(經(jīng)典)成功的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成功的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　20xx年10月11日，是中國人難以忘懷的日子，那一天，中國作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎，他驚，因為他沒(méi)有想到自己會(huì )榮獲這個(gè)獎項，但是我想，他一直在奮斗著(zhù)，準備著(zhù)，成功就應當屬于他，因為成功是給有準備的人。

　　學(xué)校里將要舉行一次演講比賽，老師讓我回家好好準備�；氐郊�，我寫(xiě)好內容，積極的準備起來(lái)。我朗讀了好幾遍，又把稿子背上，自己覺(jué)得滿(mǎn)意后，還在爸爸好好面前講了一次，爸爸給我做了些指導，媽媽夸我演講得不錯。

　　比賽的日子說(shuō)來(lái)就來(lái)史自信地來(lái)到了學(xué)校。演講比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上演講。而且一個(gè)比一個(gè)演講地好，掌聲一個(gè)比一個(gè)響。

　　演會(huì )兒，輪到我了。我滿(mǎn)懷自信地走上演講臺，可是當我轉過(guò)身來(lái)，面對全校的`幾千名師生時(shí)，我的勇氣、自信不知怎么，一下子什么都沒(méi)有了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。我暗暗對自己說(shuō)著(zhù)加油，盡管這樣，我還什么都講不出來(lái)，我感到無(wú)地自容。就在這時(shí)，我對自己說(shuō)：“不要害怕，準備得非常充分的我是不會(huì )輸的！”我定了定神，稍作調整后，浮躁的心安定下來(lái)，我的演講開(kāi)始了——我自然地站在演講臺上，用我最洪亮的聲音，把我準備好的內容一一地講給大家聽(tīng)，同學(xué)們的掌聲越來(lái)越響亮了，我也講地越來(lái)越帶勁了，我成功地完成了比賽，還獲得了演講比賽的第一名。

　　我的成功不只是意外，而是在我的意料之中，因為我?jiàn)^斗了，我準備了。我堅信，成功是給準備的人。

成功的作文 篇2

　　在我的人生的道路上，我嘗試過(guò)各種不同的感受。有一種感受就是讓我最為喜悅的，那就就是——成功。

　　記得在我5年級的時(shí)候，有一個(gè)奧林匹克英語(yǔ)競賽，英語(yǔ)老師特意輔佐我和幾位同學(xué)。我看了那些奧英書(shū)，覺(jué)得就是小菜一碟，不費九牛二虎之力就可殺進(jìn)決賽。于就是，在英語(yǔ)老師輔佐我們的時(shí)候，我沒(méi)聽(tīng)，在那獨自一個(gè)人做作業(yè)。我做完作業(yè)，老師也講完當天的內容了。時(shí)間一天天過(guò)去，奧英初賽也快來(lái)了。我還就是無(wú)動(dòng)于衷。結果，我得了66分，比一些沒(méi)有老師輔佐的同學(xué)差不了多少。那一天，我想哭，“但男兒有淚不輕彈”。心想：如果上天能給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )放過(guò)。

　　果然，在我6年級的時(shí)候，上天真的再給我一次機會(huì )——舉辦6年級奧林匹克英語(yǔ)競賽。我下定決心，不會(huì )在放此機會(huì )。于就是，我每天學(xué)奧英的功夫比別人多幾倍。雖然還有幾個(gè)月，但我要做好準備！因為勝利就是屬于有準備的人。時(shí)間又一天天過(guò)去，奧英初賽也快來(lái)了。我絕不放過(guò)1分，哪怕就是0。5分！成績(jì)出來(lái)了，我113分殺進(jìn)了決賽！我高興的睡不著(zhù)覺(jué)。

　　決賽之前的`日子里，我更加努力的學(xué)奧英，一眨眼，決賽來(lái)了。我認真做題，盡量不失分。我想得獎，但奪獎太艱難了，但我還就是全力以赴！成績(jì)出來(lái)了，我與開(kāi)平市3等獎僅差幾分，太可惜了！我沒(méi)有傷心，因為我已經(jīng)告訴自己：“我已經(jīng)盡力了！”

　　我已經(jīng)成功了！因為我已經(jīng)達到我的目標——殺進(jìn)決賽。我不僅感受到了成功的喜悅，還明白了一個(gè)道理：做某樣事只要你盡力了，就威爾問(wèn)心無(wú)愧！

成功的作文 篇3

　　我坐在書(shū)桌上看向那本陳舊的日記本，往日的幕幕又重現在眼前。

　　七八歲的我并不是個(gè)很愛(ài)學(xué)習的人，甚至達到了討厭學(xué)習的地步。所以我回家立馬趕完作業(yè)就開(kāi)玩，而且作業(yè)質(zhì)量也是不敢恭維。因此每次的回家作業(yè)我都要做兩次，第二次便是在媽媽檢查完后厲聲督促我重做。當我課內作業(yè)做完時(shí)還 有許多課外作業(yè)，這讓小小的我感到了極大的不滿(mǎn)，并且媽媽還 要求我每天寫(xiě)日記。

　　這樣的日子陪伴了我度過(guò)年級上半個(gè)學(xué)期，學(xué)期結束了總會(huì )有個(gè)期末檢測，在做題是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，做了那么多題定能考好�？墒钱斘胰ツ贸煽�(jì)報告單的時(shí)候我的成績(jì)排在了中下，當時(shí)我并不理解中下是什么意義，只是認為我并沒(méi)有排在最后就算考得好了，心里十分開(kāi)心。但是回家后媽媽把我狠狠地數落了頓，當時(shí)我認為我考的很好是媽媽要求太高了，等媽媽生氣勁過(guò)了就好了。下個(gè)學(xué)期很快就開(kāi)始了，媽媽買(mǎi)了更多的作業(yè)，這次我做了個(gè)十分荒唐的決定，將媽媽給我買(mǎi)的作業(yè)幾乎都燒了。那次媽媽發(fā)火讓我至今記憶猶新，而那次我的賭氣也讓我的學(xué)習蒸蒸日上。

　　媽媽打了我頓，我個(gè)人躲在被窩里委屈的哭著(zhù)，心里想我只是想多玩會(huì )而已，并沒(méi)有什么錯。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)·：“你知道媽媽為什么打你嗎？”我抽泣著(zhù)說(shuō)：“因為我燒了作業(yè)�！�"那你為什么燒作業(yè)呢？"爸爸說(shuō)道�！耙驗槲也幌胱鲎鳂I(yè)，我想玩 �！蔽艺f(shuō)。爸爸并沒(méi)有接著(zhù)我的話(huà)題說(shuō)下去，而是說(shuō)道;"你有沒(méi)有想過(guò)你上學(xué)期做的作業(yè)真的是認真用心做的嗎？“”好那我就努力認真去做給你們看看。"我賭氣的說(shuō)道。

　　從那以后，我每次回家作業(yè)都會(huì )認真去對待，課外作業(yè)也會(huì )按定量認真的去完成，期末成績(jì)出來(lái)后我以為與去年的成績(jì)會(huì )差多，可是去看嚇了跳，前進(jìn)了十多名。那次真正體會(huì )到了考試考得好的喜悅，盡管那是次賭氣才獲得的.成績(jì)。

　　到了二年級我似乎喜歡上了考試成功的喜悅，便在心里放下了目標，這次定要努力定要進(jìn)步。果然自己的努力是沒(méi)有白費的，成績(jì)已經(jīng)慢慢上升了。再次閱讀中我無(wú)意讀到了篇文章，文章中是魯迅的句名言——偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有分勞動(dòng)就有分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。這句話(huà)讓我進(jìn)入了深思，第次考得好是因為賭氣，可第二次，第三次呢，還 是因為賭氣嗎？不，并不是因為賭氣，而是因為我已經(jīng)染上了喜悅癮，已經(jīng)認識到了學(xué)習的重要性，也明白了媽媽當時(shí)的苦心。

　　古往今來(lái)多少能人不是因為付出了才流芳百世呢?王羲之練字練得池水盡墨，連吃飯都忘了才練得手千古好字，革命戰士用自己的鮮血來(lái)?yè)Q得世人贊頌，他們的行為都體現著(zhù)“沒(méi)有努力付出怎會(huì )得到收獲”這句話(huà)的真理。

成功的作文 篇4

　　處在舒適的巢中，雛雕將永遠沒(méi)有飛行的渴望，然而，當它們被雌雕逗引，離開(kāi)巢穴向下墜落時(shí)，生存的念頭讓它們拼命撲打翅膀，最終學(xué)會(huì )了飛行。

　　由此我們可以看出：困境中的拼搏促人成功。

　　處在安逸的環(huán)境中，我們將喪失奮斗的希望，從而喪失拼搏的能力，止步不前。只有面對困境，在困境中不斷拼搏，我們才能增強自身實(shí)力，學(xué)會(huì )飛翔，收獲成功。

　　仍記得項羽，歷史上難得的一位軍事奇才。他深知安逸會(huì )降低士氣，于是破釜沉舟，把全軍將領(lǐng)置于一個(gè)糧草斷絕的困境之中。正是在這種困境之下，全軍將士為了生存，才奮力拼搏，視死如歸，最終取得這一戰役的偉大勝利。試想，如果項羽為全軍將士提供充足的糧草和安逸舒適的作戰環(huán)境，那么他們還能取得如此驕人的成績(jì)嗎？我想，非但不能，恐怕早已身首異處了。所以我們可以看出，是逆境中的拼搏增加了軍隊戰斗力，從而促使戰役成功。困境中的拼搏促人成功。

　　仍記得朗朗，這一位偉大的音樂(lè )天才。他的父親帶他到北京學(xué)音樂(lè )，但屢屢碰壁，最后父子倆的積蓄花光殆盡。這時(shí)的朗朗只有兩個(gè)選擇：努力拼搏，盡快成功，或者打包行李回老家東北。朗朗選擇了前者。他在困境中倍加努力，奮力拼搏，通過(guò)不斷提高自身實(shí)力，取得了成功。朗朗也說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有到山窮水盡的.地步，也許自己還沒(méi)意識到困境的存在，也就無(wú)緣于成功。因此不難看出，是困境中的拼搏促成了朗朗的成功。

　　仍記得自然界中那粒不見(jiàn)天日的種子，在昏暗潮濕的環(huán)境中奮力拼搏，最終長(cháng)成一棵參天大樹(shù)；那泥濘中的荊棘，在沼澤中奮力拼搏，最終以堅毅的姿態(tài)美麗綻放；那天空中翱翔的雛鷹，在被母親一次次摔向懸崖中學(xué)會(huì )了飛翔……自然界中的生物用它們的經(jīng)歷告訴我們：逆境中的拼搏促使它們成功，而人類(lèi)社會(huì )又何嘗不是如此。只有在困境中不斷拼搏，才能走向成功。

　　正所謂；“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！崩Ь畴m是人生中的一個(gè)低谷，但同時(shí)，它更是一個(gè)挑戰，一個(gè)機遇。在困境中努力拼搏，亦能成功。

　　不把自己逼到一個(gè)困境之中，就永遠不知道自己的潛能，這就是困境的力量。只有在困境中努力拼搏，方能成功。

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