實(shí)用的成功的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的成功的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　一個(gè)平凡的夜里一個(gè)人做了許多個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里他始終帶著(zhù)一個(gè)背囊。第一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己走在夜晚的森林里。月色凄涼，只有天邊的北斗星閃閃爍爍。干枯的樹(shù)葉踩在腳下“咔咔”作響，這是唯一與他做伴的的聲音。

　　他摸摸身后。嘿，有一個(gè)背囊。

　　背囊里有紙條還有少許食物，紙條上寫(xiě)：勇敢。他握緊紙條大步向著(zhù)北極星奔去。

　　黑暗里，他唱著(zhù)歡歌，驅趕著(zhù)恐懼，他向月亮微笑并獲得了月神的庇佑。

　　在晨曦第一縷光線(xiàn)照射進(jìn)他漆黑的雙眸時(shí)，他看到了前方的出口。哦，感謝上帝，因為背囊里有勇敢。

　　第二個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己在僻遠的山村里。他四處找尋卻沒(méi)有發(fā)現半點(diǎn)人煙蹤跡。他再一次打開(kāi)了背囊，里面有村落的地圖及指引路標，還有一張紙條，紙條上寫(xiě)：智慧，忍耐。

　　他順著(zhù)指引方向找尋卻誤入了食人部落。族人將它押解到族人的祠堂里等候族長(cháng)的發(fā)落。他狠狠地罵了這害人的地圖。

　　族長(cháng)是滿(mǎn)身肥肉的中年男子，喜愛(ài)喝酒。他對族長(cháng)說(shuō)，我會(huì )釀這世界上最美味的酒，坐在椅子上的男人的'眼睛頓時(shí)發(fā)了亮。

　　自此，他留在這個(gè)小村落為族長(cháng)釀酒，并不斷變換新口味討族長(cháng)歡心。

　　五年過(guò)去了，他把所有釀酒方法教給了自己的徒弟，并向族長(cháng)請求還鄉的機會(huì )。他是唯一一個(gè)成功地活下來(lái)成功離開(kāi)這里的男人。哦，感謝上帝，因為背囊里有智慧和忍耐。

　　第三個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己在攀峰的途中。手中有醫院的通知單，年幼的兒子因疾病而住院，他需要通過(guò)這次攀峰比賽籌得兒子住院所需的高額費用。

　　他翻開(kāi)背囊，里面有兒子周歲時(shí)的照片，照片后面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)，堅持。

　　他輕輕地吻了孩子的照片，幸福地奔跑起來(lái)，因為背囊里有愛(ài)和堅持。

　　他還有許多許多夢(mèng)，夢(mèng)里始終有那個(gè)背囊。那個(gè)背囊的名字叫成功，里面有勇敢、智慧、愛(ài)、堅持……

成功的作文 篇2

　　成功的味道，或許首先浮現在腦海里的是甜，但仔細想想甜中又略帶一絲酸意。

　　剛進(jìn)入初二，我的成績(jì)是14名，在班里并不算好，第一次數學(xué)測試大家都考得不好，最后一題只有兩個(gè)人寫(xiě)對了，一個(gè)是我另一個(gè)是數學(xué)小天才小A同學(xué)。老師看到了考卷后很吃驚。我看到她看了看手中的考卷再看了一眼我，意思是讓我上去。我很激動(dòng)，在剛開(kāi)學(xué)就有受表?yè)P的機會(huì )。

　　可隨即聽(tīng)到的話(huà)，讓我的傲氣全無(wú)。

　　“這道題是你以前做過(guò)的吧，？還是暑假里有老師給你補過(guò)？”老師看也沒(méi)看我，用高一調的聲音說(shuō)出了這句話(huà)。

　　“我……我沒(méi)有,這是我自己做的�！币驗楸焕蠋煹�'話(huà)嚇到，再加上第一次這么近距離的靠近老師，使我講話(huà)有些遲鈍。

　　“可以了，下去吧�！崩蠋熋鏌o(wú)表情，我則非常難過(guò)。

　　第二天上數學(xué)課，昨天的考卷的分數已經(jīng)出來(lái)了。老師說(shuō)她只批了五個(gè)85分以上人的分數，其余的沒(méi)結分。因為考得不好。

　　我耐心地聽(tīng)著(zhù)，五個(gè)人的名字很快被報過(guò)去了，可里面并沒(méi)有我的名字。我想：可能是我前面做的不好吧�？季硪坏绞�，我立刻傻了眼，一個(gè)明顯的87分映入我的眼簾。這個(gè)分數并沒(méi)有令我高興起來(lái)，相反，它深深地刺痛了一個(gè)熱愛(ài)數學(xué)的小女生的心。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，不停的落下。

　　下了課我并沒(méi)有去找數學(xué)老師，而是走到了班主任辦公室。

　　“老師……”我把整件事都告訴了老師。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好了，我知道了，我會(huì )向數學(xué)老師說(shuō)的�！�

　　這件事就這樣過(guò)去了，我并不是責怪數學(xué)老師，只是我覺(jué)得他對我的信任度實(shí)在太低。

　　那一次我成功了，父母知道我第一次數學(xué)測試考得這么優(yōu)異，都笑了，而我心中卻帶著(zhù)一點(diǎn)酸，因為老師不相信。

　　成功的味道一定很甜嗎？有時(shí)會(huì )帶一點(diǎn)酸意吧！

成功的作文 篇3

　　那一株矮小的花，在那瓦礫中像丟棄似的，在那里自生自滅似的，就在那樣一堵破舊的圍墻下，在粗糙而松散的塵土里，沒(méi)有遮蔽的老樹(shù)，沒(méi)有和它一樣淪落到如此地步的同類(lèi)，自己默默的盛開(kāi)過(guò)一陣后，又孤獨的凋零�；ㄩ_(kāi)花落，周而復始，夜里盛開(kāi)，白日卻已落幕。不知道，它為什么要活得這樣頹敗，又那樣驕傲。

　　“墻角的花，當它孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！笔前�，也許是它沒(méi)有攀比的目標，也許是它太自以為是，也許是它相信自身，就那樣吧，一生默默地過(guò)去，無(wú)聲地溜走。夜中，一切都已沉睡時(shí)，沉寂著(zhù)，偶爾會(huì )閑得無(wú)味，不知是什么驅使著(zhù)我的思緒，總會(huì )跟著(zhù)心的方向尋找，一點(diǎn)點(diǎn)靠近窗戶(hù)，凝望月光下美麗的它。從沒(méi)想到，遠視著(zhù)的它竟是那樣純潔，白日里見(jiàn)了它，都是一副黯然失色的樣子，在月光下，舊墻上灑滿(mǎn)了銀色的光芒，它的身上倒映著(zhù)參差不齊的黑影，微風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)靠近它，孤寂的，凄涼的它憔悴著(zhù)，又略有芳華的美麗。

　　“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！蔽蚁�，它是成功的，那時(shí)月光下的它著(zhù)實(shí)驚慕著(zhù)我，看起來(lái)是柔弱得不堪一擊的樣子，實(shí)際它的內心的欲望是強大的，不然怎么能在瓦礫堆中不自滅，只自生呢？又一次偶然，我不經(jīng)意向它望去，它在我的視線(xiàn)中那么小，也許是因為距離，畢竟它是一株被丟棄的`花。它枯萎了，在月光下那么清晰，一切都好像安靜下來(lái)了，又好像這場(chǎng)純潔大劇愈演愈烈，畢竟它是一株等待自生的花。

　　墻角的花，孤芳自賞；成功的花，萬(wàn)眾睹目。云淡了，風(fēng)清了；煙消了，云散了；葉黃了，漸漸地，枯萎了……過(guò)往的時(shí)光，走了�；ǖ姆既A而有孤獨的美麗哪去了？是風(fēng)，是云，是時(shí)間，還是它自己在歲月里消磨了它，帶走了它。墻角的生機盎然，來(lái)過(guò)的美麗，成功一時(shí)的努力，來(lái)時(shí)的明艷。最終，還是一陣凄清……

成功的作文 篇4

　　今天是國慶節，我和媽媽興高采烈地去少年宮參加“歡度 國 慶，精彩童年”的主題活動(dòng)。

　　到了希望廣場(chǎng)，只見(jiàn)那里人山人海，熱鬧非凡。我和媽媽好不容易擠進(jìn)人群中。我們拿著(zhù)小票先去參加跳繩比賽。排好隊，我先幫人家數數，那時(shí)我的心情非常緊張，一分鐘到了，輪到我跳了，我跳著(zhù)跳著(zhù)心情放松多了，一分鐘我跳了 112 下，我是這一小組的'第二名，獲得兩張獎票，我感覺(jué)真有點(diǎn)遺憾，因為還差 5 下就第一名了。但媽媽鼓勵我說(shuō)：“好樣的，還行！只要快樂(lè )就行�！�

　　我們接著(zhù)排隊依次參加了套圈，運球繞障礙物，猜謎語(yǔ)，搭牌，夾玻璃球……這些項目比賽中，有得一張獎票得 ，兩張獎票的，三張獎票得 。真是有成功，也有失敗。但是活動(dòng)中都充滿(mǎn)了樂(lè )趣，也增長(cháng)了見(jiàn)識。從中我也明白了一個(gè)道理：平時(shí)要多訓練，學(xué)各種本領(lǐng)，積極的參加各種活動(dòng)，生活中才有更多的精彩。

　　我拿著(zhù)獲得的 12 張獎票到樓上對獎，我兌到了許多學(xué)習用品，那一刻，我真正體會(huì )到成功的感覺(jué)真好！

成功的作文 篇5

　　今天老師留了許多作業(yè)，而英語(yǔ)單詞默寫(xiě)的時(shí)候我又寫(xiě)錯了幾個(gè)，寫(xiě)錯一個(gè)就要罰抄二百變，這下有的'抄了。

　　夜里吃完后，我在課桌上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不想寫(xiě)了，停筆一仍，媽媽看到了之后，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎，我說(shuō)沒(méi)有，媽媽生氣了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完為什么不寫(xiě)，我說(shuō)作業(yè)有好多，不想寫(xiě)了，媽媽便對我說(shuō)：”每個(gè)人如果不努力什么事情多不會(huì )成功，天上不會(huì )掉餡餅讓你撿的。

　　我聽(tīng)完之后就努力的開(kāi)始寫(xiě)了。

　　這一次，我學(xué)會(huì )了努力。

成功的作文 篇6

　　成功對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件甜蜜的事。在于別人看來(lái)，也許會(huì )想，我若是有他那么幸運就好了�？墒撬麄円苍S不會(huì )想到成功人士，在成功前所遇到過(guò)的挫折與失敗。這樣的人很有可能失敗，即使成功了，也只會(huì )是經(jīng)歷了很大的失敗和挫折得來(lái)的，因為，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

　　"失敗是成功之母"這個(gè)名言流傳了幾百年，至今也有人把他掛在嘴邊�？墒怯袝r(shí)那只是人們失敗后安慰自己的話(huà)，他們只是在尋找失敗的借托詞，從來(lái)不去體會(huì )他的真諦，只有時(shí)常遇到失敗的人，才能真正的理解這句話(huà)的含義，才能更好的鼓勵和警戒自己，達到這句話(huà)所要達到的效果。

　　很多人都只看到成功后的喜悅，忽略了過(guò)程，其實(shí)失敗的過(guò)程才能真正的帶來(lái)歡樂(lè )。當你成功作好一道菜時(shí)，你一定會(huì )十分快樂(lè )，而當你回味做菜中的過(guò)程時(shí)，是不是更能體會(huì )到成功的`來(lái)之不易？結果固然重要，但過(guò)程卻是最值得回味的~！

　　成功后，也不能靠著(zhù)當初的失敗與努力不思進(jìn)取，吃著(zhù)老本，要回味當年失敗時(shí)的艱辛，更加努力，更上一層樓。萬(wàn)不可象流沙河先生的詩(shī)中所說(shuō)"英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著(zhù)當年的功勛;庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著(zhù)眼前的環(huán)境。

　　"不能因一時(shí)的成功而沾沾自喜，不然將會(huì )面臨著(zhù)更大的失敗，而束手無(wú)策。在人生的道路上，成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓在于疲疲沓沓，抓而不緊。

　　人們總愛(ài)用鮮花，掌聲迎接成功者，但須知成功的路上坎坷，荊棘，崎嶇，有人愛(ài)用責怪，嘲笑對待失敗者，但須知失敗中包藏著(zhù)希望，孕育著(zhù)勝利。我們不能因一時(shí)的失敗而失去信心，要勇敢的站起來(lái)。張海迪說(shuō)過(guò)“一百次跌倒就要一百零一次的站起來(lái)”。失敗只是暫時(shí)的，我們只要能做到不屈不撓就可以最終取得成功。

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