堅強的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的堅強的作文7篇，歡迎大家分享。

堅強的作文 篇1

　　那是心靈深處的一股力量，吐不盡，用不完，一直陪伴我走到人生旅途的盡頭。

　　——題記

　　時(shí)間飛逝，一年四季又揮之而去，而懦弱的我在一年四季中經(jīng)歷過(guò)許多事都不敢面對，懦弱的我心中唯一的辦法那就是哭。以哭來(lái)消除我心中的一點(diǎn)點(diǎn)痛苦。我渴望堅強，讓我站起來(lái)面對我眼前的種種困境，不要陷在困境里度過(guò)我的人生。

　　一次，在暑假里，我到親戚家玩，可走到半路，我看見(jiàn)一直狗正向我奔來(lái)，我以為那只狗要咬我，所以，我趕緊跑，但那只狗卻窮追不舍。無(wú)奈之下，我只好喊救命，希望有人出來(lái)把狗拉住，好讓我過(guò)去�？蓻](méi)有人出來(lái)拉住狗，過(guò)了不久，近處有一個(gè)小孩向我走來(lái)并拉住了狗，但他不顧我偶沒(méi)有被狗咬傷，還罵我膽小鬼。

　　那時(shí)，懦弱的我不敢面對眼前的事，只想快點(diǎn)回家去。那時(shí)，我心中的眼淚快奔流而出了，好想大哭一場(chǎng)呀！如果我堅強，與狗擦身而過(guò)就不會(huì )有那天的遭遇，如果我堅強，與那孩子的眼睛正視，那孩子或許就不會(huì )罵我。如果我堅強，心中的那股淚水就不會(huì )流出。

　　為什么我這么懦弱？為什么我不能夠堅強起來(lái)？為什么……在世界上或許還偶許多懦弱的人，但至少他們比我堅強一些，我連一點(diǎn)小事都不敢面對。

　　如果我堅強，就會(huì )勇敢地站起來(lái)挑戰我的人生旅途，而不是不敢面對地在那困境里永遠無(wú)法自拔。

　　堅強，這兩個(gè)字看起來(lái)雖然很平常，可如果你不堅強，那你將是一個(gè)懦弱的'人。而一個(gè)懦弱的人，將會(huì )與許多事擦肩而過(guò)，永無(wú)機會(huì )。

　　堅強，我渴望堅強，我渴望我堅強起來(lái)度過(guò)我的人生旅途。不要再當一個(gè)懦弱的人了。也不要讓自己永遠陷在一個(gè)困境里永遠無(wú)法自拔，那種痛比任何傷都還痛。

堅強的作文 篇2

　　有一天晚上,我正在玩電腦,忽然,電話(huà)響了,媽媽接完電話(huà)之后,臉上的肌肉緊緊地繃著(zhù),看樣子我覺(jué)得不太對勁,終于,在我不停地追問(wèn)下,媽媽向我道出了實(shí)情,原來(lái),在磚場(chǎng)干事的大舅,就在當天下午,因為一個(gè)轉帶發(fā)生故障,大舅用手去扭,試圖把它修好,然而,因為轉帶上的繩子把大舅的手套帶住了,大舅的'手就被轉進(jìn)轉帶中去了,五個(gè)指頭全部掉光,目前正在縣醫院止血,不過(guò),縣醫院也沒(méi)有能力接好大舅的手指,媽媽正在聯(lián)系武漢的醫院,希望能治好大舅的傷…….我驚呆了,大舅平時(shí)是一個(gè)很細心的人啊,怎么會(huì )?第三天,媽媽到武漢去看望大舅,我因為要排練六一的節目而不能去,為此,我感到很遺憾.

　　過(guò)了一個(gè)多月,我放暑假了!我迫不及待地回老家看望大舅,心里很擔心大舅因為這次事故性格變得扭曲或憂(yōu)郁,聽(tīng)媽媽說(shuō),大舅只接起來(lái)了四個(gè)指頭,大拇指因為受到的損傷太嚴重了最終沒(méi)有接上去…….我心情復雜地回到了老家.看到大舅殘缺不全的手而感到一陣陣心酸,我的擔心更濃烈了,但當我發(fā)現大舅在與別人談天時(shí),在看電視時(shí),都不時(shí)地開(kāi)懷大笑,這時(shí)我才發(fā)現,之前我的擔心是不必要的,我一顆懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了!

　　就在我消除疑慮的那一瞬間,我不禁深深地感到:大舅真是一個(gè)堅強的人.

堅強的作文 篇3

　　在香山小學(xué)舉行的校運會(huì )上，我參加了一百米跑步比賽。就在快沖刺的時(shí)候，為了能奪得冠軍，我加速往前沖，結果腳底一滑，我重重地摔了一跤，導致小腿多處地方受傷，疼痛不已。但是我強忍著(zhù)爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)，堅持跑完了全程。雖然這次沒(méi)有取得好成績(jì)，但是我覺(jué)得自己很堅強。

　　上個(gè)周末，我去婺源旅游，一不小心，手心里扎進(jìn)了一根極小的刺。晚上，舅媽拿來(lái)一根針，幫我挑起刺來(lái)。雖然挑的.時(shí)候很痛，但我還是強忍著(zhù)一聲不吭。孰料舅媽突然說(shuō)：“這根刺太小了，挑不出來(lái)�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我很難過(guò)，心想：這么長(cháng)時(shí)間我都堅持下來(lái)了，我不能放棄。

　　于是，我對舅媽說(shuō)：“舅媽?zhuān)�疼點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但請你一定要把刺挑出來(lái)�！弊詈�，在我的堅持下，刺終于被挑出來(lái)了，在場(chǎng)的所有人都舒了一口氣。

　　經(jīng)過(guò)這兩件事，我明白了：遇到困難，一定要堅強。我要做一個(gè)堅強的孩子。

堅強的作文 篇4

　　我們的班主任徐老師曾教過(guò)一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常的學(xué)習和生活對徐翊來(lái)說(shuō)，都存在著(zhù)巨大的障礙，但是他還是以堅定的意志、頑強的精神支撐著(zhù)自己。

　　一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。徐翊一會(huì )兒聚精會(huì )神地思考著(zhù)，一會(huì )兒專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，一會(huì )兒全神貫注地在書(shū)頁(yè)中尋找著(zhù)……可能是天實(shí)在太冷了，只見(jiàn)徐翊不時(shí)的把兩手攏在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。

　　對正常人來(lái)說(shuō)，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對于徐翊來(lái)說(shuō)，卻面臨著(zhù)巨大的困難。本來(lái)，他也可以等同學(xué)回來(lái)時(shí)再請他們幫忙，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽(tīng)使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀!一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著(zhù)粗氣，忍受從冰涼的地面傳來(lái)的寒氣，憋紅了臉，匍匐著(zhù)向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里!

　　可是，經(jīng)過(guò)了前面的'波折，他再也沒(méi)有力氣回到座位上了，時(shí)間長(cháng)了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著(zhù)哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來(lái)到教室，看見(jiàn)了在地上縮成一團的徐翊，連忙費力地把他扶起來(lái)，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來(lái)陪著(zhù)徐翊，徐翊卻笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你!你放心，我沒(méi)事，不要緊的，你去上課吧!”

　　徐翊，你熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，你真堅強!

堅強的作文 篇5

　　一直以為你是個(gè)很堅強的人，一直以為你是個(gè)不會(huì )哭的人，一直以為你是很驕傲的人，卻不曾想你對我只是一種偽裝，只是為了不讓我難過(guò)，只是為了讓我更加開(kāi)心，只是為了不讓我增加煩惱。

　　對不起，是我太過(guò)愚蠢，不能夠懂得你是我太過(guò)愚蠢，不能夠體諒你。

　　哥哥，我只想告訴你，此刻我懂了你的堅強只是因為你必須承擔起對我和對這個(gè)家庭的責任。

　　我記得以前的你不會(huì )喝酒，不會(huì )抽煙，不會(huì )打架，可自從媽媽爸爸走了之后，你開(kāi)始學(xué)會(huì )了干這些事兒，我勸過(guò)你說(shuō)不要做這些，你跟我說(shuō)你自己有分寸，可你知道嗎？你每次把自己喝得爛醉如泥的回來(lái)，你知道我有多痛嗎？我會(huì )一邊罵你，一邊幫你處理，那是因為你是我哥，我并不想對你爆粗口，可我有時(shí)候真的忍不住，我想告訴你哥哥有什么想不開(kāi)的呢？我還在啊。

　　有時(shí)候偷偷看你的日記，總會(huì )看你寫(xiě)一些很悲傷的.詞語(yǔ)和句子，我記得昨天晚上看到你寫(xiě)的一行字是不要以為我很堅強，因為我必須承擔起責任，不要以為我很堅強，因為我必須努力向上，不要以為我很堅強因為只有這樣，我才能夠保護身邊的人。

　　哥看完這段話(huà)，你知道嗎？我都心痛了，你沒(méi)必要保護我，我有能力保護自己，你沒(méi)必要在乎我，可以一個(gè)人好好過(guò)，可你知道嗎？哥，你認為你把自己弄得像個(gè)社會(huì )小哥哥，也許你是有實(shí)力的是混起來(lái)了，但是你知道嗎？你在我眼里就是變了，曾經(jīng)那個(gè)寵我愛(ài)我的哥哥不見(jiàn)了，變得只剩下了一個(gè)天天回來(lái)了，就一身爛醉如泥的哥哥，讓我真的很累。

　　哥，放下你的堅強吧，沒(méi)這個(gè)必要，我知道所有的堅強都是柔軟生的繭，你柔軟過(guò)了，所以你必須變得堅強，因為你有責任，但沒(méi)關(guān)系，哥你記著(zhù)妹妹還在有事，妹妹陪你的，沒(méi)關(guān)系，我陪你。

　　放下你的堅強，因為我在放下你的堅強，因為我喜歡曾經(jīng)的你，放下你的堅強，我不需要我的哥哥有多強大，有我在身邊有你在陪我，這就夠了。

　　所有堅強都是柔軟生的繭，我在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我希望如果有幸看到這篇作文的人能夠記住，不要以為你身邊的人有多堅強，他只是想不讓你難過(guò)，她只是想有更好的能力保護自己身邊的人而已。

　　愿每個(gè)人都能夠讀懂堅強的人身后的秘密，愿每個(gè)人都能夠了解堅強的人，其實(shí)并不堅強，真正堅強的人其實(shí)需要安慰，但愿你們能夠懂得。

　　人生路還長(cháng)，我們必須學(xué)會(huì )堅強，人生路還長(cháng)，我們必須學(xué)會(huì )善良，人生路還長(cháng)，我們必須學(xué)會(huì )正確的對待自己，至少我們要活得自尊。

　　所有堅強都是柔軟生的繭。

　　放下堅強，放下這層柔軟的繭，也許我們就能夠回歸本真。

　　用一顆正確的心態(tài)面對面對生活，你會(huì )發(fā)現，即使再不幸的生活，也會(huì )有它存在的意義，即使再不幸的人生也有它成長(cháng)的道理。

　　放下架子，放下你那些所謂偽裝的堅強，也許你不會(huì )活得那么累。

　　人生就是這樣，不必要活得多累，做最好的自己就好，不必要為誰(shuí)而活。

　　所謂堅強就是做好自己，不必在乎別人就好了，而不是這種偽裝。

　　心痛無(wú)痕，淚落卻有聲，但愿哥哥你能夠回到從前的自己，也但愿有幸看到這篇作文的人，能夠好好愛(ài)護自己身邊那些所謂堅強的人。因為其實(shí)他們本性善良，因為他們其實(shí)并不堅強。

堅強的作文 篇6

　　在人生的道路上，一步一步緩緩前進(jìn)，可一些石子總會(huì )讓我跌倒，而我卻無(wú)法堅強地爬起，我總會(huì )......我無(wú)比渴望得到堅強的力量。

　　每一天，總會(huì )有一個(gè)又一個(gè)挫折出現，我無(wú)法堅強地面對，只能硬挺而著(zhù)，或繼續軟弱地趴著(zhù)，不敢爬起來(lái)。

　　前幾日的卷子發(fā)下來(lái)，一張簡(jiǎn)單極了的卷子我只得了“90”分，看著(zhù)別人的好成績(jì)，就如同一把把利箭刺中我的心，不爭氣的淚水從臉頰上滾落下來(lái)了。同朋友發(fā)生爭執后，我方不下臉面去道歉，只會(huì )軟弱無(wú)能地去責備自己�；丶业胶�，母親大人審視卷子后，開(kāi)始了河東獅吼，不停責備我那么粗心。我無(wú)法向別人傾訴我的心聲，只得趴在床上痛哭后，再用毛巾擦去淚水，我不能堅強地安慰自己鼓起勇氣，重新奮斗，心中隱隱作痛。

　　下午的來(lái)到，我都快被擊垮了，只能苦著(zhù)臉，無(wú)法在臉上漾起堅強的微笑。到了學(xué)校后，朋友們幾乎沒(méi)有一位給予我安慰向我噓寒問(wèn)暖�！傲崃�，你出來(lái)一下�！崩蠋熃形页鋈�，哦，難道是老師要鼓勵我堅強起來(lái)？我滿(mǎn)懷愉快得出去，可進(jìn)來(lái)時(shí)我恨不得在地下找條縫鉆進(jìn)去，或在一個(gè)安靜的地方大聲吶喊發(fā)泄心中的傷心。老師在外面斥責我的成績(jì)，為何如此差！我心中的陽(yáng)光值快樂(lè )值都降到了0，還有無(wú)數苦水注入我的心中。

　　沒(méi)有堅強的力量，我只能趴在地上呻吟；沒(méi)有堅強的力量，我只能對天空吶喊心中的苦；沒(méi)有堅強的.力量，我只能在日記中發(fā)泄不滿(mǎn)......

　　我盼望、渴望得到堅強的力量，希望它能讓我挺過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)；能在我傷心的時(shí)候安慰我快樂(lè )起來(lái)；能在我無(wú)助時(shí)扶我一把；能在......

　　上帝，給予我堅強的力量吧！讓我與它為友，一同度過(guò)生活的挫折吧......

堅強的作文 篇7

　　孩子，我從你的身上尋找到了一些堅強成果的味道。人必定是感情動(dòng)物，有；些時(shí)候也會(huì )偶爾流露出一些真實(shí)的情感。這里面包含了母親對你施教的悲喜交集的淚水。這些年的起早貪黑，無(wú)論是夏署炎熱，還是涼意刺骨的寒冷冬季，都；不會(huì )阻止你和母親對堅強的藝術(shù)執著(zhù)、熱愛(ài)。每一次從女兒練琴的樂(lè )曲當中，清清楚楚地感覺(jué)出一份成熟的堅強意志。在成果的背后，寫(xiě)滿(mǎn)了女兒對藝術(shù)的靈魂有著(zhù)一種堅強廣闊的升華。為此我們家庭所有的成員，都為你感到驕傲、高興。

　　其實(shí)，我對音樂(lè )藝術(shù)的認識，并沒(méi)有想象的那種精細。我不相信天賦，只相信你努力的付出。因此，天賦這樣的名詞，這樣的想法，在我的腦海里悄然地除去……練琴必定辛苦，可我的想法，就是讓你能夠克制住自己的慵懶的思緒，這一點(diǎn)你一定要做到。要懷著(zhù)一種欣賞和穿越心靈的力量來(lái)練，這樣對成長(cháng)中的你，無(wú)論是將來(lái)的校園生活，還是自己的家庭生活，都是一種楊欣健康快樂(lè )的保護。懂音樂(lè )的人，是這個(gè)世界上最快樂(lè )的人，這話(huà)你也經(jīng)常對我們說(shuō)起。

　　在每一次參加比賽后，回到家中，你的神情都是那樣的清晰自信，我能看出你腦海里的'音樂(lè )，是一片廣闊美好，似乎真的有放入感情段落之中。從小熱愛(ài)音樂(lè )、廣播、讀書(shū)……這些都是你的所愛(ài)，也可以說(shuō)是你的強項。談到讀書(shū)，也是我與母親最頭痛之事。小區的同齡的孩子們，都知道你是個(gè)小書(shū)癡。其實(shí)，讀書(shū)并非是壞事，且不能把書(shū)當成嗜好，不去寫(xiě)作業(yè)，不出去與同學(xué)玩，不與別人交流，這是大忌。我與你母親經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，也問(wèn)過(guò)許多同事，但他們都說(shuō)是件好事，我真的很清楚，這些好心人的熱情，只是針對某件事、或是某個(gè)人而言�？傊�，我們有些后悔在你上幼兒班的時(shí)候，教你識那么多的字，讀一些世界經(jīng)典讀物，每天晚上不停地給你講故事……現在可好，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，都悄悄地把他們藏起來(lái)，以免讓你看到。這不是怕你讀書(shū)，是怕你把正式的學(xué)習耽誤了。有時(shí)就因為藏書(shū)，過(guò)些日子讓你發(fā)現了，你會(huì )因此大發(fā)雷霆，這又何必呢？

　　我覺(jué)得我這叫縱容，有時(shí)對你的態(tài)度不夠嚴謹，總是把你當成朋友來(lái)對待。記得上一次，我今生難忘，重則淚海環(huán)繞，好幾天都委屈無(wú)語(yǔ)。愛(ài)哭，可能是女孩子的天性，記得練琴的時(shí)候，母親施教言語(yǔ)稍重，而你卻將淚水線(xiàn)般地垂落，我認為這是你的弱點(diǎn)，弱點(diǎn)一經(jīng)發(fā)現就要改掉。記得傅雷在給兒子的信中這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人太容易滿(mǎn)足固然不行，太不足而引起許多不現實(shí)的幻想，也是不健全的�！坝袆t改之”“無(wú)則加勉”這話(huà)說(shuō)的是有它自身的道理的。

　　我是讀傅雷的書(shū)長(cháng)大的，這也是爺爺把這本書(shū)傳給我的用意。從他教育孩子的方法當中，尋找著(zhù)我對你施教的身影。呵呵，這可能有點(diǎn)過(guò)于太嚴格了。談到廣播，不免又多了一些嘮叨。你小時(shí)候非常喜歡聽(tīng)廣播，在那里有你能聽(tīng)到的喜歡節目，如：音樂(lè )、評書(shū)、笑話(huà)……學(xué)校喜聞樂(lè )見(jiàn)的一些事情，這種習慣至今依舊。其實(shí)，當初聽(tīng)廣播也是我出了一個(gè)餿主意，這本身就是想讓你分散學(xué)習的壓力，當時(shí)母親及其反對。那時(shí)，我就是在你做作業(yè)、讀書(shū)期間，放開(kāi)廣播，起先有點(diǎn)不自覺(jué)，側耳偷聽(tīng)也有，有時(shí)讓母親看到，都要與我發(fā)生爭執。就是怕影響你讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，現在可好，我在你的身上試驗成功了。五年呀！五年的計劃沒(méi)有白費。隨著(zhù)時(shí)間的奔跑，你也練就出真本事了，為此，我很欣慰。本質(zhì)上說(shuō)就是想讓你做到亂中求靜。有時(shí)會(huì )故意把音量調大一些，冷不丁地問(wèn)一聲廣播中的事情。而你卻傻傻的樣子看著(zhù)我。呵呵，這不就是我想要的效果嗎？

　　花卉繁茂，四時(shí)不謝，八節長(cháng)春。任何一種藝術(shù)，都會(huì )有著(zhù)一種盛滿(mǎn)快樂(lè )，堅強的生命。接觸藝術(shù)是保證清靜的頭腦，心情平和。能把思想感情發(fā)揮得淋漓盡致，在語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)方面都有所幫助。就像你的日記、作文，每一篇都是那樣的出色，精彩。更重要的是醞釀著(zhù)你每一天的快樂(lè )的笑，這一段醞釀笑的過(guò)程，源于你擁有快樂(lè )的音樂(lè )，是音樂(lè )為你轉化成健康的思想。時(shí)間長(cháng)了，便可以把藝術(shù)的生命一直延續下去。我很慶幸，我很自豪。我們家庭的每一個(gè)成員，都把你當成自己的益友來(lái)對待。在校園，好幾科老師都在你的作業(yè)本上留下深刻的言語(yǔ)，老師也是如此待你。是��！自信、愛(ài)笑、愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)幫助人。愛(ài)，無(wú)處不在你的身邊、嘴邊。孩子，我從你的身上找到了一種堅強的味道。這味道源于藝術(shù)的本身，源于我們永遠是你的好朋友。

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