實(shí)用的奮斗作文匯總4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的奮斗作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文 篇1
理想，相信每一個(gè)人都有。它在人的一生當中，擔任著(zhù)一個(gè)重要的角色，使一個(gè)有理想的人會(huì )奮力去追求上進(jìn)，使自己的一生過(guò)得有滋有味。一個(gè)成功的人士的前提必定有理想，如果沒(méi)有理想，那永遠也成不了器。于是，我便有了這樣的一個(gè)理想——小小的鋼琴家。
那一天，我吃完飯，無(wú)所事事地躺在沙發(fā)上，悠然自得地看著(zhù)電視。搖了搖遙控器，一個(gè)年僅5歲的小孩子彈著(zhù)鋼琴呈現在我眼前，我被吸引住了，因為他彈的正是當今的潮流歌曲《你是我的眼》，這首歌我一直學(xué)不會(huì )。聽(tīng)著(zhù)他優(yōu)美的旋律，彈出來(lái)的音樂(lè )是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)啊，多么嫻熟啊，這不禁讓我大吃一驚！因為我總是學(xué)不會(huì )，而他一個(gè)比我小的小孩子，竟然有這么大的本領(lǐng)！我看著(zhù)下面的一行文字，才知道原來(lái)他是一個(gè)天生啞巴的小孩子，這令我驚心動(dòng)魄，這太了不起啦，多么令人羨慕��！想想平時(shí)，我每每碰到難彈的曲子，就縮到幾千里外，比起年僅5歲的他，我真是差十萬(wàn)八千里��！
我很愧疚，望著(zhù)他輕巧的手指打在那琴鍵上，心里思潮起伏：我今后也要多加努力，也要練成這么嫻熟的技能，要讓大家都很羨慕我，敬佩我！我要在以后的日子里，每天都會(huì )抽出幾個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間來(lái)練習，我決不三天打漁，兩天曬網(wǎng)！我想通了，我答應爸爸媽媽說(shuō)報興趣班。從此以后我要用認真的態(tài)度去學(xué)。鋼琴貴在堅持，我有了一個(gè)堅定的信念，那就是：達不到今天所要求的，我決不善罷甘休，堅持不懈，因為我相信：堅持就是勝利！只有帶著(zhù)耐心，帶著(zhù)不厭其煩的態(tài)度，帶著(zhù)持之以恒的決心，那么必定會(huì )勝利！
理想，是前進(jìn)的風(fēng)帆；是前途的旗幟；是成功的必經(jīng)之路。我要為理想而奮斗，如果我的理想實(shí)現了，那我便是一個(gè)成功人士！那個(gè)時(shí)候我要去教中國的小孩子們，去教他們彈鋼琴，讓他們體會(huì )到鋼琴的無(wú)窮樂(lè )趣！
理想是光，照亮黑暗的街；理想是街，走出自己的路；理想是路，帶你走向成功！為憧憬的未來(lái)沖刺吧！
奮斗作文 篇2
不知不覺(jué)中，初一生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，回想起這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我有許多的感觸。
我們的語(yǔ)文老師姓潘，名字給人一種“五光十色”的感覺(jué)，和藹可親，講課時(shí)內容非常詳細，總是把這篇文章的語(yǔ)法和解題方法一塊講。有時(shí)一句略略幽默的話(huà)語(yǔ)，總把我這個(gè)“詞窮”的語(yǔ)文課代表救回來(lái)，緊張與害羞的心情一下子灰飛煙滅。上她的課，我總是十分充實(shí)又輕松。
數學(xué)課也是我喜歡的課程。數學(xué)老師年齡不大，個(gè)子和她的姓一樣，高高的，她挺喜歡穿裙子的，幾乎每天的穿著(zhù)都跟裙子有關(guān)，連衣裙、短裙、布藝裙、棉布裙----------她不僅是人兒美，說(shuō)話(huà)時(shí)也喜歡“美”，常常逗得我們哈哈大笑。
“噓----------”教室在下課時(shí)也安靜了許多，想你也猜到了吧!這當然是我們的班主任兼英語(yǔ)老師。他對我們十分嚴格，打扮的也不隨性，一看就有些嚴師的風(fēng)范，默寫(xiě)不能默90分以下，下課時(shí)不能太吵，可是，一上起課來(lái)，我們便都拋下了對他的偏見(jiàn)，他講課十分生動(dòng)，繪聲繪色�？粗�(zhù)講臺上他的一言一行，有些同學(xué)私底下叫他“美男子”，你可別告訴他喔!
下課時(shí)，我和同學(xué)們一起在走廊里聊天，窗臺上的盆栽長(cháng)得茂盛，綠瑩瑩的，在陽(yáng)光的照耀下，勝是好看，我上前擺弄著(zhù)它們，想著(zhù)充實(shí)的初中生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，心中不禁歡喜。
奮斗作文 篇3
現在想想那段日子，好像只有灼熱的陽(yáng)光和眼前成堆的習題，在蟬無(wú)休止的聒噪中，陪伴著(zhù)我，和我即將在夏天破土而出的理想。
升學(xué)考試前夕。
在一抹鮮艷的紅色上用記號筆寫(xiě)下夢(mèng)想，將它纏繞于耳際，在腦后打一個(gè)結。望著(zhù)眼前小山一樣的習題，取出一本來(lái)啃冰山一角。偶然從題海當中抬起頭，看見(jiàn)外面金黃色的陽(yáng)光正跳動(dòng)著(zhù)，試圖爬上我的桌子。天氣越來(lái)越熱了，快七月了吧。蟬開(kāi)始鬧起來(lái)了，一陣一陣，敲打我的思想。與眼前的文章《十七年蟬》巧合似的呼應�？戳丝幢�，興趣班快要上課了。
來(lái)到培訓地點(diǎn)，一個(gè)極小的起居室，已遲到五分鐘。謝頂的奧數老師正講得唾沫紛飛。見(jiàn)到我，老師停止講課，看了看表，說(shuō)：“遲到五分鐘，等一下別人下課，你留下來(lái)補五分鐘�！蔽业拖骂^，作羞愧狀。老師說(shuō)：“好了坐下聽(tīng)課吧�！蔽也怒h(huán)顧四周，發(fā)現已沒(méi)有位置。老師見(jiàn)我與同學(xué)并坐一個(gè)位置后，又開(kāi)始講課，光亮的.腦門(mén)開(kāi)始因他的踱步而不斷變換著(zhù)光面……
當我再次出現在陽(yáng)光里的時(shí)候，已是三個(gè)小時(shí)之后。走進(jìn)書(shū)店，里面人頭攢動(dòng)，大多是和我一般年紀的學(xué)生�？目呐雠龅財D進(jìn)賣(mài)數學(xué)輔導書(shū)的角落，竟看見(jiàn)了小學(xué)最要好的同學(xué)，自從六年級期末考試之后，就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)了。今日見(jiàn)她，竟有些語(yǔ)塞，不知道說(shuō)什么。我說(shuō)：“剛從補習班過(guò)來(lái)的�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也是啊�！苯又�(zhù)就是尷尬的沉默。我們各自挑著(zhù)書(shū)，她先說(shuō)的再見(jiàn)，我還能說(shuō)什么呢？我也說(shuō)再見(jiàn)。然后我就看著(zhù)她背著(zhù)肥碩的書(shū)包，低著(zhù)頭涌進(jìn)人群，不一會(huì )兒便消失不見(jiàn)。也許是緊張的日子讓大家都疏遠了吧，我想。我要了兩本習題，然后和她一樣，涌進(jìn)人群。
該回家了。我走向車(chē)站。炙熱的陽(yáng)光投在我的懷抱里，蟬依舊聒噪。蟬在地下埋藏了十七年，才擁有一個(gè)夏天的生命。而我呢，我在小學(xué)奮斗了六年，也就要換到這一張試卷的綻放。
奮斗作文 篇4
每個(gè)人，在生活中都需要奮斗，沒(méi)有了奮斗，人生就不會(huì )再有超越，不會(huì )再有努力和進(jìn)步，奮斗，勤奮的人可以得到，相反，懶惰的人就不可以得到，奮斗就在你的周?chē)�，關(guān)鍵是你得自己去把握。
在我的生活中，就有過(guò)許許多多的奮斗……
一次，我們班里舉行了一次英語(yǔ)考試，我的心中緊張極了。卷子發(fā)了下來(lái)，一看，竟全是我不會(huì )的題目，大家?jiàn)^筆疾書(shū)，“唰唰唰”地做了起來(lái)，只有我還停在第一題上，后來(lái)，轉身一看，時(shí)間也差不多了，便胡亂做了一道，立馬便做完了，心中很沒(méi)底，心想，肯定考的很差。
第二天，考試的成績(jì)老師改出來(lái)了，試卷發(fā)了下來(lái)我定睛一看，“65分”一個(gè)鮮紅的數字寫(xiě)在了我的考卷的正上方，我大吃一驚，后來(lái)，經(jīng)老師一說(shuō)，原來(lái)是我題意理解錯了，對英語(yǔ)的理解不夠深，才會(huì )錯成這樣，于是，我打算發(fā)奮圖強，制定一套英語(yǔ)訓練計劃。
第一天，我回到了家里，馬上開(kāi)始做起了作業(yè)。不一會(huì )就把作業(yè)做完了。之后，我便開(kāi)始聽(tīng)起了錄音，錄音器上的每一句話(huà)我都努力的去聽(tīng)懂它，理解，背熟它。然后，復習一下當天學(xué)過(guò)的知識，讀懂它，讀會(huì )它，之后，再預習明天要學(xué)的新課，努力地去翻譯好它，實(shí)在翻譯不出來(lái)，便查一下電腦，翻譯好后，再從一個(gè)字一個(gè)字的角度上來(lái)翻譯，這完成之后，我的任務(wù)才算完成。
很快，我的成績(jì)就提高了，只要你堅持了，就會(huì )有收獲……
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