進(jìn)行正當合法的努力你就是奮斗過(guò)了。
周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華掘起而讀書(shū)�！边@就是他對自己下定奮斗的一個(gè)目標。他之所以成為中國偉大的總理，完全是他努力奮斗的成果。他懷著(zhù)為中華的決心確立了遠大的目標，在讀書(shū)的人生中開(kāi)創(chuàng )一片中國未來(lái)的天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么，就需要我們好好建立自己的目標，去奮斗，去拼搏。
海倫·凱勒是一位殘疾人，一生下來(lái)就雙耳失聰及雙目失明，她一生都在黑暗之中度過(guò)。她曾想過(guò)要放棄自己，但后來(lái)還是頑強地生活了下來(lái)，在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了看，也學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)及寫(xiě)字……最后成了一名小說(shuō)家。從她的行動(dòng)和語(yǔ)言上，可以告訴那些所處困境的人們：永不放棄。
在人生的道路上，總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。當我們面對困難與挫折時(shí)，如果我們自暴自棄，那只能是一事無(wú)成。但如果我們用堅定的意志和實(shí)際的行動(dòng)來(lái)戰勝它，那我們的未來(lái)將會(huì )是一片光明。
奮斗優(yōu)秀作文14
我讀過(guò)一篇文章，故事是一個(gè)男孩不斷的奮斗，考上了重點(diǎn)大學(xué)。
故事開(kāi)始一直在描寫(xiě)小男孩家的貧窮，他家的父親去世了。母親患了重病，躺在床上。這個(gè)小男孩，每天吃飯吃不飽，沒(méi)有干凈的水喝。家里只有一棟茅草房，和一只天天下蛋的老母雞，他們天天只能靠賣(mài)雞蛋生活。小男孩想了想，別人都能過(guò)上這么好的日子，為什么自己卻不行？他恍然大悟。因為別人學(xué)歷很高，出去工作的工資也很高，自然日子好過(guò)了。于是他一直奮斗，一直努力，一直尋找著(zhù)新的方法，沒(méi)有紙，他就用紅色的石磚在地上寫(xiě)字。沒(méi)有椅子，她就蹲在那里。沒(méi)有亮光，就在白天抓緊的做。晚上通過(guò)別人的微光寫(xiě)。終于有一天，她考上了重點(diǎn)大學(xué)。出去工作也拿到了很多的工資，讓家里的日子過(guò)得不再貧窮。
這個(gè)故事告訴我們，如果不去努力，如果不去奮斗，如果不去思考新的方法，是永遠得不到好成績(jì)的。嘗試一件東西不是一下子能完成的，它需要漫長(cháng)的思考與實(shí)驗，如果這樣東西嘗試出來(lái)了，那自己的自信心會(huì )增加百倍。如果不去付出，如果不去努力，如果不去奮斗，如果不去嘗試新的東西，那你和一條咸魚(yú)有什么區別呢？一樣事情要努力的去嘗試，得出自己的新結果呀！
嘗試，一個(gè)可以將一個(gè)人改變的東西，為何不去做它呢？
奮斗優(yōu)秀作文15
在三年級，我們必須像傻瓜一樣有不屈不撓的韌性。在三年級時(shí)，我們將不再用明天開(kāi)始努力學(xué)習的謊言來(lái)欺騙和欺騙自己。到了三年級，我們將不再害怕那些考試的失敗和生活的失望。但是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，在第三個(gè)等級，我們將從幻想的云移動(dòng)到一個(gè)堅實(shí)的地球；三年級的時(shí)候，我們會(huì )用上天賜予的天賦，讓它被錄用！的信心和毅力來(lái)表達明年高考的榮耀。三年級是充滿(mǎn)希望的一年，也是享受戰斗和為生活奮斗的一年。人們常說(shuō)：一個(gè)人一生能有多少次中風(fēng)？這時(shí)不打就打；也就是說(shuō)，斗爭必須抓住機遇。成功在于努力工作，為了什么而奮斗？
拼寫(xiě)效率使成功成為可能。拼寫(xiě)思維，愉悅的思維可以激活大腦的思維；拼寫(xiě)的意志，頑強的毅力和不害怕任何失��；就潛力而言，人們經(jīng)常會(huì )被他們在三年級取得的巨大進(jìn)步和巨大潛力所震驚。我們正處于花季。我們一生中能有多少個(gè)花季和雨季？在這個(gè)詩(shī)意的花季和雨季，我們應該懂得珍惜和奮斗。因為青春是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不僅僅是我們的宣言，我們失去的越多，我們就越有勇氣。
當然，只有用好的學(xué)習方法才能取得好的學(xué)習成績(jì)。在學(xué)習的過(guò)程中，我們應該注意以下原則。三個(gè)學(xué)習要點(diǎn)：第一，多讀書(shū)，注意基礎；第二，多思考，注意理解。第三，多重復，溫暖過(guò)去，了解新的。
三個(gè)學(xué)習原則：一是意識原則；第二，主動(dòng)性原則；第三，獨立原則。
三種學(xué)習技巧：第一，學(xué)會(huì )快速閱讀；第二，學(xué)會(huì )快速寫(xiě)作。第三，學(xué)會(huì )做筆記。
同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春書(shū)寫(xiě)生活，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值。
【奮斗優(yōu)秀作文精選15篇】相關(guān)文章：
1.奮斗，奮斗作文
2.優(yōu)秀文章：為創(chuàng )業(yè)而奮斗
4.奮斗吧作文
5.努力，奮斗作文
9.奮斗的旅程作文
粵公網(wǎng)安備 44010602002712