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堅強的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的堅強的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅強的作文 篇1
成長(cháng)讓我不斷堅強，生活中的磨難讓我學(xué)會(huì )了勇敢面對。
記得那年，一向強壯的爸爸竟意外患上了胰腺炎，需要住院。這突如其來(lái)的打擊讓整個(gè)家庭都蒙上了一層淡淡的憂(yōu)傷。
剛住院時(shí)，也只是被淡淡的憂(yōu)傷所籠罩，隨著(zhù)病情的不斷好轉，那份淡淡的憂(yōu)傷也在漸漸消散�？烧l(shuí)能想到，原本病情好轉的爸爸卻又突然病情惡化。那時(shí)年少無(wú)知的我卻并沒(méi)有過(guò)多擔憂(yōu)，只知道爸爸的病又加重了，家人的心情也像是在坐過(guò)山車(chē)一樣，快速滑向谷底。
奶奶每天以淚洗面，爺爺臉上再也沒(méi)有了以往慈祥的笑容，媽媽也會(huì )背過(guò)爺爺奶奶而潸然淚下�？吹窖矍鞍l(fā)生的一切，我感受到了前所未有的無(wú)助，我不知該如何去幫爸爸戰勝病魔，也不知道如何去安慰傷心的爺爺奶奶，但理智告訴我：你已經(jīng)長(cháng)大，一定要堅強。于是我開(kāi)始盡我所能來(lái)安慰爺爺奶奶，盡力轉移他們的悲傷情緒，并幫助媽媽做一些力所能及的事。
隨著(zhù)爸爸的病情不斷惡化，需要轉到更好的醫院去接受治療。想起和爸爸曾經(jīng)一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，我總是忍不住落下眼淚，以前令我癡迷的游戲也讓我提不起任何興趣。媽媽在醫院里陪伴著(zhù)爸爸，而我則陪著(zhù)爺爺奶奶在家守候，焦急地等待著(zhù)媽媽發(fā)來(lái)的每一條短信和打來(lái)的每一通電話(huà)。
爸爸的'病情終于有了好轉，悲傷的情緒也漸漸消散……幸�？鞓�(lè )的笑容再次洋溢在家人的臉龐。
堅強是一首歌，給了我一顆堅韌的心；堅強是一首歌，告訴我該怎樣面對生活！
堅強的作文 篇2
有一天，我和同學(xué)在學(xué)校打掃衛生時(shí)，我發(fā)現了一顆小草，它是在磚縫里長(cháng)著(zhù)的，我準備用剪刀把它剪斷，可老師說(shuō)：“必須把它的根也一起拔出來(lái)，不然他還會(huì )長(cháng)出來(lái)的，作文 堅強的生命�！薄耙活w普通的小草竟然有這么強的生命力呀！”我驚訝的說(shuō)
從那以后，我就開(kāi)始非常仔細的觀(guān)察小草，我發(fā)現了一些不可思議的事情。小草的種子不管在那里都能生長(cháng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土就可以，不需要肥料的營(yíng)養，也不需要水的滋潤，不管多么惡劣的環(huán)境都能適應，刮風(fēng)、下雨、下雪……小草的生命力是多么強��！
小草對大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常普通的名字，但它蘊含著(zhù)很多優(yōu)點(diǎn)，小學(xué)六年級作文《作文 堅強的'生命》。它的生命力強，能夠很快的適應一些惡劣的天氣……
有人說(shuō)：“小草就用來(lái)襯托花就足夠了，管它那么多干什么�！蔽衣�(tīng)到過(guò)很多這樣的話(huà)，但是，我認為他們說(shuō)錯了，花兒必須要一個(gè)良好的環(huán)境才能生長(cháng)，而小草那，只要有土的地方都可以�；▋汉芷�，但生命力很弱，小草就不一樣了，不管多么惡劣的天氣都能生長(cháng)。這些鮮明的對比，還不能說(shuō)些什么嗎？我并不是說(shuō)小草一定就是最好的，但我堅定地說(shuō)，小草一定不是最差的。
它的精神給了我很大的啟發(fā)，我一定會(huì )牢記做任何事情都要堅持到最后，只要堅持，才會(huì )有勝利。
堅強的作文 篇3
人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，沒(méi)有一個(gè)人能就這樣順利的走完整個(gè)人生路，人可以很堅強，而這種堅強絕對要內心很堅韌，人有了依靠就不再堅強，至少沒(méi)有獨立時(shí)堅強，遇到一點(diǎn)事，內心就會(huì )掀起很大的波瀾，堅強的天平就會(huì )很快的傾斜了，我喜歡獨立的堅強，然而我現在有了可以依靠的肩膀，所以我變得不再堅強，我不知道自己是否堅強過(guò)，我要的堅強不只是一個(gè)肩膀，還有內心的堅強。
一個(gè)人有了韌性，很多事情就會(huì )變得簡(jiǎn)單，看事情就不再倔犟，冷靜過(guò)后很多事情就不再存在，然而要怎樣的隱忍，才可以足夠的冷靜？
人生的路太長(cháng)，要學(xué)的還太多，人只有經(jīng)歷了才會(huì )成長(cháng)，沒(méi)有成長(cháng)的認知，很多事理就永遠不會(huì )懂。
成長(cháng)的過(guò)程，有快樂(lè )，更有痛苦，品嘗痛苦也是一種快樂(lè )，請慢慢長(cháng)大吧。
人與人相處時(shí)很深的問(wèn)題，為什么人生出來(lái)就是不一樣的呢，或許是一樣的，只是受周?chē)h(huán)境的影響，變成了現在的樣子，多疑，多心，多事。這樣的變化讓人之間的相處變得困難起來(lái)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的不是很快樂(lè )嗎？舒服而沒(méi)煩惱，何必讓之間那么累呢？簡(jiǎn)單的活著(zhù)，喜怒哀樂(lè )放在臉上，很快釋放，大家都輕松。
做個(gè)正直的.人，做個(gè)好人，做個(gè)值得別人信任的人，別人安心，之間也會(huì )快樂(lè )哦。
我就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，可我媽說(shuō)我缺心眼，我看人看事大部分只顧及表面的成分，我想不了太多，可我覺(jué)得那樣輕松，別人私下愿意怎么想就怎么想，反正我又不知道，何必在乎？庸人自擾。
簡(jiǎn)單的活著(zhù)，簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
你快樂(lè )嗎？
幸福，遠道而來(lái)
原以為被幸福拋棄的我就這樣灰暗的過(guò)生活一輩子，然而，我的幸福還在，它遠道而來(lái)，敲開(kāi)了我的心門(mén)，給我穿上了暖衣，從此我有了溫暖，從此我不再孤單，從此我可以依靠的肩膀，從此我不用在一個(gè)人哭泣，就這樣，幸福遠道而來(lái)。
遠道而來(lái)的幸福，給我包容，給我安慰，給我肩膀。
請珍惜你身邊的幸福，請抱緊你身邊的肩膀
我的幸福就在眼前，你的幸福來(lái)了嗎?
堅強的作文 篇4
周六上午我們一家人做了一個(gè)小游戲——扔扣子。也就是從這次游戲中讓我看到了暢暢意志有點(diǎn)脆弱的一面，事情經(jīng)過(guò)是這樣的：
當我正在陪兒子玩游戲的時(shí)候，暢暢從房間里走了出來(lái)，我說(shuō)：“暢暢，來(lái)休息一會(huì )兒，做個(gè)游戲吧！”她最喜歡做游戲了，一聽(tīng)我的話(huà)精神氣十足。暢暢也是第一次玩扔扣子游戲，我給她講清規則后就開(kāi)始了。
她拿著(zhù)13個(gè)扣子就往距她兩米左右的杯子里扔，結果是扔一個(gè)扔空了，再扔還是沒(méi)扔進(jìn)去。這時(shí)站在一旁愛(ài)開(kāi)玩笑的老公笑著(zhù)說(shuō)：“暢暢一個(gè)都扔不進(jìn)去一個(gè)都扔不進(jìn)去�！彼竭@樣說(shuō)暢暢真的一個(gè)也沒(méi)有扔進(jìn)去，并且臉色很難看，顯然是生氣了。（其實(shí)老公應該鼓勵她才對呀，我只是看，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，看看她的態(tài)度如何）
當女兒把手中的13個(gè)扣子扔完時(shí)，扔進(jìn)的卻寥寥無(wú)幾。然后就跑回她房間狠狠“砰”地一聲關(guān)上了房門(mén)。我想壞了，對老公說(shuō)：“你怎么能在她一旁扇冷風(fēng)��？應該鼓勵她才對��！”“我故意這樣說(shuō)的，看她該怎么應付，呵，真被我猜中了，經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打，以后走向社會(huì )該怎么辦？外面難聽(tīng)話(huà)多得是�！�
老公常出差在外，經(jīng)歷的也多，說(shuō)得也對，我把她喊了出來(lái)，她真的是生氣了�！皶硶�，你怎么能這樣呢，首先砰地一聲關(guān)門(mén)是不文明的行為，是對我們的不尊重�！�
都是爸爸說(shuō)我的事。
爸爸只說(shuō)了兩句話(huà)，你就被嚇倒了嗎？他說(shuō)話(huà)是有點(diǎn)氣人，但是正確地做法是你不能被氣倒，你要勇敢地去反駁他，你應該理直氣壯地說(shuō)：“我扔不進(jìn)去怎么了，你扔進(jìn)一個(gè)讓我看看呀！”你這樣拿門(mén)出氣，是最愚蠢的做法。以后你可能會(huì )遇到更多類(lèi)似的事情，當事情發(fā)生的地點(diǎn)不是家里，而是學(xué)校、社會(huì )上。當別人說(shuō)出這樣氣人的話(huà)時(shí)你也這樣做嗎？不，最聰明的做法是拿道理來(lái)說(shuō)服，而不是悶著(zhù)氣自己難受。反而你要拿別人的話(huà)來(lái)激勵自己，只要自己有信心，做任何事情就能成功。明白了嗎寶貝兒？老公也在一旁稱(chēng)贊我說(shuō)得對。
女兒馬上對她爸爸說(shuō)：“你能扔進(jìn)去嗎？我覺(jué)得你還不如我呢！我非要扔進(jìn)去讓你看看不可！”說(shuō)完又拿起扣子一個(gè)一個(gè)扔了起來(lái)，結果當然比第一次好了，幾乎是百發(fā)百中了，扔完她高興得邊跳邊歡呼，耶，我成功嘍！接著(zhù)就抱住了我說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) 薄肮院⒆�，不用謝，因為媽媽知道你能做得很好的�！�
孩子正在經(jīng)歷的也是我們所經(jīng)歷過(guò)的，當孩子遇到想不通的事，我們就應該站出來(lái)，要用正確地方法引導孩子面對困難。別人在旁邊無(wú)論說(shuō)什么，不論是有意的還是無(wú)意的傷害到你，你都不要太在意。
如果你把這些看成是正常的事，習慣從好的.方面去理解，你就會(huì )諒解、包容他們的缺點(diǎn)。這樣，你受到的傷害就會(huì )很小，甚至沒(méi)人可以傷害到你；反之，你會(huì )因為不能理解和包容別人而受到更大的傷害。常聽(tīng)到身邊的人說(shuō)教育女孩子時(shí)一定要讓她學(xué)得厲害一點(diǎn)，以免她在外面受別人欺負。其實(shí)，真正的強大，是讓她的內心更堅強。有了堅強的內心，才能真正避免受傷害。
堅強的作文 篇5
雨輕輕滴著(zhù)，落在水面，輕輕擊起一片漣漪，蕩起幾分若有若無(wú)的傷痛，我知道，我十分無(wú)能。
他們一定在家傷心著(zhù)，有這樣一個(gè)兒子到底有什么用。淚水與雨一起混雜著(zhù)，在我的臉上緩緩流著(zhù)，浸冷了那滿(mǎn)地的悲哀。紅色的成績(jì)單像是在挑逗似的，伴風(fēng)飛舞著(zhù)。
突然，我看見(jiàn)了一只蝴蝶，正從繭中奮力地爬出。我停止了哭泣，生怕驚動(dòng)了它似的。他大概有一個(gè)指頭大，紅色的波紋在翅膀上游蕩著(zhù)，那纖細的身子竟始終未能逃脫繭的束縛。我頓時(shí)覺(jué)得它就是我。
細細的小腳努力掙脫著(zhù)，而那繭絲卻無(wú)情地在它的腳上纏了三個(gè)圈，緊緊繞著(zhù)它，使它動(dòng)彈不得。它歇息了一會(huì )兒，又開(kāi)始奮斗了，身體往上一躍，一根絲卻捆住了它的身子，我分明看見(jiàn)繭猙獰的面貌。
它仍努力著(zhù)，一只小腳終于拿了出來(lái)，它繼續嘗試著(zhù)那種方法，使我覺(jué)得人真是太聰明了，我正準備得意地走過(guò)去，幫它把絲扯斷是，它站在上面，它的腳鉆破了繭。
不知不覺(jué)中，雨變成了豆大，然而那只自以為成功了的蝴蝶被雨水粘上了兩只微弱的翅膀，翅膀不能張開(kāi)了，這是一場(chǎng)血腥的戰斗，我分明看見(jiàn)蝴蝶的身體上流著(zhù)一種分外鮮明的'紅色液體。
而我怎么也想不到，蝴蝶以一只翅膀為代價(jià)，忍痛舍棄了它，我不禁由嘲諷變成了敬佩。蝴蝶飛了，飛向了太陽(yáng)。
我走了過(guò)去，用指尖輕輕拾起那一片薄如蟬翼的收斂著(zhù)翅膀，心中仿佛懂得了什么叫堅強。
在塵世間，我總以隔絕作為心中的方向，曾幼稚地在茫茫人海中尋找那《哈利波特》中通往霍格沃茲的四分之三，殊不知，堅強的意義。
堅強的作文 篇6
男生，女生誰(shuí)更堅強？四（3）班男女生之間展開(kāi)了爭論，并決定舉行一場(chǎng)史無(wú)前例的比賽，看看在一個(gè)月的時(shí)間內，男女生面對困難，各自表現如何。
女生接受了來(lái)自男生的挑戰。漸漸她們發(fā)現，要面對的不僅僅是男生制造的種種困難，還要解決一些女生愛(ài)哭的問(wèn)題。思悅就是其中一個(gè)，她是四（3）班最?lèi)?ài)哭的，還有“玻璃女生”的稱(chēng)呼。
為了幫助思悅改掉愛(ài)哭的毛病，思悅的兩個(gè)好朋友小櫻桃、黃蓉每天給她講堅強的人和事，希望她受到鼓舞而忘記流淚。還告訴她，抬頭看看天，眼淚就會(huì )退回肚子里。
后來(lái)，思悅住進(jìn)了醫院，思悅究竟患的是什么病，思悅媽媽的回答很含糊，“思悅很快就會(huì )好起來(lái)的”。思悅的.主治醫生，也就是黃蓉的舅舅對小櫻桃說(shuō)：“思悅患的是白血病，思悅媽媽怕思悅承受不住可怕的事實(shí)，一直隱瞞著(zhù)她�！痹俸髞�(lái)，思悅帶病上學(xué)，一篇作文讓大家明白了。思悅在作文里寫(xiě)到：“我偷聽(tīng)父母與醫生的談話(huà)明白了自己患的是白血病，一次偶然的機會(huì )讓我遇見(jiàn)了隔壁病房的小妹妹，小妹妹說(shuō)白血病化療時(shí)頭發(fā)會(huì )自動(dòng)脫落，在化療前可以先把頭發(fā)剃光�！睆倪@以后思悅就做好了剃光頭的準備。
思悅明白父母為什么不告訴她白血病這個(gè)事實(shí)。于是裝作若無(wú)其事，只為了讓父母放心。這讓我想到了自己。平時(shí)，我有一些感冒之類(lèi)得小病都承受不住，更何況是白血病呢？真不夠堅強呀！看來(lái)我要多向思悅學(xué)習。
這次的比賽結果顯而易見(jiàn)了，思悅還獲得了“堅強個(gè)人獎”呢！
堅強的作文 篇7
記得小時(shí)候，父母工作忙，每天放學(xué)都是我獨自回家。
一天中午，天氣突變，下雨了。同學(xué)們照例一個(gè)個(gè)被父母接走了，我卻只有眼巴巴地看的份。我知道父母是不會(huì )因此接我的，走回去肯定會(huì )被淋成落湯雞。想到此，淚水不由得在眼眶里打轉，沒(méi)辦法，咬咬牙，沖進(jìn)了雨中。那滋味，我至今記憶猶新，瓢潑似的大雨澆透了我的身體，也淋濕了我的心。一個(gè)人在雨中踽踽而行，仿佛被全世界拋棄的孤兒！當我拖著(zhù)濕漉漉的身體站在父母面前時(shí)，淚水奪眶而出。母親一面道歉，埋怨自己工作忙，一面給我換衣服。父親卻始終站在一旁，一言不發(fā)。
晚上，父親把我叫到他面前，說(shuō)道：“孩子，爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間接你，給你送傘，但爸爸相信，只要你放下抱怨努力奔跑，你絕不會(huì )像今天這樣慘的！”“真的？”我半信半疑�！霸囋嚳�！”父親眼中滿(mǎn)是自信。好像老天故意在考驗我，也或許是給我提供鍛煉的機會(huì )。沒(méi)過(guò)了幾天，又下雨了。望著(zhù)連天的雨幕，耳畔回想起父親那堅定有力的聲音。于是我邁著(zhù)輕快的步伐奮力奔跑在雨中！奇怪，雨水也不那么討厭了。我越跑越歡，被甩在身后的是一個(gè)個(gè)打著(zhù)傘的小朋友和他們羨慕的目光�；氐郊抑�，正如父親所說(shuō)，我的衣服出了外套被淋濕，里面的衣服還都干著(zhù)呢！這次我不但沒(méi)哭，反而興奮地一邊想媽媽訴說(shuō)著(zhù)自己如何奔跑，一邊炫耀者小朋友對自己的羨慕。父親在一旁看著(zhù)我，笑了。從那以后我再也不怕被雨淋了。轉眼間，我該上初一了。當時(shí)，我面臨兩個(gè)選擇：一是附近的鄉辦中學(xué)，另一個(gè)是百里之外的重點(diǎn)中學(xué)。我猶豫不決，在外地一個(gè)人住校，什么都得靠自己，感冒了，發(fā)燒了，誰(shuí)來(lái)照顧我？父親大概看出了我的心思，和顏悅色地對我說(shuō)：“孩子，溫室里的'盆花，有人精心呵護，可他的生命是脆弱的。想想你小時(shí)候在雨天奔跑回家的那段經(jīng)歷吧！今天，爸爸更相信，沒(méi)有父母庇佑這柄傘，你也照樣能在人生的風(fēng)雨中努力奔跑，而且，你的收獲會(huì )更大！”
如今，我在異鄉的中學(xué)讀初二，比剛來(lái)時(shí)，我的內心多了幾分剛毅，幾分自強，幾許自信。而且，每當遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起父親的那句話(huà)，頓時(shí)增加了克服困難的勇氣。
現實(shí)生活中，有許多的風(fēng)雨與你不期而遇，不可能每次都有人給你送傘，只有靠自己的實(shí)力努力奔跑，才不會(huì )被打垮，才能收獲成長(cháng)，收獲成功。
沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑！有傘的孩子，也不妨鼓起勇氣甩掉他，因為，掙脫傘的庇護，生命會(huì )更加堅強美麗！
堅強的作文 篇8
有一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，百看不厭：有一本書(shū)，讓我掩卷沉思，回味無(wú)窮；有一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強，作文 學(xué)會(huì )堅強。它，就是英國小說(shuō)家迪福的《魯賓遜漂流記》。
魯賓遜是一個(gè)直面困難、義無(wú)反顧的人。當他遇上風(fēng)暴，只身流落到荒島的時(shí)候，堅強的他并沒(méi)有怨天尤人、聽(tīng)天由命、任其宰割，而是不屈不撓，咬緊牙關(guān)，堅定前行。這是為什么呢？因為他選擇了堅強，只有選擇了堅強，才會(huì )知難而進(jìn)，超越自我，拋棄脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨練，一步步走向成功。
魯賓遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手�？恐�(zhù)這股韌勁，他堅強的活下來(lái)。面對荒島，魯賓遜蓋起了房屋，種起了糧食，養起了動(dòng)物，只有堅強，才有可能發(fā)生奇跡。憑著(zhù)他驚人的毅力，在島上頑強的生活了二十八年，終于靠著(zhù)自己的勇敢和智慧逃離了荒島。
二十八年��！多么漫長(cháng)的一段時(shí)間，多么驚人的一個(gè)數字，可是魯賓遜頑強的堅持了下來(lái)，小學(xué)六年級作文《作文 學(xué)會(huì )堅強》。我不禁反思自己，如果我流落到荒島，我能堅持多久？我有這么頑強的毅力嗎？自己在困難面前又是否堅強呢？想到這，我慚愧極了。記得有一次，我和爸爸興高采烈的去游樂(lè )園玩，看見(jiàn)一座座驚險刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直發(fā)抖，害怕極了，急忙說(shuō)：“爸爸，我不想玩了，我想回家�！倍职謪s說(shuō)：“不要怕，男子漢，就要敢于挑戰自己！”可是，我一坐上去，牙齒就不停的.發(fā)抖。我緊閉雙眼，雙手緊握扶手，腦子一片空白。當游戲結束時(shí)，我已是淚流滿(mǎn)面，渾身哆嗦。爸爸只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后，我知道了，人生并非一帆風(fēng)順，生活的苦難，命運的不幸，前途的坎坷，將應運而生，隨時(shí)相伴，連玩個(gè)游戲都害怕，又怎么能去面對生活中的挫折呢？我也暗自下了決心，下一次再去熊貓樂(lè )園，一定要勇敢的戰勝自我，戰勝膽怯，像魯賓遜那樣，做一個(gè)勇敢的男子漢。
生命中有太多的困難，讓我們學(xué)會(huì )堅強吧！有了堅強，人生就多了一份期待，多了一份選擇，多了一份精彩！生命就多了一種壯麗，多了一種燦爛，也多了一種輝煌！
堅強的作文 篇9
在電視中，我看見(jiàn)了一幕幕四川人民堅強動(dòng)人的故事，再這些故事中我學(xué)會(huì )了堅強勇敢。
四川有一名叫康潔的大姐姐用自己的機智奪回了生存的機會(huì )，還冒著(zhù)危險救回了自己的老師和同學(xué)，這是勇敢。
四川映秀有一位名叫張春梅的女孩，她在黑暗的廢墟中，在臭烘烘的尸體的旁邊，呆了整整四天四夜，這就是是堅強。
四川映秀小學(xué)一個(gè)班的小男孩在廢墟里帶頭唱出了響亮雄偉的'國歌，救援人員聽(tīng)見(jiàn)了國歌馬上趕了去，救出了好多老師，同學(xué)，這是勇敢。
四川映秀小學(xué)從四樓變成了二樓，一位名叫尚婷的女孩被樓板壓得不能動(dòng)彈了，可她并沒(méi)有放聲大哭，而是冷靜的對待，過(guò)了四天尚婷被成功救出，這是堅強。
再生活中，我們有許多困難，但我們都沒(méi)有堅強面對，而是去尋求別人的幫助，我們應該學(xué)習四川人民的勇敢，堅強面對困難，克服困難。
堅強的作文 篇10
“5.12”是一個(gè)永難忘記的日子；“4.14”同樣不容忘記。20xx年4月14日，一場(chǎng)突如其來(lái)的7.1級大地震，瞬間就把玉樹(shù)夷為平地。
一時(shí)間，陰影籠罩玉樹(shù)，也籠罩著(zhù)中國。廢墟下，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。美麗的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)對生活的熱愛(ài)和對生命的渴望。我忘不了，在地震中，慈善義工黃福榮，為了孤兒院師生們順利逃離，為了更多生命見(jiàn)到春天，已經(jīng)離開(kāi)校舍的他毅然選擇了回頭救援。這一去，不知還能不能活下來(lái)。他沒(méi)有多慮，沖進(jìn)校舍。那一刻，他只想著(zhù)救出被困的6名師生。在一次余震中，這個(gè)英雄不幸罹難……
震后的玉樹(shù)，一片凄涼，到處都是廢墟，廢墟下是一個(gè)個(gè)已逝或奄奄一息的生命。大地震將這個(gè)美麗的縣城化作一個(gè)死亡之城，處處是鮮血，哭泣，眼淚，哀傷……然而中國是堅強的！災難無(wú)情人有情！一方有難，八方支援�。�！中國人民紛紛伸出援手，募捐，志愿者……盡自己的一份微薄之力，為拯救玉樹(shù)獻上一顆火熱的心�？吹接駱�(shù)震后的凄慘景象，每一個(gè)中國人，臉上流著(zhù)淚，心里淌著(zhù)血，但我們不頹唐，喪氣！我們堅強地站起來(lái)，我們微笑著(zhù)面對。玉樹(shù)不哭，因為億萬(wàn)人民 與你在一起！無(wú)論多大的災難，我們不會(huì )拋棄你！玉樹(shù)，站起來(lái)——堅毅地站起來(lái)�。�！
我們共同生活在同一片藍天下，我們共擔風(fēng)雨、雷電，我們共享暮靄、虹霓！玉樹(shù)的.人民，也是祖國母親懷里的孩子。地震中的孩子們啊，我知道，你們一定渴望早日坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習知識。放心，只要你們堅強，這不是夢(mèng)，不久的將來(lái)，她就會(huì )實(shí)現的�。�！
玉樹(shù)堅強！中國堅強！
姹紫嫣紅的春天已經(jīng)到來(lái)，象征著(zhù)玉樹(shù)的未來(lái)與春一般明麗，溫馨！玉樹(shù)的同胞們，站起來(lái)，邁著(zhù)堅定的大步，自信地告訴全世界： 玉樹(shù)不哭！中國不哭！龍的傳人——不哭�。�！
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