實(shí)用的奮斗作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的奮斗作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮斗作文 篇1
人生難道沒(méi)有挫折？
——題記
六年級，我，已經(jīng)上六年級了，你們信嗎？
唉，不管你們信，還是不信，我就是一個(gè)六年級的學(xué)生。我面臨的是人生中的第一個(gè)轉折——初中。這不？下周又要考試了。天，我簡(jiǎn)直崩潰了。
我在班上的學(xué)習成績(jì)還算可以吧，但是發(fā)言始終是我的一個(gè)大障礙。我是一個(gè)挺能說(shuō)的女孩子��！期中考試，對于低年級的弟弟妹妹們，和單元測試差得并不多，可對于我們卻是一種考驗，一種對信念的考驗啊——要把成績(jì)輸到電腦上，錄入檔案，直接影響小升初��！
親愛(ài)的弟弟妹妹們，請你們好好地珍惜自己美好的時(shí)光，到了六年級，真的很讓人崩潰！一定要知足，知足��！
雖然六年級避免不了的，那就讓她迎著(zhù)我的微笑過(guò)去吧！一路風(fēng)景嘛！我們在意的是那個(gè)過(guò)程，而不是最終的成績(jì)。你們說(shuō)呢？
奮斗作文 篇2
寫(xiě)下一段文字，致今夜興奮還未散去的自己，致明天依舊要努力向前的孩子。
我這樣告訴自己，勝敗乃是兵家常事，今日所能?chē)L到的甜意，他日必將以數倍的苦澀來(lái)等量代換。這世界公平的出奇，讓于學(xué)生而言最為重要的成績(jì)作為一把標尺，衡量你的過(guò)去，評析你的未來(lái)。我對這快節奏的生活似乎有著(zhù)令自己也咋舌的適應速度，于是就好像是順理成章般的，得到了較為滿(mǎn)意的成績(jì)，可幾家歡喜幾家愁時(shí)，不免也會(huì )未雨綢繆
——云端給人給高的方向，卻也給人最為徹骨的不安。
我想告訴今日笑意不減的自己，以一顆平常心態(tài)去對待成績(jì)，就好像曾經(jīng)你自己說(shuō)的一樣，明明就不是能被束縛的靈魂，何苦要去刻意在意外界的目光？鮮花彩虹終究是暴風(fēng)雨過(guò)后的短暫美好，晴空萬(wàn)里下，每個(gè)人的腳步都一樣堅實(shí)，每顆心的方向都異常清醒，每個(gè)夢(mèng)的力量都足以撼動(dòng)天地，當然，這其中包括有你。
我也在不斷的摸索中，似乎看到了所謂一種境界——那是我還未企及的高度，站在那片天空，你會(huì )發(fā)覺(jué)知識的魅力足以掩蓋人類(lèi)全部的文明，你會(huì )發(fā)覺(jué)對書(shū)籍的渴望就好像是生命汩汩不息的河水，那條仿若發(fā)光發(fā)帶般的河水，帶走了人們的憂(yōu)愁，送來(lái)了人們的期待，它是一種超越了靈魂的信仰，那或許便是名家所說(shuō)的“進(jìn)步的高度”。
再語(yǔ)得到了掌聲與鮮花的自己，短暫的考察不過(guò)是生命長(cháng)河里一份算不上精彩的回憶，我也深諳你心目中最佳的成功方式，你渴望挫折去磨平你過(guò)于鋒利的棱角，渴望歲月給予你今天難以感受到的情愫，你說(shuō)生命的一切源于愛(ài)，由愛(ài)生萬(wàn)物，那么學(xué)習的過(guò)程便是將愛(ài)升華的過(guò)程，將愛(ài)家人上升到愛(ài)國家的高度，將愛(ài)國家再度提升到愛(ài)世界、愛(ài)和平的高度，像是一級級的臺階，我們慢慢的走，走向它的'盡頭；我們緩緩的踱步，一步一個(gè)腳印，是如此疲憊，卻又如此欣慰。
還要送給明天必然會(huì )經(jīng)受生活上、學(xué)業(yè)上乃至工作中種種棘手麻煩的自己，希望平常心能常伴于自己左右，無(wú)論前路是光芒萬(wàn)丈還是黑色風(fēng)暴，相信這宇宙中最為明媚的陽(yáng)光，微笑著(zhù)面對黎明前最后一道暗色調，我甚至是這樣的期待著(zhù)，期待那最為遙遠的所謂“成功”，更期待著(zhù)近在眼前的交錯在“成與敗”之間的天籟
——今夜我對話(huà)那個(gè)天真的自己，今夜我告誡那個(gè)稚氣未脫的自己，今夜我祝福明日更為堅強勇敢的自己，今夜我努力塑造著(zhù)心目中最真實(shí)卻也獨一無(wú)二的自己。
生命不息，奮斗不止，前路依舊漫長(cháng)，愿與君攜手，再度那四季風(fēng)雨，春秋冬夏。
奮斗作文 篇3
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！惫磐駚�(lái)，縱然滄海桑田，萬(wàn)事更迭，但這世間從不曾缺乏聰明才智之人，更不曾缺少麒麟之才。有的人幸有上天庇佑，生來(lái)便玲瓏剔透，心思敏銳；有的人更是得天獨厚，小小年紀就被冠之以天才之名，授之于神通之稱(chēng)；也有的人時(shí)運不濟，命途多舛，從呱呱落地時(shí)便注定是平凡之子；還有的人雖然來(lái)到世間時(shí)有才有智，但隨著(zhù)過(guò)度消費自我，太過(guò)不思進(jìn)取，這一生一世也就再無(wú)發(fā)展前進(jìn)的機遇了�？傊�，這世間這么多生靈，這塵世這么多種族，各人有各人的活法，各人有各人的造化，各人有各人的歸宿。
當然了，我并不是一個(gè)推崇宿命論的人，我不否認有的人生來(lái)就是天才，但我絕對不承認這些個(gè)“天才”會(huì )當一輩子的天才；我也不否定普通的能力，而且我相信這些所謂的“凡人”經(jīng)過(guò)不懈的奮斗和頑強的抗爭之后，終有一天會(huì )抵達成功的彼岸。
其實(shí)我們都有所感觸，在我們的生活中，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的口號已被人們當成了一種形式，看成了一種消遣，有些人甚至會(huì )變得自以為是，目中無(wú)人，認為自己生來(lái)就是被賦予使命的。那些自以為聰明的人，自以為有點(diǎn)才能的人，自以為有點(diǎn)智慧的人，總是喜歡胡思亂想，他們也認為自己生來(lái)就是與眾不同的，所以他們時(shí)時(shí)刻刻都要獨樹(shù)一幟，他們中的一些人甚至相信輪回，相信宿命，所以總以為老天會(huì )安排一些奇遇在他們身上，所以即使他們不需要努力，無(wú)需要奮斗也會(huì )得到自己想要的一切。對于這種消極懈怠的想法，對于這些傷仲永的行為，我無(wú)法全盤(pán)否定，但我知道他們這樣坐以待斃，不思進(jìn)取的態(tài)度是極其不正確的，極其不樂(lè )觀(guān)的，極其不向上的，極其不值得推崇的，更是極其需要轉變，極其需要改正的。
有些人雖然資質(zhì)平平，但卻從未放棄過(guò)希望，從未放棄過(guò)拼搏，從未忘卻過(guò)堅持，從未丟失過(guò)自強。在成長(cháng)的歷程之中，他們一直在用知識充實(shí)著(zhù)自己，用勇敢武裝著(zhù)自己，用樂(lè )觀(guān)支持著(zhù)自己，用剛強激勵著(zhù)自己。當然，老天有時(shí)候又是公平的，他沒(méi)有讓這些人的努力付諸東流，也沒(méi)有讓這些人的奮斗永無(wú)天日，相反，他總是會(huì )在特定的時(shí)期，特定的機遇下，給予人們甘甜，贈于人們碩果。
事實(shí)上，天才和奮斗都是非常重要的，都是非常必要的�？梢哉f(shuō)，天才和奮斗組合在一起，智慧和努力結合在一起，才讓世界變得那么美好，變得那么精彩。想要在一些領(lǐng)域有所成就，想要在一些技藝上有所精通，光是有一點(diǎn)天生的智力那是遠遠不夠的，還需要長(cháng)久的努力，不停的實(shí)踐，不斷的奮斗。因此，無(wú)論何時(shí)何地，我們都不要過(guò)度消費自己的才智，也不要將天才視為決定人生的唯一要素，更不要因為自己有點(diǎn)小聰明就停下前進(jìn)的步伐，放棄奮斗的決心。同樣的，我們也不應該對自己的能力強加限制，我們應該相信天才不是百分之百靠遺傳的，他是需要經(jīng)過(guò)后天培養和磨練的，只要我們一直積極樂(lè )觀(guān)，一直堅守希望，一直奮發(fā)拼搏，總有一天，我們也會(huì )成為擁有大智慧的人的！
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