學(xué)會(huì )堅強作文匯總【5篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )堅強作文5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
在成長(cháng)路上,我們會(huì )學(xué)到很多的東西,比如說(shuō),學(xué)會(huì )了欣賞沿途的風(fēng)景,學(xué)會(huì )了承擔起自己的責任……但是堅強是我在成長(cháng)的路上學(xué)到的最重要的東西。原本以為堅強無(wú)非就是一個(gè)空殼罷了,但是現在我不這樣認為了,只要有了堅強我們才會(huì )毫無(wú)畏懼地繼續走下去。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我們一大幫人開(kāi)車(chē)前往一座高山。遠遠望去那山就像一位亭亭玉立的少女,并且在山頂上還有一座非常漂亮的亭子?匆(jiàn)這些我都已經(jīng)有些躍躍欲試了,車(chē)子剛開(kāi)到停車(chē)場(chǎng),我就拉開(kāi)車(chē)門(mén)往山上跑。剛開(kāi)始滿(mǎn)懷信心,可是走了一會(huì )才發(fā)現,這還沒(méi)到山根呢!又經(jīng)過(guò)了好久的攀登,山腳就在我眼前了。
這才開(kāi)始正式的登山,坐好一切準備后開(kāi)始爬山。這山是用石頭搭成的臺階,剛開(kāi)始還可以。由于天氣太熱了,就連我這個(gè)不流汗的人都汗流浹背了。走幾步就得停下來(lái)休息一下,漸漸的有不少的人掉隊了,但是我不相信我爬不上這座山。
于是我鼓足勇氣,一步步艱難地往上走。偶爾看見(jiàn)下來(lái)的人問(wèn)一下“還有多遠到頂?”回答往往都是“你只爬了三分之一!泵看温(tīng)到這話(huà)的時(shí)候,我就想一屁股坐在那不起來(lái)了,但是一想,連這上都爬不上去,還叫年輕人了嗎?那些老爺爺老奶奶都爬上去了,我差什么!
又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,我終于看見(jiàn)了太陽(yáng),本以為我勝利了,但是上面那一段路是最艱難的,因為比較陡峭,而且很長(cháng)。我又一次坐在了地上,不想起來(lái),我真的要放棄了!斑@是什么破山啊,這么高!”一個(gè)念頭在我心中閃過(guò)!安恍,我必須爬上去,我是堅強的,這點(diǎn)困難難不倒我!”最終我還是站了起來(lái),為了我心中的一個(gè)信念。
10分鐘,20分鐘,30分鐘,終于功夫不負有心人,我爬到了山頂,但這并不意味著(zhù)勝利,要翻過(guò)一堆奇形怪狀的大石頭才能看到那座亭子。我又在那堆奇形怪狀的大石頭上挑戰了一番了,在大石頭上一低頭就會(huì )看見(jiàn)萬(wàn)丈深淵。奇跡般地我過(guò)去了,我張開(kāi)雙臂好像鳥(niǎo)兒一樣“飛”向那座向往已久的亭子,在亭子前我留下了一張照片。
下山的時(shí)候,雖然很累,但是我仍然保持著(zhù)微笑,路過(guò)的人都會(huì )說(shuō)“這孩子體力真不錯,竟然看不出一點(diǎn)累,畢竟是年輕人。。!”聽(tīng)了這話(huà)我心里美滋滋的',因為我得到了別人的贊揚,我成功了。抬頭仰望蔚藍的天空,會(huì )心一笑,我想也許我能登上山頂,就是因為我學(xué)會(huì )了堅強吧。!
在人們的心里總會(huì )有這樣一個(gè)錯誤的認識:堅強是無(wú)法學(xué)會(huì )的,只有天生具有堅強品質(zhì)的人才是堅強的,別人就不是堅強的……為什么要有這種想法呢??上帝對于每一個(gè)人都是平等,他會(huì )給每一個(gè)人堅強的心靈。
其實(shí)學(xué)會(huì )堅強并不難,只是在這么一次小小的登山中,我就學(xué)會(huì )了堅強,在以后的成長(cháng)道路中我會(huì )一直很堅強的走下去,不管發(fā)生什么事。
成長(cháng)的道路上我學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了堅強的對待成長(cháng)中的任何困難。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
每個(gè)人的成功都是一條荊棘道路,對血肉模糊的傷口來(lái)說(shuō),最好的良藥就是堅強,學(xué)會(huì )堅強。
自打記事以來(lái),母親就以嚴厲的態(tài)度去教育自己,沒(méi)有完成她的要求,免不了的是打罵與母親無(wú)奈的嘆息。她對自己有多高的要求呢?你無(wú)法想象,一年級開(kāi)始接觸英語(yǔ),三年級就開(kāi)始接觸奧數,每一次的考試必須名列前茅......印象中最深的便是母親讓四年級的我去學(xué)習國畫(huà)。
對于國畫(huà),我是抱著(zhù)又愛(ài)又恨的態(tài)度。還記著(zhù)剛接觸于國畫(huà)的時(shí),自己小小的手無(wú)法去握住毛筆時(shí)。母親總在一旁嘮叨,若是畫(huà)少一筆或是畫(huà)多一筆,免不了的是母親的那長(cháng)長(cháng)的戒尺打在左手心那種滋味已不知多少年沒(méi)有嘗試過(guò)了!芭尽尽尽边@種聲音陪我度過(guò)許久。每在那時(shí),自己的.雙眼滿(mǎn)是淚珠,有時(shí),伴著(zhù)輕微的抽泣。那時(shí)的自己真是恨透了畫(huà)畫(huà)!
小女孩的心情總算爆發(fā)了,十歲的自己將桌上的作畫(huà)工具全部揮掉,滿(mǎn)地狼藉。但換來(lái)的卻是一個(gè)被打的耳光。那是自己在被打后,第一次沒(méi)有哭泣,沒(méi)有吵鬧。愛(ài)女兒的父親在一旁安慰我,告訴我,媽媽是為我好,媽媽在打我后也會(huì )偷偷哭泣······
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我漸漸學(xué)會(huì )體貼母親。十二歲的自己,我收獲到了一份堅強的禮物——國畫(huà)證書(shū)。兩年的時(shí)間里,為了這份證書(shū)自己不知花過(guò)多少努力。為了畫(huà)好一幅畫(huà),不厭煩地畫(huà)上十遍二十遍,為了得到母親由衷的笑容,去不厭煩地看國畫(huà)書(shū)十幾二十遍,只為弄懂顏色的搭配。
自己曾在困難面前有許多次放棄的念頭,但是我告訴自己,顧涵涵,你必須要堅強!憑著(zhù)不服輸的信念,我帶著(zhù)曾經(jīng)的不甘,一路上披荊斬棘,爆發(fā)出驚人的力量。
我始終相信,學(xué)會(huì )堅強,笑看人生,那么你便是最幸福的人。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
得之坦然,失之淡然,爭其必然,順其自然。
——題記
我常常覺(jué)得,流下一滴眼淚,需要很久很久,人越長(cháng)大越習慣于壓抑內心的真實(shí)感受。不再放聲大哭或大笑,什么都只是淡淡地點(diǎn)到為止,好像越來(lái)越?jīng)]有什么事情,可以讓自己淚流不止。最終,我們變成了一個(gè)不會(huì )哭的孩子,用微笑來(lái)掩飾內心的悲傷。
曾經(jīng)看過(guò)的夕陽(yáng),聽(tīng)過(guò)的潮落,都被時(shí)間掩飾,幻成泡沫。
那是一個(gè)春意盎然的春天,我只是那一棵不起眼的小草,可是一夜之間泛濫了眼。我背著(zhù)書(shū)包,走在去學(xué)校的路上,花兒對我笑,露珠和我交換眼神,陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。
我來(lái)到教室,那里的一切都那么溫馨。雖然一個(gè)人影也沒(méi)有,但我感覺(jué)到空氣的清新,我深深地吸了一口氣。咦?哪兒來(lái)的梔子花的香味,那淡淡的花香,沁人心脾。
“不要,不要摘它,它會(huì )疼的,請讓它把它那香氣,帶給所有喜歡它的人好嗎?我來(lái)到學(xué)校種有梔子花的地方,我看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)得好像洋娃娃的小女孩正要把它摘下,我急忙地說(shuō)到。
“不要你管,我就要摘它,你又能把我怎么樣?走開(kāi)!”她對我大喊大叫著(zhù),此時(shí)的我擋在了他她的面前。她那天使的形象,頓時(shí),在我心中破滅。
“不行,我們走開(kāi),好嗎?我們擋住了它的陽(yáng)光。這里的陽(yáng)光,不屬于我們!”我也變得激動(dòng)了,像一棵頑強的小草,經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨。不知道為什么,膽小的我,在那時(shí)會(huì )變得如此強大。我像是一個(gè)守護著(zhù)梔子花的`天使。
她也很生氣,好像有小火苗從她的頭上冒出一樣。如果當時(shí),那里是一片森林,那么會(huì )有嚴重的森林火災,將梔子花灰飛煙滅。
我膽怯了,我讓開(kāi)了。那時(shí),我才明白自己是那么不堪一擊。我眼睜睜地看見(jiàn)她摘走了那一朵象征純潔的梔子花,那一朵,也是最漂亮、綻放地最燦爛的一朵梔子花了,還是,我在那叢梔子花中最喜歡的一朵了。在她手中,已變得無(wú)著(zhù)落。
此時(shí),我看著(zhù)她的背影,我的淚水奪眶而出。那調皮的淚珠,一顆一顆蹦了出來(lái)。原本蔚藍的天空已經(jīng)烏云密布,下起了傾盆大雨,仿佛雨水陪我一起哭泣在那時(shí),我決定了,長(cháng)大后,我一定要堅強。我不要做溫室里的花朵,我要做在雪山上的一朵雪蓮花。
那梔子花,經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,已比以前更純潔了。而且經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨后,也使它能像冬天的梅花一樣”墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)“。
我不是一個(gè)堅強的人,但是我知道,有時(shí)你除了堅強,已別無(wú)選擇。
不管你,情不情愿,同不同意,我們每天都在撕裂式地成長(cháng),從昨天銳成今天。
一天一天都需要我們堅強面對著(zhù)一個(gè)一個(gè)的讓人學(xué)會(huì )堅強的不可預知的事情。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
人生,一本永遠也讀不完的名著(zhù);生活,一本永遠也念不完的史書(shū);啟示,一個(gè)細微的生活細節形成。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的.冬天,我在路沿上走著(zhù),不幸發(fā)生了。突然,“啊”的一聲我摔了一跤,由于路面積雪過(guò)多,而造成了我摔跤這一事故。我小心翼翼的站起來(lái),準備用手拍身上的雪,可誰(shuí)知我的左胳膊居然抬不起來(lái)了,唉!這時(shí),我心微微顫了一下,趕忙走了回去。
到了家后,我就上床睡了,奶奶看我不對勁,便問(wèn)我怎么了?我急忙答道:“沒(méi)事兒,您不用操心!蹦棠瘫悴唤獾碾x去。
不久,媽媽下班回來(lái)了,看見(jiàn)我躺在床上一動(dòng)不動(dòng),就說(shuō)了一句:“咦,平時(shí)我們家活潑好動(dòng)的‘小狗’,怎么今天變的這么靦腆了!蔽倚睦锛m結的想,如果告訴媽媽?zhuān)隙ㄔ獾揭活D臭罵;如果不告訴媽媽?zhuān)膊荒芫瓦@么一直下去。算了,還是告訴媽媽吧!我一股作氣,把整件事情都說(shuō)了出來(lái)。媽媽瞬間臉色變得嚴肅起來(lái),趕緊給爸爸打了個(gè)電話(huà),在電話(huà)里聽(tīng)到了爸爸匆忙的話(huà)音剛落,不久,爸爸趕了回來(lái),立刻帶我去了醫院。
剛到醫院,爸爸就帶我去了放射室,拍了一個(gè)片子,我渾身抖著(zhù),臉色蒼白,神情緊張,醫生看了看片子說(shuō):“骨頭錯位了,弄不好可能要做手術(shù)!蔽乙活^沖到醫生面前苦苦地哀求著(zhù),不要做手術(shù),醫生看我那害怕的樣子說(shuō):“那我先試試看,能給你安好不!蔽覒峙碌男那橐恢背掷m。醫生讓我躺在床上,幾個(gè)護士按住我,我咬緊牙關(guān),眼淚默默的流著(zhù),直到聽(tīng)見(jiàn)醫生說(shuō)了一句:“好了!蔽冶犻_(kāi)眼睛,看見(jiàn)媽媽和爸爸注視著(zhù)我,媽媽也流下了淚,護士和醫生還夸我是一個(gè)堅強的女孩子,從這以后,我便學(xué)會(huì )了堅強。
俗話(huà)說(shuō)的好:“知識改變命運”,現在我可以驕傲地說(shuō):“堅強改變一生”。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
今天,我想給大家介紹一位朋友,她不是和我一樣的00后,也不是90后、80后,而是一個(gè)70后的“女生”。大家是不是很奇怪呢?其實(shí)她是我的班主任熊老師,一個(gè)教會(huì )我堅強的人。
第一次見(jiàn)她,是在9月,那一天我代表全體一年級新生發(fā)言。站在主席臺上,我看著(zhù)下面黑壓壓的人群,有高年級的哥哥姐姐,還有不認識的老師,我緊張得懷里像揣著(zhù)一只小兔子怦怦亂跳,拿著(zhù)講稿的手也抖個(gè)不停。這時(shí)熊老師似乎看出了我內心的慌亂,對我親切地笑了笑,用她那溫暖的手抓著(zhù)我的手說(shuō):“別怕同學(xué),你很棒!”簡(jiǎn)短的一句話(huà)卻給了我力量,我順利完成了發(fā)言任務(wù),聽(tīng)著(zhù)臺下的掌聲,我開(kāi)心極了,也記住了熊老師充滿(mǎn)溫暖和力量的笑容。
每一個(gè)人都會(huì )遭受挫折,當然包括我,可正因為有熊老師的鼓勵,我才學(xué)會(huì )了堅強面對挫折,重新調整自己。這次期末考試,我的成績(jì)很不理想,我自責、沮喪、懊惱,一度十分消沉。這時(shí)是她對我說(shuō):“戰場(chǎng)上沒(méi)有常勝的`將軍,更何況是考場(chǎng),拿得起放得下,勝不驕敗不餒,這是你該有的姿態(tài),也是一個(gè)男子漢的姿態(tài)。要相信自己的實(shí)力,一次沒(méi)考好不會(huì )改變你在老師心中的位置,你永遠是我最得意的學(xué)生!蔽也唤肫鹱约喝〉眠M(jìn)步洋洋得意時(shí)她的告誡,相比之下,這次的失敗更讓我懂得了她的良苦用心。我下定決心,一定要堅強起來(lái),不因暫時(shí)的挫折而氣餒,更努力地學(xué)習,永遠做她最得意的學(xué)生。
人生需要風(fēng)向標指引我們走向美好的未來(lái),這個(gè)風(fēng)向標可能是父母、良師、益友,而在我的心目中,熊老師是我情感上的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習中的良師,生活中的益友,我想大聲對她說(shuō):“熊老師,我愛(ài)您!感謝有您!”
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