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尋找最美巾幗奮斗者作文（通用19篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的尋找最美巾幗奮斗者作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找最美巾幗奮斗者作文 1
中國女科學(xué)家們很厲害，她們溫柔、美麗、智慧，她們既可上九天攬月，也可下五洋捉鱉�！矮@得第24屆‘世界杰出女科學(xué)家獎’的胡海嵐，是該獎項本屆最年輕的獲獎?wù)摺比ツ?1月，在世界頂尖科學(xué)家“她”論壇上，中國女科技工作者協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)曹曉風(fēng)高度評價(jià)中國女性科學(xué)家。
而她著(zhù)重提到的胡海嵐，現為浙江大學(xué)腦科學(xué)與腦醫學(xué)院院長(cháng)。2021年，她被授予第24屆世界杰出女科學(xué)家獎。這是唯一一個(gè)在全球范圍內獎勵女科學(xué)家的項目。
20多年前，人們對生物的了解還少之又少，生物系已是當時(shí)最熱門(mén)、最難考的專(zhuān)業(yè)。保送北京大學(xué)時(shí)，胡海嵐選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并持之以恒，久久為功。
1996年，胡海嵐從北京大學(xué)畢業(yè)，獲得了生物化學(xué)和分子生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位。之后，她收到美國加州大學(xué)伯克利分校的錄取通知書(shū)，遠赴重洋求學(xué)，一去就是十多年。在美期間，胡海嵐獲得了生物學(xué)的博士學(xué)位，并進(jìn)入了世界著(zhù)名的`生物學(xué)實(shí)驗室——冷泉港實(shí)驗室，進(jìn)行博士后研究。2008年，在完成科研訓練可以獨當一面后，胡海嵐選擇回到祖國，在中科院神經(jīng)科學(xué)研究所組建了自己的團隊，并于2015年回到家鄉杭州加入浙江大學(xué)。
目前，世界上抑郁癥患者達到了3.5億，關(guān)于抑郁癥的治療是一個(gè)世界性難題，無(wú)數相關(guān)領(lǐng)域的工作者都在為此而努力。
胡海嵐和團隊專(zhuān)注于腦的高級功能及相關(guān)疾病的研究，并取得了國際領(lǐng)先的創(chuàng )新性研究成果，揭示了抑郁癥發(fā)生及抗抑郁藥物快速作用的分子、細胞及環(huán)路機制。她的團隊為研發(fā)更好、更安全的新一代抗抑郁藥物提供了科學(xué)依據。
胡海嵐和團隊的研究成果還包括揭示動(dòng)物個(gè)體參與社會(huì )競爭及“勝利者效應”的神經(jīng)調控機制，揭示了后天的經(jīng)歷經(jīng)驗可以通過(guò)重塑神經(jīng)環(huán)路來(lái)改變先天的弱勢。創(chuàng )新單細胞活性雙標記技術(shù)，揭示獎賞與厭惡對立情緒的神經(jīng)編碼。
2019年7月15日，國際腦研究組織—凱默理(IBRO-Kemali)基金會(huì )宣布：第12屆國際獎的獲得者為中國浙江大學(xué)醫學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究中心的胡海嵐教授。這是該獎自1998年設立以來(lái)，首次頒發(fā)給歐洲和北美洲以外的科學(xué)家。該獎項每?jì)赡瓴旁u選一位，含金量極高。評獎委員會(huì )在推薦理由中寫(xiě)道：“胡海嵐教授在情感的神經(jīng)生物學(xué)機制這一腦科學(xué)前沿領(lǐng)域取得了令人贊嘆的出色成果。在發(fā)展迅猛、競爭激烈的系統神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，她參與開(kāi)發(fā)了該領(lǐng)域的尖端技術(shù)，并且成果突出�！�
“為世界奉獻中國智慧、中國方案，不斷走向世界舞臺的中央，為人類(lèi)作出更大貢獻�！焙篃嵝膶W(xué)術(shù)服務(wù)，運用自己的國際學(xué)術(shù)影響力，致力于為中國科研在國際上發(fā)聲。胡海嵐擔任Neuron、Science Advances、《中國科：生命科學(xué)》雜志的編委，在全球最大的神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì )SFN中代表中國擔任議程委員會(huì )(安排大會(huì )報告)及獎項委員會(huì )委員，推選在國際神經(jīng)藥物藥理領(lǐng)域作出突出貢獻的科學(xué)家；推選了更多來(lái)自中國和亞洲的報告人和委員代表。為推介中國神經(jīng)科學(xué)、建立國際聲譽(yù)作出了貢獻。
作為一名科研工作者，胡海嵐取得了不俗的成就，而作為一名老師，她同樣盡職盡責，積極推動(dòng)新型課程建設。在博士生培養過(guò)程中，她以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力。并熱心參與“教授有約”等公益講座，引導學(xué)生高效學(xué)習，快速成長(cháng)。短短十余年內，胡海嵐已培養9名博士畢業(yè)生和博士后，共獲國家級最高獎學(xué)金16人次，其中6位已在中科院、清華、華東師大和浙大獲得教職，4位獲得國家優(yōu)青等人才獎項。
她“沉醉”科研，不斷提高中國科學(xué)家在國際上的知名度和話(huà)語(yǔ)權。她勤力科普教育，讓科學(xué)技術(shù)走出殿堂，走向社會(huì )，用科學(xué)知識點(diǎn)燃患者的希望。
尋找最美巾幗奮斗者作文 2
時(shí)代召喚巾幗，奮斗成就夢(mèng)想。
“科研是長(cháng)期的艱苦奮斗，不是一時(shí)的光環(huán)、激情與承諾�！睂Υ�，浙江大學(xué)醫學(xué)院教授胡海嵐深有體會(huì )。
2008年，在國外擁有獨立實(shí)驗室的胡海嵐回到祖國，扛起我國系統神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的大旗。
揭示個(gè)體參與社會(huì )競爭及“勝利者效應”的`神經(jīng)調控機制、創(chuàng )新單細胞活性雙標記技術(shù)……胡海嵐的付出，讓中國在該領(lǐng)域取得了一系列領(lǐng)先世界的研究成果。
她們的身影在科學(xué)征程上砥礪前行，唱出新時(shí)代中國女性的鏗鏘之歌。
2019年，第34屆國際超級計算大會(huì )在德國法蘭克福舉行，國家超級計算廣州中心主任盧宇彤擔任大會(huì )主席。
五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領(lǐng)獎臺……盧宇彤的成績(jì)單，向世界展示著(zhù)中國的高精尖成果，更展示著(zhù)中國女科學(xué)家的風(fēng)采和擔當。
“核心技術(shù)的自主可控是國家戰略，也是我們一直在努力的目標�！北R宇彤曾說(shuō)。
大國重器、尖端科技，她們?yōu)榭萍紡妵暙I力量。
作為軍隊高層次科技創(chuàng )新人才工程科技領(lǐng)軍人才培養對象、“泰山學(xué)者”特聘教授，關(guān)欣投身國防事業(yè)20余年。
她的科研成果，為國防教育、艦載航空兵戰斗力生成和海軍信息對抗裝備轉型作出突出貢獻，為我軍在海戰場(chǎng)裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。
尋找最美巾幗奮斗者作文 3
在實(shí)現中華民族偉大復興的新征程上，她們巾幗不讓須眉，發(fā)揚擔當和斗爭精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，用“干一行愛(ài)一行”的執著(zhù)，成就“鉆一行精一行”的精彩——布茹瑪汗毛勒朵等10位全國三八紅旗手標兵光榮入選2022年“最美巾幗奮斗者”。
2022年“最美巾幗奮斗者”是新時(shí)代巾幗力量的杰出代表，是新征程路上奮斗女性最美剪影標桿。巾幗不讓須眉，女子支撐半邊天，我們敬新時(shí)代巾幗力量，我們贊奮斗女性最美剪影。
致敬新時(shí)代巾幗力量，為時(shí)代奔騰輸入強大能量。
“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本……”20世紀50年代，李桓英謝絕世界衛生組織的挽留回到祖國，將國外先進(jìn)治療方法與中國實(shí)際相結合，使瘋狂肆虐數千年的麻風(fēng)病可控、可治。2016年，李桓英榮獲首屆“中國麻風(fēng)病防治終身成就獎”。同年，95歲高齡的李桓英遞交了入黨申請書(shū)。她用生命噴薄出愛(ài)國、事業(yè)、忠誠的強大能量。五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領(lǐng)獎臺……盧宇彤的成績(jì)單，向世界展示著(zhù)中國的高精尖成果，更展示著(zhù)中國女科學(xué)家的風(fēng)采和擔當。大國重器、尖端科技，她們?yōu)榭萍紡妵暙I力量。新時(shí)代的巾幗力量在科技領(lǐng)域，在經(jīng)濟領(lǐng)域，在文化領(lǐng)域，在各個(gè)領(lǐng)域釋放出強大能量，成為奮斗征程的活力澎湃“她力量”，她們的先進(jìn)事跡彰顯建功新時(shí)代的巾幗力量，勾勒奮斗女性的最美剪影。
贊美奮斗女性最美剪影，為事業(yè)精彩譜寫(xiě)美麗畫(huà)卷。
奮斗成就事業(yè)，拼搏打造精彩。新時(shí)代的壯美天地廣闊，奮斗女性，百花齊放，拼圖祖國美景。在地處我國西部邊陲的新疆烏恰縣吉根鄉，護邊員布茹瑪汗·毛勒朵用雙腳丈量祖國的邊境線(xiàn)。數十年來(lái)，她親手在帕米爾高原刻下10多萬(wàn)塊“中國石”，她用默默奮斗揮毫愛(ài)國畫(huà)卷。家長(cháng)口中的“秒回校長(cháng)”，同行眼中的“種子校長(cháng)”……每一個(gè)親切的稱(chēng)呼，都如同一枚閃亮勛章，映照出上海市黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾的育人初心，她用一線(xiàn)奮斗揮毫教育畫(huà)卷；秉持這樣的信念，北京姑娘路生梅，扎根陜西榆林市佳縣人民醫院，一干就是50多年，她用基層奮斗揮毫人民健康畫(huà)卷。奮斗女性，奔騰向前，活躍在天南海北，祖國各地，她們用奮斗女性的最美剪影，讓我們的時(shí)代，讓我們的事業(yè)更加美好。
時(shí)代召喚巾幗英雄，奮斗成就女性夢(mèng)想。
楊寧，這個(gè)“85后”大學(xué)生村官，放棄大城市就業(yè)機會(huì )，回到家鄉帶領(lǐng)鄉親們拔掉窮根，她把青春力量奉獻給了脫貧攻堅事業(yè)；“發(fā)展產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵要‘接地氣’�！碧m州鑫源現代農業(yè)科技開(kāi)發(fā)有限公司董事長(cháng)尹建敏，帶領(lǐng)企業(yè)積極助力脫貧攻堅和鄉村振興，她用拼搏奮斗揮毫鄉村振興畫(huà)卷。一個(gè)個(gè)美麗名字，閃閃發(fā)光；一個(gè)個(gè)奮斗故事，釋放溫馨。新時(shí)代的巾幗力量，更加氣勢澎湃；新征程的奮斗女性，更加瑰麗多姿。
2022年“最美巾幗奮斗者”定義新時(shí)代女性之美，這是新時(shí)代中國女性的榜樣和標桿，也是新征程路上中國婦女事業(yè)的.繁榮昌盛的美麗見(jiàn)證，她們奮勇?tīng)幭�、頑強拼搏，充分展現了新時(shí)代女性風(fēng)采。未來(lái)可期，在實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標的征程上，我國的婦女事業(yè)必將取得新的更大的發(fā)展，創(chuàng )造出更加靚麗的業(yè)績(jì)。
尋找最美巾幗奮斗者作文5
甘公榮，1958年出生，江西蓮花縣人，1974年7月參加工作，1996年6月加入中國共產(chǎn)黨。曾獲全國勞動(dòng)模范、全國三八紅旗手、全國工商銀行系統“十佳儲蓄員”、全國離退休干部先進(jìn)個(gè)人、江西省三八紅旗手、萍鄉市十大杰出青年等一系列稱(chēng)號�，F擔任江西省婦聯(lián)兼職副主席、萍鄉市蓮花縣龔全珍志愿者協(xié)會(huì )顧問(wèn)等。
甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍老人的三女兒。作為名門(mén)之后，甘公榮繼承家門(mén)的紅色基因，秉持著(zhù)父輩“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤儉節約、艱苦奮斗”的家訓，在紅色精神傳承的道路上從未停歇。
1974年，16歲的甘公榮初中畢業(yè)，因父親甘祖昌堅持要把上學(xué)的機會(huì )讓給更貧苦的孩子，于是滿(mǎn)腹委屈的甘公榮回家當起了農民。
在甘祖昌的言傳身教下，她很快成了干農活的一把好手。1978年，國家落實(shí)知識青年上山下鄉政策，甘公榮被分配到縣電影隊做電影放映員。此后3年，她跟隨放映隊跋山涉水、走村入戶(hù)，放映電影上千場(chǎng)。
1981年，甘公榮調入工商銀行蓮花縣支行，在當儲蓄員的16年間，她經(jīng)手的錢(qián)多達幾億元，沒(méi)有出過(guò)絲毫差錯，而且還攬儲了上千萬(wàn)元，是其他儲蓄員平均水平的3倍。
甘公榮說(shuō)，她的工作是屬于國家分配，所以她很珍惜國家給予的這次工作機會(huì )。工作崗位上的甘公榮兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，她始終把父親的箴言當作自己的工作準則：“七十二行，行行都需要人做，只要認真地去做，無(wú)論干哪一行都能出人才�！敝钡酵诵�，甘公榮也沒(méi)有忘記父親的話(huà)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的她用實(shí)際行動(dòng)回應了父親的期待。
工作幾十年，甘公榮以自己的初心和父輩留下來(lái)的精神財富踐行著(zhù)承諾，以自己飽滿(mǎn)的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)、認真的態(tài)度，不但贏(yíng)得了同事和周?chē)罕姷暮迷u，更無(wú)愧于所獲的榮譽(yù)。她把平凡的崗位作為實(shí)現人生價(jià)值的舞臺，不斷地為之奮斗。
退休后的甘公榮受到井岡山干部學(xué)院的邀請，定期為學(xué)員宣講甘祖昌將軍和龔老的先進(jìn)事跡，弘揚他們一心為公、無(wú)私奉獻的精神。在課后，甘公榮把大部分時(shí)間都花在了志愿服務(wù)工作上。
1999年，甘公榮得知湖上中學(xué)學(xué)生李建平因家境困難面臨輟學(xué)，便主動(dòng)和他結成幫扶對子，每月資助李建平，一直到他考上大學(xué)。2011年11月，蓮花縣琴亭鎮建立了龔全珍工作室管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，下設6支便民服務(wù)隊伍，甘公榮自愿加入志愿者服務(wù)隊并擔當隊長(cháng)一職。
2013年，龔全珍發(fā)起建立了“愛(ài)心救助基金會(huì )”，甘公榮負責基金的管理。她聯(lián)通整合了多方社會(huì )資源，推動(dòng)有關(guān)組織和社會(huì )人士通過(guò)不同渠道、不同方式奉獻愛(ài)心�，F在，該基金會(huì )已為眾多困難家庭解了燃眉之急。
雖已是花甲之年，甘公榮依然盡自己最大的努力在做著(zhù)幫助別人的事情。她說(shuō)：“爸爸媽媽說(shuō)‘幫助別人快樂(lè )自己’，這是我家的家風(fēng)家教，也是傳家寶，我這樣做，還要把它一代一代傳承下去，傳給我的兒子、孫子，現在他們一有空我就要帶他們到鄉下去走訪(fǎng)，讓他們看一看別人的生活，了解別人的困難。這樣，當我老得動(dòng)不了的時(shí)候，志愿服務(wù)的事業(yè)還有人能繼續做下去�！�
尋找最美巾幗奮斗者作文 4
吳蓉瑾為青少年學(xué)子播種紅色初心。中共一大紀念館館長(cháng)薛峰表示，吳蓉瑾16年如一日地打造“紅喇叭”小講解員社團，讓盧灣一中心小學(xué)一級又一級的學(xué)生在紅色文化中成長(cháng)。她是生長(cháng)在黨的誕生地、中國共產(chǎn)黨精神家園旁邊的“屋里廂”楷模。這樣的榜樣十分真實(shí)親切，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，找得到。用生命承載教育，用平凡演繹偉大。黃浦區教育黨工委副書(shū)記、區教育局局長(cháng)姚曉紅認為，吳蓉瑾是踐行“用愛(ài)潤心”的筑夢(mèng)人，當前，黃浦正全力建設教育改革引領(lǐng)區、創(chuàng )新教育先行區和教育發(fā)展精品區，黃浦教育系統將深入開(kāi)展“學(xué)習時(shí)代楷模，爭做‘四有’教師”的'主題學(xué)習活動(dòng)，弘揚高尚師德。
上海市教衛工作黨委書(shū)記沈煒表示，中宣傳部授予上海市黃浦區盧灣一中心校長(cháng)吳蓉瑾“時(shí)代楷�！惫鈽s稱(chēng)號，這是對她扎根基礎教育、潛心教書(shū)育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發(fā)展的巨大褒揚，也是對全市32萬(wàn)余名教職員工的有力鞭策。上海教育系統一定要大力宣傳吳蓉瑾視學(xué)生如親子的大愛(ài)情懷，教育引導全市教師向“時(shí)代楷�！睂W(xué)習，把理想踐行在學(xué)校教育崗位上，把信仰落實(shí)到課堂教學(xué)中，把桃李滿(mǎn)天下作為人生最大榮耀，把青出于藍而勝于藍作為人生最大幸福，回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這個(gè)時(shí)代交給學(xué)校和教師的根本命題，培養好全面發(fā)展、身心健康的社會(huì )主義建設者和接班人。
上海市教衛工作黨委副書(shū)記、市教委主任王平認為，吳蓉瑾獲中宣部授予“時(shí)代楷�！笔鈽s，這不僅是吳蓉瑾個(gè)人榮耀，也是上海教育系統的榮光。上海一定要以全面落實(shí)教育“十四五”規劃和啟動(dòng)實(shí)施教育綜合改革國家示范區建設為契機，堅持把打造一支“四有”好教師隊伍作為教育事業(yè)改革發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節，把辦好每一所學(xué)校、教好每一名學(xué)生、成就每一名教師作為辦學(xué)的價(jià)值追求，把師德師風(fēng)建設擺在首要位置，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為核心任務(wù)，把為教師創(chuàng )造人文化的教學(xué)工作環(huán)境、人情味的校園生活氛圍作為重中之重，不斷提高教師地位待遇，持續健全教師榮譽(yù)體系，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，集聚優(yōu)秀人才培養更優(yōu)秀的未來(lái)人才，夯實(shí)教育發(fā)展基礎和城市長(cháng)遠發(fā)展根基。
尋找最美巾幗奮斗者作文 5
3月7日20時(shí)19分，“閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式”在中央廣播電視總臺科教頻道(CCTV-10)首播。儀式上，中共中央宣傳部、全國婦聯(lián)向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布2022“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡，10位全國三八紅旗手標兵榮獲“最美巾幗奮斗者”稱(chēng)號。其中，佳縣人民醫院原副院長(cháng)、兒科主任路生梅榜上有名，成為陜西唯一獲此殊榮者。
節目以講述故事、現場(chǎng)訪(fǎng)談、獲獎感言等形式，先后發(fā)布了10位全國三八紅旗手標兵的感人事跡，對路生梅事跡的介紹主題為“用一生守一諾，以‘梅香’暖一城”。她的獲獎感言是：“無(wú)論在任何情況下，內心都要繁花似錦，有方向，有目標，征途漫漫，唯有奮斗�！�
生長(cháng)在北京的路生梅，帶著(zhù)“到祖國最艱苦最需要的.地方去”的理想，于1968年來(lái)到佳縣人民醫院工作，并堅守貧困地區從事醫療衛生工作53年，用赤誠的醫者仁心守護著(zhù)革命老區人民的生命健康，超額兌現了自己“為黨工作50年，為佳縣人民服務(wù)50年”的承諾。
據了解，路生梅于2021年榮獲“全國三八紅旗手”稱(chēng)號，今年又獲評“全國三八紅旗手標兵”。此外，她還獲得全國道德模范、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國誠信之星、中國好人等榮譽(yù)。
本次發(fā)布儀式以錄播形式播出，首播期間在學(xué)習強國、央視頻、央視網(wǎng)等新媒體平臺進(jìn)行了同步直播，還將于3月8日在中央廣播電視總臺綜合頻道(CCTV-1)重播。
尋找最美巾幗奮斗者作文 6
“時(shí)代楷�！�、黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾又獲獎了。
這一次，屬于她的榮譽(yù)是全國三八紅旗手標兵、2022年“最美巾幗奮斗者”。而和過(guò)去很多次一樣，吳蓉瑾對關(guān)于她本人的采訪(fǎng)，總是能推則推。關(guān)于校長(cháng)的這點(diǎn)“小堅持”，盧灣一中心小學(xué)青年教師張帆再熟悉不過(guò)，“她總是把我們推到鏡頭前，每份稿件，她都會(huì )認真地校對我們的名字。她總是為我們搭建舞臺”。
撇開(kāi)所有的榮譽(yù)，在別人的眼中，“云朵校長(cháng)”的美，自有答案。
“她是特別好的傾聽(tīng)者”
今年“三八”前夕，盧灣一中心的女教師們收到了一份特殊的禮物——一張半天的休假單。憑著(zhù)這張單子，老師們可以在安排好課務(wù)的情況下，休假半天。而這，也將成為學(xué)校嘗試彈性休假制的第一次探索——老師們“朝7晚5”的工作壓力，吳蓉瑾看在眼里。而在本市中小學(xué)推出課后看護服務(wù)后，老師們的任務(wù)更繁重了。休假條雖小，但卻在乍暖還寒的初春時(shí)節，散發(fā)著(zhù)暖意。
和很多小學(xué)一樣，盧灣一中心小學(xué)百余名教職員工中，女性比例超過(guò)90%�？旃澴嗟亩际猩罱o職場(chǎng)女性帶來(lái)生活和工作的雙重壓力。女生天生心思細密，如何避免小情緒成為導火索?和吳蓉瑾搭檔多年的.好友，剛剛退休的副校長(cháng)鄧衛紅覺(jué)得，吳蓉瑾的秘訣在于，“她是一個(gè)非常好的傾聽(tīng)者”。吳蓉瑾的微信“朋友圈”更新頻繁，宛若她的工作日記。每晚離開(kāi)學(xué)校之前，她會(huì )發(fā)一張教學(xué)樓走廊圖——這是一個(gè)暗號，只要這張“愛(ài)的走廊”圖沒(méi)發(fā)，誰(shuí)都可以去學(xué)校找她。而她，真的是說(shuō)到做到�！安还軐Ψ接卸嗌俦г�，哪怕是帶著(zhù)家屬一起來(lái)，嘮嘮叨叨講半天，她總是會(huì )耐心地聽(tīng)別人說(shuō)完，再一點(diǎn)點(diǎn)給出自己的建議�！编囆l紅說(shuō)，后來(lái)大家發(fā)現，這溫柔的傾聽(tīng)，往往有奇效——無(wú)論是家長(cháng)也好，老師也好，有時(shí)候，要的不僅是份答案，更是傾聽(tīng)背后，“被尊重”的感覺(jué)。
而在被吳蓉瑾喚作“寶貝”的學(xué)生們心中，吳老師像姐姐，像好友，也是一個(gè)再懂自己不過(guò)的長(cháng)輩。盧灣一中心小學(xué)畢業(yè)生馬天道說(shuō)，盡管有關(guān)課文的記憶已經(jīng)模糊，但作文本上，吳校長(cháng)那長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)卻一直寫(xiě)到了自己心里。即便畢業(yè)多年，遇到喜悅和波折，他始終第一時(shí)間想到，告訴吳老師�！皯賽�(ài)了，我第一時(shí)間把女朋友帶去給她看；父親突發(fā)車(chē)禍，我急得手足無(wú)措時(shí)，她安撫我，及時(shí)幫我聯(lián)系了醫院和主治醫生，目前父親正在康復中；今年，我即將迎來(lái)一個(gè)小生命，成為一名爸爸，知道這個(gè)消息，她比我還激動(dòng)，發(fā)了一連串的表情……”馬天道感嘆，成長(cháng)的道路上，他幸運地擁有了一名小學(xué)老師恒久的關(guān)愛(ài)。
“總能感受到她的鼓勵”
吳蓉瑾愛(ài)“曬娃”，每天都記錄著(zhù)她的娃們可愛(ài)的模樣，有他們抱著(zhù)熊貓靠墊午睡的樣子，有他們鼓著(zhù)腮幫大口吃飯的樣子，也有他們跑著(zhù)跳著(zhù)發(fā)絲飛揚的樣子。孩子們也喜歡湊到“云朵媽媽”的鏡頭里，因為他們知道，鏡頭背后的眼睛，會(huì )笑。
三(5)班男孩黃業(yè)凱，是盧灣一中心小學(xué)“紅喇叭”小講解員之一。平時(shí)活潑好動(dòng)的男孩，第一次站到中共一大紀念館的觀(guān)眾面前時(shí)，卻慌了神�！拔铱吹秸驹诓贿h處的云朵校長(cháng)給了我一個(gè)鼓勵的微笑，還邀請身邊的游客為我加油打氣�！秉S業(yè)凱說(shuō)，就這樣，他漸漸穩住了陣腳。講解結束，吳校長(cháng)還彎下腰，摸摸他的背，幫他一起梳理講解中遇到的問(wèn)題，提醒他要注意站姿。黃業(yè)凱還記得，吳校長(cháng)幾乎每天都會(huì )在校門(mén)前迎接大家來(lái)上學(xué)，到了下雨天，收雨傘的時(shí)候傘尖不要朝著(zhù)別人。小孩子除了要讀書(shū)，還要學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
同樣被這溫柔目光溫暖的，還有張帆。工作不久，她就有機會(huì )站上市級教學(xué)評比的舞臺。面對教學(xué)界大咖和現場(chǎng)幾百位同行，小張老師非常緊張，沒(méi)想到臨開(kāi)始，吳校長(cháng)從一旁狹窄的校門(mén)里擠了進(jìn)來(lái)，給她加油鼓勁。張帆說(shuō)，那個(gè)身影，就像一�！岸ㄐ耐琛�。而她還發(fā)現，遇到有比賽，吳校長(cháng)在幫老師們一次次潤色改稿后，永遠是把老師推在前面，讓盡可能多的老師獲得榮譽(yù)和肯定。如今，張帆迅速成長(cháng)為年級組核心，她也從吳校長(cháng)身上學(xué)會(huì )了寶貴的管理經(jīng)驗，“推功攬過(guò)，成人之美”。
“不懂技術(shù)的女漢子有點(diǎn)厲害”
上周，教育部公布了2021年度基礎教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合典型案例，盧灣一中心小學(xué)《基于五育并舉的學(xué)生數宇畫(huà)像》榜上有名。
智慧校園系統張開(kāi)雙眼全天候為學(xué)校安全保駕護航，“云手表”“云筆”等智能設備忠實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習經(jīng)歷，幫助老師讀懂學(xué)生，實(shí)現大規模因材施教……作為全國信息化教學(xué)標桿校，這所“云校園”，漸漸呈現出吳蓉瑾期待的樣貌。
對同事對學(xué)生，吳蓉瑾是公認的溫柔。但在一群IT工程師們眼中，這位女校長(cháng)頂真起來(lái)，特別“剛”。從2018年啟動(dòng)建設“云課堂”后，學(xué)校會(huì )議室的燈幾乎每晚都是亮的。作為一名文科生，吳蓉瑾一邊討教專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，一邊不斷用教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，讓對方心悅誠服。她說(shuō)，想為每個(gè)孩子畫(huà)一張“數字畫(huà)像”，雖然工作量很大，但這能讓老師看到一個(gè)完整的孩子；她提出，想建立一個(gè)教師備課系統，各科老師可以隨時(shí)記錄靈感火花，上傳課件，實(shí)現資源共享，智慧碰撞。技術(shù)人員質(zhì)疑，是否有必要如此大動(dòng)干戈?做一個(gè)平臺，上傳一些課堂實(shí)錄，供老師看看，足夠了。最終，吳蓉瑾的堅持，換來(lái)了一份送給老師們的“大禮”——一個(gè)學(xué)習大數據庫建立起來(lái)，教師的備課效率大大提高，老師們可以把更多的時(shí)間，留給孩子們。
“沒(méi)想到，女校長(cháng)搞IT，可以這么厲害�！眳侨罔X(jué)得，這是“IT男”們對他的最高評價(jià)。
尋找最美巾幗奮斗者作文 7
16年前，第一批小小講解員在中共一大會(huì )址紀念館開(kāi)講時(shí)，有一位老師一直用贊許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾。
“教有真情，育無(wú)止境”，一走進(jìn)盧灣一中心小學(xué)一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來(lái)概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
“用孩子們自己的語(yǔ)言，給同齡人講黨史”
盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會(huì )址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導員的語(yǔ)文老師吳蓉瑾在參觀(guān)一大會(huì )址時(shí)發(fā)現孩子們聽(tīng)講解不太認真，便在學(xué)校支持下展開(kāi)調查研究�！敖ㄒ恢в缮傧汝爢T組成、專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生觀(guān)眾服務(wù)的講解員隊伍，讓孩子們自己寫(xiě)講解稿，用孩子們自己的語(yǔ)言，給同齡人講黨史!”吳蓉瑾說(shuō)，想出這個(gè)新點(diǎn)子以后，她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)黨史、一同討論撰寫(xiě)講解稿、一同磨煉演講技巧�！凹t喇叭”小講解員社團由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養了千余名小講解員，志愿講解場(chǎng)次超千場(chǎng)，已拓展出了滬語(yǔ)講解、英語(yǔ)講解、快板演出、連環(huán)畫(huà)展示等多種形式。每一個(gè)雙休日和節假日，只要沒(méi)有出差和工作，吳蓉瑾都會(huì )站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護著(zhù)小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學(xué)，“中共一大會(huì )址紀念館講解”已成為一門(mén)特色課程�！斑@么多年來(lái)，講解詞始終銘記在我的`腦海中。吳老師的教導在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛(ài)黨愛(ài)國�！币晃灰咽谴髮W(xué)生的小講解員這樣說(shuō)。
“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì )愛(ài)”
吳蓉瑾為當地人熟知，始于“情感教育”。20年前，關(guān)注到一些孩子出現情感淡漠、自我意識過(guò)重等問(wèn)題，她積極探索，每周利用15分鐘午會(huì )課時(shí)間，開(kāi)展情感教育課，提高孩子的溝通交流和情感表達能力。后來(lái)，她和同事們一起，把情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，構建起了包括8個(gè)板塊、20個(gè)專(zhuān)題的情感教育體系。
“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì )愛(ài)�！眳侨罔@樣告訴同事賀春秋。賀春秋剛入職時(shí)，不小心摔倒受傷，吳蓉瑾指導她以此為素材，上了賀春秋的第一堂情感教育課——《愛(ài)護我自己》。賀春秋說(shuō)，那節課上，她和學(xué)生們坐在一起交流各自的受傷經(jīng)歷，互相提醒，彼此關(guān)心，“那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目�！�
吳蓉瑾的微信朋友圈常�！皶裢蕖�。開(kāi)學(xué)這幾天，曬得最多的是一年級的孩子們，上課時(shí)專(zhuān)注的目光、吃飯后沾著(zhù)飯粒的小臉……張張照片都滿(mǎn)溢著(zhù)她對孩子的喜愛(ài)與呵護。
每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，吳蓉瑾都會(huì )贈送一張附有自己聯(lián)系方式的卡片。常有已畢業(yè)的學(xué)生找她交流，甚至其他學(xué)校的學(xué)生和家長(cháng)也慕名找她，吳蓉瑾也樂(lè )意提供幫助。
尋找最美巾幗奮斗者作文 8
中宣部近日決定，授予世界著(zhù)名麻風(fēng)病防治專(zhuān)家，首都醫科大學(xué)附屬北京友誼醫院醫生、北京熱帶醫學(xué)研究所研究員李桓英“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號。連日來(lái)，李桓英畢生精力獻給麻防事業(yè)的先進(jìn)事跡在社會(huì )上引起熱烈反響，廣大醫務(wù)工作者、高校師生通過(guò)多種方式，表達對她的由衷敬佩。大家紛紛表示要學(xué)習她心有大我、赤誠報國的愛(ài)國情懷和生命至上、護佑蒼生的醫者仁心，為守護人民群眾生命健康保駕護航，為推進(jìn)健康中國建設貢獻力量。
李桓英說(shuō)，回國不后悔、治麻風(fēng)不后悔，如果不入黨會(huì )后悔。在首都醫科大學(xué)附屬北京友誼醫院黨委書(shū)記辛有清看來(lái)，李桓英是具有人民情懷的公共衛生專(zhuān)家，她敢于面對麻風(fēng)病，用科學(xué)判斷麻風(fēng)病不可怕，通過(guò)接觸病人增強病人戰勝疾病的信心，消除歧視，用人間大愛(ài)為麻風(fēng)病病人和社會(huì )營(yíng)造了科學(xué)戰勝疾病的力量�！八侨祟�(lèi)健康命運共同體的實(shí)踐者，把國外的先進(jìn)醫學(xué)知識帶回祖國，她把中國防治麻風(fēng)病的方案貢獻給世界，為實(shí)現沒(méi)有麻風(fēng)的世界作出了特殊貢獻�！�
“在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，百歲老人李桓英用她的故事給我上了寶貴的一堂黨課。麻風(fēng)病嚴重侵蝕病人的身體和心理健康，李桓英滿(mǎn)懷熱誠，視病人為親人，面對面接診麻風(fēng)病人。她用自己開(kāi)創(chuàng )的短程聯(lián)合化療方法治療病人，年復發(fā)率0.03%，低于當時(shí)WHO的'麻風(fēng)病治療復發(fā)率�！比珖䥇f(xié)委員、首都兒科研究所新生兒內科副主任米榮表示，李桓英幾十年如一日踐行醫者仁心、生命至上的誓言，用忘我的工作詮釋生命的意義，挺起了民族脊梁。
人的一生如何度過(guò)才有意義?百歲黨員李桓英用自己的一生去尋找答案。北京市醫院管理中心基礎運行處工作人員張斌斌表示，李桓英放棄了世界衛生組織的高薪聘請，舍棄家人的陪伴，毅然回到百廢待興的祖國，投身衛生健康事業(yè)，令人動(dòng)容�！�57歲開(kāi)始研究麻風(fēng)病，常人唯恐避之不及，她卻不戴口罩、不穿防護服為病人檢查身體，這是科學(xué)的自信，更是對病人的真誠和滿(mǎn)腔熱情，她用一生詮釋了共產(chǎn)黨員的信仰�！�
李桓英赤誠報國、護佑生命的事跡也影響著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)的杏林晚輩。
“她主動(dòng)放棄國外優(yōu)渥的生活條件，義無(wú)反顧歸國奉獻，并選擇麻風(fēng)病防治作為終身事業(yè)，這是以國家利益和人民利益為重的赤子之心，是不畏艱難、護佑蒼生的醫者仁心。她通過(guò)實(shí)踐考察，求真務(wù)實(shí)地建立高效治療方案和防治體系，堪稱(chēng)科學(xué)精神指導臨床實(shí)踐的經(jīng)典范例�！敝猩酱髮W(xué)附屬第六醫院結直腸肛門(mén)外科三區副主任醫師秦啟元表示，作為醫學(xué)后來(lái)人，將以李桓英同志為榜樣，尊科學(xué)濟人道，為建設人類(lèi)衛生健康共同體而努力奮斗。
“初心可鑒超凡風(fēng)骨，熱愛(ài)可抵歲月漫長(cháng)。我很榮幸能在此生同這樣一位優(yōu)秀的醫者在一個(gè)醫院共同工作。健康所系性命相托，向‘時(shí)代楷�！罨赣⒗蠋煂W(xué)習，是我今后的目標。我一定要對得起自己的職業(yè)和祖國，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的醫者�！笔锥坚t科大學(xué)附屬北京友誼醫院眼科護士龔妍說(shuō)。
在安徽中醫藥大學(xué)中醫內科學(xué)專(zhuān)業(yè)2018級碩士研究生張竣瑋看來(lái)，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦——這種悲天憫人的情懷正體現在李桓英一次次深入麻風(fēng)寨，與患者密切接觸，并努力消除社會(huì )歧視的行動(dòng)中�！靶轮袊闪⒊跗�，衛生經(jīng)濟條件相對落后，李老師毅然決然回國工作，給我很大觸動(dòng)。如今，在祖國需要用現代科學(xué)解讀中醫藥學(xué)原理，更好推進(jìn)中西醫結合時(shí)，作為一名中醫學(xué)子，更要努力奉獻自己的青春，把中醫發(fā)揚光大。我將全力以赴，哪怕是一輩子�！�
尋找最美巾幗奮斗者作文 9
在地處我國西部邊陲的新疆烏恰縣吉根鄉，護邊員布茹瑪汗·毛勒朵用雙腳丈量祖國的邊境線(xiàn)。數十年來(lái)，她親手在帕米爾高原刻下10多萬(wàn)塊“中國石”。
如今，布茹瑪汗的兒女們也成為護邊員�！拔覀內矣媚_步丈量祖國神圣領(lǐng)土的決心不停，巡邊護邊的信念不改，心系祖國的'愛(ài)國之情不變�！辈既悻敽拐f(shuō)。
赤誠報國，心系人民健康福祉——
“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本……”每當被問(wèn)到為什么選擇回國，李桓英總是這樣堅定地回答。
20世紀50年代，她謝絕世界衛生組織挽留回到祖國，將國外先進(jìn)治療方法與中國實(shí)際相結合，使瘋狂肆虐數千年的麻風(fēng)病可控、可治。2016年，李桓英榮獲首屆“中國麻風(fēng)病防治終身成就獎”。同年，95歲高齡的李桓英遞交了入黨申請書(shū)。
傳承紅色家風(fēng)，繼續紅色血脈——
甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍的三女兒。幾十年來(lái)，她時(shí)刻謹記父輩“一心為公，恪盡職守”的囑托，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色家風(fēng)。
她熱衷扶貧幫困，先后成立龔全珍工作室和龔全珍愛(ài)心救助基金會(huì )，募集資金幫助貧困學(xué)生和困難群眾；她傳承紅色基因，為全國各地的黨員干部授課，講述父輩艱苦奮斗的故事……
立德樹(shù)人，為黨育人、為國育才——
家長(cháng)口中的“秒回校長(cháng)”，同行眼中的“種子校長(cháng)”……每一個(gè)親切的稱(chēng)呼，都如同一枚閃亮勛章，映照出上海市黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾的育人初心。
她創(chuàng )建全國首個(gè)小學(xué)生講解員社團，以情育人促進(jìn)品德養成，她利用信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，主張因材施教呵護學(xué)生成長(cháng)……吳蓉瑾積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，被稱(chēng)為“新時(shí)代‘四有’好老師的典范”。
尋找最美巾幗奮斗者作文 10
時(shí)代召喚巾幗，奮斗成就夢(mèng)想。
“科研是長(cháng)期的艱苦奮斗，不是一時(shí)的光環(huán)、激情與承諾�！睂Υ�，浙江大學(xué)醫學(xué)院教授胡海嵐深有體會(huì )。
2008年，在國外擁有獨立實(shí)驗室的胡海嵐回到祖國，扛起我國系統神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的`大旗。
揭示個(gè)體參與社會(huì )競爭及“勝利者效應”的神經(jīng)調控機制、創(chuàng )新單細胞活性雙標記技術(shù)……胡海嵐的付出，讓中國在該領(lǐng)域取得了一系列領(lǐng)先世界的研究成果。
她們的身影在科學(xué)征程上砥礪前行，唱出新時(shí)代中國女性的鏗鏘之歌。
2019年，第34屆國際超級計算大會(huì )在德國法蘭克福舉行，國家超級計算廣州中心主任盧宇彤擔任大會(huì )主席。
五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領(lǐng)獎臺……盧宇彤的成績(jì)單，向世界展示著(zhù)中國的高精尖成果，更展示著(zhù)中國女科學(xué)家的風(fēng)采和擔當。
“核心技術(shù)的自主可控是國家戰略，也是我們一直在努力的目標�！北R宇彤曾說(shuō)。
大國重器、尖端科技，她們?yōu)榭萍紡妵暙I力量。
作為軍隊高層次科技創(chuàng )新人才工程科技領(lǐng)軍人才培養對象、“泰山學(xué)者”特聘教授，關(guān)欣投身國防事業(yè)20余年。
她的科研成果，為國防教育、艦載航空兵戰斗力生成和海軍信息對抗裝備轉型作出突出貢獻，為我軍在海戰場(chǎng)裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。
尋找最美巾幗奮斗者作文 11
今年“三八”婦女節前夕，黃浦區盧灣一中心小學(xué)的女教師們都收到一張半天的休假單。憑著(zhù)這張休假單，女老師們可以在安排好課務(wù)的情況下休假半天。不僅如此，學(xué)校男工沙龍的男老師們還為女同胞準備了一份特別的驚喜。昨天深夜，他們悄悄地錄了一首《這世界那么多人》的MV，將在“三八”婦女節的清晨通過(guò)視頻號推送給女同事們。
“我們學(xué)校的女性員工超過(guò)90%，今天早晨的升旗儀式上，男老師們已經(jīng)向女老師表達過(guò)祝福了，臺下的孩子們看了都很激動(dòng)。多年來(lái)，在這所‘愛(ài)的學(xué)�！�，吳蓉瑾校長(cháng)教會(huì )了我們很多。在她的親身示范下，所有師生們都能在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍里，彼此相依、互助，共同成長(cháng)�！北R灣一中心小學(xué)工會(huì )主席徐旭說(shuō)，在他看來(lái)，剛剛獲頒2021年度全國三八紅旗手標兵的吳蓉瑾校長(cháng)，名至實(shí)歸。
日前，全國婦聯(lián)最新公布了2021年度全國三八紅旗手標兵、紅旗手(集體)。其中，時(shí)代楷模、上海市黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾被評為全國三八紅旗手標兵，入選2022年“最美巾幗奮斗者”。
“為什么紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染紅的?”十幾年前一位少先隊員不經(jīng)意間的提問(wèn)，曾讓工作不久的吳蓉瑾陷入沉思。
扎根基礎教育27年，吳蓉瑾依托學(xué)校緊鄰中共一大會(huì )址的地理特點(diǎn)，組建起全國首支小學(xué)生紅色講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，17年來(lái)培養了千余名小講解員，用童音講黨史，使愛(ài)黨愛(ài)國的校園文化蔚然成風(fēng)。她用好身邊最鮮活的課堂，為一批又一批的孩子打好了紅色底色，種下信仰的種子。
“我與吳校長(cháng)共事多年，記得她剛進(jìn)學(xué)校工作時(shí)，我倆在一個(gè)辦公室。當時(shí)，作為中隊輔導員的'她，除了上課以外，很喜歡帶著(zhù)孩子到處跑，孩子們的小隊活動(dòng)，她也特別喜歡參加�！秉S浦區盧灣一中心小學(xué)“紅喇叭”社團負責人陳麗麗老師記憶猶新，有一次，她們帶著(zhù)孩子去一大會(huì )址參觀(guān)，孩子們很開(kāi)心，但吳蓉瑾卻鄒起了眉。原來(lái)，她發(fā)現孩子們聽(tīng)講解聽(tīng)得不太認真，因為講解的內容聽(tīng)不太懂。
“其實(shí)當時(shí)這樣的情形還挺常見(jiàn)，相比愛(ài)國主義教育基地等各類(lèi)場(chǎng)館，孩子們更喜歡去公園、去郊游�！标慃慃愓f(shuō)，讓她沒(méi)想到的是，此后吳蓉瑾特地尋求了學(xué)校大隊部的幫助，對各個(gè)年級的學(xué)生開(kāi)展了一次小調查，對館內的陳列、參觀(guān)路線(xiàn)特別是講解人員、講解內容等都進(jìn)行了調研，最終提出了希望建立一支由少先隊員組成的小講解員隊伍。
于是，17年前的盧灣一中心小學(xué)就有了一支為中共一大會(huì )址紀念館提供志愿服務(wù)的全國第一個(gè)小學(xué)生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團。吳蓉瑾帶著(zhù)孩子們，和紀念館的叔叔阿姨們一起討論、磨稿，用兒童化的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的故事情節，將解說(shuō)詞變成了一個(gè)個(gè)精彩的小故事。
尋找最美巾幗奮斗者作文 12
鵝黃色的午后，美好卻又充斥著(zhù)無(wú)聊，飛速轉動(dòng)的扇葉攪拌著(zhù)陽(yáng)光，在白壁上調制了一杯香濃的咖啡，不需淺嘗，聞一下便覺(jué)得格外沁人心脾。
此時(shí)，一個(gè)綽約多姿的身影，攜著(zhù)責任，追逐著(zhù)時(shí)間，三步并作兩步的“闖”進(jìn)了教室。
看著(zhù)她忙而不慌的神情，我又一次陷入了深深的崇拜，——初次見(jiàn)面是在幾天前。
要怎么形容與你的相遇，一見(jiàn)如故才略懂我們之間的微妙。她很?chē)烂C。相見(jiàn)第一眼還未開(kāi)口，嚴肅之色便照在每個(gè)人的臉上，更確切地說(shuō)是一種氣勢。
幾節課之后，她的性格與行事不禁讓我想起了蘇珊·桑塔格�！颁h利，和藹，健談，如果想到年齡的話(huà)，還有美麗�！边@是詩(shī)人楊煉對蘇珊的評價(jià)，而在我眼中的老師，與之不偏不倚。
從小學(xué)至今，語(yǔ)文老師也換了許多任，但都沒(méi)有這次新認識的劉老師親切，她有自身的特點(diǎn)，用一句對于現實(shí)不算太客氣的話(huà)來(lái)說(shuō)：她還未被教科書(shū)同化。并不是說(shuō)原先的老師無(wú)益處，只是從“育人”為出發(fā)點(diǎn)的老師，會(huì )說(shuō)且肯做的'，在這小縣城中難能可貴。
她有著(zhù)一頭黃色的短發(fā)，俊俏依然的臉頰，一副眼鏡的平凡釋放著(zhù)不平凡，筆直的腰，健碩的步伐，這哪里是中學(xué)老師，活脫脫一個(gè)大學(xué)導師的形象。
她放下手中的書(shū)本，拿起一支粉筆，在黑板上揮舞了兩個(gè)字，“飛速”。
緊接著(zhù)，她講述了一個(gè)關(guān)于“飛速”的故事，在短短的10分鐘內做了這么許多事，還在上課鈴響時(shí)進(jìn)了教室，不需要修飾的干練與敬業(yè)，亦不用多講的信念與堅持，此刻全部釋然在每個(gè)人心中。
“啪，啪，啪啪”也不知哪個(gè)同學(xué)起了頭，大家紛紛跟從，表達著(zhù)崇拜的掌聲響徹了樓層，回蕩著(zhù)……教室中充滿(mǎn)著(zhù)責任與崇敬的交融氣息。
她撩了一下頭發(fā)，又進(jìn)入了課堂之中，從一個(gè)迅捷的戰士又變成了一個(gè)氣質(zhì)非凡的才女，這樣的老師你見(jiàn)過(guò)嗎？一個(gè)高樓城市中的花木蘭，靜下來(lái)時(shí)如同高尚水仙，嬌而不艷；動(dòng)起來(lái)時(shí)便成了一個(gè)巾幗英雄，迅捷如風(fēng)！
尋找最美巾幗奮斗者作文 13
孫中山先生曾經(jīng)稱(chēng)秋瑾為巾幗英雄，她不僅是著(zhù)名的民主革命家，更是一位婦女解放運動(dòng)的先驅、一位才華橫溢的女詩(shī)人。
秋瑾的《滿(mǎn)江紅》有這樣的豪言：身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。這句話(huà)的意思是：雖然我的身軀比不上男人，但是我革命的決心卻比男人壯烈。這句話(huà)表達了秋瑾要為中國革命做出貢獻的決心，和后面秋瑾身著(zhù)男裝相照應。
秋瑾身著(zhù)男裝是要打破封建思想的束縛，表現出自己的男人膽色，她沖破家庭牢籠，只身東渡日本，尋求革命道路，是最好的見(jiàn)證。除此之外，還有一件事，就是秋瑾看戲。秋瑾有一次在北京看戲，當時(shí)的宅門(mén)女性都是在家中聽(tīng)堂會(huì )，不可能拋頭露面去戲園子，戲園子也不賣(mài)昆客的票。秋瑾坐著(zhù)西式的四輪馬車(chē)去聽(tīng)戲，開(kāi)創(chuàng )了上層社會(huì )女性進(jìn)戲院的先河。
說(shuō)完了這些，那秋瑾有什么重要的'功績(jì)呢？1904年，秋瑾積極參與革命活動(dòng)，演說(shuō)革命道理和宣傳女權主義，組織婦女運動(dòng)團隊，結秘密會(huì )創(chuàng )《白話(huà)報》，為民主革命與婦女解放起到先鋒作用。1905年，秋瑾負責浙江革命發(fā)展，為中國同盟會(huì )在浙江省革命宣傳開(kāi)辟道路。1906年，秋瑾兩次大幅度擴充同盟會(huì )會(huì )員，此后不少成員成為同盟會(huì )中堅；承擔長(cháng)江一帶起義籌備的重任，為同盟會(huì )革命工作添磚加瓦。1907年，秋瑾創(chuàng )辦《中國女報》，在中國婦女運動(dòng)史上產(chǎn)生較大社會(huì )影響。
1907年7月10日，她已知徐錫麟起義失敗的消息，但拒絕了要她離開(kāi)紹興的一切勸告，表示革命要流血才會(huì )成功，她遣散眾人，毅然留守大通學(xué)堂。14日下午，清軍包圍大通學(xué)堂，秋瑾被捕。她堅不吐供，僅書(shū)秋風(fēng)秋雨愁煞人以對。
1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口，時(shí)年僅32歲。
秋瑾為了革命而戰斗，也為革命而犧牲，她一生為革命和解放做出了無(wú)數的貢獻。作為革命先鋒們的后代，我們應該永遠銘記革命精神，把革命精神繼續發(fā)揚下去！
尋找最美巾幗奮斗者作文 14
西施，巾幗不讓須眉的女間諜。
她在中國歷史上赫赫有名，在中國“四大美女”占有絕對一席之地，提到她，讓人總想起煙雨江南的涴紗女，普通人幾乎都知道她的名字——西施。
說(shuō)西施，許多人都知道她是“四大美女之一，但知道她的過(guò)往的人卻很少。當年，越王勾踐臥薪嘗膽十二年后大敗吳國，西施是功不可沒(méi)的。對于吳國人來(lái)說(shuō)，她是紅顏禍水，但對于越國人來(lái)說(shuō)，她卻是為國家獻身的大英雄。
話(huà)說(shuō)，勾踐在吳國服役三年后，立志要報仇，但光靠自己的努力是不夠的`，還要了解敵方的內情，于是他身邊的大臣便提出了“西施”。西施被從溪邊帶到了宮中，學(xué)會(huì )了禮儀。舞蹈等技巧。三年后，西施從一個(gè)鄉村少女變?yōu)橐粋�(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的美女，她被帶往吳國。
西施很快便把吳王夫差迷得神魂顛倒。夫差總是毫不猶豫地滿(mǎn)足西施的要求，當西施說(shuō)她愛(ài)吃鮮魚(yú)時(shí)，反正立即開(kāi)鑿了直通太湖的養鮮城。其實(shí)這是一個(gè)蓄謀已久的計劃，那太湖流域本是越軍駐扎之地，現在一條河把它連到了吳都，為越國攻吳開(kāi)通了一條便道。
西施不僅努力連通與越國的道路，還利用夫差的寵愛(ài)耗費吳國國力。
夫差為討西施歡心，建筑了許多宮殿。浩大的工程，加重了了國庫的負擔，更加重百姓的賦稅與徭役。反正甚至為了西施而殺掉許多德高望重的大臣。
在越國攻吳的那一天，西施把吳國地圖折成紙花，托人送到越國。那時(shí)吳王正帶著(zhù)精兵出征，只留下一些殘兵敗將，勾踐借這個(gè)機會(huì )，一舉攻下吳國。
不得不說(shuō)，吳國的毀滅，與吳王的沉迷美色不無(wú)關(guān)系，西施看著(zhù)自己的國家再度崛起，也算完成了使命。然而，西施的歷史到這便截然而止。雖然后世對西施褒貶不一，但我相信，在越國人心里，她是一位傾國傾城的美女，也是一位出色的女間諜。
誰(shuí)說(shuō)女子不如男，自古巾幗不讓須眉。就算是間諜，也可以很出色。
尋找最美巾幗奮斗者作文 15
古代有一句話(huà)叫“巾幗不讓須眉”，巾幗指女子，須眉指男子，意思是說(shuō)女子不比男人差。今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫“斗�！�。在游戲中，李俊杰和孫李正應驗了這句話(huà)。
“斗�！钡挠螒蛞巹t：全班分成男、女兩隊，每輪比賽兩隊各出一人，在參賽同學(xué)的背上各貼一張帶有字的紙片，在規定的界限內，誰(shuí)先看到對方背后的字誰(shuí)贏(yíng)。
我們女隊派出了體格嬌小的李俊杰，男隊則派出了人高馬大的孫李，這強烈的反差可讓我們女隊擔憂(yōu)了：李俊杰，加油��！千萬(wàn)不要被“秒殺”��！
比賽正式開(kāi)始，他們兩個(gè)伸出雙手互相象征性地拍打著(zhù)對方，小心試探著(zhù)，伺機窺探對方的破綻。突然，孫李迅速轉向一側，想從側面看對方背后的字。李俊杰反應極其靈敏，將身體閃向一邊。孫李的陰謀沒(méi)有得逞。李俊杰，好樣的！我不僅從心里為她喝彩！
第一個(gè)回合兩人打了個(gè)平手，誰(shuí)也沒(méi)有占到對方的便宜。他們僵持了起來(lái)，都一動(dòng)不動(dòng)，直盯著(zhù)對方。旁邊的周露晗忍不住了，悄悄來(lái)到李俊杰身邊，趴在她的耳邊不知說(shuō)了些什么。李俊杰連連點(diǎn)頭，然后緊盯著(zhù)孫李，就在孫李向后扭頭的一瞬間，她像一頭小獵豹一樣躥了出去，直奔孫李的后背。男生見(jiàn)狀，急忙提醒：“孫李，小心背后！”孫李立即警覺(jué)，迅速閃到一邊。哎！李俊杰，再找好時(shí)機呀！
兩人又回歸到了僵持階段，每個(gè)人臉上都滲出了細密的`汗珠，我對李俊杰的堅持所感動(dòng)。為了速戰速決，李老師的一個(gè)決定讓比賽進(jìn)入了白熱化階段：“下面開(kāi)始倒計時(shí)，10、9、8……”“加油、加油……”兩隊的加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。兩人迅速出擊，各自使出了自己的渾身解數，就在大家熱火朝天地為本隊加油時(shí)，李俊杰勝了！哈哈！李俊杰，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
這真是應了那句古話(huà)：巾幗不讓須眉！男生們，以后千萬(wàn)不要再小看我們這些女生了！
尋找最美巾幗奮斗者作文 16
大部分人都認為男子才能有自己的理想，才會(huì )有自己的事業(yè)，但是誰(shuí)說(shuō)女子不如男？女子也能獨立，也能闖出一番大天地。
夏洛蒂·勃朗特，一個(gè)身份低微家庭困苦的弱女子，但是她卻在困苦的條件下寫(xiě)下了轟動(dòng)整個(gè)文壇的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。童年時(shí)的她家庭條件貧困，于是做家庭教師，但她仍不肯放棄文學(xué)，跟著(zhù)父親學(xué)習。她和妹妹們在文學(xué)的路上吃了許多苦，但是她們不放棄，最后終于在文學(xué)這條狹窄的路上闖出自己的天地�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》就是勃朗特的自傳小說(shuō)。
他出身貧寒，雖然出生在那里無(wú)法改變，但是命運可以靠我們的努力來(lái)改變。出生的貧寒和孤苦無(wú)依并不代表你不會(huì )做出一番大事業(yè)，所以我們要想夏洛蒂學(xué)習，并不抱怨不痛恨命運，而是更加努力的學(xué)習，不放棄自己的理想。所以我們不必抱怨命運，所以我們要像夏洛蒂一樣以樂(lè )觀(guān)和自信來(lái)面對不好的出生。樂(lè )觀(guān)的面對厄運，哪怕生活在貧困，條件再差也不能難倒你，所以樂(lè )觀(guān)是成就一番大事業(yè)的根本。
夏洛蒂把自己認為最好的`幾首詩(shī)寄給了當時(shí)大名鼎鼎的羅伯特·騷塞，但卻在苦苦等待很久之后收到一封讓她羞愧痛苦的信。騷塞有封建思想，他歧視女子，他認為女子想闖出自己的事業(yè)是不可能的事，于是用殘酷冰冷的話(huà)語(yǔ)訓誡她。但是他的話(huà)語(yǔ)并沒(méi)有打倒夏洛蒂，反而刺激了她，她從羞愧中抬起了頭，下定決心一定要成功。
后來(lái)夏洛蒂姐妹自費出版了一本詩(shī)集，但結果僅賣(mài)出兩本。這沉重的打擊并沒(méi)有讓她們低頭嘆息、悲觀(guān)退縮，反而讓她們受到了磨練。最后她們決定把精力放在寫(xiě)小說(shuō)上，功夫不負有心人，她們的努力換來(lái)了成功。她們脫穎而出，震動(dòng)了英國乃至世界文壇，這三個(gè)弱女子憑借自己的努力，證明了世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”，成為了世界文學(xué)史上少有的盛事。
女子也能有自己的理想，也能有自己的事業(yè)，巾幗絕不讓須眉！
尋找最美巾幗奮斗者作文 17
一位平凡的奇女子，勇敢地逾越了封建社會(huì ) “男尊女卑”的觀(guān)念。并向世人證明了男女平等。是一位舊社會(huì )發(fā)出有力沖擊的 “ 女斗士”。
——題記
在鄉間的大道上，一騎戰馬飛馳而去。馬上的人身著(zhù)鎧甲，鎧甲隨著(zhù)馬匹的抖動(dòng)而鐺鐺作響。那人騎著(zhù)戰馬緩緩走向一個(gè)山坡，那山坡的對面隱隱約約現出一個(gè)城鎮。那人望著(zhù)遠處的城鎮，深深的.嘆了口氣。然后，滿(mǎn)懷深情與憂(yōu)傷向城鎮望了兩眼，便策馬奔向遠方。她那眼角，早已含起了點(diǎn)點(diǎn)淚光......
她是為了替代父親而離開(kāi)家鄉參軍的。她也明知此去很有可能“壯士一去不復返”但為了父親的安危和家人的幸福。她毅然選擇了遠方。
十年生死兩茫茫，凄厲的號角聲響徹山谷，戰爭又一次打響了，雙方進(jìn)行了一場(chǎng)殊死的搏斗。入侵者依靠強大的騎兵，連連奪得幾座城池，只剩下了最后一座城池了，守城的將士拼死才守住了這最后一座城，但入侵者浩浩蕩蕩的騎兵部隊不禁讓人心驚膽寒
于是，軍營(yíng)連夜召開(kāi)會(huì )議，商討破敵之法。
深夜，軍營(yíng)里，“我認為應該清除障礙物，開(kāi)闊射界。用弓箭御敵” “我認為應當增加障礙物，讓騎兵不能行動(dòng)。然后再發(fā)動(dòng)巷戰�！� 兩名軍官爭論不休，大帥愁眉苦臉。忽然，一個(gè)小將站起來(lái)道：“兩位長(cháng)官且慢，請先聽(tīng)我一言再做定論也不遲�！贝髱浤S了，于是那少年便侃侃而談，面對刁鉆的問(wèn)題，也面無(wú)懼色，說(shuō)得頭頭是道……
清晨，城門(mén)靜悄悄的打開(kāi)了。沖出一隊士兵，為首的是一名“少年”，身披一襲白袍，在黑夜中格外顯眼。城門(mén)緩緩關(guān)住了，那位白袍“少年”帶著(zhù)那隊士兵在平原上馳騁…… 第二天，入侵者不知什么原因而匆忙逃去。大帥乘勝追擊，不僅收復了所有城池，還打到了入侵者的首都，迫使入侵者俯首稱(chēng)臣，而敵方上將的首級也被斬獲�；噬舷铝畎鄮熁爻�，正在封賞之際，那出謀劃策、斬獲對方上將首級的、奪得首功的小將卻神秘的失蹤了。正在舉國找尋功臣時(shí)，在一個(gè)農戶(hù)家，卻正在舉辦迎接女兒凱旋歸來(lái)的盛宴……
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“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！睏钣癍h(huán)紅顏禍水的形象清晰地描繪在杜牧的筆下�！爸苡耐醴榛饝蛑T侯”， 褒姒大笑的情影在歷史上留下苦澀的一頁(yè)。唯有你——花木蘭，你的故事經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮萬(wàn)古流芳，吟著(zhù)歡歌清亮亮地流淌，成為了可歌可頌的千古佳話(huà)！
聽(tīng)！靜謐的夜，徐徐的晚風(fēng)里飄蕩著(zhù)一聲聲悲哀的嘆息。一紙軍書(shū)徹底打破了家中的寧靜，催促著(zhù)年邁的父親披掛出征，字字句句像利刃刺透木蘭的心。那織布機聲漸漸隱匿于紫星般密麻的擔憂(yōu)中。一顆熱忱的心如日冉冉升起，替父出征的決心散發(fā)著(zhù)真摯的光和熱，浸滿(mǎn)孝順。
��！花木蘭！你那溫婉賢良，充盈孝悌的形象時(shí)刻縈繞在我的腦海，如一束光照耀前方，讓我在迷離的路口不再仿徨，不再迷惘。
看！硝煙彌漫在茫茫戰場(chǎng)，艷陽(yáng)高高懸掛在晴空，敵軍臉龐浮著(zhù)輕蔑，嘴角揚起一絲藐視。你，手中緊握兵器，眼神堅定，不帶一絲混濁，與敵軍浴血奮戰的.激情一剎那被點(diǎn)燃，熊熊燃燒。戰火鋪天蓋地，你的雄心飛騰跳躍瀟灑的英姿，舞動(dòng)的刀槍�；厥组g，敵人倉皇逃離。你，用利落贏(yíng)得這一戰。
��！花木蘭！ 你那英勇無(wú)畏，忠君報國的形象時(shí)刻縈繞在我的腦海，讓我那膽怯的心隨之剛毅，讓雄心壯志暉映在我的心田，讓我在走投無(wú)路時(shí)能搭起一座橋梁，不再懦弱，不再膽怯。
聞！木蘭馳騁沙場(chǎng)，戰功累累，將軍的頭銜也收入囊中。面對榮華富貴，真摯的心早已被思念埋沒(méi)，那愈加滾燙的血在木蘭心中連綿不斷的流淌�！澳銘鸸o(wú)數，賞個(gè)尚書(shū)郎，如何？”木蘭斬釘截鐵地回答:“皇上，我不求加官進(jìn)爵。我只求一匹千里馬，讓我盡早與家人相見(jiàn).....”
��！花木蘭！你那淡薄名利，惦記家人的形象時(shí)刻縈繞在我腦海，讓我那貪婪虛榮的心隨之正直，讓我在名利的抉擇間謹尊道德， 不再動(dòng)搖，不再愚味，不再凡俗.....
花木蘭，奇女子帶著(zhù)雄心，在歷史上留下閃爍的篇章，讓巾幗不讓須眉演刻于世間。我敬佩你，仰慕你……
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我國歷史悠久，出現了不少杰出人物，這使我們中國人怎么不感到自豪呢？
但是，我最喜歡的歷史人物還是那偉大的、具有創(chuàng )興精神的——武則天。她是一位令人嘆服的，中國空前歷史上的唯一女皇帝；她敢于拼搏，她勇于探索，她敢于去追去，她是女中豪杰，她是我最崇拜的巾幗英雄。
她不隨波逐流，敢于同困難較量。其實(shí)出于她這樣至高無(wú)上的地位，她便可以享受榮華富貴。但是她沒(méi)有，她是那么堅決地為唐高宗處理朝政，她是那么的富有民心。她不像其他女子，總是想方設法地得到皇上的寵愛(ài)，為了爭寵可以不惜一切代價(jià)，人們都說(shuō)后宮如蟻，我看一點(diǎn)也不假。為爭奪皇后根是殘酷無(wú)比，令人不堪��！但是武則天是勇敢的，足智多謀的，開(kāi)拓創(chuàng )新的。
武則天不但聰明，而且她還有一顆完美的心。
為了能保住江山社稷，為了能選拔更多的人才，她那驚人的大度實(shí)在令人欽佩。據說(shuō)，著(zhù)名文學(xué)家駱賓王參加了反對武則天的叛軍，并撰寫(xiě)檄文聲討她。武則天見(jiàn)檄文寫(xiě)得很有文采，對臣下說(shuō)：“由此才不用，宰相之過(guò)也”她破格提拔了許多有才能的人，如后來(lái)成為一代名臣的姚崇等，都是她提拔起來(lái)的。
雖然她是我國歷史上唯一的女皇帝，但是她能使唐朝社會(huì )經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強。毛澤東主席評價(jià)她確實(shí)是個(gè)治國之才，既有容人之量，又有識人只智，還有用人之術(shù)。人們稱(chēng)她的統治為“政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”。
另外她對我國的科舉制度也做出了重大貢獻。武則天并不是昏君，她甚至比傳統的皇帝還要英明。她大力提倡科舉。有一年，她將應舉的`人，集中到洛陽(yáng)宮殿，親自出題面試，用了幾天時(shí)間。這是殿試的開(kāi)始。武則天還讓個(gè)州每年選送武藝好的人，進(jìn)行比賽，稱(chēng)為武舉。在武則天時(shí)科舉應試者多至萬(wàn)人�？磥�(lái)她真是一位好皇帝��！
她還日思進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新呢！她曾創(chuàng )造過(guò)字呢？向她這樣優(yōu)秀的人，的確是一位好皇帝，是當之無(wú)愧的巾幗英雄。
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