【熱門(mén)】勵志的作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的勵志的作文9篇，歡迎大家分享。
勵志的作文 篇1
人只有在其他地方狠狠地跌了一次跟頭之后，可能才會(huì )懂得珍惜現在。
我有一個(gè)高中同學(xué)，他就有這樣一個(gè)經(jīng)歷。初中得時(shí)候他沉迷于游戲，無(wú)心學(xué)習，并且跟家里也有很大得矛盾，尤其是他父親。(具體什么矛盾也沒(méi)具體聽(tīng)說(shuō))
后來(lái)他就賭氣輟學(xué)了，去了外地電子廠(chǎng)打工，每天重復機械化的勞動(dòng)。就這樣度過(guò)了叛逆的一年。在這一年中，他深深地感覺(jué)到這種機械化勞動(dòng)的無(wú)聊之處和辛苦。于是，他下定決心重回學(xué)校。重回學(xué)校后，他對自己真的很?chē)揽�。游戲就再也沒(méi)碰了，最后以還不錯的成績(jì)考上了我們的這個(gè)高中。(縣里排名第二的重點(diǎn)高中)
我在從理科班轉到文科班后，就知道他是班級第二名，還有一個(gè)女生是第一名。我是屬于比較笨的那種，當時(shí)學(xué)習不得方法，一直是不上不下的那種。于是我就偷偷觀(guān)察他們這些學(xué)習好的學(xué)生，就發(fā)現這個(gè)男生每天基本不午睡，睡也就睡一會(huì )兒。每天上課的時(shí)候坐的筆直，永遠在寫(xiě)東西，上課也很認真，干什么都很認真。(因為我坐在后排，好學(xué)生都坐前排就很方便觀(guān)察他們。)后來(lái)跟班里人熟悉之后，就聽(tīng)別人說(shuō)了他當初游戲賊厲害，也很喜歡打游戲。但是從初中輟學(xué)到回校再到高中畢業(yè)，就再也沒(méi)有玩過(guò)游戲了。不得不說(shuō)。他是個(gè)嚴于律己的正面范例。
211高校的學(xué)霸之間，你可能差的就是一個(gè)決心以及嚴于律己的準則。所以，少年啊，要努力，也要珍惜現在相對安逸的學(xué)習生活。珍惜當下，因為世上不是哪里都有后悔了再次選擇的機會(huì )。加油��！少年們！
勵志的作文 篇2
愛(ài)國主義，這是一個(gè)多么光輝的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學(xué)偉人，有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息!
大家都熟悉南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓“精忠報國”，帶領(lǐng)岳家軍，馳騁疆場(chǎng)，威震敵膽，擊退敵人的一次次進(jìn)攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之際，文天祥奮起衛國，終因寡不敵眾而被俘。他寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁詩(shī)句，表達了他的愛(ài)國之情和誓死不屈的決心。
古羅馬有一位叫馬塞爾的英雄，當祖國遭受敵人的侵略時(shí)，他帶領(lǐng)人民奮勇殺敵，在戰斗中不幸被俘。敵人威脅他如不投降，就把他燒死。面對窮兇極惡的敵人，馬塞爾臨危不懼。他慷慨陳辭：“為了祖國免遭強盜的蹂躪，我即使葬身火海也在所不辭�！瘪R塞爾的生命被火神吞噬了，可是他的愛(ài)國主義精神永遠激勵著(zhù)羅馬人民努力奮斗。
正如俄國偉大評論家車(chē)爾雪尼夫斯基所說(shuō)：“愛(ài)國主義的力量是多么偉大呀，在它的面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，就連人本身又算得了什么呢!”
讓我們看看，從解放戰爭中的董存瑞、劉胡蘭到抗美援朝中的黃繼光、邱少云，從兩彈元勛鄧稼先、錢(qián)學(xué)森到新時(shí)代的道德模范，他們哪一個(gè)身上不閃爍著(zhù)愛(ài)國主義的爍爍光芒?就說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的鄧小平爺爺，他曾深情地說(shuō)過(guò)：我是中國人民的兒子，我深深的愛(ài)著(zhù)我的祖國。
如今，作為我們跨世紀的一代，面對未來(lái)祖國前途無(wú)限光輝燦爛，我們更應該具有愛(ài)國之情和樹(shù)立報國之心。當遠訪(fǎng)國外參加演出的同學(xué)為了中國的主權毅然放棄時(shí)，我們不禁要對他們的行為肅然起敬;當我們的學(xué)生聞聽(tīng)中國駐南聯(lián)盟大使館被炸后，上街游 行以示抗威時(shí)，我們又一次看到了學(xué)生高昂的愛(ài)國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌著(zhù)的愛(ài)國熱血;當看到一個(gè)個(gè)海外歸來(lái)的游子們，用他們的知識報效我們祖國時(shí)，我們更深刻地認識到了愛(ài)國情操的巨大動(dòng)力。它才真正代表著(zhù)一個(gè)民族的信念，它才真正是一個(gè)民族的象征。它不是與生俱來(lái)，但它是后激勃發(fā);它不是上帝，但它能決定一個(gè)國家的興亡;它不是利劍，但它永遠是對外最有利的武器。
相信每個(gè)人心中都有一塊愛(ài)國的豐碑，其實(shí)國家就像我們的父母一樣，真的不會(huì )奢求我們多少回報。當身邊的同學(xué)需要幫助時(shí)，我們能伸出自己的雙手;當貧困山區的孩子在饑寒交迫時(shí)，我們能夠獻上自己的一份愛(ài)心;當社區的爺爺奶奶在孤獨寂寞時(shí)，我們能夠主動(dòng)聯(lián)系身邊的同學(xué)一同去給與問(wèn)候和幫助，讓我們用一顆愛(ài)國之心，一顆感恩之心，向我們的祖國獻上我們自己特有的愛(ài)吧。
勵志的作文 篇3
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！睕](méi)有刺骨之寒，何來(lái)冰凍三尺?沒(méi)有日積月累，何來(lái)中華世代傳承的風(fēng)俗與信仰?
快節奏的生活，模糊的光影，不曾停歇的腳步。你可還曾在閑暇時(shí)光品一壺清新花茶，享茶香撲鼻;在月光下賞片刻優(yōu)美詩(shī)篇，聞墨香繞梁;或在日落黃昏里，聽(tīng)一支悠揚小調，感曲聲婉轉?不，我們沒(méi)時(shí)間。喧囂、浮躁、鬧市繁華，在不知不覺(jué)間，那些古色古香的風(fēng)韻，在悄悄地離我們遠去……
那年，城門(mén)深雨中，古拙山水間，一身翩翩白衣，一聲輕輕嘆息。春日踏青，賞梨花滿(mǎn)樹(shù)，江南細雨時(shí)，撐傘細品。一身白衣的他或沉醉于溫柔鄉，功名利祿不過(guò)黃粱一夢(mèng)。才驚四座的柳三變，他的對酒當歌，他的新詞舊唱，他的筆下驚艷，早隱于亂世之間，消逝不見(jiàn)。江南煙雨未變，卻失了踏青賞雨的閑情;月下山水依舊，卻失了那份古拙的風(fēng)韻;那身白衣如初，那人卻已隨時(shí)光消逝了蹤影。
那天，戰場(chǎng)刀戟聲聲，城樓下兩軍廝殺�？赡俏谎疽律赖膶㈩I(lǐng)眼里，卻只有位身著(zhù)七重白紗的女子。明明已經(jīng)是兵臨城下，明明天下已經(jīng)觸手可及，可在他心里，卻不如她眉心間的一點(diǎn)朱砂。為她而覆的天下，卻最終失去了她。一代帝王白炎，坐死在九重寶塔之上，七重白紗之前，他的眼里只有紗幕背后的畫(huà)卷上，那位顏色無(wú)雙的女子。在榮華謝后的君臨天下，于他只不過(guò)是一場(chǎng)浮華。一切故事都埋藏在了厚重的歷史里，萬(wàn)物依舊，卻帶走了那份只為你傾盡天下的情意。
那時(shí)，一針一線(xiàn)，織出繁花錦繡;一珠一鉆，裝點(diǎn)絕代風(fēng)華;多少詩(shī)人，留下千古絕唱，多少歌姬，唱盡興衰勝敗……亙古月光之下，將軍佇立一方，望著(zhù)烽火狼煙，卻依舊有著(zhù)那份與生俱來(lái)的張揚，應為他知道，他的姓名是炎黃。堅守著(zhù)腳下的土地至死依舊是那份“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的決心。千載過(guò)后，鉆華盡洗，那至死不渝的忠誠是否還是世代傳承?
古風(fēng)又何曾只是小橋流水，雕梁畫(huà)棟，水墨人家?它亦是那不染塵埃的白衣，那傾盡天下的愛(ài)戀，那生而為龍的驕傲。更是我們所有中華兒女最初的信仰�？涩F在我們還有那份古風(fēng)猶存嗎?當小橋流水化作座座高架橋和一江污水，雕梁畫(huà)棟成了鋼筋水泥，水墨人家也變成了高樓大廈。翩翩白衣比不上西服洋裝，閃婚閃離代替一戀傾城，中華傳統追不上西方科技。質(zhì)樸的生活，最初的信仰，怎么比得上物質(zhì)的享受?
我們在不斷在進(jìn)步，時(shí)代在不斷發(fā)展，但當你停下腳步，問(wèn)問(wèn)自己，你的那份不可或缺的古風(fēng)是否依舊?
勵志的作文 篇4
古代有個(gè)叫王冕的小孩兒，十分喜歡讀書(shū)。但是家里沒(méi)有錢(qián)，他只好給有錢(qián)人去放牛了。王冕放牛要經(jīng)過(guò)學(xué)校，看見(jiàn)那些學(xué)生念書(shū)，他羨慕極了，經(jīng)常把牛拴在樹(shù)上，自己跑到學(xué)堂窗戶(hù)下，聽(tīng)老師講課，聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)。
有一天，他聽(tīng)入了迷，忘了牛，等他想起來(lái)，牛已經(jīng)沒(méi)了。爸爸聽(tīng)說(shuō)牛丟了，都快氣死了，從此再不準他去學(xué)校。但是他還不死心，總是偷偷找上學(xué)的小伙伴學(xué)識字。他認識一些字以后就借書(shū)，在爸爸睡覺(jué)以后，跑到有亮光的地方去看。
夏天的一個(gè)傍晚，王冕在湖邊放牛。那時(shí)，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)照得湖面一片紅光，湖水波紋閃動(dòng)著(zhù)，四周一片綠色，映襯著(zhù)粉紅色荷花。這景色真美！小王冕心想：這景色像畫(huà)兒，可是一會(huì )兒就沒(méi)有了。我要是能把它畫(huà)下來(lái)該多好！從此，王冕決心練畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始時(shí)，他拿一根小樹(shù)枝當筆，在地上畫(huà)荷花，可是畫(huà)不像。他抽空便去看荷花，記住荷花的模樣。放牛的時(shí)候，他一邊琢磨一邊畫(huà)。
王冕苦學(xué)苦練了一段時(shí)間，閉上眼睛也能畫(huà)出荷花了。他用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一點(diǎn)紙，又把樹(shù)葉和紅花搗成汁兒，當顏料；拿凳子當桌子，就坐在湖邊上畫(huà)起荷花來(lái)。畫(huà)好后，一看，上了顏色的荷花圖真好看！可是王冕發(fā)現，早晨、中午和晚上的.荷花不一樣；晴天的和雨天的也不一樣，而自己畫(huà)的荷花卻只有一個(gè)樣。他決心學(xué)會(huì )畫(huà)各種形態(tài)的荷花。于是他不停地畫(huà)呀，畫(huà)！經(jīng)常畫(huà)得忘了吃飯。
經(jīng)過(guò)幾年的苦練，嘿！他畫(huà)的荷花就像剛從池塘里采來(lái)的一樣。還有人來(lái)買(mǎi)他的荷花圖呢！后來(lái)，他成了有名的畫(huà)家。
勵志的作文 篇5
如果將每一個(gè)人比作一艘小船，那么我們的自信就是小船上至關(guān)重要的風(fēng)帆，因為自信能夠帶著(zhù)我們去往更遠的遠方。
在我們人生的長(cháng)河中，揚起自信的風(fēng)帆，我們就一定能夠找到屬于自己的精彩。揚起了風(fēng)帆的小船，會(huì )在河道的波浪中無(wú)懼向前。盡管河水滾滾，波浪洶涌，但是自信的我們有乘風(fēng)破浪的勇氣與決心。
當狂風(fēng)吹過(guò)我們的時(shí)候，我們要知道機遇與危險共存，越是在面對困難的時(shí)候，我們也就越該帶著(zhù)自信。自信是我們度過(guò)這些暴風(fēng)雨的前提，也決定著(zhù)我們是否能夠走向更遠的遠方。如果我們的夢(mèng)想是大海，請揚起我們自己的風(fēng)帆，向著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn)。每度過(guò)一次生活的磨礪之后，我們也都會(huì )迎來(lái)一段新的成長(cháng)。自信是走向成功的第一前提，揚起自信的風(fēng)帆，向著(zhù)我們的大海出發(fā)，終有一天，我們能夠達到我們夢(mèng)想之中的大海。
我們在向著(zhù)夢(mèng)想追逐的道路上，也會(huì )有風(fēng)平浪靜的時(shí)刻，在夢(mèng)想之路上不僅有匆忙的追逐，也應當有偶爾停下腳步時(shí)對我們身邊景象的欣賞。生活是一段過(guò)程，夢(mèng)想是我們生活中的太陽(yáng)，在引領(lǐng)著(zhù)的前進(jìn)，但我們也不要忘記了品味我們的生活。當我們揚起風(fēng)帆悠悠蕩在水面上時(shí)，我們要自信著(zhù)向前，也要感受一番藍天白云海天闊的美麗景象。
我們在風(fēng)中揚起的風(fēng)帆，是我們對前路的追逐，那是我們對自己的堅持，也是我們對生活的自信。每一個(gè)自信面向著(zhù)生活的人，他們腳底下踩著(zhù)的路都是堅定的，他們有著(zhù)自己明確的人生目標，有著(zhù)自己人生追逐的夢(mèng)想。
不管在門(mén)外人生中的那一個(gè)階段，請揚起我們自信的風(fēng)帆，堅定的走向我們心中的遠方。
勵志的作文 篇6
進(jìn)步對我來(lái)說(shuō)，是值得驕傲、自豪的事。
以前，我是家里的小公主，在父母的關(guān)懷下，我不太愛(ài)勞動(dòng)，都是父母操勞家務(wù)，而我卻坐在沙發(fā)上，看著(zhù)這一幕幕的發(fā)生，毫無(wú)奇怪之感。媽媽常對我說(shuō)：“自己的事應該自己做;”可我不當一回事。
就在一次放學(xué)回家的路上，我覺(jué)得自己做錯了，媽媽在工作上就忙不過(guò)來(lái)，還要為家里付出勞動(dòng)。我不但不幫媽媽?zhuān)�不把媽媽的話(huà)當回事。剎那間，我油然而生出一種想法：“讓媽媽休息一次，我來(lái)做家務(wù)�！钡然剡^(guò)神來(lái)時(shí)，自己已到了家，便展開(kāi)了行動(dòng)。掃地、擦桌子……累得不知所措，汗珠顆粒大的掉了下來(lái)，可未停下。當我看到家里如此潔凈時(shí)，才想到母親是這么般的累。我又趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，就開(kāi)始煮飯，當飯菜一一上齊，只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的幾下響，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我用最快的速度坐在一邊，若無(wú)其事。媽媽一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)亂糟糟的屋子一個(gè)下午竟成了一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，高興得無(wú)話(huà)可說(shuō)，再加上桌上的飯菜，更是無(wú)法比喻。忽然，她的目光轉向我，我相信她知道了這是我做的了。
就在享用晚餐的時(shí)候，媽媽突然對我說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，你進(jìn)步了，”我嚇了一大跳，這是從小以來(lái)，媽媽第一次表?yè)P了我。
我進(jìn)步了，然而不能驕傲，要以這事為前提，更加努力。
勵志的作文 篇7
“生命”對于我們這些正值青春的少男少女來(lái)說(shuō)并不陌生，反而感覺(jué)玄奧，因為我們對任何事情都充滿(mǎn)著(zhù)“？”，我或多或少地了解到了‘生命”二字含著(zhù)的意義。但是也算不了了解多少。
偶爾，我也喜歡翻翻課本，重看那小芽破土而出，瘦小的身體被石頭擠的已不堪入目，可芽頭卻向上挺著(zhù)，那么自信，那么讓人為之一震。震落了那層塵土，那層心靈上久久揮之不去的塵土，使我感到從未有過(guò)的震撼。
其實(shí)，生命很偉大，只要有一點(diǎn)生存的空間，無(wú)論誰(shuí)都想活下去，盡管生存的時(shí)間并不長(cháng)，可它們卻堅持地，毫無(wú)怨言地生活。我喜歡它們這種頑強不拔，頑強的生命力。
這樣的生命很頑強，但也很脆弱，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就會(huì )使它喪失生命。
其實(shí)，巖逢間的生命與平常有何不同呢？
是多了一份強烈的求知欲望，多了一份頑強，多了一份生機，我覺(jué)得它的一生比平常的植物多了一種自力更生，多了一種人生的精彩，多了一份被嘲笑的旁人的眼光。
正是由于它們這樣的生活困境，才使得它們多了一份精彩，且有意義，更多的是學(xué)會(huì )了很多，它正是人們所說(shuō)的，狂風(fēng)里的暴雨的雄鷹，正是與天地相搏的一株小芽，它的人生只有短暫的日子，時(shí)光匆容地流逝。它的生命在不經(jīng)意中已走到了懸崖！
它似乎是一個(gè)與時(shí)間擦肩而過(guò)的生命，它似乎不曾留過(guò)什么痕跡，也不曾來(lái)過(guò)。
只有它知道自己在為什么而生？
它為的是它的生命在巖縫中！
它為的是對一種生命的期待！
它為的是對未來(lái)的展望！
它為的是它要在巖縫中長(cháng)出一朵艷麗的花朵！為的是拼一拼！
勵志的作文 篇8
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)�！叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開(kāi)辟道路，”一個(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現�？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封-殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著(zhù)雙腳。用雙手扒著(zhù)荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖！強忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)，
雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經(jīng)驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗的積累，都是一次成長(cháng)的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰性；沒(méi)有挑戰的人生，沒(méi)有意義；沒(méi)有意義的人生，生不如死��！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì )阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開(kāi)辟道路！
勵志的作文 篇9
大千世界，眾生紛紜。每一個(gè)默默無(wú)聞的人都立足于自己腳下的一方土地，不懈努力，憧憬成功。上帝永遠是公平的，當你置身成功，露出如此的笑靨時(shí)，償還了攀爬的艱辛和滄桑，你知道嗎，在你的身上有一種火山迸發(fā)的力量在燃燒——堅持。
雄渾激昂，豪邁壯闊，這永遠都不是形容堅持的術(shù)語(yǔ)，因為那只是你的一時(shí)興起，過(guò)不了多久，你就會(huì )無(wú)肆地妄棄。堅持，應該是細雨輕揚，彩蝶飛舞，輕盈而顯得綺麗，因為成功是包裹著(zhù)它裸露肌膚的綾羅綢緞。能獲得成功的人，刻苦鉆研是他的前提條件，堅持不懈就是他內在的氣質(zhì)。
許多偉人，或許他(她)不聰明，而是他們都緊緊揣著(zhù)堅持不懈這把神奇的鑰匙，叩響成功的敲門(mén)磚。牛頓若不是有堅持不懈，能輕而易舉創(chuàng )制《萬(wàn)有引力》和《牛頓三定律》，為近代力學(xué)體系奠定基礎?愛(ài)迪生若不是有堅持不懈的精神，能試用三千多種材料發(fā)明電燈，驅散每個(gè)角落的陰霾，使人類(lèi)進(jìn)入了一場(chǎng)迅猛而疾馳的科技革命?徐霞客若不是有堅持不懈的精神，能毅然踏遍祖國的每個(gè)角落，寫(xiě)下集文學(xué)與科學(xué)為一爐的瑰寶《徐霞客游記》?李時(shí)珍若不是有堅持不懈的精神，能涉足荒山野地嘗試草藥，譜寫(xiě)《本草綱目》，成為中國醫學(xué)史上的彼(鼻)祖?……古今中外，名人故事，無(wú)不鍛造著(zhù)堅持，這顆燃燒成功火種的奢華傳統!
落士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“燥熱和狂動(dòng)掩蓋的內層，將會(huì )一無(wú)所有�！眻猿謱⑹撬膶α⒚�，獨具韻致而頗有內涵，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)歷史上一個(gè)個(gè)屹立的奇跡和光耀的偉人。堅持植根于默默無(wú)聞的品行，淵源于利落果斷的人性，傳成(承)于雄心壯志的內心。溫柔而又有一點(diǎn)剛毅，緘默而永不輕言放棄。這就是堅持走向成功的秉性。
“堅持就是勝利”或許是我闡釋這些真知灼見(jiàn)的依據。請點(diǎn)燃身上這顆絢爛的火種，迸濺出生命的綺麗，捕捉成功的希望，堅持考驗一種耐性，它始于霧的浪漫，雨的空明，露的靈犀，霜的冷漠，雪的純情，冰的剔透，最終將歸于水的平凡與寧靜。新加坡著(zhù)名男歌星阿杜的《堅持到底》當紅一時(shí)，你在輕輕哼唱起這首歌時(shí)，是否把握住了它的韻律，將這種精神悄悄傳遞——堅持，燃燒成功的火種!
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