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勵志的作文

時(shí)間:2022-05-26 17:32:34 勵志作文 我要投稿

【精選】勵志的作文合集七篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的勵志的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】勵志的作文合集七篇

勵志的作文 篇1

  在精神萎靡的時(shí)代里,人們耷拉著(zhù)腦袋在行走,他們肉體中沒(méi)有支撐的脊柱,任何一點(diǎn)微小的碰撞都可能使他們跌倒。于是當有人的脊柱生長(cháng),他們高喊抬起頭的口號,人們也開(kāi)始響應,而他們中又有多少人的脊柱連接著(zhù)地氣呢?

  當時(shí)代需要同情,于是同情泛濫了;當時(shí)代需要英雄,于是英雄泛濫了;當時(shí)代需要勵志時(shí),勵志也泛濫了。越來(lái)越多的電視節目,打著(zhù)勵志的旗號,鼓吹心里稚嫩的青少年,勇敢地去追,大膽地去闖。于是,血脈噴張的他們便收不住勵志的韁繩,光著(zhù)身子就開(kāi)始裸奔。很多人在背水一戰的時(shí)候淹死了,很多人置于死地卻無(wú)法得以后生。慶幸的是,部分人站起唱響勵志口號后還是擋不住舒適生活的誘惑,坐下打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),幾個(gè)輪回過(guò)后,有唱起了熟悉的歌。他們至少還在循環(huán)往復中生存著(zhù),至少沒(méi)有死于盲目勵志的車(chē)輪之下。

  該是時(shí)候去思考了,思考勵志的洪流這么強大,為什么始終沒(méi)有人爬到頂峰?勵志的洪流這么湍急,到底有多少人死于馬下,又有多少人正在死于馬下的路上?當勵志開(kāi)始泛濫,我們更應該做的變是穩住自己的腳跟。勵志精神誠然可貴,但盲目濫情的勵志就像是飄渺的浮云。我們看見(jiàn)它的美好,奔跑著(zhù)追逐,卻也到不了天堂

  飄搖于世上,我們確實(shí)需要這樣激情澎湃的豪言壯語(yǔ),需要正能量的推動(dòng),需要勵志的激情來(lái)帶領(lǐng)我們向上,給我們一個(gè)實(shí)實(shí)在在的動(dòng)力。但于我們而言,羽翼未豐腳跟未穩,蹣跚學(xué)步的孩子要怎樣才經(jīng)得起殘酷社會(huì )中的刀光劍影。突兀的闖入只會(huì )讓我們過(guò)早得出局,也許就是永遠的一蹶不振。

  年輕人不一定就是義無(wú)反顧,年輕不是資本,它只是你的優(yōu)勢,你要看清楚前方蜀道艱難,要看清楚前方暮靄沉沉,并不是你勇往直前就會(huì )看到楚天遼闊,F裝備好自己吧,只有鎧甲才能對抗荊棘,只有刀槍才能斬斷攔路虎。

  當勵志開(kāi)始泛濫,摸一摸自己的脊柱是否堅定,任何為勝利而做的等待都不會(huì )浪費。

勵志的作文 篇2

  眾人皆知“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”這句話(huà),但卻鮮有人能追循這盞指路明燈。正如喜劇明星托馬斯說(shuō)的:“不要管別人的看法,不要和我比,要為你自己奔跑!”是的,路在我們腳下,我們應當走自己的路。

  著(zhù)名漫畫(huà)家幾米曾說(shuō):一樣的眼睛不一樣的視覺(jué),一樣的耳朵不一樣的聲音……一樣的人生不一樣的痛苦。如果我們都人云示云,那么我們會(huì )很容易走進(jìn)別人的人生,經(jīng)歷各種無(wú)法言說(shuō)的痛楚。只有走出來(lái),走進(jìn)自己的世界,我們才能自己控制自己的人生。

  三毛說(shuō):人生不過(guò)如此,且行且珍惜。人們總是走進(jìn)別人的世界成了人生的配角。就像現在跟風(fēng)的無(wú)數家長(cháng)一樣,聽(tīng)聞“狠爸”四個(gè)孩子中有三個(gè)考上清華、北大,就效法他的棍棒政策。然而更多被打的孩子不僅沒(méi)上清華北大,反而成了叛逆的少年。

  每個(gè)孩子都不一樣,家長(cháng)們應該走自己的路去教育他們。每個(gè)人都有不一樣的人生,更何況條條大路通羅馬呢!

  其實(shí)也并不是所有人都愿意跟從別人,就如雜交水稻之父袁隆平。當年他提出他這個(gè)水稻雜交的議題時(shí),還遭到了生物學(xué)家摩爾根的嘲笑,稱(chēng)它為“沒(méi)有意義的研究”?稍∑綀猿肿咦约旱穆,終于做出了巨大貢獻,讓那些嘲笑他的人啞口無(wú)言。

  縱觀(guān)我們的社會(huì ),那些愛(ài)與別人比較,淹沒(méi)在別人評論中的人總是走不出自己的人生,他們還在沼澤地理掙扎,卻越陷越深。

  走自己的路要走出自己的風(fēng)格,就如李宇春堅持中性風(fēng)成為人眾皆知的“春哥”;

  走自己的路要對流言置若罔聞,就如芙蓉姐姐堅持自己的張揚高調成為新一代“勵志姐”;

  走自己的路不能人云亦云,當初“被冤”的彭宇讓大家義憤填膺地為他鳴不平,而現在彭宇承認他確實(shí)撞了老太太時(shí),大家又作何感想呢?

  都說(shuō)三人成虎,若為那些別人嘴里的話(huà)活著(zhù)那生命還有何意義?羅曼·羅蘭說(shuō),你要復制你自己,而不是別人。所以,走自己的路,去書(shū)寫(xiě)一個(gè)不一樣的人生吧!

勵志的作文 篇3

  假期中,我閱讀了這本充滿(mǎn)哲理的童話(huà)——《小王子》。

  通過(guò)閱讀這本書(shū),我認識了一個(gè)永遠不想長(cháng)大,也不會(huì )長(cháng)大的小王子,小王子居住的星球很小,雖然住所很小,但帶給小王子生活的樂(lè )趣卻很多,尤其是小王子的那枝玫瑰花,玫瑰花驕傲又美麗,用自己獨有的柔情眷戀著(zhù)小王子,小王子深深的愛(ài)著(zhù)她,但是敏感的小王子因為一次惱怒面對玫瑰花的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。于是小王子走了,離開(kāi)了他愛(ài)的星星,離開(kāi)了他愛(ài)的玫瑰花。一段憂(yōu)慮的旅程從此開(kāi)始。飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠,在沙漠的那段時(shí)間他遇見(jiàn)了小王子,交談得知小王子來(lái)自另一顆星球,圣?颂K佩里很是興奮,接著(zhù)小王子又向圣?颂K佩里講述了自己星球上和另6顆星球上的一些事,其中小王子拜訪(fǎng)的6個(gè)星球上先后遇見(jiàn)了國王,愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人和愛(ài)點(diǎn)燈的人,其中點(diǎn)燈人留給我的印象最多,點(diǎn)燈人居住在所有星球最小的一顆,星球上只能豎起一盞路燈和住一位點(diǎn)燈人,小王子怎么也想不通,小王子怎么也想不通,在這天空一隅,一顆又無(wú)房又居民的行星上,路燈和點(diǎn)燈人有什么用,小王子舉得這個(gè)點(diǎn)燈人挺荒唐的,至少比得過(guò)那個(gè)國王、愛(ài)虛榮的人、鬼和商人;至少每一次的點(diǎn)燈仿佛在天空中又誕生了一顆星星或綻開(kāi)了一朵花,當熄滅燈時(shí),又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉一圈,這可累壞了點(diǎn)燈人,他必須停也不停的點(diǎn)燈和熄燈,但這也值得我們學(xué)習,那些為了自己而不為他人著(zhù)想的人得不到幸福。

  想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”,比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛工人們,他們的工作又臟又累,但他們從來(lái)不抱怨,一心一意的幫助城市“美容”,雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷,可看到市民走在大街上發(fā)自?xún)刃牡馁潛P的笑時(shí),他們也忘卻了之前的抱怨,比之前更加充滿(mǎn)了力量,再次投入到自己的工作崗位中來(lái)。

  《小王子》是一部童話(huà),一部寫(xiě)給兒童的作品,寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵,又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。,這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài),再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。

勵志的作文 篇4

  我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設身處地替別人著(zhù)想,憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè )。

  你是公司的一員,你就應該拋開(kāi)任何借口,投入自己的熱情和責任感,處處為公司著(zhù)想。

  這個(gè)世界的大部分人之所以貧窮,不在于他們不夠努力,而在于他們永遠同時(shí)從事兩件事:一件是目前在公司所從事的.,另一件則是自己真正想做的工作。

  如果你能將正在做的工作做得和想做的工作一樣認真,那么你一定會(huì )快速成長(cháng)。因為你在為未來(lái)做準備,你正在學(xué)習一些足以超越目前職位,讓自己盡快達成目標的技巧。

  當你精通了某項工作時(shí),請不要陶醉于一時(shí)的成績(jì),應想一想將來(lái),想一想現在所做的事有沒(méi)有需改進(jìn)的地方?這些將會(huì )使你在未來(lái)取得更長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步。有些問(wèn)題也許是董事會(huì )要考慮的,但如果你考慮了,你就等于朝更高層次邁進(jìn)了一步。

  試著(zhù)想一想,如果你是公司主管,你對自己今天所做的工作完全滿(mǎn)意嗎?別人對你的看法并不重要,最重要的是你對自己的看法;仡櫼惶斓墓ぷ,自我反省一下:“我是否全力以赴了?”

  如果你是主管,你一定希望你的隊員能和你一樣,將工作視為自己的事業(yè)全力以赴做好。因此,當你的主管向你提出這樣的要求時(shí),請你不要拒絕。以主管的心態(tài)對待公司,你就會(huì )成為一個(gè)值得信賴(lài)的人,一個(gè)主管樂(lè )于聘用的人,一個(gè)可能成為主管得力助手的人。更重要的是,你就能在快速成長(cháng)中達成自己的目標。

  一個(gè)將企業(yè)視為己有并盡職盡責完成工作的人,終將會(huì )擁有自己的事業(yè)。許多管理健全的公司,正在創(chuàng )造一些使員工成為公司股東的機會(huì )。因為人們發(fā)現,當員工成為企業(yè)所有者時(shí),他們通常會(huì )更加忠誠,更具創(chuàng )造力,更努力工作。

  有一條永遠不變的真理:當你像主管一樣思考時(shí),你就成了一名主管。當你以主管的心態(tài)對待公司時(shí),公司也將會(huì )按比例付給你報酬的。獎勵時(shí)間可能不是現在,但明天或明年一定會(huì )兌現,只不過(guò)兌現的方式不同而已。

勵志的作文 篇5

  它是世界上無(wú)法用任何貨幣單位衡量的奢侈品。我拼命地跑啊跑啊,就像是追著(zhù)快落山的太陽(yáng),只徒留滿(mǎn)手余暉。每一次眼睛酸痛時(shí)抬起頭,只看見(jiàn)教室前方鮮紅的倒計時(shí)牌,原來(lái)時(shí)間真的不等我,它是睥睨一切的智者,在你貪玩、走神、講話(huà)中踱步而過(guò)。呵,雨季不再來(lái)!

  十七歲的雨季對每個(gè)人都僅此一次,公平得很。它美麗、脆弱,它像一支初綻的箭荷,亭亭玉立,又如玫瑰上的露珠,嬌嫩易逝。這樣美好的年華只此一次,錯過(guò)了不會(huì )重來(lái),只能捧在手心里珍惜。當我漸漸長(cháng)大,開(kāi)始明白,成長(cháng)不是新年的鞭炮、壓歲錢(qián)和1+1的年齡遞增時(shí),我不禁唏噓:雨季不再來(lái)。我們終會(huì )長(cháng)大,用時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)雕琢自己、充實(shí)自己。在天堂與地獄之間的一塊平實(shí)土地上風(fēng)雨兼程,以換取對個(gè)人.對社會(huì ),乃至對國家都至關(guān)重要的人文素養和專(zhuān)業(yè)能力。小時(shí)候看到明信片上有這樣一句話(huà):只要目標是地平線(xiàn),留給世界的只能是背影。我十七歲這年的雨季,用這句話(huà)來(lái)形容真是再貼切不過(guò)了。

  青春太美,但活法在個(gè)人。對于那些肆意揮霍時(shí)間、浪費生命的行為,恕我真的不敢茍同。安娜.昆德林說(shuō):“浪費生命是件很容易的事,每一分鐘都很容易溜走。杜鵑花的色彩,交響樂(lè )起伏跌宕的旋律,我們很容易把這一切看做生命中理所當然的事;钪(zhù)很容易,真正的生活卻并不簡(jiǎn)單!钡蚁胝f(shuō):這其實(shí)也并不難。高三不過(guò)是把自己關(guān)在房里,扔掉鑰匙,等待涅槃罷了。那些有夢(mèng)通行的日子,值得永遠懷念,因為雨季不再來(lái)。

  時(shí)不我待,歲不我與。只愿君心似我心——與全體高三同學(xué)共勉。

  當我進(jìn)入人生中最需要它的階段——高三已過(guò)兩個(gè)多月時(shí),我想我已學(xué)會(huì )珍惜它。同時(shí)慢慢習慣這色香味俱全的高三生活,習慣了它的日寸暖時(shí)冷,習慣了它的平常而不平淡。

  還記得剛進(jìn)高三時(shí)的滿(mǎn)腔熱情,這會(huì )兒已不知走失到了哪里。開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月,我對待學(xué)習的熱情卻時(shí)起時(shí)落。我感覺(jué)害怕。 不知是因為我故意給自己減壓的原因,還是因為我喪失了對學(xué)習的熱情?高三,這個(gè)曾經(jīng)我連想都不敢想的東西,如今已真真實(shí)實(shí)地走到了我的面前。這生活我已過(guò)了兩個(gè)多月,而我依舊在面對它時(shí)產(chǎn)生緊張感。

  最近的兩次考試真的考得不理想。我懼怕這樣的日子。我懼怕渾渾噩噩過(guò)日子的我,我懼怕沒(méi)有一絲光亮的前方。我真的害怕這樣的世界,我看不清我的身后是怎樣的風(fēng)景,也看不清我的未來(lái)是否光明。我迷茫,我有時(shí)迷茫到快要崩潰。我多么希望有一個(gè)人能告訴我,我該如何去做,我將何去何從?

  看看墻上倒計時(shí)的牌子,只剩250天。我禁不住想象它不斷被翻落的樣子。我無(wú)法控制地想象著(zhù)它從三位數變成兩位數最后只留下一個(gè)可怕的。每次想到這兒,我總是猛一驚地睜開(kāi)眼睛,看看這還亮著(zhù)日光燈的教室,以及未被風(fēng)吹走的歲月。

  不知是因為麻木還是習慣,F在的我在面對慘不忍睹的成績(jì)時(shí),雖然不知所措,卻有一種習以為常的心態(tài)。我很想甩掉這種感覺(jué),我多么想找回從前那個(gè)對學(xué)習充滿(mǎn)熱情的我。有時(shí)我想,睡了一覺(jué)起來(lái)就會(huì )脫胎換骨做一個(gè)全新的自己?僧斘也[著(zhù)朦朧的眼睛,拖著(zhù)疲憊的身軀從床上爬起來(lái)時(shí),我知道,那個(gè)想法是不切實(shí)際的。于是帶著(zhù)失望開(kāi)始了一天的旅程。

  偶然間看到一句話(huà):“世界露出一絲縫隙,我們沿著(zhù)光亮攀援而上!钡谝淮慰吹剿鼤r(shí),我只認為它俗,俗到幾乎可以在任何一篇勵志文章中找到它的影子。后來(lái),當我在黑暗中團團轉時(shí),才真正體會(huì )到了這句話(huà)的意義。當一個(gè)人感到這世界沒(méi)有為他透出一絲縫隙,他才會(huì )明白這束微妙的光所帶來(lái)的力量。所以,我必須學(xué)會(huì )慶賀每一次打擊,忘掉每一份憂(yōu)愁,好好體會(huì )這來(lái)之不易的高三。而這其中的冷冷暖暖,說(shuō)不清也道不明。我相信,當一切塵埃落定的時(shí)候,冷暖會(huì )交織,匯成一股暖流,流進(jìn)我已不再是夢(mèng)的夢(mèng)。

勵志的作文 篇6

  一個(gè)人只要站起來(lái)的次數比倒下的次數只需多一次,那就等于成功,而每一次站起來(lái)就是一個(gè)超越自我的過(guò)程。生活中總看見(jiàn)那些成功者的英姿颯爽,可他們成功的背后無(wú)不是勵志出英才。

  張怡寧,乒乓界的輝煌,獨一無(wú)二的女壇領(lǐng)軍人物。她5歲開(kāi)始練習乒乓球,畢竟年齡太小,她想過(guò)放棄,想過(guò)退縮,但父母的激勵和他自身的勉勵,讓她從泥濘中摔倒,又堅強地爬起。少年立志出英才,張怡寧在隊中脫穎而出。她從一個(gè)初出茅廬就已黃袍加身的孩子,到今天女壇的領(lǐng)軍人物,背后,她付出了無(wú)數的汗水與努力。她不斷學(xué)習,不斷超越。爬起來(lái)的比跌下的多出了一次,見(jiàn)證了她的今天。

  鄧亞萍5歲開(kāi)始打球,因為身材矮小,一直無(wú)緣省乒乓球隊。但她通過(guò)努力進(jìn)了。1986年全國乒乓球賽上,13歲的鄧亞萍創(chuàng )造了全國女子冠軍的奇跡。一般來(lái)說(shuō),能拿全國冠軍的隊員,都能順其自然地進(jìn)國家隊。但她又是個(gè)例外。她只進(jìn)了國家二隊。一年之中,5次全國尖子選手的隊內大循環(huán)比賽,她取得了4次第一,1次第二。一年后,一波三折的鄧亞萍終于進(jìn)入國家隊。鄧亞萍的偉大之處便在于她勇于超越自我的精神。

  沒(méi)有超越自身殘疾的豪情,哪有貝多芬的第五交響曲;沒(méi)有超越自身體質(zhì)的氣魄,哪有劉翔的110米欄冠軍;沒(méi)有超越自身落后的勇氣,又哪有中國震驚世界的“兩彈一星”。

  泰格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò)!币苍S,他是自謙,也許,他真是這樣,只要努力過(guò),超越過(guò),就無(wú)悔。我們要以昨天的自己為對手,不斷超越自我,超越失敗,只要站起來(lái)的次數比倒下的次數多一次,那就是成功。

勵志的作文 篇7

  我,從小可以說(shuō)是一個(gè)嬌小姐,失敗了,總愛(ài)哭,總是等著(zhù)長(cháng)輩來(lái)安慰我。然而十三歲,我卻勇敢的用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。十二歲時(shí),六年級的升學(xué)考試我以失敗告終,一向在前五徘徊的我,成績(jì)竟排到了班級第二十一名,然而我沒(méi)有哭,咽下了那苦澀的淚。

  回到家,長(cháng)輩們也沒(méi)有太多的責怪,他們說(shuō)應該讓我自己好好想想。我也開(kāi)始面對鏡子,重新審視自己。那天晚上,我首嘗失眠的滋味,我想到了很多很多,然而我只明白了一句話(huà):生活是公平的,你對它付出多少,它就對你回報多少。

  在以后的日子里,我開(kāi)始預習初中一年級的一些課程,并且還去書(shū)店買(mǎi)了參考書(shū),試著(zhù)做七年級的功課,我還向學(xué)習成績(jì)好的姐姐請教,改變了一貫的學(xué)習方法。

  終于,中學(xué)生活來(lái)臨了,我謹記上次的失敗,不敢有絲毫的馬虎,最終,功夫不負有心人,重拾自信的我勇敢的戰勝了六年級的那次挫折。

  十二歲的光陰,已漸漸離去,然而十二歲的感悟卻銘記在心,只要敢于面對挫折。跌倒了再爬起來(lái),我們就是生活中的強者。

  最后,我想對離去的十二歲說(shuō):十二歲,謝謝你讓我學(xué)會(huì )了面對挫折。

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