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堅強的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的堅強的作文9篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
我今天真的懂得了什么是生命，它是脆弱的，那么脆弱，好像禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的打擊。 當我的高興的走的家門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)了它。而它，正試圖逃跑，不讓它輕易離開(kāi)的，就是從小到大陪著(zhù)我的—我家的寶貝，一只貓。
我看著(zhù)它，它在那一直抽搐著(zhù)，原來(lái)，它吃了它本不應該吃的東西，一直吃了老鼠藥的該死的老鼠。就是因為它，我家的貓就這樣搭了命進(jìn)去嗎？它沒(méi)有屈服，從早上到現在，它一直在堅強的撐著(zhù)，用自己最后的力氣與死神做斗爭，因為它不甘心，也不想就這么輕易的讓生命溜走了。
剛剛，我出去看了它，已經(jīng)不怎么抽搐了，但是，它并沒(méi)有服輸，而是想用它那嘶鳴聲告訴別人，它是不會(huì )輕易放棄的。我蹲在它身邊，撫摸著(zhù)平時(shí)它最喜歡被撫摸的.部位，可看不到它平時(shí)那種享受的樣子，看到的只是它那發(fā)綠的直愣愣的眼神，我不知道那是害怕、無(wú)助、還是堅定。我繼續撫摸這它，只是眼眶里多了些東西，我沒(méi)有辦法抑制住我當時(shí)的心情，我只有對它說(shuō)：“你一定要堅持住，你要堅強，你連咱家的狗狗都不怕，你還怕什么，如果你能挺過(guò)今晚，明天我一定帶你去醫院！”它好像聽(tīng)明白了什么，漸漸的不再嘶鳴，而是在那靜靜的抽搐，我想它是在靜靜的盼望著(zhù)什么吧。
生命，我們都知道那是什么，可你有真正了解它嗎。有了它，我們都能生存，可如果有一天它想走了，你卻怎么也留不住，而且你還后悔了，后悔當初沒(méi)有好好在乎它�？蔀闀r(shí)已晚。
堅強的作文 篇2
壁爐中的火舌還在跳躍，記憶中的畫(huà)面依舊定格在那一刻。目光呆滯地停在原地，而心卻早已澎湃不已。努力的壓抑著(zhù)，壓抑著(zhù)心靈的震撼，神經(jīng)的空靈，還有這鼻頭的酸楚和眼中將要滑落的液體。
火舌越竄越高，張牙舞爪，像宣戰般一次又一次地向我撲來(lái)。然而此刻，我竟沒(méi)有一絲畏懼，反而透過(guò)炙熱的火焰，將眼前的畫(huà)面呈現的更加清晰。
一個(gè)高大的身影穿梭在熊熊烈火中，一次又一次地。他的衣服，他的皮膚已經(jīng)開(kāi)始燃燒，死神已開(kāi)始籠罩在他的身旁，而他卻毫不在乎。他的眼中所有的只是那些在火海中哭號、掙扎的孩子，只有一雙雙渴望的眼睛和一張張驚恐的面龐。于是，他挺起夯實(shí)的肩膀，頓時(shí)化成了孩子們眼中最堅強的翅膀，有力地揮舞著(zhù)，帶去了生的希望。這一刻，即便是熊熊烈焰也黯然失色，只有他周身的火光，此刻竟幻化成最絢爛的光芒，琢蝕了我的雙眼，刺透心扉。這一次，淚水沒(méi)有被拉住，肆無(wú)忌憚地流下，身體中的水分似乎要被抽空，而心里卻很溫熱。
剛剛的那一幕便是感動(dòng)中國人物，人民教師——王茂華的故事。當看完的那一刻，早已不禁淚流滿(mǎn)面。但試問(wèn)蒼天問(wèn)流水：看到此情此景，天下誰(shuí)人不為之動(dòng)容？
英雄的心，葬在熱浪滾滾的火海中，在炙熱的火焰中，他錚錚鐵骨化為最堅強的翅膀，在兇猛的烈焰中做最有力的揮動(dòng)。最堅強的翅膀載著(zhù)他最善良的心，最廣博的愛(ài)在天宇飛翔。
耳畔響起的撕心裂肺的哭號，眼前浮現出英雄的畫(huà)面。我思緒紛雜，感嘆，感動(dòng)。感嘆人間竟有如此這般博愛(ài)之人，而我們又如此渺��；感嘆我悠悠中華，朗朗乾坤，有君如此，則必將巍之不衰，永垂千古。思至此，心中難免又是一番熱血澎湃，激流勇進(jìn)了。
淚流過(guò)，心變得寧靜，開(kāi)朗。英雄已離我們而去，英雄的精神永垂不朽。難道你不曾看到：天空中那雙最堅強的翅膀載著(zhù)最感人的故事，最廣博的愛(ài)，在天空中起舞，畫(huà)出的那兩個(gè)最動(dòng)人的音符——赤愛(ài)。
篇二：堅強的翅膀 每個(gè)人都擁有著(zhù)一雙隱形的翅膀，它可以帶領(lǐng)我們飛過(guò)絕望。但往往懦弱的.人無(wú)法感覺(jué)得到的，因為他們只會(huì )退縮。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。人的一生是需要創(chuàng )新的，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始我們會(huì )經(jīng)歷許多困難，堅強地挺過(guò)去，你就會(huì )看到成功的曙光。
每一次的嘗試，都是發(fā)掘自己潛力的過(guò)程，成功時(shí)就會(huì )獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )�？吹絼e人騎著(zhù)自行車(chē)在路上飛馳，在我幼小的頭腦中充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了新鮮感。我馬不停蹄地飛奔到家門(mén)口，扯了嗓子地央求爸爸教我騎車(chē)。
我們興高采烈地來(lái)到一塊空地上，我迫不及待騎上車(chē)，要求爸爸幫我扶車(chē)。我小心翼翼，爸爸細心地教導我該如何控制好重心，保持平衡�！吧眢w不要向外傾斜，集中注意力，目視前方�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地教導著(zhù)。起點(diǎn)總是艱難的，我無(wú)法真正地體會(huì )爸爸的話(huà)語(yǔ)。我努力地放松心態(tài)，漸漸地掌握了重心。忽然，我發(fā)覺(jué)爸爸已松了手，一時(shí)心慌了起來(lái)。身體逐漸地向外傾斜，最后被重重地摔倒在地上，爸爸把我扶了起來(lái)。我大發(fā)脾氣，氣呼呼地說(shuō)：“不練了！”爸爸生氣地對我說(shuō)：“你如果就這樣放棄了，那你就沒(méi)有未來(lái)可言了。難道你就是一個(gè)不成氣候的人嗎？”爸爸的一番話(huà)，使我徹然醒悟，鼓起了勇氣，終于打敗了畏懼之神，成功地騎車(chē)回家。
在生活中，我們會(huì )遇到許多的坎坷磨難，一不經(jīng)意就會(huì )摔倒。但最重要的是能夠鼓起勇氣，重新站起來(lái)，把衣服上的塵土拍一拍，讓它們煙飛云散！小溪如果畏懼前途的坎坷與磨難，就永遠找不到大海。我們如果不鼓起勇氣，也永遠找不到屬于自己的堅強的翅膀。
讓我們展開(kāi)這雙翅膀吧！不要因為受傷就閃下淚光，不要因為跌倒就放棄夢(mèng)想。
堅強的作文 篇3
那是冬天的一個(gè)晚上。
黑夜籠罩了整個(gè)公園，我漫步其中，步履緩慢，心情沉重�；璋档穆饭庀∠∈枋璧耐队暗綕皲蹁醯牡孛�，似乎不樂(lè )意為行人服務(wù)。人們三三兩兩的手挽手有說(shuō)有笑地從燈下過(guò)。燈與燈之間近在咫尺卻不能享受親情的溫暖，只能遠遠觀(guān)望，是羨慕？是嫉妒？是恨？我背靠大樹(shù)，停留在燈下，張望眼前一排排路燈，琢磨起燈的心思了。我暗暗跟燈無(wú)言交流：你們無(wú)論是刮風(fēng)，下雨，還是晴天，即使不能跟親人相擁，但也時(shí)時(shí)刻刻相守，你們就知足吧！而有一個(gè)十一歲的孩子雖然現在暫時(shí)能偎依在父母懷里，也許有一天睡著(zhù)了就一覺(jué)不醒……
胡倩芬一個(gè)原本聰明活潑可愛(ài)的小女孩，因為腦長(cháng)瘤和腦積水導致精神異常，性格古怪。家長(cháng)發(fā)覺(jué)后立即送往武漢軍區醫院就診，剛去醫院，醫生初步分析孩子病情不容樂(lè )觀(guān)。我得知孩子病情后，沒(méi)有主動(dòng)打電話(huà)關(guān)心孩子，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候再多的語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。只是默默祈求仁慈的老天爺能給她生的希望。孩子的心思總是出乎意料之外，沒(méi)想到胡倩天天盼我的電話(huà)。
正當我沉思與燈的對話(huà)時(shí)，電話(huà)鈴聲想起，我一看是胡倩芬媽媽的電話(huà)，心里不免沉甸甸的，想著(zhù)會(huì )不會(huì )是孩子出了什么意外。我膽戰心驚地接通了電話(huà)"——老師，我是胡倩芬的媽媽?zhuān)毁煌ο肽屯瑢W(xué)們，一直想跟您打電話(huà)又不敢打，硬要我打……〃頓時(shí)，我心里酸溜溜的，孩子去醫院好幾天我沒(méi)打電話(huà)關(guān)心她，她病重時(shí)反而還想到曾經(jīng)教訓過(guò)的老師和欺負過(guò)她的同學(xué)，這孩子心善啊，“倩倩跟同房的病人交流時(shí)說(shuō)老師打我是因為我不作業(yè)，不聽(tīng)話(huà)，我不怪老師，她都是為我好，同學(xué)欺負我是因為我老逃課，成績(jì)差，也不怨恨同學(xué)”，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我心里如同翻江倒海，眼淚止不住的流出來(lái)了，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“我周六就來(lái)看望她”。冬天的夜晚寒氣逼人，冷風(fēng)嗖嗖，我不禁打了個(gè)寒顫，心虛！愧疚！懊惱！
周六，一大早我帶著(zhù)同學(xué)們的賀卡和錄制的同學(xué)們的祝福語(yǔ)來(lái)到了軍區總醫院，看到胡倩芬的那一刻，我有幾分意外，她并不是像我想像的那般虛弱。見(jiàn)到了我笑個(gè)不停，光禿禿的小腦袋，額頭上方包扎起來(lái)向外抽著(zhù)液體。我問(wèn)她疼不疼，她笑著(zhù)馬上答道“不疼”聲音異常洪亮。接著(zhù)我就把同學(xué)送她的賀卡一個(gè)個(gè)展示給她看，她樂(lè )此不彼，再把手機里錄制的視頻打開(kāi)一個(gè)個(gè)看，她更是樂(lè )開(kāi)懷。我問(wèn)她：“做開(kāi)顱手術(shù)你怕不怕”？“一想到我做完手術(shù)，就可以恢復記憶，變得跟以前一樣聰明，我就不怕了”她仰起紅撲撲的臉蛋兒望著(zhù)窗外笑嘻嘻地說(shuō)。天真的孩子不知手術(shù)的風(fēng)險，經(jīng)醫生分析有兩種可能，要么手術(shù)成功，但以后也有復發(fā)的可能，到時(shí)就只能到北京大醫院做化療，要么手術(shù)失敗，死在手術(shù)太臺上。而且醫療費用昂貴！她的父母為了能治好她的病，不惜一切代價(jià)，不放棄一絲生的`希望，哪怕債臺高筑！可憐天下父母心��！
看到孩子精神飽滿(mǎn)，積極樂(lè )觀(guān)，我的心寬慰了許多，然而又為她的手術(shù)捏了一把汗！小小的年紀就遭受病痛的折磨，就要經(jīng)歷生死考驗，她又是多么堅強��！她的媽媽說(shuō)，她的病不是突然發(fā)作的，而是早有征兆，起先是視力慢慢下降，她沒(méi)跟在外地打工的父母講是怕他們擔心，多么懂事的孩子呀！最終胡倩芬頑強的意志打敗了病魔，她成功了做了開(kāi)顱手術(shù)！
這學(xué)期她如愿以?xún)數膩?lái)上學(xué)了，各方面表現非常好，就是視力還沒(méi)恢復正常，開(kāi)始寫(xiě)的作業(yè)歪歪扭扭，字分家了，出格了，她就讓她爸爸握著(zhù)她的手寫(xiě)，我讓她不做作業(yè)，她硬是堅持寫(xiě)，她不光作業(yè)堅持做，日記也寫(xiě)得好，性格開(kāi)朗了許多！常�？吹剿c同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩�！�
也許與死神斗爭過(guò)的人才更懂得親情，友情的可貴吧！愿這個(gè)陽(yáng)光女孩能逃脫生死劫！
堅強的作文 篇4
天空的流星劃破了夜空的咽喉，幾朵未開(kāi)的花在要夜將夜里寂寞。
似霧非霧的空氣沾上了星星的淚水，天鵝在蘆葦中睡掉了一身的疲憊。
有一顆被遺忘的草，為了懸崖唱了一輩子的歌，亙古不變。
其實(shí)，我們可以像月亮追趕太陽(yáng)的步伐，雖然在同一天空，卻彼此形同陌路，雖然日日相隨，卻不知相思為誰(shuí)，可還是執著(zhù)了一億年。
有一天，花謝了，琉璃杯破了，年輕死了。燦爛的煙花又恢復了天空的寂靜。我們背靠背淚流滿(mǎn)面，看著(zhù)星空的星子依然在眨呀眨，十五的月依舊嬋娟千里。突然一顆流矢消失在頭頂。
如果當天不斷老去，如果當四季不在輪回，如果當佛祖淪落成屠夫，如果當生命瞬間煙滅。
如果這樣，我似人非人。如果這樣，一切沉淪。
是否還會(huì )放起那線(xiàn)沉睡在搖籃中的風(fēng)箏，不是在春天里，不是在清風(fēng)中。沒(méi)有花香草長(cháng)，蛾影蝶飛。烈火吞噬了城市，烏云扼殺了天空，老鼠歡樂(lè )的歌唱，裂開(kāi)的傷口流淌著(zhù)十九世紀農夫的血。是否，我們會(huì )突然夢(mèng)到童年，一起放風(fēng)箏的日子，一起在春天的田野跌倒。
其實(shí)，所有的傷都是不斷涌來(lái)的寂寞。越是渴望幸福的孩子，越是寂寞。
其實(shí)，所有的痛都是自己不斷仰視的渴望，越說(shuō)堅強，越是脆弱。
其實(shí)，所有的所有的都是我們的所依�？偸钦f(shuō)要歸宿的孩子，最后很容易沉淪了自己。
當時(shí)光讓老巷在呆呆的視線(xiàn)里作古，當時(shí)光讓風(fēng)箏在緊握的手中斷線(xiàn)，當時(shí)光讓牢牢記住的夢(mèng)在半昧半醒里遺忘。當時(shí)光讓馬兒的蹄在前行的車(chē)痕前迷路。
在某一個(gè)溫柔的午后，陽(yáng)光灑在臉上發(fā)著(zhù)刺眼的.光，我明白了執著(zhù)一片花的凋謝，會(huì )讓你失去一個(gè)春天。我明白了中意某一株野花，就會(huì )迷失在整個(gè)田野。
天空的飛雁有著(zhù)自己的方向，即使相遇了，后來(lái)還是會(huì )離開(kāi)。
當一切都離開(kāi)，當一切都離去，最后一切都成空。即使是為了忘卻的記憶，我們也要堅強的學(xué)會(huì )記住。
要相信，在某個(gè)你我都不知道的角落，一定有一株美麗的小花，為了你開(kāi)的燦爛，為了你痛苦的堅強。
記住在某一時(shí)刻時(shí)，為了忘卻的記憶，也為了能堅強的學(xué)會(huì )記起。
堅強的作文 篇5
人人都是喜愛(ài)芬芳挺拔的花木，我則愛(ài)那一棵棵平平常常的小草。
春天，溫暖的春風(fēng)剛剛吹拂大地，小草便悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，綠綠的漫山遍野都是，說(shuō)它是春天的使者，實(shí)在是當之無(wú)愧。
炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的烤著(zhù)大地。知了在樹(shù)上“熱呀，熱呀”叫個(gè)不停，人們熱的汗流浹背。小草卻頂著(zhù)烈日，默默地忍著(zhù)，照樣是一片茂綠。
蕭瑟秋風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落地，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的金黃的葉子。而小草最后才換上金色的衣衫，顯得那么頑強。
冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。小草雖然和別的植物一樣枯委了，但它還頑強地挺著(zhù)。到了第二年春天，它又會(huì )像剛出生一樣，重新生長(cháng)。
正因為小草有著(zhù)這種頑強的精神，唐朝詩(shī)人白居易曾用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句贊揚了它這種毀之不竭的生命力。
我喜歡小草，還因為它有非凡的品格。你看小草對人從無(wú)所求，奉獻給人的.卻很多。田野上，當農民疲憊的時(shí)候，他們便躺在柔軟的小草上，多舒服呀。
在一望無(wú)際的草原上，羊，牛在吃著(zhù)小草，長(cháng)得是那樣的健壯。
堅強的作文 篇6
《老人與�！肥敲绹Ｃ魍闹�(zhù)作。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)老人，他出海了84天，卻1條魚(yú)都沒(méi)有捕到，他曾和一個(gè)孩子一起生活，但是因為40天沒(méi)捕到魚(yú)，他的父母讓他離開(kāi)老人，老人與孩子天天扮演一個(gè)場(chǎng)景，幻想著(zhù)自己能像那個(gè)場(chǎng)景一樣，吃黃米飯和魚(yú)，，在第85天的航程中，他遇見(jiàn)了一條非常大的魚(yú)，老人欣喜若狂，他不敢放松，小心翼翼地拉著(zhù)釣線(xiàn)，用力小了，生怕松掉；用力大了，生怕劃掉魚(yú)。那魚(yú)好像有無(wú)窮大的力氣，老人堅持著(zhù)，他下定了決心要捕到它，那掉線(xiàn)曾劃破他的手，他仍堅持著(zhù)，在路上，他遇到了一只鳥(niǎo)，他慰問(wèn)它，關(guān)心它，但不久那鳥(niǎo)飛了。他繼續拉著(zhù)，不愿松懈。終于，經(jīng)歷無(wú)數個(gè)日日夜夜，那魚(yú)累了，它浮上了水面，老人用魚(yú)叉殺了那條魚(yú)，他沒(méi)想到，那于是那么大，以至于小船無(wú)法裝下它。他用繩子將魚(yú)綁在小船上，但不幸的是，在歸途中，他的魚(yú)被鯊魚(yú)盯上了，鯊魚(yú)不斷地來(lái)攻擊，老人奮力反抗，想盡量保存魚(yú)，但卻沒(méi)有擊退那不斷來(lái)襲的鯊魚(yú)，終于鯊魚(yú)游走了，但是魚(yú)卻只剩下一副骨架了，現在，老人除了一副魚(yú)骨，一艘船了。
故事就是這一樣了。
讀完后，我覺(jué)得老人是一個(gè)堅強而又樂(lè )觀(guān)的人。老人曾經(jīng)與孩子演一個(gè)場(chǎng)景，幻想著(zhù)明天。雖然那個(gè)孩子只是一孩子，但是老人卻把他看做漁夫。他在酒吧里，有許多漁夫取笑他，可他卻并不生氣。
他具有覺(jué)得堅強的精神。他在海上堅持了那么長(cháng)時(shí)間，額了，撈一些小蝦或切魚(yú)片直接吃，困了也不敢長(cháng)睡，他用他的.毅力，堅持了那么多日夜，但是目標就是那條大魚(yú)，在最后的搏斗中，用了他大部分的力量——雖然眼前發(fā)黑，卻任然堅持著(zhù)。
讀到終結，我很奇怪，為什么海明威要創(chuàng )造一個(gè)如此失敗的結局——只剩下魚(yú)頭和骨骼。后來(lái)，我終于明白了，老人其實(shí)并沒(méi)有失敗，他堅持捕到那條魚(yú)和奮力和鯊魚(yú)抗爭就是最好的證明。
一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。我想這就是《老人與�！芬嬖V我們的。
堅強的作文 篇7
我的身邊有許多人，每個(gè)人都有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。其中有一個(gè)堅強的人，他就是我們班的副班長(cháng)――“李雪”。
她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的'大眼睛，尖尖的把鼻子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)和一張扁扁的小嘴。她的皮膚很黑，所以我們都親切的叫她“小非洲”。
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班開(kāi)始選班委，當老師問(wèn)要選誰(shuí)當班長(cháng)的時(shí)候，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)出我的名字。老師叫我推薦兩個(gè)副班長(cháng)，我推薦了業(yè)曉珊和李雪。這時(shí)，我們班的男生都反對李雪，說(shuō)應該讓張進(jìn)東當。自己被落選了，無(wú)論誰(shuí)都會(huì )傷心，都會(huì )“躲”在一個(gè)角落里傷心流淚。而她不但沒(méi)有流淚，而且看著(zhù)她的外表，不會(huì )讓你看到她有的自卑、放棄。她心里只想：落選就落選，下次還有機會(huì )，只要自己努力了，不當班長(cháng)也無(wú)所謂。正因為她這樣想 ，在第二次選時(shí)她當上了副班長(cháng)。
還有一次是在自習課的時(shí)候，我們班的“搗蛋大王”―林志強總是講話(huà)，小非洲就去管他。沒(méi)想到林志強不但和小非洲頂嘴，而且還用鉛筆在小非洲的手腕上戳了一個(gè)洞，看著(zhù)就會(huì )讓你感到疼痛，但小非洲沒(méi)有流一滴眼淚。我想她心里一定很難過(guò)，不過(guò)她不想讓大家看到她軟弱的一面。
這就是她，一個(gè)堅強的人。
堅強的作文 篇8
我喜歡在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑，感受雪花落在面頰上那微涼的觸感，那時(shí)，我心中會(huì )被純潔的氣息包圍著(zhù)；我喜歡在雨季坐在窗前，望著(zhù)那一滴滴微小的水珠出神，那時(shí)，盡管天空是陰沉的，但我的心靈深處卻有了對于陽(yáng)光的渴望……但我最喜歡的，還是在張老師溫暖的目光下茁壯成長(cháng)，那時(shí)，溫暖與快樂(lè )充滿(mǎn)著(zhù)我的心……
在我心中，張老師很美，她的個(gè)子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)常常扎起一個(gè)高高的馬尾辮，看起來(lái)分外有活力。但我認為，張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。
記得有一天，張老師仿佛十分虛弱，連講課都有些無(wú)力。怎么回事呢？我有些好奇。上課了，張老師對家庭作業(yè)生子不查字典的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，我默默地聽(tīng)著(zhù)，心里不禁有些打起了小鼓，我好像也有一個(gè)字沒(méi)查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來(lái)——竟真的有我！面對張老師失望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神，我有些無(wú)地自容的感覺(jué)，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成績(jì)優(yōu)異的我，作業(yè)本上竟也被寫(xiě)了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。
下課后，張老師找到了我，我低下頭，一定要挨罵了。但是過(guò)了許久，張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭，發(fā)現張老師的目光竟柔和了下來(lái)。沉默了一陣，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，聲音有些嘶�。骸昂⒆�，你一向是老師心中的好孩子，怎么能犯這樣的.的錯呢？一定要改正過(guò)來(lái)，張老師相信你能做到的�！狈路鹗艿搅斯奈�，我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中覺(jué)得有些對不起張老師。張老師對我給予那么大的期望，而我卻因貪玩兒而忘記了學(xué)習……我羞愧地低下了頭——以后我一定不能再犯“懶病”了！
在張老師溫暖的注視下，我回到了座位，卻聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)小聲說(shuō)著(zhù)：“張老師好像發(fā)燒了呢……”我一下子呆住了：張老師生病了，還堅持給我們上課……我不禁有些感動(dòng)。再看張老師的雙眼，那里，有份堅定和堅強在蔓延著(zhù)，很美，很美……
事情雖然過(guò)去了那么久，但我每次學(xué)習松懈的時(shí)候總能想起張老師那雙溫暖、堅定的眼睛。那個(gè)眼神一直激勵我前進(jìn)，讓我努力學(xué)習。張老師——我最親愛(ài)的老師，在我心中，就是這樣一個(gè)溫暖堅強的人！
堅強的作文 篇9
某學(xué)生因落榜而跳樓自殺。
某青年因失戀而懸梁自盡。
某某因被誤解而服毒了斷……
記得上小學(xué)時(shí)，每當得知這樣的消息，我就會(huì )感慨道：連這么點(diǎn)小小的挫折都經(jīng)受不起，那算什么��！我肯定不會(huì )像他們那樣，因為大家都說(shuō)我很堅強，我自己也這樣認為。然而上了初中……
剛上初中時(shí)，我就想，一定要讓同學(xué)們知道我的`厲害。沒(méi)想到，人際關(guān)系不順，惹我煩惱；知識的增加加深，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；成績(jì)更是每況日下，弄得一團糟。期中考試的成績(jì)出來(lái)了，眼睛忍不住“下起雨來(lái)”。正所謂“一山還比一山高，強中更有強中手”啊。只好用“一次的失敗并不代表永遠都失敗”來(lái)寬慰自己。
上次的傷口還沒(méi)有愈合，緊接著(zhù)又來(lái)了個(gè)晴天霹靂。
每一節晚自修，又輪到我坐班了。
剛上自修時(shí)，班里紀律還好。過(guò)了一會(huì )兒，就有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。再過(guò)一會(huì )兒，教室便成了大舞臺。這邊一個(gè)唱主角，那邊一個(gè)演配角；有的還在唱著(zhù)獨角戲呢，喋喋不休……說(shuō)他們，他們就是不聽(tīng)，而且越講越放肆。無(wú)奈之下，只好拿出殺手锏——記黑名單。沒(méi)想到的是，下面反而鬧得更兇了……
班長(cháng)當眾批評了我。我并沒(méi)有哭，因為我努力告訴自己，不管什么情況，我都不能再流淚，而要堅強。
一天晚上，姐姐告訴我：“不妨流淚，把心中的委屈和不滿(mǎn)發(fā)泄出來(lái)，讓自己做一個(gè)真正有喜怒哀樂(lè )的感情豐富的人�！蹦且�，我伏在姐姐的懷里痛痛快快地哭了。
后來(lái)，我發(fā)現那個(gè)“堅強”的我是如此的脆弱。因為我自負，自卑，害怕受傷……
現在，我終于明白了，漫漫人生路，困難和挫折在所難免。跌倒了，不能趴下，而要堅強地爬起來(lái)繼續前行。
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