勵志的作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的勵志的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志的作文 篇1
歲月蹉跎了你的驕傲，凌亂的腳步卻富有規則，蒼然代替了你兒時(shí)的驕傲。你的夢(mèng)想是否一擊就碎，顯得那么可笑，你的微笑是否盡含嘲諷，一句一句打破了別人的驕傲。兒時(shí)年少輕狂，如今膽怯懦弱恃寵而驕。如果說(shuō)你的努力只是淡然的付出，那么這個(gè)世界就可以讓你隨時(shí)滾出輝煌。不求轟轟烈烈，只求地久天長(cháng)?!如果你期望這樣，那么你可以平庸的過(guò)完一生。歲月的漩渦不留情面，一句祝福的話(huà)泛起淡淡漣漪。
吶喊在低潮的高峰，那時(shí)你是否丟棄了你人生的傲慢，人生的高潮，那時(shí)你是否用雙腳踐踏低端的人?你忘記了曾經(jīng)你也像他們那樣失去尊嚴，如今踐踏別人的高傲。你曾想過(guò)當某一天別人雙手把你推進(jìn)萬(wàn)丈深淵，你卻只能像狗一樣低吠，舔著(zhù)別人的腳掌，別人是你的王，執掌著(zhù)你未來(lái)的權杖，摟著(zhù)你曾經(jīng)的王妃，對你踐踏依舊。
當時(shí)光讓你從尖銳變得沒(méi)有菱角，讓你從狂妄變得低聲下氣，讓你從沒(méi)有煩惱，變得不堪重負。沒(méi)有剝奪過(guò)別人尊嚴的人，別人就不會(huì )剝奪你的尊嚴，沒(méi)有囚禁過(guò)別人自由的人，別人就不會(huì )囚禁你的自由。利益和感情之中只能二選一，利益讓你站在高峰之巔，但卻孤家寡人，感情讓你處在世界低谷，但卻精神感情飽滿(mǎn)。當你藐視著(zhù)天下，你又知道誰(shuí)如同你一樣蔑視著(zhù)你。
夕陽(yáng)倒映在你的背上，冰冷的風(fēng)刺激著(zhù)你的臉龐，懷念著(zhù)溫暖的晨曦，盡管你知道那已經(jīng)成為了過(guò)去的倒影，踱步在大理石的肩膀上，抬頭仰望著(zhù)灰暗的蒼穹，看那沒(méi)有盡頭的云端。懷念著(zhù)盛大奢華的夢(mèng)，伴隨著(zhù)輕甜的柔歌，在記憶的深處綻出冰藍色的花朵。他締造出的記憶，潛藏在墓碑的刻痕里，被流水打磨干凈，終于有了感情的出口。
勵志的作文 篇2
一直堅信著(zhù)“未來(lái)掌握在自己手中”這一信念不曾改變，但當我進(jìn)入大學(xué)后，享受著(zhù)從未有過(guò)的舒適與自由，身不由己地留意于周?chē)骞馐臇|西，忽然發(fā)覺(jué)未來(lái)漸漸的偏移了自己的構想，掙扎于惰性和理想之間，終其結果，什么也沒(méi)弄好。
也許每個(gè)人都有這樣一段心理歷程，人要到什么時(shí)候才能意識到自己所肩負的重擔？人不是為了別人而活的，僅是為了自己，但是自己的未來(lái)又是如此的沉重。
大一上學(xué)期，算不上勵志的一學(xué)期，荒廢了不少時(shí)間，花了很多時(shí)間在看小說(shuō)、動(dòng)漫、游戲上，所幸學(xué)業(yè)上沒(méi)有落下太多。有感于上學(xué)期的頹廢，下學(xué)期開(kāi)始我便不斷鞭撻自己，在學(xué)習上嚴格要求自己，每星期都有很多時(shí)間待在圖書(shū)館或自習室，努力學(xué)習課程知識或者借助圖書(shū)館豐富的藏書(shū)資源拓寬眼界。也許我們的人生真的會(huì )一步錯步步錯，大一下學(xué)期，我自覺(jué)花了很多時(shí)間在學(xué)習上，期末總評雖然已經(jīng)有了很大進(jìn)步，但卻并不能讓我滿(mǎn)意，只屬于中流水平啊。然則我看到了不足，也看到了希望，雖然現在我仍不滿(mǎn)意，但只要以這樣的拼勁繼續努力下去，終有一天可以讓自己滿(mǎn)意的吧？人生的意義就在于不斷的拼搏，朝著(zhù)目標，勇敢的踏出第一步，并堅定不移地走下去，終有一天你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想，此時(shí)觸手可及！我衷心期待著(zhù)這一天的來(lái)臨。
還記得高三時(shí)的挑燈夜戰，廢寢忘食，現在想想，也許人生就該那樣才對，只有那樣，你每天的生活才是充實(shí)的，還記得前不久看過(guò)的關(guān)于哈佛大學(xué)的學(xué)習氛圍的文章，里面提到，“……哈佛的餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話(huà)的聲音，每個(gè)學(xué)生端著(zhù)比薩可樂(lè )坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或是邊做筆記。沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生光吃不讀的，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊的……”雖然并不知它是真是假，但哈佛作為一所世界頂級名校，給它這么一個(gè)光環(huán)，我并不反對，甚至樂(lè )意接受，愿把這個(gè)作為一個(gè)激勵自己前進(jìn)的目標，不斷前進(jìn)，實(shí)現最初的夢(mèng)想。
在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許當你站立的時(shí)候，他還在你的后面向前追趕，但當你再一回望時(shí)，已看不到他的身影了，因為，他已經(jīng)跑到你的前面了，需要你來(lái)追趕他了。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個(gè)結局。今天不努力，明天必定遭罪。
大一學(xué)年，也許我最滿(mǎn)意的就是加入了環(huán)保協(xié)會(huì )這一件事了吧。雖然我們大一的同學(xué)一般并不真正參與活動(dòng)策劃過(guò)程，但我們，僅是享受活動(dòng)過(guò)程便開(kāi)心不已。通過(guò)加入環(huán)協(xié)，我擁有了很多不同專(zhuān)業(yè)、但有相同理念的朋友，擴展了我的朋友圈；通過(guò)加入環(huán)協(xié)，我一直以來(lái)欠缺的人際交往能力有了很大的進(jìn)步；通過(guò)加入環(huán)協(xié)，我枯燥乏味的大一變得鮮活起來(lái)，也許在外人看來(lái)，我們不過(guò)就是忙來(lái)忙去，但我們卻真正體會(huì )到其中的樂(lè )趣。我們，希望能用自己的行動(dòng)，喚起更多人加入我們的隊伍。
看過(guò)一句話(huà)，大學(xué)最重要的職責便是入學(xué)最初的分宿舍。每個(gè)人都會(huì )有自己的朋友，人與人之間會(huì )互相影響，相互改變，而這種潛移默化往往造成深遠的影響。在我的舍友身上，我看到了很多自己不曾擁有的品質(zhì)，諸如健談、勇敢、隨和、機智、變通等。我希望自己能從他們身上學(xué)到很多東西，盡可能讓自己在個(gè)人修養和品質(zhì)上得到提高和完善。
很多人都喜歡說(shuō)“痛并快樂(lè )著(zhù)�！倍覅s想說(shuō)“快樂(lè )并痛苦著(zhù)”，也就說(shuō)，大一學(xué)年，我是快樂(lè )的，但是，同時(shí)也時(shí)不時(shí)地想到自己的夢(mèng)想、未來(lái)，還有現狀，在其中彷徨著(zhù)。值得慶幸的是現實(shí)沒(méi)有讓我用小聰明蒙混過(guò)關(guān)，通過(guò)一次考試，便讓我認清自己的惰性，看清自己腳下的道路，于是我一直努力著(zhù)，直到現在，仍舊相信“未來(lái)在我手中” ，并希望能將這種精神持續下去
夢(mèng)想不是嘴上說(shuō)說(shuō)，有夢(mèng)就去追，不管最后能否達到，但可以確定的是，你一定比之前的你走得更遠，走得更寬。青春，只有奮斗，才能幸福！
勵志的作文 篇3
有一種苦澀的甜美叫高三，使大家向往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。
十余載寒窗后，大家步入高三的征程�；厥走^(guò)去，漫漫長(cháng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓大家回味無(wú)窮；展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)大家?jiàn)^斗的心弦，讓大家心潮澎湃。
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著(zhù)高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì )時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著(zhù)勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子�；蛟S這一切都會(huì )顯得那樣的單調，生活也失去了色彩。但是，假如沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì )黯然失色。人生不如意之事十有八九，當今社會(huì )更是魚(yú)龍混雜，我想或許高三就是大家正式跨入社會(huì )之前的一次預演吧!人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì )變得不平凡。
我無(wú)法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會(huì )為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，大家不應讓青春留下遺憾�；馃岬那啻簯撆c滿(mǎn)腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ�，在青春的`洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。大家的肩膀之上多了一份責任，大家也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，大家應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣大家的人生才會(huì )完美，大家的青春才會(huì )無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養青春，讓青春之花開(kāi)的更加鮮艷燦爛。
勵志的作文 篇4
諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然去給人類(lèi)雕琢的寶石�！泵仔苏f(shuō)：“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！泵恳粋�(gè)生命都是獨一無(wú)二的，這正是生命的珍貴之處。生命值得欣賞和感悟，也值得審視和敬畏。
大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)名字，張海迪，她是身殘志堅的代表。張海迪姐姐5歲時(shí)就患了脊椎病，高位截癱，雖然命運是殘酷的，但她從未放棄過(guò)生的希望。她無(wú)法上學(xué)，便自己學(xué)習課程，還自學(xué)了針灸醫術(shù)來(lái)為鄉親們無(wú)償醫治疾病。后來(lái)，她又自己學(xué)習了多門(mén)外語(yǔ)，她撰寫(xiě)的《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)多次獲獎。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵盛開(kāi)在沙漠中的仙人掌花。
成就的背后是心血和汗水。張海迪高位截癱，學(xué)習要付出比我們多千百倍的努力。當我們坐在窗明幾凈的教室里上課時(shí)，她或許只能躺在輪椅上艱難地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，沒(méi)有老師教，她只能借來(lái)許多書(shū)籍，一點(diǎn)點(diǎn)地尋找、學(xué)習。她學(xué)習要比別人困難多了，但她卻仍是憑著(zhù)頑強的毅力，一點(diǎn)點(diǎn)地堅持了下來(lái)，如蠶吃桑葉般一點(diǎn)點(diǎn)地啃著(zhù)書(shū)籍，她就像一塊干燥的海綿，貪婪地吸收著(zhù)知識……
如果說(shuō)張海迪是一個(gè)奇跡，那霍金就是一個(gè)傳說(shuō)。
霍金從小就對自然科學(xué)擁有強烈的興趣，可不幸的是21歲他患上了盧伽雷氏癥，也是不治之癥，但他并沒(méi)有絕望，而是頑強地與死神抗爭、周旋。20年過(guò)去了，曾讓醫生束手無(wú)策的絕癥并沒(méi)有使霍金離世，他雖然全身癱瘓，想要閱讀、說(shuō)話(huà)都十分艱難，但他的思維卻沒(méi)有停滯，飛出了地球，飛出了銀河系，飛向了宇宙深處……
為什么他們能創(chuàng )造奇跡？不僅因為身殘志堅，還因為他們有夢(mèng)想，他們因夢(mèng)想而努力奮發(fā)，他們因夢(mèng)想而永不言棄，他們因夢(mèng)想而對生活充滿(mǎn)希望。生命的意義在于“活”，只要你活著(zhù)，就有許多的時(shí)間來(lái)做你想做的事，做你必須做的事。生命因夢(mèng)想而有價(jià)值，如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那你的生命就輕如鴻毛；如果你有夢(mèng)想，你的生命就重于泰山。如果你自暴自棄，生命就沒(méi)有了意義，一個(gè)人的時(shí)間是有限的，只有珍惜生命，讓你的生命沒(méi)有遺憾，這才詮釋了生命真正的意義！
生命是可貴的，我們要珍惜生命，更要因夢(mèng)想而使生命之花綻放得更艷！
勵志的作文 篇5
于老師，是我小學(xué)六年級的班主任老師�？赡芩皇侨凶顑�(yōu)秀的老師；可能她沒(méi)有其他老師多年的經(jīng)驗；可能她沒(méi)有那么多的獎狀、獎?wù)?.....但她是我最喜歡的小學(xué)老師。
于老師在剛到這個(gè)班級的時(shí)候，任命我為“數學(xué)小組長(cháng)”，我當時(shí)并不吃驚，也不害怕。因為我想，和以前做組長(cháng)不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個(gè)錯誤：因為下課忙著(zhù)整理筆記，我沒(méi)數好沒(méi)交作業(yè)的人數，結果被老師“盤(pán)問(wèn)”了一番。雖然當時(shí)老師沒(méi)有非常嚴厲的批評我，但我心里又難受，從那以后干組長(cháng)干的就異常認真：每次收作業(yè)時(shí)都要反復檢查缺少的本數，在整理出人名之后，就一本本的去收回來(lái)。如果有人沒(méi)交的話(huà)，我就在一個(gè)本上寫(xiě)去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報很容易，但卻是要忙活一個(gè)早上，有時(shí)候還要占用下課的時(shí)間批改同學(xué)的作業(yè)......不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，雖然組長(cháng)不是那么好當的，但是，我覺(jué)得：既然老師相信我有這個(gè)能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂(lè )著(zhù)！
在小學(xué)最后一年里，我當然有很多事要感謝于老師。但我認為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績(jì)；不是老師培養我提高寫(xiě)作水平；也不是老師讓我當班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因為，我希望在小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)于老師后的日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過(guò)人生的旅途！
雖然于老師只教了我們一年的時(shí)間，但是她卻是我最難忘的老師！
勵志的作文 篇6
生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會(huì )遇上狂風(fēng)暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應該勇敢迎接挫折，就像進(jìn)行有趣的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰的人還真不少。左丘，著(zhù)名文學(xué)家，雖然不幸雙目失明，但他沒(méi)有屈服現狀，專(zhuān)心研究，最終留下著(zhù)作《國語(yǔ)》;音樂(lè )家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運所折服，發(fā)出我要抓住命運的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的作品，為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國，但他沒(méi)因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嘗膽，終于復國。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說(shuō)一個(gè)比較大的一個(gè)，那是中考前一段日子，天氣是相當炎熱的，上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來(lái)，我們學(xué)校條件不好，我們班甚至電風(fēng)扇都沒(méi)有，有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵擾，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾，學(xué)習確實(shí)比較辛苦，我當時(shí)認為真的很累，后來(lái)，我自己自細想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵自己，之后，中考我雖然沒(méi)考到自己理想成績(jì)，還是達到父母的期望了，至少也沒(méi)讓他們失望�，F在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自己的機會(huì )。
勵志的作文 篇7
在我的成長(cháng)中，有許許多多令我受啟發(fā)的事，其中讓我最受啟發(fā)的，就是蜘蛛結網(wǎng)的啟示了。
記得，事情是這樣的。一個(gè)狂風(fēng)大作的星期天，我正在做作業(yè)，突然碰到了一道難題，我思來(lái)想去，都沒(méi)有找到解題的思路，真是“山重水復疑無(wú)路”呀!我頭痛得厲害，感到十分無(wú)助。決定到朋友家問(wèn)問(wèn)。我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，突然，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，使我不由得顫抖了一下，心想：“好冷啊!”我一邊走一邊在心里咒罵著(zhù)老天爺：“這么冷的天氣�！�。想著(zhù)，想著(zhù)，我到了一棵枝葉茂密、充滿(mǎn)活力的大樹(shù)下，在它綠色的枝葉里掩映著(zhù)一只瘦弱的小蜘蛛，看呀，它正在結網(wǎng)呢!我感到格外的好奇，于是，我便停了下來(lái)，靜靜地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)小東西結網(wǎng)。它沿著(zhù)中心點(diǎn)繞了一圈又一圈，終于把一張網(wǎng)結好了，就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，那張被小蜘蛛剛結成的網(wǎng)被風(fēng)無(wú)情的吹破了�？墒�，這只小蜘蛛仍然不放棄，堅強地又結了一張網(wǎng)，風(fēng)又吹來(lái)，結束了那張網(wǎng)。我還在想：“這回小蜘蛛到底會(huì )不會(huì )放棄呢?”小蜘蛛它已經(jīng)再次結網(wǎng)了。我繼續觀(guān)察著(zhù)這只小蜘蛛結網(wǎng)，它結了斷，斷了再結，一次一次又一次，經(jīng)過(guò)了整整十次，小蜘蛛才結成一張牢固而又結實(shí)的網(wǎng)。頓時(shí)，我醒悟了，我醒悟的是小蜘蛛那堅持不懈、鍥而不舍的精神啊!我連忙掉轉方向，飛快地向家跑去，我一定要解出那道題�；氐郊液�，我再次捧起了課本，仔細的推敲，不到十分鐘，我就解出了那道題。
由此，我想到了，多難的題，只要反復推敲，也會(huì )被有心人解出來(lái)的，以后如果碰到難題，想一想堅持不懈、鍥而不舍的小蜘蛛，想一想李白說(shuō)過(guò)的話(huà)“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
勵志的作文 篇8
依賴(lài)久了，一個(gè)人就會(huì )產(chǎn)生惰性，往往不會(huì )去努力，不愿去面對生活中的困難，就會(huì )失去自主的能力，還總能為自己找到冠冕堂皇的理由。依賴(lài)性強的人就好比是依靠拐杖行走的人，沒(méi)有了拐杖，他們就沒(méi)有了人生。
要敢于拋開(kāi)人生的拐杖！自強者認為：“一個(gè)身強體壯、背闊腰圓的年輕人竟然兩手插在口袋里等著(zhù)幫助，無(wú)疑是世上最令人惡心的一幕�！�
如果你不幸失業(yè)，不要幻想工作會(huì )自動(dòng)上門(mén)找你，更不要期待政府、失業(yè)委員會(huì )打電話(huà)請你上班，或者是期望解聘你的公司請你吃回頭草，他們幫不了你，你能做的就是自己去努力。一個(gè)500強企業(yè)的辦公室里貼著(zhù)這樣一幅畫(huà)：一艘載滿(mǎn)了乘客的巨輪，眼看就要撞上冰山。畫(huà)上還有一行字：能拯救這艘船的是你自己。
的確，在現實(shí)生活中，在這個(gè)世界上，只有自己能夠拯救自己。這是個(gè)競爭殘酷的時(shí)代，面對激烈的競爭，誰(shuí)都有可能隨時(shí)被淘汰出局，要想站穩腳跟實(shí)在太難了。所以我們感到有些畏懼、有些無(wú)助，我?想借助“拐杖”來(lái)支持自己，來(lái)安慰自己，有了“拐杖”，會(huì )讓我們感到踏實(shí)。
深更半夜，人們都在熟睡中。一個(gè)男人卻在不停地敲著(zhù)一家酒吧的門(mén)。酒吧主人火冒三丈，他從窗口上露出頭來(lái)說(shuō)：“快滾！不開(kāi)門(mén)就是不開(kāi)門(mén)，你別想喝到酒！”這個(gè)男人回答說(shuō)：“我不要酒！我要我的拐杖，你關(guān)門(mén)時(shí)，我忘記帶它了。我走路不能沒(méi)有拐杖，這里的人都知道。沒(méi)有拐杖我無(wú)法回家！”而實(shí)際上，這人把拐杖忘記在酒吧之后，一直在四處游蕩�，F在，他酒醒過(guò)后，想要回他的拐杖，因為“我走路不能沒(méi)有拐杖”。
這人明明可以獨立行走，不需要拐杖，可他自己卻不知道，當他從醉酒中醒來(lái)，他就要重新依靠自己的拐杖。很多人都是如此，當習慣了拐杖后，便忘記了自己還有雙腿，一旦失去拐杖的支持，就成了爬行動(dòng)物。
人生在世，當然少不了挫折打擊，失敗乃是常事。不過(guò)，很多人卻無(wú)法接受屢屢的失敗，在失敗中丟失了信心和勇氣，只能依賴(lài)拐杖獲得一點(diǎn)兒安慰，不敢或不會(huì )自強自立了。
一個(gè)乞丐來(lái)到一人家門(mén)口，向正在澆花的女主人乞討。女主人看了他一眼，說(shuō)：“我可以給你錢(qián)，但你要幫我把這堆磚搬到屋后面去�！逼蜇ひ幌律鷼饬�，他用左手指著(zhù)自己的右邊說(shuō)：“難道你沒(méi)看見(jiàn)嗎？我沒(méi)有右手，你還叫我搬磚，如果你不想給錢(qián)就算了，何必故意刁難、羞辱我呢？”
女主人也不跟他多說(shuō)，只用自己的左手拿了一塊磚，搬到了屋后面，然后對乞丐說(shuō)：“你看到了，一只手照樣能干活兒，我能做到，為什么你不能做到？少一只手不是可以乞討的理由�！�
乞丐大概是頭一次聽(tīng)到這樣的話(huà)，他一下愣住了，用異樣的目光看著(zhù)女主人。一會(huì )兒他便用僅有的一只左手搬起磚來(lái)，一次兩塊，整整花了兩個(gè)小時(shí)他才把磚搬完。乞丐接過(guò)女主人給他的20元錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝�！迸魅苏f(shuō)：“不用謝，這是你應得的工錢(qián)�！�
一晃幾年過(guò)去了，突然有一天，一個(gè)頗有氣派，可只有一只手的大老板來(lái)到女主人的家。這個(gè)大老板就是當年的那個(gè)搬磚的乞丐。不過(guò)，如今他可非同尋常了，他已經(jīng)是一家大型公司的總裁，今天他是專(zhuān)程來(lái)感謝女主人的。他說(shuō)：“如果不是你當年警醒我，我現在可能還在乞討生活，絕不會(huì )有今天的成就�！�
雨果寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)：“我寧愿靠自己的力量打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者的垂青�！币蕾�(lài)是對生命力的一種束縛，處處借助他人的力量而取得的成就，好比建在沙灘上的大廈，沒(méi)有堅實(shí)的基礎，一陣海浪過(guò)來(lái)，就會(huì )毀于一旦。
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