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我的奮斗目標作文600字4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的我的奮斗目標作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的奮斗目標作文600字 篇1
目標是我們行動(dòng)的動(dòng)力,而作為我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō),你需要制定一個(gè)自己的中考目標。那么對于初三的我們來(lái)說(shuō),你需要怎樣才能在初三的學(xué)習生活中扮演好一個(gè)角色呢?下面學(xué)大教育的專(zhuān)家們就給大家帶來(lái)如何制定初三的奮斗目標。
新初三生就要開(kāi)始備戰中考,有關(guān)心理專(zhuān)家提醒,除了知識、身體和心理上的準備,學(xué)生要提早制定合理的目標并有計劃地實(shí)施。
不少新初三生已開(kāi)始準備迎接初三的學(xué)習和生活:
有的在假期報了輔導班,有的早早就到書(shū)店買(mǎi)了輔導書(shū)。今年中考結束后,有些考生就郁悶地說(shuō),進(jìn)入初三后,在班級成績(jì)中等開(kāi)始并不太在意,缺乏學(xué)習計劃和目標,總以為到最后拼命學(xué)習會(huì )有效果,結果到了關(guān)鍵沖刺階段,生理、心理和能力都到了極限,怎么也使不上勁兒,致使中考成績(jì)不理想。所以說(shuō),從初三開(kāi)始,考生最好要有計劃、有目標,實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習進(jìn)度,一蹴而就的想法是不現實(shí)的`。
新初三生第一步是要找好自己的位置,通過(guò)對自己過(guò)去成績(jì)的分析,合理定位,鎖定目標。另外,中考是一場(chǎng)持久戰,新初三生僅有目標還不行,要有實(shí)現目標的計劃,將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置,樹(shù)立一個(gè)通過(guò)努力可能實(shí)現的目標;否則,盲目地制定過(guò)高的目標、與別人比較,只能打擊自己的信心。
新初三生可以在開(kāi)學(xué)前,制訂一個(gè)每日學(xué)習計劃表,按計劃復習。同時(shí)要樹(shù)立目標,如月考要達到的成績(jì)、期末考試要達到的成績(jì)等。這樣合理規劃、循序漸進(jìn),既能保證復習效果,又能達到勞逸結合。
經(jīng)過(guò)以上的介紹,我們大家應該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標,初三就是我們大家?jiàn)^斗的代名詞,希望我們大家珍惜初三的學(xué)習機會(huì ),抓緊時(shí)間努力奮斗。
我的奮斗目標作文600字 篇2
個(gè)漫長(cháng)的暑假已經(jīng)悄然過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)收獲的秋天。在這豐收的季節,新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我踏進(jìn)了杭州市拱宸橋小學(xué)的大門(mén),開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的征程中,曾擁有歡笑,曾擁有淚水,這些都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將他們封鎖起來(lái),擺在我面前的都是成長(cháng)的道路?囱,新學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉,我不就是一個(gè)小戰士了嗎?
抹去心靈的灰塵,拿上我的武器,整裝待發(fā),向新學(xué)期的目標沖擊!面對新學(xué)期的每一個(gè)全新的起點(diǎn),我都會(huì )有一種期盼:明天的我一定要更精彩!在對美好未來(lái)的憧憬中,我要努力展現自己,以迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師、同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室、教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會(huì )在新的學(xué)期中取得新的進(jìn)步。
在新的學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現,而是靠自己的行動(dòng)……也許你的'目標是追趕上某位同學(xué),也許你的目標是學(xué)好一篇難學(xué)的課文,目標可以不同,但是絕不能沒(méi)有,更重要的是有了目標后,我一定要為此付諸行動(dòng)、全力以赴。這些沒(méi)有必要拿張紙刷刷大筆抹幾下,但是你的頭腦中一定要有一個(gè)奮斗目標,有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連終點(diǎn)都不知道在那里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順,它總是會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天過(guò)后總會(huì )是晴天的,因為你是個(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì )被任何困難打倒!
我的奮斗目標作文600字 篇3
人生是一條坎坷的路,我會(huì )用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子,我要讓我的人生充滿(mǎn)色彩。
首先從現在開(kāi)始,我要好好學(xué)習,珍惜生命中的每分每秒,我會(huì )爭取讓自己的生活有意義,用雙手去創(chuàng )造,為自己以后的理想打下根基。我相信我自己,我會(huì )做的很好。我還要幫家長(cháng)做一些力所能及的'事。我想現在可以干很多事,我以前也同樣可以做,可我只想著(zhù)玩,我很慚愧。
長(cháng)大后,我想當科學(xué)家或者是冒險家。我很小的時(shí)候就想當科學(xué)家,小時(shí)候覺(jué)得科學(xué)家十分的神奇,他們可以任意創(chuàng )造一些東西。上了小學(xué)后,科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識,我對科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著(zhù)做一些小實(shí)驗。有一次我用酒精和水混合,原來(lái)我以為只能著(zhù)一會(huì ),可是他卻著(zhù)了很長(cháng)時(shí)間。這種神奇的現象讓我更對科學(xué)更加喜歡,也加深了對科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責任芯片,可以讓一些沒(méi)有責任心的人變得有責任心,而且責任心十分的強烈。這樣的話(huà),地球的環(huán)境將十分的美麗,從此再也沒(méi)有流浪的小動(dòng)物。每個(gè)國家都會(huì )美好和諧。我也想當冒險家因為在電視,我看見(jiàn)冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng),它們做著(zhù)各種冒險的事。我也喜歡探索,我要去探索未知的世界,我喜歡外面。我不滿(mǎn)足待在一個(gè)地方,一個(gè)角落,我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現一切,用心的觀(guān)察一切,我不會(huì )畏懼任何東西。
當我學(xué)業(yè)有成,我的理想實(shí)現了。我會(huì )用自己的能力為父母創(chuàng )造嶄新的生活,我會(huì )讓他們每天都十分愉快,我要逗他們開(kāi)心,讓他們有一個(gè)快樂(lè )的晚年,讓他們覺(jué)得有這個(gè)兒子很欣慰。
這就是我的人生規劃,我要讓我的人生充滿(mǎn)色彩,我會(huì )讓我人生的路五彩繽紛。
我的奮斗目標作文600字 篇4
36人的方形編隊,6排整齊劃一的隊列,同一聲步伐,同一聲心跳,同一面國旗,同一個(gè)信念,我們是高二(3)班,一個(gè)不可磨滅的集體。
我與同學(xué)們并肩而進(jìn),盡全力走好每一步,做好每一個(gè)動(dòng)作,在那看似短暫卻又十分漫長(cháng)的幾分鐘里,我絲毫沒(méi)有半點(diǎn)懈怠,忘記了腰的疼痛,放開(kāi)了一切紛繁的瑣事。我們的集體沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練,沒(méi)有過(guò)多的體驗,但當我們走過(guò)主席臺前的一霎那,我們向全校師生展現出的卻是一個(gè)剛強不屈的集體,讓所有老師和同學(xué)都為之震撼,身在其中的'我所能感受到的不僅僅是同學(xué)們在為集體榮譽(yù)拼搏時(shí)的那種堅毅和認真,還有的是那一股強大的團隊凝聚力。王鈞毅的背影,此時(shí)在我的腦海中浮現,那不僅僅代表的是一個(gè)男人的活力與自信,更是一種對集體的驕傲與自豪。
這一切的一切無(wú)不體現出一個(gè)擁有強大力量的集體,我們如同36朵綻放的牡丹花、擁有36顆火熱的赤誠心,36種信念幻化為一,為了我們的學(xué)校,為了我們的集體,更是為了我們每一個(gè)滿(mǎn)懷熱血的青年們,以剛勁有力的步伐,鏗鏘有力的吶喊,詮釋出我們的偉大理想。
理想就在遠方,實(shí)現已不再遙遠,我們在這樣的藍天下成長(cháng),在這樣的集體中發(fā)展,我們每一位同學(xué)在心中,都應樹(shù)立起一種信念:勇往直前,不屈不撓。你要相信在你的背后有著(zhù)同樣理想的朋友們,會(huì )與你同風(fēng)雨,共患難,伴隨你到達理想的彼岸。
努力奮斗吧!我的高二(3)班!我的夢(mèng)!
最后引用《兄弟連》中的一句話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言:I‘m not a hero, but I served in a company of hero!
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