- 尋找最美巾幗奮斗者作文 推薦度：
- 尋找最美巾幗奮斗者作文 推薦度：
- 尋找最美巾幗奮斗者作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
尋找最美巾幗奮斗者作文（精選13篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的尋找最美巾幗奮斗者作文（精選13篇），希望能夠幫助到大家。
尋找最美巾幗奮斗者作文 1
甘公榮，1958年出生，江西蓮花縣人，1974年7月參加工作，1996年6月加入中國共產(chǎn)黨。曾獲全國勞動(dòng)模范、全國三八紅旗手、全國工商銀行系統“十佳儲蓄員”、全國離退休干部先進(jìn)個(gè)人、江西省三八紅旗手、萍鄉市十大杰出青年等一系列稱(chēng)號�，F擔任江西省婦聯(lián)兼職副主席、萍鄉市蓮花縣龔全珍志愿者協(xié)會(huì )顧問(wèn)等。
甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍老人的三女兒。作為名門(mén)之后，甘公榮繼承家門(mén)的紅色基因，秉持著(zhù)父輩“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤儉節約、艱苦奮斗”的家訓，在紅色精神傳承的道路上從未停歇。
1974年，16歲的甘公榮初中畢業(yè)，因父親甘祖昌堅持要把上學(xué)的機會(huì )讓給更貧苦的孩子，于是滿(mǎn)腹委屈的甘公榮回家當起了農民。
在甘祖昌的言傳身教下，她很快成了干農活的一把好手。1978年，國家落實(shí)知識青年上山下鄉政策，甘公榮被分配到縣電影隊做電影放映員。此后3年，她跟隨放映隊跋山涉水、走村入戶(hù)，放映電影上千場(chǎng)。
1981年，甘公榮調入工商銀行蓮花縣支行，在當儲蓄員的16年間，她經(jīng)手的錢(qián)多達幾億元，沒(méi)有出過(guò)絲毫差錯，而且還攬儲了上千萬(wàn)元，是其他儲蓄員平均水平的3倍。
甘公榮說(shuō)，她的工作是屬于國家分配，所以她很珍惜國家給予的這次工作機會(huì )。工作崗位上的甘公榮兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，她始終把父親的箴言當作自己的工作準則：“七十二行，行行都需要人做，只要認真地去做，無(wú)論干哪一行都能出人才�！敝钡酵诵�，甘公榮也沒(méi)有忘記父親的話(huà)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的她用實(shí)際行動(dòng)回應了父親的期待。
工作幾十年，甘公榮以自己的初心和父輩留下來(lái)的精神財富踐行著(zhù)承諾，以自己飽滿(mǎn)的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)、認真的態(tài)度，不但贏(yíng)得了同事和周?chē)罕姷暮迷u，更無(wú)愧于所獲的榮譽(yù)。她把平凡的`崗位作為實(shí)現人生價(jià)值的舞臺，不斷地為之奮斗。
退休后的甘公榮受到井岡山干部學(xué)院的邀請，定期為學(xué)員宣講甘祖昌將軍和龔老的先進(jìn)事跡，弘揚他們一心為公、無(wú)私奉獻的精神。在課后，甘公榮把大部分時(shí)間都花在了志愿服務(wù)工作上。
1999年，甘公榮得知湖上中學(xué)學(xué)生李建平因家境困難面臨輟學(xué)，便主動(dòng)和他結成幫扶對子，每月資助李建平，一直到他考上大學(xué)。2011年11月，蓮花縣琴亭鎮建立了龔全珍工作室管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，下設6支便民服務(wù)隊伍，甘公榮自愿加入志愿者服務(wù)隊并擔當隊長(cháng)一職。
2013年，龔全珍發(fā)起建立了“愛(ài)心救助基金會(huì )”，甘公榮負責基金的管理。她聯(lián)通整合了多方社會(huì )資源，推動(dòng)有關(guān)組織和社會(huì )人士通過(guò)不同渠道、不同方式奉獻愛(ài)心�，F在，該基金會(huì )已為眾多困難家庭解了燃眉之急。
雖已是花甲之年，甘公榮依然盡自己最大的努力在做著(zhù)幫助別人的事情。她說(shuō)：“爸爸媽媽說(shuō)‘幫助別人快樂(lè )自己’，這是我家的家風(fēng)家教，也是傳家寶，我這樣做，還要把它一代一代傳承下去，傳給我的兒子、孫子，現在他們一有空我就要帶他們到鄉下去走訪(fǎng)，讓他們看一看別人的生活，了解別人的困難。這樣，當我老得動(dòng)不了的時(shí)候，志愿服務(wù)的事業(yè)還有人能繼續做下去�！�
尋找最美巾幗奮斗者作文 2
吳蓉瑾為青少年學(xué)子播種紅色初心。中共一大紀念館館長(cháng)薛峰表示，吳蓉瑾16年如一日地打造“紅喇叭”小講解員社團，讓盧灣一中心小學(xué)一級又一級的學(xué)生在紅色文化中成長(cháng)。她是生長(cháng)在黨的誕生地、中國共產(chǎn)黨精神家園旁邊的“屋里廂”楷模。這樣的榜樣十分真實(shí)親切，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，找得到。用生命承載教育，用平凡演繹偉大。黃浦區教育黨工委副書(shū)記、區教育局局長(cháng)姚曉紅認為，吳蓉瑾是踐行“用愛(ài)潤心”的筑夢(mèng)人，當前，黃浦正全力建設教育改革引領(lǐng)區、創(chuàng )新教育先行區和教育發(fā)展精品區，黃浦教育系統將深入開(kāi)展“學(xué)習時(shí)代楷模，爭做‘四有’教師”的主題學(xué)習活動(dòng)，弘揚高尚師德。
上海市教衛工作黨委書(shū)記沈煒表示，中宣傳部授予上海市黃浦區盧灣一中心校長(cháng)吳蓉瑾“時(shí)代楷�！惫鈽s稱(chēng)號，這是對她扎根基礎教育、潛心教書(shū)育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發(fā)展的巨大褒揚，也是對全市32萬(wàn)余名教職員工的有力鞭策。上海教育系統一定要大力宣傳吳蓉瑾視學(xué)生如親子的.大愛(ài)情懷，教育引導全市教師向“時(shí)代楷�！睂W(xué)習，把理想踐行在學(xué)校教育崗位上，把信仰落實(shí)到課堂教學(xué)中，把桃李滿(mǎn)天下作為人生最大榮耀，把青出于藍而勝于藍作為人生最大幸福，回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這個(gè)時(shí)代交給學(xué)校和教師的根本命題，培養好全面發(fā)展、身心健康的社會(huì )主義建設者和接班人。
上海市教衛工作黨委副書(shū)記、市教委主任王平認為，吳蓉瑾獲中宣部授予“時(shí)代楷�！笔鈽s，這不僅是吳蓉瑾個(gè)人榮耀，也是上海教育系統的榮光。上海一定要以全面落實(shí)教育“十四五”規劃和啟動(dòng)實(shí)施教育綜合改革國家示范區建設為契機，堅持把打造一支“四有”好教師隊伍作為教育事業(yè)改革發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節，把辦好每一所學(xué)校、教好每一名學(xué)生、成就每一名教師作為辦學(xué)的價(jià)值追求，把師德師風(fēng)建設擺在首要位置，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為核心任務(wù)，把為教師創(chuàng )造人文化的教學(xué)工作環(huán)境、人情味的校園生活氛圍作為重中之重，不斷提高教師地位待遇，持續健全教師榮譽(yù)體系，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，集聚優(yōu)秀人才培養更優(yōu)秀的未來(lái)人才，夯實(shí)教育發(fā)展基礎和城市長(cháng)遠發(fā)展根基。
尋找最美巾幗奮斗者作文 3
剛剛步入百歲的李桓英是世界著(zhù)名麻風(fēng)病防治專(zhuān)家，她用畢生精力對抗肆虐人類(lèi)上千年的麻風(fēng)病。使成千上萬(wàn)麻風(fēng)病人獲得新生。
2016年，李桓英榮獲了首屆“中國麻風(fēng)病防治終身成就獎”。上世紀五六十年代，由于沒(méi)有行之有效的治療方法，麻風(fēng)病肆虐，一度成為世界難題。當時(shí)麻風(fēng)病也流行于我國廣東、廣西、四川、云南及青海等部分地區。1978年，擁有豐富公共衛生防治經(jīng)驗的李桓英擔負起我國麻風(fēng)病防治的重任。她來(lái)到云南省勐臘縣南醒村，建立短程聯(lián)合化療試點(diǎn)，為消除病人顧慮，李桓英經(jīng)常與病人近距離接觸。
經(jīng)過(guò)27個(gè)月的治療，服藥的47名病人臨床癥狀全部消失，完全達到了預期效果，李桓英實(shí)施的短程聯(lián)合化療經(jīng)過(guò)十年監測，復發(fā)率遠遠低于世界衛生組織的標準。1994年，世界衛生組織在全世界推廣了李桓英的`聯(lián)合化療經(jīng)驗。70多年間，在幾代麻風(fēng)病防治工作者的共同奮斗下，麻風(fēng)病在我國絕大部分省份已基本消滅。
2016年12月27日，已經(jīng)95歲高齡的李桓英正式成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員，她說(shuō)她希望以一名黨員的身份在麻風(fēng)病研究的道路上繼續前行。
尋找最美巾幗奮斗者作文 4
在地處我國西部邊陲的新疆烏恰縣吉根鄉，護邊員布茹瑪汗·毛勒朵用雙腳丈量祖國的邊境線(xiàn)。數十年來(lái)，她親手在帕米爾高原刻下10多萬(wàn)塊“中國石”。
如今，布茹瑪汗的兒女們也成為護邊員�！拔覀內矣媚_步丈量祖國神圣領(lǐng)土的決心不停，巡邊護邊的信念不改，心系祖國的愛(ài)國之情不變�！辈既悻敽拐f(shuō)。
赤誠報國，心系人民健康福祉
“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本……”每當被問(wèn)到為什么選擇回國，李桓英總是這樣堅定地回答。
20世紀50年代，她謝絕世界衛生組織挽留回到祖國，將國外先進(jìn)治療方法與中國實(shí)際相結合，使瘋狂肆虐數千年的麻風(fēng)病可控、可治。2016年，李桓英榮獲首屆“中國麻風(fēng)病防治終身成就獎”。同年，95歲高齡的`李桓英遞交了入黨申請書(shū)。
傳承紅色家風(fēng)，繼續紅色血脈
甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍的三女兒。幾十年來(lái)，她時(shí)刻謹記父輩“一心為公，恪盡職守”的囑托，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色家風(fēng)。
她熱衷扶貧幫困，先后成立龔全珍工作室和龔全珍愛(ài)心救助基金會(huì )，募集資金幫助貧困學(xué)生和困難群眾;她傳承紅色基因，為全國各地的黨員干部授課，講述父輩艱苦奮斗的故事……
立德樹(shù)人，為黨育人、為國育才
家長(cháng)口中的“秒回校長(cháng)”，同行眼中的“種子校長(cháng)”……每一個(gè)親切的稱(chēng)呼，都如同一枚閃亮勛章，映照出上海市黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾的育人初心。
她創(chuàng )建全國首個(gè)小學(xué)生講解員社團，以情育人促進(jìn)品德養成，她利用信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，主張因材施教呵護學(xué)生成長(cháng)……吳蓉瑾積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，被稱(chēng)為“新時(shí)代‘四有’好老師的典范”。
尋找最美巾幗奮斗者作文 5
時(shí)代召喚巾幗，奮斗成就夢(mèng)想。
“科研是長(cháng)期的艱苦奮斗，不是一時(shí)的光環(huán)、激情與承諾�！睂Υ�，浙江大學(xué)醫學(xué)院教授胡海嵐深有體會(huì )。2008年，在國外擁有獨立實(shí)驗室的胡海嵐回到祖國，扛起我國系統神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的大旗。揭示個(gè)體參與社會(huì )競爭及“勝利者效應”的神經(jīng)調控機制、創(chuàng )新單細胞活性雙標記技術(shù)……胡海嵐的付出，讓中國在該領(lǐng)域取得了一系列領(lǐng)先世界的研究成果。
她們的身影在科學(xué)征程上砥礪前行，唱出新時(shí)代中國女性的`鏗鏘之歌。2019年，第34屆國際超級計算大會(huì )在德國法蘭克福舉行，國家超級計算廣州中心主任盧宇彤擔任大會(huì )主席。五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領(lǐng)獎臺……盧宇彤的成績(jì)單，向世界展示著(zhù)中國的高精尖成果，更展示著(zhù)中國女科學(xué)家的風(fēng)采和擔當。
“核心技術(shù)的自主可控是國家戰略，也是我們一直在努力的目標�！北R宇彤曾說(shuō)。大國重器、尖端科技，她們?yōu)榭萍紡妵暙I力量。
作為軍隊高層次科技創(chuàng )新人才工程科技領(lǐng)軍人才培養對象、“泰山學(xué)者”特聘教授，關(guān)欣投身國防事業(yè)20余年。
她的科研成果，為國防教育、艦載航空兵戰斗力生成和海軍信息對抗裝備轉型作出突出貢獻，為我軍在海戰場(chǎng)裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。
尋找最美巾幗奮斗者作文 6
“到祖國最艱苦最需要的地方去！”
秉持這樣的信念，北京姑娘路生梅，扎根陜西榆林市佳縣人民醫院，一干就是50多年。為了讓山溝溝里的老鄉們及時(shí)看上病，她白天接診、晚上點(diǎn)著(zhù)油燈自學(xué)，迅速成長(cháng)為全科醫生;她多次放棄返京機會(huì )，為落后的小縣城建起第一個(gè)正規兒科;她給患者開(kāi)幾毛幾分錢(qián)的小藥，巡診走遍小鎮鄉村;她自愿“超期服役”，退休后拒絕高薪聘請，義務(wù)接診患者超15萬(wàn)人次;面對疫情，年逾古稀的她寫(xiě)下請戰書(shū)，遞交1萬(wàn)元特殊黨費……
路生梅說(shuō)，畢生堅守只為兌現誓言，“祖國哪里需要我，我就到哪里去”。
群眾心中，感念著(zhù)她們的無(wú)私奉獻;脫貧路上，活躍著(zhù)她們的.奮斗身影。
楊寧，這個(gè)“85后”大學(xué)生村官，放棄大城市就業(yè)機會(huì )，回到家鄉帶領(lǐng)鄉親們拔掉窮根。
作為廣西柳州融水苗族自治縣安陲鄉江門(mén)村黨總支書(shū)記、村委會(huì )主任，她的扶貧之路充滿(mǎn)艱辛，卻從未被困難擋住腳步——悄悄賣(mài)掉婚房墊付種子肥料資金，創(chuàng )新“稻+鴨+魚(yú)”共作模式種植紫黑香糯，建設扶貧加工車(chē)間，成立“苗村倌”電商服務(wù)中心……依托原生態(tài)資源優(yōu)勢，走產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，江門(mén)村舊貌換新顏。
“發(fā)展產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵要‘接地氣’�！碧m州鑫源現代農業(yè)科技開(kāi)發(fā)有限公司董事長(cháng)尹建敏，帶領(lǐng)企業(yè)積極助力脫貧攻堅和鄉村振興。
從實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧計劃，建設現代農業(yè)科技示范園和生態(tài)循環(huán)農業(yè)產(chǎn)業(yè)園，到成立田間學(xué)校，幫助農戶(hù)變身技術(shù)能手;從帶動(dòng)開(kāi)展規�；B殖、種植，幫助婦女在家門(mén)口就業(yè)，到助力鄉村振興，打造產(chǎn)業(yè)交叉融合的“現代農業(yè)第六產(chǎn)業(yè)園”……精準對接，深耕基層，她幫助農民走上致富路。
尋找最美巾幗奮斗者作文 7
今年“三八”婦女節前夕，黃浦區盧灣一中心小學(xué)的女教師們都收到一張半天的休假單。憑著(zhù)這張休假單，女老師們可以在安排好課務(wù)的情況下休假半天。不僅如此，學(xué)校男工沙龍的男老師們還為女同胞準備了一份特別的驚喜。昨天深夜，他們悄悄地錄了一首《這世界那么多人》的MV，將在“三八”婦女節的清晨通過(guò)視頻號推送給女同事們。
“我們學(xué)校的女性員工超過(guò)90%，今天早晨的升旗儀式上，男老師們已經(jīng)向女老師表達過(guò)祝福了，臺下的孩子們看了都很激動(dòng)。多年來(lái)，在這所‘愛(ài)的學(xué)�！�，吳蓉瑾校長(cháng)教會(huì )了我們很多。在她的親身示范下，所有師生們都能在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍里，彼此相依、互助，共同成長(cháng)�！北R灣一中心小學(xué)工會(huì )主席徐旭說(shuō)，在他看來(lái)，剛剛獲頒2021年度全國三八紅旗手標兵的吳蓉瑾校長(cháng)，名至實(shí)歸。
日前，全國婦聯(lián)最新公布了2021年度全國三八紅旗手標兵、紅旗手(集體)。其中，時(shí)代楷模、上海市黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾被評為全國三八紅旗手標兵，入選2022年“最美巾幗奮斗者”。
“為什么紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染紅的?”十幾年前一位少先隊員不經(jīng)意間的提問(wèn)，曾讓工作不久的吳蓉瑾陷入沉思。
扎根基礎教育27年，吳蓉瑾依托學(xué)校緊鄰中共一大會(huì )址的地理特點(diǎn)，組建起全國首支小學(xué)生紅色講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，17年來(lái)培養了千余名小講解員，用童音講-，使愛(ài)黨愛(ài)國的校園文化蔚然成風(fēng)。她用好身邊最鮮活的課堂，為一批又一批的孩子打好了紅色底色，種下信仰的種子。
“我與吳校長(cháng)共事多年，記得她剛進(jìn)學(xué)校工作時(shí)，我倆在一個(gè)辦公室。當時(shí)，作為中隊輔導員的她，除了上課以外，很喜歡帶著(zhù)孩子到處跑，孩子們的.小隊活動(dòng)，她也特別喜歡參加�！秉S浦區盧灣一中心小學(xué)“紅喇叭”社團負責人陳麗麗老師記憶猶新，有一次，她們帶著(zhù)孩子去一大會(huì )址參觀(guān)，孩子們很開(kāi)心，但吳蓉瑾卻鄒起了眉。原來(lái)，她發(fā)現孩子們聽(tīng)講解聽(tīng)得不太認真，因為講解的內容聽(tīng)不太懂。
“其實(shí)當時(shí)這樣的情形還挺常見(jiàn)，相比愛(ài)國主義教育基地等各類(lèi)場(chǎng)館，孩子們更喜歡去公園、去郊游�！标慃慃愓f(shuō)，讓她沒(méi)想到的是，此后吳蓉瑾特地尋求了學(xué)校大隊部的幫助，對各個(gè)年級的學(xué)生開(kāi)展了一次小調查，對館內的陳列、參觀(guān)路線(xiàn)特別是講解人員、講解內容等都進(jìn)行了調研，最終提出了希望建立一支由少先隊員組成的小講解員隊伍。
于是，17年前的盧灣一中心小學(xué)就有了一支為中共一大會(huì )址紀念館提供志愿服務(wù)的全國第一個(gè)小學(xué)生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團。吳蓉瑾帶著(zhù)孩子們，和紀念館的叔叔阿姨們一起討論、磨稿，用兒童化的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的故事情節，將解說(shuō)詞變成了一個(gè)個(gè)精彩的小故事。
尋找最美巾幗奮斗者作文 8
16年前，第一批小小講解員在中共一大會(huì )址紀念館開(kāi)講時(shí)，有一位老師一直用贊許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾。
“教有真情，育無(wú)止境”，一走進(jìn)盧灣一中心小學(xué)一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來(lái)概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
“用孩子們自己的語(yǔ)言，給同齡人講黨史”
盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會(huì )址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導員的語(yǔ)文老師吳蓉瑾在參觀(guān)一大會(huì )址時(shí)發(fā)現孩子們聽(tīng)講解不太認真，便在學(xué)校支持下展開(kāi)調查研究�！敖ㄒ恢в缮傧汝爢T組成、專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生觀(guān)眾服務(wù)的講解員隊伍，讓孩子們自己寫(xiě)講解稿，用孩子們自己的語(yǔ)言，給同齡人講黨史！”吳蓉瑾說(shuō)，想出這個(gè)新點(diǎn)子以后，她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)黨史、一同討論撰寫(xiě)講解稿、一同磨煉演講技巧�！凹t喇叭”小講解員社團由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養了千余名小講解員，志愿講解場(chǎng)次超千場(chǎng)，已拓展出了滬語(yǔ)講解、英語(yǔ)講解、快板演出、連環(huán)畫(huà)展示等多種形式。每一個(gè)雙休日和節假日，只要沒(méi)有出差和工作，吳蓉瑾都會(huì )站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護著(zhù)小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學(xué)，“中共一大會(huì )址紀念館講解”已成為一門(mén)特色課程�！斑@么多年來(lái)，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛(ài)黨愛(ài)國�！币晃灰咽谴髮W(xué)生的小講解員這樣說(shuō)。
“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì )愛(ài)”
吳蓉瑾為當地人熟知，始于“情感教育”。20年前，關(guān)注到一些孩子出現情感淡漠、自我意識過(guò)重等問(wèn)題，她積極探索，每周利用15分鐘午會(huì )課時(shí)間，開(kāi)展情感教育課，提高孩子的溝通交流和情感表達能力。后來(lái)，她和同事們一起，把情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，構建起了包括8個(gè)板塊、20個(gè)專(zhuān)題的情感教育體系。
“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì )愛(ài)�！眳侨罔@樣告訴同事賀春秋。賀春秋剛入職時(shí)，不小心摔倒受傷，吳蓉瑾指導她以此為素材，上了賀春秋的第一堂情感教育課——《愛(ài)護我自己》。賀春秋說(shuō)，那節課上，她和學(xué)生們坐在一起交流各自的受傷經(jīng)歷，互相提醒，彼此關(guān)心，“那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目�！�
吳蓉瑾的微信朋友圈常�！皶裢蕖�。開(kāi)學(xué)這幾天，曬得最多的是一年級的孩子們，上課時(shí)專(zhuān)注的'目光、吃飯后沾著(zhù)飯粒的小臉……張張照片都滿(mǎn)溢著(zhù)她對孩子的喜愛(ài)與呵護。
每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，吳蓉瑾都會(huì )贈送一張附有自己聯(lián)系方式的卡片。常有已畢業(yè)的學(xué)生找她交流，甚至其他學(xué)校的學(xué)生和家長(cháng)也慕名找她，吳蓉瑾也樂(lè )意提供幫助。
尋找最美巾幗奮斗者作文 9
“時(shí)代楷�！�、黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾又獲獎了。
這一次，屬于她的榮譽(yù)是全國三八紅旗手標兵、2022年“最美巾幗奮斗者”。而和過(guò)去很多次一樣，吳蓉瑾對關(guān)于她本人的采訪(fǎng)，總是能推則推。關(guān)于校長(cháng)的這點(diǎn)“小堅持”，盧灣一中心小學(xué)青年教師張帆再熟悉不過(guò)，“她總是把我們推到鏡頭前，每份稿件，她都會(huì )認真地校對我們的名字。她總是為我們搭建舞臺”。
撇開(kāi)所有的榮譽(yù)，在別人的眼中，“云朵校長(cháng)”的美，自有答案。
“她是特別好的傾聽(tīng)者”
今年“三八”前夕，盧灣一中心的女教師們收到了一份特殊的禮物——一張半天的休假單。憑著(zhù)這張單子，老師們可以在安排好課務(wù)的情況下，休假半天。而這，也將成為學(xué)校嘗試彈性休假制的第一次探索——老師們“朝7晚5”的工作壓力，吳蓉瑾看在眼里。而在本市中小學(xué)推出課后看護服務(wù)后，老師們的任務(wù)更繁重了。休假條雖小，但卻在乍暖還寒的初春時(shí)節，散發(fā)著(zhù)暖意。
和很多小學(xué)一樣，盧灣一中心小學(xué)百余名教職員工中，女性比例超過(guò)90%�？旃澴嗟亩际猩罱o職場(chǎng)女性帶來(lái)生活和工作的雙重壓力。女生天生心思細密，如何避免小情緒成為導火索?和吳蓉瑾搭檔多年的好友，剛剛退休的副校長(cháng)鄧衛紅覺(jué)得，吳蓉瑾的秘訣在于，“她是一個(gè)非常好的傾聽(tīng)者”。吳蓉瑾的微信“朋友圈”更新頻繁，宛若她的工作日記。每晚離開(kāi)學(xué)校之前，她會(huì )發(fā)一張教學(xué)樓走廊圖——這是一個(gè)暗號，只要這張“愛(ài)的走廊”圖沒(méi)發(fā)，誰(shuí)都可以去學(xué)校找她。而她，真的是說(shuō)到做到�！安还軐Ψ接卸嗌俦г�，哪怕是帶著(zhù)家屬一起來(lái)，嘮嘮叨叨講半天，她總是會(huì )耐心地聽(tīng)別人說(shuō)完，再一點(diǎn)點(diǎn)給出自己的建議�！编囆l紅說(shuō)，后來(lái)大家發(fā)現，這溫柔的傾聽(tīng)，往往有奇效——無(wú)論是家長(cháng)也好，老師也好，有時(shí)候，要的不僅是份答案，更是傾聽(tīng)背后，“被尊重”的感覺(jué)。
而在被吳蓉瑾喚作“寶貝”的學(xué)生們心中，吳老師像姐姐，像好友，也是一個(gè)再懂自己不過(guò)的長(cháng)輩。盧灣一中心小學(xué)畢業(yè)生馬天道說(shuō)，盡管有關(guān)課文的記憶已經(jīng)模糊，但作文本上，吳校長(cháng)那長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)卻一直寫(xiě)到了自己心里。即便畢業(yè)多年，遇到喜悅和波折，他始終第一時(shí)間想到，告訴吳老師�！皯賽�(ài)了，我第一時(shí)間把女朋友帶去給她看;父親突發(fā)車(chē)禍，我急得手足無(wú)措時(shí)，她安撫我，及時(shí)幫我聯(lián)系了醫院和主治醫生，目前父親正在康復中;今年，我即將迎來(lái)一個(gè)小生命，成為一名爸爸，知道這個(gè)消息，她比我還激動(dòng)，發(fā)了一連串的表情……”馬天道感嘆，成長(cháng)的道路上，他幸運地擁有了一名小學(xué)老師恒久的關(guān)愛(ài)。
“總能感受到她的鼓勵”
吳蓉瑾愛(ài)“曬娃”，每天都記錄著(zhù)她的娃們可愛(ài)的模樣，有他們抱著(zhù)熊貓靠墊午睡的'樣子，有他們鼓著(zhù)腮幫大口吃飯的樣子，也有他們跑著(zhù)跳著(zhù)發(fā)絲飛揚的樣子。孩子們也喜歡湊到“云朵媽媽”的鏡頭里，因為他們知道，鏡頭背后的眼睛，會(huì )笑。
三(5)班男孩黃業(yè)凱，是盧灣一中心小學(xué)“紅喇叭”小講解員之一。平時(shí)活潑好動(dòng)的男孩，第一次站到中共一大紀念館的觀(guān)眾面前時(shí)，卻慌了神�！拔铱吹秸驹诓贿h處的云朵校長(cháng)給了我一個(gè)鼓勵的微笑，還邀請身邊的游客為我加油打氣�！秉S業(yè)凱說(shuō)，就這樣，他漸漸穩住了陣腳。講解結束，吳校長(cháng)還彎下腰，摸摸他的背，幫他一起梳理講解中遇到的問(wèn)題，提醒他要注意站姿。黃業(yè)凱還記得，吳校長(cháng)幾乎每天都會(huì )在校門(mén)前迎接大家來(lái)上學(xué)，到了下雨天，收雨傘的時(shí)候傘尖不要朝著(zhù)別人。小孩子除了要讀書(shū)，還要學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
同樣被這溫柔目光溫暖的，還有張帆。工作不久，她就有機會(huì )站上市級教學(xué)評比的舞臺。面對教學(xué)界大咖和現場(chǎng)幾百位同行，小張老師非常緊張，沒(méi)想到臨開(kāi)始，吳校長(cháng)從一旁狹窄的校門(mén)里擠了進(jìn)來(lái)，給她加油鼓勁。張帆說(shuō)，那個(gè)身影，就像一�！岸ㄐ耐琛�。而她還發(fā)現，遇到有比賽，吳校長(cháng)在幫老師們一次次潤色改稿后，永遠是把老師推在前面，讓盡可能多的老師獲得榮譽(yù)和肯定。如今，張帆迅速成長(cháng)為年級組核心，她也從吳校長(cháng)身上學(xué)會(huì )了寶貴的管理經(jīng)驗，“推功攬過(guò)，成人之美”。
“不懂技術(shù)的女漢子有點(diǎn)厲害”
上周，教育部公布了2021年度基礎教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合典型案例，盧灣一中心小學(xué)《基于五育并舉的學(xué)生數宇畫(huà)像》榜上有名。
智慧校園系統張開(kāi)雙眼全天候為學(xué)校安全保駕護航，“云手表”“云筆”等智能設備忠實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習經(jīng)歷，幫助老師讀懂學(xué)生，實(shí)現大規模因材施教……作為全國信息化教學(xué)標桿校，這所“云校園”，漸漸呈現出吳蓉瑾期待的樣貌。
對同事對學(xué)生，吳蓉瑾是公認的溫柔。但在一群IT工程師們眼中，這位女校長(cháng)頂真起來(lái)，特別“剛”。從2018年啟動(dòng)建設“云課堂”后，學(xué)校會(huì )議室的燈幾乎每晚都是亮的。作為一名文科生，吳蓉瑾一邊討教專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，一邊不斷用教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，讓對方心悅誠服。她說(shuō)，想為每個(gè)孩子畫(huà)一張“數字畫(huà)像”，雖然工作量很大，但這能讓老師看到一個(gè)完整的孩子;她提出，想建立一個(gè)教師備課系統，各科老師可以隨時(shí)記錄靈感火花，上傳課件，實(shí)現資源共享，智慧碰撞。技術(shù)人員質(zhì)疑，是否有必要如此大動(dòng)干戈?做一個(gè)平臺，上傳一些課堂實(shí)錄，供老師看看，足夠了。最終，吳蓉瑾的堅持，換來(lái)了一份送給老師們的“大禮”——一個(gè)學(xué)習大數據庫建立起來(lái)，教師的備課效率大大提高，老師們可以把更多的時(shí)間，留給孩子們。
“沒(méi)想到，女校長(cháng)搞IT，可以這么厲害�！眳侨罔X(jué)得，這是“IT男”們對他的最高評價(jià)。
尋找最美巾幗奮斗者作文 10
吳蓉瑾常年推動(dòng)情感教育，致力于培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)。9月16日，中共中央宣傳部授予吳蓉瑾“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號，她的事跡打動(dòng)了社會(huì )各界�！啊F人校長(cháng)’‘云朵媽媽’，這些溫情代號的背后是用真心換真心的教育付出！”上海市商貿旅游學(xué)校語(yǔ)文教師楊璐說(shuō)，她要學(xué)習吳蓉瑾的.大愛(ài)之心，做學(xué)生的良師益友。
上海師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2019級師范生陸晢文認為，當一名教師走上講臺，便成為了一道光，不大也不亮，卻足以照亮這方寸之地，“我想，吳蓉瑾校長(cháng)便是那道光！”
華東師范大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)2020級師范生孟婷麗感慨：“吳老師的事跡如黎明時(shí)的第一縷陽(yáng)光，讓初入師范卻迷茫的我看到了榜樣的力量�！睅熜南喑�，師魂相繼，孟婷麗相信，“那道光將一直照亮我的未來(lái)教師之路！”
虹口區第二中心小學(xué)校長(cháng)鄭琰說(shuō)，吳蓉瑾被評為時(shí)代楷模是名至實(shí)歸，教育是一朵云推動(dòng)另一朵云的事業(yè)。
曾受盧灣一中心小學(xué)委托管理的奉賢區江海第一小學(xué)校長(cháng)褚紅輝說(shuō)，從2009年開(kāi)始，盧灣一中心小學(xué)與奉賢區江海第一小學(xué)開(kāi)始結對，當時(shí)結對了兩輪，一共四年。在這期間吳蓉瑾將她的辦學(xué)理念、教學(xué)資源注入了江海第一小學(xué)。在她的引領(lǐng)下，該校不斷提升辦學(xué)質(zhì)效，成為一所家門(mén)口的好學(xué)校。
時(shí)任貴州省赤水市元厚小學(xué)校長(cháng)、現任中國工農紅軍貴州赤水耿飚將軍紅軍小學(xué)校長(cháng)何中遠說(shuō)，吳蓉瑾是一位立說(shuō)立行的好校長(cháng)，自和上海市盧灣一中心小學(xué)建立幫扶關(guān)系后，她親自調度，共同建立“一校一課表”的方式推進(jìn)幫扶工作。她帶領(lǐng)團隊到赤水對學(xué)校教學(xué)管理、上學(xué)科示范課、教學(xué)研究、藝術(shù)教學(xué)等進(jìn)行指導。通過(guò)培訓，該校教育理念得到更新，管理能力得到提升，班級管理更科學(xué)、更高效，班集體更加團結，積極向上。
奧運冠軍鄒市明介紹，認識吳蓉瑾是一次很偶然的機會(huì )，她始終把學(xué)生的事作為頭等大事，“希望我能夠將奧運精神帶到學(xué)校，看著(zhù)她誠懇的表情，我被打動(dòng)了�！�
教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心主任、華東師范大學(xué)教授代蕊華表示，吳蓉瑾是教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心長(cháng)三角中小學(xué)名校長(cháng)高級研究班的學(xué)員，她工作在小學(xué)、視野在中國、格局在新時(shí)代，是他們所期待的新時(shí)代的大先生。
尋找最美巾幗奮斗者作文 11
吳蓉瑾，女，漢族，1974年8月生，中共黨員，上海市黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)、教師。她傳承紅色基因、培育紅色傳人，依托中共一大紀念館，十余年來(lái)累計培養了近千名小學(xué)生黨史講解員，在學(xué)生心中播撒理想信念的種子，堅定了他們從小聽(tīng)黨話(huà)跟黨走的決心。她扎根基礎教育、潛心教書(shū)育人，矢志探索教育教學(xué)規律，不斷創(chuàng )新德育方法手段，真情守護學(xué)生身心健康，有力促進(jìn)了學(xué)生們德智體美勞全面發(fā)展。她推動(dòng)教育公平、促進(jìn)均衡發(fā)展，與郊區小學(xué)合作共建，為偏遠地區培訓教師，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均等化，在努力辦好人民滿(mǎn)意的教育上作出了突出成績(jì)，榮獲國家級教學(xué)成果二等獎、上海市教書(shū)育人楷模等。
因為愛(ài)生如子，吳蓉瑾被學(xué)生們親切地稱(chēng)為“云朵媽媽”。吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)坐落于上海市中心黃浦區，這里毗鄰中國共產(chǎn)黨的誕生地、中國共產(chǎn)黨人的精神家園——中共一大會(huì )址，有著(zhù)獨一無(wú)二的紅色底蘊與豐厚的黨史的學(xué)習資源。
16年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專(zhuān)門(mén)志愿服務(wù)中共一大會(huì )址紀念館的全國第一個(gè)小學(xué)生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，第一個(gè)吹響了紅色文化傳播弘揚的“紅喇叭”。如今，這支“紅喇叭”社團已培養了千余名小講解員，志愿講解場(chǎng)次超千場(chǎng)，已拓展出了滬語(yǔ)講解、英語(yǔ)講解、快板演出、連環(huán)畫(huà)展示等多種形式。她帶領(lǐng)學(xué)生們用互動(dòng)學(xué)習、深度參與的方式，吸引小學(xué)生走進(jìn)紅色場(chǎng)館，傳承紅色精神，樹(shù)牢愛(ài)黨愛(ài)國的堅定信念。
作為特級校長(cháng)，她受組織派遣流動(dòng)到上海市嘉定區盧灣一中心實(shí)驗小學(xué)擔任校長(cháng)。通過(guò)3年的.努力，將這所鄉村學(xué)校真正辦成了家門(mén)口的好學(xué)校。
吳蓉瑾作為教育專(zhuān)家，多次來(lái)往于上海和中西部教育薄弱地區之間，為各地教師開(kāi)展培訓。她大力提倡課堂教學(xué)與信息化深度融合，在全國率先提出“云課堂”這一教學(xué)模式。十余年里，她帶領(lǐng)師生積極投身于“云課堂”的探索實(shí)踐，她探索的智慧課堂，打破了傳統“教室”概念，隨時(shí)、隨地、隨需助力因材施教，教師可以通過(guò)信息系統，了解每個(gè)學(xué)生的課堂進(jìn)度、學(xué)習習慣等，用數據讀懂學(xué)生的成長(cháng)規律，并以此為依據提供個(gè)性化指導。
吳蓉瑾把愛(ài)與尊重灌溉在孩子們的心尖，她更用自己全身心的投入，影響了一批又一批的老師們，同時(shí)，也讓我們看到了教育的本質(zhì)就是一個(gè)字——愛(ài)！
尋找最美巾幗奮斗者作文 12
中宣部近日決定，授予世界著(zhù)名麻風(fēng)病防治專(zhuān)家，首都醫科大學(xué)附屬北京友誼醫院醫生、北京熱帶醫學(xué)研究所研究員李桓英“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號。連日來(lái)，李桓英畢生精力獻給麻防事業(yè)的先進(jìn)事跡在社會(huì )上引起熱烈反響，廣大醫務(wù)工作者、高校師生通過(guò)多種方式，表達對她的由衷敬佩。大家紛紛表示要學(xué)習她心有大我、赤誠報國的愛(ài)國情懷和生命至上、護佑蒼生的醫者仁心，為守護人民群眾生命健康保駕護航，為推進(jìn)健康中國建設貢獻力量。
李桓英說(shuō)，回國不后悔、治麻風(fēng)不后悔，如果不入黨會(huì )后悔。在首都醫科大學(xué)附屬北京友誼醫院黨委書(shū)記辛有清看來(lái)，李桓英是具有人民情懷的公共衛生專(zhuān)家，她敢于面對麻風(fēng)病，用科學(xué)判斷麻風(fēng)病不可怕，通過(guò)接觸病人增強病人戰勝疾病的信心，消除歧視，用人間大愛(ài)為麻風(fēng)病病人和社會(huì )營(yíng)造了科學(xué)戰勝疾病的力量�！八侨祟�(lèi)健康命運共同體的實(shí)踐者，把國外的先進(jìn)醫學(xué)知識帶回祖國，她把中國防治麻風(fēng)病的方案貢獻給世界，為實(shí)現沒(méi)有麻風(fēng)的世界作出了特殊貢獻�！�
“在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，百歲老人李桓英用她的故事給我上了寶貴的一堂黨課。麻風(fēng)病嚴重侵蝕病人的'身體和心理健康，李桓英滿(mǎn)懷熱誠，視病人為親人，面對面接診麻風(fēng)病人。她用自己開(kāi)創(chuàng )的短程聯(lián)合化療方法治療病人，年復發(fā)率0.03%，低于當時(shí)WHO的麻風(fēng)病治療復發(fā)率�！比珖䥇f(xié)委員、首都兒科研究所新生兒內科副主任米榮表示，李桓英幾十年如一日踐行醫者仁心、生命至上的誓言，用忘我的工作詮釋生命的意義，挺起了民族脊梁。
人的一生如何度過(guò)才有意義?百歲黨員李桓英用自己的一生去尋找答案。北京市醫院管理中心基礎運行處工作人員張斌斌表示，李桓英放棄了世界衛生組織的高薪聘請，舍棄家人的陪伴，毅然回到百廢待興的祖國，投身衛生健康事業(yè)，令人動(dòng)容�！�57歲開(kāi)始研究麻風(fēng)病，常人唯恐避之不及，她卻不戴口罩、不穿防護服為病人檢查身體，這是科學(xué)的自信，更是對病人的真誠和滿(mǎn)腔熱情，她用一生詮釋了共產(chǎn)黨員的信仰�！�
李桓英赤誠報國、護佑生命的事跡也影響著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)的杏林晚輩。
“她主動(dòng)放棄國外優(yōu)渥的生活條件，義無(wú)反顧歸國奉獻，并選擇麻風(fēng)病防治作為終身事業(yè)，這是以國家利益和人民利益為重的赤子之心，是不畏艱難、護佑蒼生的醫者仁心。她通過(guò)實(shí)踐考察，求真務(wù)實(shí)地建立高效治療方案和防治體系，堪稱(chēng)科學(xué)精神指導臨床實(shí)踐的經(jīng)典范例�！敝猩酱髮W(xué)附屬第六醫院結直腸肛門(mén)外科三區副主任醫師秦啟元表示，作為醫學(xué)后來(lái)人，將以李桓英同志為榜樣，尊科學(xué)濟人道，為建設人類(lèi)衛生健康共同體而努力奮斗。
“初心可鑒超凡風(fēng)骨，熱愛(ài)可抵歲月漫長(cháng)。我很榮幸能在此生同這樣一位優(yōu)秀的醫者在一個(gè)醫院共同工作。健康所系性命相托，向‘時(shí)代楷�！罨赣⒗蠋煂W(xué)習，是我今后的目標。我一定要對得起自己的職業(yè)和祖國，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的醫者�！笔锥坚t科大學(xué)附屬北京友誼醫院眼科護士龔妍說(shuō)。
在安徽中醫藥大學(xué)中醫內科學(xué)專(zhuān)業(yè)2018級碩士研究生張竣瑋看來(lái)，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦——這種悲天憫人的情懷正體現在李桓英一次次深入麻風(fēng)寨，與患者密切接觸，并努力消除社會(huì )歧視的行動(dòng)中�！靶轮袊闪⒊跗�，衛生經(jīng)濟條件相對落后，李老師毅然決然回國工作，給我很大觸動(dòng)。如今，在祖國需要用現代科學(xué)解讀中醫藥學(xué)原理，更好推進(jìn)中西醫結合時(shí)，作為一名中醫學(xué)子，更要努力奉獻自己的青春，把中醫發(fā)揚光大。我將全力以赴，哪怕是一輩子�！�
尋找最美巾幗奮斗者作文 13
3月7日20時(shí)19分，“閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式”在中央廣播電視總臺科教頻道(CCTV-10)首播。儀式上，中共中央宣傳部、全國婦聯(lián)向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布2022“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡，10位全國三八紅旗手標兵榮獲“最美巾幗奮斗者”稱(chēng)號。其中，佳縣人民醫院原副院長(cháng)、兒科主任路生梅榜上有名，成為陜西唯一獲此殊榮者。
節目以講述故事、現場(chǎng)訪(fǎng)談、獲獎感言等形式，先后發(fā)布了10位全國三八紅旗手標兵的感人事跡，對路生梅事跡的介紹主題為“用一生守一諾，以‘梅香’暖一城”。她的獲獎感言是：“無(wú)論在任何情況下，內心都要繁花似錦，有方向，有目標，征途漫漫，唯有奮斗�！�
生長(cháng)在北京的路生梅，帶著(zhù)“到祖國最艱苦最需要的地方去”的`理想，于1968年來(lái)到佳縣人民醫院工作，并堅守貧困地區從事醫療衛生工作53年，用赤誠的醫者仁心守護著(zhù)革命老區人民的生命健康，超額兌現了自己“為黨工作50年，為佳縣人民服務(wù)50年”的承諾。
據了解，路生梅于2021年榮獲“全國三八紅旗手”稱(chēng)號，今年又獲評“全國三八紅旗手標兵”。此外，她還獲得全國道德模范、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國誠信之星、中國好人等榮譽(yù)。
本次發(fā)布儀式以錄播形式播出，首播期間在學(xué)習強國、央視頻、等新媒體平臺進(jìn)行了同步直播，還將于3月8日在中央廣播電視總臺綜合頻道(CCTV-1)重播。
【尋找最美巾幗奮斗者作文】相關(guān)文章：
尋找最美巾幗奮斗者作文500字03-11
尋找最美巾幗奮斗者作文（精選14篇）05-18
尋找最美巾幗奮斗者作文（精選5篇）03-11
尋找最美巾幗奮斗者作文（通用9篇）05-18
2022最美巾幗奮斗者征文03-15
2022最美巾幗奮斗者事跡材料03-11
2022最美巾幗奮斗者征文（精選20篇）05-12
最美巾幗奮斗者事跡材料（精選6篇）03-11