堅強的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的堅強的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
堅強的作文 篇1
暑假,我參加了一個(gè)梅州日報小記者軍事夏令營(yíng)。雖然只是短短一周,但是給我的印象卻難以磨滅。
7月17日,是個(gè)令人激動(dòng)的日子,我們將乘坐大巴到達目的地——黃埔軍校。雖然我們在途中發(fā)生了一些小插曲,但都不能澆滅我們興奮而又激動(dòng)的心情。
在軍營(yíng)中我深刻地體會(huì )到了軍人的艱辛:每天早早起床,頂著(zhù)烈日,冒著(zhù)風(fēng)雨出去訓練。
在這長(cháng)達7天的.訓練中,讓我印象最深刻的就是翻高墻障礙。記得那時(shí),教官帶著(zhù)我們來(lái)到一堵2米高的高墻下。當看到這么高的墻,我頓時(shí)傻眼了,它起碼比我高幾十公分,心里便打起了退堂鼓,我這么矮小怎么能翻過(guò)這堵高墻呢?教官講解一些小技巧,并作了示范之后,要求我們隊員去翻過(guò)這道障礙。在教官的一聲令下,伙伴們卯足了勁向前沖,他們一個(gè)個(gè)都輕松地翻過(guò)了高墻障礙,很快就輪到我了,“嘭嘭嘭”只聽(tīng)見(jiàn)自己的小心肝像拔浪鼓一樣跳動(dòng)著(zhù)。我弓著(zhù)身,眼晴一直盯著(zhù)那高不可攀的墻,我能翻過(guò)去嗎?在伙伴們的催促下,我咬咬牙,使出吃奶的力氣,腳猛地一蹬手再用力一撐,上半身趴在墻上了,雙腿懸在半空中,眼看就要成功了,卻手一滑,狠狠摔倒在地上,一時(shí)眼冒金星,伙伴們馬上圍過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖看我有沒(méi)有事,知道我沒(méi)事,伙伴們一起為我加油助威鼓勵我,別氣餒你可以的,看著(zhù)伙伴們關(guān)切的眼神,我信心倍增,決定再挑戰一次,我自已在心里給自已打氣,加油,我一定行的,我又沖向障礙墻,腳一蹬手一撐翻了過(guò)去,掌聲四起,大家都為我鼓掌,我開(kāi)心極了。
此次軍營(yíng)生活苦并快樂(lè )著(zhù),使我獲益良多,不僅鍛煉了我的意志,還讓我體會(huì )到“世上無(wú)難事,只怕有心人”這一句名言的深刻寓意。
堅強的作文 篇2
家里有一盆花,花因為我們疏于管理,早已枯萎了,偌大的瓷盆里只剩下堅硬的泥塊。
一場(chǎng)春雨后,不知道從那里傳播來(lái)的種子,不久后就發(fā)出了嫩綠的芽片?雌饋(lái)是蒲公英的幼芽。
聽(tīng)說(shuō)蒲公英自立的能力很強,為了驗證這句話(huà)的真實(shí)性,我雖然關(guān)注它但是只在它發(fā)芽后澆過(guò)一次水。
蒲公英雖然沒(méi)有人精心的呵護,但卻一次一次在狂風(fēng)暴雨后下,在烈日下奇跡般地活了過(guò)來(lái),一天一天長(cháng)高,長(cháng)大,甚至發(fā)出了幾個(gè)帶著(zhù)絨毛的花苞,在柔美的夕陽(yáng)中挺立。
誰(shuí)知道,一場(chǎng)大雪后,帶著(zhù)雪花看起來(lái)分外妖嬈的蒲公英主干卻漸漸變的焦黃。
我打量著(zhù)他,心想:哎,蒲公英雖然熬過(guò)了生活的考驗,但還是最終受不了生活的困苦,看來(lái),書(shū)上的介紹有一部分是不科學(xué)的。
沒(méi)想到,一天我在看書(shū)時(shí)卻忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽摻帶著(zhù)興奮的叫聲,我急忙跑到陽(yáng)臺上,也被眼前的景象驚呆了……
原來(lái),在枯死蒲公英的旁邊,竟然發(fā)出了新的綠芽,透出勃勃生機,在早晨溫暖的旭日下為陽(yáng)臺增添了一份新綠。
我看著(zhù)它,萬(wàn)分驚喜。我被蒲公英頑強的`生命力打動(dòng)了,這種堅強的毅力,不正是我們一生中最需要的嗎?只有在逆境中學(xué)會(huì )堅強,擁有一顆堅持不懈、獨立自主的心,我們才會(huì )成功,才會(huì )不愧對我們的人生。
堅強的作文 篇3
上周五我和同學(xué)在樂(lè )山,錯過(guò)了快女,聽(tīng)說(shuō)李霄云演唱了自己創(chuàng )作的“爸爸給的堅強”,她隨媽媽出國讀書(shū),因為爸爸病重她回國一年陪伴他,在爸爸去世前四天的病床前,她彈著(zhù)吉他給爸爸演唱了這首自己創(chuàng )作的歌曲。剛才在電視上偶然看到,背景是她和爸爸的合照,她彈著(zhù)吉他,很堅強很溫情的演繹,只聽(tīng)了幾句,我就流淚了。
和她一樣,我的父母也離異。我的爸爸也病重去世了。我也在醫院照顧爸爸,我也一手辦了爸爸的火化和安葬。
我的爸爸也喜歡音樂(lè ),喜歡歷史,戰爭,詩(shī)詞。我爸爸很有才華,很能干,一群人中,總是他說(shuō)話(huà),別人都欣賞。他就是領(lǐng)導者的那種角色,言談間很有魅力那種人。而對我,他只希望我過(guò)最簡(jiǎn)單,平淡的生活,不期待我出人頭地,也不想我多么出色。
爸爸希望我做個(gè)有內涵的人,而不是愛(ài)慕虛榮的女生。要我像個(gè)男孩子一樣堅強,隱忍,要我懂得吃虧是福,不要在外面亂逞強,對人和善,不分高低貴賤,不卑不亢。
斷斷續續的回憶著(zhù)爸爸給我的堅強,心里百感交集。
想起好多。爸爸對我很?chē)栏,很少表(yè)P我,他希望我很出色很優(yōu)秀,但是又很謙遜很低調。所以,每次我取得了好的消息,他都淡淡的說(shuō),是那些人太差了,不是你優(yōu)秀。于是,我也覺(jué)得自己還要努力的需要很多。我爸爸從不把我和別人比,只是告訴我,自己的人生自己去把握,不要有遺憾就是了。我很想引起他的注意,于是和同學(xué)交換衣服穿,甚至和男生交換校服穿。他都不在意。只是說(shuō),如果你喜歡,冬天都可以穿裙子,女孩子愛(ài)漂亮是應該的'。
我工作后帶著(zhù)爸爸去買(mǎi)衣服,把他打扮得很年輕精神的樣子,給他染黑頭發(fā),帶他選唱片,他住院的時(shí)候,我給他買(mǎi)了個(gè)很好的收音機。我給他按摩。感覺(jué)他就像個(gè)孩子一樣,需要我的照顧。爸爸什么都不說(shuō),卻是在心里很感動(dòng)。那時(shí)候的我很堅強,不管發(fā)生什么。我都可以去抗,不管別人怎么看,我都可以笑著(zhù)去面對。我很喜歡那樣的自己,雖然很累,但是我覺(jué)得我身上有種責任和一種撐起親情的驕傲。
看李霄云的視頻, 我很感動(dòng)。因為有的經(jīng)歷,真的只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂。
堅強的作文 篇4
接著(zhù),小剪刀又以訊雷不及的.速度想到了衣服的改法。他找來(lái)了幾塊與衣領(lǐng)顏色相似的雙層布料和一些棉花,首先把布料裁剪后逢到衣領(lǐng)上,上面留個(gè)口,接著(zhù)把棉合理地塞到布料中,最后把口縫上,衣領(lǐng)就OK了。這樣看起來(lái)衣領(lǐng)不但不會(huì )過(guò)大,而且穿起來(lái)又很舒服。
一轉眼就過(guò)了三天,第四天早上,客人如約來(lái)取衣服,他試了一下,稱(chēng)贊道:“小師傅,改得不錯嘛!很有創(chuàng )意,一點(diǎn)兒也不比老師傅差呀!甭(tīng)到這些話(huà),小剪刀露出了幾天來(lái)最燦爛的笑容。
堅強的作文 篇5
早在20世紀初,梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中說(shuō):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!
20xx年5月12日2點(diǎn)28分,汶川大地震突襲四川。當時(shí)我剛走進(jìn)教室,突然發(fā)現:桌子在搖,椅子在搖!心里十分恐懼真的不知道該做什么,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,我們的班主任焦老師突然意識到什么,急忙喊:“孩子們,快跑!”同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只只脫韁了的野馬奔向小操場(chǎng),剛剛沖出教室,我們的主席臺突然垮塌了,我們已經(jīng)顧不到主席臺了,立刻奔向小操場(chǎng),當我看到小操場(chǎng)的斑斑裂痕時(shí),我的心真的很痛!很快,我們被安排到大操場(chǎng)去等候家長(cháng)的到來(lái)。同學(xué)們有的放聲痛哭,有的仰頭朝天,還有的唉聲嘆氣,全校陷入一片寂靜的恐怖中,當我看到這一幕時(shí),心里真的很痛!過(guò)了一會(huì )兒,同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走了,而我的父母卻沒(méi)有來(lái),我的心里真的很痛!
當天晚上,我隨父母趕車(chē)回到了老家,當我看見(jiàn)老家里一座座倒塌的房屋時(shí),我的心真的很痛!我們臨時(shí)搭起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的`帳篷,用刺人的草墊做成了“床”,整個(gè)晚上,我都好像能感覺(jué)到還在地震,我的心真的很痛!第二天早上,我的皮膚由于過(guò)敏渾身長(cháng)了包,又找不到醫生來(lái)治療,只好用就來(lái)緩解一下,每到晚上,我看到媽媽給我擦酒的時(shí)候,心里真的很痛!
很快,一個(gè)月過(guò)去了,我和父母換了個(gè)避災的地點(diǎn):大康!在那里,我可以觀(guān)看電視,當我高高興興打開(kāi)電視的時(shí)候,我看到的那一幕讓我感覺(jué)到撕心裂肺的痛苦:5月13日中午,救援隊員發(fā)現她的時(shí)候,她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著(zhù),雙手扶地支撐著(zhù)身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去,確認她已經(jīng)死亡,又沖著(zhù)廢墟大聲呼喊,沒(méi)有任何回應。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著(zhù)救援。救援隊走向下一片廢墟時(shí),隊長(cháng)好像意識到什么,忽然返身跑回來(lái),他費力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,高聲喊,“還有個(gè)孩子,還活著(zhù)!”
一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因為有母親的身體庇護,孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫生過(guò)來(lái)準備給孩子做些檢查,發(fā)現有一部手機塞在被子里,醫生下意識地看了一下手機屏幕,發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著(zhù),一定要記住我愛(ài)你!笨磻T了生離死別的醫生,在這一刻落淚了;手機傳遞著(zhù),每個(gè)看到短信的人,都落淚了……
是啊,地震中所有的事讓我感到心痛!但是,我們90后的人不會(huì )在困難面前低頭,新的生活在等著(zhù)我們,讓我們張開(kāi)雙手迎接光明的到來(lái)!
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