- 堅強的作文 推薦度：
- 堅強的作文 推薦度：
- 堅強的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
堅強的作文【精華14篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的堅強的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強的作文 篇1
要說(shuō)我的大學(xué)朋友今天早上是和他一起去醫院了嗎，然后其實(shí)之前的話(huà)就會(huì )覺(jué)得他是一個(gè)很獨立的人，即便沒(méi)有我自己的存在，他也可以去完成的一些事情，只是自己也清楚的明白，說(shuō)今天他可以獨立的去完成的一些事，但是如果有自己陪伴在他身邊的話(huà)，他一定會(huì )更好受一些，確實(shí)他也有表達過(guò)這樣子的需求，所以自己也還是跟他一起去了，雖然說(shuō)下個(gè)星期他還是得去復查，然后自己當時(shí)就說(shuō)了一下，說(shuō)下個(gè)星期還要去啊，當時(shí)可能就是帶有一種抱怨的語(yǔ)氣在里面吧，但是自己不是說(shuō)不想要陪他過(guò)來(lái)，就是沒(méi)有說(shuō)厭煩的這種意思，也沒(méi)有覺(jué)得麻煩，就是覺(jué)得需要花很多的錢(qián)，因為他去看病的話(huà)，他是挺多，前兩個(gè)早上的話(huà)去去拍了個(gè)藍光，好像就是那種比較高科技的那種治療方式吧，當時(shí)也就花了300多，我就覺(jué)得挺貴的，所以自己當時(shí)說(shuō)出那樣子的話(huà)，是因為覺(jué)得價(jià)格挺貴的。
然后他當時(shí)的意思就是說(shuō)，嗯他可以自己處理，就是說(shuō)下個(gè)星期他就自己去，其實(shí)上個(gè)星期的話(huà)，他也有自己去看過(guò)醫生，就在我們這邊的一個(gè)區里面看了，就我們學(xué)校附近的一個(gè)醫院，就他一大清早然后自己過(guò)去了，然后去抽了血，然后最后自己打車(chē)回來(lái)，就覺(jué)得其實(shí)真的是很經(jīng)常的一個(gè)女生，這樣的話(huà)也是覺(jué)得他一看就是那種相對來(lái)說(shuō)比較獨立的，只是在軍事的時(shí)候，他相對來(lái)說(shuō)表現的比較黏人，其實(shí)在后來(lái)可能就是因為自己性格的原因吧，反正就是沒(méi)有讓他靠近過(guò)，所以后來(lái)他也沒(méi)有再去撩她，這樣子的情緒，這樣子的情況了，一開(kāi)始他會(huì )說(shuō)看著(zhù)我就覺(jué)得很溫柔，然后就想要黏著(zhù)我，那個(gè)時(shí)候其實(shí)可以看到他身上的一點(diǎn)點(diǎn)沙雕的氣息的，可是呢，不知道是因為什么原因，然后就假裝過(guò)去了，可能也是因為在這一個(gè)環(huán)境里面實(shí)在是太壓抑了吧。
然后呢，剛才從宿舍里面出來(lái)的時(shí)候就看到了他宿舍里面的人，其實(shí)聽(tīng)他講的話(huà)就覺(jué)得大家都是挺冷漠的，所以自己對他們有沒(méi)有什么好的印象，在路上看到的話(huà)基本上也不會(huì )去打什么招呼，就覺(jué)得可能也都是冷漠的人，就不必要去打招呼了，所以呢，那個(gè)時(shí)候就本來(lái)是沒(méi)有打算打招呼，但是他們就主動(dòng)跟自己打了招呼嘛，所以當時(shí)就覺(jué)得蠻驚喜的，其實(shí)也不是他口中說(shuō)的那么冷漠嘛，然后就剛才看了一下朋友圈，看到他們就是有說(shuō)了沒(méi)有帶鑰匙，然后被鎖在門(mén)外，然后就看到了自己的那一個(gè)朋友在底下評論說(shuō)他們進(jìn)得去了沒(méi)有，他要去開(kāi)會(huì )，所以沒(méi)有那么快讓他們說(shuō)可以去跟他拿鑰匙，或者說(shuō)等另一個(gè)舍友回宿舍，這個(gè)意思就當時(shí)覺(jué)得看到這樣子的話(huà)，就覺(jué)得他明明是生病了，但是他還是帶病去開(kāi)會(huì )，就主要是一個(gè)蠻堅強的女生。
一個(gè)堅強的女孩，當我們愉快的享受著(zhù)聽(tīng)的樂(lè )趣時(shí)，沒(méi)有人注意到那角落里的身影；當我們?yōu)橐粋�(gè)笑話(huà)捧腹大笑時(shí)，沒(méi)有人注意她的一臉茫然……
在這世界上，她失去了好多好多的美的事情，也經(jīng)歷了好多好多我們常人無(wú)法忍受的艱難，她一個(gè)人在孤獨的世界中艱難的跋涉著(zhù)……
一次偶然，看到了她的日記，我無(wú)法相信，這會(huì )出自一個(gè)看起來(lái)很快樂(lè )的女孩的筆下，日記中充滿(mǎn)了無(wú)奈、失落和悲傷，甚至是疲倦，或許他已經(jīng)厭惡了偽裝，把所有的心事隱藏在平靜的.外表下，她曾經(jīng)做過(guò)一次又一次的努力，希望我們能接納他，但因為我們的無(wú)知，甚至冷漠，已經(jīng)無(wú)情撕碎了那顆本來(lái)就傷痕累累的心，我不明白，不懂，她為什么會(huì )忍受如此的折磨，我問(wèn)她，她說(shuō)：“我還活著(zhù)，我沒(méi)有理由去怨任何人，我會(huì )恨，但我不想把自己的不好情緒牽扯到別人身上，盡管有時(shí)身不由己�！蔽殷@呆了，這是一個(gè)十五歲，只有十五歲的女生說(shuō)的話(huà)嗎？她不是無(wú)病呻吟，也不是裝腔作勢，我們看到她的眼淚，正是她的無(wú)奈，她的委屈，她的無(wú)助，或許我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )尊重，去尊重他，尊重所有沒(méi)有一個(gè)完整世界的人，他們的堅強都是偽裝出來(lái)的，她們的心都好像是玻璃，一碎就再也拼不出當初的完整了。
請不要再用無(wú)知冷漠再去傷害那可以支離破碎的心了吧！敞開(kāi)心扉接納他，不好嗎？
堅強的作文 篇2
我至今都在幻想，如果5月12日的時(shí)間永遠停留在下午2點(diǎn)以前該多好！
我幻想著(zhù)，如果沒(méi)有那個(gè)可怕的下午，汶川就不會(huì )發(fā)生大地震，北川就不會(huì )被夷為平地，都江堰也不會(huì )遭受那么大在災難。更重要的是，如果沒(méi)有那個(gè)可怕的下午，那些可愛(ài)的孩子，那些可親的人們就不會(huì )失去生命，無(wú)數個(gè)家庭也不會(huì )破裂。
然而，眼淚卻告訴我，我的幻想太不合現實(shí)。那倒塌的房屋，那變形的道路，那浸透了人們鮮血的廢墟，真切地告訴我：我最?lèi)?ài)的四川已經(jīng)被5月12日下午發(fā)生的那場(chǎng)地震改寫(xiě)了歷史，無(wú)數個(gè)家庭也因此而消失。
5月12日那天下午，聽(tīng)著(zhù)地底下傳來(lái)的巨大的轟隆聲，以飛快的速度從不停搖擺的五樓奔跑而下時(shí)，我沒(méi)有哭；站在安全地帶，顫抖的手撥不通女兒老師的電話(huà)時(shí)，我沒(méi)有哭；聯(lián)系不上家人時(shí)，我沒(méi)有哭。然而，當我從新聞里知道溫總理已經(jīng)乘飛機往災區來(lái)時(shí)，我眼里滿(mǎn)是淚水，因為我知道，溫總理的到來(lái)，說(shuō)明我深深?lèi)?ài)的四川出了大事！我深深?lèi)?ài)著(zhù)的四川遭難了！
從5月12日那天下午開(kāi)始，我的眼淚不停地留。那勇救學(xué)生獻出生命的老師，那一個(gè)個(gè)看似熟睡著(zhù)卻永遠也醒不過(guò)來(lái)的.孩子，那遺落在瓦礫堆中的書(shū)包和鞋子，無(wú)一不讓我哽咽，無(wú)一不讓我生出無(wú)盡的痛苦。盡管我是一個(gè)新聞工作者，盡管我的工作就是面對新聞，但是我現在卻拒絕新聞，我已經(jīng)承受不了痛苦的重量了！面對更多的慘烈畫(huà)面我會(huì )立即崩潰！
我一直以為自己很堅強，堅強得讓心都帶了殼�？墒�，這場(chǎng)地震中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我的堅強土崩瓦解：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰士的跪求讓我淚流滿(mǎn)面；一位中學(xué)生被壓在水泥堆下，手腕上牽著(zhù)根輸液管，臉龐尚留血漬等待救援讓我淚如雨下；央視主持人在直播中的淚眼讓我哽咽無(wú)語(yǔ)。更讓我這個(gè)所謂堅強的人肆意淚流的，是我們可敬的溫總理：“別哭，別哭，……以后政府會(huì )管你們的，你們就象在家里一樣�！�。這是一場(chǎng)災難，要好好地活下去！”我無(wú)法完全敘述自己堅強被摧毀后的脆弱，我只知道，當全世界的目光都集中在四川的版圖上時(shí)，溫總理的話(huà)成了所有受災群眾的支撐力量：“只要有1%的希望，我們就要付出100%的努力！”“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過(guò)難關(guān)，戰勝這場(chǎng)重大自然災害�！薄昂煤玫鼗钕氯�！”
經(jīng)歷了5月12日下午的強烈余震，那種驚恐，那種無(wú)助讓我想到了埋在廢墟下的人們，他們經(jīng)歷了何等的恐懼打擊！兩個(gè)素不相識的同學(xué)互相鼓勵著(zhù)戰勝黑暗和恐懼，成為得救的幸運兒；一個(gè)已經(jīng)安全的孩子邊用雙手刨被埋的同學(xué)，邊給黑暗中的同學(xué)鼓勵；一位美麗的女生在廢墟掩埋下打著(zhù)手電看書(shū)等待救援。他們是恐懼的。在黑暗襲來(lái)的那一刻，他們多么渴望有人能拉他們一把！
沒(méi)有神力之手能在災難來(lái)臨的時(shí)候給予他們幫助，很多生命在這種黑暗中痛苦地消失，留給幸存的親人無(wú)盡的痛苦和思念。然而，活下來(lái)的人們必須好好地活著(zhù)，逝去的親人在天堂也希望看著(zhù)他們好好地活。站在捐助臺前，面對那一筆筆大小不一的捐款，除了感謝，更多的還有我的眼淚。沒(méi)有人笑話(huà)我的眼淚，沒(méi)有人說(shuō)我脆弱，因為他們和我一樣，都在為那些遇難的人們悲傷。
我很幸運，沒(méi)有在這場(chǎng)地震的重災區，我的生命還在，我的親人一個(gè)都不少；我很幸運，我還能為幸存的人們獻出一點(diǎn)綿薄之力；我更幸運的是，我見(jiàn)證了人世間博大的愛(ài)！一位八十多歲的轉業(yè)軍人，住在破舊的房子里，穿著(zhù)褪色有補丁的衣服，卻為災區捐款10000元；一群受災的群眾拒絕了政府提供的救濟款，他們說(shuō)：“比起重災區的人們來(lái)，我們這點(diǎn)災不算什么。這些錢(qián)拿去捐給重災區的人吧�！笔辔晃灞＠先俗园l(fā)組織起來(lái)，從自己不多的生活費中捐出幾十元、上百元，他們很“慚愧”：“我們的錢(qián)太少，幫不上多大的忙。只能表示一下我們的心意了�！�......
我無(wú)法完整地記錄下每一個(gè)動(dòng)人的點(diǎn)滴，我無(wú)法清楚地敘述每一個(gè)無(wú)私的故事，我只知道，在我的眼淚中，我聽(tīng)到了來(lái)自四面八方的聲音：“中國，加油！”“四川，加油！”
堅強的作文 篇3
1、要想在困難面前堅強，方法不是“忍”眼淚，而是你的內心真的能夠承受得住!如果你真的堅強，那么你面對困難的時(shí)候就不會(huì )流淚，而不是用你的堅強來(lái)“忍”眼淚。
你性格上的不夠堅強，是因為你經(jīng)歷得太少承擔得太少，一帆風(fēng)順太多了。我們這一代獨生子女，父母寵得太多，幫我們承擔得太多，幫我們擋的困難太多，在困難到來(lái)的時(shí)候，我們總會(huì )躲在他們身后，看他們解決，看他們承擔。
2、堅強是社么?
堅強是在考試不好時(shí)，重新振作，下次考好;堅強是在心情不好時(shí)，自我調整，笑對未來(lái);堅強是在最后一百米沖刺時(shí)，堅持到底，一鼓作氣。
堅強，很多人認為自己很堅強，真的堅強嗎?在考試后哭的死去活來(lái)，昏天暗地;在摔倒受傷后眼淚首先落地;在與同學(xué)，朋友吵架時(shí)，嚎啕大哭。想一想，自己真的堅強嗎?
3、每個(gè)人的成功都是一條荊棘路，對血肉模糊的傷口來(lái)說(shuō)，最好的良藥就是學(xué)會(huì )堅強。有一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)叫堅強;有一種被眾人誤解卻據理力爭的勇氣叫堅強;有一種家徒四壁但悠然自得的閑情叫堅強。學(xué)會(huì )堅強，猶有開(kāi)天辟地，移山倒海的勇氣;學(xué)會(huì )堅強，就有守得云開(kāi)見(jiàn)明月的耐心;學(xué)會(huì )堅強，就有大呼眾人皆醉我獨醒的氣概。
4、生活有快樂(lè )，也有痛苦;有成功，也有失敗;有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只有選擇堅強的人，才能成為自尊自信、自立自強的人。人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，人們碰釘子也是難免的事。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂(yōu)愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長(cháng)才干和智慧。
5、人生如一次遠航，當低潮來(lái)臨時(shí)，唯有把握好堅強之舵，才能達到成功的彼岸。
——題記
在人的一生中，會(huì )遇上許許多多的不幸，然而，當你遭受挫折時(shí)，請不要輕易放棄，學(xué)會(huì )讓堅強永駐心底!
6、堅強是李白“行路難，行路難，多歧路，今安在”后的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�;是岳飛的馳騁疆場(chǎng)，金戈鐵馬和那“踏破賀蘭山缺”的壯志豪情;堅強是戰火橫飛的亂世中林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;堅強當然也是朱自清“寧可餓死，不領(lǐng)美國救濟糧”的錚錚鐵骨……狂風(fēng)襲來(lái)，山搖地動(dòng)，鬼哭狼嚎，卻面不改色，如履平地，這就是堅強。
7、一個(gè)人在人生中不免會(huì )經(jīng)歷許多挫折和失敗，而堅強在這時(shí)得到了人們的選擇，如果你選擇了堅強，那成功就會(huì )在不遠處隨你而來(lái)，如果你選擇了另一種，那只能說(shuō)抱歉，成功會(huì )毫不猶豫的離你而去，給你留下永遠失敗的記憶，讓你到了人生的最低谷，永遠也不會(huì )得到屬于你自己的那份成功，所以，請你記住，堅強是你在成功和失敗之間的轉折點(diǎn)，需要你慎重的選擇，好好的把握!
8、人生并非總是一帆風(fēng)順，失敗之時(shí)，挫折之事常有，面對失敗、挫折，你不必扼腕嘆息，怨天尤人，更不能灰心喪氣，甚至消沉墮落。而應以堅強心態(tài)去面對，在堅強中學(xué)會(huì )自強，把握自己，在堅強中學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )總結。在堅強中發(fā)現自己的優(yōu)勢，看到自己的潛力，在堅強中錘煉自己的心靈，煅煉承受挫折的毅力和品質(zhì)。這樣，你的生命才具有金子般的質(zhì)地與光華。
9、人的'一生很長(cháng)很長(cháng)，經(jīng)歷的事也很多很多。然而你是不是總在失敗中徘徊，困擾你無(wú)法成就大業(yè)?那么堅強與堅持則是走向成功的重要條件�！皥詮姟币粋�(gè)多么有震撼力的詞。那么什么是堅強呢?堅強就是毫不畏懼，遇到挫折永不退縮的精神。我們?yōu)槭裁匆獔詮?因為堅強促使我們站起來(lái)，卻迎接黎明，去奔向成功。在十九世紀中，還記得那位在音樂(lè )史上創(chuàng )造出奇跡的貝多芬嗎?
10、堅強是人生一筆無(wú)價(jià)的寶藏，使我們受益一生;堅強是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;堅強是雄鷹的雙翅，使我們飛向藍天;堅強是大海中的一頁(yè)扁舟，載我們駛向成功的彼岸;堅強是一顆顆沖破巖石的種子，使我們沖向光明。你想取得成功嗎?你想取得勝利嗎?你想創(chuàng )造輝煌嗎?那么你需要先學(xué)會(huì )“堅強”兩個(gè)字!再使你登上高峰。
堅強的作文 篇4
微風(fēng)拂過(guò)柳梢，記憶中的那棵大樹(shù)繁茂成蔭，它好似學(xué)校的衛士，無(wú)論風(fēng)刮還是雨打，它總是那么直，那么直。
小學(xué)三年級時(shí)，我們班換了一位新班主任，是教語(yǔ)文的。那次語(yǔ)文課他笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)，我們以為是學(xué)校領(lǐng)導來(lái)視察，都急忙低頭讀書(shū)。誰(shuí)知他轉了一圈又幾圈，并沒(méi)有要走的意思。見(jiàn)這情形，我們很好奇，但誰(shuí)也不敢出一聲。過(guò)了好一會(huì )兒，他才笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)我們的老師，還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水，我們卻還是如實(shí)回答了他。幾天后，他再次來(lái)到我們班，不同的是，他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟，終于明白他那天的來(lái)意。
他講課的方式很獨特，也很新穎，使人不自覺(jué)的被其吸引。也許是我們呆板的太久了，也許是我們一直循環(huán)著(zhù)以前的模式，上課期間總是不愛(ài)舉手，于是他帶領(lǐng)我們實(shí)行小組制，又實(shí)行了加分制，效果倒是很明顯，可是有句活叫“人多是非多”，各個(gè)小組為了加分常常鬧得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不想輸給誰(shuí)，誰(shuí)也不想讓給誰(shuí)。有時(shí)一句話(huà)就會(huì )引起兩個(gè)小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。
那時(shí)流行丟沙包，每到課間，三三五五成群結伴的飛奔出去，每當玩的難分勝負時(shí)，上課鈴便響了，縱使有萬(wàn)般不舍，也不得不一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉，慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間，做完操后有很長(cháng)一段時(shí)間供我們消遣。老師也加入了我們，平時(shí)他一副文縐縐的樣子，高高的瘦瘦的，原來(lái)他內心也像我們一樣是個(gè)孩子�！斑郛敗�，一道弧線(xiàn)際天劃過(guò)，落到我們身后近20米處，似乎每個(gè)人都有點(diǎn)擔心，一絲絲不安充斥著(zhù)心扉，幸運的是，后面丟沙包的并沒(méi)接住，趁著(zhù)撿沙包的空隙，能跑多遠就跑多遠吧。一個(gè)課間下來(lái)，全班近三分之二的同學(xué)都幾乎被砸，大家似乎全癱了，心里應該都想著(zhù)再也不會(huì )和老師一塊玩了吧。
最有意思的是那年冬天下了一場(chǎng)大雪，學(xué)校組織我們清理積雪，玩雪似乎是孩子的.天性，還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)雪球便擦過(guò)老師的衣角拍到了后面的墻上，就在這樣鬧騰且歡樂(lè )的氣氛中，我們開(kāi)始了掃雪之旅�？粗�(zhù)剩下的一片白雪，老師童心大發(fā)，組織我們堆雪人。這可忙壞了我們，一邊打著(zhù)雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了，其實(shí)也就是兩個(gè)大小不一的雪球疊在一起，插上了一根紅蘿卜，戳上了兩個(gè)黑色紐扣，猛一看還以為是未清理的雪�？墒俏覀儏s愛(ài)惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破壞，就算上課鈴久久的響起也不愿挪開(kāi)腳，下課鈴聲還未響，就急忙探頭往外看�？上Ь湍敲匆粓�(chǎng)大雪，后來(lái)就再也沒(méi)堆過(guò)雪人了。雪人最后融化了，可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的記憶。
盛夏的知了在枝頭叫個(gè)不停，仿佛在宣布著(zhù)我們即將畢業(yè)，畢業(yè)生們如同天空中被驚嚇的鳥(niǎo)，一下子失去了方向，在孤獨中彷徨，在寂寞中懼怕。每次來(lái)到校園又離開(kāi)校園總會(huì )感慨時(shí)光飛逝，而校門(mén)前的那棵老柳樹(shù)也日益茂盛，微風(fēng)吹過(guò)，梢頭掃過(guò)地面。門(mén)衛爺爺說(shuō)：“該剪了�！笔前�，我們也該走了。
還記得來(lái)拿畢業(yè)成績(jì)那天，其實(shí)成績(jì)并不那么重要，在熱鬧的氣氛中，有聲似比無(wú)聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎，但這又能真正表明大家的心意嗎？掃過(guò)一圈又一圈，此刻，這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊，回想起以前，即使是閉著(zhù)眼也能找到的家，相比現在，更添一抹蒼涼感。老師站在講臺上，就像往常一樣，仍細心地為我們分發(fā)成績(jì)單，只是多了一份慈愛(ài)，少了一分嚴厲。
重新站回講臺的老師，似乎下了很大的決心，雖然我已經(jīng)不記得他說(shuō)的話(huà)，但我卻永遠忘不了那個(gè)眼神，那個(gè)流露著(zhù)不舍卻又教我們堅強的眼神。是啊，該走了。在背起書(shū)包的一剎那，他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。
我輕輕地關(guān)上門(mén)，透過(guò)玻璃，看到陽(yáng)光灑到課桌上，仿佛就像從前的我們在那說(shuō)笑，打鬧。這一切并沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有消失，只是留在了我們的內心深處，填充著(zhù)我們最美好和最難忘的回憶錦囊。
走出校門(mén)的那一刻，心情是平靜的。我們雖然即將離開(kāi)，卻還是會(huì )牽掛著(zhù)這里的每一處，每一角，牽掛著(zhù)那個(gè)躲在墻角教會(huì )我們堅強的人。校門(mén)外的老柳樹(shù)已剪，柳枝雖然短小卻個(gè)個(gè)挺立，在夏日的風(fēng)中微微搖曳。
堅強的作文 篇5
謝謝你們，爸爸、老師、同學(xué)，你們讓我懂得了堅強！
那是一個(gè)春天的早晨，我滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)教室，準備考試。一節課后，考試結果出現在我的面前，當我看到那鮮紅的“80”分時(shí)，我的心一下沉了下去。頓時(shí)，我的淚止不住地流了出來(lái)。我把頭仰起來(lái)朝著(zhù)天花板，盡量不讓眼淚流出來(lái)，可是淚水還是不聽(tīng)話(huà)的充滿(mǎn)了我的臉頰。
突然，我的同桌看到我在哭，就來(lái)安慰我：“80分而已，沒(méi)什么的，下次重新來(lái)過(guò)就是了�！辈灰粫�(huì )兒，很多同學(xué)都看到了，紛紛過(guò)來(lái)安慰我，但當時(shí)我把同學(xué)們的話(huà)都當成了耳邊風(fēng)。我的哭聲越來(lái)越大了，突然我腦海里浮現了兩個(gè)字“跳樓”。
我猛然站起來(lái)，大家都以為我好了的時(shí)候，我向教室外沖了去。我的半條腿已經(jīng)伸出了護欄，但一個(gè)同學(xué)猛地把我抱住。我?jiàn)^力掙扎，但怎么也脫不開(kāi)。那位同學(xué)急切地對我說(shuō)：“只不過(guò)是一次考差了而已嘛！干嘛要跳樓呢？”我氣急敗壞地說(shuō)：“你根本不知道，都是自身會(huì )做的題卻做錯了是什么樣的感受！”同學(xué)被我逼得無(wú)話(huà)可說(shuō)，抱累了的手稍微松開(kāi)了一下，我又準備去爬欄桿跳下去。
這時(shí)，前來(lái)接我的奶奶看見(jiàn)了，一巴掌給我打過(guò)來(lái)，奶奶快被我氣暈了。要知道，我長(cháng)這么大，奶奶從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，當時(shí)奶奶肯定是又氣又急吧。
回到了家，一向晚歸的爸爸都提前下班了，而且還一臉無(wú)可奈何地看著(zhù)我。我的臉都漲紅了，我想爸爸肯定會(huì )狠狠地打我一頓吧！但沒(méi)想到爸爸卻心平氣和地說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)坐下�！蔽倚⌒囊硪淼刈叩剿砼�，爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“一次小小的失敗算什么呢？你知道生命不可以重來(lái)嗎？你跳下去了，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶該有多傷心呀！”我抽泣著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又接著(zhù)說(shuō)：“兒子，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，你可不能因為一次的失敗就輕言放棄，我們可是男子漢呀，一定要堅強！”我的淚水流了下來(lái)，堅定地對爸爸說(shuō)：“我以后再也不會(huì )這樣了！”
第二天，我背著(zhù)書(shū)包去了學(xué)校，第二節課后，班主任老師把我叫去了辦公室。老師說(shuō)：“昨天的事情你知道錯了嗎？”“嗯，知道了！”我說(shuō)。老師接著(zhù)說(shuō)：“昨天這種事千萬(wàn)不能再犯了，知道嗎？失敗乃成功之母��！”
是啊，失敗并不可怕，可怕的是向失敗低頭，向困難妥協(xié)。只要我們不懼怕困難，兵來(lái)將當、水來(lái)土掩，勇敢堅強地面對一切，總有一天，成功會(huì )向我們招手的'。
生命誠可貴。希望小記者能意識到，這件事不只勇敢面對挫折的問(wèn)題，而是生命安全和心理健康的問(wèn)題。不管什么時(shí)候都不可輕生，人世間有很多情感，有無(wú)數美景，有各種體驗都在前方等著(zhù)你！
我懂得了堅強作文 篇漫漫人生就像一條道路，而生活便是這路邊的風(fēng)景。有時(shí)是風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的初夏；有時(shí)卻是涼風(fēng)習習，草枯葉黃的寒冬。但無(wú)論是哪一種風(fēng)景，都使我們從中學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多。在我這人生中12年來(lái)，我曾見(jiàn)過(guò)那美好的初夏，可我發(fā)現，更多的時(shí)候，卻是那蕭條冷寂的寒冬，也正是這樣，漸漸的，使我懂得了堅強。
很懷念小的時(shí)候，懷念那天真快樂(lè )的每一天�？墒�，沒(méi)想到它卻是那短暫。隨著(zhù)自身的長(cháng)大，也慢慢的懂得了很多，懂得了人世間除了幸福還有悲傷，懂得了人世間除了相距還有分離，懂得了人世間除了擁有還有失去。而從那些不美好中，我又能懂得什么呢？
在痛苦與悲傷中，我懂得了堅強。長(cháng)大了，快樂(lè )便悄聲離去，留下的只是對過(guò)去的回憶；知道的多了，不再有小時(shí)那天真的想法，留下的只是殘酷的事實(shí)；時(shí)間匆匆的走了，隨之而去的是那些曾經(jīng)擁有，只剩下了無(wú)窮無(wú)盡的遺憾。無(wú)法接受現實(shí)，因為現實(shí)總是痛苦的、悲傷的。后來(lái)，我懂得了堅強，我知道，懦弱只會(huì )讓自身失去的更多。我以微笑面對現實(shí)，失去了，也要告訴自身并不難過(guò)。
面對一切的不美好，我懂得了堅強，因為不想讓自身更難過(guò)�？墒恰�
在那悄聲無(wú)息的夜晚，不知怎的淚水總是偷偷地從臉龐劃過(guò)，打濕那無(wú)言的枕巾。直到最后我才懂得，這并不是堅強，而是——逞強。
堅強的作文 篇6
堅強，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功勝利的根本。一個(gè)人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。
時(shí)間永遠凝固在
2008年5月12日14時(shí)28分。那一刻，孩子朗朗的書(shū)聲戛然而止；那一刻，繁華的街市突然變得死寂；那一刻，歸家的路變得遙遙無(wú)期。這次5．12汶川特大地震，奪取了多少鮮活的生命呀！
這次大地震，許多孩子都失去了父母親人，成了孤兒，他們幼小的心靈受到了多么嚴重的打擊��！可他們臉上露出的仍是天真無(wú)邪的微笑。因為他們選擇了堅強，在困難面前抬起了頭，擦干了他們淚水。
在一片廢墟之中，有一個(gè)感人事跡，永遠銘記在人們的心里。有一個(gè)三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來(lái)的那一瞬間，舉起了他那稚嫩的右手，向救出他的人們敬禮！這是一個(gè)不規則的軍禮，這代表著(zhù)一份怎樣的敬意？
不論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少坎坷，多少荊棘。但我們應該保持這樣一個(gè)信念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能見(jiàn)絢麗的彩虹？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹谌松牡缆飞�，不可能總是一帆風(fēng)順，有許許多多困難在等待著(zhù)我們。這時(shí)，我們應化悲痛為力量，選擇堅強。
人生之路可不是陽(yáng)光明媚的康莊大道，但我們只要越過(guò)障礙，就會(huì )發(fā)現另一片美麗的藍天。
選擇堅強作文
一種堅定的毅力，一種不屈的精神，能使人在多次的面對困難之后仍然堅定的，那是什么？
世界上，總會(huì )有許多的災難發(fā)生，導致許多生命的消失，導致生離死別的痛苦，導致美好的一切瞬間煙消云散。而在災難過(guò)后，許多人也會(huì )悲觀(guān)地認為：自己很不幸，命運捉弄他們。但在災難過(guò)后的人們，知道他們會(huì )選擇什么嗎？是選擇一直悲觀(guān)的沉浸在痛苦中？還是選擇走出悲觀(guān)的心靈？他們會(huì )選擇什么，完全是跟從他們的思想。的確，一切的災難來(lái)得太快，一切美好的消失的也太快。但是在痛苦之后，他們并沒(méi)有因此而絕望，他們努力的走出陰影，他們在心靈上建設了一道隔防，他們要同命運作斗爭，為未來(lái)而斗爭。最后，他們選擇了堅強。
其實(shí)，每個(gè)人都可以承受任何巨大的災難，只要他不死。而在突如其來(lái)的災難過(guò)后，心靈受到創(chuàng )傷，這時(shí)，我們只能選擇的，不，是我們必須選擇的，只有堅強。要相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有太陽(yáng)。只要你堅強，你勇敢，任何的困難都挫不敗你，任何事情都不會(huì )讓你失去信心，任何困難你都能勇敢面對。要相信，任何一切都可以再有一個(gè)新的開(kāi)始。
愛(ài)，讓我們變得更努力，困難，讓我們變得更堅強。每個(gè)人都需要擁有心中的陽(yáng)光，擁有內心的堅強。而堅強，是唯一能讓你重拾信心的那一種心靈的安慰。
選擇堅強作文
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功”確實(shí)像這句歌詞說(shuō)的那樣。在生活中，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，敢于面對困難，戰勝困難，永不退縮，才能走向成功。
在一次模擬考試中，一向寫(xiě)作優(yōu)異的我，在這次考試的.作文里，竟然因為一時(shí)的粗心大意，把作文要求看錯。后來(lái)，老師告訴我們：這次我們班作文考得很差，很多人看錯內容，沒(méi)寫(xiě)以關(guān)愛(ài)為主題的作文。但是我一不留心聽(tīng)了這句話(huà)，心里砰砰地跳，心想：30分��！就這樣白白的沒(méi)了。這讓我不敢再用正眼來(lái)面對同學(xué)，我背著(zhù)沉重的打擊走回到了家�？墒亲叩郊议T(mén)口，我的腳變的無(wú)比沉重，而且不只不覺(jué)的向后退縮。我的心里做著(zhù)無(wú)比激烈的思想斗爭：是去告訴父母自己真實(shí)的成績(jì)，堅強的去面對父母。還是隱瞞自己的成績(jì)，選擇退縮。我額頭上灑滿(mǎn)了汗珠。在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭下，終于選擇了面對，于是，我推開(kāi)了家門(mén)，向父母說(shuō)了自己的成績(jì)。父母并沒(méi)有責怪我，而是和我討論失敗的原因。此時(shí)，我的心中霎時(shí)間充滿(mǎn)了暖意。渾身感到無(wú)比的輕松。
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可避免的，坎坷是必要的，失敗也是必要的，磨難也是必要的，只要堅強的面對，就能取得成功。
堅強的作文 篇7
寒冬臘月的夜里，你可曾聞女孩哭泣的聲音？
賀歲新年的傍晚，你可曾見(jiàn)女孩孤寂的身影？
女孩住在一所大房子中，父母給予她數不盡的財富，卻從未給予她一點(diǎn)愛(ài)。自女孩出生以來(lái)，從未喝過(guò)一口母乳，對父母的印象也僅停留在三歲時(shí)刻，停留在父母忙碌的背影中。一直以來(lái)，都是保姆照顧她。直到女孩七歲時(shí)，她辭退了保姆，固執的一個(gè)人生活。
直到有一天：“筠舒，明天是家長(cháng)會(huì )，請你父母務(wù)必到場(chǎng)�！崩蠋煂ε⒄f(shuō)。女孩低下頭沉默著(zhù)。晚上，女孩坐在電話(huà)前猶豫了許久，方才拿起電話(huà)，撥打了那早已熟記于心的幾個(gè)數字。電話(huà)里的嘟嘟聲響了很久很久，久到女孩以為對面沒(méi)人時(shí)才被接起�！拔�，哪位？”聽(tīng)著(zhù)對面熟悉卻又陌生的聲音，女孩鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)滑落。女孩抿抿唇，方才開(kāi)口：“爸爸，明天是家長(cháng)會(huì )，你能來(lái)嗎？”電話(huà)那邊有了許久的沉默，聲音再次傳來(lái)：“女兒，我······”第二天，女孩來(lái)到學(xué)校，家長(cháng)會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了，女孩沉默的放下書(shū)包走出了教室。有人見(jiàn)情形不對趕緊喊老師，男孩們見(jiàn)老師來(lái)了一溜煙逃走，徒留女孩在地上呆呆的坐著(zhù)，“筠舒，筠舒！”老師剛剛碰到女孩，女孩便暈倒了。家長(cháng)們趕緊撥打120，救護車(chē)很快到來(lái)，將女孩送進(jìn)了醫院。
滑動(dòng)床滾動(dòng)的聲音伴隨著(zhù)腳步聲在醫院中回蕩。直到‘手術(shù)中’三個(gè)大字的紅燈亮起，刺痛了在場(chǎng)所有人的眼。老師驚醒，趕緊撥打了女孩父母的電話(huà)。
地球另一端，飛往法國的飛機上，男子正系好安全帶。電話(huà)突然響起，男子皺了皺眉，將手機交給乘務(wù)員。身邊看似精干的女子早已閉目養神。
醫院中，老師看看被掛的電話(huà)，心中一陣忙亂�！澳奈皇遣∪说募覍�？”穿白大褂的醫生問(wèn)道。頓時(shí)，一片寂靜�！澳奈皇遣∪说募覍�？”醫生皺眉再次問(wèn)道。
“我是！”老師在眾人錯愕的眼神中站了出來(lái)�！安∪嘶及籽�，急需手術(shù)，請您簽個(gè)字�！�
老師拿起筆顫抖的寫(xiě)下自己的名字�？粗�(zhù)醫生的背影消失在門(mén)后······
次日，女孩被轉入重癥監護室，老師撫摸著(zhù)女孩掉得所剩無(wú)幾的頭發(fā)，看著(zhù)那小小的女孩身上插滿(mǎn)了管子，無(wú)聲的嘆了口氣。
女孩微微睜眼，看到了老師有些皺紋的臉，卻未看到父母。女孩說(shuō)：“老師，我想爸媽了！”聲音很輕，輕的仿佛能被風(fēng)吹散。老師心疼地看著(zhù)女孩，如此童真的年紀，卻······女孩輕輕閉上眼，眼角，一滴淚水劃過(guò)。
三個(gè)月后，放暑假了，老師帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)看她了。女孩見(jiàn)有聲響，看向門(mén)外，見(jiàn)到是老師和同學(xué)，眸子微黯。老師見(jiàn)了，無(wú)聲的嘆了口氣�！绑奘�，你不好好養病，為什么還要學(xué)習？”一個(gè)女孩不解的問(wèn)。
“在生命最后一刻，我才知道曾經(jīng)是多么美好，我不奢求回到過(guò)去，我只希望在我有限的時(shí)間里，還能看一看，學(xué)一點(diǎn)�！迸⒌穆曇粢琅f很輕，卻重達在場(chǎng)每個(gè)人的.心中······
十年后，“蕭筠舒小姐，聽(tīng)聞十年前您曾患白血病您是如何堅持下來(lái)的呢？”“蕭筠舒小姐，您最初成立‘舒心’基金會(huì )的目的是您十年前的初心嗎？”“蕭筠舒小姐，聽(tīng)聞在十年前您就立志為社會(huì )而活是嗎？”······
十年后的今天，蕭筠舒已成為人們探討的話(huà)題之一。很幸運，十年前，有人捐獻骨髓救了她一命，才有她的今天······
“蕭小姐又來(lái)看孩子們��！”老院長(cháng)笑道。
“老院長(cháng)，孩子們還好嗎？”她問(wèn)。
“孩子們一切都好，都盼著(zhù)您來(lái)呢！”女孩聽(tīng)聞淡笑。
或許在死亡線(xiàn)邊徘徊了一圈，回頭看看這些孩子，這些和曾經(jīng)的她一樣的可愛(ài)孩子們。曾經(jīng)自卑懦弱只會(huì )哭泣的蕭筠舒早在那場(chǎng)病中逝去，現在是一個(gè)全新的蕭筠舒！
“蕭姐姐再見(jiàn)！”她輕輕摸著(zhù)孩子們的小腦瓜，說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)。
當她起身返回時(shí)，瞬間愣著(zhù)了：一對西裝革履的夫妻站在她面前，“舒兒！”女子緊緊將她摟入懷中：“舒兒，我的舒兒！”男子將一對母女抱緊。
她愣愣的，不知如何是好，突然鼻子一酸，淚珠滑落：“爸，媽?zhuān) ?/p>
堅強的作文 篇8
好友說(shuō)在她的城市，一個(gè)朋友也沒(méi)有，很孤單，我說(shuō)就算你很多朋友，最終也還是要一個(gè)人去堅強。
我來(lái)湛江也已經(jīng)有兩年多了，同學(xué)倒是碰到不少，并且大家都在一個(gè)區，可是連一起吃頓飯也變成了一種奢侈，因為大家都很忙碌，最終我們都還是各自過(guò)著(zhù)各自的生活，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，雖然知道彼此近在遲尺，可在心里，卻遠在天涯，我們行走在別人的城市，始終，都要學(xué)會(huì )一個(gè)人去堅強。
在《讀者》上看到這樣的一句話(huà)“工作、家庭、健康、朋友及精神生活尤如生命中的五顆球，如果你讓任何一個(gè)落地，你很快發(fā)現工作是一個(gè)橡皮球，如果他掉下來(lái)，會(huì )再彈回去，而其它四個(gè)球——家庭、健康、朋友以及生活是玻璃制的，如果你讓這四顆中其中任何一個(gè)落下來(lái)，它們會(huì )磨損，受損甚至會(huì )粉碎，而一旦落下來(lái)，它們將不再和以前一樣，碎了就碎了，再好的膠水也粘不回原來(lái)的模樣�！�
可是，在現實(shí)生活中，又有多少人可以很好的平衡這5顆球呢？往往我們?yōu)榱四穷w橡皮球，而忽視為了所有。
因為忙碌的工作，我們忽視了身邊那些曾經(jīng)最珍貴的友情。
因為忙碌的工作，我們忽視了健康，身材越來(lái)越臃腫，走路越來(lái)越費勁，背越來(lái)越駝，腰越來(lái)越酸痛，眼睛越來(lái)越模糊。
因為忙碌的工作，我們無(wú)法跟親人團聚，偶爾的朝朝暮暮也變得那么的可望而不可及。
因為忙碌的工作，我們錯過(guò)了愛(ài)情，錯過(guò)了婚姻，然后把自己給剩下了。
我們總是習慣用四個(gè)玻璃球換一個(gè)橡皮球。
在某個(gè)城市的.角落，為了一顆橡皮球，我們早就學(xué)會(huì )了一個(gè)人堅強。
有時(shí)候，我真的不明白，為什么這么多的人，都要往城市里面擠，晚上十一點(diǎn)多，街上依舊是車(chē)水馬龍，忙碌的影子、迷離的街燈，混亂的車(chē)輛，還有那些行色匆匆的人,，好像每個(gè)人都在很累很累的活著(zhù)，這個(gè)城市有多少人這個(gè)時(shí)候在這個(gè)睡覺(jué)，又有多少人在失眠，如果在老家，這時(shí)候大家早就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉了，又或者一家人坐在院子里乘涼，共享天倫之樂(lè )，其樂(lè )融融。這么多人，都要往城市擠，到底是為了什么，為了夢(mèng)想還是為了前途，還是為了過(guò)上更好的生活？
我開(kāi)始可以理解陶淵明了，曾經(jīng)我一直想不通，為什么他有官不做，偏偏想著(zhù)田園生活呢，如果人世間真的有一個(gè)桃花源，我也好想去那樣的地方，種上一畝三分地，過(guò)上“你耕田來(lái)我織布 ，我挑水來(lái)你澆園 ”的田園生活,就像陶淵明筆下描述的那樣：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
小時(shí)候，總是很羨慕城市里面的孩子，有好吃的好喝的好玩的，穿的也好看，現在想起來(lái)，才覺(jué)得農村孩子的童年才是真正的童年，不用報培訓班，不用學(xué)鋼琴，不用學(xué)跳舞，不用還沒(méi)開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)就要學(xué)念abcd，不用每天被家長(cháng)關(guān)在屋子里做功課，春天的時(shí)候去山上采蘭花，夏天的時(shí)候去河里抓魚(yú)，秋天的時(shí)候去田里割稻谷，冬天的時(shí)候在上學(xué)的路上打雪仗。
如果人生可以重新選擇，我還是會(huì )選擇出身在農村，出生在那個(gè)漫山遍野杜鵑花的大別山，如果時(shí)光可以倒流，我好想回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，在稻場(chǎng)里面丟沙包，在樹(shù)林里面捉迷藏，坐在地上抓石子，在操場(chǎng)上跳格子，在角落里彈珠子，在馬路邊踢毽子，在鄉間小路上踩單車(chē)，在田野里拾麥穗，在河里洗衣服，在山上摘野果，在草叢里捉蚱蜢，用蜘蛛網(wǎng)捕蜻蜓，跟在蝴蝶后面追追趕趕，可是人生沒(méi)有如果，既然我們選擇了城市，就要學(xué)會(huì )一個(gè)人堅強。
既然我們選擇了在城市里面做房奴，就要承受生命不能承受之重。
既然我們選擇了背井離鄉，踏上別人的地盤(pán)，就要學(xué)會(huì )忍受孤獨與寂寞，還有那綿綿不絕的思念。
既然我們選擇了夢(mèng)想，那么就要一路走下去，守住最初的諾言。
既然我們選擇了城市，既然已經(jīng)沒(méi)有退路，那么，就堅強吧，一個(gè)人去堅強。
堅強的作文 篇9
黎明，黑夜仍吞噬著(zhù)光明；狂風(fēng)好似一頭猛虎，不停地吼叫著(zhù)；孤獨的路燈在茫茫漆黑中將昏暗的燈光照在我的身子上。此時(shí)的我已身在室外的路燈下。（環(huán)境描寫(xiě)，且用倒敘，設置了懸念。）
看著(zhù)幾片落葉飄然地落下，又無(wú)力地站起，我倒吸一口冷氣，抬頭望望漆黑的夜空，皎潔的月亮已被黑暗籠罩，不禁想起令人后悔的事。（什么事呢？引出下文。）
那是一次期末考試，我的心情無(wú)比激動(dòng)，總想會(huì )考個(gè)好成績(jì)�？沙煽�(jì)一公布我的心頓時(shí)涼了半截：我居然考了87分�；氐郊�，本想以為媽媽會(huì )安慰我，可媽媽聽(tīng)了分數后竟張口大罵：“肯定是你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，看我怎么收拾你！”我聽(tīng)了，心想：媽媽只關(guān)心我的分數，不關(guān)心我了。便哭著(zhù)跑出家門(mén)。（原來(lái)，媽媽只關(guān)心分數，不關(guān)心自己，便哭著(zhù)跑出家門(mén)，前面的懸念解開(kāi)。）
想著(zhù)想著(zhù)，我突然發(fā)現落葉像是長(cháng)了腿，竟然自己立了起來(lái)。往地下一看，原來(lái)是幾只螞蟻。（這里可對螞蟻奮力搬動(dòng)樹(shù)葉作詳細的描述，這樣就可以突出“堅強”兩字。）但（改成“這時(shí)”）它在我的眼里卻不再那么渺小，而是變得高大起來(lái)。螞蟻如此頑強不屈，我為什么不能呢？我想著(zhù)，慢慢地站起，去迎接打破黑暗的黎明，努力奮斗（心理描寫(xiě)較好）······
去吧！迎接黎明，風(fēng)雨之后一定是那美麗的彩虹。（結尾與題記照應。）
點(diǎn)評：本篇習作敘述了自己因一次考試的失利而受到媽媽的責罵，心情異常難過(guò)。當看到螞蟻頑強地搬動(dòng)樹(shù)葉，自己變得堅強。小作者運用環(huán)境描寫(xiě)烘托自己難過(guò)的心情，其間也有心理描寫(xiě)與議論的語(yǔ)句，為提示中心作鋪墊。小作者還能運用倒敘寫(xiě)法，使故事情節變得曲折起來(lái)。唯一不足的`是螞蟻搬動(dòng)枯葉的情狀未能詳細描述，沖淡了中心。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，一個(gè)人怎能隨隨便便成功�！边@句耳熟能詳，婦孺皆知的歌詞常被人掛在嘴邊作為口頭禪，或寫(xiě)在墻頭作為座右銘�？捎钟袔讉�(gè)人會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，又有幾個(gè)人敢于經(jīng)歷風(fēng)雨，又有幾個(gè)人能在風(fēng)雨中活下來(lái)呢？因此筆者認為要想成功必須經(jīng)歷風(fēng)雨，要想活著(zhù)看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹必須學(xué)會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨。
經(jīng)歷風(fēng)雨從勇敢做起。每個(gè)人生下來(lái)都被愛(ài)包圍著(zhù)，這時(shí)的我么過(guò)著(zhù)安逸舒適的生活，可總有一天我們要面對理想，面對通往理想道路上的荊棘，退一步我們任可生活在父母的襁褓中，但為了理想我們必須勇敢的向前沖。阿里巴巴創(chuàng )辦者馬云說(shuō)過(guò)：“如今年輕人晚上能想出上千條路，可早上醒來(lái)又走了原路�！边@正是如今年輕人的真實(shí)寫(xiě)照，在家安逸慣了，想想奮斗路上的千辛萬(wàn)苦便退錯，永遠都不能勇敢的跨出第一步。再看看馬云，放著(zhù)教授位子不坐，月薪十萬(wàn)的工作也不要，自主創(chuàng )業(yè)，勇敢的跨出第一步，勇敢的面對三次失敗。如今看見(jiàn)彩虹的他感慨萬(wàn)千，給準備創(chuàng )業(yè)的青年留了八個(gè)字：勇往直前，永不言棄。正是勇敢造就了馬云，那對于我們這群快駛入大海的舵手來(lái)說(shuō)，是否因多一份勇敢，來(lái)面對猛烈的暴風(fēng)雨，在大浪面前駕馭自如。
經(jīng)歷風(fēng)雨從沉穩做起。在暴風(fēng)雨中被風(fēng)吹倒，被雨淋濕是常有的事，這時(shí)你會(huì )很浮躁，甩下一句“我不干了”頭也不回的走了，可如果你沉住氣，靜下心來(lái)仔細分析原因，我想這苦不是白受的�？v觀(guān)歷史，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。試想如果他們在受挫后便一蹶不振，那今天估計沒(méi)人會(huì )知道匆匆過(guò)客中有他們的身影。故我們遇事應多一份冷靜，多一份沉著(zhù)，遇事不慌，細細分析思考，養成沉穩的習慣，在風(fēng)雨面前便多一份勝算。
經(jīng)歷風(fēng)雨從堅持做起。彩虹駐足的時(shí)間是短暫的，但為此經(jīng)歷的坎坷或許會(huì )很長(cháng)，只有有毅力的人堅持下來(lái)才能對彩虹會(huì )心一笑。勾踐臥薪嘗膽十年；蘇武牧羊十五年；紅軍長(cháng)征二萬(wàn)五千里。這一串串數字是對堅持最好的詮釋?zhuān)瑢︼L(fēng)雨最好的回擊。唯有堅持才能真正從風(fēng)雨中走過(guò)，做真正的強者。
讓我們擁有雄鷹的勇敢，大山的沉穩，水底的堅持，經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)證彩虹。
堅強的作文 篇10
用觸覺(jué)去感受世間的萬(wàn)物，她，永遠也看不到大自然的燦爛多姿；用指尖去摸索別人的嘴唇，她，永遠也聽(tīng)不到世界上美妙的聲音……而正是她，卻締造了一個(gè)世界上前所未有的傳奇！
溫一杯暖茶，在陽(yáng)光微醺的午后，翻開(kāi)墨香四溢的書(shū)卷。一書(shū)如帆，送我至她那堅強意志的海洋，如同無(wú)聲無(wú)息的潮汐，慢慢地、不著(zhù)痕跡地注入我的心田，和我的靈魂融為一體——《假如給我三天光明》。
1880年6月的一天，她降生于美國阿拉巴馬州北部。一歲多時(shí)，她感染上了猩紅熱，喪失了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力。然而，就是這么一個(gè)幽禁在盲、聾、啞世界里的人，卻沒(méi)有向命運屈服，而是頑強地抗爭，通過(guò)不屈不撓的努力，在付出了常人難以想象的辛勤和汗水之后，學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作，學(xué)會(huì )了演講，掌握了英、法、俄等五種語(yǔ)言，最終成為了美國著(zhù)名的盲聾啞女作家。
是什么讓她這么努力、這么執著(zhù)地去拼搏，去與命運抗爭？是一種意志——堅強，使她創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡�！巴涀约菏�，把別人眼里的陽(yáng)光當成自己的光明；忘記自己失聰，把別人聽(tīng)到的聲音當成自己的音樂(lè )；忘記自己苦澀的命運，把別人嘴角的微笑當成自己的幸福�！彼晴H鏘有力的話(huà)語(yǔ)，讓我心頭為之一震：是啊，這句話(huà)無(wú)處不透露著(zhù)她的堅強�！巴涀晕�，你就能獲得光明�！彼龑ψ晕业恼J識令我耳目一新：忘記自己的耳聾眼瞎，你就不再是自己，也就能獲得新的光明，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌曲，哼著(zhù)輕快的小調，舒暢的靈魂自由自在地翱翔！
站在朝向陽(yáng)光的地方，就不會(huì )看到陰影。她立志要成為陽(yáng)光下的人，靜靜沐浴在陽(yáng)光中，全身享受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮。而堅強不正是她生活中那璀璨的陽(yáng)光嗎？她在堅強中克服了重重困難，一步步走向完美，走向成功，成為了哈佛大學(xué)歷史上第一個(gè)盲聾學(xué)生。學(xué)成后，她用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力四處奔走，建立起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她還曾入選美國《時(shí)代周刊》評選的“人類(lèi)十大偶像”之一，被成千上萬(wàn)個(gè)讀者視為20世紀“最富感召力的作家”。87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月，練就了她堅強的意志，無(wú)畏的精神。她，就是——海倫·凱勒！
有一種意志叫堅強。我們常說(shuō)，遇到困難要堅強，不能退縮，但是在真正的困難面前，有多少人堅強地直面困難？海倫·凱勒，一個(gè)弱女子，在陷入黑暗、失聰、啞巴的泥潭中時(shí)，仍能堅強地直面苦澀的人生，頑強地與命運抗爭，最終創(chuàng )造了不朽的奇跡。與她相比，感官和四肢皆健全，卻容易被生活中的小小挫折與困難嚇倒的我們，還有什么理由不堅強起來(lái)呢？
“對我來(lái)說(shuō)，幾何課程是最困難的，因為我的眼睛看不見(jiàn)，無(wú)法看到老師畫(huà)在黑板上的幾何圖形。我只能用一些細的金屬絲在軟墊上把這種幾何圖形彎折出來(lái)，才能在頭腦中形成一些清晰的印象。至于圖形中的字母符號，以及‘假設’‘結論’‘證明’等步驟，我則完全靠腦子記憶�！焙愒跁�(shū)中曾感慨道。俗話(huà)說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們生活中有幾乎80％的信息來(lái)源于眼睛。而像海倫·凱勒這種盲聾人，不能用手畫(huà)、用眼看，圖形只能憑空想象，字母符號全靠記憶，這該是多么的'艱難��！但她卻憑借著(zhù)驚人的堅強和毅力成功了！而我之于海倫來(lái)說(shuō)，在學(xué)習數學(xué)方面有著(zhù)得天獨厚的條件——能看，能畫(huà)，能算，但有時(shí)一遇到難題就想放棄，現在想想真是羞愧！海倫，是我最好的榜樣！
捧書(shū)而坐，直到最后一束陽(yáng)光從書(shū)頁(yè)上靜靜流失，尤不忍釋卷。海倫帶給我們的，不僅僅是諸多不朽的奇跡，更多的是一種震撼人心的精神力量——堅強！它是一種能夠帶給我們堅定的信念與希望的正能量！它能讓我們直面人生，戰勝困難，攀越頂峰！
一陣悠揚的歌聲隱隱約約從窗外飄來(lái)，縈繞在我的耳邊，余音裊裊，久久揮之不去：
“我知道我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛飛過(guò)絕望
不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)
我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化
我知道我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛給我希望
我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”
堅強的作文 篇11
家鄉現在很荒涼，鮮少有看見(jiàn)主人進(jìn)出，七年前那幅生機勃勃，美滿(mǎn)幸福的畫(huà)面蕩然無(wú)存。
在七年后，家鄉的人都發(fā)了財，大部分的人到大城市去做生意了，而我家這一棟，只有領(lǐng)居還雷打不動(dòng)地住在這里，我知道，鄰居家的錢(qián)都全部用來(lái)去治他們唯一的寶貝兒子去了，沒(méi)有多余的錢(qián)搬離這里。其實(shí)湘音機是一座溫柔的小鎮。那里春天會(huì )開(kāi)滿(mǎn)漂亮的花，白云和烏云一見(jiàn)面就吵架，樹(shù)上成熟的果子掉下來(lái)有時(shí)砸中樹(shù)下睡著(zhù)的小狗的頭，到了晚飯時(shí)間，漂亮的路燈和滿(mǎn)街的飯菜香都讓人沉醉。然而歲月催使歷史的步伐，就像只凄美開(kāi)放四天的櫻花。當在飯桌上媽媽與我說(shuō)隔壁家新生的兒子得了白血病時(shí)，我的心不禁震動(dòng)一下。
今年冬天天寒，氣候干燥，鄰居家的陳叔叔說(shuō)正是裝修房子的好時(shí)候。自去年小鎮的維新，每家每戶(hù)的房子面積都翻了一番，我家是趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候把房子新刷了一遍，而陳叔叔那時(shí)忙于與志同道合的人共同商量到外地開(kāi)個(gè)小廠(chǎng)，所以這件事也是拖到這個(gè)時(shí)候才干。不巧的是，陳叔叔的媳婦兒已身懷六甲，當時(shí)的他們也沒(méi)多注意到這一點(diǎn)，導致這小寶貝生下來(lái)后不到兩個(gè)月，便被查出得了白血病。我還記得陳叔叔和阿姨從醫院回來(lái)的神情，是在被滿(mǎn)池泥沼溺死的窒息，冰冷，徹底。
看著(zhù)他們這幅模樣，我們家和其他住戶(hù)都不太好受，當初為什么不勸勸他們不要裝弄房子。我從未去醫院看過(guò)那個(gè)孩子，哪怕七年后，家鄉的風(fēng)景何處在時(shí)，我也從未去看過(guò)。然而今年清明時(shí)節，偶然懷念隨著(zhù)媽媽走了趟小時(shí)的舊房子，才終于看清了他的'臉。他很快樂(lè )，帶著(zhù)孩子獨有的天真在老巷子里跑著(zhù)，笑著(zhù)。突然，他輕輕的一個(gè)踮腳，宛如為張開(kāi)翅膀的天使飛躍在空中，那是一個(gè)騰空，他因重力不穩跌倒了。這時(shí)，陳阿姨急忙地跑過(guò)來(lái)，將他扶起，我才發(fā)現他膝蓋上大片大片的血，紅得像滿(mǎn)山的映山紅。只是一個(gè)摔跤而已，竟會(huì )流這么多的血？可是他沒(méi)有哭，依然笑呵呵著(zhù)，看著(zhù)他的媽媽。陳阿姨抬頭間看見(jiàn)了我，似是驚訝我的突然到來(lái)，然后點(diǎn)頭笑笑就背起他走了。
我和媽媽趕緊跟上去，想著(zhù)幫點(diǎn)什么，但好像這一切都習以為常，陳阿姨笑著(zhù)拒絕我們的好意。我們還是到了陳阿姨家里，還是與七年前一個(gè)樣。媽媽醞釀了很久，還是問(wèn)出了他的病情。陳阿姨說(shuō)，骨髓是換了，不經(jīng)用，再過(guò)著(zhù)幾年就得新配了，但是，也活不了幾年�！鞍�，好好命苦，是我害了他！”陳阿姨嘆氣道，眼底閃爍著(zhù)晶瑩。我到臥房再次看到了他，也就是好好，他正咬著(zhù)棒棒糖在打街邊攤前買(mǎi)的八塊錢(qián)一個(gè)的游戲機�？匆�(jiàn)我的進(jìn)來(lái)，他沒(méi)有多好奇，朝我綻開(kāi)著(zhù)他認為最美麗的笑臉，“姐姐好！”我鼻子一酸�！敖憬阕�！”好好拍著(zhù)自己的小床，讓我坐到那個(gè)地方。我慢步走到他身邊，同樣也笑著(zhù)，問(wèn)“疼么？”“不疼！好好是男子漢”。
我沉默，不知道該說(shuō)些什么�！敖憬愕膲�(mèng)想是什么？”他主動(dòng)問(wèn)我，我想他應該知道自己的病情，所以為了不觸到那一塊，我很沒(méi)正經(jīng)的說(shuō)，“彼時(shí)我不想安穩，玩世而晚歸�！彼屑毬�(tīng)著(zhù)，皺皺那稚嫩的小眉頭，認真對我說(shuō)，“你可以永遠拒絕長(cháng)大，但你的父母總會(huì )老去�！薄八晕业膲�(mèng)想就是好好活著(zhù)，我不想爸爸媽媽為我擔憂(yōu)�！边@段話(huà)讓我心酸而難過(guò)，在未來(lái)的幾十年，我們可以看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、人群喧鬧，聞到清新空氣，我們可以感受萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿(mǎn)生命力和無(wú)窮希望，但有一個(gè)平凡的小男孩兒卻悄然離開(kāi)于這美麗的世上。政治書(shū)上有寫(xiě)道：生命的意義不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )的貢獻。
許許多多的人雖然生命已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣?huì )所作的貢獻卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。好好的一生在醫院和那小小的家，但因為有爸爸、媽媽陪伴著(zhù)的溫暖，使他的陽(yáng)光也灑進(jìn)了醫房。他那羸弱的，小小的身軀，里面卻擁有巨大的力量，他全部的渴望都只是活著(zhù)，珍惜著(zhù)這淺短的時(shí)光，那么多期盼，那么多牽掛，全變成了他的責任。這個(gè)清明，我沒(méi)有看見(jiàn)黃梅與微雨，卻感受到了最大的愛(ài)。
人生就是在一次次挑戰和挫折中，跌倒了再爬起來(lái)�；叵肫鹱约旱某砷L(cháng)時(shí)代，考試考砸了會(huì )哭，和朋友鬧矛盾會(huì )哭，年輕氣傲的賭約輸了也會(huì )哭�？墒�，世界上永遠有人不知道在哪個(gè)角落，忍受著(zhù)更大的痛苦和困難。微微一笑，即使生在黑暗中，也努力給周?chē)芰�，仰望一點(diǎn)點(diǎn)星光和希望。
堅強的作文 篇12
不知道為什么心血來(lái)潮想寫(xiě)我的老師，可自從上學(xué)以來(lái)，每一個(gè)老師都值得自己回憶，值得自己感謝。他們的言行舉止，淳淳的教導，就像漆黑海域的一盞燈塔，明亮著(zhù)要去的方向�？捎幸晃焕蠋�，讓我不由得去寫(xiě)起這篇文章，他沒(méi)有別的老師的古道熱腸，卻又偏偏平易近人。沒(méi)有巧嘴像他們一樣能說(shuō)會(huì )道，沒(méi)有豐富的表情像他們一樣可以收放自如，也沒(méi)有他們惱怒時(shí)的嚴厲和平淡時(shí)的溫和。他沒(méi)有學(xué)富五車(chē)的傲慢，可他明明就懂很多。訓斥學(xué)生不是口如懸河的長(cháng)篇大論�？善讱庥趾�(jiǎn)而易懂的話(huà)語(yǔ)，讓人聽(tīng)得更心服口服。
初見(jiàn)他是高一開(kāi)學(xué)報名的時(shí)候，可從小學(xué)到初中幾乎代課的班主任都是女性，或許習慣了女老師的管理�？梢愿嗟姆趴v，可以利用她們的心慈手軟去死纏爛打乞求他們的可憐�？擅鎸ρ矍暗倪@位40歲左右的男老師，想著(zhù)即將入座到他的門(mén)下。突然臉色暗淡起來(lái)，開(kāi)始懷疑自己的放縱頑固會(huì )不會(huì )沖擊到他，然后換來(lái)他的一頓虐待，他會(huì )用自己寬大的手掌在自己的臉上留下難以切齒的耳光。不敢往下想，因為盲目的想象把自己的`擔心和膽怯凝聚成了冰冷的汗珠，悄然的冒出了額頭�？墒呛髞�(lái)的朝夕相處，我才知道原來(lái)的猜測竟是猥瑣的假象。他沒(méi)有想象的可怕，可不敢想象的是他比以前的女老師更加的溫和，更加的和藹可親。
我記憶深刻的老師就是他，他姓丁。
高大的個(gè)頭，沒(méi)有同類(lèi)男性走路時(shí)的豪邁奔放，也沒(méi)有女性走路時(shí)的矯柔造作。反而又那樣的沉穩，一步一個(gè)腳印，走的又那樣的穩健，那樣的平淡緩和，看上去感覺(jué)他沒(méi)有絲毫的負荷，就像日光普照的地面，唯獨他吸收了那份溫暖，然后在雨雪覆蓋的時(shí)候又釋放著(zhù)那份溫暖。他高高的鼻梁上掛著(zhù)寬大的眼鏡，可他的眼睛又好小，就像六七十年代的學(xué)究，寬大的眼鏡是他們學(xué)識淵博的見(jiàn)證。也許本來(lái)就是的吧，那副平凡的眼鏡載著(zhù)他厚重的卻不引以為傲的學(xué)問(wèn)。他就是那樣的低調，講課時(shí)也是。不像有的老師把自己的音邁調到無(wú)限大，響亮的可以震破天，穿透幾堵墻。他沒(méi)有那樣的嗓門(mén)，也從沒(méi)有表露著(zhù)。反而就是他的那份細膩和溫和的課堂講解，讓我們聽(tīng)得津津有味。他眼睛小，卻可以放出難以捉摸的光，那道光沒(méi)有殺傷力，卻讓人左思右想，難以思量。面對這來(lái)意不明的眼光，只好放棄不認真的態(tài)度，回到他的解說(shuō)上�？傄詾樗翊笫种傅牧α靠梢园鍟�(shū)出很大很勁道的字，可他的字卻小而無(wú)力，在黑板上林林密密的分布著(zhù)。甚至近視的同學(xué)都埋怨著(zhù)看不清�？伤麉s面帶笑容的去修改，然后還贊揚學(xué)生就要細心觀(guān)察，要樂(lè )于指證他的不足。班會(huì )課上，他不會(huì )婆婆媽媽的重復著(zhù)做人行事的道理，反而一兩句話(huà)就表明了他的立場(chǎng)。因為他懂得現在的學(xué)生不會(huì )豎起耳朵去耐心的聽(tīng)老師的長(cháng)篇大論。而他的那一兩句話(huà)的分量，又實(shí)實(shí)在在的包含著(zhù)做人的好多道理。
我在班里很特殊，因為我是他最不省心的一個(gè)學(xué)生。也正是他的性格，我重復著(zhù)的自己，一個(gè)放蕩不羈的自己。整天的胡作非為，不務(wù)正業(yè)�？伤麤](méi)有像別的老師那樣面對一個(gè)無(wú)可救藥的學(xué)生選擇置之不理，每次我犯錯他都會(huì )一如既往的教誨我，沒(méi)有尖銳的冷嘲熱諷。說(shuō)話(huà)依舊溫和，表情依舊慈祥。我看的出他對自己的期待和不放棄。班里的每一個(gè)人都在羨慕我，也都在笑話(huà)著(zhù)我。因為他們認為我犯了錯誤卻都每每不會(huì )被批評，反而有一個(gè)像朋友一樣的老師去勸說(shuō)，可他們又憐憫我不知悔改，枉費了老師的用心良苦。只是我不懂，依舊那樣的自由主義，那樣的無(wú)所畏懼。
高一在無(wú)知，無(wú)懼中悄然的結束了，其實(shí)這一年的離去，我不會(huì )很后悔。成績(jì)差的一塌糊涂是我咎由自取�？晌矣制暮蠡诹�，我后悔沒(méi)有聽(tīng)從丁老師的教誨而一無(wú)所知，我后悔揮霍他給我的機會(huì )，還一而再再而三的錯下去。其實(shí)我更后悔成了他的學(xué)生，因為我不懂得他對我的信心和別人看不起我時(shí)依舊不放棄我的態(tài)度。而我的所作所為或許已經(jīng)讓他失望之極了吧。
如今已經(jīng)離開(kāi)了那所學(xué)校，我不知道在懷念什么？或許有時(shí)候睜大眼睛去想的時(shí)候，真的會(huì )后悔！雖然我沒(méi)有從丁老師那里學(xué)到東西，可是我會(huì )帶著(zhù)他的那份坦然，那份細膩，堅強的走下去……
堅強的作文 篇13
曾經(jīng)我在日記里寫(xiě)過(guò)：“人生就像大海，潮起潮落，瞬息萬(wàn)變；人生就像書(shū)籍，都是故事，都是傳奇�！倍竦奈铱赡苡殖蔀榱艘粋�(gè)新的故事吧。
不幸被車(chē)撞飛的我住院了，不怕大家笑話(huà)，我從小就害怕打針，那是進(jìn)入病房的第一天，我的吊瓶掛到了凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘。多處骨折的疼痛使我一次又一次從睡夢(mèng)中醒來(lái)，這天晚上，我幾乎沒(méi)睡，產(chǎn)不出的痛苦，父母一次又一次幫我按摩，才得以緩解，所以我的心里更加堅信醫生的話(huà)（當時(shí)為了安慰我的謊言）“七天就能出院�！彪m然哭聲不斷，不過(guò)媽媽卻仍然表?yè)P我：“你比你姐姐小時(shí)候堅強，只是要不哭就好了！”
我本就不是一個(gè)多么堅強的人，那些“堅強”的稱(chēng)號只不過(guò)是硬加的罷了。其實(shí)我的內心就像個(gè)雞蛋一樣，用看似結實(shí)的外殼包住自已，別以為我強悍，其實(shí)只有我才知道，自已有多能逞強，但這一切都被別人理解為堅強。
第二天早上，我就收到了對于我來(lái)說(shuō)是極為大的噩耗：每天要打三次針。當時(shí)的.我大哭特哭到中午，到后來(lái)，護士強烈希望給我埋針，什么都不懂的我認為不總打針一定是好的，欣然同意。第三天，一個(gè)漂亮的大姐姐早早來(lái)到了我的床前，拿了我十分陌生的針頭，出于緊張，我有一些顫抖，她見(jiàn)我害怕，安撫了我：“沒(méi)事，很快就好了，就疼一下，就一下！”這一下可壞了事，我是屬于那種你別告訴我，咋的都行那種性格的，這要告訴了我，那就完了！我抖動(dòng)的更厲害了！
可能是她也被我嚇到，連扎了兩次也沒(méi)有成功，她的額頭上布滿(mǎn)了細小的汗珠，而我的兩個(gè)手腕都腫了大包，（我血管不好，在手腕上埋的針）我開(kāi)始要不干，這個(gè)姐姐都要急哭了，向身邊的護士求救，我突然覺(jué)得挺愧疚，畢竟我給人家嚇到了嗎，不知從那里來(lái)的勇氣說(shuō)一句：“你們扎吧，我一定配合！”那時(shí)我覺(jué)得挺像“董存瑞”舍身炸碉堡的氣概，然后就有一個(gè)短頭發(fā)姐姐前來(lái)，極為熟練的拿起了針頭，在和我說(shuō)話(huà)的功夫里，就把針埋了進(jìn)去，不過(guò)依然挺痛。不過(guò)就是這次埋針，我認識了兩個(gè)和我最好的護士：肖虹和羅佳。后來(lái)我才知道，肖紅姐姐被我嚇的當天再也沒(méi)扎針……
疼痛斷續折磨著(zhù)我，我都不知道如何去面對。望著(zhù)白色的病房，對床病友連綿不短的哼哼聲，更添煩緒�；叵肜蠋煹挠哪�，同學(xué)的笑聲，和這成了鮮明的對比，我發(fā)自?xún)刃牡目释何蚁肷蠈W(xué)，我想我的老師，我想我的同學(xué)，淚水又一次悄然流出。
幾天后，能夠翻身的我開(kāi)始了長(cháng)期和卷子做斗爭。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很想放棄，我每一次翻身都不能超出10分鐘，所以多半時(shí)間都是舉著(zhù)胳膊寫(xiě)。從一開(kāi)始一天三張到漸漸增加，一天一天就這樣過(guò)去，又過(guò)了幾天，老師、同學(xué)還有家長(cháng)前來(lái)看我，帶來(lái)了鮮花、水果以及好吃的零食。他們來(lái)陪我說(shuō)，陪我笑，miss高說(shuō)：“姜子煊啊，好好養病，數學(xué)不會(huì )就問(wèn)我，加油��！”miss張說(shuō)：“小姜啊，你是一個(gè)很有靈性的孩子，只要勤奮，一定行�！蔽夷�，聽(tīng)完老師酷似加油站的鼓勵，信心倍增，我這輛“靈性”牌小轎車(chē)在學(xué)習并兼養病的道路上，以嶄新的面孔開(kāi)始行駛。
每次同學(xué)來(lái)看我，我都會(huì )炫耀炫耀我的卷子，在每一次的虛心請教后，都不忘說(shuō)一句：“我馬上就追上你們了！”每一次來(lái)看我的家長(cháng)，都會(huì )說(shuō)我堅強，心中不禁苦笑：堅強的背后，有多少次想要放棄，多少淚水，以及多少次的努力。才會(huì )成就這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——堅強。
不知從哪里看過(guò)這么一句話(huà)，忍忍就過(guò)去了。我想：如果真那么容易，世界上的偉人不就成大白菜了嗎？又好多周后，一張一張又一張指批著(zhù)鮮紅分數的卷子摞了一本書(shū)高，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)說(shuō)我努力，一位又一位家長(cháng)說(shuō)我聰明……我想這就是回報吧！這短暫的得意，是需要付出巨大的努力和艱辛。我一次又一次地對著(zhù)做過(guò)的卷子傻笑，也一次一次對沒(méi)做的卷子抓狂，大喜過(guò)后，小悲不斷，本就不多的信心又加又減，一天一天如追星趕月般度過(guò)，數了數，竟一個(gè)多月了。不知不覺(jué)中，從剛開(kāi)始要人安慰到現在自身努力竟已40多天。
這其中的酸甜苦辣，我想也只有我才知道，而我也真正體會(huì )到了堅強兩個(gè)字的含義。
不說(shuō)那么多了，但一直都記著(zhù)一個(gè)同學(xué)的個(gè)性簽名：“吃別人吃不了的苦，忍別人忍不了的痛，是為了收獲別人收獲不到的幸福。我想堅強后的成功，就是我收獲到的幸福吧！
堅強的作文 篇14
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(cháng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋�，愚人節過(guò)了�！薄鞍�，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(cháng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著(zhù)頭默默沉思；有的則不信的呆望著(zhù)老師；還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對話(huà)；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著(zhù)老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著(zhù)分離與割舍，正如自己正生活在美滿(mǎn)的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意��？風(fēng)，無(wú)止的刮著(zhù)。夜，無(wú)盡的黑著(zhù)。月，也無(wú)情的冷著(zhù)�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續啊，這偏偏中途。。。。�！闭Z(yǔ)文老師的話(huà)在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現出來(lái)。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……
到教室，只見(jiàn)老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著(zhù)淚光。嘴里不斷指責著(zhù)校長(cháng)的錯舉，抱怨著(zhù)權威的不平，訴說(shuō)著(zhù)堅持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒(méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢(qián)，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調皮的學(xué)生此刻卻異�？犊牧R著(zhù)，但大多數同學(xué)還是保持著(zhù)那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè )的'原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著(zhù)問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎？”的執著(zhù)，令我聽(tīng)懂了她這節課教的所有知識，其他同學(xué)都很認真的樣子，應該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課，也遠遠沒(méi)有這一節課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認真精神的學(xué)生，而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的哀傷……
幾天后，我轉學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著(zhù)我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著(zhù)，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著(zhù)：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著(zhù)他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內心歡喜嗎？不��！您養育了我們，沒(méi)看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)轉校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字，對不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著(zhù)母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著(zhù)我向另一個(gè)神秘的地方駛去，那兒又將是如何的一個(gè)世界呢？又將如何接續我這殘斷的學(xué)習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！
即已離開(kāi)了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強！
【堅強的作文】相關(guān)文章：
堅強的作文06-22
堅強的作文06-23
堅強的作文(精選)08-18
堅強的作文（精選）08-15
堅強的作文【經(jīng)典】08-15
堅強的作文11-30
堅強的作文11-30
堅強的作文11-30
堅強的作文11-30
堅強的作文11-30