有關(guān)責任的作文錦集7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的責任的作文8篇，歡迎大家分享。
責任的作文 篇1
同學(xué)們，我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽(yáng)的燦爛，但你是否想過(guò)：花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任。萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。
導游姐姐文花枝，她所帶的旅游團隊在延安洛川發(fā)生特大車(chē)禍。車(chē)禍發(fā)生后，當人們趕來(lái)救援的時(shí)候，坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援，她說(shuō)："我是導游，后面都是我的游客，請你們先救游客……"當她知道車(chē)上的一位老人和他的家人都已經(jīng)被平安救出時(shí)，她給了老人一個(gè)燦爛的微笑。農民趙明健采藥時(shí)被毒蛇咬傷手指，在自己的生命已進(jìn)入倒計時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說(shuō)：用自己的一點(diǎn)點(diǎn)不便，換回了兩位游客完整的生命，有什么比這種回報更具價(jià)值呢？文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責任。
做為一個(gè)小學(xué)生，我們的責任是什么呢？是我們做值日生應掃的紙屑，是我們吃完零食要處理的垃圾，是我們去公園玩時(shí)需要呵護的花草等等。不是嗎？做不好值日影響班級的衛生，亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境，采摘公園里的花草有損城市的美麗等等，也許一個(gè)小小的不文明的動(dòng)作，也體現出我們缺乏責任心�；蛟S有人認為，撿起面前的紙屑，拾起身邊的雜物，扶正歪了的樹(shù)苗等等，都是微不足道的小事，但這舉手之勞，如果我們大家都能自覺(jué)地去做了，就表示我們有了責任心，也就有了人生道德路上的無(wú)價(jià)之寶。
同學(xué)們，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛(ài)、教養、幫助、獎勵，因此，我們也應該在成長(cháng)的過(guò)程中，把這些回贈給社會(huì )，回贈給身邊的人。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，不斷地積累和充實(shí)自己，這是責任；在家里，為自己的父母長(cháng)輩削一個(gè)蘋(píng)果，承擔一些家務(wù)，這是責任；走出家門(mén)，無(wú)意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認過(guò)失并積極地補救，這是責任。將來(lái)，建設祖國，保衛家園，做個(gè)于社會(huì )有用的人更是責任。
同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從身邊的小事做起，爭做有責任心的好少年！
責任的作文 篇2
暑假期間，我再一次認真地學(xué)習《責任勝于能力II》這本書(shū)中的有關(guān)內容，結合學(xué)校工作的特點(diǎn)，反思自己的工作歷程，受益匪淺。
其實(shí)在我們的生活和工作中不乏這樣的例子：一個(gè)各方面素質(zhì)出色的人，手里把握著(zhù)各種各樣的資格證書(shū)，說(shuō)得上是一個(gè)能力強業(yè)務(wù)精的人，卻總是身在曹營(yíng)心在漢，這山看著(zhù)那山高，總是無(wú)法盡心的去做任何一項工作，總是不能為任何一個(gè)崗位發(fā)揮出自己的能力，作出一番作為。
那么，這種落不到實(shí)際中的水平或者素質(zhì)，能夠成為“能力”嗎？我認為不是�！敦熑蝿儆谀芰Α�，讓我知道“責任意識”是構成能力素質(zhì)的重要組成部分，也是不可或缺的組成部分，甚至是首要組成部分。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“這個(gè)世界有許多你不得不去做的事，這就是責任�！必熑问且环N使命，也是一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，要盡到做父母的責任；作為兒女，要盡到做兒女的責任。那么在社會(huì )中，在工作里，責任是賦予我們的神圣的使命，作任何一樣工作，都要有強烈的責任意識作為驅動(dòng)力，作為原則，都要認識到這是不可推卸的，是必須盡全力保證的、完成的，有責任心的人推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展，是社會(huì )發(fā)展不可或缺的動(dòng)力。
“能為本，責為先”強烈的責任意識，可以促使我們更好的.保證工作完成的速度和質(zhì)量。作為一名普通的教師，我知道：教師是教書(shū)育人的職業(yè)，擔負著(zhù)國家和社會(huì )賦予我們的神圣的使命，時(shí)刻把教育學(xué)生成長(cháng)成才作為工作中不可推卸的責任，才能夠認真去對待每一個(gè)
面對學(xué)生的教育契機，扮演好自己的角色，展現教師的師德魅力，發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使得學(xué)生不僅能夠從教師這里學(xué)到科學(xué)文化知識，更重要的是從教師身上學(xué)習到做人的標準和規范，得到課業(yè)和人格塑造的共同提高，而后者往往在學(xué)生一生的成長(cháng)歷程中，更加重要。
作為學(xué)校的中層管理人員，負責學(xué)校共青團的工作，是學(xué)校德育工作的一部分，也擔負著(zhù)建設校園文化，提高學(xué)生素質(zhì)的重要責任。這讓我深深地認識到，無(wú)論是在常規工作，還是在所組織的任何一項教育活動(dòng)中，責任意識的重要性。學(xué)校的中心工作就是教育教學(xué)，共青團的工作也要圍繞學(xué)校中心工作展開(kāi)，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一注催化劑，使學(xué)生能夠在團的常規活動(dòng)和各種形式的主題教育活動(dòng)中，加強集體意識、互助意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為更多的學(xué)生提供更廣闊的展示自己的舞臺，是學(xué)校校園文化建設的需要，也是促進(jìn)素質(zhì)教育的需要。因此，責任意識就顯得更加重要，這不僅能夠成為我每一項工作起始階段的督導，更能夠成為我執行每一項工作時(shí)的鞭策，促使開(kāi)始是美好的設想成為踏踏實(shí)實(shí)的踐行里實(shí)際的成果。
責任為先，我們應該從身邊的小事做起，把每件事情都力爭出色完成，體驗成功的快樂(lè )，很多工作或許是瑣碎的，更不是一天兩天就能見(jiàn)到成效的，只有腳踏實(shí)地的苦干，默默的奉獻，孜孜的探索，才能獲得成功。
責任為先，我們也應該帶著(zhù)愛(ài)心去工作，鄭杰在《給教師的一百條新建議》中也曾這樣寫(xiě)道：“所謂?負責?就是每一名教師都為自己的工作崗位負責，每一位學(xué)生都為自己的學(xué)習負責……一所負責任的學(xué)校一定是由負責任的師生來(lái)貢獻的，一所向全社會(huì )做出提供優(yōu)質(zhì)教育
服務(wù)承諾的學(xué)校，也一定是負責任的學(xué)校�！蔽覀儗W(xué)校是一所負責任的學(xué)校，作為教育工作者的我們應該捧著(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)從事我們的工作，應滿(mǎn)懷責任地來(lái)對待我們的事業(yè)。
責任為先，我們更應該有全局意識，以大局為重，不計較個(gè)人得失，對于領(lǐng)導交付的任務(wù)要全心全意地去完成。不可以因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領(lǐng)導交差，就放棄了追求成功的努力。即使困難再大，也要努力尋找解決問(wèn)題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓，不可抱著(zhù)“盡力就可心安”的心態(tài)來(lái)工作，我們在工作中，要努力承擔起自己所在崗位的責任，積極主動(dòng)享受工作樂(lè )趣，要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹(shù)立對事業(yè)追求的標桿，用自己的特長(cháng)和學(xué)到的理論指導自己的工作實(shí)踐，去實(shí)現自己的人生價(jià)值。
責任為先，更需要具有奉獻精神，“三中興亡，我的責任”，我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升來(lái)自于我們每一個(gè)教師，每一位領(lǐng)導的身體力行。只有在日常工作中敢于承擔，樂(lè )于奉獻，不計得失，使責任成為一種習慣，才能夠發(fā)揮每一個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，將思想和行為統一到學(xué)校建設的大計中來(lái)，為三中明日輝煌貢獻出我們的力量。
責任勝于能力，責任是能力發(fā)揮的前提，責任是落實(shí)能力的有效動(dòng)力，責任是完成任何一項工作不可或缺的保證。責任意識，全局意識，奉獻精神和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的完美結合，必將成為我們人生成功的完美樂(lè )章，也將推動(dòng)我們共同的事業(yè)走向更輝煌的成功！
責任的作文 篇3
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩(shī)一年級時(shí)就學(xué)過(guò)了，年幼時(shí)的我們對他的意思似懂非懂�，F在我知道了，這是一位母親對將要遠行的兒子的愛(ài)與關(guān)懷。
記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后，蟬兒在樹(shù)上不停地聒噪，比賽似的叫著(zhù)：“知了？知了？”抬頭望望天空，天空瓦藍得像一塊巨大的藍寶石，藍寶石上幾朵白云悠悠地飄著(zhù)，不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)�？墒�，唯一遺憾地是：我的媽媽在醫院的病床上躺著(zhù)。我走進(jìn)醫院里，看著(zhù)媽媽疲憊的樣子，我流下了眼淚。因為媽媽為我做得實(shí)在太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。我連忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著(zhù)她那滿(mǎn)是針孔的手，為她……那時(shí)，媽媽只對我說(shuō)了一句話(huà)：“女兒，你長(cháng)大了！”
在學(xué)校里，老師就像辛勤的園丁賦予我們知識，教我們做人��！老師猶如媽媽?zhuān)@樣地關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們……我明白，老師對我們做出地也實(shí)在太多太多，我真想為老師送上一枝玫瑰，告訴她我長(cháng)大了;我真想為老師倒上一杯水，告訴她我不會(huì )再像以前那樣調皮;我真想……
在生活中，我愿做一個(gè)好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著(zhù)那開(kāi)心的微笑，讓他們能夠笑口常開(kāi)。汽車(chē)上，我愿做一個(gè)好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子媽媽讓座。在街上，我愿做一個(gè)環(huán)保者，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，保護環(huán)境……
我明白：母親、老師，他們的愛(ài)都是無(wú)私的，是深切的，我們應該學(xué)會(huì )感恩，回報父母，回報老師�。�！
責任的作文 篇4
到了20xx年，整個(gè)地球唯有中國的孫睫一家有“責任心”了，地球上其他人的“責任心”都丟失了。
這一天，晴空萬(wàn)里，孫睫一家帶著(zhù)奶奶去國家4A級風(fēng)景旅游區玩。因為奶奶年齡大了，所以大家決定讓她坐纜車(chē)。奶奶一個(gè)人坐纜車(chē)不行，需要有人在身邊照顧，于是孫睫的爸爸陪著(zhù)奶奶一同坐上了纜車(chē)。但是，纜車(chē)開(kāi)了一半，讓大家意想不到的情況發(fā)生了，由于年久失修，鐵索斷裂，奶奶和爸爸一同隨纜車(chē)掉了下來(lái)。大家發(fā)瘋似的朝奶奶和爸爸掉下來(lái)的方向跑去。隨著(zhù)纜車(chē)一起掉下來(lái)的共有50人，奶奶的手斷了，爸爸腿骨折。其他的人也不同程度地受了傷。所有的家屬都去旅游區找負責人，負責人若無(wú)其事地回答：“沒(méi)什么，只不過(guò)是平時(shí)沒(méi)有維修，這種事經(jīng)常有的�！贝蠹叶脊重撠熑颂珱](méi)有責任心了。那個(gè)負責人哈哈大笑地說(shuō)：“別逗了，我們誰(shuí)有負責心��！”
沒(méi)有責任心怎么行呢？摔傷事小，如果不小心，要是摔死了怎么辦呢？不行，孫睫一家可不答應，他們把這件事錄下來(lái)，到電視臺播放，通過(guò)這件事，慢慢地，全世界的人終于明白了，沒(méi)有責任心是多么的可怕。從此，人們又開(kāi)始找回了責任心。
責任的作文 篇5
責任護士的責任是救死扶傷；醫生的責任是治病療傷；植樹(shù)工人的責任是造林植樹(shù)；我的責任是……那一次，我坐在公交車(chē)上，百無(wú)聊賴(lài)的看著(zhù)窗外。那一站上的人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著(zhù)她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會(huì )兒抱，一會(huì )兒又變小把戲。
上了車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著(zhù)桿子，一手艱難地抱著(zhù)孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著(zhù)我坐公交，別人總會(huì )讓個(gè)座。想著(zhù)，我起身，說(shuō)：“您坐吧�！笨粗�(zhù)老奶奶把小孫子都得很開(kāi)心，我覺(jué)得，尊老，是我們的責任。又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么？”
他的小臉一下子變得通紅，抿著(zhù)小嘴，擦干還沒(méi)落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開(kāi)了�？粗�(zhù)她和伙伴們玩得熱火朝天，我覺(jué)得，愛(ài)幼，是我們的責任。沒(méi)上小學(xué)，長(cháng)輩們便教育我們，要尊老愛(ài)幼，其實(shí)，這不是對我們的期望，而是我們——21世紀的小主人的責任!教師的責任是培養人才；鐵匠的責任是鍛鋼煉鐵；我的責任是尊老愛(ài)幼。
責任的作文 篇6
責任是人類(lèi)一直依靠著(zhù)的，責任感更是人類(lèi)必須擁有的。也就是在那一瞬間，我似乎明白了，責任以自覺(jué)而賴(lài)以生存，沒(méi)有了自覺(jué)，責任就會(huì )煙飛云散。
晴天的早晨，總是令人心曠神怡，我高高興興的去學(xué)校，到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們做作業(yè)的做作業(yè)；講話(huà)的講話(huà)……沒(méi)一個(gè)是在認真讀書(shū)的，這可把我氣壞了。不過(guò)我并沒(méi)有管理他們，而是去打掃衛生，因為這是我每天的職責。等我回教室，看見(jiàn)的卻又是一副懶洋洋的景象。我作為一位班長(cháng)，到底是管還是不管呢？激烈的思想斗爭又開(kāi)始了，如果我不管，這“集場(chǎng)”一般的氣氛準會(huì )被老師批評；可是我如果管了，他們不聽(tīng)我的話(huà)，管了也沒(méi)用，我管還是不管呢？就在這“兩面夾擊”之時(shí)“責任”二字深深地在我的腦海中烙下一個(gè)印，是��！一點(diǎn)也沒(méi)錯，我班長(cháng)的責任不就是幫助老師管理班級嗎？我這種可恥的行為不就是不負責嗎？嗯，徐英杰，你勇敢點(diǎn)，不用怕，你一定能行。我鼓起勇氣，走到講臺前：“把書(shū)拿出來(lái)，第16課《白鷺》齊讀！”同學(xué)們立即翻書(shū)，我心里暗喜：早知如此，我早點(diǎn)上來(lái)，不就萬(wàn)事大吉了嗎？原來(lái)亂七八糟的“樂(lè )園”轉眼間就成了秩序井然的教室了。我聽(tīng)著(zhù)這朗朗上口的讀書(shū)聲，感覺(jué)到了“責任”。我懂得了，責任就是靠自覺(jué)存在的，我自然也知道我班長(cháng)的職責所在。就在同時(shí)，同學(xué)也明白了自己的責任。我的好朋友說(shuō)：“對不起了，我比你早來(lái)，也不知道管理班級，我首先為自己的失職向你道歉；第二，我要向你說(shuō)聲謝謝，如果不是你，我也許永遠也不會(huì )明白我作為一個(gè)學(xué)生的責任，自覺(jué)學(xué)習，真是太謝謝了！”我聽(tīng)后只是微微一笑，，因為我心知肚明，起初，我也有失職的錯誤。責任屬于每一個(gè)人！
俗話(huà)說(shuō)：“報喜不報憂(yōu)�！辈慌履銈冃υ�(huà)，我還真有執迷不悟的時(shí)候呢！我從小就是家里的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，讓我忘記勞動(dòng)的樂(lè )趣。上了小學(xué)，每個(gè)星期我都有值日的任務(wù)——每天清晨，我總得去打掃衛生，剛開(kāi)始，我幾次曾經(jīng)忘記，害的我班級與榮譽(yù)卡失之交臂我心里特別難過(guò)。哎……
責任太重要了！
責任的作文 篇7
從政治書(shū)上，也許有些人會(huì )大概了解什么是負責，可有多少人盡了自己的責任呢?萬(wàn)棵小草學(xué)會(huì )了責任，它們盡情的釋放無(wú)限的生命力，為春天增一絲綠意;棵棵大樹(shù)學(xué)會(huì )了責任，它們努力地伸展著(zhù)自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭。那么做為人類(lèi)的我們，更應該學(xué)會(huì )責任。
魯迅學(xué)會(huì )了責任，他知道自己身為中國人，就有責任為國家效力，在國家危難之時(shí)，他毅然放棄了學(xué)了許久的醫學(xué)，而從事文學(xué)，成了偉大的革命家、思想家和文學(xué)家。他所寫(xiě)的文章激勵了中國人民，使他們從麻木中清醒過(guò)來(lái)，為祖國作出了杰出的貢獻。
由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )負責的人必定會(huì )被人們所信賴(lài)，也能使自己有所成就，使自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧。
作為學(xué)生，我們要負起學(xué)習的責任，那么我們就要認真聽(tīng)講，做好筆記，高效率的完成家庭作業(yè)并相應的做些拔高難題;作為子女，我們要負起孝敬父母的責任，那么我們就要盡最大的力量為父母做事，還需要自立自強，少讓父母操心;作為一個(gè)社會(huì )公民，我們要負起守法愛(ài)國的責任，那么我們就不能打架鬧事，而應該自律，并多做有益與國家的事。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì )負責，做個(gè)負責的人，讓我們能問(wèn)心無(wú)愧的拍著(zhù)自己的胸脯大聲說(shuō)：“我是一個(gè)負責的人!”
學(xué)會(huì )負責，使人與人之間多份信任;學(xué)會(huì )責任，使自己更自信;學(xué)會(huì )責任，使社會(huì )更加和諧!朋友，學(xué)會(huì )負責吧!
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