堅強的作文7篇【必備】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的堅強的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅強的作文 篇1

　　3分20秒的小視頻，視頻中的這個(gè)人物，是個(gè)勇士，他永遠地印在了我的腦海中……

　　一雙深邃的藍眼睛，高高的鼻子，一臉帥氣，大家只看臉都會(huì )以為他是一個(gè)美國帥哥�？伤�，從小沒(méi)有雙手，也沒(méi)有雙腳，他卻以頑強的意志力，在這個(gè)社會(huì )上生存了下來(lái)，他就是——力克。

　　他由于失去了雙手、雙腳，站起來(lái)是十分困難的。他用自己的力量，一次又一次地嘗試，一百次嘗試，卻一百次都失敗了。他也曾經(jīng)想過(guò)自殺，他也曾想過(guò)放棄，不過(guò)他并沒(méi)有，他用自己頑強的意志，一次次，倒下了，繼續，屢戰屢敗，屢敗屢戰，終于，黃天不負有心人，他做到了，他憑自己的不服氣勇氣和堅持不懈，終于學(xué)會(huì )自己站起來(lái)！這是多么偉大的壯舉，我為他站起來(lái)的那一刻感到驕傲。

　　他全身四肢，僅僅只有一處——右腳有一根指頭，他又是經(jīng)過(guò)無(wú)數遍的“浴血奮戰”，用那一只小腳指，做到了一分鐘打43個(gè)字，自己開(kāi)快艇，沖浪……健全人難以做到的，他做到了�？梢韵胂�，每一項小小的動(dòng)作，都是用汗水灌溉而成的，怎能不為他的堅強而感動(dòng)呢？

　　我為他感到自豪，不僅是因為他堅強，更因為他用殘疾的身軀完成了正常人的.動(dòng)作，給無(wú)數人，帶來(lái)了希望，激勵了無(wú)數人積極向上。

　　我深深地被觸動(dòng)了，我自愧不如，我身為健全人，卻害怕挑戰，害怕失敗。我暗下決心，一定要戰勝自我，連一個(gè)只有一根腳趾的人都能做到的事，我為什么不行？

　　力克，你走過(guò)了23個(gè)國家，進(jìn)行了3200場(chǎng)演講，給無(wú)數的人點(diǎn)燃心中的希望之火……

　　你的堅強，的確讓我記住了你。

堅強的作文 篇2

　　“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(cháng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)�！�…”靜靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋�，愚人節過(guò)了�！薄鞍�，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(cháng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著(zhù)頭默默沉思；有的則不信的呆望著(zhù)老師；還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對話(huà)；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著(zhù)老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…

　　那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著(zhù)分離與割舍，正如自己正生活在美滿(mǎn)的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意��？風(fēng)，無(wú)止的刮著(zhù)。夜，無(wú)盡的黑著(zhù)。月，也無(wú)情的冷著(zhù)�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的.初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續啊，這偏偏中途。。。。�！闭Z(yǔ)文老師的話(huà)在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現出來(lái)。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……

　　到教室，只見(jiàn)老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著(zhù)淚光。嘴里不斷指責著(zhù)校長(cháng)的錯舉，抱怨著(zhù)權威的不平，訴說(shuō)著(zhù)堅持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒(méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢(qián)，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調皮的學(xué)生此刻卻異�？犊�的罵著(zhù)，但大多數同學(xué)還是保持著(zhù)那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè )的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著(zhù)問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎？”的執著(zhù)，令我聽(tīng)懂了她這節課教的所有知識，其他同學(xué)都很認真的樣子，應該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課，也遠遠沒(méi)有這一節課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認真精神的學(xué)生，而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的哀傷……

　　幾天后，我轉學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著(zhù)我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著(zhù)，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著(zhù)：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著(zhù)他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內心歡喜嗎？不��！您養育了我們，沒(méi)看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)轉校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字，對不起，老師……”

　　不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著(zhù)母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……

　　嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著(zhù)我向另一個(gè)神秘的地方駛去，那兒又將是如何的一個(gè)世界呢？又將如何接續我這殘斷的學(xué)習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！

　　即已離開(kāi)了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強！

堅強的作文 篇3

　　六十八分，鮮紅的顏色，前所未有的分數。使我的心情一下子跌倒了谷底，并重重的摔了一跤，留下了深深的印記，我低落，悲哀，埋怨�；蛟S我真的很倒霉，就連天也開(kāi)始欺負我，下起了蒙蒙細雨。就在這時(shí)，我疑惑起來(lái)，因為我看到了一朵花。為什么，為什么一朵嬌小的花，卻能堅強的屹立在著(zhù)細雨中，絲毫沒(méi)有退縮的.意愿。我似乎看到了一點(diǎn)希望，一朵小花都能如此堅強，而我，又有何不能繼續努力下去呢！

　　雨停了，太陽(yáng)露出了燦爛的光芒，彩虹也高高的懸掛在了天空，就連白鴿也在為我唱和，似乎在祝賀我懂得了，懂得了一個(gè)道理——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便的成功。我在癡癡的望著(zhù)那多花，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得更加艷麗。而我，經(jīng)歷了挫敗，也學(xué)會(huì )了堅強的努力下去。

堅強的作文 篇4

　　也許在一件事情上面的鍛煉，我們終究不能持續太長(cháng)的時(shí)間，最好像我們的生活，你不能給他太大的壓力，因為他始終都是屬于我們自己的模樣。

　　如果從第一天開(kāi)始你就已經(jīng)習慣了在你鎖車(chē)的.那座靠海的城市里生活，也許后來(lái)你喜歡那里的空氣，你喜歡那里，空氣中都帶著(zhù)海和風(fēng)的味道。

　　你可能就不愿意回到這里的生活了。

　　如果這里所有的生活都將變成一場(chǎng)空氣，變成一片廢墟，也許這里就再也不屬于你的回憶之中，哪怕是有一天我們想去回憶過(guò)往，回首過(guò)去，悼念未來(lái)，也許這些都是沒(méi)有什么憑據的。

　　就好像我在莫名其妙的去感慨良多，我們依舊找不到一個(gè)真正可以說(shuō)的上話(huà)的知心好友，那個(gè)時(shí)候的我們自己都已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)20幾歲，30幾歲的成年人。

　　可是我們的內心依舊像孩子一樣脆弱而敏感，我們容易受傷，容易哭泣，可是卻又不善于偽裝。

　　也許在這樣的生活當中，我們遲早會(huì )被打劫的灰飛煙滅。

　　那個(gè)時(shí)候不管是怎樣堅強的靈魂，怎樣堅強的歲月都沒(méi)辦法熬下去。

　　所以我們要在一開(kāi)始的時(shí)候就給自己準備好一個(gè)堅強的意志力，能夠讓自己無(wú)論如何都堅持到最后。

堅強的作文 篇5

　　太陽(yáng)正烈，在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭，試圖排解因緊張而來(lái)的全身無(wú)力，因為我的心在胸腔里不安地跳動(dòng)，我的大腦一片空白，牙根仍然發(fā)酸，簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我的朗誦篇目是什么？第一句是什么？完了！我想不起來(lái)了！

　　臺上的同學(xué)朗誦得聲情并茂，聲音婉轉甜美，令我更加沒(méi)有自信了。我把牙關(guān)咬緊，努力回想朗誦的內容。正想著(zhù)，我的眼淚就不爭氣地掉了下來(lái) 。

　　為什么偏偏在比賽前弄傷了臉？那么大一塊兒，用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子？平常辛苦排練的抑揚頓挫都無(wú)法表達了掛在教學(xué)樓上的喇叭像是安在了我的耳邊，長(cháng)在了我的腦袋里。

　　Z老師胖乎乎的身影忽然出現在我眼前，像從平地冒出來(lái)的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上，暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過(guò)來(lái)。她左手里拿著(zhù)一盒金嗓子，向我遞來(lái)。我顫抖著(zhù)手接過(guò)，聲音也發(fā)著(zhù)抖，輕輕說(shuō)了聲“謝謝”。老師見(jiàn)我緊張得連話(huà)都說(shuō)不出了，忙蹲下身，拍著(zhù)我的肩，待我吃完藥后就握住了我的手，用另一只手摟著(zhù)我的背，輕聲安慰道：“沒(méi)事的！深呼吸，盡力而為就行！要自信！”接著(zhù)，她在我耳邊輕聲念著(zhù)我即將朗誦的詩(shī)文，她的聲音歡快而溫柔，我也跟著(zhù)念了起來(lái)。

　　“請R同學(xué)做好準備！”廣播提醒我快該上臺了。Z老師松開(kāi)我，向我微笑著(zhù)說(shuō)“去吧！”我也報之以微笑，走向準備區。我奇跡般地冷靜了下來(lái)，認真聆聽(tīng)了臺上同學(xué)的朗誦，分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　在一陣熱烈的掌聲中，那位男生深鞠一躬，走下了臺。在我的.雙腳踏上臺的一剎那，我的腿有些酸軟，但這種感覺(jué)立刻就消失了，因為我感到Z老師的目光，像她暖烘烘的手掌一樣，源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著(zhù)，向臺下的人深鞠了一躬。

　　那又有什么可怕的？那有什么大不了？我怎么會(huì )做不到？

　　那份溫暖的能量一直激勵著(zhù)我，盡管比賽是否獲了獎我早已忘記。自信這件寶物，或許是她帶給我的，又或許是自己頓悟的�？蛇@些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬，謝謝您在關(guān)鍵的時(shí)刻重新賜予了我自信，讓我有勇氣站在高臺上，展現了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會(huì )到自信的力量，讓我有勇氣微笑著(zhù)，面對風(fēng)雨。

　�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：難忘的場(chǎng)景深深嵌在阮可馨的腦海，一開(kāi)頭準確的心理描寫(xiě)把我們帶入了真實(shí)的情境。在她的娓娓敘述中，我們看到了Z老師關(guān)懷學(xué)生的溫馨場(chǎng)景，也看到這個(gè)小姑娘逐漸恢復的自信，正如她所說(shuō)感謝老師的關(guān)愛(ài)，也肯定自己的頓悟。的確，命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。命運從來(lái)都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現，努力才是人生的態(tài)度。）

　　是你教會(huì )我堅強

　　那是三年的起點(diǎn)，是我們青春的見(jiàn)證。記得那時(shí)還是一片廣闊的水泥操場(chǎng)，烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇，畢竟，軍訓對我們來(lái)說(shuō)是一件陌生的事。

　　每個(gè)班旁邊都會(huì )有一個(gè)教官，我也會(huì )好奇地看看其它班的教官。比來(lái)比去總是覺(jué)得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑，顯得他的牙齒更白凈了。

　　匆匆快三年了，教官的模樣只剩下一個(gè)輪廓，軍訓給我的是一段堅強的旅程。

　　當時(shí)不知道犯了什么錯，教官只是非常生氣，罰我們跑圈。才入九月份，炎熱的天氣可想而知，我們大家一起奔走在跑道上，當時(shí)才12歲，體力差得可想而知。但在教官的嚴厲下，我也只有繼續奮發(fā)前進(jìn)，但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請個(gè)假，但教官的嚴厲著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。他怒氣沖天，雙手叉腰，大聲地對我們說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)像你們這么懶的班，我帶的從來(lái)就是最優(yōu)秀的，你們繼續給我跑，繼續！”我嚇壞了，只好咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。盡管感覺(jué)腿已不復存在，但覺(jué)得自己是那么棒。

　　教官軍訓我們的時(shí)間也只是短短的三天，不快也不慢。這個(gè)過(guò)程中，讓我們?yōu)⑾铝诉^(guò)多的汗水，也讓我學(xué)會(huì )了忍耐與堅強應對所有事與物，也要相信自己是最好的。

　　人的體能，你永遠也不知道，會(huì )爆發(fā)出那么強大的力量，這個(gè)你可想而知。堅強總是要經(jīng)歷重重阻隔后，才能練就一種叫做勇氣的東西。

　　教官只是我人生中的一個(gè)匆匆過(guò)客，雖然他留下的時(shí)間真是很短，但他帶給對今后人生的肯定卻是任重道遠的。

　　是你在那短短的時(shí)日里教會(huì )我堅強，不管是體力上還是身心上，你都讓我受益無(wú)窮�；蛟S你一輩子也不知道，你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你，是你教會(huì )了我堅強。

　�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：選材典型，經(jīng)歷就是人生最大的財富，堅強是成長(cháng)必備的品質(zhì)。何一婕能牢記軍訓的點(diǎn)滴，一定會(huì )越過(guò)艱難坎坷，贏(yíng)得六月的勝利�。�

　　是你教會(huì )我恐懼

　　當我做錯了事時(shí)，害怕你打我，所以我努力把事情做對；當我懶惰散漫時(shí)，害怕你批評，所以我用心把事情做好；當我不夠努力時(shí)，害怕你傷心，所以我盡力而為。是的，媽媽?zhuān)�是你教�?huì )我恐懼，恐懼墮落。

　　不記得年少的我在電視機前跪了多少次，也不知道打我的直尺斷了幾根，更不知道因為我的不懂事媽媽流了多少眼淚。那些曾經(jīng)犯錯挨打的經(jīng)歷至今仍歷歷在目，看似苦不堪言，卻時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我，走什么樣的路是對的，做什么樣的人是好的。

堅強的作文 篇6

　　他是學(xué)校學(xué)生會(huì )的會(huì )長(cháng)，有著(zhù)近乎完美的身材和長(cháng)相，不光長(cháng)相屬于那種帥氣的模樣，而且文采很好，學(xué)校里的很多演講比賽，他總是第一名。光這一點(diǎn)也許并不能說(shuō)明他的優(yōu)秀，他還有一個(gè)樂(lè )隊，他是主唱，而且彈得一手的好吉他。這樣的一個(gè)男生，自然是眾多女生喜歡和關(guān)注的焦點(diǎn)，她也不例外。

　　可是，她知道自己的條件，于是她會(huì )默默地在他經(jīng)過(guò)的路口，就為了能看他一眼，雖然有時(shí)候就只是那么倉促的`一睹。有的時(shí)候，他和幾個(gè)朋友閑聊著(zhù)走過(guò)的時(shí)候，會(huì )看到他嘴角上揚的笑臉和那好聽(tīng)的嗓音，那一刻，她會(huì )興奮的一天都樂(lè )得合不攏嘴。

　　她就這樣小心翼翼地享受著(zhù)這份屬于自己一個(gè)人的幸福。

　　一個(gè)雨天，沒(méi)有帶傘的她倉促地向寢室跑，沒(méi)有想到正好與一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，手里抱的書(shū)掉了一地。那個(gè)人二話(huà)不說(shuō)趕緊一邊幫她撿書(shū)一遍關(guān)切地問(wèn)道：你沒(méi)事吧?

　　抬起頭，看到了那個(gè)夢(mèng)寐以求的人竟然幫自己撿書(shū)，她有些窒息和慌亂地不知道該說(shuō)些什么，只是眼睛躲閃地望著(zhù)他。他似乎明白了什么，撿起她的書(shū)對她說(shuō)：進(jìn)傘里吧，你看你衣服都快濕透了。

　　怯怯地靠近他，她嗅到了他身體上那種男子漢特有的氣息。她做夢(mèng)也沒(méi)有想到，他竟然會(huì )幫他撿書(shū)，甚至主動(dòng)要求送她回寢室。躲在他的傘下，她感到了從未有過(guò)的幸福�；蛟S是過(guò)于激動(dòng)和興奮，或許是女孩子特有的害羞，她不敢去正視他，甚至一時(shí)都不知道該說(shuō)些什么。

　　他不知道為何也沒(méi)有了話(huà)語(yǔ)，兩個(gè)人就這么默默地走著(zhù)，她多想可以和他就這么一直走下去�？墒呛芸炀偷搅伺�生的寢室樓前，他停住了腳步，笑著(zhù)說(shuō)：快回去換件衣服，別感冒了。她此時(shí)才漲紅了臉說(shuō)：謝……謝，謝謝你。他突然笑了：沒(méi)什么，舉手之勞的事情，快回去吧。

　　望著(zhù)他離去的背影，她突然覺(jué)得自己有很多話(huà)要和他說(shuō)，可是他卻只留下了一個(gè)背影。那天，在她的日志里留下了這樣的一句話(huà)：你眼中的微不足道，或許會(huì )是我眼中的無(wú)價(jià)之寶。那晚，她睡得很香甜。

　　那以后，她更加地死心塌地的追隨他的腳步，只要知道他有什么活動(dòng)，她總是早早地等在那里。他吃飯的時(shí)候，她會(huì )坐在不遠處，就那么傻傻地望著(zhù)他，看著(zhù)他，似乎就很滿(mǎn)足、很開(kāi)心。

　　有一天，她依然想往常一樣，卻被他的同伴發(fā)現了，調侃地對他說(shuō)：哎，你看，那邊那個(gè)女孩，好像經(jīng)�？茨�，一定是對你有意思。

　　本來(lái)是一句調侃的話(huà)，他卻一下子臉紅了，他走到她的前面，口氣雖然委婉，但是話(huà)語(yǔ)卻讓人感到冰冷。她幾乎沒(méi)有聽(tīng)清楚他前面說(shuō)的什么，只聽(tīng)到他最后說(shuō)：對不起，希望你以后別這么窺視我。

　　那一刻，似乎所有的夢(mèng)想，所有的幸福，所有的一切都被他的話(huà)語(yǔ)擊碎了。她停頓了幾秒鐘，平靜了下自己的情緒說(shuō)：對不起，我想你自作多情了吧。說(shuō)完，扭身離開(kāi)了。

　　那一刻，她認為她很堅強，可是轉身離去，卻發(fā)現自己的淚水已然奪眶而出。也許，在他面前她突然變得堅強，可是那淚水分明說(shuō)明了她偽裝堅強下那顆脆弱的心。

堅強的作文 篇7

　　每次聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“生命很脆弱，但有時(shí)候也很堅強”這句話(huà)，我都不能體會(huì )它的意思。直到……

　　一天，我走在草地旁，看見(jiàn)一�；ǖ姆N子掉進(jìn)了石頭縫里了。這兩塊石頭挨得很緊，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。我用手扒了扒，石頭紋絲不動(dòng)，看不見(jiàn)種子掉在什么地方了。剛開(kāi)始我覺(jué)得種子不可能發(fā)芽了，因為它被石頭夾住了。我想：石頭里沒(méi)有泥土，又沒(méi)有水，就算它能發(fā)芽，也不能把石頭頂開(kāi)呀！唉，可憐的種子！

　　可是一個(gè)星期過(guò)去了，我再次經(jīng)過(guò)這里，卻發(fā)現種子已經(jīng)發(fā)芽了，只見(jiàn)它身子彎曲著(zhù)挨著(zhù)石頭，從石頭縫里探出了身子。它的身子很細很柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì )斷一樣�？墒撬�還是努力向上生長(cháng)，好像是要努力吸收陽(yáng)光和露水。我想：不久后它一定能開(kāi)成一朵美麗的花朵！

　　這時(shí)我的心里不禁一動(dòng)，這顆小種子竟有這么頑強的生命力！它沖破了自己堅硬的外殼，還要從石頭縫里努力的.鉆出來(lái)。它這種不畏艱辛，熱愛(ài)生命的精神不正值得我們學(xué)習嗎？

　　我終于明白了奶奶說(shuō)的那一句話(huà)，生命很脆弱，但也很堅強。

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