勵志的作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的勵志的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志的作文 篇1
堅定的信念，綻放出最美的花朵——題記
一朵花，生長(cháng)在一片被人遺忘的地方。但它卻不曾遺忘夢(mèng)想，縱使被人忽視;縱使執著(zhù)的鮮血淋漓;它仍堅持綻放。
不要失去信心，只要堅持信念，終會(huì )心花怒放。
卡車(chē)匆匆的行駛，一顆不幸的種子被遺落在一片荒地，它揉了揉惺忪的睡眼”這是哪?“四周一片寂靜。他又重復了一邊風(fēng)輕輕地回答：”這是一片荒地�！澳阋�(jiàn)過(guò)花么?”“當然““我要開(kāi)花!”“這不可能!”說(shuō)完風(fēng)不屑的看了它一眼走了。
從此它心底埋下了一個(gè)愿望，我要綻放。還好它的身邊是一條小河。它努力的吸收水分，吸取大地養分，焦陽(yáng)無(wú)情炙烤，風(fēng)雨接二連三，遍地飛沙走礫。它等了一天又一天，卻一次又一次的倒下，在一次又一次的艱難爬起。終于它長(cháng)大了發(fā)芽了，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮它成熟多了。即使它滿(mǎn)身是傷，有一天它悄悄地落淚了，埋怨上帝對自己的不公，一旁的一顆老樹(shù)用盡全力對它說(shuō)：“孩子，我相信你會(huì )開(kāi)花，堅持�！耙脠猿肿屪约洪_(kāi)花它在心里默念著(zhù)。
許久，天剛剛亮時(shí)，他發(fā)現自己開(kāi)花了，是那么美，它欣喜若狂大聲呼喊，即便周?chē)且黄岷�，死寂。他用堅持換來(lái)花開(kāi)，用堅持得來(lái)成功，用堅持元了心中的夢(mèng)。那是一朵玫瑰，雖然孤獨，卻依舊芳香。
那一刻，花香撲鼻，破繭成蝶，傲視群芳，只因它的堅持。
勵志的作文 篇2
現代社會(huì )日益和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國際往來(lái)日益頻繁，各國的聯(lián)系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會(huì )、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過(guò)競爭。競爭，對人的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現實(shí)的追求目標，賦予我們壓力和動(dòng)力，，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀(guān)地評價(jià)自己，發(fā)現自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習和生活的樂(lè )趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(cháng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì )把別人的成績(jì)看作一種威脅，出現怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。
我們想要成才，也一定要是離不開(kāi)群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承后責任，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。我國有句老話(huà)，“人心齊，泰山移�！鄙鐣�(huì )生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在，因為個(gè)人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作�，F代經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng )造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會(huì )使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長(cháng)補短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才一定要立志，我們要做一個(gè)有用的人。
勵志的作文 篇3
喝彩，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，不是雷鳴般的掌聲，不是軒然大波。有時(shí)，它也許只是微不足道的一聲“好！”都足以讓喪失信心和深陷困惑的我重新振作、繼續前行。走過(guò)十四個(gè)春來(lái)冬去，我所銘記的，是成長(cháng)道路上贏(yíng)得的每一次喝彩，在焦急和緊張的時(shí)刻，爆發(fā)出的每次一掌聲。
窗外花開(kāi)花又謝，雨落雨又歇，又是一年的金秋時(shí)節，我踏著(zhù)腳下的青石，回憶那年的情景，我終生銘記的時(shí)刻。
其實(shí)，生活中的我是個(gè)極其靦腆的女生，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，害怕在人多的地方說(shuō)話(huà)，正因為這點(diǎn)，所以認為，寧愿平凡一點(diǎn)，也不要以活潑的性格示人。
直到那一天，我們的英語(yǔ)老師為了明年的演講比賽提前做準備，特意在班上選出幾個(gè)同學(xué)當著(zhù)全班同學(xué)的面演講。而這個(gè)艱難的任務(wù)竟然就這樣落到了我的頭上。我的成績(jì)在班上并非名列前茅，只能算得上是還行。從小到大，只敢在爸媽面前說(shuō)話(huà)的我，面臨一個(gè)突破自我的挑戰，從那天起，我每天開(kāi)始練習說(shuō)英文，從語(yǔ)法到發(fā)言，不可以有一絲差錯，演講兩個(gè)星期以后如期而至�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)選手在臺上自信地說(shuō)出流利的英文，不自信的小情緒又自然地流露出來(lái)，當時(shí)的唯一感覺(jué)無(wú)疑是慌張，像有一千匹馬從你的腦子里奔過(guò)，只留下飛鳥(niǎo)掠過(guò)天空的那份寂靜，我不斷地鼓勵自己，口中默念著(zhù)演講稿。
終于，輪到我了。我雙手緊攥著(zhù)走上講臺，露出了一個(gè)略帶僵硬的微笑，隨即聽(tīng)見(jiàn)有人在竊笑，剛剛放松的心瞬間被抓緊，腦子里似乎有些空白。我深吸一口氣，睜開(kāi)眼。吐出第一個(gè)單詞。背得滾瓜爛熟的文章逐漸在腦子里成形，我開(kāi)始從容自如地說(shuō)出一大串英文，臺下一片安靜，我找回了在練習時(shí)的自信。終于，我的演講結束了。全班響起了一片掌聲，前排的同學(xué)都在為我喝彩，我永遠不會(huì )忘記的是那時(shí)喧鬧的情景，和那片只屬于我的嘩然掌聲。超越自我，讓我贏(yíng)得了喝彩。
歲月就這樣碾過(guò)一個(gè)又一個(gè)時(shí)光的切片，它錄下了那時(shí)那刻屬于我的喝彩。
勵志的作文 篇4
從前有一個(gè)老農夫，臨終時(shí)希望將一項重要秘密告訴三個(gè)兒子。于是他把兒子們召集到病床前，對他們說(shuō)：「孩子們，我快要不行了。所以我要告訴你們，我們家的葡萄園里埋藏了許多財寶，你們挖掘就會(huì )找到，找到后你們三人就可以平分掉�！�
去世后，三個(gè)兒子就拿起鋤頭、圓鍬及鐵叉到自家的葡萄園里挖寶。他們將整個(gè)葡萄園的士翻來(lái)覆去地進(jìn)行地毯式的挖掘；卻什么都沒(méi)找到。三個(gè)兒子都很氣餒，不了解為什么要騙他們。不過(guò)，葡萄園經(jīng)過(guò)徹底挖掘后，葡萄卻空前豐收，而且釀出來(lái)的葡萄酒異常甜美，使三賺了筆可觀(guān)的。這時(shí)他們才真正了解的用意。
現代學(xué)之父威廉．詹姆士曾說(shuō)過(guò)，一般人的心智能力使用率不超過(guò)百分之十，大部分人都不了解自己還有什么才能。他寫(xiě)到：「如果以我們應該做到的程度為標準，我們其實(shí)有一半以上的能力在沉睡中。我們只應用到一小部分身心的能力�？梢哉f(shuō)人只活在自己所設定的限制里�！�
所以，與其羨慕他人所擁有的事物及能力，不如多花心思開(kāi)發(fā)自已的潛能。而且，經(jīng)由得來(lái)的及能力，才真正是屬于自己的寶藏。美國家愛(ài)默生在他的智文「自賴(lài)」中說(shuō)過(guò)：「一個(gè)人總有一天會(huì )學(xué)到，嫉妒是無(wú)用的，而模仿無(wú)異是自殺；因為不論好壞，人只有自己可以幫助自己更好，只有耕種自己的田地，才能得到營(yíng)養的玉米。所以讓我們都記得要好好自己的的小花園，就能發(fā)揮潛力，更有成就感：做好自己，是幸福_的泉源。
重點(diǎn)：多數人的才能都在沉睡中。自己的小花園，自然可以開(kāi)發(fā)潛力。
勵志的作文 篇5
從古至今，很多文人墨客都贊頌過(guò)雨，雨多么美!韋應物心中的雨來(lái)自“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的野趣，那是遲來(lái)的雨，豁達的雨，無(wú)拘無(wú)束的雨;杜牧心中的雨來(lái)自“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵;那是急時(shí)的雨，陶醉的雨，含蓄細膩的雨;杜甫心中的雨來(lái)自“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的喜悅，那是積極的雨，溫柔的雨，美妙動(dòng)聽(tīng)的雨。
雨從天空降下，灑下了人們的渴望，盡情地向大地發(fā)泄，向花草問(wèn)好，向河水拜禮。雨敲打著(zhù)瓦片，滴滴嗒嗒……那是一曲動(dòng)聽(tīng)的江南小調。它用自己透明的身體擁抱著(zhù)萬(wàn)物，親吻著(zhù)花朵，喚醒了沉睡的春天。它從天空瀟灑的飄下，像玉露瓊漿一樣滋潤著(zhù)萬(wàn)物的心扉。
它有時(shí)又顯得如此桀驁不訓突如其來(lái)。剛剛還不見(jiàn)它的身影卻突然出現，讓人措手不及。當它以雷霆萬(wàn)鈞的氣勢向大地傾倒時(shí)，狂風(fēng)、雷電也被鼓動(dòng)了，它們就像一個(gè)合唱對，一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲。高潮過(guò)后，它又現、顯得那么溫柔，從房檐的小水槽中滴下，就像斷了線(xiàn)的珍珠滴到手背滴到鼻尖。
雨總是在我的想象當中飄飄灑灑。在那離別的站臺總是有雨在傾訴，它見(jiàn)證親人的離聲音一起哭了出來(lái)。
古時(shí)的魚(yú)也更加顯出悲涼的氣氛。太子丹在易水送別荊苛時(shí)下起了雨，它似在告別荊苛，為他下最后一場(chǎng)雨，于是它高唱著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！币咽撬拿娉璧捻椨鹫驹跒踅�，淋著(zhù)蒙蒙細雨，仰天長(cháng)嘯揮劍自刎。，雨這是下起了，它在為項羽哭泣，又在為他嘆息。不可一世的楚霸王竟葬身于此，這不是別人的過(guò)錯，只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他。別，它似在挽留，它不愿看到母親在它冰冷的包圍下?lián)]手告別兒子，于是它大聲的哭了出來(lái)，和著(zhù)火車(chē)鳴笛的
雨，讓我讀出了靈動(dòng)的性格于無(wú)聲處靜聽(tīng)的耐性;讓我讀出了瀟灑的人生于靜謐出躑躅的趣味;讓我讀出了豪放的灑脫于寥闊出仰望的率真。
聽(tīng)聽(tīng)雨，它會(huì )告訴你很多人生的哲理。
勵志的作文 篇6
秋天是一個(gè)五谷豐登瓜果飄香的季節。秋高氣爽，天高云淡，在這個(gè)美好的季節里登山是最好不過(guò)的了。今天我和媽媽就決定去登烈士陵園山。
下午三點(diǎn)，我們便興高采烈出發(fā)了。來(lái)到山腳下，只見(jiàn)來(lái)這里登山的人還真不少。我們順著(zhù)臺階拾級而上。一開(kāi)始我十分興奮，連蹦帶跳一下子就把媽媽甩了老遠。我一邊走一邊觀(guān)賞風(fēng)景，石階兩旁栽著(zhù)許多松樹(shù)，郁郁蔥蔥的，茂盛的枝葉像一把把張開(kāi)著(zhù)的綠傘，在平日里為人們遮風(fēng)擋雨；又像一個(gè)個(gè)高大的衛士守衛著(zhù)烈士們的“家”。我走走停停，回頭望望媽媽跟上來(lái)沒(méi)有。這時(shí)我發(fā)現來(lái)爬山的孩子們都像我一樣興奮，個(gè)個(gè)跑在家長(cháng)們的前面。我繼續往上爬，看到塔離我越來(lái)越近，只有幾米遠了，我屏住呼吸，三步并著(zhù)兩步，十層，七層，五層……太好了！我爬上來(lái)了，我站在塔前，心里充滿(mǎn)喜悅。等媽媽上來(lái)后，我們在塔的四周轉了一圈后，繼續向我們的目標前進(jìn)（塔后面連著(zhù)一座更高的山）。山勢也越來(lái)越險峻了，這里的道路也不再是先前的臺階了，走在黃土碎石小道上，我們怕滑倒，就找了根樹(shù)枝，手扶著(zhù)慢慢地向上爬。這里樹(shù)木茂密，十分幽靜，陽(yáng)光透過(guò)枝杈間的縫隙照射下來(lái)形成班班點(diǎn)點(diǎn)的碎影。山路旁到處開(kāi)著(zhù)美麗的野菊花，很多人正在精心挑選花朵，準備摘回去泡茶喝。我一看：“好主意”，自己也不忘摘一些帶回去。就這樣，有時(shí)一邊走一邊摘，有時(shí)我和媽媽互相攙扶著(zhù)奮力爬著(zhù)，終于我們來(lái)到山頂。這是一個(gè)只有幾平方米的平地，從這里可以觀(guān)看山下的美景：只見(jiàn)山下云霧環(huán)繞，林木繁茂猶如一片綠色的林海，整個(gè)景色盡收眼底。抬頭看天空，太陽(yáng)離我們也很近似的，像稍微一伸手就可以摸到一樣。有的人還拿出手機拍照呢！
休息片刻，看看時(shí)間也不早了，我們就準備下山了。俗話(huà)說(shuō)得好：山上容易下山難。是的，為了鍛煉意志，我們選擇后山的羊腸小道下山。一路上雜草叢生，到處都是碎石，到處都是帶刺的荊棘。山路陡峭，我們有時(shí)不得不手拉著(zhù)草根，有時(shí)干脆坐在地上，雙手支撐著(zhù)地往下滑，有時(shí)下沖的力量大了，就會(huì )栽下陡壁去，真危險呀！好在我們后面有不少學(xué)生跟著(zhù)，只見(jiàn)有些女生還讓男生拉著(zhù)，有時(shí)嚇得尖叫著(zhù)，我和媽媽艱難地走著(zhù)，我走在前面，媽媽在后面一邊走，還一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心這里�！本瓦@樣，我們總算過(guò)了危險地帶，下面的地勢平坦了很多，我又開(kāi)始連蹦帶跳了……
事后，我悟出一個(gè)道理：生活就像登山，不可能一帆風(fēng)順，只有通過(guò)自己不斷地努力，克服困難才會(huì )到達頂峰，觀(guān)賞到山下的無(wú)限風(fēng)光。而當我們到達頂峰后，也不應該驕傲自滿(mǎn)，要勇往走前，不怕危險，還會(huì )有更多的`驚喜等著(zhù)你呢！
勵志的作文 篇7
青春的門(mén)檻，是分水嶺。
愁愁的分水嶺，歡樂(lè )的分水嶺，也是——童年的分水嶺
一直以來(lái)，我以為童年無(wú)際，但友人卻反駁，童年已逝。
一路追尋，來(lái)到兒時(shí)的歡樂(lè )天堂——外婆家。熟悉的小木屋，仍那么溫暖;潺潺的流水，仍那么親切;廣袤的茶園，仍然是那么清香，一切未曾改變。我照樣來(lái)到池塘，便提出與妹妹釣河蚌。
釣河蚌很簡(jiǎn)單。河蚌很呆，在水里常常張著(zhù)嘴巴，用細樹(shù)枝觸一下它嘴中的肉，它便傻乎乎的閉上嘴，而且再也不打開(kāi)。這時(shí)只需將樹(shù)枝提上來(lái)，便可嘗到外公燒的河蚌肉。不料妹妹搖了搖頭，“都這么大了，玩這個(gè)干什么?”，似乎覺(jué)得我有些不可思議。我愣了一下，兒時(shí)玩得挺歡的，現在卻不曾被提起了，心中有種不言的失落。
童年，果真有際。
心中其實(shí)明白，穿上初中生制服時(shí)，邁進(jìn)初中門(mén)檻時(shí)，就離開(kāi)了童年。
只是不愿承認，心中仍想再品味童年的甜味。是啊，童年，是歡樂(lè )的。
回首童年，翻開(kāi)相冊�？扇说男θ�，似乎世間任何紛亂與我無(wú)關(guān)，獨處一個(gè)溫暖的搖籃。不然，那時(shí)的我不會(huì )在幼兒園上課時(shí)玩玩具;不然，我也不會(huì )自己獨享蜜糖。童年，是一種恬適。
再來(lái)，就出現一張若有所思的臉。心中有了挑戰，開(kāi)始有了競爭，開(kāi)始渴望被人肯定，開(kāi)始學(xué)會(huì )上進(jìn)圖強。
童年，她讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)到了知書(shū)達理，讓我從無(wú)知到了有知。這過(guò)程，如風(fēng)鈴般悅耳，如流水般舒暢。
站在分水嶺，翹首展望，未來(lái)的路程不知有多么艱難，但我相信，分水嶺的那一邊會(huì )有更多挑戰，更多美麗，我自信，因為我擁有同伴的鼓勵，有眾多眼支持和信賴(lài)，人生才剛開(kāi)始，船才剛剛駛進(jìn)莫測的海洋，就把帆給風(fēng)，把槳給浪，把船長(cháng)的位置留給我!
勵志的作文 篇8
苦難是成功的必由之路，沒(méi)有人可以妄想越過(guò)坎坷，抵達終點(diǎn)。也只有經(jīng)歷了苦難的磨礪，人生才會(huì )展現它最原始的怒放之態(tài)。如同沖泡的茶葉，只有經(jīng)受滾水的折磨，才能還原它最本真的狀態(tài)。
苦難讓人堅強，在一次次的廝殺中，變得強大。馬鵬飛，一個(gè)棄嬰，獨自一人承擔著(zhù)照顧糖尿病得盲人奶奶的重任。不斷成長(cháng)的路上，他學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，更練就了樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。從他身上，看到的是人性的堅強。正是這一次次與苦難地對弈中，人變得強大，變得勇敢。人生也展示出最原始的堅韌。如同茶葉，在滾水的折磨下，舒展進(jìn)而怒放。
苦難點(diǎn)燃了人生的渴望，催著(zhù)人們向成功進(jìn)發(fā)。那些不曾經(jīng)歷苦難，一帆風(fēng)順的人，何曾知曉成功帶來(lái)的喜悅，因為他們從未為之努力，為之奮斗。蘋(píng)果公司的創(chuàng )始人喬布斯曾賣(mài)掉過(guò)蘋(píng)果的全部股權，負氣出走。無(wú)人賞識，饑寒交迫的窘境非但沒(méi)有讓他懊喪，甚至讓他步入了事業(yè)的另一個(gè)高峰。因為他不愿在苦難里一蹶不振。若不是苦難，又怎會(huì )對成功抱有如此大的渴望。也只有苦難，才能時(shí)刻鞭笞著(zhù)人們，讓人們不停步，不倦怠，始終向前。這是連茶葉都懂得的道理�？嚯y使人生最原始的渴望，蠢蠢欲動(dòng)。
苦難讓成功變得酣暢淋漓，如果輕易地就可以抵達伊甸園，那么還會(huì )有那么多人會(huì )踏上探秘之旅么？正是因為路途艱苦，需要不斷地奮斗，拼搏，才讓最終的目的地顯得那么物有所值，不是么。俗話(huà)說(shuō)："得不到的才是最美好的。"而苦難就是你得不到圣果的最大的阻礙，征服它，你的成功就不僅僅是得到了圣果，而是享受到了汗水的成就和滿(mǎn)足。茶葉也是這樣，滾水的沖泡，讓它的魅力展露無(wú)遺。
感激苦難，它讓生命變得厚重；感激苦難，它讓生命變得精彩；感激苦難，它讓生命展現了它最原始的怒放之態(tài)。
苦難催開(kāi)了生命之花。
勵志的作文 篇9
【命題展示】
《現代漢語(yǔ)詞典》中“陽(yáng)光”一詞有下列義項：①日光;②積極開(kāi)朗、充滿(mǎn)青春活力的;③(事物、現象等)公開(kāi)透明。
請以“陽(yáng)光”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，主題自定，除詩(shī)歌外文體不限。
【寫(xiě)作點(diǎn)撥】
晴朗之時(shí)人們贊美陽(yáng)光，黑暗之中人們渴盼陽(yáng)光。燦爛的陽(yáng)光有著(zhù)巨大的藝術(shù)魅力，古往今來(lái)“晨曦”、“夕照”入詩(shī)入畫(huà)的不可勝數。萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，陽(yáng)光給大自然和人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)了勃勃生機。陽(yáng)光還豐富了人類(lèi)的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵我們去追求美好的事物……不同的人對陽(yáng)光有著(zhù)不同的感受。
“陽(yáng)光”一詞義項：①日光;②積極開(kāi)朗、充滿(mǎn)青春活力的;③(事物、現象等)公開(kāi)透明。我們可在“陽(yáng)光”這個(gè)義項的范圍內拓展思路。陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻，象征積極開(kāi)朗、充滿(mǎn)青春活力， (事物、現象等)公開(kāi)透明更可使我們展開(kāi)聯(lián)想,聯(lián)系相關(guān)生活實(shí)際。我們頭腦中日常儲存積累了哪些 “陽(yáng)光”相關(guān)的材料,此時(shí)就要把他們從腦海這個(gè)倉庫中篩選提取出來(lái),比如:有哪些活生生的與陽(yáng)光有關(guān)的新聞報道、趣聞逸事、詩(shī)詞歌賦等等,我們在行文中適當引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。
【相關(guān)材料】
1、北極考察隊隊長(cháng)貝德要求每個(gè)隊員堅持寫(xiě)日記，日記以陽(yáng)光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無(wú)法按時(shí)返回，他們將在黑暗寒冷極地長(cháng)夜中停留一段時(shí)間。他們感到很孤寂。這時(shí)，貝德要求大家朗讀日記。于是，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光下的故事使人仿佛看到了閃著(zhù)銀光的雪原，笨拙的北極熊.....就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被幸福的回憶和美好的憧憬占據了。漫長(cháng)的黑夜終于過(guò)去了，考察隊迎來(lái)了久違的陽(yáng)光。其實(shí)，只要心中能留下陽(yáng)光的指紋，周?chē)v使是無(wú)邊的黑暗和寒冷，你的世界也會(huì )明媚而溫暖。
2、《陽(yáng)光城的奇跡》：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說(shuō)，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒(méi)有，要發(fā)展旅游業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。李光耀看過(guò)這份報告，非常氣憤。據說(shuō)，他在報告上批了這么一行字：你想讓上帝給我們多少東西?陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了!”后來(lái)，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種花植草，植草很短的時(shí)間里，發(fā)展成為世界上著(zhù)名的“花園城市”，連續多年旅游收入列亞洲第三位。
3、《省略陽(yáng)光》 :據報道：山野萊貿易中，蕨菜出口主要是對日本。以前銷(xiāo)路非常好，有多少收多少�？墒亲罱鼛啄�，國外客商卻不要了，因為萊不好。采蕨萊的最佳時(shí)間只有十天左右，這期間的蕨菜鮮嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要攤放在地里晾曬一天，第二天翻個(gè)個(gè)，再晾曬一天，把水分蒸發(fā)干，然后再成把捆好，裝箱。等食用時(shí)放在水里浸泡一下就可以了�？墒钱數剞r民為了多采多賣(mài)，把蕨萊采到家，來(lái)不及放在地上晾曬，而是放在熱炕上暖，這樣只用兩個(gè)小時(shí)就烘干了。這樣加工處理的蕨菜，從外表上看哪都一樣，可是食用時(shí)，不管放在水里怎么泡，都像老樹(shù)根一樣，又老又硬，根本咬不動(dòng)�？蜕贪l(fā)現后，對此提出警告，一次，兩次，還是如此。結果，人家干脆封殺，再不從我國進(jìn)口了!那些一心想加工速成蕨菜的農民，省略了兩天的陽(yáng)光，但是最終被烘干的卻是自己!
4、《太陽(yáng)的味道》：一位臺灣女作家，在她的散文中寫(xiě)了這樣的句子：“初夏的日子，陽(yáng)光改變了空氣的氣味�！币晃淮箨懺u論家評論道：“這樣寫(xiě)很好，用的是美文筆法，善用通感，講究煉字，刻意經(jīng)營(yíng)�！币粋�(gè)做母親的看了不禁啞然失笑，因為她的女兒4歲時(shí)就曾“通感”過(guò)。冬天里她經(jīng)常曬被子，晚上睡覺(jué)時(shí)女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)易钕矚g睡曬過(guò)的被子，里面有太陽(yáng)的味道�！彼X(jué)得平心而論女兒的話(huà)說(shuō)得比散文家更生動(dòng)些。記得一位大畫(huà)家說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)孩子都是藝術(shù)家�！�
【例文薦評】陽(yáng)光
我是一棵蒲公英，我已成為了一個(gè)母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實(shí)，也是命運。我也僅僅只能期待它們在離開(kāi)我的日子里能夠茁壯地成長(cháng)。
于是，我祈求太陽(yáng)，將它的光芒照滿(mǎn)大地，照醒我那還迷糊著(zhù)睡眼的孩子，告訴它們去尋找自己的未來(lái)與希望。
我一夜未眠，就是在等待太陽(yáng)的出現，然而黑夜真是漫長(cháng)啊，我焦急地等待著(zhù)。漸漸地，對面的山腰上露出太陽(yáng)小小的額頭，一會(huì )兒功夫，太陽(yáng)便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個(gè)角落。然而此時(shí)的我，心情卻復雜起來(lái)。我希望它們能在陽(yáng)光的撫摸下獨立、堅強地成長(cháng)，可我卻放不下它們。
命運并沒(méi)有改變，它們，我的孩子帶著(zhù)淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。不知何時(shí)，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著(zhù)陽(yáng)光，希望帶去一個(gè)母親的祝福。
我是蒲公英，是個(gè)剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷里探出個(gè)小腦瓜，便領(lǐng)會(huì )到了世界的美麗，真漂亮啊!我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來(lái)，但心里的激動(dòng)并沒(méi)有停止。
不知為什么，媽媽似乎很憂(yōu)傷，我問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)，孩子，你們明天便要離開(kāi)我了啊!為什么……
你們要獨立去生活，成長(cháng)，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過(guò)你們別擔心，有太陽(yáng)在你們身邊，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。
一夜，我一點(diǎn)也沒(méi)睡，媽媽也沒(méi)睡。她一直在祈求著(zhù)太陽(yáng)，好好地照顧我們。而我也跟著(zhù)祈求，希望太陽(yáng)能保佑我和媽媽?zhuān)肋h都不分離。
可惜的是，我的愿望未能實(shí)現，我還是離開(kāi)了媽媽�？晌沂冀K記得媽媽的話(huà)：有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。
勵志的作文 篇10
春朝，幼苗破土，瘋狂地長(cháng)高再長(cháng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞;夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞;秋日，黃葉紛飛，流連復流連，那是葉在用生命起舞;冬夜，雪花飄飄，盤(pán)旋再盤(pán)旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著(zhù)鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃夢(mèng)想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔這份重量，因為那里面有生命的厚度;我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開(kāi)始注意父親的白發(fā)，開(kāi)始心疼母親的皺紋，開(kāi)始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細數十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴望的……我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈;我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場(chǎng)舞，戴著(zhù)鐐銬的生命之舞!我們不憚?dòng)诔袚熑�，我們不畏懼命運的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定;留下昨日的憂(yōu)傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無(wú)愧于師長(cháng)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)間!我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么?爬起來(lái)，拍拍褲腿，繼續前進(jìn)!
我們無(wú)悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢(mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡!
只要有夢(mèng)，便有希望;只要付出，便有收獲。待到心花長(cháng)開(kāi)之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
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