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堅強的作文

時(shí)間:2023-11-09 10:28:28 勵志作文 我要投稿

堅強的作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的堅強的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強的作文

堅強的作文 篇1

  大自然孕育的樹(shù),或俊秀挺拔,或形狀奇異,在碧藍的天空下他們盡情地舒展著(zhù)或偉岸或奇駿的身軀。

  城市里的樹(shù)在園林工人的精心呵護下自由幸福地生長(cháng)著(zhù),定期修剪、殺蟲(chóng)。不是大自然中每一棵樹(shù)都是幸福的,但可以說(shuō)自然界的每一棵樹(shù)都是堅強的!

  比如說(shuō)懸崖上的一棵樹(shù),也許是在很多年前的一粒種子,被地震震落在陡峭的懸崖邊,沒(méi)有選擇,它默默地在巖石的`罅隙之中發(fā)芽、生根。那里沒(méi)有肥沃的土壤,沒(méi)有人在關(guān)注他,他弱小的身軀被扭曲著(zhù),壓迫著(zhù),每一寸樹(shù)皮上都留下傷疤,每長(cháng)一寸都要幾度春秋,但他從未放棄!

  他拼命地抓住巖石不讓自己從懸崖邊掉下來(lái)。他的葉子在拼命地吮吸著(zhù)營(yíng)養,努力讓自己變得高大粗壯起來(lái),太陽(yáng)給了他力量,狂風(fēng)暴雨磨練了他的意志,漸漸地他適應了惡劣的環(huán)境,變得生機勃勃!

  有一棵樹(shù),他長(cháng)在那冰冷的山頂上,高大粗壯的身體立在山頂上,就像守衛國王的士兵,威風(fēng)凜凜?稍谒谴謮迅叽蟮纳眢w中間,有一個(gè)很大的窟窿。也許是被一大群貪婪的白蟻吞噬掉了。它竭盡全力,拼命掙扎,卻毫無(wú)用處,白蟻還在繼續吞噬著(zhù)他的軀體。終于,幾只鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái),在樹(shù)上筑巢,以白蟻為食。

  大樹(shù)下決心一定要堅強,要活得更加精彩有力!這種信念讓大樹(shù)忍著(zhù)疼痛不停地生長(cháng),生長(cháng),生長(cháng)……,被白蟻吞噬掉的部分也漸漸恢復了生機!

  我在想:這需要多少勇氣!每棵樹(shù)都是頑強的、不屈不撓的!

  人生之路不是每天都陽(yáng)光明媚,但我們只要越過(guò)障礙,就會(huì )發(fā)現另一片美麗的藍天!

堅強的作文 篇2

  就像馬克思說(shuō)的:“生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸!眾W斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下完成了長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》;高位截癱的張海迪自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的所有課程;海倫凱勒雙目失明卻完成了長(cháng)篇小說(shuō)《假如給我三天光明》。是啊,這些名人雖身體殘疾,但人窮志不窮,通過(guò)自己堅強的毅力,最終成為人們心中的英雄!

  還記得那個(gè)難忘的冬季么?還記得我們護校的場(chǎng)景么?還記得那一次差點(diǎn)被寒冷擊敗的我們么?不錯的。然而,就是在這嚴峻的條件下,我展現出堅強。

  一陣狂風(fēng)刮過(guò),讓站在報界去等候同學(xué)的我凍得瑟瑟發(fā)抖,我不禁咬緊了牙關(guān)。我一定不能退縮!我一定要用堅強和毅力克服困難!為一定不能辜負老師的期望!于是,我挺了挺身子,在寒風(fēng)中為自己鼓勵加油!……“嘀嗒,嘀嗒!敝宦(tīng)見(jiàn)雨滴聲落在我脆弱的身子上,我不禁焦急了起來(lái):唉,怎么還沒(méi)來(lái),我還是走吧,不然就要全身濕透了!我思索著(zhù),漸漸地,便準備離開(kāi)崗位……

  “生活就像海洋,只有意志堅強的'人,才能到達彼岸!瘪R克思的這句話(huà)忽然浮現在我的腦海中,我停下腳步,是啊,面對坎坷,我不能低頭,更不能捶胸頓足,我要用堅強和毅力去克服它!我回到了崗位,任憑風(fēng)吹雨打,我都堅持了下來(lái),不再向困難低頭!終于,隱隱約約看見(jiàn)打掃保潔區的人徑直向我走來(lái),我欣慰地笑了,因為我明白了,原來(lái)我也很堅強。

  是的,其實(shí)每個(gè)人,只要年勇于向困難發(fā)出挑戰,即使最后你沒(méi)有成功,但是,你的那份勇氣,依然可以證明:你很堅強!

堅強的作文 篇3

  什么樣的力量讓我們感動(dòng)——堅強面對。當世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助,她一次又一次克服了軟弱,選擇了堅強;什么樣的力量讓我們感動(dòng)——接受挑戰。面對生活困境,她以超出常人的堅強毅力,用生命的全部力量創(chuàng )造了奇跡;什么樣的力量讓我們感動(dòng)——擁抱世界。自己生活在茫茫黑暗中,她卻把一切投入給需要幫助的.他人,把愛(ài)之光灑滿(mǎn)世界。

  這就是《假如給我三天光明》的主人公的思想動(dòng)因和真情表白。這本書(shū)中所表達的情感,使我們真切感受到了一個(gè)聾啞人憑借自己的力量,改變了苦難人生的經(jīng)歷。在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨世界中,她的堅強讓人生豐富多彩,完美豐盈起來(lái),也給人們帶來(lái)了不盡的暢想與啟迪……

  讀了這本書(shū),我從中感受到人生有百味,但堅強是第一位。只有堅強不屈的人生,才是有質(zhì)量的充滿(mǎn)情趣而不俗的人生。無(wú)論什么人都不要自暴自棄……要以飽滿(mǎn)的熱情去迎接新的一天。

  作為我們健全人更應該珍惜自己的美好時(shí)光,珍惜現在所擁有的一切,即使我們遇到困難時(shí),應比那些殘疾人有更多的自信去接受挑戰——從困境中倔強地挺直腰桿,去迎接新的曙光,新的挑戰。

堅強的作文 篇4

  每天我放學(xué)回家的時(shí)候,總是會(huì )路過(guò)一面殘缺不全的墻。你從遠處看,一片綠色幾乎占滿(mǎn)了整面墻,那是一棵小樹(shù),它總是讓你想起那翠綠的熱帶雨林,F在,就讓我講講關(guān)于它的故事吧!

  一天下午放學(xué),我突然發(fā)現小區里一面“破”墻上有一片嫩綠的東西。我走近一看,才發(fā)現那是一株剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗。誰(shuí)都不知道它是從哪里來(lái)的,因為它長(cháng)在一棵茂密的大樹(shù)后面,所以沒(méi)有人給它澆水、施肥,而它卻活了下來(lái),這真是一件很令人訝異的事情,可我一點(diǎn)兒也沒(méi)有想到,它還會(huì )繼續創(chuàng )造奇跡……

  幾個(gè)星期后,我突然想起墻縫里的小樹(shù)苗。它現在怎么樣了?一定死了吧,誰(shuí)都不可能在這么長(cháng)沒(méi)有陽(yáng)光和水分的時(shí)間里活下來(lái)的?山酉聛(lái)發(fā)生的事情令我大吃一驚:當我看到小樹(shù)苗時(shí),它還在生長(cháng)著(zhù),雖然它頂部的葉子已經(jīng)有些枯黃,無(wú)力地卷曲著(zhù);但還有一半的枝條還旺盛地生長(cháng)著(zhù),展開(kāi)著(zhù),顯得生動(dòng)而富有活力。

  看到這里,口渴的.我毫不猶豫地把旅行杯里最后一點(diǎn)水倒在了墻縫里。顯然,現在的它比我更需要這些水。

  又過(guò)了好些天,我來(lái)“探望”它:此時(shí)的它個(gè)頭小小的,但葉子已經(jīng)成熟,看起來(lái)非常健康。我又從地上挖了點(diǎn)泥土進(jìn)去,一墻的葉子抖動(dòng)著(zhù),似乎在向我說(shuō)謝謝。

  現在,每當我放學(xué)時(shí),都會(huì )去看一看那株“小”樹(shù)苗;每當我來(lái)到時(shí),那些不屈的葉子都會(huì )抖動(dòng)著(zhù),向我問(wèn)好。

  我想,這株小樹(shù)苗堅強不屈的品質(zhì),就是我們所說(shuō)的,生命的意義吧!

堅強的作文 篇5

   晚自習的鈴聲響了,我們正奔赴題海,狂寫(xiě)作業(yè),滿(mǎn)腦都是老師重復了千遍萬(wàn)遍的三個(gè)字:“沉下去”,成功=堅強+耐心。

  窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭,更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨,狂風(fēng)吹亂了我們的思緒,使我們煩躁不安。唉,這該死的天氣!

  沒(méi)過(guò)幾分鐘,天空電閃雷鳴,伴著(zhù)瓢潑大雨,一起擁向人間。隨著(zhù)第一聲雷響過(guò)后,教室里燈不再那樣散發(fā)著(zhù)光芒,風(fēng)扇也停止了轉動(dòng)。教室陷入一片混亂之中,講話(huà)的講話(huà),拿手電筒的.拿手電筒。老師嚴肅地對我們說(shuō);“大家安靜下來(lái),這種狀態(tài)更能反映出一個(gè)班的素質(zhì),更何況,你們本來(lái)就是素質(zhì)班!痹(huà)音剛落,同學(xué)們立刻安靜了下來(lái),老師的意思不是明擺著(zhù)嗎?不就是在批評我們?磥(lái),作業(yè)是做不成了,于是,老師便讓我們背古詩(shī)和唱歌。

  終于,10多分鐘過(guò)后,我們又“重見(jiàn)光明”了,那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室,有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來(lái),等待也能使我們成功。

  肖老師便以此來(lái)教育我們;“面對困難,有些人不知道怎樣去克服它,卻選擇了退縮。只有堅強地面對困難,加上一點(diǎn)兒耐心,就一定能成功!

  如果我們把閃電看作是在給我們照相,打雷是在對我們微笑。我們便回非常堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對。

  成功需要堅強和耐心!

堅強的作文 篇6

  “摔倒了,再爬起來(lái)!”這是人們常說(shuō)的一句話(huà)。我常問(wèn)爸爸這句話(huà)的意思,他的解釋是:“堅強!”就在那次滑冰中,我才真正體會(huì )到這個(gè)詞的含義。

  那是一個(gè)晴朗無(wú)云的上午,我與爸爸來(lái)到公園,決定在這中學(xué)滑旱冰。

  穿好旱冰鞋,可是剛要站起來(lái)就摔了一跤。這時(shí),爸爸對我說(shuō):“不要著(zhù)急,慢慢來(lái),總會(huì )學(xué)會(huì )的!甭(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà),我便有了信心。他扶我站起來(lái),笑著(zhù)說(shuō):“來(lái),抓住我的手,我帶你滑!”我抓緊他的手,生怕再摔倒。爸爸認真的對我說(shuō):“身體前傾,兩手一前以后,腳成‘八字’形!彼贿呎f(shuō)一邊做動(dòng)作。我也學(xué)著(zhù)他的樣子做……

  在爸爸一二,一二,一二……的口令下,我認真的滑著(zhù)?墒,好景不常。爸爸停下來(lái)對我說(shuō):“現在你自己滑!薄翱墒俏乙窃偎さ乖趺崔k?”我擔心的.說(shuō)!八さ沽,再爬起來(lái)!”爸爸說(shuō),“所有人都是從摔倒中成功的!蔽衣(tīng)完爸爸的話(huà),恍然大悟。

  可是剛邁出一小步,又摔倒了,好疼!當我正想放棄時(shí),我的腦海中涌出這樣一句話(huà):摔倒了,再爬起來(lái)。于是我爬起來(lái),繼續滑。

  在以后的練習中,我依舊如此,耳旁也總有一個(gè)聲音在對我說(shuō):”摔倒了,再爬起來(lái)……“最后,我終于成功了,我學(xué)會(huì )滑旱冰了!

  “摔倒了,再爬起來(lái)!”正是這句話(huà),給了我勇氣,讓我懂得了堅強。每當我遇到困難時(shí),只要一想起這句話(huà),我總能挺過(guò)去!八さ沽,再爬起來(lái)!”

堅強的作文 篇7

  還記得那年夏天,陽(yáng)光是那么燦爛,六歲的我被媽媽帶到金舞門(mén)。當我雅嫩雙手推開(kāi)舞蹈房的大門(mén),迎面而來(lái)的是一張張親切的笑臉,緊接著(zhù)就是把桿、鏡子等東西。我目不暇接地看著(zhù),對這里一切都感到十分新奇,不一會(huì )兒,我就深深地愛(ài)上了這里。

  這兒漂亮的舞蹈房、親切的老師,友好的舞伴,歡樂(lè )的課堂……這一切的一切,就如同夢(mèng)一般,滋潤了我幼小的心靈,我心中那顆舞蹈的種子開(kāi)始發(fā)芽。

  就這樣,我毫不猶豫地報上了名,上了屬于我的'第一節舞蹈課。上課前,我早早地就在舞蹈房里等候,因為好奇和激動(dòng),我控制不往自己的情緒,忍不住偷著(zhù)笑了。

  終于挨到了上課,漂亮的曾老師讓我們壓腿。毫無(wú)舞蹈經(jīng)驗的我站在一旁束手無(wú)措,看到別人輕輕松松地壓腿,我的心里真不是滋味。正當我一知為何是好時(shí),曾老師注意到了我,只見(jiàn)她莞爾一笑,朝我走來(lái)手把手地將正確的動(dòng)作教給了我,那時(shí),我別提有多興奮。但我自己想像其它小朋友那樣壓得更下面時(shí),我才真正嘗到了什么叫痛。!

  我卯足了勁兒,猛地往下壓,只聽(tīng)見(jiàn)“咯嗒”一只聲脆響。我感覺(jué)到雙腿麻木了,像是被千萬(wàn)根扎似的,痛!痛!痛!“!”我小聲叫了一聲,努力忍住眼淚,可眼淚就像擰不緊的水龍頭,從眼睛里奪眶而出,委屈感涌上心頭……淚水和汗水夾雜在一起往下流,無(wú)助地把目光投向曾老師。

  曾老師善解人意地陪我坐地一旁開(kāi)導我,讓我笑一個(gè)。我瞬間覺(jué)得什么疼痛都沒(méi)了,便哈哈地笑著(zhù),并瀟灑地抹去淚水,這種喜怒無(wú)常就是一種成長(cháng),就是一種堅強……

  從那以后,淚水沒(méi)止,但堅強一直伴隨!每當流淚時(shí),我就會(huì )想到一定要堅強,笑一笑就好了,所謂“臺上三分鐘,臺下十年功”嘛!

  如今,老師從曾老師換成黃老師,雙從黃老師換到鄭老師,一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,只有我們最清楚,我也從一懵懵懂懂的小屁孩長(cháng)大成了一位活潑開(kāi)朗的大姑娘,但永遠不變的,還是淚水背后的堅強!

堅強的作文 篇8

  大雨傾盆的黑夜,曾有無(wú)數希望與熱情被澆滅。但漆黑中,我們仍能尋見(jiàn)那些堅強的火苗。它們在豆大雨點(diǎn)的砸擊下,依舊堅強地不滅,說(shuō)出馬克?吐溫的名言:“所有的雨都會(huì )停的!

  在雨中獨行,是樂(lè )觀(guān)與信念告訴我們:天一定會(huì )放晴。那些灰暗的現實(shí)曾烙在歷史書(shū)頁(yè)中,十四世紀的黑暗輕易地窒息了無(wú)數美好的向往與希望。但是,薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水,那一行行清雋的文字依舊在他筆下生輝。羅馬教廷腐朽的惡雨,意大利黑死病的肆虐,都未曾絆住他的筆尖!妒照劇防,他寫(xiě)的一個(gè)個(gè)悲慘黑暗的故事,卻也不懈地塑造過(guò)一個(gè)個(gè)純凈明白的靈魂。他憑的是什么?是心底里那樂(lè )觀(guān)與自信的吶喊,他也許看不到光明,但他樂(lè )觀(guān)人類(lèi)不會(huì )從此墮落,他自信自由與民主之風(fēng)定會(huì )拂走烏云,還晴朗明媚之天空。

  在暴雨中跌倒,是不屈服的意志助我們爬起,依舊抬頭等待天晴。在那個(gè)軟弱委靡的王朝,國家動(dòng)亂與家庭破裂的狂風(fēng)暴雨一次次掀翻了曾經(jīng)優(yōu)雅的李清照。在雨中,她狼狽,她不堪,她奉獻了忠心卻無(wú)人理會(huì )!她絕望了嗎?她從此一蹶不振了嗎?沒(méi)有!暴雨之洗去了她曾經(jīng)的稚嫩與溫婉的生活,不曾折斷她的意志之脊。失去了一切,潦落了半世,她既然用一意志撐起高昂的頭,依然堅強地尋覓那片晴空。最終,歷史留給了她艷陽(yáng)與藍天,她在芳冢中也已微笑閉目。

  在延綿不絕的雨中,是真正寬廣的胸懷伴我們走出烏云密布,重返明媚生活。十九歲的印度青年,懷著(zhù)對天文的摯愛(ài)與追求,踏上異土,但命運并不垂青于他,錢(qián)德勒塞卡,在天文學(xué)會(huì )上被權威粗暴地否定后,從此面對白眼與冷嘲。年青的心也許有過(guò)不甘,也許怨恨詛咒過(guò)。但他終于還是把心上的丘壑撫平,終于能平常面對。有這樣的.胸懷,他繼續著(zhù)他的科學(xué)生涯,繼續著(zhù)他的嚴謹治學(xué),繼續著(zhù)他的風(fēng)趣優(yōu)雅,終于在中年成就名家。雨停了,但早在他放下怨恨那一刻停了,是胸懷幫了他。

  在人生道途上,總會(huì )遇著(zhù)疾雨,淋濕我們本該平順的衣襯,阻著(zhù)我們本該矯健的步伐。但只有真正在行走人生的人,真正希望走出人生的人,才能在寒顫時(shí)堅挺,在跌倒時(shí)爬起,在憤怒十放開(kāi)心胸。支撐我們的,正是那些人類(lèi)最珍貴的樂(lè )觀(guān)、意志與胸懷。雨過(guò)天會(huì )晴,我們都能做到。

 。酆(jiǎn)評]議論性散文。審題準確,中心明確,三個(gè)分論點(diǎn)的設置恰當——從“樂(lè )觀(guān)與信念、不屈服的意志、寬廣的胸懷”展開(kāi)說(shuō)理!坝曛小、“暴雨”、“綿延不絕的雨”體現了層次美。論據典型充分,選材寬廣——中外結合。緊扣段落中心與論據的聯(lián)系展開(kāi)論證,正反辯證分析,說(shuō)理透徹,結構完整,詳略恰當。語(yǔ)言流暢有文采。

堅強的作文 篇9

  今天是大年初一,發(fā)生了一件事,你知道嗎?就是下雪了。

  這一次可不一樣,上次的全是雪珠,都快成冰了,這次才是地地道道的雪呀!

  我們小區的竹子,都是比較纖細的,雪把它們壓得直不起腰,但它不放棄,仍然堅強的站著(zhù),保持著(zhù)自己青翠的色彩。

  我們家那小巧玲瓏的臘梅花,雖然只有幾朵花,它們不因為沒(méi)有葉子的遮掩而向大雪低頭,仍然傲雪開(kāi)放著(zhù)。

  小區的松樹(shù)有許多,它們有粗大的樹(shù)干,長(cháng)著(zhù)茂密的'針葉,抵擋大雪,不管怎樣,它都不會(huì )彎腰。

  其它樹(shù)的樹(shù)枝支不住雪,會(huì )砸到人家頭上,有的樹(shù)枝都壓斷了。

  我愛(ài)“歲寒三友”,更愛(ài)它們的品格。

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