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勤奮學(xué)習的作文15篇(精華)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的勤奮學(xué)習的作文,歡迎閱讀與收藏。
勤奮學(xué)習的作文1
伴隨著(zhù)秋姑娘的腳步,我們邁入了新的校園,結識了許多新同學(xué),認識了許多新朋友,而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮翔龍。
認識馮翔龍是在開(kāi)學(xué)第二天,他就坐在我身后,第一次見(jiàn)他,他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛,雖小卻有神,眼睛下有一個(gè)挺挺鼻梁,和一張小嘴巴,這都沒(méi)什么,最難忘的`是他牙齒上的一圈“鋼牙”,其實(shí)是銀色的牙套,他一笑,便會(huì )顯露出來(lái)。你還別說(shuō),他長(cháng)得還真有點(diǎn)對不起抗日英雄們,因為第一次看見(jiàn)他,我誤認為他是一個(gè)日本人呢!
馮翔龍這個(gè)人,我早有耳聞,聽(tīng)說(shuō)他成績(jì)特別好,今日一見(jiàn),也不過(guò)如此。成績(jì)好不是靠嘴說(shuō),口說(shuō)無(wú)憑,那有什么用啊!可是他的勤奮,慢慢改變了我對他的看法。
記得在一個(gè)大課間,我剛上樓,心想:去會(huì )會(huì )那個(gè)馮翔龍,看他考了多少分吧!剛進(jìn)教室,就聽(tīng)到一片嘈雜的聲音,像菜市場(chǎng)里的高峰期一樣,人聲鼎沸,原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)們在狂著(zhù)玩呢!我擠到了馮翔龍旁邊,看見(jiàn)他正低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)呢!鞍!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到,他當作沒(méi)聽(tīng)到似的,一直寫(xiě)啊寫(xiě),“寫(xiě)什么呢”我邊說(shuō)邊看,哇!他考了九十九分哎!還在把那個(gè)錯了的題反復抄,一、二、三、……十五遍啊!這個(gè)人真是太能寫(xiě)了,真是令我刮目相看哪!平時(shí)我考九十分都不想改一遍,他競然這么有耐心啊!我問(wèn)他:“你不累啊?”
他抬頭看了我一眼,什么也沒(méi)說(shuō),就又低頭寫(xiě)起來(lái)。哦!毛主席上學(xué)時(shí)不也專(zhuān)門(mén)在嘈雜喧鬧的地方學(xué)習嗎?原來(lái)他在練自己的定力呀!怪不得他聽(tīng)不到了。而我總是不能專(zhuān)心,一有風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì )去湊熱鬧。我正在沉思的時(shí)候,他又拿起數學(xué)本走出教室,“干什么去?”我立刻跟上他,原來(lái)他去找數學(xué)老師了。這個(gè)人真是愛(ài)學(xué)啊,抓緊一分一秒去學(xué)習。
馮翔龍好似辛勤的蜜蜂,去用心釀造甘甜的蜜。我問(wèn)他:“你怎么有那么多的時(shí)間去學(xué)習呢?”他卻說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,是擠出來(lái)的!
這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮翔龍。
勤奮學(xué)習的作文2
學(xué),代表著(zhù)汲取新知識。習,代表著(zhù)溫習舊知識。只有學(xué)習結合,才能夠真正的獲取知識。
古今中外,許多古詩(shī)詞人都提倡血思結合,但我覺(jué)得學(xué)與思固然重要,但是,如果不按時(shí)溫習的話(huà),那么學(xué)了的知識怎能牢牢的記在腦子里。
孔子說(shuō)過(guò):"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"事實(shí)就是這樣,只知道學(xué)習卻不思考就會(huì )迷惑而無(wú)所得,只是空想卻不學(xué)習就會(huì )產(chǎn)生疑惑。所以說(shuō)學(xué)與思的作用很大。
但是有興趣的學(xué)習卻是比其他任何一種學(xué)習方法都受益,我喜歡學(xué)數學(xué),因為數學(xué)具有挑戰性,特別是在攻克了一道又一道難題后的`高興,能夠為青少年智力的開(kāi)發(fā)做基礎,但我不喜歡一些只憑記憶記得科目,因為我覺(jué)得只按照書(shū)本上的原語(yǔ)背下來(lái)沒(méi)有什么意思,靠自己的感悟,理解出的那才是精華。
我也比較喜歡閱讀與寫(xiě)作,因為閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操,特別是在青少年時(shí)期,對知識的需求量比以往都要大。而寫(xiě)作則可以用筆訴說(shuō)自己的情感,或記錄一些有利于自己的學(xué)習方法,我特別喜歡用筆去回憶往事,品味不同年齡段對同一片故事的看法。
地理在六年級的時(shí)候是我的弱項,不過(guò)到了八年級,感覺(jué)地理愈來(lái)愈有意思了,我喜歡在腦海里回憶34個(gè)省份,56個(gè)民族;我喜歡在書(shū)本上認識許多高山,盆地,丘陵,平原與高原;我喜歡挑戰對記憶的牢固,因為我對祖國的山川河流都很好奇。
我是很愛(ài)國的,因為外語(yǔ)我學(xué)的極其不好,月考時(shí)120分的題我才勉強擠進(jìn)80分數線(xiàn)。我理解短文的大意,也擅長(cháng)寫(xiě)80詞左右的英語(yǔ)短文,不過(guò)我的腦子就是記不住英語(yǔ)的語(yǔ)法部分:身,什么時(shí)候加more,什么時(shí)候加most,什么時(shí)候加doing,什么時(shí)候加todo。還有一些音標,比如I,D,S,V。我的小學(xué)英語(yǔ)基礎沒(méi)有打好,所以導致了我現在英語(yǔ)學(xué)得很吃力,即使已經(jīng)很努力了,但仍處在中游。
所以說(shuō),興趣是最好的老師。
勤奮學(xué)習的作文3
刻苦學(xué)習不是人人都能做到的,但我家附近卻有一個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)。她的名字叫巫玉婷,她很自覺(jué)學(xué)習,成績(jì)常常在班里名列前茅。
你別小看她眼睛小小,嘴巴也小小,而且眼睛前還隔著(zhù)兩塊鏡片,但你別以為她的身高也小小哦!!她可高著(zhù)呢!她爸爸和媽媽都挺有錢(qián),所以家里給她的學(xué)習條件挺好的。她還有一個(gè)弟弟,在家很自由可以說(shuō)是要什么有什么。
我和她很要好,常常在一起玩,并且我和她是從小玩到大。但是我卻沒(méi)有像她一樣刻苦學(xué)習。有一次,我去她家找她出去玩,進(jìn)到她的房間看見(jiàn)她在溫書(shū),于是我就說(shuō)":玉婷,我們出去玩吧!"玉婷說(shuō)":不了,我還要溫書(shū)呢!"我聽(tīng)了這話(huà)驚呆了,想為什么人家可以這么刻苦學(xué)習為將來(lái)做準備,而我卻這么懶,老想著(zhù)玩。怪不得我的`成績(jì)與她的成績(jì)相差這么大,每一次去她家她都在溫書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或看有益的課外書(shū),不然就寫(xiě)一些課外練習題。星期六上午,我正好有空就打算叫她去玩,于是我去她家,敲她房門(mén)見(jiàn)沒(méi)人回應心里就想:這個(gè)巫玉婷肯定還在睡懶覺(jué),嘿!這個(gè)懶豬,讓我進(jìn)去嚇嚇她,于是我開(kāi)門(mén)而進(jìn),剛走進(jìn)去一步就發(fā)現,玉婷坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè),于是我問(wèn)她":喂,玉婷你什么時(shí)候起來(lái)的??''玉婷答道":啊,我3小時(shí)前就已經(jīng)刷完牙洗完臉了。"啊,不是吧,原來(lái)這么早就已經(jīng)起來(lái)了!唉我自己自愧不如啊。嗯!不行,我也要向她學(xué)習才行,我也要奮斗起來(lái)!!嗯!沒(méi)錯,嗯~~現在我的功課與她相比落下這么多,我要讓她好好地幫我補補習才行。
我要和她同上一個(gè)初中共同學(xué)習,我要和她共同前進(jìn)。于是我向巫玉婷提出補習的要求,她同意了,并說(shuō)":好,我們共同前進(jìn)!"啊!這就是我要說(shuō)的一個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)。
勤奮學(xué)習的作文4
一勤世上無(wú)難事。從古至今,有多少知名人士并不是有努力而獲得取得成功的?三國時(shí)蜀國的呂蒙,近代數學(xué)家華羅庚,不全是歷經(jīng)了自身的努力而獲得成功的嗎?愛(ài)迪生的發(fā)明還說(shuō)過(guò):“極大的造就,出與長(cháng)期性的努力!币蚨,取得成功來(lái)源于努力。
取得成功與努力擁有緊密聯(lián)系的關(guān)聯(lián),取得成功是努力的結果,而努力則是取得成功的必要條件。取得成功的關(guān)鍵所在努力,熟能生巧是良訓,一分辛勤一分才,僅有努力才可以獲得成功。傳說(shuō)故事古希臘文化有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家,因鐘頭結巴,上臺上臺演講時(shí),響聲含糊,咬字不清,經(jīng)常被論辯的敵人碾過(guò)。但是他氣不餒,心不灰,為擺脫這一缺點(diǎn),擊敗論辯的敵人,便每日嘴含碎石子應對海洋朗讀,無(wú)論一年四季,堅持不懈五十年如一日,連登山,慢跑也邊走邊做演講,總算變成全古希臘一個(gè)最有名的演講家。那樣的例證歪斜表明努力能夠擺脫一切艱難,擊敗一切,進(jìn)而獲得成功嗎?并不是正告知大家,一切事情都需要努力嗎?
假如一個(gè)人與生俱來(lái)有聰慧的智謀,可后天性不留意塑造,不努力,不學(xué)習,那他終歸不容易取得成功!宋朝有一個(gè)名字叫做方仲永的.“天才兒童”,五歲便會(huì )寫(xiě)詩(shī),被村里稱(chēng)之為天才,可以說(shuō)天資聰穎;但他知名后,不會(huì )再努力勤奮,只是一天到晚由他爸爸帶上四處吃吃喝喝受禮,結果詩(shī)才匱乏,總算“泯然眾人”?催^(guò)那樣的例證,一定體會(huì )頗豐,假如方仲永不由自主他爸爸擺弄,假如他再次努力勤奮,那他一定回獲得更高的取得成功!由此可見(jiàn)努力的必要性。再比如,杰出的科學(xué)家牛頓在念書(shū)的情況下,并并不是一名考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)員,教師乃至說(shuō)他是“智能化下邊的人”。但是他一點(diǎn)也不瀉氣,勤奮學(xué)習培訓,雖只到了3個(gè)月的院校就迫不得已離去院校,但沒(méi)有喪失自信心,反倒變成了一名赫赫有名的科學(xué)研究名匠。也有,世界聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的發(fā)明,上中小學(xué)的情況下老師打手心稱(chēng)之為“智能化下邊的人”,只到了3個(gè)月的學(xué)就迫不得已離開(kāi)院校,但他并不因而而缺失了自信心,反倒以堅強不屈的一直勤奮好學(xué),最終總算變成赫赫有名的大發(fā)明家。這一切都證實(shí)了取得成功來(lái)源于努力,殊不知一個(gè)人學(xué)會(huì )了努力,也就代表著(zhù)他一定會(huì )取得成功。
勤奮學(xué)習的作文5
勤奮學(xué)習,追求上進(jìn)
——記一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有感
就在星期一,我們班同學(xué)以及整個(gè)二小去了射陽(yáng),我們這是要去參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)哦!
路上,我們有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑,有時(shí)吃點(diǎn)東西,有時(shí)對著(zhù)窗外指手畫(huà)腳……瞧,那個(gè)同學(xué)玩起了“雜技”,他坐在車(chē)椅上,拿起一根薯條,往空中一拋,張大嘴巴去接,要是接著(zhù)了,就美滋滋地吃了起來(lái);若是接不著(zhù),就很心疼地拾起來(lái),很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。
到了那兒,我們個(gè)個(gè)是張大嘴巴、瞪大眼睛的,吃驚哪!這兒雖沒(méi)有城市的華麗,也沒(méi)有大街的繁華,但是這里帶有一種樸實(shí)、嚴格而又溫馨的感覺(jué)……我甚至不知用什么詞來(lái)形容了。
過(guò)了中午,就到了活動(dòng)時(shí)間了。在“驚濤駭浪”面前,我們絲毫不畏懼,團結起來(lái)“打敗”它!我們齊心協(xié)力,“過(guò)五關(guān),斬六將”,沖破一切障礙,戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān),其實(shí)在我們面前,它就像一只小甲蟲(chóng)一樣脆弱。但是……下次可就沒(méi)這么容易了!
這不,說(shuō)它來(lái),它還真就來(lái)了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中,我們可是遇到麻煩了,而且是煩!手拉手,兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上,從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了,我們均勻用力,動(dòng)作盡量一致。到了緊急關(guān)頭,我們心里緊張,但都不動(dòng)聲色。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點(diǎn)了,我心里一激動(dòng),身體向前一傾,摔了個(gè)四腳朝天。我倒沒(méi)什么關(guān)系,重要的是王津被我壓下去了!哎,不應該啊!闖關(guān)失敗,壓倒同學(xué),丟了面子,后悔莫及呀!但是我沒(méi)有悲觀(guān),來(lái)這兒就是為了鍛煉自己的意志的,在這兒難過(guò)豈不是更沒(méi)面子!我便和朋友們又去了許多地方,在教官的.帶領(lǐng)下,我們成功了!
一天過(guò)去了,我們將要離開(kāi),一種留戀之情立即涌上心頭。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的運轉,車(chē)緩緩地開(kāi)走了,我們卻依然沉浸在那歡樂(lè )的氣氛中。
勤奮學(xué)習,追求上進(jìn),讓我們一起努力拼搏!
勤奮學(xué)習的作文6
刻苦學(xué)習的精神是值得我們后一代去學(xué)習,我的媽媽也不例外。她外表十分樸素,但是她內心有一顆苦學(xué)習的恒心。
古往今來(lái),隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展,有許多新科技的產(chǎn)品出現了,例如:手機、電視……我家也買(mǎi)了一臺新電腦。它的出現,引起了家人的好奇心,特別是我的媽媽。她找出我以前的信息技術(shù)書(shū)來(lái)看,一邊看,一邊操作。并且到各大書(shū)店去買(mǎi)關(guān)于這一類(lèi)的書(shū)籍。記得有一次,媽媽利用電腦打字,練習拼音,也不知道是按錯哪一個(gè)鍵,一下子,顯示器全變黑了。原來(lái)是死機了,但是媽媽并不會(huì )為這次的失敗而放棄學(xué)習。她找人修理好后,繼續她那漫長(cháng)的電腦學(xué)習路程。她的學(xué)習路的確很刻苦,她一邊學(xué)習一邊照顧家庭,在學(xué)習認真時(shí),可能會(huì )忽略家庭那細小的瑣事,這也不是不可能的哦!有一次,客人來(lái)了,爸爸招待客人,所以由媽媽來(lái)燒飯做菜。媽媽從她那“學(xué)習室”里出來(lái)了,手里還拿這一本書(shū),她在廚房忙碌了一會(huì )兒,好像是飯菜做完了,她又在看書(shū)了。不一會(huì )兒,媽媽樂(lè )顛顛的說(shuō):“開(kāi)飯了,開(kāi)飯了!”她打開(kāi)電飯鍋一看,啊,飯是生的.!原來(lái),媽媽想快點(diǎn)去學(xué)習,在做飯時(shí)忘了差電飯鍋的插頭,大家聽(tīng)了大笑了一場(chǎng)。還有一次周末,天氣十分熱,蚊子多。大家都去大型商場(chǎng)買(mǎi)東西,休息一下,涼快一下;可媽媽卻留在家里學(xué)習,家里沒(méi)有空調,蚊子扎得滿(mǎn)身包,癢死了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儾蝗ス浣?坐在這里喂蚊子嗎?真是的!”媽媽停下來(lái)了,和氣地說(shuō):“我們是大人,要工作,只有周末才有空學(xué)習,現在不學(xué),什么時(shí)候才有空呢?現在,我們這些中年人要跟上你們年輕人的步伐,不要再煩我了!薄有許多事呢!
終于,媽媽運用電腦的技術(shù)也有一些成績(jì)了,能自如的查找相關(guān)的資料……這都與她那刻苦學(xué)習的精神有關(guān)啊!
勤奮學(xué)習的作文7
他,坐在最前排,鮮艷的紅領(lǐng)巾垂到了他的小肚上,小峰似的短批發(fā),罩著(zhù)他那長(cháng)長(cháng)的小臉,一雙磁鐵般的眼睛,緊緊地盯住黑板。別看他小小的個(gè)子,卻任何力量也動(dòng)搖不了他那股認真勁兒,平時(shí)不聲不響,默默無(wú)聞,可回答問(wèn)題,那小姑娘似的嗓音是那么一字一板,那么清脆。你看他燕兒般的敏捷,小貓似的輕巧,走到前面,夠著(zhù)黑板,唰唰地演牌去了。直到老師露出了滿(mǎn)意地微笑,他才一個(gè)隊禮,回到位上,迅速恢復了他那堅如磐石的姿態(tài)。他就是我們的班長(cháng)、學(xué)習標兵邱鎏同學(xué)。
他為什么能將學(xué)習標兵從一年級保持到現在呢?這與他勤奮學(xué)習是分不開(kāi)的。
他年紀小,爸媽非常疼愛(ài)他,每天總想多讓他睡會(huì )早床?伤,從不接受這個(gè)優(yōu)待,還一本正經(jīng)地宣布了他的約法三章:“早上不按時(shí)喊我不吃飯,晚上不完成作業(yè)不睡覺(jué),白天課業(yè)不完成不回家”。一天早上,風(fēng)雨交加,他媽媽心想:“今天縫衣,也需要他在家……”就生怕驚醒了他,小心謹慎地干起活來(lái)。等他猛一醒來(lái),天已大亮,就一骨碌爬起來(lái),拿著(zhù)雨傘,拔腿就往學(xué)校跑去。從此,他爸媽也不敢再違反他的“三章”了。不管酷暑嚴寒、雷電風(fēng)雪,也從沒(méi)曠課。
他家住八隊,是離校較遠的一個(gè)。每天必須路過(guò)的.曹家巷,迷貓山,是神鬼傳說(shuō)最多的地方。什么“美女望月”“長(cháng)鬼斗高”“吊死鬼抬杠”……迷信的人總是把它說(shuō)得活靈活現。最近迷貓山又增加了幾個(gè)花圈。我們雖然知道這些都是迷信,但夜晚路過(guò),總令人膽怯。每天晚自習回去,他和幾個(gè)同伴,總是手挽手,唱著(zhù)歌迅速通過(guò)那里。一天,他們隊里放電影,幾個(gè)同伴都看電影去了,可他一個(gè)人都堅持到了學(xué)!
他從不感到滿(mǎn)足,老師布置的作業(yè)他鉆透,老師沒(méi)布置的問(wèn)題他也要問(wèn)個(gè)為什么。他很喜歡讀課外書(shū),還專(zhuān)門(mén)訂了《中國少年報》。他有專(zhuān)備課外學(xué)習的筆記本,有堅持每天寫(xiě)作的日記本。
勤奮學(xué)習的作文8
如果說(shuō)夢(mèng)想是成功的起跑線(xiàn),決心是起步時(shí)的槍聲,那么勤奮則如起跑者全力的奔馳,惟有堅持到底,方能獲得成功的錦標!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,勤奮其實(shí)是來(lái)自?xún)刃牡囊环N動(dòng)力,沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jì)的。
展望知識寶庫的大門(mén),是那樣的鮮艷華麗、寬闊無(wú)比,仿佛將人置身于那火樹(shù)銀花的美好境界中,令人心神陶醉,興奮不已。然而要想得到那開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙,唯一的途徑是勤奮學(xué)習。
學(xué)習,是人類(lèi)成長(cháng)進(jìn)步的基石。在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識信息急劇增長(cháng)的今天,越來(lái)越認識到學(xué)習的重要性與緊迫性,從而強烈激發(fā)了學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。學(xué)習,無(wú)疑是當今世界的一大熱詞,創(chuàng )建“學(xué)習型社會(huì )”正在成為增強自身適應能力、提升國際競爭力的戰略抉擇。勤奮學(xué)習,就是在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足,不斷追求更進(jìn)一步的指示,擴展更廣泛的知識積累,不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè),能一絲不茍的完成面對學(xué)習中的困難,能積極找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時(shí)不罷休。
世界各國都在振翅欲飛的今天,技術(shù)革命浪潮又一次沖擊的今天,科學(xué)、文化、技術(shù)向人類(lèi)提出了相當嚴重的挑戰。那么,世界如何面對挑戰?中國如何面對挑戰?乃至我們每一個(gè)人又如何面對挑戰?有一條路,而且只有一條路——勤奮學(xué)習。
“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”,勤奮是成功的`階梯,成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習,勤奮探索,勤奮實(shí)踐,做什么事情都一定會(huì )成功,F代遠程教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,濃縮著(zhù)天地精華,蘊藏著(zhù)人生百味,帶動(dòng)了人類(lèi)前進(jìn)的腳步,創(chuàng )造了世界文明史上前所未有的輝煌。正所謂“史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數學(xué)使人精細,博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯!边h程教育是把鑰匙,是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。讓我們勤奮學(xué)習,用知識的金鑰匙打開(kāi)智慧的大門(mén)!
有耕耘就會(huì )有收獲,時(shí)間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉,風(fēng)雨過(guò)后會(huì )是春色滿(mǎn)園,荊棘過(guò)后前面會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光!
勤奮學(xué)習的作文9
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;可是時(shí)間去了,就一去不返。時(shí)間,就像一位匆匆過(guò)客,它往往在我們不知不覺(jué)間悄然離去,不留下一絲一毫的痕跡。人們常在它流逝后,才漸漸發(fā)覺(jué)時(shí)間已所剩無(wú)己,自己卻荒廢了學(xué)業(yè),什么都沒(méi)有學(xué)好。所以,我們一定要珍惜有限的時(shí)間,不懈地學(xué)習。
“少壯不努力,老大徒傷悲”這句名言可謂是人盡皆知,我認為這個(gè)努力就是要抓緊時(shí)間,努力地學(xué)習,可是我們真的努力,真的'去實(shí)踐了嗎?如果一個(gè)人的少年就想著(zhù)吃、喝、玩、樂(lè ),而忘記了學(xué)習,那他的老年將會(huì )變得很凄慘。少年就是一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,也是知識積累的黃金時(shí)代,到了老年,有的成功,有的失敗。當一位白發(fā)蒼蒼的老人回憶起自己年少時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習,一定會(huì )摸著(zhù)自己的銀發(fā)而感到悔恨。我就有兩個(gè)例子供大家比較。
我有一個(gè)事業(yè)有成的姐姐和一個(gè)一事無(wú)成的哥哥。我的姐姐從上學(xué)以來(lái)都刻苦學(xué)習,每次考試都是前幾名,在家里沒(méi)人不能回家時(shí),她就趴在臺階上開(kāi)始做作業(yè),做作業(yè)時(shí)她心無(wú)旁鶩,當她做到最專(zhuān)注時(shí),連叫她都聽(tīng)不到,正是她這種珍惜時(shí)間、專(zhuān)心致志、鍥而不舍的精神,使她一次性順利地考上了公務(wù)員,現在正在地稅局上班呢!而我的那個(gè)哥哥天性就很貪玩,經(jīng)常連上課也不專(zhuān)心,也不認真完成作業(yè),只會(huì )到處去闖禍,現在他快30歲了還沒(méi)找到固定工作,只有每天待在家里讓父母養他,當一個(gè)名副其實(shí)的“啃老族”。
這就是我身邊活生生的事例,他們倆兒一人成了我的學(xué)習榜樣,另一人則成了我的警示牌。從中我也悟出了一個(gè)道理:“只有抓緊時(shí)間認真學(xué)習的人才能得到自己想要的人生,而荒廢了學(xué)業(yè)浪費了時(shí)間的人只能接受殘酷的現實(shí)”我們在同一條起跑線(xiàn)上出發(fā),誰(shuí)勝利、誰(shuí)失敗是要靠途中不斷的拼搏,不斷的努力才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利!
所以,同學(xué)們,我們要抓住現在美好的時(shí)光,勤奮學(xué)習,將來(lái)才有我們的容身之處,才有我們的一席之地!
勤奮學(xué)習的作文10
才能并不是天生就有的,勤奮學(xué)習才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們此刻是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習是我們的主要任務(wù)?墒菍W(xué)習的好壞要看我們的努力程度,我們僅有勤奮學(xué)習才能夠獲得知識,有了知識才有才能。
著(zhù)名的物理學(xué)家牛頓,從小學(xué)習就十分勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋(píng)果樹(shù)下休息,忽然,一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)。他覺(jué)得很奇怪,為什么蘋(píng)果會(huì )從上往下掉而不是從下往上升他帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回到家里潛心研究,之后他經(jīng)過(guò)論證發(fā)現原先地球是有引力的能把物體吸住,之后,就出現了《牛頓物理引力學(xué)》,成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮學(xué)習也不必須就能有偉大的成就,而是要經(jīng)過(guò)自我的努力才能實(shí)現的。
才能并不是天生就有的,而是自我經(jīng)過(guò)學(xué)習、實(shí)踐鍛煉出來(lái)的。在我們的日常生活中,也應當要有像牛頓那樣,遇到問(wèn)題就要認真思考,也能夠去問(wèn)教師。不要把問(wèn)題埋在心里,不思考也不請教別人。另外,勤奮是最主要的一部分,不勤奮哪來(lái)的成功郭沫若以往說(shuō)過(guò):構成天才的決定因素應當是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上十分專(zhuān)心。有一天,他在路上邊走邊思考問(wèn)題,突然抬頭看見(jiàn)前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問(wèn)題寫(xiě)下,計算起來(lái)。這塊“黑板”向前移動(dòng)了,安培也跟著(zhù)前移,并且繼續計算著(zhù),漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了,他也跟著(zhù)跑了起來(lái)。當他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí),發(fā)現這不是黑板,而是馬車(chē)的后背,他望著(zhù)車(chē)背上的`數學(xué)公式漸漸遠去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒(méi)有算完!庇捎谒炭鄬(zhuān)心致志的學(xué)習,他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。這個(gè)事例同樣可見(jiàn)勤奮學(xué)習的重要性。不勤奮學(xué)習便不會(huì )有什么才能,僅有勤奮學(xué)習才會(huì )有輝煌的成就。僅有勤奮學(xué)習才是硬道理,才能夠獲得才能。
古今中外的人都因為勤奮學(xué)習而獲得輝煌的成就。而我們此刻也要學(xué)習他們勤奮刻苦的精神,好好學(xué)習,為社會(huì )做出貢獻。才能只能來(lái)自勤奮學(xué)習。
勤奮學(xué)習的作文11
天才百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。
——愛(ài)迪生
天才并不是天生長(cháng)才,而是通過(guò)彌補先天的不足,后天的勤奮。對此,我深有感觸。
嘩啦啦!嘩——天空下著(zhù)傾盆大雨,一陣輕微的抽泣聲伴著(zhù)那小雨點(diǎn)在空中飛舞。在一張課桌上,一個(gè)女孩早已泣不成聲,成了一個(gè)淚人兒,那,就是我。那桌上的試卷,有幾個(gè)紅色刺眼的醒目大字:87。無(wú)論我怎么掩飾,也無(wú)濟于事。那卷子上的一個(gè)個(gè)無(wú)情的×似乎在嘲笑著(zhù)我:哼!連九十分也考不上!哈哈哈我默默地擦干淚水,格外憂(yōu)傷地望著(zhù)試卷。不知何曾,我的成績(jì)一落千丈,失去了學(xué)習的興趣。每當面對父母那無(wú)可奈何的表情,我問(wèn)問(wèn)自己,就沒(méi)有想過(guò)父母嗎?他們含辛茹苦地養育我,難道我不應該回報他們嗎?我下定決心:天道酬勤,我一定要加油!于是,我拿起雨傘,下了樓梯。這時(shí)我想起一首歌:有前面盤(pán)旋的禿鷹,有背后尖酸的耳語(yǔ),黑色的童話(huà),是給長(cháng)大的洗禮,要獨特才流行,無(wú)法復制的自己,讓我連受傷都有型這不是一個(gè)道理嗎?對呀!淋雨一直走,是一顆寶石就應該閃爍,做最棒的自己!
從此,我每天早起晨誦,一日之計在于晨,一年之計在于春。早晨的`記憶是最好的。認真完成作業(yè)之后便堅持睡前半小時(shí)閱讀書(shū)籍,大大提升了自己的課外知識。
不久后,我們迎來(lái)了這學(xué)期的期中考試,我們緊張得連大氣都不敢喘。教室里靜得連一根針掉的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)?荚嚱Y束后,我深吸了一口氣,邁出了教室的大門(mén)。下午第二節課被顏老師改成了發(fā)試卷課。當卷子發(fā)下來(lái)的那一刻,我高興得一蹦三尺高!98分!皇天不負有心人!我成功了!
付出堅毅的汗水,收獲美好的結果。勤奮,讓我懂得一個(gè)人的潛能并不是天生的。而需要你慢慢去激發(fā)它,引導它。
勤奮,能改變一個(gè)人的一生:勤奮,讓你懂得更多人生哲理。天生我材必有用。唐代詩(shī)仙李白就說(shuō)過(guò)這句話(huà),我們也應該如此!
勤奮學(xué)習的作文12
小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明,陽(yáng)光的孩子。
在小學(xué)每當考試來(lái)臨的前一天,我都會(huì )發(fā)憤圖強地復習要考的知識,所以每次考試考得成績(jì)都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強地復習,也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jì)。但是我錯了,每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復習,但每次考試考得成績(jì)都不太理想,所以我就上網(wǎng)查了資料,網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的知識不是一天兩天就能復習完的,需要每天的積累。所以,從現在開(kāi)始,我就要重新制定我的學(xué)習方法了:
1、每天上課認真聽(tīng)講,認真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學(xué)的知識點(diǎn),俗話(huà)說(shuō):好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上,才不會(huì )忘記所學(xué)的知識點(diǎn),才可以更好地復習所學(xué)的知識。
2、每天復習筆記,思考所學(xué)的知識,正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復習思考學(xué)過(guò)的知識點(diǎn),才知道自己有哪些不會(huì )的,不理解的知識點(diǎn),明天上學(xué)就可以問(wèn)同學(xué)和老師。
3、認真完成老師布置的.作業(yè),獨立完成作業(yè),不抄別人的作業(yè),做完作業(yè)之后,應認真檢查,檢查完自認為沒(méi)錯后再查答案,發(fā)現錯誤及時(shí)更正,仔細地看答案的解析。
4、每天認真預習第二天所要講的內容,了解重點(diǎn)內容,找出不懂得知識點(diǎn),第二天才會(huì )更好的,更有效率的聽(tīng)老師講課。
5、每天要多讀書(shū),經(jīng)常讀書(shū),持之以恒,通過(guò)勤讀多讀,博覽群書(shū),只有知識得到積累,思想才會(huì )開(kāi)闊,腦子才會(huì )靈活。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識浩如煙海,發(fā)展變化無(wú)窮,珍惜時(shí)間,勤奮多讀,才能有所作為。
勤奮學(xué)習就表現在學(xué)習過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復習,勤于獨立作業(yè),勤于課前預習,等等都是勤奮學(xué)習的要求,只有這樣,才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文
勤奮學(xué)習的作文13
勤奮實(shí)際上是發(fā)自?xún)刃牡膭?dòng)力。沒(méi)有勤奮,就不可能取得好成績(jì),成為天才。
勤奮學(xué)習意味著(zhù)從不滿(mǎn)足于自己的成績(jì),不斷追求更高的指導,擴大課外積累,不斷為自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是處理學(xué)習任務(wù),能夠認真完成學(xué)習中的困難,有進(jìn)取心,找出困難的原因,有克服困難的勇氣,不解決困難不罷休?ㄈR爾是對的。天才是無(wú)止境的努力。是的,如果你想成為一個(gè)有用的人,你必須設定自己的人生目標,一生的目標,一段時(shí)間的目標,一個(gè)階段的目標,一年的目標和一周的目標。只有當你心中有了目標,你才能朝著(zhù)這個(gè)方向努力,最終成功。
有些人并不真正理解勤奮是什么。例如,在學(xué)習中,他們總是想走捷徑,期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂,滔滔不絕,但他們無(wú)法冷靜下來(lái)讀一些書(shū)。他們總是幻想成功,等待明天,期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能?他們不學(xué)開(kāi)車(chē)就不會(huì )開(kāi)車(chē),不勤奮就不會(huì )開(kāi)好車(chē)。這是最好理解的真理。只要你盡力而為,不管你的整體結果如何。你們都是贏(yíng)家。因為你戰勝了自己。
海倫和米德·凱勒有一本書(shū)叫《勤奮的故事》。這本書(shū)記錄了許多名人努力學(xué)習的故事,包括美國著(zhù)名女作家海倫·凱特。當她年輕時(shí),她患了一場(chǎng)重病,這使她又聾又瞎。海倫七歲時(shí),她的父母邀請了一位老師幫助她學(xué)習。然而,海倫看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。如何學(xué)習?于是老師想出了一個(gè)辦法:先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,然后在她的手掌上寫(xiě)上“洋娃娃”這個(gè)詞,這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學(xué)習方式。從那時(shí)起,海倫就這樣學(xué)習。她一個(gè)接一個(gè)地記得。隨著(zhù)時(shí)間的`推移,她學(xué)會(huì )了很多單詞。在困難面前,她以驚人的毅力學(xué)習和生活,最終成為一名世界著(zhù)名的作家。目前,人們的生活和學(xué)習條件要好得多。沒(méi)有必要“偷墻光”,模仿“刺木掛梁”的做法,但古人勤奮好學(xué)的精神值得學(xué)習。我們都是健康的人,比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學(xué)會(huì )不怕困難,不半途而廢,努力學(xué)習,立志成為人才,我們就必須成功。
勤奮學(xué)習的作文14
始終不用說(shuō)太晚了!迸Φ娜四軌蛟谛悦淖詈笠豢虥](méi)忘記改變現狀,學(xué)習培訓新專(zhuān)業(yè)知識。終生的老師莫里,他在性命的最終歲月,教會(huì )他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時(shí)隨地備課教案,每一個(gè)星期二授課。直至性命的最后一刻!叭绻阍诖采系那闆r下,你是個(gè)死尸!焙芏嗳硕紣(ài)賴(lài)床的人,可是想到莫里得話(huà),你也就害怕睡了,由于沒(méi)有某一角落里能夠置家世出逃開(kāi)如今的內容張開(kāi)眼睛,就能看到全球全是努力的,用努力的行動(dòng)過(guò)完新的`一天吧。
絕地逢生,努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機炸傷。用一雙畸型的手,勤學(xué)苦練十年的粉筆字,在街上賣(mài)藝。一張灰黑色的地板膠上,兩根五顏六色的鉛筆,一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣(mài)藝,它用殘廢的兩手,寫(xiě)下了構架唯美、雋秀大氣的粉筆字?偹惚蝗A康錄取。
努力讓人隨意。我不想說(shuō)一些勤奮好學(xué),工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò )是很密切的。二戰后,德國分裂為東德和西德,一道柏林墻阻隔了大家的往來(lái)。一個(gè)五歲的男孩兒,為了更好地去他憧憬的西柏林,甘愿花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有一切的路面精確測量,正宗深達12米,而且恰好挖到策應者的洗手間里。它用六個(gè)月的努力,獲得隨意與開(kāi)心,非常值得。
保證努力能夠非常簡(jiǎn)單。仰望星空,與踏踏實(shí)實(shí)。這是我最了解的一句話(huà)。暑假,在家寫(xiě)作業(yè),時(shí)間長(cháng)了會(huì )煩?墒窍胍幌胛⑸飼(shū)本上寫(xiě)著(zhù)那么多生物學(xué)家全是用很多年的時(shí)間才科學(xué)研究出去成效,她們也不煩,因為我就害怕煩了。隨后,又逐漸做作業(yè)。盡管,不是我生物學(xué)家,可是工作總要寫(xiě)完。他人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)易,“踏踏實(shí)實(shí)”難。實(shí)際上,踏踏實(shí)實(shí)也非常簡(jiǎn)單,像林海音金庸小說(shuō)的《童年?冬陽(yáng)?駱駝隊》里的大象一口一口地喂草那般,一字一句,鋪滿(mǎn)空缺的試卷。一腳又一腳,走完不清楚會(huì )出現多久的人生之路就行。
努力能夠守候每一個(gè)人的一生,只需大家保證“在最無(wú)奈的情況下,從沒(méi)想過(guò)舍棄,用努力制作最奇妙的景色!
勤奮學(xué)習的作文15
8月16日早上,學(xué)院路理想假期小組在父母高校輔導員的領(lǐng)著(zhù)下,進(jìn)行了一次主題風(fēng)格為放飛理想,勤奮好學(xué)暑假假日活動(dòng)。此次活動(dòng)主題主要是探尋翠苑二區的小區工作員,掌握探尋角色的介紹、理想的內容及其工作中日常生活等狀況。早上9點(diǎn),小組的七名組員:我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、李偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區南門(mén)結合結束。
大家高舉著(zhù)小組隊旗,排著(zhù)齊整的序列走入了翠苑二區的小區寫(xiě)字樓,開(kāi)始了探尋主題活動(dòng)。小區招待大家的是一位平易近人的大姐,我做為小組大隊長(cháng)先向大姐干了簡(jiǎn)略的簡(jiǎn)單自我介紹,并向大姐表明了訪(fǎng)談內容和規定。大姐意味著(zhù)小區工作員開(kāi)心地接納了大家的`訪(fǎng)談。根據話(huà)題討論方式的訪(fǎng)談,大家掌握到這名大姐叫黃媚,2020年才二十六歲,關(guān)鍵承擔翠苑二區小區青少年兒童文化藝術(shù)體育文化主題教育工作中。她告知大家,她是以上年2月份才逐漸承擔此項工作中的,平常會(huì )常常機構小區內的青少年兒童進(jìn)行主題教育、社區實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)和體育競賽等主題活動(dòng)。由于黃媚大姐很喜歡青少年兒童,因此 她很喜愛(ài)這一份工作中,見(jiàn)到小區里的青少年兒童可以快樂(lè )成長(cháng)、幸福生活學(xué)習培訓,她便會(huì )有工作中滿(mǎn)足感,另外自身也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )、很開(kāi)心。
她的夢(mèng)想是:一步一腳印,安穩向前走!她告知大家,期待自身的工作中可以帶來(lái)青少年兒童開(kāi)心,另外也帶來(lái)自身開(kāi)心,并期待自身在工作上持續完善和發(fā)展。在訪(fǎng)談黃媚大姐的工作中、日常生活和理想的另外,因為我深受教育,感受很深:黃媚大姐努力安穩地學(xué)習培訓和工作中,在努力創(chuàng )造自身理想的全過(guò)程中,帶來(lái)小區青少年兒童很多開(kāi)心,另外也帶來(lái)自身開(kāi)心!在將來(lái)的學(xué)習培訓日常生活,我想勤奮向黃媚大姐學(xué)習培訓,更為努力地學(xué)習培訓,更為團結一致同學(xué)們,更為安穩地進(jìn)行教師布局的既定目標,根據自身的勤奮努力,完成自身的理想,長(cháng)大以后可以為祖國的興旺發(fā)達作出貢獻!
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