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堅強作文經(jīng)典[10篇]
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的堅強作文10篇,歡迎大家分享。
堅強作文 篇1
害怕了醫院里那難聞的氣味,厭倦了那一粒粒稱(chēng)為藥的固體
感覺(jué)自己已經(jīng)儼然成了一個(gè)藥罐,身體里流動(dòng)的都是藥液吧
然而,痛,卻依然;傷,也依舊。
強大的藥物副作用下,自己已變成行尸走肉了吧。
仿佛自己已經(jīng)發(fā)了霉,思維已經(jīng)停止,身體已經(jīng)麻木,
每天,獨自呆在那個(gè)昏暗狹小的空間里,什么也做不了,
害怕了夜幕降臨,躺在床上,閉上眼,思維卻在高速運轉,
頭腦里閃過(guò)的是總是過(guò)去的回憶、未來(lái)的渺茫與無(wú)助,
想到將要獨自面對的,將要獨自承受的,將要獨自解決的,
惶恐無(wú)助,彷徨無(wú)奈就像纏繞的藤蔓爬滿(mǎn)心頭,撕扯不掉。
不知何時(shí)才迷迷糊糊睡著(zhù)的,卻還是被噩夢(mèng)驚醒,
醒來(lái)后就愈加的茫然……孤寂也趁機悄悄注滿(mǎn)身心……
很多時(shí)候,很多事情不愿想起,卻又偏偏無(wú)端想起,無(wú)奈!
每次從窗口望去,看到學(xué)生放學(xué)歸來(lái)或拿著(zhù)書(shū)匆匆往學(xué)校趕
心里不知是羨慕還是感傷。
現在才知道,在學(xué)校里讀書(shū),和同學(xué)一起學(xué)習是多么幸福!
好想和你們一起奮斗,好想和你們一起飛翔,一起追夢(mèng)!
曾經(jīng)的那些歡笑,那些淚水,那些心痛,那些歡愉,
如今都已成了最美的記憶,再也回不去了!
離開(kāi)的,陌生了;陌生的,消失了。
分開(kāi)久了,誰(shuí)的世界里還會(huì )有我的痕跡?誰(shuí)還會(huì )記著(zhù)念著(zhù)?
總是會(huì )望著(zhù)天花板,莫名的孤單的想起一些人,
卻不愿劃破這份沉默,只是默默的'想念,想得很累很疲憊!
掬著(zhù)暖暖的風(fēng),憶起了一江春水的脈脈涌動(dòng),
潺涓而清澈的叮咚里訴說(shuō)那久別的情懷。
只覺(jué)覺(jué)得,一陣陣的孤寂;只覺(jué)得,空氣里彌漫著(zhù)一層感傷!
往事如云,層層疊疊就成了思念,
思念如雨,纏纏綿綿就成了漫天的霧氣,
我在思念了徘徊,落了滿(mǎn)肩的霧氣,將你們一一記在心上……
很想念你們,卻又不敢面對?傆X(jué)得,自己已經(jīng)與世隔絕了!
早已習慣了寂寞,習慣了在夜深人靜的時(shí)候蜷縮一角,
雙手抱緊自己,這樣才會(huì )感覺(jué)自己的存在。
或許,只有自己是最可靠的。
命運賜與我福禍,生活賦與我堅強,親人教會(huì )我成長(cháng),
一切的一切,我都應該以明媚的笑容承攬……
也許,一切都會(huì )變好的。只是在這變好的過(guò)程會(huì )是煎熬的。
堅強點(diǎn),放開(kāi)些;傷口,痛楚會(huì )慢慢痊愈的!
堅強作文 篇2
有朋友曾問(wèn)什么是堅強?我說(shuō)我們活著(zhù)的本身就是堅強了。
很迷茫!惶恐!生命的在我們手中恃無(wú)忌憚的流逝著(zhù),等到突然發(fā)現卻顯得很無(wú)措。一時(shí)不知道怎么辦,就像天上突然掉下的磚塊砸向自己而自己卻挪不開(kāi),那般的無(wú)奈。
久久沉浸在無(wú)奈與無(wú)助中。逐漸頹廢、沉淪和墮落。茫然不知所為,徘徊卻不知所向。就像在暗黑的森林漸漸迷失般充滿(mǎn)迷離與恐怖。但縱使迷失也是有歸途的。
有人說(shuō)那些庸庸碌碌、默默無(wú)為的人其實(shí)就是現實(shí)的奴隸,注定在沉默中死亡。我倒很佩服他們還記得魯迅的那么半句,后面不是還有句什么“就在沉默中爆發(fā)”么。對于那些有些小成績(jì)就到處用文人的語(yǔ)氣鄙夷誰(shuí)的人,他們在鄙夷別人的同時(shí)卻被更多人嘲笑著(zhù)。其實(shí)他們才是真正的奴隸,被虛榮操控著(zhù),就像拿著(zhù)x還笑別人沒(méi)錢(qián)的人一樣。
我所認為的活著(zhù)就在某個(gè)時(shí)間段里的某個(gè)地方有著(zhù)某個(gè)人而死就是他在某時(shí)間段的末點(diǎn)在某個(gè)地方消失;钪(zhù)沒(méi)有固定的方式,但活下去卻是要莫大的勇氣的。我認為這份勇氣其實(shí)就是堅強。
而那些所謂庸庸碌碌、默默無(wú)為的人怎么就不可能一鳴驚人呢?誰(shuí)又能肯定他們不是在安靜的追求著(zhù)呢?而這些安靜的人也就是所謂的堅強的人;蛟S現實(shí)總是折磨著(zhù)他,給他披上頹廢的`外衣,但怎么能抹滅他心中的夢(mèng)。他默默的追求著(zhù),漠視他人冷嘲熱諷。因為追求的夢(mèng)想不同、態(tài)度不同。所以在別人眼里他或許就是那在沉默中死去的弱者。卻不知道其實(shí)是活著(zhù)的方式不同,但可以肯定那類(lèi)人是真正的堅強的,比那些表面信誓旦旦,行為做作的堅強百倍。更可悲的是他們還不知道無(wú)論人家結果如何自己還是敗了,精神上、靈魂上的敗北。
安靜的追求是一種看似頹廢的堅強。
而堅強往往都會(huì )和生命扯上關(guān)系,他堅強的活了20年。他堅強的活了30年。時(shí)間的長(cháng)短似乎已經(jīng)代表了生命的長(cháng)短了。時(shí)間是個(gè)抽象的名詞,我認為我們的存在就是在自己的空間和時(shí)間內,因為這個(gè)世界存在的這種空間范疇多了便不免彼此交縱著(zhù),著(zhù)就是所謂的接觸吧?梢哉f(shuō)時(shí)間就是靜止的,只是我們跳躍了這個(gè)時(shí)間空間來(lái)到了那個(gè)時(shí)間空間。這樣我便大膽把時(shí)間看做是物質(zhì)的。因此時(shí)間便沒(méi)了代表生命的意義,而堅強并不是以時(shí)間衡量。
就像開(kāi)頭我說(shuō)的活著(zhù)的本身就是堅強,沒(méi)有時(shí)間的干涉。只是一種精神的態(tài)度,或者就在選擇的那一刻……
堅強作文 篇3
每當我遇到困難的時(shí)候,頭腦中便浮現出奶奶那微笑的臉龐。在我心中,奶奶是世界上最堅強的人,所有認識奶奶的人都佩服奶奶堅強的意志。
奶奶雖然已年過(guò)七旬,但頭發(fā)是烏黑的,眼睛已有些渾濁,遠遠不上小孩的那樣明亮。大娘說(shuō),奶奶有一個(gè)橡皮鼻子。奶奶的嘴唇,像兩片快要枯萎的花瓣,是蒼白的,微有些紅潤。因為奶奶五年前患了“貧血病”,需要輸血來(lái)維持生命。奶奶的臉是蠟黃的,顯得非常憔悴。那臉上布滿(mǎn)了一根根藤條似的皺紋,一笑起來(lái),那皺紋就聚集在一起,活像一個(gè)小型葡萄架。
10月31日,下午5時(shí)20分。我的奶奶終于艱難地走完了她人生的旅途。奶奶安詳的睡著(zhù)了?粗(zhù)奶奶的遺像,我們全家人痛不欲生。
奶奶的一生,是坎坷的一生,是偉大的一生!
在我爸爸九歲時(shí), 我的爺爺就去世了,家里向塌了天一樣,失去了頂梁柱。這時(shí),奶奶心灰意冷。失去了活下去的勇氣,幾天幾夜不吃不睡。
可是,奶奶看到眼前四個(gè)未成年的孩子時(shí),又不忍心舍棄孩子。他要把這個(gè)家獨立支撐下去,不能讓孩子們成為孤兒。奶奶頓時(shí)感到肩上的擔子沉重了。從此,奶奶振作起來(lái),硬是以驚人的'毅力把四個(gè)孩子拉扯大。為了供孩子們上學(xué),奶奶起早貪黑地到隊里干活兒,想多掙些工分兒,換一些錢(qián)給他們交學(xué)費。奶奶總是干最苦最累的活兒,他給隊里卸轉。奶奶從隊里的拖拉機里抱出五六塊磚,艱難地走到土地上,把磚放到那里,擺好。豆大的汗珠從奶奶的額頭上滴下來(lái),她卻毫不在意,繼續工作。也不知搬了多少趟,一車(chē)的磚竟被奶奶全搬走了,奶奶高興得笑了起來(lái)……
一個(gè)酷熱的夏天,爸爸以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了高中。接到錄取通知書(shū)的興奮很快就被幾十元學(xué)費的煩惱所取代?吹侥棠坛蠲伎嗄樀臉幼,爸爸說(shuō):“媽?zhuān)也簧蠈W(xué)了,我跟著(zhù)您下地干活!蹦棠滔耄喝绻腋苫,還可以多掙些工分兒,家里就不會(huì )這么困難了?赡棠剔D念一想:如果孩子不上學(xué),就只能種地,我們孟家怎能興盛?孩子一定要讀書(shū)!奶奶的目光頓時(shí)變得堅定起來(lái),說(shuō):“傻孩子,不上學(xué)能有什么出息!只要你有能力,我再苦也沒(méi)有關(guān)系。走,咱們借錢(qián)去!”奶奶和爸爸頂著(zhù)烈日走到了比較富裕的鄰居家。敲了敲門(mén),說(shuō):“請您借給我些錢(qián),我得供孩子讀書(shū)!您放心,我一定還您!笨墒,一連借了好幾家都沒(méi)有借到錢(qián)。他們認為奶奶沒(méi)有還錢(qián)的能力。最后,她們來(lái)到了和奶奶一塊兒勞動(dòng)的好姐妹家,盡管她們家里并不富裕,可是為了幫助奶奶解決問(wèn)題,它們還是像奶奶伸出了援助之手。對奶奶說(shuō):“老姐,這錢(qián)您先用著(zhù),如果不夠用,再來(lái)借!別不好意思,都是老姊妹,怕什么!蹦棠碳(dòng)得熱淚盈眶,說(shuō):“還是你們對我好,還是老姊妹可靠!奶奶總是不分晝夜地干活兒,省吃?xún)用,盡快把錢(qián)還上了。
在奶奶的艱難培育下,爸爸讀完了大學(xué)。爸爸常說(shuō),他的學(xué)業(yè)是用奶奶堅強的汗水換來(lái)的。
堅強的奶奶用她那并不強壯的臂膀撐起了我們整個(gè)家庭。她是我學(xué)習的榜樣。奶奶那堅強的毅力,將鼓勵我抬起頭來(lái)面對未來(lái)的人生。
堅強作文 篇4
我以前是個(gè)膽小的人,可有一件事讓我改變了我的膽小,我學(xué)會(huì )了堅強。
有一次,我跟爸爸媽媽去貓兒山旅游,因為霧太大了,我害怕走著(zhù)走著(zhù)跟丟了,我就不想走了,爸爸看見(jiàn)我害怕了,就給我講了個(gè)鬼故事,讓我更害怕了,這時(shí),天陰沉沉的,我死死地盯著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)赂鷣G了。
這時(shí),迎面走來(lái)一個(gè)二年級的小女孩,邊走邊哼著(zhù)小調,我就問(wèn)她:“你不害怕嗎?”“路上有地圖,而且還有這么好的風(fēng)景,何必害怕呢?”她回答道。這時(shí),太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光照耀著(zhù)我,我想:對,這有什么好害怕的呢?我要堅強點(diǎn)。然后我們就繼續往前走,走了一會(huì )兒,前面兩大巖石擋住了路,我以為沒(méi)有路,爸爸就到前面探路,我也想探路,可心里的小害怕讓我不敢探路。爸爸發(fā)現前面還有路,就叫我們繼續往前走,走了一會(huì )兒,就來(lái)到了有點(diǎn)平坦的路,可以休息了。溫柔的'風(fēng)吹拂著(zhù)小草,我就靜靜地坐在那感受這春風(fēng)。我想變成小草,在那個(gè)草地上感受著(zhù)春風(fēng)的溫柔,可是,我還沒(méi)到終點(diǎn)了,不到終點(diǎn),絕不罷休,我要堅強起來(lái)。
然后,我就再次出發(fā)了,走了一會(huì )兒,就到了貓兒山的山頂,一眼望去,!群山環(huán)繞,那綠色的樹(shù)看起來(lái)像個(gè)大綠團。我勝利了,我戰勝了恐懼,我學(xué)會(huì )了堅強,到達了峰頂,看到了別樣的風(fēng)光。
這件事讓我明白,害怕是成不了事的,必須戰勝恐懼,學(xué)會(huì )堅強。
堅強作文 篇5
從前有一個(gè)人,站在天堂的門(mén)口,大聲的呼喊:“我來(lái)到天堂了!”天堂的守門(mén)人問(wèn)道:“這是天堂嗎?”那個(gè)人想了一會(huì )問(wèn)道:“你去過(guò)地獄嗎?”守門(mén)人疑惑了!那個(gè)人又高興呼喊:“這就對了,你沒(méi)去過(guò)地獄你當然不知道這就是天堂!
對于渴了的人來(lái)說(shuō),水便是他的天堂;對于累了的人來(lái)說(shuō),床便是他的天堂;對于困境中的人們來(lái)說(shuō),成功便是他的`天堂。就像這只鷹那樣,蔚藍的天空便是他的天堂。
當幼鷹張到足夠大的時(shí)候,鷹媽媽便把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開(kāi)始墜向谷底時(shí),如果他們不拼命的拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續下落,那么等待它們的將是死亡,更不可能掌握作為一只鷹必須具備的本領(lǐng)——飛翔!
動(dòng)物有這樣的本性,其實(shí)人也有?墒菫槭裁从行┤嗣鎸Ь扯x擇逃避呢?用孟子的話(huà)說(shuō),只是他們沒(méi)有那么高尚罷了!
片刻見(jiàn),有一段幽微低沉的旋律進(jìn)襲著(zhù)我的耳摸,猶如瞎子阿丙在傾訴吟唱一般。這才回過(guò)神來(lái),原來(lái)自己在看殘疾人演唱會(huì )。那個(gè)是當代小提琴家李雪風(fēng)的精彩表演。他個(gè)子沒(méi)有小提琴高,但他付出了比常人多幾倍乃至幾十倍的努力,練就了這段曲目,在場(chǎng)的觀(guān)眾無(wú)不拍案叫絕。
更令人不可思儀的便是,“白癡天才”周周,他是中國第一位登上世界舞臺的中國指揮家。
如果你雙耳失聰,你會(huì )像貝多芬那樣遏止自己的咽喉,與命運抗橫嗎?如果你雙眼失明,你會(huì )像瞎子阿丙那樣拉出悲涼婉轉的曲調嗎?如果你失去雙腿,你會(huì )像“微笑大使”桑蘭那樣笑對人生嗎?
對于我們來(lái)說(shuō)青年便是一首詩(shī),藍色的囈語(yǔ),灰色的困境,浸潤我們紅色的心。請記。簩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
堅強作文 篇6
記憶的匣子里放著(zhù)許多美麗的珍珠,它們都是我童年完美的回憶。但有一顆珍珠總是閃爍著(zhù)五彩的光芒,是我的腦海里時(shí)不時(shí)蕩起漣漪。
記得那是一個(gè)炎熱的夏季:
天空中的太陽(yáng)像個(gè)大火球。曬得小狗直伸舌頭;曬的花兒低下了尊貴的頭顱。到處熱氣逼人,走到哪都像來(lái)到了蒸汽房。
此時(shí)大街上人煙稀少,只見(jiàn)我和哥哥推著(zhù)自行車(chē)緩緩的走向了公園,準備練習騎車(chē)。剛開(kāi)始我十分恐懼,但在哥哥的鼓勵下我還是決定試一試。我哆哆嗦嗦的來(lái)到自行車(chē)旁,雙腿顫抖著(zhù)蹬上了腳踏。哥哥在后面扶著(zhù)我,我雙眼緊閉,不明白將會(huì )發(fā)生什么可怕的事情。但一切都出乎我的意料。只見(jiàn)我騎著(zhù)車(chē)東晃西晃的前進(jìn)著(zhù)?吹酱朔榫,我不禁膽大起來(lái),突然猛地加速。上帝好像偏要和我作對,我一個(gè)不留意從車(chē)上摔了下來(lái),自行車(chē)壓在了我的身上。
我想哭,但哭不出來(lái);我想放下,但哥哥那期盼的`眼光告訴我:我必須要堅強!
最終我還是不負眾望,堅強的從地上爬了起來(lái),忍著(zhù)痛騎上了自行車(chē)。經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)勤奮練習,我最后學(xué)會(huì )騎車(chē)啦!
當我騎著(zhù)車(chē)穿梭在大街上時(shí)興奮極了,汗水和痛早已被拋在了腦后。
學(xué)會(huì )騎車(chē)的同時(shí)我也挖掘出一份寶藏——堅強!具有了一份可貴的精神——堅強!
生活中存在著(zhù)許許多多的挫折,唯一的解決方法就是堅強。
堅強作文 篇7
以前,我還不會(huì )游泳,準備要學(xué),可是我跟外公學(xué)怎么都不會(huì )?墒,我的教練卻讓我學(xué)會(huì )了。
游泳教練讓我先學(xué)習怎么浮在水面上,我學(xué)了幾分鐘就會(huì )了。教練又教我怎么蹬腿往前漂。我心想:“唉!那么難,我不知道該怎么游,會(huì )不會(huì )被罵!我現在的心情像枯萎的花了!”結果,我學(xué)了大概十多分鐘,我居然學(xué)會(huì )了!我的心里美滋滋的,像開(kāi)心的花兒!
接著(zhù),教練教我怎么用腳游,我心里害怕極了,正當我想放棄時(shí),我又想,我害怕個(gè)什么!我是來(lái)學(xué)游泳的`,不是來(lái)這里害怕的。這時(shí),我堅持不懈的在努力的游,終于,我學(xué)會(huì )了,F在我的心情平靜了下來(lái)。
最后一部分練習,就是用手來(lái)游。不用說(shuō),這個(gè)實(shí)在太難了,我學(xué)了好幾天都沒(méi)有學(xué)會(huì ),可是我想:“一定不能輕易放棄!毕胪,最后的一天晚上,我不敢相信,我學(xué)會(huì )了,還游了200米,真讓人出乎意料!我的心情就像贏(yíng)了一場(chǎng)足球總決賽一樣開(kāi)心。
這一次學(xué)游泳,不僅讓我學(xué)會(huì )了堅強。還讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈!
堅強作文 篇8
小時(shí)候便經(jīng)常聽(tīng)爸爸講起魯賓遜漂流記的故事,那時(shí)我似懂非懂,長(cháng)大后,我再次認真閱讀了這本由被譽(yù)為“英國小說(shuō)之父”的著(zhù)名作家笛福寫(xiě)的一部膾炙人口的小說(shuō),它講述了英國人魯賓遜在一個(gè)艱苦惡劣的孤島環(huán)境中生存的故事。
《魯賓遜漂流記》講的是魯賓遜與同伴們一起去南美洲航海探險時(shí),由于不幸遇上狂風(fēng)暴雨,船很快就沉沒(méi)了,在和狂風(fēng)暴雨搏斗后,只有魯賓遜一個(gè)人被海浪沖上了一座聊無(wú)人煙海中小島,讓很多讀者沒(méi)有想到的是,面對這樣的生存環(huán)境里,魯濱遜竟孤獨的生活了二十多年,直至最后獲救回到自己幸福的家園!
每當讀到這里,我就忍不住掩卷深思:魯濱遜靠的是什么,在那樣惡劣艱苦的自然和生存環(huán)境下,頑強堅持了20個(gè)春夏秋冬,他究竟要克服多少生存和生活的困難,需要積攢多少勇氣、多大意志力與毅力!魯賓遜只身一人走遍這座遠離塵世、遠離大陸的荒島,只是在山坡一隅尋覓一塊適合生存的微小空間,這里,只是有簡(jiǎn)單的水源、有抵擋強陽(yáng)光樹(shù)蔭,聰明的魯濱遜竟然考慮到了放野獸的區域,還巧妙地用木頭破船帆簡(jiǎn)單搭建了一座只夠自己簡(jiǎn)單棲身的簡(jiǎn)陋帳篷;想到吃飯問(wèn)題。魯賓遜在冥思苦想中開(kāi)始打獵,很快,在這里,他找到了自己的生存路徑和生存法則,拿著(zhù)槍在森林里打獵,到海邊打漁,細心地他竟然把有幸捕到的野山羊養起來(lái),漸漸地,他可以成功地吃到羊肉和喝到新鮮的.羊奶;之后,我們可愛(ài)的漂流英雄魯賓遜還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子,精心撒在搭建的簡(jiǎn)陋的圍墻里,并用這點(diǎn)平?雌饋(lái)微不足道麥種嘗試耕種種收。春去秋來(lái),到了他來(lái)到這個(gè)島上的第四年,魯濱遜終于吃上自己辛辛苦苦種出來(lái)的糧食。真是:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。同時(shí),更讓我意想不到和更為敬佩的是,他還窮盡人類(lèi)的智慧和力量對付周?chē)侨焊叽笸偷囊叭。最終,魯賓遜憑借自己的知識、勇氣、智慧、力量和勇氣,頑強地在荒無(wú)人煙的孤島上生存下來(lái)!
閱讀《魯賓遜漂流記》,我想起一首歌:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹!”。也正如偉大的主人公魯賓遜所言:“我已學(xué)會(huì )多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內心感到由衷安慰!”
堅強作文 篇9
她沒(méi)有哭,她告訴自己要堅強!
聽(tīng)到老師叫她們幫忙查試卷,她的高興無(wú)言可喻。畢竟,只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧?她心里想著(zhù),這次才能彌補過(guò)去的悲哀``````
她急匆匆地吃完飯,就呆呆坐在那兒,想象著(zhù),憧憬著(zhù),她想英語(yǔ)科她能重新呈現自己的威風(fēng),她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰,畢竟,那次英語(yǔ)比賽她失敗了,已經(jīng)在老師心里劃了一道堅痕,太深,太深了。她鼓起勇氣對自己說(shuō):我能行!
很快地,她來(lái)到了學(xué)校,她急匆匆地看了自己的英語(yǔ)試卷,作文查了,9分的`呈現給她帶來(lái)了一絲平靜,還好,還好,她心里的小聲音在說(shuō)著(zhù)呢!可她沒(méi)想到,她怎么也沒(méi)想到,會(huì )這樣:卷面上兩條紅線(xiàn)相交的數目在吞噬她的希望,又失敗了,風(fēng)雨將再依次催殘她的意志,她覺(jué)得心里突然很痛,她迷茫了,她覺(jué)得身邊無(wú)可依靠,有落到這樣的下場(chǎng)了,她傷心極了,熬夜過(guò)了,總結過(guò)了,復習過(guò)了,還是如此!但,沒(méi)有哭,她選擇了堅強!
她立刻很害怕,身邊的影子在她心中旋繞,老師將怎樣對待她的成績(jì)呢?班上的同學(xué)這次考得很好,她們將用什么目光去看待她呢?她好亂,好亂``````她迅速把試卷查好,然后第一個(gè)離開(kāi)教室,她無(wú)法去面對現實(shí),看著(zhù)老師正興奮地記分數,她,走了出來(lái)``````
時(shí)間一分一分的消逝,她在外面沉思著(zhù),后來(lái),聽(tīng)同學(xué)說(shuō),當念到她的分數時(shí),老師作出了反應,“會(huì )不會(huì )念錯了啊”,“不會(huì )”后的現實(shí)如此悲哀,老師的目光暗淡,漢氣中,她知道,現實(shí)是無(wú)法擺脫的``````溫暖淡忘了她,寒風(fēng)習習向她撲來(lái)。
明天的英語(yǔ)課,她該如何去面對?她告訴自己:不要哭,哭,無(wú)擠于事,可是,心正在蕩漾,迷茫,路,該怎么走?她忘卻了,她只想,就這樣走下去,忘記一切``````
堅強作文 篇10
開(kāi)學(xué) 的第一天,寶貝們紛紛入園。小小的豆豆一進(jìn)來(lái)就引起了我的注意,他乖巧的在老師的引領(lǐng)下玩起了桌面玩具,豆爸爸在旁陪伴。到了家長(cháng)們該離開(kāi)的時(shí)間了,我用眼神示意豆爸爸離開(kāi),反應敏捷的豆豆一把抱住爸爸的大腿張口大哭起來(lái)。我立刻拉開(kāi)豆豆,抱起他說(shuō):“我們可是堅強的'男子漢,不能隨便哭哦!爸爸有事去,事情忙完就來(lái)接豆豆了,好不好?”豆豆看看我,再看看越走越遠的爸爸,又開(kāi)始哭起來(lái)。我牽起豆豆,給他擦了擦眼淚“走,李老師馬上要講故事了!”漸漸地,他似乎轉移了注意力,不哭了。一節課結束,我夸贊他是勇敢的小勇士,他似乎更得意了,中午的午餐也吃的光光。
下午起床,我抱起豆豆好奇地問(wèn):“你的衣服扣子是自己口的嗎?”他回答道:“第一個(gè)是我自己扣的!薄岸苟固袅,太能干了!蔽邑Q起大拇指!澳俏覀兪呛门笥蚜藛?”他點(diǎn)點(diǎn)頭!懊魈炷氵來(lái)嗎?”他又點(diǎn)點(diǎn)頭!澳敲魈靵(lái)還哭嗎?”“不哭了!彼χ(zhù)說(shuō)。今天是入園的第二天,豆豆真的沒(méi)有哭,他果然是堅強的小勇士哦!
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