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尋找最美巾幗奮斗者作文（通用9篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的尋找最美巾幗奮斗者作文（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
尋找最美巾幗奮斗者作文1
在實(shí)現中華民族偉大復興的新征程上，她們巾幗不讓須眉，發(fā)揚擔當和斗爭精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，用“干一行愛(ài)一行”的執著(zhù)，成就“鉆一行精一行”的精彩——布茹瑪汗毛勒朵等10位全國三八紅旗手標兵光榮入選2022年“最美巾幗奮斗者”。
2022年“最美巾幗奮斗者”是新時(shí)代巾幗力量的杰出代表，是新征程路上奮斗女性最美剪影標桿。巾幗不讓須眉，女子支撐半邊天，我們敬新時(shí)代巾幗力量，我們贊奮斗女性最美剪影。
致敬新時(shí)代巾幗力量，為時(shí)代奔騰輸入強大能量。
“因為我是中國人，祖國是我的'根，我絕不能忘本……”20世紀50年代，李桓英謝絕世界衛生組織的挽留回到祖國，將國外先進(jìn)治療方法與中國實(shí)際相結合，使瘋狂肆虐數千年的麻風(fēng)病可控、可治。2016年，李桓英榮獲首屆“中國麻風(fēng)病防治終身成就獎”。同年，95歲高齡的李桓英遞交了入黨申請書(shū)。她用生命噴薄出愛(ài)國、事業(yè)、忠誠的強大能量。五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領(lǐng)獎臺……盧宇彤的成績(jì)單，向世界展示著(zhù)中國的高精尖成果，更展示著(zhù)中國女科學(xué)家的風(fēng)采和擔當。大國重器、尖端科技，她們?yōu)榭萍紡妵暙I力量。新時(shí)代的巾幗力量在科技領(lǐng)域，在經(jīng)濟領(lǐng)域，在文化領(lǐng)域，在各個(gè)領(lǐng)域釋放出強大能量，成為奮斗征程的活力澎湃“她力量”，她們的先進(jìn)事跡彰顯建功新時(shí)代的巾幗力量，勾勒奮斗女性的最美剪影。
尋找最美巾幗奮斗者作文2
“敬愛(ài)的黨組織：1958年，我先后辭去了世界衛生組織聘任的印度尼西亞、緬甸的亞司和梅毒兩種熱帶病專(zhuān)家的職務(wù);告別了已遷居美國的父母，毅然回國。我對投報祖國感到無(wú)比光榮和自豪……我真心熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，誠摯地申請加入中國共產(chǎn)黨。我雖已進(jìn)入耄耋之年，但愿意以黨員的`身份為救治麻風(fēng)事業(yè)奮斗終身!請黨組織考驗我吧!”
2016年，李桓英向黨組織遞交了入黨申請書(shū)。
為什么在耄耋之年申請入黨?“我還不合格，但恐怕來(lái)不及了�！崩罨赣⒀赞o懇切，“科研追求真理，黨也追求真理�！备懔艘惠呑涌蒲械乃�，對科研的態(tài)度極其嚴謹，對入黨的自我要求也同樣嚴苛。
所以聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，友誼醫院原黨委副書(shū)記鄭瑞芬激動(dòng)莫名�！袄罱淌趲资昵熬驮撊朦h了，沒(méi)想到她等了這么久�！�
1998年，云南勐臘縣“麻風(fēng)寨”。一條小船穿過(guò)河流，停在寨口。船上的李桓英和鄭瑞芬一眼就看見(jiàn)了岸邊等候的人。這曾經(jīng)是一群麻風(fēng)病病人，他們正在等治愈他們的恩人李桓英。如今，這里不再是“麻風(fēng)寨”，改叫“曼南醒”，意為“新生的山寨”，是李桓英親自取的名字。
77歲的李桓英搶先踏上了岸。
“我們的‘摩雅傣’(醫生)來(lái)啦!”……一路上，不斷有人奔走相告。北京友誼醫院、北京熱帶醫學(xué)研究所研究員李桓英，在這里是家喻戶(hù)曉的“摩雅傣”。
李桓英拉過(guò)一直跟著(zhù)她的一個(gè)小伙子說(shuō)：“把鞋脫下來(lái)我看看�！毙』镒右姥悦撓滦�，露出感染了麻風(fēng)桿菌的腳。
此時(shí)，李桓英做出一個(gè)令鄭瑞芬震驚的舉動(dòng)。她的手伸進(jìn)小伙子的鞋里，摸摸有沒(méi)有沙子和釘子，再穿上。
這個(gè)動(dòng)作，李桓英每年來(lái)回訪(fǎng)時(shí)都會(huì )做。麻風(fēng)桿菌這種慢性的傳染病主要侵犯的是皮膚和周?chē)窠?jīng)，病人的手腳是麻木的。她不厭其煩地教他們學(xué)會(huì )自我防護，是為了避免皮膚破損、潰爛。
在一處傣族竹樓前，主人用芭蕉葉裹了一個(gè)飯團遞給李桓英，她也不洗手，笑嘻嘻接過(guò)來(lái)就吃。
她不怕嗎?李桓英真的不怕�！皯鹗慷贾雷訌梾柡�，上了戰場(chǎng)不照樣往前沖?麻風(fēng)桿菌可沒(méi)有子彈厲害。我甚至巴不得自己被傳染上——讓你們親眼看我現在就能治好它!”
臨睡前，鄭瑞芬忍不住問(wèn)李桓英，“您為患者付出這么多，有沒(méi)有想過(guò)加入中國共產(chǎn)黨?”李桓英不假思索地搖搖頭，“鄭書(shū)記，我認為自己還不夠條件。我這人其實(shí)缺點(diǎn)挺多的，說(shuō)話(huà)直，容易得罪人。但我會(huì )繼續努力!”
就在這一年，1998年，在北京召開(kāi)的第15屆國際麻風(fēng)大會(huì )上，中國向世界宣布已成功消除麻風(fēng)病。世界衛生組織官員諾丁博士說(shuō)：“全世界麻風(fēng)病防治現場(chǎng)工作，李桓英是做得最好的�！�
尋找最美巾幗奮斗者作文3
甘公榮，1958年出生，江西蓮花縣人，1974年7月參加工作，1996年6月加入中國共產(chǎn)黨。曾獲全國勞動(dòng)模范、全國三八紅旗手、全國工商銀行系統“十佳儲蓄員”、全國離退休干部先進(jìn)個(gè)人、江西省三八紅旗手、萍鄉市十大杰出青年等一系列稱(chēng)號�，F擔任江西省婦聯(lián)兼職副主席、萍鄉市蓮花縣龔全珍志愿者協(xié)會(huì )顧問(wèn)等。
甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍老人的三女兒。作為名門(mén)之后，甘公榮繼承家門(mén)的紅色基因，秉持著(zhù)父輩“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤儉節約、艱苦奮斗”的家訓，在紅色精神傳承的道路上從未停歇。
1974年，16歲的甘公榮初中畢業(yè)，因父親甘祖昌堅持要把上學(xué)的機會(huì )讓給更貧苦的孩子，于是滿(mǎn)腹委屈的甘公榮回家當起了農民。
在甘祖昌的言傳身教下，她很快成了干農活的一把好手。1978年，國家落實(shí)知識青年上山下鄉政策，甘公榮被分配到縣電影隊做電影放映員。此后3年，她跟隨放映隊跋山涉水、走村入戶(hù)，放映電影上千場(chǎng)。
1981年，甘公榮調入工商銀行蓮花縣支行，在當儲蓄員的16年間，她經(jīng)手的錢(qián)多達幾億元，沒(méi)有出過(guò)絲毫差錯，而且還攬儲了上千萬(wàn)元，是其他儲蓄員平均水平的3倍。
甘公榮說(shuō)，她的工作是屬于國家分配，所以她很珍惜國家給予的這次工作機會(huì )。工作崗位上的甘公榮兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，她始終把父親的箴言當作自己的工作準則：“七十二行，行行都需要人做，只要認真地去做，無(wú)論干哪一行都能出人才�！敝钡酵诵�，甘公榮也沒(méi)有忘記父親的話(huà)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的她用實(shí)際行動(dòng)回應了父親的期待。
工作幾十年，甘公榮以自己的初心和父輩留下來(lái)的精神財富踐行著(zhù)承諾，以自己飽滿(mǎn)的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)、認真的態(tài)度，不但贏(yíng)得了同事和周?chē)罕姷暮迷u，更無(wú)愧于所獲的榮譽(yù)。她把平凡的崗位作為實(shí)現人生價(jià)值的舞臺，不斷地為之奮斗。
退休后的.甘公榮受到井岡山干部學(xué)院的邀請，定期為學(xué)員宣講甘祖昌將軍和龔老的先進(jìn)事跡，弘揚他們一心為公、無(wú)私奉獻的精神。在課后，甘公榮把大部分時(shí)間都花在了志愿服務(wù)工作上。
1999年，甘公榮得知湖上中學(xué)學(xué)生李建平因家境困難面臨輟學(xué)，便主動(dòng)和他結成幫扶對子，每月資助李建平，一直到他考上大學(xué)。2011年11月，蓮花縣琴亭鎮建立了龔全珍工作室管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，下設6支便民服務(wù)隊伍，甘公榮自愿加入志愿者服務(wù)隊并擔當隊長(cháng)一職。
2013年，龔全珍發(fā)起建立了“愛(ài)心救助基金會(huì )”，甘公榮負責基金的管理。她聯(lián)通整合了多方社會(huì )資源，推動(dòng)有關(guān)組織和社會(huì )人士通過(guò)不同渠道、不同方式奉獻愛(ài)心�，F在，該基金會(huì )已為眾多困難家庭解了燃眉之急。
雖已是花甲之年，甘公榮依然盡自己最大的努力在做著(zhù)幫助別人的事情。她說(shuō)：“爸爸媽媽說(shuō)‘幫助別人快樂(lè )自己’，這是我家的家風(fēng)家教，也是傳家寶，我這樣做，還要把它一代一代傳承下去，傳給我的兒子、孫子，現在他們一有空我就要帶他們到鄉下去走訪(fǎng)，讓他們看一看別人的生活，了解別人的困難。這樣，當我老得動(dòng)不了的時(shí)候，志愿服務(wù)的事業(yè)還有人能繼續做下去�！�
尋找最美巾幗奮斗者作文4
吳蓉瑾常年推動(dòng)情感教育，致力于培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)。本文圖片均為澎湃新聞?dòng)浾?張呈君 圖9月16日，中共中央宣傳部授予吳蓉瑾“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號，她的事跡打動(dòng)了社會(huì )各界�！啊F人校長(cháng)’‘云朵媽媽’，這些溫情代號的背后是用真心換真心的教育付出!”上海市商貿旅游學(xué)校語(yǔ)文教師楊璐說(shuō)，她要學(xué)習吳蓉瑾的大愛(ài)之心，做學(xué)生的良師益友。
上海師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2019級師范生陸晢文認為，當一名教師走上講臺，便成為了一道光，不大也不亮，卻足以照亮這方寸之地，“我想，吳蓉瑾校長(cháng)便是那道光!”
華東師范大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)2020級師范生孟婷麗感慨：“吳老師的事跡如黎明時(shí)的第一縷陽(yáng)光，讓初入師范卻迷茫的`我看到了榜樣的力量�！睅熜南喑�，師魂相繼，孟婷麗相信，“那道光將一直照亮我的未來(lái)教師之路!”
虹口區第二中心小學(xué)校長(cháng)鄭琰說(shuō)，吳蓉瑾被評為時(shí)代楷模是名至實(shí)歸，教育是一朵云推動(dòng)另一朵云的事業(yè)。
曾受盧灣一中心小學(xué)委托管理的奉賢區江海第一小學(xué)校長(cháng)褚紅輝說(shuō)，從2009年開(kāi)始，盧灣一中心小學(xué)與奉賢區江海第一小學(xué)開(kāi)始結對，當時(shí)結對了兩輪，一共四年。在這期間吳蓉瑾將她的辦學(xué)理念、教學(xué)資源注入了江海第一小學(xué)。在她的引領(lǐng)下，該校不斷提升辦學(xué)質(zhì)效，成為一所家門(mén)口的好學(xué)校。
時(shí)任貴州省赤水市元厚小學(xué)校長(cháng)、現任中國工農紅軍貴州赤水耿飚將軍紅軍小學(xué)校長(cháng)何中遠說(shuō)，吳蓉瑾是一位立說(shuō)立行的好校長(cháng)，自和上海市盧灣一中心小學(xué)建立幫扶關(guān)系后，她親自調度，共同建立“一校一課表”的方式推進(jìn)幫扶工作。她帶領(lǐng)團隊到赤水對學(xué)校教學(xué)管理、上學(xué)科示范課、教學(xué)研究、藝術(shù)教學(xué)等進(jìn)行指導。通過(guò)培訓，該校教育理念得到更新，管理能力得到提升，班級管理更科學(xué)、更高效，班集體更加團結，積極向上。
奧運冠軍鄒市明介紹，認識吳蓉瑾是一次很偶然的機會(huì )，她始終把學(xué)生的事作為頭等大事，“希望我能夠將奧運精神帶到學(xué)校，看著(zhù)她誠懇的表情，我被打動(dòng)了�！�
教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心主任、華東師范大學(xué)教授代蕊華表示，吳蓉瑾是教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心長(cháng)三角中小學(xué)名校長(cháng)高級研究班的學(xué)員，她工作在小學(xué)、視野在中國、格局在新時(shí)代，是他們所期待的新時(shí)代的大先生。
尋找最美巾幗奮斗者作文5
吳蓉瑾為青少年學(xué)子播種紅色初心。中共一大紀念館館長(cháng)薛峰表示，吳蓉瑾16年如一日地打造“紅喇叭”小講解員社團，讓盧灣一中心小學(xué)一級又一級的學(xué)生在紅色文化中成長(cháng)。她是生長(cháng)在黨的誕生地、中國共產(chǎn)黨精神家園旁邊的“屋里廂”楷模。這樣的榜樣十分真實(shí)親切，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，找得到。用生命承載教育，用平凡演繹偉大。黃浦區教育黨工委副書(shū)記、區教育局局長(cháng)姚曉紅認為，吳蓉瑾是踐行“用愛(ài)潤心”的筑夢(mèng)人，當前，黃浦正全力建設教育改革引領(lǐng)區、創(chuàng )新教育先行區和教育發(fā)展精品區，黃浦教育系統將深入開(kāi)展“學(xué)習時(shí)代楷模，爭做‘四有’教師”的主題學(xué)習活動(dòng)，弘揚高尚師德。
上海市教衛工作黨委書(shū)記沈煒表示，中宣傳部授予上海市黃浦區盧灣一中心校長(cháng)吳蓉瑾“時(shí)代楷�！惫鈽s稱(chēng)號，這是對她扎根基礎教育、潛心教書(shū)育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發(fā)展的.巨大褒揚，也是對全市32萬(wàn)余名教職員工的有力鞭策。上海教育系統一定要大力宣傳吳蓉瑾視學(xué)生如親子的大愛(ài)情懷，教育引導全市教師向“時(shí)代楷�！睂W(xué)習，把理想踐行在學(xué)校教育崗位上，把信仰落實(shí)到課堂教學(xué)中，把桃李滿(mǎn)天下作為人生最大榮耀，把青出于藍而勝于藍作為人生最大幸福，回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這個(gè)時(shí)代交給學(xué)校和教師的根本命題，培養好全面發(fā)展、身心健康的社會(huì )主義建設者和接班人。
上海市教衛工作黨委副書(shū)記、市教委主任王平認為，吳蓉瑾獲中宣部授予“時(shí)代楷�！笔鈽s，這不僅是吳蓉瑾個(gè)人榮耀，也是上海教育系統的榮光。上海一定要以全面落實(shí)教育“十四五”規劃和啟動(dòng)實(shí)施教育綜合改革國家示范區建設為契機，堅持把打造一支“四有”好教師隊伍作為教育事業(yè)改革發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節，把辦好每一所學(xué)校、教好每一名學(xué)生、成就每一名教師作為辦學(xué)的價(jià)值追求，把師德師風(fēng)建設擺在首要位置，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為核心任務(wù)，把為教師創(chuàng )造人文化的教學(xué)工作環(huán)境、人情味的校園生活氛圍作為重中之重，不斷提高教師地位待遇，持續健全教師榮譽(yù)體系，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，集聚優(yōu)秀人才培養更優(yōu)秀的未來(lái)人才，夯實(shí)教育發(fā)展基礎和城市長(cháng)遠發(fā)展根基。
尋找最美巾幗奮斗者作文6
16年前，第一批小小講解員在中共一大會(huì )址紀念館開(kāi)講時(shí)，有一位老師一直用贊許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾。
“教有真情，育無(wú)止境”，一走進(jìn)盧灣一中心小學(xué)一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來(lái)概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
“用孩子們自己的語(yǔ)言，給同齡人講黨史”
盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會(huì )址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導員的語(yǔ)文老師吳蓉瑾在參觀(guān)一大會(huì )址時(shí)發(fā)現孩子們聽(tīng)講解不太認真，便在學(xué)校支持下展開(kāi)調查研究�！敖ㄒ恢в缮傧汝爢T組成、專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生觀(guān)眾服務(wù)的講解員隊伍，讓孩子們自己寫(xiě)講解稿，用孩子們自己的語(yǔ)言，給同齡人講黨史!”吳蓉瑾說(shuō)，想出這個(gè)新點(diǎn)子以后，她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)黨史、一同討論撰寫(xiě)講解稿、一同磨煉演講技巧�！凹t喇叭”小講解員社團由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養了千余名小講解員，志愿講解場(chǎng)次超千場(chǎng)，已拓展出了滬語(yǔ)講解、英語(yǔ)講解、快板演出、連環(huán)畫(huà)展示等多種形式。每一個(gè)雙休日和節假日，只要沒(méi)有出差和工作，吳蓉瑾都會(huì )站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護著(zhù)小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學(xué)，“中共一大會(huì )址紀念館講解”已成為一門(mén)特色課程�！斑@么多年來(lái)，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛(ài)黨愛(ài)國�！币晃灰咽谴髮W(xué)生的小講解員這樣說(shuō)。
“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì )愛(ài)”
吳蓉瑾為當地人熟知，始于“情感教育”。20年前，關(guān)注到一些孩子出現情感淡漠、自我意識過(guò)重等問(wèn)題，她積極探索，每周利用15分鐘午會(huì )課時(shí)間，開(kāi)展情感教育課，提高孩子的溝通交流和情感表達能力。后來(lái)，她和同事們一起，把情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，構建起了包括8個(gè)板塊、20個(gè)專(zhuān)題的.情感教育體系。
“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì )愛(ài)�！眳侨罔@樣告訴同事賀春秋。賀春秋剛入職時(shí)，不小心摔倒受傷，吳蓉瑾指導她以此為素材，上了賀春秋的第一堂情感教育課——《愛(ài)護我自己》。賀春秋說(shuō)，那節課上，她和學(xué)生們坐在一起交流各自的受傷經(jīng)歷，互相提醒，彼此關(guān)心，“那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目�！�
吳蓉瑾的微信朋友圈常�！皶裢蕖�。開(kāi)學(xué)這幾天，曬得最多的是一年級的孩子們，上課時(shí)專(zhuān)注的目光、吃飯后沾著(zhù)飯粒的小臉……張張照片都滿(mǎn)溢著(zhù)她對孩子的喜愛(ài)與呵護。
每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，吳蓉瑾都會(huì )贈送一張附有自己聯(lián)系方式的卡片。常有已畢業(yè)的學(xué)生找她交流，甚至其他學(xué)校的學(xué)生和家長(cháng)也慕名找她，吳蓉瑾也樂(lè )意提供幫助。
尋找最美巾幗奮斗者作文7
中國女科學(xué)家們很厲害，她們溫柔、美麗、智慧，她們既可上九天攬月，也可下五洋捉鱉�！矮@得第24屆‘世界杰出女科學(xué)家獎’的胡海嵐，是該獎項本屆最年輕的獲獎?wù)摺比ツ?1月，在世界頂尖科學(xué)家“她”論壇上，中國女科技工作者協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)曹曉風(fēng)高度評價(jià)中國女性科學(xué)家。
而她著(zhù)重提到的胡海嵐，現為浙江大學(xué)腦科學(xué)與腦醫學(xué)院院長(cháng)。2021年，她被授予第24屆世界杰出女科學(xué)家獎。這是唯一一個(gè)在全球范圍內獎勵女科學(xué)家的項目。
20多年前，人們對生物的'了解還少之又少，生物系已是當時(shí)最熱門(mén)、最難考的專(zhuān)業(yè)。保送北京大學(xué)時(shí)，胡海嵐選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并持之以恒，久久為功。
1996年，胡海嵐從北京大學(xué)畢業(yè)，獲得了生物化學(xué)和分子生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位。之后，她收到美國加州大學(xué)伯克利分校的錄取通知書(shū)，遠赴重洋求學(xué)，一去就是十多年。在美期間，胡海嵐獲得了生物學(xué)的博士學(xué)位，并進(jìn)入了世界著(zhù)名的生物學(xué)實(shí)驗室——冷泉港實(shí)驗室，進(jìn)行博士后研究。2008年，在完成科研訓練可以獨當一面后，胡海嵐選擇回到祖國，在中科院神經(jīng)科學(xué)研究所組建了自己的團隊，并于2015年回到家鄉杭州加入浙江大學(xué)。
尋找最美巾幗奮斗者作文8
目前，世界上抑郁癥患者達到了3.5億，關(guān)于抑郁癥的治療是一個(gè)世界性難題，無(wú)數相關(guān)領(lǐng)域的工作者都在為此而努力。
胡海嵐和團隊專(zhuān)注于腦的高級功能及相關(guān)疾病的研究，并取得了國際領(lǐng)先的創(chuàng )新性研究成果，揭示了抑郁癥發(fā)生及抗抑郁藥物快速作用的分子、細胞及環(huán)路機制。她的`團隊為研發(fā)更好、更安全的新一代抗抑郁藥物提供了科學(xué)依據。
胡海嵐和團隊的研究成果還包括揭示動(dòng)物個(gè)體參與社會(huì )競爭及“勝利者效應”的神經(jīng)調控機制，揭示了后天的經(jīng)歷經(jīng)驗可以通過(guò)重塑神經(jīng)環(huán)路來(lái)改變先天的弱勢。創(chuàng )新單細胞活性雙標記技術(shù)，揭示獎賞與厭惡對立情緒的神經(jīng)編碼。
2019年7月15日，國際腦研究組織—凱默理(IBRO-Kemali)基金會(huì )宣布：第12屆國際獎的獲得者為中國浙江大學(xué)醫學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究中心的胡海嵐教授。這是該獎自1998年設立以來(lái)，首次頒發(fā)給歐洲和北美洲以外的科學(xué)家。該獎項每?jì)赡瓴旁u選一位，含金量極高。評獎委員會(huì )在推薦理由中寫(xiě)道：“胡海嵐教授在情感的神經(jīng)生物學(xué)機制這一腦科學(xué)前沿領(lǐng)域取得了令人贊嘆的出色成果。在發(fā)展迅猛、競爭激烈的系統神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，她參與開(kāi)發(fā)了該領(lǐng)域的尖端技術(shù)，并且成果突出�！�
“為世界奉獻中國智慧、中國方案，不斷走向世界舞臺的中央，為人類(lèi)作出更大貢獻�！焙篃嵝膶W(xué)術(shù)服務(wù)，運用自己的國際學(xué)術(shù)影響力，致力于為中國科研在國際上發(fā)聲。胡海嵐擔任Neuron、Science Advances、《中國科：生命科學(xué)》雜志的編委，在全球最大的神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì )SFN中代表中國擔任議程委員會(huì )(安排大會(huì )報告)及獎項委員會(huì )委員，推選在國際神經(jīng)藥物藥理領(lǐng)域作出突出貢獻的科學(xué)家;推選了更多來(lái)自中國和亞洲的報告人和委員代表。為推介中國神經(jīng)科學(xué)、建立國際聲譽(yù)作出了貢獻。
作為一名科研工作者，胡海嵐取得了不俗的成就，而作為一名老師，她同樣盡職盡責，積極推動(dòng)新型課程建設。在博士生培養過(guò)程中，她以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力。并熱心參與“教授有約”等公益講座，引導學(xué)生高效學(xué)習，快速成長(cháng)。短短十余年內，胡海嵐已培養9名博士畢業(yè)生和博士后，共獲國家級最高獎學(xué)金16人次，其中6位已在中科院、清華、華東師大和浙大獲得教職，4位獲得國家優(yōu)青等人才獎項。
她“沉醉”科研，不斷提高中國科學(xué)家在國際上的知名度和話(huà)語(yǔ)權。她勤力科普教育，讓科學(xué)技術(shù)走出殿堂，走向社會(huì )，用科學(xué)知識點(diǎn)燃患者的希望。
尋找最美巾幗奮斗者作文9
時(shí)代召喚巾幗，奮斗成就夢(mèng)想。
“科研是長(cháng)期的艱苦奮斗，不是一時(shí)的光環(huán)、激情與承諾�！睂Υ�，浙江大學(xué)醫學(xué)院教授胡海嵐深有體會(huì )。
2008年，在國外擁有獨立實(shí)驗室的胡海嵐回到祖國，扛起我國系統神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的大旗。
揭示個(gè)體參與社會(huì )競爭及“勝利者效應”的神經(jīng)調控機制、創(chuàng )新單細胞活性雙標記技術(shù)……胡海嵐的付出，讓中國在該領(lǐng)域取得了一系列領(lǐng)先世界的研究成果。
她們的身影在科學(xué)征程上砥礪前行，唱出新時(shí)代中國女性的鏗鏘之歌。
2019年，第34屆國際超級計算大會(huì )在德國法蘭克福舉行，國家超級計算廣州中心主任盧宇彤擔任大會(huì )主席。
五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領(lǐng)獎臺……盧宇彤的成績(jì)單，向世界展示著(zhù)中國的高精尖成果，更展示著(zhù)中國女科學(xué)家的風(fēng)采和擔當。
“核心技術(shù)的.自主可控是國家戰略，也是我們一直在努力的目標�！北R宇彤曾說(shuō)。
大國重器、尖端科技，她們?yōu)榭萍紡妵暙I力量。
作為軍隊高層次科技創(chuàng )新人才工程科技領(lǐng)軍人才培養對象、“泰山學(xué)者”特聘教授，關(guān)欣投身國防事業(yè)20余年。
她的科研成果，為國防教育、艦載航空兵戰斗力生成和海軍信息對抗裝備轉型作出突出貢獻，為我軍在海戰場(chǎng)裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。
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