學(xué)會(huì )堅強作文經(jīng)典（6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )堅強作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
他是一個(gè)堅強、勇敢的漂流者。沒(méi)錯，就是他——魯賓遜。英國小說(shuō)家丹尼爾·笛福筆下的一名主人公，出于笛福1719年所創(chuàng )作的的虛構長(cháng)篇小說(shuō)《魯賓遜漂流記》。
在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的'悲觀(guān)與絕望之后他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。
堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著(zhù)他所有的心血，他也會(huì )因為每一個(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
看完這本書(shū)，是我打有感觸。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心、勇敢地面對生活，創(chuàng )造奇跡，實(shí)在是難能可貴。使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不要對困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠取得勝利。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
回想起以前我是那么的受寵愛(ài)，那么的受歡迎，我真想在這個(gè)學(xué)校也像以前那樣。
這些事情讓我很自卑，所以在下樓時(shí)，我也心不在焉，就因為這，我從樓梯上一下子摔了兩次，把我的腿都摔紫了�；丶�，我把事情說(shuō)給媽媽?zhuān)瑡寢寧е?zhù)心痛和嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，難道這一點(diǎn)小事就難住你了嗎？比比那些失去親人、失去家園的四川孩子，這點(diǎn)兒事又算什么呢？你是一個(gè)堅強的孩子，媽媽相信你一定能克服困難�！�
聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我仔細想想，也是，這點(diǎn)兒困難算什么呢最后，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃，上課認真聽(tīng)講，下課仔細完成作業(yè)，不懂不會(huì )的，就問(wèn)老師、同學(xué)和媽媽?zhuān)Ψ虿回撚行娜�，最后，我終于趕上課了，老師講課我也很容易就聽(tīng)懂了，下課做作業(yè)也得心應手了，我又恢復了以往的自信。
通過(guò)這件事，我知道，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了堅強。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
天空的流星劃破了夜空的咽喉，幾朵未開(kāi)的花在要夜將夜里寂寞。
似霧非霧的空氣沾上了星星的淚水，天鵝在蘆葦中睡掉了一身的疲憊。
有一顆被遺忘的草，為了懸崖唱了一輩子的歌，亙古不變。
其實(shí)，我們可以像月亮追趕太陽(yáng)的步伐，雖然在同一天空，卻彼此形同陌路，雖然日日相隨，卻不知相思為誰(shuí)，可還是執著(zhù)了一億年。
有一天，花謝了，琉璃杯破了，年輕死了。燦爛的煙花又恢復了天空的寂靜。我們背靠背淚流滿(mǎn)面，看著(zhù)星空的星子依然在眨呀眨，十五的月依舊嬋娟千里。突然一顆流矢消失在頭頂。
如果當天不斷老去，如果當四季不在輪回，如果當佛祖淪落成屠夫，如果當生命瞬間煙滅。
如果這樣，我似人非人。如果這樣，一切沉淪。
是否還會(huì )放起那線(xiàn)沉睡在搖籃中的風(fēng)箏，不是在春天里，不是在清風(fēng)中。沒(méi)有花香草長(cháng)，蛾影蝶飛。烈火吞噬了城市，烏云扼殺了天空，老鼠歡樂(lè )的歌唱，裂開(kāi)的傷口流淌著(zhù)十九世紀農夫的血。是否，我們會(huì )突然夢(mèng)到童年，一起放風(fēng)箏的日子，一起在春天的田野跌倒。
其實(shí)，所有的傷都是不斷涌來(lái)的寂寞。越是渴望幸福的孩子，越是寂寞。
其實(shí)，所有的痛都是自己不斷仰視的渴望，越說(shuō)堅強，越是脆弱。
其實(shí)，所有的所有的都是我們的所依�？偸钦f(shuō)要歸宿的孩子，最后很容易沉淪了自己。
當時(shí)光讓老巷在呆呆的視線(xiàn)里作古，當時(shí)光讓風(fēng)箏在緊握的'手中斷線(xiàn)，當時(shí)光讓牢牢記住的夢(mèng)在半昧半醒里遺忘。當時(shí)光讓馬兒的蹄在前行的車(chē)痕前迷路。
在某一個(gè)溫柔的午后，陽(yáng)光灑在臉上發(fā)著(zhù)刺眼的光，我明白了執著(zhù)一片花的凋謝，會(huì )讓你失去一個(gè)春天。我明白了中意某一株野花，就會(huì )迷失在整個(gè)田野。
天空的飛雁有著(zhù)自己的方向，即使相遇了，后來(lái)還是會(huì )離開(kāi)。
當一切都離開(kāi)，當一切都離去，最后一切都成空。即使是為了忘卻的記憶，我們也要堅強的學(xué)會(huì )記住。
要相信，在某個(gè)你我都不知道的角落，一定有一株美麗的小花，為了你開(kāi)的燦爛，為了你痛苦的堅強。
記住在某一時(shí)刻時(shí)，為了忘卻的記憶，也為了能堅強的學(xué)會(huì )記起。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
以前的我是一個(gè)膽小的女孩，但此刻我突然發(fā)現了我，學(xué)會(huì )了堅強。
在三年級的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不會(huì )的小女孩，有一次放學(xué)回到家，我還是照樣喊了一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”每當這時(shí)候，媽媽必須會(huì )回答我，但這次卻沒(méi)有像以往一樣。我疑惑極了，快步走進(jìn)了客廳，但東找找西找找，還是不見(jiàn)媽媽的蹤影。我心想：“媽媽必須是出去聊天或去買(mǎi)菜了�！蓖蝗晃铱匆�(jiàn)了臥室的門(mén)關(guān)上了，于是我留意翼翼地打開(kāi)了門(mén)，定眼一看，只見(jiàn)媽媽躺在床上，虛弱地對我說(shuō)：“你回來(lái)了，這天媽媽發(fā)燒，我已經(jīng)幫你弄好飯了，你自我吃吧�！蔽铱粗�(zhù)媽媽?zhuān)腵樣貌讓我感到害怕，害怕媽媽是不是燒地厲害，我不知所措，腦海里只有一個(gè)念頭，那就是打120送媽媽去醫院，我慌忙地拿起電話(huà)機，媽媽突然問(wèn)：“女兒，不用了，我睡一覺(jué)就好了�！币宦�(tīng)媽媽這么說(shuō)，我懸著(zhù)的心才稍稍落了地。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我用最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完成，又來(lái)到了臥室，我留意地摸著(zhù)媽媽的頭。天哪，好燙啊，我慌了，一時(shí)光不知怎樣辦。突然我想起了《蠟筆小新》里的場(chǎng)景：“小新看見(jiàn)媽媽生病了，沒(méi)有慌張，而是用冰塊加水做成了一個(gè)冰枕頭，讓媽媽睡在上方……”我不禁想到：小新才5、6歲，他能照顧媽媽?zhuān)覟槭裁床荒苣�？說(shuō)干就干，我去冰箱里拿了冰塊，把冰塊放進(jìn)了一個(gè)空枕頭里。我拿著(zhù)冰枕頭，感到十分地舒服、涼爽，來(lái)到臥室，我輕輕地抬起媽媽的頭，把冰枕頭放在熟睡著(zhù)的媽媽頭下，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)。我用溫度計量了量媽媽的體溫，竟然退燒了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)�；孟胫�(zhù)媽媽醒來(lái)后發(fā)現自我已經(jīng)退燒了，必須很開(kāi)心。如果媽媽明白是我想辦法，使自我退了燒，那她會(huì )怎樣獎勵我呢？
透過(guò)那一次事件，膽小的我竟然變得堅強了，竟然照顧了媽媽?zhuān)谷怀洚斄艘换亍靶♂t生”，我真感到高興與自豪
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
在生活中，我們一天天長(cháng)大，學(xué)到的東西和知識也越來(lái)越多。在一次爬山中，我學(xué)會(huì )了堅強——
一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光明媚，我看是一個(gè)爬山的好天氣，于是，對爸爸說(shuō)：“爸，今天我們去爬山好不好？”爸爸看了看窗外，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”得到允許后，我趕忙穿好衣服準備出發(fā)。
半個(gè)小時(shí)候后，我們來(lái)到白云山山腳，準備開(kāi)始爬山，爸爸對我說(shuō)：“我們走小路，但小路有的滑，小心摔倒�！薄爸懒恕蔽覒艘宦�。
于是我們開(kāi)始爬山，剛爬不到十分鐘，我就氣喘吁吁了，我想坐在石頭上休息一下，可是我看見(jiàn)爸爸好像并沒(méi)有一點(diǎn)休息的意思，一直往前走，而且已經(jīng)把我甩下二十多米了，沒(méi)辦法，只好趕上爸爸。我剛想跑，可是腳下一滑，我摔倒了，我看了看小腿，出了一點(diǎn)血，還擦破了皮，我覺(jué)得疼，就坐在地上哭了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有一點(diǎn)拉我起來(lái)的'意思，而是對我說(shuō)：“跌倒了自己站起來(lái)，不許哭，得學(xué)會(huì )堅強�！蔽衣�(tīng)了，勉強自己站了起來(lái)，跟上了正在往前走的爸爸，爸爸對我說(shuō)：“跌到了就自己站起來(lái)，要學(xué)會(huì )堅強，以后在人生的道路上，什么都要學(xué)會(huì )堅強，不能指望有人幫你�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和爸爸一直爬到山頂才下山。
通過(guò)這次爬山我明白了：以后在人生的道路上不管遇到什么事一定要堅強，要學(xué)會(huì )自己處理自己的事情。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇6
寒假里又細細地讀了遍《草房子》，在詩(shī)情畫(huà)意中我再次用心地感受成長(cháng)，也漸漸地學(xué)會(huì )了堅強。這份堅強來(lái)自桑桑，來(lái)自杜小康，來(lái)自細馬還有那個(gè)溫柔美麗的女老師溫幼菊。
《草房子》的主人公就是個(gè)可愛(ài)又淘氣的男孩子桑桑，他在這片陌生的土地——油麻地他度過(guò)了自己難忘的小學(xué)時(shí)光。他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。這一切既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年，也就是他從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)起來(lái)的六年。
桑桑的同學(xué)杜小康也在一番不尋常的經(jīng)歷中成長(cháng)為一個(gè)男子漢。杜小康的家原本是油麻地的首富。但父親的一次失誤，導致他們一貧如洗。杜小康輟學(xué)跟著(zhù)父親去蘆葦蕩放鴨子。在放鴨子的古城中他們經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，忍受了無(wú)邊的孤獨和寂寞。鴨子長(cháng)大了，杜小康也長(cháng)大了。他不再是杜家少爺，而是一個(gè)在暴風(fēng)雨中無(wú)畏的男子漢。有了這一番磨難，杜小康學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然面對生活。油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！毕嘈棚L(fēng)雨洗禮后的杜小康任何困難也不能將他擊��！
《草房子》中還有一個(gè)很有個(gè)性的孩子——細馬。他不是邱二媽和邱二爺的`親生兒子，是過(guò)繼來(lái)的。細馬喜歡放羊，不喜歡上學(xué)。在一次大雨中，邱二爺的家被無(wú)情的洪水沖垮了。邱二爺走了，天似乎一下子塌了下來(lái)。但是細馬沒(méi)有放棄，他用稚嫩的肩膀、執著(zhù)的真情、固執的堅強為邱二媽撐起一片新的藍天。細馬是個(gè)樂(lè )觀(guān)而不善言談，甚至有些倔強的男孩，其實(shí)在他的內心早已接受了邱二爺邱二媽?zhuān)缫寻阉麄儺斪鲎约旱挠H父母對待。堅強的細馬——一個(gè)孩子居然為邱二媽重新建起了房屋。讀到這里，我不禁淚水潸然。
讓我心里感動(dòng)的溪流涓涓流淌的還有溫幼菊老師。桑桑生病的日子里，總會(huì )有溫老師的那句“不怕”響在耳畔。其實(shí)，溫幼菊一直生病，從她的小屋常常飄出熬的中藥的氣味。但她總是一臉淡然的、暖暖的微笑。她戰勝了病魔！
人總要學(xué)會(huì )堅強。只要我們永不低頭，終會(huì )戰勝困難。學(xué)會(huì )堅強，我們的路上才充滿(mǎn)了快樂(lè )。
學(xué)會(huì )堅強，勇敢面對，勝利的曙光在向我們招手。讓我們學(xué)會(huì )堅強，去迎接美好的明天！
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