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致敬奮斗的時(shí)光作文

時(shí)間:2022-02-22 13:46:12 勵志作文 我要投稿

致敬奮斗的時(shí)光作文【薦】

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的致敬奮斗的時(shí)光作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

致敬奮斗的時(shí)光作文【薦】

致敬奮斗的時(shí)光作文1

  幼兒園那年,接觸了琴。

  是鋼琴,烏黑雪白嵌著(zhù),巨大地臥在那兒,那時(shí),稚嫩的我眼里閃著(zhù)流彩的光。

  “哆、來(lái)、咪……”那么多的白鍵和黑鍵,一個(gè)個(gè)音符像跳躍的小鹿縈繞在我的身邊。腳踩著(zhù)小板凳,我瞪大了迷惑的雙眼,嘴跟著(zhù)“咿呀”學(xué)說(shuō),一雙小手揮舞著(zhù),小小的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)了認真和喜悅。

  老師說(shuō),把手頂成城堡,放在琴鍵上。依葫蘆畫(huà)瓢,手指高高抬起,輕輕落下,嘴里數著(zhù)節拍。幾個(gè)音符躍然跳動(dòng),像是一個(gè)個(gè)小精靈,敲動(dòng)著(zhù)我的心弦,我的眼和嘴角彎彎地笑著(zhù),屋外的冬陽(yáng)暖暖地映在琴鍵上、書(shū)上、心上,仿若晃動(dòng)一樹(shù)金箔,心里滿(mǎn)是自豪與喜悅……從那時(shí)起,我,愛(ài)上了鋼琴……

  漸漸長(cháng)大,走過(guò)人間風(fēng)雪,琴一直伴在我身邊,幼兒園、小學(xué)……走過(guò)的路越來(lái)越多,學(xué)過(guò)的曲也越來(lái)越多。那日去老師家,她告訴我,她幫我報了一個(gè)比賽,如果進(jìn)入決賽,可以去北京。我自然不會(huì )錯過(guò),那時(shí)的我不過(guò)小學(xué)四年級,卻毫無(wú)退縮,不停練習。

  提起手腕,輕輕放在琴上,敲動(dòng)琴弦,指尖流淌出音符,“哆”是一輪朝陽(yáng),噴薄紅日之光;“來(lái)”是一縷輕風(fēng),浮過(guò)心間山谷;“咪”是一只小鹿,跳過(guò)躍過(guò)奔過(guò)……只是短短七個(gè)音符,組合起來(lái),便是我的世界。彈到舒緩之處,心身隨之放松,彈到激昂之處,心身隨之澎湃……經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮斗,我得了江蘇賽區第一名。至此,我越來(lái)越愛(ài)琴了,它成了我生活中的一部分。

  每日,哪怕再忙,我也會(huì )認真練習、奮斗。每天清晨,太陽(yáng)初升,掀開(kāi)琴蓋,簡(jiǎn)樸的黑白鑲嵌,映入眼簾,輕輕按動(dòng)每一個(gè)琴鍵,讓琴聲叮咚揚入耳中,琴聲由緩至急,由舒至激,手指舞動(dòng),在琴鍵中穿縮。閉上眼,仿若已然沉醉于音的世界,琴的世界,我的世界……

  在我的努力下,順利地,我通過(guò)了十級,拿下了人生中第一張輝煌的證書(shū)!

  有人說(shuō),“柴米油鹽醬醋茶”是一生中必不可少的東西。我認為,還有琴。是的,“柴米油鹽醬醋琴”是我必不可少的,也是我用一生去奮斗的。

  即使艱辛,我也還是會(huì )選擇那種滾燙的人生……

  致敬,我?jiàn)^斗的時(shí)光!

致敬奮斗的時(shí)光作文2

  時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng),它悄然劃過(guò)指尖,你既不知道它何時(shí)離開(kāi),也不知道它奔向何方。然而,那份觸覺(jué)的清涼吹至心田,縈繞著(zhù)久久不去,奮斗后的苦盡甘來(lái),銘記在千萬(wàn)縷思緒中,不可磨滅。

  政入萬(wàn)山圍子里,一山放出一山攔

  幼兒園升小學(xué)的那段富有童趣的暑假,年幼的我脫去些許稚氣,天真地認為“我是大孩子了!,也就在這個(gè)時(shí)期,我遇到了我小學(xué)六年級的伴侶——小提琴。

  俗語(yǔ)云:“萬(wàn)事開(kāi)頭難!辈诲e的,我面臨的第一大難題正是學(xué)習如何正確的夾琴。老師先給我做了個(gè)示范:昂著(zhù)頭,挺著(zhù)胸,向左微微傾斜著(zhù)頭顱,還有90°的手肘手腕,高貴得像一只天鵝,優(yōu)雅地挺立。而我只能照葫蘆畫(huà)瓢,也學(xué)得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑,和藹地說(shuō):“我們先堅持一分鐘吧!

  夾之前我信心十足,可隨著(zhù)時(shí)間的推移,一股愈強的酸痛從肩部蔓延到整條手臂,幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來(lái),心中默念的數字越來(lái)越增大,手臂的顫動(dòng)也越來(lái)越劇烈,幾曾多次我想放棄,但是我已經(jīng)是大孩子了,心中便莫名地增添了一份咬牙堅持的勇氣。

  時(shí)間終于到了,我急忙放下僵硬的手臂,松了一口氣,只覺(jué)得那個(gè)靈巧的手臂無(wú)情地“離我而去”,單我知道這僅是開(kāi)始,真正的路途還在遠方。

  山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村

  經(jīng)驗在積累,技藝在長(cháng)進(jìn),可是揉弦,這一使音色曲折唯美的技法好似個(gè)深溝,我難以克服讓僵直手腕與指關(guān)節像老師一樣像老師一樣自如滑動(dòng),揉出來(lái)的音色如病貓的垂死呻吟,不堪入耳。

  幾次嘗試和練習都以失敗而告終。氣憤的我抱怨著(zhù)自己的懦弱無(wú)能,有時(shí)甚至會(huì )敲打自己的手腕,真正體會(huì )到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。

  當我暗暗發(fā)愁之際,母親便會(huì )悄悄走近,“有時(shí)間悲傷,何不用于行動(dòng)?”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,點(diǎn)亮了我對前方未知的哀愁,轉化成了一股奮斗的動(dòng)力,讓我擁有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏與勇氣。

  深沉夜里的幽鳴琴聲,潔凈燈火下指尖下的揉動(dòng)開(kāi)了夢(mèng)想的窗口。

  不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層

  承載著(zhù)六年歡笑與汗水而奮斗的我,堅持到了這一天——十級考級。注視著(zhù)一位接一位同學(xué)或興奮喜悅,或后悔遺憾的神情,我便知道這是對辛苦付出后的最終答卷。我能做的只是放下緊張的沉重擔子最好地收獲成功與喜悅。

  我緩緩走過(guò)考官面前,我要奏出屬于自己的贊歌,琴弦在手指行如流水的劃動(dòng),訴說(shuō)著(zhù),傾吐著(zhù)舊日回不去的光陰——無(wú)論歡喜,無(wú)論疼痛,都是溫暖的。因為,那是曾經(jīng)努力奮斗過(guò)的印跡,值得致敬!

致敬奮斗的時(shí)光作文3

  人生需要奮斗,要學(xué)會(huì )致敬奮斗的時(shí)光,因為那可以讓你向后看,也可以讓你向前看,它是照亮你前進(jìn)的明燈,也是護住你后背的盔甲。

  墻角的一盆花,獨自生活。它的花盆是劣質(zhì)的,臟兮兮的,沾滿(mǎn)泥土,花枝也瘦弱得仿佛一陣風(fēng)就能被吹走。但它就是這樣,在最不起眼的角落,悄悄地活著(zhù),生長(cháng)著(zhù)。晴天,它擁抱燦爛的陽(yáng)光;雨季,它汲取土中的水分。它獨自?shī)^斗,不管是否有人欣賞;镜絹(lái)之時(shí),它積極的開(kāi)放,將最美的姿態(tài)呈現給這個(gè)世界,也用這最美的姿態(tài)去致敬它奮斗的時(shí)光。

  它不是什么名貴的花,就這樣被遺忘在世界的角落?伤鼜奈捶艞夁^(guò)自己,它總是固執地努力,默默地奮斗,只愿把那一瞬的美麗呈現給世界,證明自己的價(jià)值。它的奮斗就是在為花開(kāi)的日子作最細致的準備,而它的花開(kāi)就是在向它奮斗的時(shí)光致敬。它向后看了,看到它的努力和奮斗都沒(méi)有白費,變成了花開(kāi)時(shí)的美麗,它應當是開(kāi)心的;它也向前看了,它明白了,唯有奮斗才能花開(kāi)。相信下一年時(shí)它一定會(huì )更加努力開(kāi)出屬于它自己的、更加美麗的花。

  如此微不足道的小花都能用花開(kāi)來(lái)致敬它所奮斗的時(shí)光,那我們難道就不能用我們的成績(jì)來(lái)致敬我們所奮斗的時(shí)光嗎?答案是能!可所有人都能嗎?答案當然是否定的。有些人,連奮斗都未曾奮斗過(guò),又談何致敬奮斗的時(shí)光呢?有時(shí)我也會(huì )懶惰,也會(huì )懈怠學(xué)習,所以我也曾失敗過(guò),學(xué)習落入低谷過(guò)。后來(lái),我忽然間意識到若要成功唯有奮斗,我開(kāi)始上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真對待作業(yè),從一點(diǎn)一滴做起,循序漸進(jìn)。慢慢的,我開(kāi)始有了進(jìn)步,最終,取得了能夠令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。它摻雜著(zhù)失敗的淚水,奮斗的汗水和長(cháng)明不滅的信心。

  當我們取得成功時(shí),我們應當感謝昨天奮斗的日子,感謝那些曾經(jīng)的失敗,致敬那些奮斗的時(shí)光。是它們,讓我向后看到了自己有多努力的證明自己,也是它們讓我向前看,看到了自己該如何去奮斗去成為更好的自己。

  奮斗不止,步履不停,前方總有你從未看過(guò)的風(fēng)景,后方總有你自己在一直堅守。

  致敬那些奮斗的時(shí)光,讓我不留遺憾。

致敬奮斗的時(shí)光作文4

  走在熙攘人群,我的身影很快被隱藏,直至無(wú)跡可尋,凡如沙漠之礫,渺若繁空一星。然而內心一個(gè)聲音,在回響,在激蕩!那聲音穿過(guò)周遭嘈雜,凌空回旋,我自己聽(tīng)得真真切切,那是一個(gè)少年奮斗有聲。

  初碰鋼琴,我便心知自己的天賦并無(wú)幾分。黑白的琴鍵似白眼黑眸緊盯我,發(fā)出無(wú)聲的挑戰,父母口中“琴彈彈好便萬(wàn)事能行”一句傳遞千萬(wàn)期待。我深深呼吸,伸出手指按下琴鍵,高亢的聲音奏出第一聲奮斗的序曲。

  新鮮的感覺(jué)最易磨失,此后的久坐于我而言便是針氈之苦。每日練琴,匆匆把課過(guò)掉,接續而來(lái)的感覺(jué)就是想起身、想看時(shí)間、想開(kāi)窗戶(hù)呼吸窗外的清新。浮躁的一段日子里,我對自己失望,卻有陷入掙扎的漩渦。

  恍惚中,我起身站在鏡前,不敢正視鏡中的自己,我問(wèn):“能靜心練琴嗎?”我答:“能”。東漢孫敬懸梁刺股的那近乎蠻橫的自律,孟子“天將降大任于斯人也的”的慰勉,踏上學(xué)琴路時(shí)那一股豪邁的初心,無(wú)不成為我久坐靜心的動(dòng)力之源。于是,我逼著(zhù)自己又端坐琴凳,翻開(kāi)琴蓋,投入到與黑白鍵的交流碰撞中……我做到了!奮斗,理應就是這般融淚成汗,用堅韌成就乾坤。

  入夜,灼熱的燈光將眼前的鋼琴照射得锃亮逼人。老師那一聲“你彈的曲子沒(méi)有靈魂,只是一具軀殼!弊屛矣忠淮蜗萑肓耸匿鰷u。我知道,這是練就久坐之后,我得迎來(lái)的又一次戰役。莫非我真的沒(méi)有那般天賦?我不信!愛(ài)因斯坦的手工板凳,童第周的不合格成績(jì)單,諸如此類(lèi)在各個(gè)領(lǐng)域有所成就的偉人,他們初學(xué)的路又何嘗不是篳道藍縷,我迫切需要的不是質(zhì)疑自己,而是找到一條突破之徑。

  觀(guān)閱名人彈奏,查閱彈奏寶典,請教師長(cháng)指點(diǎn)迷津……漸漸地如蠶食桑葉般,我慢慢悟到其中的奧妙。豪放的樂(lè )曲,釋放出“亂石穿空,驚濤拍岸”的氣勢:婉轉的曲調,傳達出“小樓一夜聽(tīng)春雨”的情趣;作曲人悵惘,就訴出“花濺淚鳥(niǎo)驚心”的傷感……我的心與作者越發(fā)地接近,從我指間瀉出的樂(lè )曲,感染了自己,打動(dòng)了自己。我做到了!奮斗本該就是這般破繭成蝶,將迷;癁橄矏。

  攜著(zhù)父母的期待,融入自己的欣喜,讓歲月一路留下奮斗的聲響,是乘風(fēng)破浪的呼喚,是逆流而上的吶喊。致敬,我已然走過(guò)和還將奮斗的時(shí)光!

致敬奮斗的時(shí)光作文5

  1970年6月的一天,58歲的曾祖父滿(mǎn)頭銀色碎發(fā),佝僂著(zhù)紙片般的身子行走在暑氣漸濃的暮光里。暮光里,他的身影被坑坑洼洼的高沙土丘拖長(cháng)再縮短,宛如在大自然的哈哈鏡前演出。顯然,他是沒(méi)有閑情逸致進(jìn)行所謂的表演的。其實(shí),他表演的舞臺在這方讓他愛(ài)卻無(wú)法去愛(ài)又不得不愛(ài)的高沙土。今天,他已經(jīng)用短柄鍬挑了三籃子豬草,用去年的秸稈燒了兩頓飯,用光滑的石磨打了一場(chǎng)子蕎麥。提起蕎麥,曾祖父不禁唉聲嘆氣,它瘦小而干癟,活脫脫一個(gè)個(gè)營(yíng)養嚴重不良的嬰兒。再放眼望去,高沙土上的芋頭黯然、山芋傷神,胡桑臉上無(wú)光、蘿卜身下少根,低洼處的幾分地水稻早已成為風(fēng)中搖曳的枯草……

  1975年7月的一天,23歲的祖母身懷六甲肩扛大鍬行走在金燦燦的曙光中。曙光之下,沙土之上,來(lái)往穿梭不息的是如螞蟻啃山的人們,祖母就是那最瘦小的一只。在這場(chǎng)載入史冊的削平高沙土的偉大戰役中,祖母看見(jiàn)鄰村的韓大伯衣服磨破了,來(lái)自丁北鄉的小伙肩膀被磨得鮮血淋漓,還是一邊喊著(zhù)號子一邊甩著(zhù)膀子;她看見(jiàn)有人認為擔子挑土不利落,用袋子裝滿(mǎn)扛上就走;她還看見(jiàn)有人用兩根扁擔挑雙擔子,一人要干兩人活……現在我在想,在熱氣蒸騰的暑氣里,祖母大抵會(huì )懷想一下未來(lái)那湛藍的天空,那一片片綠油油的小麥,那一排排齊刷刷的玉米,那一疇疇金燦燦的稻谷……

  1992年8月的一天,15歲的父親光著(zhù)雙腳在當年的高沙土現在如絲綢般平順光亮的水田里插秧。驕陽(yáng)似火,沒(méi)有風(fēng),只有知了那愈熱愈興奮的聒噪。半晌之后,雖不像國慶列兵整齊但還差強人意的成片稻秧便呈現在面前。父親看到此景,似乎很是滿(mǎn)意,便挺直了腰板,直奔水田旁的渠邊,那里有已經(jīng)降溫了的藿香茶,他拿起刻有紅星的茶杯,直到把自己的肚子喝到“哐當哐當”亂響才心滿(mǎn)意足。在再次下田之前,他還順便揪出了一只在自己大腿上飽飲熱血的螞蟥……

  20xx年的6月15日中考前一天晚上,我喝著(zhù)家鄉大米熬制的粥,仿佛嗅到了老家田間的陣陣馥郁而迷人的稻花飄香。在遠處縹緲的歡快蛙鳴中,我把祖父剛剛送來(lái)的香瓜、黃瓜切成片排成“心”形,中間鑲嵌幾枚老家屋前長(cháng)成的紅櫻桃,然后雙手合十,借以向那片曾經(jīng)苦難的土地、那群砥礪奮斗的人、那公正而無(wú)私的時(shí)光致以我最最崇高的敬意!

致敬奮斗的時(shí)光作文6

  當你在夜晚孤軍奮斗時(shí),滿(mǎn)天繁星因為你而閃爍。

  風(fēng)雨飄零

  周一的班會(huì )課上,老師公布了月考成績(jì)。出乎意料的成績(jì)讓我如同跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,同學(xué)們課間討論的聲音仿佛在諷刺著(zhù)我的后退。走在回家的路上,蒙蒙細雨中,眼前閃過(guò)的是自己曾經(jīng)努力的一幕幕……

  那些埋頭苦讀的日子里,有著(zhù)永遠不滿(mǎn)七小時(shí)的睡眠,可以與黑水筆比深的黑眼圈,有著(zhù)日夜糾纏不休的夢(mèng)境,午夜夢(mèng)回到滿(mǎn)目的紅叉叉而驚醒,看著(zhù)一盒用完的水筆,一摞寫(xiě)完的卷子。想起自己努力的日日夜夜,任憑雨水淋濕全身,我在細雨蒙蒙中住后看了眼人跡寥落的學(xué)校,還是沒(méi)有考好。不知未來(lái)之路該如何去走,抬起頭來(lái),分不清流下的是雨水還是淚水?

  風(fēng)雨兼程

  回到家里,我的大腦一片空白。

  我哭了很久,想了很久,纏繞耳邊的始終是父母絮叨又溫暖的勸慰:“我們又沒(méi)有罵你,你哭什么?”“考得再差也是我們的女兒!薄斑@只是一場(chǎng)月考還沒(méi)到中考呢!蔽译m然沒(méi)有抬頭,但卻在心里默默地說(shuō),我只是覺(jué)得對不起你們的期待,對不起考試前老師鼓勵的目光,最對不起的是自己那么久的奮斗,很多遺憾很難接受。當我擦干眼淚,看見(jiàn)的是整個(gè)絢爛又壯麗的夕陽(yáng),暮色尚能如此動(dòng)人,何況我尚是朝陽(yáng)。突然破涕為笑,我想“既然選擇了詩(shī)和遠方,便只顧風(fēng)雨兼程”,我又重新拿起了筆,鋪開(kāi)了試卷……

  風(fēng)雨無(wú)阻

  我告訴自己,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”努力沒(méi)有錯,奮斗永遠是有意義的。馬云尚有低谷之時(shí),岳云鵬為了生活曾受盡艱辛,一次考試的失利而已,我又何必頹喪至此。

  大雨可以延遲我們到達的時(shí)間,但不能阻止我們前進(jìn)的步。一次考試只能代表一小段時(shí)期的成果,我們的人生卻有很長(cháng)的一段路。只有奮斗,給予你的理想之路以前進(jìn)的基石!你不會(huì )知道那個(gè)沉默寡言的女生家里的課外卷子堆滿(mǎn)了書(shū)柜,那個(gè)整天嘻嘻哈哈沒(méi)有煩惱的男生因為錯了15個(gè)完型難過(guò)的沒(méi)有笑容,那位上課一直很認真的學(xué)霸在深夜背書(shū)不思睡眠……大家都是這樣,悄無(wú)聲息地奮斗著(zhù),即使有時(shí)的成果微不可見(jiàn),仍倔強堅持著(zhù),不會(huì )停止奮斗的步伐!風(fēng)雨中的我們堅信一點(diǎn):汗水澆灌夢(mèng)想,奮斗成就輝煌!

  夜晚,繁星閃爍,我們?yōu)榱藟?mèng)想奮筆疾書(shū),我們?yōu)榱饲啻翰恍笂^斗。向奮斗的我們致敬!向奮斗的時(shí)光致敬!

致敬奮斗的時(shí)光作文7

  秋葉簌簌落下,我抬起磨出繭的手,接住那一片片落葉。

  已經(jīng)入秋了,從剛開(kāi)始到現在練的畫(huà)估計也得和一座秋山的落葉差不多一樣多了吧。

  我打開(kāi)畫(huà)夾,隨手一支4B勾勒出一幅秋林的模樣。不知不覺(jué)畫(huà)技已經(jīng)進(jìn)步了許多,大型、細化、陰影排線(xiàn)已經(jīng)變得比以前成熟許多了。

  秋葉一片片的打著(zhù)旋兒,忽然憶起四年前也是秋葉落下的一天,我被老師第一次帶出來(lái)寫(xiě)生。

  當時(shí)我的線(xiàn)條還很笨拙,像是幼兒胡亂撕的白紙毛邊,扭來(lái)扭去的,用老師的話(huà)就像是一條蛆。

  老師對我說(shuō),你不適合畫(huà)畫(huà),你沒(méi)有一點(diǎn)天分,如果你想畫(huà)好,就要萬(wàn)分努力。

  我知道那是激將法,老師希望我能刻苦奮斗?墒,我不知道該如何去奮斗,難不成能和刷題一樣刷畫(huà)?何況我一直固執地覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是要稍稍隨性些的,而不是靠練練出來(lái)的。

  我將我的想法告訴了老師,老師卻告訴了我一個(gè)事實(shí),我的技藝還不夠,即使我想憑借自己的思想來(lái)創(chuàng )作,也必須先練好自己的筆法。

  過(guò)程必定是索然無(wú)味的。我網(wǎng)購了十包素描紙,三十張一包,順帶買(mǎi)了一些鉛筆與橡皮。我決定好好利用暑假中的兩個(gè)月,讓自己的技藝得到一個(gè)階段性的跨越。

  我一開(kāi)始練習的是單一的幾何體,類(lèi)似于圓柱、長(cháng)方體這一類(lèi),之后我慢慢學(xué)會(huì )畫(huà)一些組合體,再后來(lái),我已經(jīng)可以畫(huà)一些生活中的日用物品了。

  我提出出去寫(xiě)生的要求,老師想了想,同意了。坐在長(cháng)椅上,一畫(huà)就是一個(gè)下午,而收獲總是那么不盡人意。

  老師的眼神讓我知道,即使我已經(jīng)在很努力很努力地在畫(huà)在練習了,但是我的空間結構仍然讓人看著(zhù)不太順眼,一些景物雖然細致但仍不免有些失真。而且我的速度太慢了,五個(gè)小時(shí)一幅像樣的作品也拿不出來(lái)。

  我不禁氣餒,我練了這么久,為什么還是會(huì )被老師所批評?是我努力的還不夠嗎?

  不,只是我還沒(méi)有努力到點(diǎn)子上。

  那便對癥下藥。

  我的作品大多是在結構這一塊一些弱,那就練結構。一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視……

  我的速度還不夠,那就學(xué)會(huì )主次分清,不要在同一個(gè)小細節浪費太多時(shí)間。

  就這樣。一筆。一幅。一沓。

  轉瞬,現在又是一個(gè)落葉紛飛的季節,那為什么不在這個(gè)讓我重燃起奮斗精神的地方,再作畫(huà)一幅呢?

  謹以此文致敬那段,為了自己畢生所好,而奮斗了四年的時(shí)光。

致敬奮斗的時(shí)光作文8

  寒來(lái)暑往,草木枯榮,時(shí)光見(jiàn)證不朽;叵敫母镩_(kāi)放前的40年前,那時(shí)的祖國還不富裕;那時(shí)的科技還不發(fā)達;那是的信息交流,還不暢通。40個(gè)春夏秋冬見(jiàn)證了無(wú)數奮斗者的努力;澆灌了汗水的貧瘠土壤生長(cháng)出希望,鐫刻著(zhù)堅韌自強的民族屹立于東方……回眸過(guò)往,我們致敬奮斗的歲月;暢想未來(lái),我們要用奮斗去書(shū)寫(xiě)時(shí)光。

  致敬奮斗的時(shí)光,沒(méi)有這段歷史,很多地區的基本生活還無(wú)法保障。

  “一生只為一條渠”的黃大發(fā)老村支書(shū),就深刻詮釋了奮斗的力量。是多大的勇氣,才讓他一招許下在缺水嚴重的草王壩通上水,讓大家吃上米飯的誓言;又是多少人不懈的努力,才能靠著(zhù)鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手,在絕壁上鑿出一條長(cháng)9000多米的“生命渠”。36年前,人們心懷著(zhù)“水過(guò)不去,拿命來(lái)鋪”的決心,為夢(mèng)想跋涉,僵直了手指,滄桑了面孔,但初心不變。正是村民們的奮斗,才讓這個(gè)村子脫貧致富,這是無(wú)數基層百姓的奮斗,才使中國日漸富強。

  致敬奮斗的時(shí)光,這段時(shí)光,見(jiàn)證多少從無(wú)到有的自主研發(fā),見(jiàn)證多少人多少天從天黑熬到天亮。1983年“銀河一號”巨型計算機研發(fā)成功,其速度之快,震驚世界;1997年雜交水稻走進(jìn)人們的視野,終于實(shí)現農民不再挨餓的夢(mèng)想;時(shí)至今日5G時(shí)代這個(gè)關(guān)鍵詞,勾勒出了前進(jìn)路上的精彩路標……這一切都要歸功于默默無(wú)聞的科技研發(fā)者的奮斗,他們從壯年走到暮年,把一個(gè)個(gè)樸素的想法變成了現實(shí),成就了中國在世界上獨一無(wú)二的項目。幾十年來(lái),這些人或是在實(shí)驗室日以繼日地演算、模擬、研發(fā);或是頭頂烈日,腳踩爛泥,低頭彎腰、篩選鑒別。那段奮斗的時(shí)光,才造就了現在科技的輝煌。

  致敬奮斗的時(shí)光,他陪伴我們的生活從閉塞走向開(kāi)放。奮斗,讓我們有勇氣,有實(shí)力,走出去,讓世界越來(lái)越多地聽(tīng)到中國的聲音,讓中國在世界上奠定越來(lái)越重要的地位。

  經(jīng)濟學(xué)家所說(shuō)“復利的力量”,其實(shí)就是時(shí)間的力量,F在,實(shí)現的接力棒到了我們的手上,我們再致敬過(guò)去奮斗的時(shí)光時(shí),也要使現在奮斗的時(shí)光值得被致敬。

致敬奮斗的時(shí)光作文9

  時(shí)間不停地往前走,所到之處皆留下了它的痕跡,古樸的鑰匙打開(kāi)心中銹跡斑駁的鎖,將下落不明的過(guò)往解封,記憶漸漸浮現,致敬,那段我所奮斗的時(shí)光。

  小的時(shí)候,聽(tīng)姐姐的MP3,里面有許多校園民謠,我喜歡這些民謠,時(shí);孟胫(zhù)等到自己長(cháng)大用吉他彈奏屬于自己的青春記憶。

  從那時(shí)起,我報了吉他班。每次,我總是很積極地抱著(zhù)心愛(ài)的吉他去上課。一切似乎在那時(shí)候都十分順利,可是一場(chǎng)演出打破了原來(lái)的生活軌跡。

  為了那次演出,我精心準備了很久,就算是考級,我也沒(méi)像這樣付出這么多心思。每晚夜深人靜的時(shí)候,透過(guò)緊閉的房門(mén),隱隱約約還能聽(tīng)到吉他的聲音。

  那天演出,滿(mǎn)懷信心地走上臺,第一次見(jiàn)到那么多觀(guān)眾,他們的目光聚集在我身上,無(wú)形中給我施加了不少壓力。

  我坐下抱起吉他,開(kāi)始了表演。腦子里有些亂,下面是什么和弦?該撥哪根弦了?僵硬微抖的左手在品上切換。

  “明天你是否會(huì )想起,昨天你寫(xiě)……

  “啪嗒’”弦斷了,這下徹底傻了,臺下一片寂靜。觀(guān)眾盯著(zhù)我看,仿佛要把我盯穿。我慌忙站起身,鞠了一躬,飛也似的跑下了臺。

  那天之后,一直睡得不好。時(shí)常午夜夢(mèng)回,夢(mèng)到當時(shí)演出的`場(chǎng)景,觀(guān)眾冰冷的目光將我驚醒。

  從夢(mèng)中醒來(lái),怎么也睡不著(zhù)了,起身抱起吉他,將那首曲子反復地彈。

  我究竟無(wú)法不喜歡我的吉他。

  就這樣過(guò)了段時(shí)間,吉他老師說(shuō)有場(chǎng)演出讓我去,本打算拒絕,但內心不受控制般的,點(diǎn)頭答應了。

  夜晚,晚風(fēng)吹拂,掀起窗邊紗質(zhì)的帷幔,窗外夜色冥冥,若隱若現的是躲在云層后的一川星河,璀璨無(wú)垠。

  一片黑暗的房子中,有個(gè)房間總是亮著(zhù)一盞燈,微弱的燈光下,那個(gè)瘦小的身影抱著(zhù)比自己還大的吉他彈著(zhù),一天,兩天,三天……

  同一個(gè)場(chǎng)地,同一首歌,同一個(gè)彈奏的人,不同的一批觀(guān)眾。

  我抱起吉他,右手輕輕撥動(dòng)每一根琴弦,開(kāi)始我的演唱,左手不再像那時(shí)那般僵硬,靈活地在琴弦上切換,從大F到G調。

  “明天你是否會(huì )想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否會(huì )惦記,曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”

  音符從琴弦上跳出,串起了每晚練習的畫(huà)面,以及那個(gè)黃暈燈光下,抱著(zhù)心愛(ài)吉他的小小身影。

  一曲完,我起身鞠躬,臺下掌聲雷動(dòng)。

  有人說(shuō)“每個(gè)人總能實(shí)現屬于自己的不可能!爆F在的我可以毫不猶豫的回答,是的。因為我實(shí)現了屬于自己的不可能。

  熱愛(ài),可抵歲月漫長(cháng)。

致敬奮斗的時(shí)光作文10

  凡事欲其成功,必付出代價(jià)“奮斗”!

  ——題記

  生活如此,每日都在皎潔的月光中淡退,又在光亮的晨光中啟程。我跟著(zhù)時(shí)間的腳步,努力奔跑。唯有奔跑,才不會(huì )虛度年華;唯有奮斗,樂(lè )此不疲地追尋著(zhù)我所向往的遠方。

  博學(xué)之

  我所向往的遠方是音符流淌的琴房。自從報了鋼琴班,我的課余時(shí)間又被無(wú)情的瓜分,奔走在各大興趣培訓學(xué)校之間。繪畫(huà)課的線(xiàn)條剛剛勾勒完成,樂(lè )理課的音節就蹦蹦跳跳的來(lái)到身邊。雖然很累,但卻樂(lè )此不疲。每天接受著(zhù)老師傳授的新知識:一級和弦、四級和弦、小三大、四五三六和弦走向……左手和著(zhù)右手跳躍的節奏,抬手是柔美的弧線(xiàn),落手是婉轉悠揚的樂(lè )聲。

  切問(wèn)之

  我向往的遠方,是筆記本上的五線(xiàn)譜。又到了上課時(shí)間,我拿著(zhù)我的課堂筆記本,“飛”進(jìn)了教室!袄蠋,大三和弦為什么不能……”老師笑著(zhù)將我拋出的一連串問(wèn)題一一解答,又摸摸我的頭,問(wèn):“我新教的鋼琴曲,你回家有好好練習嗎?”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奮斗的生活,就是隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,用汗水澆灌奮斗這一徑長(cháng)途的花花草草。

  近思之

  我向往的遠方,是鋼琴鍵盤(pán)上的停停走走。下課了,好多同學(xué)都跑出教室,只有幾個(gè)人還留在班。我將手搭在桌面上,努力回想起周末學(xué)到的新樂(lè )譜,手指在桌面快速的跳動(dòng),一遍又一遍的練習,直到上課鈴聲響起。

  回到家快速的完成作業(yè)后,就來(lái)到鋼琴前,對照著(zhù)下發(fā)的樂(lè )譜,一遍又一遍的練習……夜深了,四處寂靜無(wú)聲。但仔細聽(tīng),空氣中還夾雜著(zhù)斷斷續續、磕磕絆絆的琴聲,雖不連貫,但還是可以分辨出曲子的名稱(chēng)——《夜的鋼琴曲》。

  在第二天清晨,洗漱完畢后,坐在琴凳上再彈一遍昨日的曲子,溫故知新。剛起床不大一會(huì )兒,還沒(méi)徹底從睡夢(mèng)中醒來(lái),半睡半醒間彈奏,只要媽媽站在身后看著(zhù),我的倦怠之態(tài)就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  記得鋼琴老師問(wèn)過(guò)我累不累,我只是笑了一下,并沒(méi)有回答。摸摸自己長(cháng)時(shí)間彈琴發(fā)硬的指尖,再看看那伸長(cháng)后可以緊貼桌面的手指……那是奮斗留下的痕跡。

  若為林木,我當欣欣以向榮,裝點(diǎn)奮斗的林場(chǎng)!若為幽草,我當萋萋以搖綠,奔向目標所在的遠方。致敬那些奮斗的日子——只要奮斗,就會(huì )與日月兮齊光!

致敬奮斗的時(shí)光作文11

  時(shí)光好似和煦的清風(fēng),倏忽間就過(guò)去了,不知它何時(shí)來(lái),也不知它何時(shí)去,但那絲涼意永遠縈繞在我的心田,先苦后甜的奮斗滋味永遠鐫刻心中,永不磨滅。

  “加油!加油!”不斷的吶喊聲在我耳畔想著(zhù),我邁著(zhù)大步朝終點(diǎn)跑去,但那沉重的雙腿卻不聽(tīng)好使喚,只是慢速的向前移動(dòng)著(zhù)!爸挥袔撞搅!”我在心中吶喊著(zhù),一腳向前奔去,另一只腳緊隨其后,我飛跑著(zhù)躍過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),“滴”秒表也在那一刻停止,四分零七秒。我看著(zhù)這個(gè)成績(jì),心中有些不甘,這只能達到良好,我不是一個(gè)輕易容易滿(mǎn)足的人,我一定要達到優(yōu)秀!

  下定了決心,可實(shí)際卻沒(méi)法做出行動(dòng),平時(shí)的學(xué)業(yè)就占去了時(shí)間,休息的時(shí)間更是少之又少,哪還有時(shí)間留給練習跑步呢!

  “丫頭,你不是要練習跑步嗎?怎么沒(méi)見(jiàn)你行動(dòng)呢?”姐姐帶著(zhù)疑惑問(wèn)道。

  “這不是要學(xué)習嗎?哪有時(shí)間跑步!”我埋著(zhù)頭說(shuō)!斑@樣,你每個(gè)周末晚上都和我一起去跑步,要懂得勞逸結合,不能只讀書(shū),不運動(dòng)!薄昂冒伞蔽一卮鸬。

  晚飯后,“你先跑一圈,熱熱身!苯憬阏f(shuō)。她話(huà)音剛落,我就甩開(kāi)步子向前跑去,周?chē)磺卸际悄敲窗察o,耳邊只有風(fēng)拂過(guò)的聲音!昂!”我停下步子,站在姐姐身旁,調整著(zhù)呼吸!斑@才一圈,你這樣可不行!”姐姐說(shuō)道。

  我的心漸漸平靜下來(lái),我望著(zhù)姐姐,拍拍我的肩,說(shuō)“加油!慢慢練!”說(shuō)完,我就被姐姐拉到了跑道上。她看著(zhù)我說(shuō)“準備好了就開(kāi)始跑吧!”我望著(zhù)她那堅定的眼神,向前跑去,少頃,我便感到有些吃力,呼吸變得沉重,雙腿似灌了鉛,風(fēng)的呼嘯聲也變弱了,我大口喘著(zhù)粗氣,“堅持!加油!”姐姐在我身后喊道。我堅持著(zhù)跑完全程,“今天只用了四分鐘,加油!我相信你能達到優(yōu)秀的!

  多少次,我咬牙堅持,決不輕易放棄。汗水滴在紅色的跑道上,烈日下,黑夜中。一次次地練習,一次次的進(jìn)步讓我覺(jué)得我的努力是有價(jià)值的。

  哨聲響起,同學(xué)們如潮水一般的向前涌去,我慢慢地跑著(zhù),期待著(zhù)最后的爆發(fā)。一圈跑完,踏進(jìn)林蔭深處,我?jiàn)^力向前跑去,一個(gè)個(gè)人被我超越,越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),太陽(yáng)為我投下光芒,鳥(niǎo)兒為我唱著(zhù)贊歌,仿佛都在致敬我曾經(jīng)奮斗過(guò)的時(shí)光,三分零五秒,我達到了優(yōu)秀!

  奮斗的路上有歡笑,有淚水,我苦過(guò),但我無(wú)怨無(wú)悔。奮斗的時(shí)光值得我永遠致敬,將來(lái)的我一定會(huì )自豪地說(shuō)“我?jiàn)^斗過(guò)!

致敬奮斗的時(shí)光作文12

  撫摸著(zhù)手上的琴繭,想起那段天真卻不乏斗志的時(shí)光,那個(gè)信誓旦旦說(shuō)著(zhù)要學(xué)吉他的小樣子,很不厚道的笑了,那時(shí)的自己怎么那么的傻氣呢?

  走在南長(cháng)街上,聽(tīng)到了熟悉的吉他聲。那暗藍的燈光下,幾個(gè)青年正抱著(zhù)吉他正陶醉地唱著(zhù)。

  我能感受到他們音樂(lè )中的親切,初始時(shí)是哀怨,后來(lái)變得舒緩,再后來(lái)變得溫暖起來(lái)。

  一陣急速的音符滑過(guò)之后,我似乎聽(tīng)到自己心靈惆悵的聲音!我感動(dòng)許久,那一曲曲終后的悲傷,那一曲曲終后的快感,仿佛是世間萬(wàn)物無(wú)可替代的!

  那時(shí),我突然有種沖動(dòng),我想學(xué)吉他!在我的每日嘮叨中,父母終于給了我一個(gè)機會(huì ),為我買(mǎi)了吉他,讓我去學(xué);孟胫(zhù)自己也能彈出那種美妙的聲音,心里激動(dòng)極了。

  可明明已經(jīng)做好了心理準備,但還是沒(méi)有想到吉他如此難彈。每天都需要練吉他,一天不練,手就生了。

  又因為學(xué)習任務(wù)變多,做完作業(yè)時(shí),天空已經(jīng)黑了,只剩下幾顆小星星眨著(zhù)眼看著(zhù)我,而我不得不繼續練琴。

  每日清晨,天剛蒙蒙亮,霧氣還未散去,揉了揉眼睛,還要繼續練琴呢。

  “快點(diǎn),把上周學(xué)過(guò)的經(jīng)典節奏彈一遍!崩蠋熡衷偻粨魴z查了。

  我低著(zhù)頭,雙手成禱導狀,希望不抽到我。

  “那個(gè)穿白衣服的來(lái)彈下”,一句驚醒了低語(yǔ)的我。我,可不就是個(gè)穿著(zhù)白衣服的嗎?看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)傳來(lái)同情的目光,我也好硬著(zhù)頭皮上。

  彈著(zhù)節奏不對的“53231323”,我頭低得想是要躲進(jìn)吉他里似的。老師朝我擺了擺手,讓我回家好好練習。

  走在路邊,左右腳輪流踢著(zhù)小石頭。前面的路坎坎坷坷,兩旁的樹(shù)木光禿禿的,沒(méi)有一絲生機,守著(zhù)一份蕭條,一份孤寂。

  依舊是枯燥無(wú)味的練習。左手摁品,右手撥弦,直到夕陽(yáng)落下,直到新月東升。

  還好,功夫真的不負有心人,我終于彈會(huì )了一首《小星星》。

  雖然這是再基礎不過(guò)的了,但我依舊開(kāi)心的像個(gè)得到了甜甜的糖的小孩兒一樣。彈給父母聽(tīng),一遍又一遍,父母也沒(méi)有厭倦,耐心地聽(tīng)著(zhù),一遍遍地為他們的傻孩子鼓著(zhù)掌。

  我似乎又重新燃起了熊熊火焰。

  如今的我,已經(jīng)是個(gè)六級的小小吉手啦,回憶從前往往,一幕幕在腦海中放映,看著(zhù)那個(gè)努力奮斗的小小身影,我會(huì )感到無(wú)比的自豪。

  謝謝你,曾經(jīng)的我,是你造就了現在的我,這段時(shí)光雖平淡無(wú)奇,但也承載著(zhù)艱辛與汗水。

  現在的我也在奮斗,畢竟未來(lái)的事,誰(shuí)能說(shuō)的清呢?

致敬奮斗的時(shí)光作文13

  我雖然百般不愿,但是我還是選擇了走下去,因為不試一試,我怎么知道我究竟有多大的能耐。

  當我的指尖觸上黑鍵白鍵,我才發(fā)現我不是一個(gè)音樂(lè )天才。別的同學(xué)指尖流淌出的都是清澈的小溪,緩緩向前,最終匯入大海;而我的小溪,卻總是受到石頭和高山的阻隔,污濁不堪,斷斷續續。

  但是,我知道我既然選擇了,就必須奮斗,唯有如此,才能趕上他們。

  我把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去練,把每一部分練熟,然后連貫起來(lái),就是一首完整的曲子。

  一段段樂(lè )聲融在空氣里,一次次忍著(zhù)手的酸痛,一遍遍甩過(guò)手后繼續執著(zhù)的練習,一滴滴汗水從我的臉頰劃過(guò)我在心底對自己說(shuō),沒(méi)有奮斗,怎么會(huì )有美好?

  不知過(guò)了多久,我終于能彈出一首連貫的曲子?僧斂吹嚼蠋煆椙贂r(shí)抑或憂(yōu)傷抑或欣喜的表情時(shí),我懂得了什么。我的音樂(lè )里缺少了一種東西――情感。彈琴,技藝固然重要,但最關(guān)鍵的在于用心。

  我再一次選擇了繼續。上課時(shí),我會(huì )觀(guān)察老師的表情,并主動(dòng)了解作者的生平經(jīng)歷,體會(huì )他們的感情。欣喜時(shí),彈出的是亂石驚空,驚濤拍岸,卷起千堆雪的豪放;淡然時(shí),彈出的是小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花的閑適,憂(yōu)傷時(shí),彈出的是淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去的傷感讓心與作者的心貼近,去品味每一個(gè)音符背后的情感。

  終于,我獲得了最終參加鋼琴比賽的資格。

  燈光如同深海一般深邃流動(dòng),又像海上的星辰似的絢爛奪目。我坐在舞臺上,深吸一口氣,隨著(zhù)伴奏的開(kāi)始進(jìn)入了狀態(tài)。

  一串華麗的音符隨之流淌開(kāi)來(lái),像從遙遠的國度傳來(lái)的美妙的歌聲,不知經(jīng)過(guò)了多少春秋,天地昭昭,如斯之悅;何物以覆,錦匿其多

  樂(lè )曲進(jìn)入高潮,我的額頭上雖然涔出了一層細密的汗水,但是我能夠感覺(jué)到我從沒(méi)有如此淡定過(guò),也從沒(méi)有像今天這樣陶醉過(guò)。

  當我按下最后一個(gè)琴鍵時(shí),我站了起來(lái),少女一襲長(cháng)裙微微鞠躬,臉頰滑下的淚,散發(fā)出澄澈的光芒,看著(zhù)臺下那一排排站起來(lái)為我鼓掌的觀(guān)眾,我知道我成功了。

  當我回到教室,回到學(xué)校,回想這一段難忘的時(shí)光,我分明可以感覺(jué)到我沒(méi)有辜負這段時(shí)間的奮斗,我為自己這段奮斗的時(shí)光而點(diǎn)贊。

  感謝你,那段奮斗的時(shí)光!

  我向你致敬!

致敬奮斗的時(shí)光作文14

  冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現時(shí)的驚艷,然而當初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的雪雨!睆墓胖两衲ルy之中出英雄,紈绔享樂(lè )里少偉男。每個(gè)人通往成功的道路都會(huì )布滿(mǎn)荊棘,而穿越叢林的每一個(gè)腳印,踏出的路就是努力。

  琴弦撥動(dòng)努力

  梳著(zhù)兩個(gè)羊角辮的我,被媽媽帶去了琴行。她指著(zhù)一架棕黑色的龐然大物對我說(shuō):“女兒,今后你就可以擁有一個(gè)樂(lè )器了,你一定要學(xué)好它!”我望著(zhù)那架古箏,懵懂的點(diǎn)了頭。往后,放學(xué)后我除了寫(xiě)作業(yè)就是練琴。日復一日,年復一年,即使戴著(zhù)假指甲去彈,可我的手指頭上還是比別人多了一層厚厚的繭。多少次,彈斷了的琴弦在掙扎中傷到了手指,多少次磨平的指尖在疼痛中弄斷了琴弦。換上新的琴弦繼續練習。只為流淌出悠揚舒緩的節奏,考級順利通過(guò),不白白的練一遭。

  筆尖喚醒堅持

  梳著(zhù)馬尾辮的我,一次期中數學(xué)考試我難堪的掛在了及格線(xiàn)的邊緣,那段時(shí)間,我甚至不敢去看老師那失望的眼神。在極度的不安焦慮中,我暗下了決心:期末一定要考出個(gè)好成績(jì)。于是,我開(kāi)始好好學(xué)習,認真聽(tīng)講,仔細完成作業(yè)。甚至為此刪除了所有平板電腦中的游戲,不再沉迷于游戲中。錯題本上紅色的字跡群蟻排衙般的提醒自己,墻角邊上的堆疊的演算紙告訴自己,成績(jì)要想從谷底沖回谷峰,唯有不懈的努力。

  鋼筆注入執著(zhù)

  六年的小學(xué)時(shí)光,班主任老師不止一次的點(diǎn)評我寫(xiě)的字:“你看看你這字,我跟你說(shuō),這字到了初高中一定會(huì )吃虧,還是抓緊練練吧!”又一次考試因書(shū)寫(xiě)潦草,導致看不清答案而被扣分,老師親切的話(huà)語(yǔ)再次在耳旁縈繞。一鼓作氣,我讓媽媽買(mǎi)了兩本字帖,每天都練寫(xiě)好幾頁(yè)。我觀(guān)察每個(gè)漢字的筆畫(huà)走勢,每一個(gè)字體的間架結構,漢字的模樣要反復在頭腦中再現。當天空飄起雪花,潔白的紙上出現了我雋秀的字跡!

  努力著(zhù),我古箏考過(guò)了十級,得到了夢(mèng)寐以求的畢業(yè)證。奮斗過(guò),期末考試我不僅數學(xué)成績(jì)上來(lái)了,總成績(jì)還是班級第一名。堅持著(zhù),我的硬筆書(shū)法作品榮登班級的展板上。努力的過(guò)程是痛并快樂(lè )的,奮斗的時(shí)光是忙并自豪的。

  一朵花,經(jīng)過(guò)種皮的束縛,爬過(guò)土壤的阻擋,抽條成青翠的花莖,在無(wú)數的風(fēng)吹日曬后才會(huì )結出花骨朵,慢慢地綻放。人們都驚艷其花瓣的嬌媚。卻少有人去關(guān)注它那蓄勢已久的成長(cháng)努力。這是花,卻也是人。那個(gè)努力成長(cháng)的過(guò)程就是奮斗吧!

致敬奮斗的時(shí)光作文15

  一場(chǎng)簡(jiǎn)單的整飾修補竟從日頭高懸到暮色四合,那只乾隆年間的掛鐘依舊不動(dòng)聲色,與他“面面相覷”。鐘與人,不知誰(shuí)在置氣。

  遙望未來(lái),他在奮斗。

  “當啷!”

  他索性丟了手里的工具,一聲不可捉摸的嘆息飄散在夕照里。驚起故宮墻頭那只歸巢的麻雀。

  “去壽康宮瞧瞧!睅煾档。

  “哎!彼麘脩脩寺。仿佛那些時(shí)光在心底映照出單調的擺聲,沒(méi)有了原先初心的熱忱與美好。

  騎著(zhù)自行車(chē),晃晃悠悠跟著(zhù)師傅洗得發(fā)白的工作服后頭,他心里有些懊喪,怎么就成了個(gè)“文物修補”的匠人呢?

  自美院畢業(yè),凡·高、塞尚就成了他心心念念的夢(mèng)?商觳凰烊嗽,他想成為高貴的藝術(shù)家,卻偏偏到這皇城根兒落腳,成了紫禁城里修復文物的尋常匠人。他覺(jué)得自己那高貴的藝術(shù)夢(mèng),多半要被匠人這卑微身份禁錮,像宮女手里一只永遠攀不上宮墻的紙鳶。于是心里千回百轉地嘆息,一口氣竟嘆到壽康宮門(mén)口。

  師傅的腳步較往日急了幾分,他緊緊跟著(zhù)進(jìn)殿。他知道這壽康宮里陳列的,是師傅傾盡畢生修復的鐘表。閉館時(shí)分的故宮,洗去白日的喧鬧,沉靜得叫人心安。他一側身,見(jiàn)師傅摘了眼鏡,俯了身子,貼著(zhù)玻璃,正深情望著(zhù)一只水法鐘。

  “美院學(xué)生心氣兒高,做個(gè)工匠不甘心吧!睅煾抵逼鹕,目光仍緊緊落在鐘上,不忍游移。心思就這樣袒露,他有些驚惶,只得垂首盯著(zhù)師傅那雙磨得發(fā)白的方口布鞋。他思忖著(zhù),師傅又是靠什么捱過(guò)這幾十載的工匠歲月呢?又是怎么在繁華的時(shí)光河流中邁開(kāi)奮斗的腳步的呢?

  “年輕人啊,總瞧不起工匠,只是這手藝,哪有什么貴賤的?圖個(gè)生計,也圖個(gè)樂(lè )罷了!

  他望著(zhù)師傅,又看著(zhù)玻璃后頭的鐘,出了神。師傅與曾經(jīng)陪伴冬夏的老物件沉默相對,但興許心里盛放的仍是那修復時(shí)刻遙想到的河水湍湍、舟帆航行、翠鳥(niǎo)出入、鐘鼓鳴鳴等美景。

  他承認他瞧不上匠人,可師傅此刻一抿唇、一蹙眉、一凝神的專(zhuān)注,著(zhù)實(shí)迷人。他頭一回想著(zhù),凡·高守著(zhù)那朵向日葵的時(shí)候,或許,心里充盈的樂(lè )與師傅無(wú)異。一支畫(huà)筆,一支鑷子,不過(guò)都是尋樂(lè )謀生的探路杖。真的,又有什么貴賤呢?

  “回罷!睅煾档。

  “哎!彼事暣。

  車(chē)輪一前一后,輾過(guò)鐵器的丁丁鐵聲。他想著(zhù),就做個(gè)尋樂(lè )的匠人罷。

  可是,年輕的心中,卻多了些許對生活的致敬,對未來(lái)時(shí)光的奮斗的詩(shī)意,還有那從未走丟的初心的璀璨!

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