堅強的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的堅強的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅強的作文 篇1

　　感動(dòng)，是人類(lèi)心靈的一種內心的觸動(dòng)，是人與事在心靈上的一次旅行。當你每一次有了感動(dòng)，你就會(huì )有這樣的一次溫暖。

　　當你最饑餓的時(shí)候，有人給你送來(lái)一碗飯，你心中便會(huì )涌起一股暖洋洋的感覺(jué)，那就是感動(dòng)；當你身在萬(wàn)丈深淵的時(shí)候，有人肯伸出手拉你一把，你會(huì )淚盈滿(mǎn)眶，那就是感動(dòng)；當你生活絕望的時(shí)候，有人輕輕地在你耳邊道一聲“有困難我們一起來(lái)度過(guò)”，你頓時(shí)哽咽發(fā)堵，那就是感動(dòng)……

　　記得小時(shí)候，有一次，家里的人都出去了，把我一個(gè)人留在家里，沒(méi)有人陪我玩。雖然表面上說(shuō)著(zhù)“沒(méi)關(guān)系”，可心里卻很在意。我記得，我一直在家里等啊等，就是等不到他們的回來(lái)。家里空蕩蕩的，死一樣的靜，只有我的呼吸聲。不知為什么，我最討厭這種感覺(jué)，直到現在。

　　我一個(gè)人孤零零地蜷縮在沙發(fā)上，像只受驚的小貓，害怕伸手伸腳，好像一動(dòng)就會(huì )被種寂靜、黑暗吞噬；害怕一動(dòng)就會(huì )被魔鬼發(fā)現。雖然，我一直在心里鼓動(dòng)自己，不要怕，不要怕，那全是假的。因為自己知道是假的，所以才克制不了恐懼。

　　一直渴望有人快來(lái)解救我，一直一直，睡又不敢睡。不知過(guò)了多久，門(mén)終于敲響了，我雖然很害怕，但還是去開(kāi)門(mén)了。

　　門(mén)靜靜地打開(kāi)了，一個(gè)熟悉的'身影閃了進(jìn)來(lái)，是爸爸，是我爸爸�！霸趺�，女兒，你一個(gè)人在家里，他們呢？”爸爸邊關(guān)上門(mén)，邊對我說(shuō)，“不怕吧？我們家的女兒一直都很堅強�！币宦�(tīng)“堅強”這個(gè)詞，頓時(shí)覺(jué)得一股酸酸的感覺(jué)直往上涌。我大哭地撲進(jìn)爸爸的懷里。爸爸那消瘦的身軀里透出一絲淡淡的煙味，在我的呼吸里都倍感親切，倍感溫暖。直到今天，我都刻骨銘心。

　　爸爸前兩個(gè)月走了，永遠地走了，我只能在記憶中看到爸爸的音容笑貌了。不過(guò)，我會(huì )堅強，他的音容笑貌會(huì )永恒地凝固在我10歲時(shí)候那堅強的一刻。我深深地為自己的“堅強”感動(dòng)！

堅強的作文 篇2

　　岳飛將軍，精忠報國，奮勇抗金；中國無(wú)數的革命先烈，用生命換來(lái)了新中國；海倫.凱勒，一個(gè)集盲聾啞多重殘疾于一身的不平凡的女性，她用自己的堅強激勵了無(wú)數人；霍金教授，身殘志堅，他的《黑洞》揭開(kāi)了人類(lèi)探索宇宙的新的一頁(yè)；布魯諾，為捍衛真理，敢于身陷烈火。一個(gè)堅強的人，創(chuàng )造了奇跡，億萬(wàn)堅強的人，改變了時(shí)代。

　　不光偉人中，平凡的人群里，也有許多堅強的人，前幾天在網(wǎng)上看到這樣一段：“一個(gè)女孩在初三的時(shí)候，因為一次意外而父母雙亡.那時(shí)候的她是那么的小，那么的無(wú)助，她不知道不知道她的家該在哪里，以后的路該如何走，她傷心地哭了整整一夜，從那以后她就再也沒(méi)有掉過(guò)眼淚..憑著(zhù)自己的堅強，她考上了大學(xué).今年她又考上了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的研究生。她讀書(shū)的錢(qián)都是她自己假期掙的，她從沒(méi)過(guò)一個(gè)年.”多么堅強的女孩，多么堅強的心。這樣的人，這樣的事跡，我們生活中也許有很多，因為他們知道只有自己能夠幫助自己。這些人都是值得我們尊重和尊敬的，他們沒(méi)有向命運低頭，沒(méi)有向生命服輸，他們是平凡人中的驕傲。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我，我最喜歡什么？我想我的回答應該是小草。因為小草的在風(fēng)吹雨打中，堅強勇敢的長(cháng)大。我又想起了望天樹(shù)，它那讓人們敬慕的高大，卻是經(jīng)過(guò)怎樣的奮斗才得來(lái)的。它需要多大的勇氣與堅強的毅力才能從一棵不起眼的小苗長(cháng)成茁壯的參天大樹(shù)。還有雕鷹，它們的飛翔又是經(jīng)歷了怎樣的悲壯。為了飛翔，雕鷹的媽媽必須把小雕鷹翅膀上的骨骼咬斷，然后推下萬(wàn)丈深淵……有多少只小雕鷹，成為了飛翔的“祭品”。只有能夠忍著(zhù)劇痛振動(dòng)翅膀，重新飛上懸崖的雕鷹才能成為合格的“天空之最”。所有活下來(lái)的雕鷹，它們都是堅強、勇敢的。而雕鷹媽媽也是不知多少次“含淚”來(lái)完成這“殘忍”的使命。為了勾畫(huà)孩子們未來(lái)的生命藍圖，她把一切痛苦、傷心、失落與悲哀都用堅強包裹起來(lái)，藏在內心那片最脆弱、最隱蔽的地方。它們用自己的行動(dòng)證明了：生命需要堅強

　　無(wú)論是人類(lèi)還是生物，都不乏堅強的典范�？梢�(jiàn)，堅強使我們活的更有意義，更有價(jià)值。人生也不過(guò)短短幾十年，痛苦與失落卻緊緊圍著(zhù)我們，我們該怎么做呢？讓這些堅強的例子做我們堅實(shí)的后盾，勇敢面對。讓我們踩著(zhù)這些巨人的肩膀，看得更遠，更高…

　　生命需要堅強

　　生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。

　　誠、溫馨、快樂(lè )。

　　人生中有成功就有失敗，失敗不意味著(zhù)你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功；失敗不意味著(zhù)你沒(méi)有努力，失敗表明你的努力還不夠；失敗不意味著(zhù)你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓；失敗不意味著(zhù)你一事無(wú)成，失敗表明你得到了經(jīng)驗；失敗不意味著(zhù)你無(wú)法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間；失敗不意味著(zhù)你會(huì )被打倒，失敗表明你要微笑面對。

　　微笑面對你身邊的一切。

　　失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的夢(mèng)想屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你還是不想放棄，很不甘心。同時(shí)，你也會(huì )意識到，失敗不過(guò)是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。

　　凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克.吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結果一舉成名。

　　因為他曾經(jīng)微笑面對過(guò)失敗。

　　巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠不是絕對的.，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蔽覀円�在失敗中吸取經(jīng)驗教訓，體會(huì )方法，思考原因，這樣，我們才會(huì )變地成熟，才會(huì )成功。

　　我們不能單單停留在失敗上，要微笑著(zhù)面對失敗，迎接新一次的挑戰，正如拿破侖所說(shuō)的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功�！�

　　如何面對失��？微笑著(zhù)面對失敗，失敗并不意味著(zhù)什么，失敗只表明你需更加努力。

　　泰國商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇！又可以從頭再來(lái)了！”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣(mài)三明治。一年后，他東山再起。

　　然而他微笑面對了失敗，他重生了。

　　失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。如果我們曾經(jīng)微笑面對過(guò)失敗，那在我們年邁時(shí)，我們可以對自己的子孫后代說(shuō)：“我們曾笑對失敗�！�

　　失敗是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，是經(jīng)受夭折的玫瑰。遭受臺風(fēng)的果園雖令人無(wú)奈，但它卻有無(wú)限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風(fēng)掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過(guò)溝坎，才會(huì )到達成功的彼岸。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊地打開(kāi)：藍天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在你身邊曼妙地起舞。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，彈奏從容的弦樂(lè )，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂(yōu)傷。

　　微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)�，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。

　　是的，我們微笑著(zhù)面對生活帶給我們的一切。

　　微笑面對一切，那一切的一切都將會(huì )變的美麗，因為你曾經(jīng)微笑面對過(guò)

堅強的作文 篇3

　　窗外，那一朵朵桂花開(kāi)得悄無(wú)聲息。每當想起那個(gè)夜晚，那一朵朵堅強的桂花，我的心境就立刻變得格外平靜。

　　夜晚，好靜，真的好靜。一陣突如其來(lái)的大雨打破了寧靜，空氣變得悶熱，我的心中也變得煩悶起來(lái)。不斷在我腦海中閃過(guò)的'，只有那復雜的公式和字母。我煩躁地放下筆，把數學(xué)試卷放在一旁，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲。許久，我的心中變得平靜，取而代之的是一陣陣清涼，我重新拿起筆，做起了試卷。

　　突然，有一道難題擋在了我的面前，無(wú)論我如何演算，可還是無(wú)濟于事。我望著(zhù)窗外，忽然，一股迷人的香味鉆進(jìn)了我的鼻子，若隱若現，飄飄忽忽，像天邊的仙樂(lè )，遙遠而神秘；但又分明繚繞在我的周?chē)�，讓我心酥神定，疲憊全消。是什么香味那么誘人？我起身走到窗前，尋找著(zhù)香味的來(lái)源。原來(lái)是桂花！在夜幕的籠罩下，桂花樹(shù)就像一株株剪影，乍一看，你根本沒(méi)法發(fā)現那樹(shù)上的花，何況桂花是那么小。但是仔細一瞧，就會(huì )發(fā)現在這綠黝黝的葉片間，有一小串小米粒一般細小的淡黃色花朵，在雨中，它們一點(diǎn)也不退縮，全都挺得直直的。不管有困難，它們也毫不退縮。它們把自己隱藏得很深，不招搖不賣(mài)弄，卻絲毫不吝惜自己的香氣，散發(fā)給每一個(gè)人。面對困難，一朵桂花也堅持不懈，難道我會(huì )退縮嗎？不，我不會(huì )。于是，我又拿起筆，認真地做了起來(lái)。

　　這道題終于被我解開(kāi)了，我長(cháng)舒了一口氣，望向窗外，雨已經(jīng)停了，那桂花依然在風(fēng)中搖曳，是那么美麗，那么淳樸，那么堅韌，那么大度，那么生機勃勃。

堅強的作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，我的心也暖暖的。

　　我下了樓，本想出去轉一轉，可就在這時(shí)，被一朵堅強的小花吸引住了。

　　看著(zhù)那朵小花，我仿佛也成了那朵堅強的小花。我的腳下長(cháng)出了根須，深深扎進(jìn)了泥土和巖層，手變成了美麗的花瓣，胳膊變成了花的枝葉，頭發(fā)變成了花的莖。就在這時(shí)，突然下起了雨。

　　啊，不好，怎么又下起了大雨？不過(guò)，我一定要堅強，不能在大雨中低頭。在大雨中，我的'根須緊緊抓住泥土，生怕被大雨沖走；花緊緊抓住花蕊，生怕被大雨打掉。就在這時(shí)，雨悄悄地停了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒對我唱著(zhù)美妙的歌，大樹(shù)歡快地笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“小花，你真堅強，大雨中，你都沒(méi)有低頭、彎腰，我們應該向你學(xué)習！”小草歡快地跳著(zhù)舞，好像在說(shuō)：“小花，你要和我一起跳舞嗎？”

　　不知不覺(jué)，我蹲了一個(gè)上午，回到家，望著(zhù)窗外，依舊看著(zhù)那朵堅強的小花。

堅強的作文 篇5

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在成長(cháng)的道路上我們會(huì )遇到許多坎坷和絆腳石，就是這許多的絆腳石，才使我們漸漸的長(cháng)大。每經(jīng)歷一件事，就會(huì )積累一些經(jīng)驗，經(jīng)歷多了，積累的經(jīng)驗也就多了。就會(huì )使自己懂得許多道理變得更加成熟。

　　記得在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，有一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )給我留下了深刻的印象。在那天，彩旗飛揚，紅星招展，同學(xué)們都非常開(kāi)心，運動(dòng)員們充滿(mǎn)了活力。比賽就要開(kāi)始了，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。我也是參賽手中的一員，我參加的項目是跳高。當裁判員叫到跳高時(shí)，我的心跳加速。自己在心里默默的給自己打氣，讓自己變得自信起來(lái)。前幾輪還行，同學(xué)們都輕松的飛躍了欄桿�？墒�，我卻覺(jué)得有些吃力，再看看其他選手都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我心里漸漸有了壓力�？膳碌囊豢探K于來(lái)臨了，我一次次的跳躍，欄桿一次次的滑落，我的心也一次次的受到傷害，周?chē)�的同學(xué)都給我加油，打氣，可是那欄桿又不爭氣的滑落下來(lái)，我被淘汰了。我懷著(zhù)沉重的心情向班里走去，一路上我的心情非常復雜，想到回到班里面對同學(xué)們期待的目光，我非常害怕。我心里就像有一塊沉甸甸的大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。如果讓同學(xué)知道我得了個(gè)第六，他們會(huì )不會(huì )嘲笑我，說(shuō)我們用，沒(méi)給班級掙分呢？我又該怎么解釋呢？我的心里犯上一股熱氣，凝聚在我的眼眶。我極力阻止，心里安慰自己，不能哭，這不是你的錯，重在參與嘛，盡自己最大努力就好。我漸漸平靜下來(lái)，勇敢地推開(kāi)班里的'門(mén)，同學(xué)們異口同聲地喊出：“第幾名？”我停頓了一下，把一切痛苦拋在腦后，輕輕的說(shuō)了一聲：“第六�！蔽译[約聽(tīng)到有一些嘆氣，不過(guò)最多的還是鼓勵。我終于克服了內心的恐懼，勇敢地站了出來(lái)。所有的事情不是哭能解決的，只要戰勝自己，別人的言語(yǔ)傷害不到我。

　　通過(guò)這件事讓我懂得了要堅強，如果你戰勝不了自己，你就會(huì )變得軟弱，只有勇敢的站出來(lái)才能變得堅強，讓你的心靈變得能抵。

堅強的作文 篇6

　　說(shuō)起地震，我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶，那就是讓人難忘的5.12大地震，級數達到了里氏8.0級，可以說(shuō)是中國近年來(lái)最大的一次地震災難。在那次地震中，發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，每一個(gè)故事都讓人忍不住感動(dòng)落淚。其中最讓我感動(dòng)的是這件事。

　　5月12日下午的14點(diǎn)28分，僅離主震區汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮也發(fā)生了大地震，很多房屋在傾刻間倒塌，親人在一瞬間失去。搜救隊員很快到達了災難現場(chǎng)進(jìn)行搜救。這時(shí)，搜救隊員在一個(gè)墻壁的夾道里發(fā)現了一個(gè)還活著(zhù)的女孩，這個(gè)幸運的女孩就是卿靜文。經(jīng)過(guò)搜救隊員兩小時(shí)的努力。終于在廢墟的上方發(fā)現了一個(gè)出口，可以探進(jìn)半個(gè)身子，當醫護人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒(méi)有流，剛打上針的卿靜文渾身是血，可她還是小聲的說(shuō)了一句話(huà)“阿姨，快出去，這里危險”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，眼淚情不自禁地掉了下來(lái)，在她最危險最需要幫助的`時(shí)候，還在為別人著(zhù)想。兩小時(shí)過(guò)去了，生命通道被徹底打開(kāi)了，卿靜文終于搜救隊員抱了出來(lái)，她得救了，在場(chǎng)的人員都沸騰了，大家都為這位堅強的女孩大聲喝彩。

　　看完這個(gè)故事后，我的心里久久不能平靜，她真是一個(gè)堅強、善良、勇敢的女孩，讓我想了很多，如果是我，我會(huì )是什么表現？我想：我肯定沒(méi)有她堅強，沒(méi)有她勇敢，回想平時(shí)的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就灰心喪氣，我要向卿靜文學(xué)習，在以后的學(xué)習和生活中一定要堅強、勇敢的面對困難。

堅強的作文 篇7

　　他，雖然是個(gè)殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著(zhù)面對人生。

　　他，就是我們小區的一個(gè)人，甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光 與歡笑

　　我第一次看到他的時(shí)候，就覺(jué)得他值得我們去學(xué)習。那時(shí)，他的爸爸正攙扶著(zhù)他，一步一步艱難地練習走路，雖走得不算很遠，可是，他的步伐充滿(mǎn)了堅定。走著(zhù)走著(zhù)，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會(huì )再走下去了，他爸爸也心疼地說(shuō)：“小杉，你今天還是別練習了吧？”，沒(méi)想到，他強忍疼痛，竟然說(shuō)：“爸爸，您別說(shuō)了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會(huì )從輪椅上站起來(lái)的!”他的眼睛中，流露出了無(wú)限的渴望。

　　我完全被驚呆了，區區一個(gè)殘疾人，竟會(huì )有如此的毅力�？粗�(zhù)他們父子倆遠去的背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對重重困難，不向它低頭。不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心！

　　名師點(diǎn)評：

　　本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人，通過(guò)講述他學(xué)走路的故事，讓讀者看到了他的`堅強，看到殘疾人具備比健全人更堅強的品質(zhì)。故事敘述得很生動(dòng)，小作者對這位殘疾人的動(dòng)作和言行進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà)，由此將人物的內在品質(zhì)展現出來(lái)了。本文立意很積極，中心明確，闡述清晰，寫(xiě)得比較好，但也有可以改進(jìn)的地方。文章的題目可以改為《殘疾人——生命的強者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習了吧？’，”改為“‘你今天還是別練習了吧？’” “不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀，但是有些地方還不如他，他有堅強的信念，我們應該向他學(xué)習”。

堅強的作文 篇8

　　我的爸爸戴著(zhù)一副黑框眼鏡，顯得很博學(xué)。他個(gè)子不高，身材胖胖的，非常壯實(shí)。 可就是這樣壯實(shí)的身體也有生病的時(shí)候。

　　前幾天，我放學(xué)回到家里，很意外地看到爸爸躺在沙發(fā)上，臉上紅撲撲的，我立馬跑過(guò)去忙問(wèn)爸爸怎么了，爸爸說(shuō)“沒(méi)事，有點(diǎn)發(fā)燒而已�！蔽亿s緊拿來(lái)體溫計給爸爸量了體溫，天啦！爸爸居然燒到了39。5度！他還說(shuō)沒(méi)事。我叫爸爸明天去醫院看病，不要去上班了。

　　因為惦記爸爸的身體，我第二天一早就起來(lái)了，一下床就看見(jiàn)爸爸在整理上班的東西，我問(wèn)爸爸怎么樣了，爸爸說(shuō)：他已經(jīng)退燒了，可是手上腳上長(cháng)滿(mǎn)了紅斑，火辣辣的，輕輕碰一下就疼極了。我心想，我可憐的老爸真是禍不單行啊。我讓爸爸在家休息一天，可是爸爸說(shuō)公司里有很多事要忙，還是要堅持去上班。我真為爸爸擔心��！

　　下午放學(xué)后，我飛快的趕回家，果然不出我所料，爸爸的病情更嚴重，整個(gè)手掌都是成片成片的.紅斑，看到爸爸緊鎖的眉頭，我知道爸爸肯定疼極了。我焦急地對爸爸說(shuō)“你明天一定要去醫院看��！”爸爸答應了。第二天，爸爸去醫院看病，配了一些藥回來(lái)，經(jīng)過(guò)兩天的治療，爸爸的病情得到了控制，可是直到今天我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候爸爸還是沒(méi)有痊愈，但他又回到忙碌的工作之中了。

　　這就是我堅強的爸爸，我要向他學(xué)習！

堅強的作文 篇9

　　一棵草意味著(zhù)什么？

　　一滴水意味著(zhù)什么？

　　或許你會(huì )認為它們是如此渺小甚至微不足道。但是人類(lèi)不能埋沒(méi)它們的功績(jì)：多棵的小草卻把大地點(diǎn)綴成綠地，從此大地不再光禿禿的。而是充滿(mǎn)了綠色的生命，猶如一幅經(jīng)過(guò)畫(huà)家不斷潤色的綠畫(huà)，是如此生機勃勃。一棵小草是很微小，可是它的生命卻是如此的頑強。有一次，我在樓頂的一堆沙子上看見(jiàn)許多的草，有長(cháng)得高的，有長(cháng)得矮的。我突然之間想去拔出一棵草來(lái)看看。于是我選擇了一棵比較矮的，用手去拔�？墒撬�是如此的頑強，我差點(diǎn)向后仰得要倒下去才把它拔起來(lái)。它的根是如此的多，又是如此之多。那里幾乎沒(méi)有水，可它們卻活了下來(lái)。我又怎能不敬佩它的頑強生命呢？千萬(wàn)滴水組成了浩瀚的'大海。雖然水在生物學(xué)中是被歸類(lèi)為無(wú)生命的，可是那流淌不息的水流又何嘗不象一個(gè)有生命的，且如此生機勃勃的孩子一般。

　　生命不在乎大小，也不在乎長(cháng)短，而在乎質(zhì)量。雖然草是如此的小，不象大樹(shù)那樣，可以長(cháng)得很高，也可以生存的比較久，但是它們生得普遍，它們堅強。而水雖然沒(méi)有生命，卻是如此的波瀾壯闊（現在淡水資源雖少了，可是我們仍然可以看到大海的壯觀(guān)）。

　　生命就得活出色彩，像小草一樣絕處縫生，像水一樣浩浩蕩蕩。不要再感嘆生命的短暫了，把你我的時(shí)間活在當下！讓你我的生命活出色彩！

　　后記：去年有感而寫(xiě)。

堅強的作文 篇10

　　星期三下午，天氣晴朗，下課后老師叫那天逃課的同學(xué)留下跟我下去做運動(dòng)。

　　結果老師帶我們到做操場(chǎng)，讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的規則是。站起來(lái)算一下，蹲下也算一次。老師叫我們這樣做250下。

　　老師負責算，我們負責做。結果老師算到了100下，我切蹲不下去了，結果老師不理我繼續算下去，其他同學(xué)繼續做，老師算完了250下，其他同學(xué)也跟著(zhù)做完了。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)；你想干嗎？我說(shuō)；老師我不行了。結果老師原諒了我這次，老師還說(shuō)跟我去宿舍拿校服。

　　結果還有一個(gè)同學(xué)也跟著(zhù)去，他就是剛剛做了250下的那個(gè)，不過(guò)他走路還象平常人那么好。而且我才做了100下就快成殘疾人了。上樓時(shí)，那同學(xué)爬得好快，而我在一步一步得爬上去。等我爬到老師的宿舍時(shí)，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)量好了校服。

　　當我進(jìn)去量校服時(shí)，那校服太短了，老師叫我明天下午在去拿。結果我慢慢的下了樓，我還去臺上拿書(shū)包，沒(méi)想到的是我從臺上下來(lái)沒(méi)一兩步。，腳就開(kāi)始疼了起來(lái)，而且還直直的，結果我就想把腳縮起來(lái)，沒(méi)想到的是越縮越疼。當時(shí)的我心里非常害怕以為真的'要斷了，結果我從書(shū)包里拿出手機想打給老師，讓老師來(lái)看看這是怎么回事。我突然不想麻煩任何人，我就誰(shuí)也沒(méi)給打。

　　我就在那地方呆了一會(huì )，慢慢的扭動(dòng)腳，過(guò)了一會(huì )我的腳可以走了一點(diǎn)點(diǎn)。我背著(zhù)書(shū)包起來(lái)一步一步的走回了家。

　　我回到家時(shí)我把事情的經(jīng)過(guò)跟奶奶說(shuō)了，奶奶還幫我擦了藥，并且還嘮叨了很久。雨過(guò)天晴后我給老師發(fā)了一條短信

　　老師我從臺上下來(lái)時(shí)，不小心搞到了腳�？赡芙裉焱砩先ゲ涣肆�，后面還留了幾個(gè)空格，寫(xiě)上我的名字偉新！

【堅強的作文】相關(guān)文章：

堅強的作文12-03

堅強的作文12-03

堅強的作文12-03

堅強的作文12-03

堅強的作文12-03

堅強的作文12-03

精選堅強的作文02-17

堅強的作文06-22

堅強的作文12-03

堅強的作文12-03