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堅強的作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的堅強的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
同學(xué)們,我們應該為每一個(gè)堅強的生命喝彩。
在世界上,有許多殘疾人,請不要因為他們身有殘疾而輕視他們,其實(shí)他們比身體健康的普通人更堅強。在今年中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》中有兩個(gè)斷臂的大哥哥,他們雖沒(méi)有了雙臂,但卻有著(zhù)普通人沒(méi)有的堅強毅力,憑著(zhù)這堅強的毅力,他們實(shí)現了自己的理想,成為了對社會(huì )有用的人!都偃缃o我三天光明》的`作者海倫·凱勒,她小時(shí)候由于疾病失去了視力和聽(tīng)力,后來(lái)在安妮老師的引導下,用頑強的毅力克服了數不清的困難,學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà),最終成為了一個(gè)偉大的作家和教育家,感動(dòng)著(zhù)無(wú)數的人。還有桑蘭姐姐,她在受傷之后用堅強和微笑征服了整個(gè)世界,勇敢的面對殘酷的生活……難道我們不應該為他們堅強的生命力喝彩嗎?
值得喝彩的堅強的生命不光只有人,還有堅強的動(dòng)物們。
我養著(zhù)一只小兔子,性格溫順,生活在一只小籠子里,籠子里有只開(kāi)個(gè)小“門(mén)”的紙箱作為它的臥室?尚⊥脤ΜF狀很不滿(mǎn)意,于是,它天天在紙箱上啃呀啃,撓呀撓,最終又啃出來(lái)一扇整整齊齊的“門(mén)”和一個(gè)“天窗”,然后每天在這狹小的空間里練習奔跑、跳躍。我想它一定有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想有一天它能獲得自由,能在廣闊的空間奔跑,所以為了這一天,它一直在鍥而不舍地努力練習和準備著(zhù),在它柔弱的外表下有一顆堅強的心。還有像鹿這樣的食草動(dòng)物,為了生存下去,它們必須在出生后的幾分鐘內站起來(lái),不然它們就會(huì )成為猛獸們的口中餐,難道這不也是堅強的生命嗎?我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇關(guān)于北極昆蟲(chóng)的文章,如果它們沒(méi)有堅強的生命和毅力,能在那嚴寒的北極生存下來(lái)嗎?
請讓我們一起為生命的堅強喝彩吧!
堅強的作文 篇2
我的姥爺十分和藹,他的眼睛平靜而深邃,如同一汪潭水,那么清澈安詳。他的耳朵上總是帶著(zhù)一個(gè)肉色的助聽(tīng)器,他只能通過(guò)助聽(tīng)器來(lái)傾聽(tīng)世界微弱的聲音。
當家人坐在一起吃飯,歡聲笑語(yǔ)時(shí),姥爺默默地坐在一旁,沉默不語(yǔ),平靜地看著(zhù)大家,眼神中帶著(zhù)一絲渴望與無(wú)奈。當因耳背聽(tīng)不見(jiàn)那被按爛的門(mén)鈴聲,遲遲才開(kāi)門(mén)被姥姥責備時(shí),他只是不甘地搖搖頭,嘆一口氣,轉身離去。
至于姥爺為什么耳聾,我只在一次他與友人少有的談話(huà)中聽(tīng)得的。他年輕時(shí)參軍,當炮手,因為常聽(tīng)那震耳欲聾的炮聲落下的毛病。從他說(shuō)話(huà)時(shí),堅定的眼神中,我絲毫看不出他后悔,而是充滿(mǎn)自信與驕傲。
姥爺家住在一層,屋后有一個(gè)小院子。姥爺把那里種滿(mǎn)了花花草草,閑暇無(wú)事經(jīng)常來(lái)院子里打理花草,與花草進(jìn)行心靈溝通。一次姥爺在給植物澆水時(shí),我站在陽(yáng)臺上向窗外看,只見(jiàn)樓上的王姥姥步履蹣跚地從花園外面路過(guò),喊道:“老凌(姥爺的名字)你這種的是什么花?”盡管她已很大聲了,可姥爺仍是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),繼續打理著(zhù)花草!斑@死老聾子!”她拋下一句刺耳的話(huà)轉身離開(kāi)。聽(tīng)到這里,我心中的怒火訊速地燃燒起來(lái),心中憤憤不平地想:“這是什么素質(zhì)啊,生理上的疾病難道我姥爺不想克服嗎?”看著(zhù)姥爺彎下腰,滿(mǎn)頭銀發(fā)的背影,我心中不禁升起一種可敬之心。難道姥爺并不知道別人對他的想法嗎?不,我想當他看見(jiàn)別人滿(mǎn)臉的不耐煩和厭惡時(shí),他一定知道。他的心里一定也有著(zhù)不公和憤怒。但他內心的堅強讓他忍了下來(lái),是他的堅強讓他從不在別人面前抱怨一句話(huà)。同時(shí),也是他的堅強讓他這樣一片無(wú)聲和無(wú)情的世界中頑強地活了下來(lái)。他并不是不在乎別人煩躁的'眼神,而是他的堅強幫他抵擋了一面。
今后的姥爺將助聽(tīng)器摘了下來(lái)。因為醫生告訴他:他的聽(tīng)力靠助聽(tīng)器幾乎是沒(méi)有什么用了。姥爺摘下助聽(tīng)器的那一天,雖然表面顯得十分平靜,但從他那暗淡無(wú)光的眼神中,我看出了他的傷心與無(wú)奈?伤韵裢R粯,修理著(zhù)他的草,澆灌著(zhù)他的花。
耳聾,就如一座不見(jiàn)天日的囚室,牢牢地困住他;就像一扇拉了簾幕的窗,無(wú)情地將他隔離了?伤麉s在這樣的世界里,活出了自己精彩。而他的精彩靠的就是平淡而又富有深意的“堅強”二字。
堅強的作文 篇3
《簡(jiǎn).愛(ài)》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了一個(gè)不屈于世俗壓力、獨立自主、積極進(jìn)取的女性形象,使全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的女性從女主人公簡(jiǎn)?愛(ài)的身上找到了追求平等與自立的精神資源。我第一次聽(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候,它給我的第一感覺(jué)是簡(jiǎn)單的愛(ài)情。然而,我錯了,它所表達的愛(ài),不僅是純真的、炙熱的、而且是高尚的,偉大的。它象一支古老而又清新的歌曲,撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦。
女主人簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著(zhù)與同齡人不一樣的待遇,姨媽里德的嫌棄虐待,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打,這是對一個(gè)孩子的尊嚴的無(wú)情踐踏,然而幸運的是在極其刻薄的`寄宿學(xué)!獎阡椎碌纳钪,簡(jiǎn)?愛(ài)遇到了一個(gè)可愛(ài)的朋友:海倫?彭斯,海倫溫順、聰穎和無(wú)比寬容的性格一直影響著(zhù)簡(jiǎn)。愛(ài),使之以后面對種種困難都不再屈服抱怨,懂得了愛(ài)和忠誠。在羅切斯特的面前,她從不因為自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認為他們是平等的。正因為如此,使得羅切斯特深深?lèi)?ài)上了她。而當他們結婚的那一天,簡(jiǎn)。愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開(kāi),簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有在這樣的愛(ài)情中迷失自己。在美好,富裕的生活誘惑之下,她依然要堅持自己作為個(gè)人的尊嚴,這是簡(jiǎn)?愛(ài)最具有精神魅力的地方。后來(lái)羅切斯特的莊園毀了,羅切斯特自己也成了一個(gè)殘廢,但她仍然愛(ài)他并要嫁給他。小說(shuō)告訴我們,愛(ài)情需要以人格平等、個(gè)性獨立、互相尊重傾慕、彼此情投意合為基礎。人的最美好的生活是人的尊嚴加愛(ài)。也許在現實(shí)生活中這是一個(gè)老套的愛(ài)情故事,但它的浪漫仍可以跟泰坦尼克相媲美。而且在當時(shí),這是難能可貴的。簡(jiǎn)。愛(ài)與英格拉姆小姐就是一個(gè)很好的對比,英格拉姆小姐雖然長(cháng)的十分漂亮,但只看重錢(qián)的貴族小姐,她根本不愛(ài)羅切斯特先生。在我看來(lái),簡(jiǎn)愛(ài)雖是一個(gè)不美的,矮小的女人,但她的氣質(zhì)并不輸于蒙娜麗莎。愛(ài)情,是社會(huì )生活中不可或缺的課題,也是古今中外詩(shī)歌描寫(xiě)最為廣泛的題材。在這一小說(shuō)中塑造的愛(ài)情形象,鮮明地昭示了一種獨立、平等、互相依厚又相互扶持、理解對方的存在意義又珍視自身生存價(jià)值的愛(ài)情觀(guān)。
所以,在初中階段,培養正確的愛(ài)情觀(guān)是非常重要的。如果你也像簡(jiǎn)愛(ài)一樣是一個(gè)不美的,矮小的女生,請不要自卑;只要你抬得起頭,只要你有平凡而堅強的毅力,只要你不甘平庸,只要你心中有愛(ài),你就是最美的!如果你像英格拉姆小姐一樣美麗,請不要驕傲,希望你能像海倫一樣溫順、聰穎和寬容。同學(xué)們,請鼓起你們的勇氣,作最美的自己!
堅強的作文 篇4
小時(shí)候的記憶力里,你與爸媽不一樣。你有時(shí)待我很好,有時(shí)卻很?chē)绤柕嘏u我。但我們卻總是形影不離。
姐。謝謝你陪伴我這么多年。記得我們小時(shí)候,歡快地在沙灘上追逐、奔跑,腳印深陷在沙灘上,同時(shí)也深印在我的心中。與你在一起的日日夜夜,我的生活是充實(shí)的。你能讓我快樂(lè )地過(guò)這每一分,每一秒。
姐。謝謝你能讓我不迷失方向。在我取得值得驕傲的成績(jì)時(shí),爸媽親戚都在夸獎我時(shí),只有你潑我冷水。讓我能夠冷靜地面對暫時(shí)的成功,讓我不被一時(shí)的成功沖昏頭腦。喚醒我摘掉勝利的光環(huán),攀登下一個(gè)成功的巔峰。
姐。謝謝你讓我有勇氣正視挫折。當我的成績(jì)處于低谷時(shí),爸媽總是安慰我,而你,總是批評我的.不足,透徹地分析我細節上的錯誤,讓我能夠看到自己的缺點(diǎn)。同時(shí)你也會(huì )不斷鼓勵我,讓我有勇氣勇往直前。
姐。感謝你對我的嚴厲,讓我的性格由浮躁慢慢變得穩重。姐。感謝你的善解人意,讓我在人生道路上不感到孤單。
姐。你還記得嗎?童年的那個(gè)夏天,你對我說(shuō),大學(xué)畢業(yè)后,就可以朝自己的夢(mèng)想而努力,展翅翱翔了,F在,我正在努力,為自己的夢(mèng)想而拼搏著(zhù),在蔚藍的天際里展翅翱翔。
姐。我們都長(cháng)大了,成熟了。我也漸漸變得懂事了。從小你就送我東西,你送我的那件衣服,我從未舍得扔。那是你第一個(gè)月的工資為我買(mǎi)的呀。姐。你放心吧。我一定會(huì )好好待你的。我會(huì )像你牽我一樣地,用我的大手牽著(zhù)你的小手,用我寬厚的肩膀給你依靠,走在沙灘上,細數往事的美好,快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。我會(huì )永遠銘記你對我的好。你的一言一行一舉一動(dòng)深深刻在我的心中。有你的祝福,我將不再彷徨,有你的循循教誨,讓我在未來(lái)的人生路上更加堅強,人生旅途將會(huì )更加精彩!
堅強的作文 篇5
人生不經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨怎能看見(jiàn)希望,在面對風(fēng)雨時(shí),你又會(huì )選擇什么相伴呢?是堅強,還是逃之夭夭,我就選擇了堅強。
4歲那年,我被一個(gè)男孩撞倒了,摔了個(gè)四腳朝天,痛極了,我真想哇哇的大哭一場(chǎng),但想到堅強,我沒(méi)有掉下眼淚,而是慢慢地爬起來(lái),一拐一拐的走向前去。
9歲那年,我的爺爺不幸去世了,全家人都悲痛欲絕,我的堅強好似一下子消失了,我不禁流淚,這時(shí),突然傳來(lái)聲音:“振作起來(lái),堅強點(diǎn)!,我回頭望過(guò)去,是姐姐,這時(shí),我止住了淚水,不再淚流。
不知不覺(jué),現在的我,最?lèi)?ài)下圍棋,一次,我到老師家里學(xué)圍棋,老師讓我與一位大哥哥對奕,我下著(zhù)下著(zhù),發(fā)現自己圍的地盤(pán)不夠大哥哥多時(shí),我又止不住淚水,我突然想起堅強,我不再流淚,臉上呈現出笑容,終于,經(jīng)過(guò)我的'努力,我戰勝了那位大哥哥,我高興極了,真應該感謝堅強,是它給了我信心,讓我重新振作起來(lái),不再害怕。
堅強,伴隨著(zhù)我的童年,讓我不再逃之夭夭,堅強,它是我人生中最好的朋友,永遠不會(huì )分手的好朋友。
堅強的作文 篇6
“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這支歌,我對貌不驚人的小草的敬佩之情便油然而生。
夏天,小草經(jīng)歷著(zhù)炎熱的考驗,那綠色的葉子都干巴得不好像樣子了。小草雖長(cháng)得很軟弱也很單薄,但它的生命力很強,也有堅韌不屈的.精神,陽(yáng)光削減后,小草又逐漸恢復了勃勃生機。
秋天,小草快樂(lè )地游戲著(zhù),突然,一陣暴風(fēng)雨來(lái)臨了,這對小草來(lái)說(shuō)可不是一件好事,一陣暴雨過(guò)后,小草被折磨的狼狽不堪,但是不久小草居然挺直了腰,仿佛在說(shuō)“看,我們的生命力多強!”
冬天,小草已經(jīng)被厚厚而又沉重的積雪覆蓋了,我是多么的傷心,以為小草再也不會(huì )回來(lái)。
春天到了,小草竟然又開(kāi)始生長(cháng),我高興極了,忙出去看,哇!好漂亮,一片綠色的草叢滿(mǎn)足了我。
看,小草堅韌不拔的精神是不是很值得我們學(xué)習!那種不怕酷暑嚴寒,那種不怕風(fēng)吹雨打的精神令我感動(dòng),也讓我聯(lián)想到樸樸素素,有一份熱就發(fā)一份光的普通勞動(dòng)者,讓我們學(xué)習小草吧!
堅強的作文 篇7
我喜歡動(dòng)人的春天,更愛(ài)春天里的小草。
我知道,人人都喜歡花,喜歡它的嬌麗,喜歡它的嫵媚。但沒(méi)有人喜歡,也沒(méi)有人會(huì )去在意那矮矮的小草,也許人們認為長(cháng)的很柔弱很不起眼。但是你只要仔細觀(guān)察它,就會(huì )發(fā)現,它決不像你想象中那么柔弱,它的生命力很頑強的。
一陣大風(fēng)吹過(guò),下起了暴雨。雨滴無(wú)情地打在身軀柔弱的小草身上,漸漸的,小草彎下腰去,它屈服于暴雨了。我想既然它現在就已屈服,那么應該很快就會(huì )倒在暴風(fēng)雨的腳下,成為它的奴隸。不知過(guò)了多久,暴雨停了下來(lái)。不知為什么,竟很想去看看雨后的大地,順便也看看那脆弱的小草,它應該被暴雨摧殘的很慘了吧,或者說(shuō)是一場(chǎng)暴雨以?shī)Z去了它們那可憐的生命。
走到花園里,看著(zhù)草地,或許說(shuō)還有些得意,因為正如我所想的,草兒們都已奄奄一息,有的緊貼在地面,有的垂頭喪氣。我開(kāi)始嘲笑它的不自量力,竟然敢于和暴風(fēng)雨抗爭。漸漸地,天空上最后一塊烏云消失了太陽(yáng)用希望的光芒輕輕撫摩著(zhù)小草。我坐在公園的長(cháng)椅上,呼吸著(zhù)新鮮的.空氣過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,猛然抬起頭,映入眼簾的是一片富含生命活力的青綠。揉揉眼睛,的確,沒(méi)錯,這就是那些曾被我嘲笑的小草,它們重新振作了精神,似乎經(jīng)雨水洗禮后的小草更加可愛(ài)。
小并不代表柔弱,草并不代表不動(dòng)人,而且正好相反,它們用自己從內心深處爆發(fā)的力量裝點(diǎn)著(zhù)屬于它們的春天。
堅強的作文 篇8
人們常說(shuō):“男兒有淚不輕彈!蹦凶涌偙豢醋鲌詮姷男蜗。我可不服氣,憑什么我們女子在大人看來(lái)就該脆弱呢?
我,就是一個(gè)堅強的人。雖然我比較瘦,但一點(diǎn)也不脆弱。我有著(zhù)濃濃的眉毛,炯炯有神的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的睫毛。
在排球隊訓練時(shí),因為我是最小的隊員,技術(shù)還不過(guò)硬,所以經(jīng)常失誤。隊員的'責怪,教練的批評對我形成了巨大的壓力。但是從小就不服輸的我并沒(méi)有把我嚇住,反而把她們的話(huà)變成一種前進(jìn)的動(dòng)力,刻苦訓練,使我的水平越來(lái)越高,終于迎來(lái)了一次上場(chǎng)比賽的機會(huì )。
那是一次校內男女隊對抗賽,因為我是第一次上場(chǎng),由于緊張,我連連失誤,隊員們都用冷冷的目光瞧著(zhù)我。我十分自責,以致于連高空飛來(lái)的球也沒(méi)有發(fā)現。球直接擊中了我的右臉,強烈的痛楚迅速涌上了我的臉頰,眼淚險些奪眶而出,隊員們都用驚訝的目光望著(zhù)我。我心想:“我不能拖女隊的后腿,我是一個(gè)堅強的人!庇谑,我忍住淚水,重拾信心,繼續打球,周?chē)娜硕加镁磁宓哪抗庾⒁曋?zhù)我。
我越戰越勇,沒(méi)有一個(gè)球失誤,教練也夸我堅強。吃飯時(shí)。細心的同學(xué)發(fā)現我臉上有紅色的印子,問(wèn)道:“你臉怎么了?”我微微一笑。說(shuō):“被排球打的!笨吹猛瑢W(xué)毛骨悚然,同情不已,夸我是個(gè)堅強的人。
看,誰(shuí)說(shuō)女子不如男?誰(shuí)說(shuō)女子很脆弱?我要用實(shí)際行動(dòng)證明,女子比男子更堅強!
堅強的作文 篇9
趙泓鑒,應行久外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校二乙班的一名小學(xué)生,隨家人來(lái)自遙遠的東北,正值茁壯成長(cháng)的他卻承受了普通孩子不曾經(jīng)歷的病痛折磨,兩度手術(shù),但依然堅強勇敢。
05年十月,年僅5歲的他被醫院診斷患上了雙腎積水。術(shù)后,趙泓鑒恢復良好,然而去年十月入秋,課上一陣劇烈的腹痛和嘔吐卻打斷了這一切的安寧。經(jīng)醫院檢查,是另一側的腎積水發(fā)展嚴重,也急需手術(shù)治療。就這樣,趙泓鑒無(wú)奈地暫別了老師和同學(xué),再一次躺在了醫院的病床上。即便如此,他卻依然沒(méi)有忘記帶上自己心愛(ài)的'課本,在醫院等待手術(shù)期間,每天要求爸爸按課程的安排給講解輔導。有時(shí)突如其來(lái)的腎絞痛,讓趙泓鑒不斷地嘔吐,額頭疼出大滴的冷汗,可他依然強忍著(zhù)不叫出一聲,一如既往地捧著(zhù)那些書(shū)。手術(shù)的日子到了,趙泓鑒雖然恐懼但卻安慰眼圈紅紅的母親說(shuō):“媽媽?zhuān)中g(shù)好了,我就可以和其他小朋友一樣正常上學(xué)了,能看見(jiàn)老師、同學(xué)了,能和他們一起上體育課了……”。出院后需要靜養,不能上學(xué),趙泓鑒就把家當成了小課堂,一邊堅持每天按學(xué)校正常的時(shí)間學(xué)習,一邊忍受著(zhù)手術(shù)傷口帶來(lái)的劇烈疼痛。爸爸媽媽心疼他,讓他休息休息,可他仍不肯放下自己心愛(ài)的科技百科全書(shū),津津有味地閱讀起來(lái)。兩個(gè)月來(lái),他一直這樣堅持著(zhù),他說(shuō):“我要抓緊時(shí)間,把落下的課補上,爭取早日回到老師和同學(xué)中,決不能在學(xué)習上拖班級的后腿!
隨著(zhù)春天的到來(lái),趙泓鑒同學(xué)終于回到了闊別已久的學(xué)校,回到了親愛(ài)的老師和同學(xué)中間,就像大家期望的那樣:他的課程不僅沒(méi)有落下,還取得了不錯的成績(jì)。
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