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堅強的作文

時(shí)間:2023-11-24 09:41:42 勵志作文 我要投稿

堅強的作文

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的堅強的作文10篇,希望對大家有所幫助。

堅強的作文

堅強的作文 篇1

  人生的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順,常常會(huì )有崎嶇不平,就看你怎樣去面對人生,感受人生。當你在人生道路上跌倒時(shí),你能堅強地起來(lái)繼續走,那么你以后的人生將是美好的,相反,如果你在人生道路受到挫折時(shí),從此一撅不振,那么你將會(huì )失掉美好的人生。所以說(shuō)堅強的人生是美好的.。

  張海迪,一個(gè)全身三分之二都沒(méi)有感覺(jué)了的人,能夠成為全國知名的作家,是因為當她被病魔身時(shí),她并沒(méi)有對生活失掉信心和勇氣,而是堅強的與病魔作斗爭,最終她以那驚人的勇氣和毅力去戰勝病魔。她確信,只有堅強地去面對生活,面對人生。眾人所知的還有前蘇聯(lián)作家保爾·柯察金,他在戰斗中他的眼睛被炸失明了,這時(shí)他并沒(méi)有失去對生活的信心。他不能下床,就一邊念,讓別人幫他記錄。有時(shí)他就用一個(gè)木盒子,把稿子放在里邊摸著(zhù)寫(xiě)。他堅強和毅力使他終于著(zhù)成了一部全世界著(zhù)名的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)曾用160多種語(yǔ)言翻譯。如果保爾·柯察金在受到挫折后整天唉聲嘆氣的話(huà),世界上便會(huì )少了一部名著(zhù)。奧地利著(zhù)名作曲家貝多芬在雙耳失聰后,仍不忘記他的任務(wù),堅強地面對現實(shí)生活,最后創(chuàng )作出了《第九交響曲》……

  像這種身殘志堅,受挫折后仍不甘心失敗的人還有很多很多。從上面所舉的三個(gè)人來(lái)看,他們都有相同之處,其中一點(diǎn):他們都是殘疾人,更重要的一點(diǎn)是:他們雖然受挫折,但他們都堅強地面對現實(shí)生活,并沒(méi)有被挫折所嚇倒。從他們身上都體現出了:堅強的人生是美好的。

  同學(xué)們,我們即將畢業(yè),以后的人生道路還很長(cháng),當你在人生路上受到挫折或失敗后,你不要被困難嚇倒,你要堅強地面對人生,面對生活,記。簣詮姷娜松敲篮玫。

堅強的作文 篇2

  一直想著(zhù)要怎樣才可以活得堅強,可每一次,還是會(huì )忍不住去哭泣,直到后來(lái),我發(fā)現眼淚并不是發(fā)泄的一種方法,于是,我學(xué)會(huì )了微笑。

  不記得是在哪本書(shū)上看到,笑的越深的人往往是曾經(jīng)被傷害的越深。后來(lái)姐姐又告訴我,報復傷害自己的人,最好的方法不是去傷害,而是去活得比他們更出色,于是,我就學(xué)會(huì )了努力。

  每一次的`努力,不一定都會(huì )有收獲,在經(jīng)過(guò)了一次又一次失敗后,我終于做到了。有點(diǎn)成績(jì)后,就會(huì )有冷嘲熱諷,也不能犯錯,壓力是越來(lái)越大,于是,我學(xué)會(huì )了堅強。

  我相信這世上沒(méi)有一出生就會(huì )去傷害別人的人,傷害他人,只是為了保護好自己,在我理解那些傷害過(guò)我的人的苦衷后,我學(xué)會(huì )了寬容。

  多一點(diǎn)理解與寬容,我身邊的朋友就越來(lái)越多,或許我還有很多缺點(diǎn),可是,真正的朋友是會(huì )包容與指正的。朋友,我們該長(cháng)大了!

堅強的作文 篇3

  我們在學(xué)習和生活中遇到一些困難和挫折的時(shí)候,很容易放棄或者半途而廢。當我讀完《好強心》這篇文章之后,我得到了許多啟示和激勵。

  這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿,那格的母親不想讓他參與,因為那格駝背,身體有殘疾,怕他受傷。但那格依舊堅持要練習,他勇敢地往上爬,體育老師幾次叫他下來(lái)都不肯,最終,那格成功地完成了爬桿。其他同學(xué)都祝賀他的成功,稱(chēng)他是了不起的英雄。

  我仿佛看到那格堅強地一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬,不僅戰勝了身體的缺陷,更戰勝了心理的壓力。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤,但她依舊勤奮學(xué)習。她用鏡子把書(shū)的字折射過(guò)來(lái),字是反的,看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學(xué)習,與病魔做斗爭。終于,她的堅強使她獲得了成功,創(chuàng )造了驚人的奇跡。

  我有時(shí)碰到難做的數學(xué)題就不愿再思考,直接去翻答案。有時(shí)碰到不會(huì )做的事,就等著(zhù)家長(cháng)去完成,失去了學(xué)習和提高的機會(huì ),F在當我想要退縮時(shí),我就會(huì )想起那格和張海迪,我們擁有健全的身體和更好的`環(huán)境,完全可以做得更好!白羁膳碌臄橙,就是沒(méi)有堅強的信念!薄吧罹拖窈Q,只有堅強的人,才能到達彼岸!边@兩名名言都告訴了我們,只有堅強的人,才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個(gè)人都可以成功,靠的就是堅強的信念。作文

堅強的作文 篇4

  某個(gè)大學(xué)要選出啦啦隊隊長(cháng),代表學(xué)校出去比賽,每個(gè)女生都積極參加。

  一共有三十人參加評選。其中有一位女生叫楚楚,另一位女生叫燕燕。

  楚楚去洗澡,燕燕知道:這一場(chǎng)比賽只有楚楚可以勝過(guò)她。所以在楚楚洗澡時(shí),在地上灑了很多洗發(fā)液。楚楚一腳踩了上去。

  腿受了傷,醫生說(shuō),七天之內不能做劇烈運動(dòng)但是明天就要比賽了......第二天,早上,她對媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)乙欢ㄒ⒓颖荣悺?"不可以,你的傷,還沒(méi)有好,難道你忘了醫生說(shuō)的話(huà)嗎?"媽媽去廚房端做飯,楚楚在這個(gè)時(shí)候自己打車(chē)走了。

  她到了學(xué)校,走像舞臺,開(kāi)始跳舞,一下摔倒了,在爬起來(lái),接著(zhù)跳。兩下、三下、四下......她眼眶里含著(zhù)眼淚跳完了整支舞。

  最后,因為楚楚的這種精神,感動(dòng)了評委,所以第八天,燕燕和楚楚有迎來(lái)了一場(chǎng)比賽,楚楚贏(yíng)得了冠軍。

堅強的'作文 篇5

  一看《星光大道》有感孩子們,你們是祖國的未來(lái),是祖國的花朵,你們在走向成功的道路上會(huì )有老師、父母、社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài),只有你們你們堅持不懈的努力,必將會(huì )走向成功。孩子們就像溫室的花朵,需要我們用心呵護成長(cháng)。

  當我在8月13日在電視中觀(guān)看了中央三臺的節目,孩子們從小練習舞蹈艱難的歷程……童聲、唱歌的出彩,魔方表演的嫻熟等節目背后的艱難歷程,我深深的被他們的.練習的時(shí)候堅強、勇敢,勤學(xué)苦練的精神所感染,他們是我們學(xué)習的榜樣。其中有一個(gè)情節非常令人感動(dòng),這個(gè)11歲的小男孩,兩歲爸爸出了車(chē)禍,成了植物人,媽媽為了幫爸爸掙錢(qián)付醫療費,從兩歲把他一個(gè)人放在家里,還有60多歲的爺爺奶奶還需他照顧,這個(gè)孩子從兩歲開(kāi)始照顧爸爸九年,喂他吃飯、洗臉等等,精心照顧爸爸,他可真是個(gè)孝順、能吃苦的好孩子,榮幸獲得最佳勵志獎的獎項。我比起電視中的這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),我比他幸運,雖說(shuō)我的智力不夠優(yōu)秀,但是,我有老師、親人的陪伴,大家都給我提供給我努力學(xué)習文化知識的環(huán)境我還學(xué)會(huì )了做家務(wù) ,心想,我也能為祖國貢獻出自己的一份力量。

  為早日實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。我會(huì )加信努力的!我真幸運!加迪吧!孩子們,我深信,只要通過(guò)不斷的努力,我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)!

堅強的作文 篇6

  經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的推薦,我讀了《假如給我三天光明》,頓時(shí)覺(jué)得受益匪淺。

  書(shū)中講述了作者海倫.凱勒的故事。海倫.凱勒出生于一個(gè)幸福的家庭,過(guò)著(zhù)美好的生活。但沒(méi)過(guò)多久,她因為一場(chǎng)大病失去了視力,聽(tīng)力,以及說(shuō)話(huà)的能力。這是多么大的打擊!海倫的痛苦是很難用語(yǔ)言來(lái)描述的,她掉進(jìn)了痛苦的深淵。直到有一天,安妮.莎莉文小姐的出現,使海倫.凱勒的生活中又有了陽(yáng)光。不過(guò),因為身體的缺陷,海倫無(wú)論干什么事都要遭遇比別人多得多的障礙,得花費別人幾倍的'時(shí)間和努力,而且還受到許多人的歧視。但是她有著(zhù)不服輸的精神,她相信,只要努力,勝利就在不遠方。她克服了重重難關(guān),寫(xiě)出了許多舉世聞名的佳作,成為一名大名鼎鼎的作家。

  剛讀完這本書(shū)時(shí),我一直在思考一個(gè)問(wèn)題:一個(gè)人失去聽(tīng)力,視力和說(shuō)話(huà)的能力,僅靠一位老師的精心呵護,就能走出困境,重“見(jiàn)”光明嗎?

  我思索了很久,終于明白:走出困境,最重要的還是因為海倫.凱勒那顆堅強的心。盡管她的缺陷給她帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的折磨,使她倍受痛苦,但她沒(méi)有因此變得脆弱,反而更加堅強。海倫堅信,她不會(huì )因為身體不如別人而失去了成功的機會(huì )。當然她的成功也離不開(kāi)別人的支持和幫助。

  想到這里,我情不自禁地對海倫.凱勒肅然起敬。她用勇敢,堅強和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活的苦難,我被她感動(dòng),震撼。

  寒冷的冬天看起來(lái)那么漫長(cháng),其實(shí)生機勃勃的春天總是就在不遠方。

  相信,有了愛(ài)與堅強,我們就能戰勝看似強大的苦難。

  有了愛(ài)與堅強,就有了一切。

堅強的作文 篇7

  每每都能在花市見(jiàn)到文竹。纖細的莖稈頂著(zhù)郁郁蔥蔥的墨綠色竹葉。說(shuō)是竹葉,倒顯得別扭,其實(shí)形狀更像松葉。那羸弱的身體想要支撐繁密的枝葉,確實(shí)有些不易,不易到了什么程度呢?風(fēng)一吹就讓人感覺(jué)莖稈要斷了似的。聽(tīng)賣(mài)花的人說(shuō),文竹是不好養的——澆水多了,容易爛根;澆水少了,又會(huì )黃葉;太陽(yáng)直曬,莖會(huì )枯死;見(jiàn)不到陽(yáng)光,葉子又會(huì )打焉。言下之意,是說(shuō)一些沒(méi)有經(jīng)驗的人,是照顧不好文竹的。我偏偏不信邪,挑了一個(gè)精致的小花盆,把文竹請回家,置于書(shū)桌上,精心伺弄。

  爸爸很會(huì )養花,對于文竹更是仔細。

  文竹沒(méi)有辜負我的期望,它長(cháng)勢旺盛,宛如一支訓練有素的儀仗部隊,精神抖擻地接受我的檢閱。它的狀況很好,時(shí)不時(shí)有新的枝葉冒出來(lái)。大概一個(gè)月,就比剛買(mǎi)時(shí)茂盛不少,顏色也新鮮許多:一片片綠葉平鋪著(zhù),就像黃山上的迎客松。那一簇簇綠葉擁擠著(zhù),像源源不斷的.綠泉在噴涌。那一疊疊綠葉延伸著(zhù),像向陽(yáng)的小傘撐出一片綠蔭。

  冬天,我們去旅游,基本半個(gè)月沒(méi)有回家。更糟糕的是出發(fā)前一天我把文竹放在了陽(yáng)臺上,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,竟然忘了把它端回書(shū)房。在回家的路上我就已經(jīng)猜測到,它已經(jīng)零落難堪了,F實(shí)證明了我的猜想——原本翠綠的文竹早已枯黃,葉子有氣無(wú)力地匍匐在花盆邊上,陽(yáng)臺上鋪了一層層“黃竹葉”,仿佛被機關(guān)槍掃射過(guò)一樣。無(wú)可奈何之下,爸爸只能用剪子把枯黃的枝丫全部剪去。我急忙取了水來(lái),一股腦兒倒了進(jìn)去,祈禱它能夠起死回生。奇跡并沒(méi)有發(fā)生。我失望又懊悔地把花盆搬到了洗手間的角落里。心里盤(pán)算著(zhù)來(lái)年再種些什么花。之后也沒(méi)有太過(guò)注意廁所的角落。一周,半月,一月……漸漸的,我差不多快忘了文竹,直到兩個(gè)月后,我在打掃衛生間時(shí)驚喜的發(fā)現――文竹光禿禿的枝丫抽出了小小的嫩芽,我欣喜之余多了幾分驚訝,激動(dòng)地把它擺回原處。慢慢的,葉子越來(lái)越密。不到一個(gè)月,所有的枝條都抽出了新芽。多么明亮的顏色!那青翠的綠色好比二月春光一樣燦爛。又過(guò)了幾月,文竹已經(jīng)完全恢復了往日的生機,挺直了腰桿,好像每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。眼前一片濃密的綠,仿佛在向我們炫耀著(zhù)熠熠生輝的新生!

  我不禁愕然,它矮小的身軀隱藏的能量,可能連一些大樹(shù)也自嘆不如,同時(shí)也向我展示了堅韌不屈、劫后余生的傳奇。

堅強的作文 篇8

  水滴是生活中隨時(shí)可見(jiàn)見(jiàn)到的,可是這樣的水滴你見(jiàn)過(guò)嗎?

  下雨對于我來(lái)說(shuō)我來(lái)說(shuō)類(lèi)似一場(chǎng)無(wú)情的龍卷風(fēng)一樣,它把我剛栽的小樹(shù)苗毀于一旦,可這不算什么,在那些遙遠又偏僻的地方不知有多少大暴雨,那得大樹(shù)更得遭殃。

  在我們這里也有過(guò)一兩次的大雨,在那一兩次的大雨中不知有多少大樹(shù)遭了秧。

  那一次下雨是在夏天,我和往常一樣,出去找別的.小學(xué)生玩,我走到路邊的時(shí)候看見(jiàn)許多的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,還有的小鳥(niǎo)死在了路邊上,當場(chǎng)我驚呆了。

  可對于種地的農民來(lái)說(shuō)不算什么,因為他們不知道已經(jīng)經(jīng)歷了多少這樣的磨難,他們已經(jīng)找到了怎樣克服這中困難的方法了,那就是“勇氣”,有了勇氣之后他們開(kāi)始有自信信了,有了自信心之后他們什么都不怕了。

  一個(gè)人,只要有了勇氣和自信心,就可以讓自己改變一生。

堅強的作文 篇9

  今天,是期末考試的日子,我想李芳肯定不會(huì )來(lái),因為李芳前幾天出車(chē)禍了,導致右手骨折,這樣的事情大家一時(shí)都難以接受。要知道,李芳的`成績(jì)在班上可是數一數二的,突如其來(lái)的車(chē)禍就這樣嚴重地損傷了她的右手,我們都為她傷心。

  “叮叮!!斑有幾分鐘就考試了,大家快準備好”。老師說(shuō)道。就在這時(shí),李芳趕來(lái)了,她站在門(mén)口,氣喘吁吁地說(shuō):“對不起,老師,我遲到了!贝蠹叶纪度チ嗽尞惖哪抗,她怎么也來(lái)了?老師不是說(shuō)讓她在家養傷嗎?怎么……

  老師發(fā)卷了,我悄悄地望了她一眼,她正在用右手打開(kāi)鉛筆盒,人家都做第一題了,她連鉛筆盒都沒(méi)有打開(kāi),我真為她著(zhù)急。對一個(gè)正常人來(lái)說(shuō),打開(kāi)鉛筆盒是一件非常容易的事,可是對她來(lái)說(shuō)卻是難上加難,她這樣做真不容易呀。她終于打開(kāi)了鉛筆盒,拿起鉛筆艱難地寫(xiě)了起來(lái)。收卷了,她又用右手打開(kāi)鉛筆盒,把筆放了進(jìn)去。我問(wèn)李芳:“你不是手斷了嗎?怎么還來(lái)呀?”“這是一學(xué)期最重要的考試,我想檢驗自己一學(xué)期所學(xué)知識,手是有些痛,但我能堅持住!彼(zhù)我,會(huì )心地笑了。

  考試卷發(fā)了,我看了一下李芳,她語(yǔ)文只得了73分,雖然我考得比她多,但心里卻并不快樂(lè ),因為我深深知道她的痛苦,她頂著(zhù)痛苦來(lái)考試,這種精神值得我們學(xué)習。她考試成績(jì)雖然只有73分,但她堅強的精神卻可得100分。

堅強的作文 篇10

  每天晚飯過(guò)后,是家門(mén)口最熱鬧的時(shí)候,孩子們的嬉笑聲溜出客廳順著(zhù)我家敞開(kāi)的大門(mén),飄到大街上。

  自從奶奶每天早上去操場(chǎng)鍛煉身體后就開(kāi)始“號召”全家人開(kāi)始鍛煉身體。

  看,奶奶又在不耐煩的催促著(zhù)坐在沙發(fā)上看手機的爸爸:“你別總是看手機,要不帶著(zhù)劉碩去操場(chǎng)上跑幾圈!痹谀棠桃槐橛忠槐榈膰Z叨下,爸爸只好起身向門(mén)外走去。媽媽看見(jiàn)后也對著(zhù)我和弟弟說(shuō):“你們兩個(gè)也跟著(zhù)去跑幾圈!

  就這樣我們三個(gè)人被“趕”出了家門(mén),弟弟就說(shuō):“我想學(xué)騎自行車(chē)!卑职致(tīng)見(jiàn)后就說(shuō):“那我幫你把自行車(chē)推出來(lái)吧!睆陌职终Z(yǔ)氣里就可以聽(tīng)出爸爸不想去操場(chǎng)跑步。

  弟弟笨拙的坐上了自行車(chē)上,兩腳不自然的'放在了踏板上,可沒(méi)過(guò)兩秒弟弟就又把腳放了下來(lái)?yè)沃?zhù)地面來(lái)保持平衡。

  看著(zhù)弟弟反復了幾次這個(gè)動(dòng)作,我在旁邊忍不住地提醒道:“你往前蹬車(chē)不就走了嗎?”弟弟想是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),可還是重復著(zhù)原來(lái)的動(dòng)作。

  爸爸終于也看不下去了,上前幫他扶住車(chē)把。弟弟的車(chē)沒(méi)有后座,學(xué)自行車(chē)就變得不太容易。等弟弟蹬動(dòng)了踏板后,爸爸才松了手,可是還沒(méi)有走開(kāi)弟弟就又放下了腳,踩在地面上。

  我站在一旁看著(zhù)弟弟為難的樣子又好氣又好笑,是因為會(huì )騎自行車(chē)后就覺(jué)得騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單嗎?我走到他旁邊說(shuō):“你別害怕,不要看腳下,看著(zhù)前面的路 ”弟弟終于蹬了起來(lái),可還沒(méi)有蹬一圈車(chē)子就往旁邊倒了下去,我本能地想拉住他,可沒(méi)有拉住,反而還被他撞倒在地。他也未能幸免,摔倒在地上。

  他一骨碌站了起來(lái),拍了拍身上的灰,把車(chē)扶起來(lái)說(shuō):“不就騎個(gè)自行車(chē)嗎?能有多難?”我不可置信地看著(zhù)他,要是往常,他肯定會(huì )推著(zhù)自行車(chē)頭也不回的往家里走去,還會(huì )留下一句:“我不學(xué)了!

  弟弟堅強地在此坐上了自行車(chē),又開(kāi)始練了起來(lái)。

  路燈下那個(gè)笨拙的身影,在學(xué)騎自行車(chē)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅持。

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