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成功的作文通用6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成功的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的作文 篇1
45年前的這周，阿波羅13號的艙體在距離地球32萬(wàn)公里的太空中發(fā)生故障，嚴重破損，對于執行這次登月任務(wù)的3名機組成員來(lái)說(shuō)，這個(gè)場(chǎng)景就像最恐怖的噩夢(mèng)一般，更糟糕的是，這不是夢(mèng)。
1970年4月13日，宇航員剛剛結束了對地球的太空現場(chǎng)直播節目不久，阿波羅13號飛船上的一個(gè)氧氣管因意外出現的火花而被引燃，發(fā)生了猛烈的爆炸。從那一刻開(kāi)始，3名宇航員的命運通過(guò)廣播成為全美國上下最受人矚目的新聞。
爆炸的徹底損壞了三組燃料艙和氧氣儲備中的一組，剩余的氧氣也開(kāi)始不斷泄露至太空中。
“休斯頓，我們這兒出了點(diǎn)麻煩�！睓C組成員之一，宇航員杰克·斯威格特通過(guò)無(wú)線(xiàn)電向遠在地球的NASA任務(wù)控制中心——載人航天中心(現約翰遜太空中心)匯報。
“B組動(dòng)力電壓過(guò)低�！比蝿�(wù)指揮官詹姆斯·洛弗爾匯報說(shuō)，這意味著(zhù)飛船上的兩組動(dòng)力系統中，有一半出現了故障。
斯威格匯報了飛船故障之后，任務(wù)指揮中心用了不到兩個(gè)小時(shí)，判斷出癥狀源自指揮艙嚴重損毀。此時(shí)，由于動(dòng)力系統故障，飛船上指令艙的控制系統只剩下15分鐘工作時(shí)間。三名宇航員不得已，轉移到了登月艙，此時(shí)，這個(gè)為登陸月球設計的飛船成了他們的救生艙。
接下來(lái)，三名宇航員擠在原本為兩人設計的登月艙中，分享著(zhù)兩人份一天半的口糧，在地面指揮中心的幫助下，為未來(lái)三天半的自救之旅而努力。
在餓肚子之前，呼吸成為他們需要面對的第一個(gè)問(wèn)題。登月艙的二氧化碳過(guò)濾裝置也是為兩個(gè)人準備的，在同時(shí)進(jìn)入三人的情況下，艙內的二氧化碳含量急劇升高，如果不能有效控制的話(huà)，數小時(shí)之內三位宇航員就會(huì )窒息。他們利用艙內簡(jiǎn)陋的材料，重新制作了一個(gè)二氧化碳過(guò)濾裝置。
同時(shí)，為了節約系統能源，宇航員關(guān)閉了大部分設備，只保留最核心的維生系統，艙內溫度驟降至冰點(diǎn)。
但是，相對于安全重返地球，上面這些困難都不算事兒。
登月艙原本是用來(lái)登陸月球設計的.，如何“駕駛”它飛回地球并且安全重返大氣層，成為宇航員和地面控制中心所有人需要解決的最大難題。
登月艙內沒(méi)有導航系統，爆炸后散落的碎片，也讓通過(guò)恒星定位也變得困難。最后，在迫不得已的情況下，宇航員使用地球作為標志，通過(guò)地球表面的晨昏線(xiàn)來(lái)定位，然后通過(guò)控制發(fā)動(dòng)機燃燒時(shí)間來(lái)進(jìn)入正確航線(xiàn)。
時(shí)任阿波羅13號的任務(wù)主管杰拉爾德·格里芬事后回憶當時(shí)的情況時(shí)說(shuō)：“幾年后，我重新翻看任務(wù)日志的時(shí)候，發(fā)現自己當時(shí)的字跡潦草得幾乎難以辨認，我當時(shí)太緊張了，腦子里只有一個(gè)念頭：這是最后一道坎，過(guò)了這關(guān)就沒(méi)事了。只有真正明白任務(wù)的人，才知道他們面對的問(wèn)題是多么重要，而他們的做法是多么瘋狂�！�
經(jīng)過(guò)了太空中三天的飛行，命運的天平漸漸傾向阿波羅13號。飛船平安度過(guò)重返大氣層的“黑障”期，降落傘也如愿正常打開(kāi)。
1970年，4月17日，阿波羅13號飛船濺落在太平洋薩摩亞群島附近的海面上。
這次任務(wù)被譽(yù)為“一次成功的失敗”，宇航員雖然沒(méi)有完成登月任務(wù)，但他們最終安全返回地球。
成功的作文 篇2
“唉，我真慘，要我跟上伴奏帶，簡(jiǎn)直比登天還難！”我愁眉苦臉地說(shuō)�？刹皇锹�！我都連得手都疼了，還是比它慢半拍�！巴�，停，停，這邊的十六分音符拉清楚一點(diǎn)！”老媽像半路殺出的程咬金沖了過(guò)來(lái)。我灰心了，垂頭喪氣，像泄了氣的.皮球，想：這二胡怎么這么難，在課上被老師批評，回家非吃老媽的“竹筍炒肉絲”不可。在老媽苦口婆心的勸導下，我終于答應了。對��！二胡演奏家宋飛，都能成為演奏家，我為什么不能呢？我把這首歌分成三段，開(kāi)始拉了。突然，“天有不測風(fēng)云”，我愣了一下，糟了，下面一個(gè)音是什么？我看了看老媽?zhuān)闪艘豢跉�，原�?lái)她不在聽(tīng)。我知道書(shū)在老媽身邊。我抓耳撓腮想要拿書(shū)，可是怎么辦呢？我正準備躡手躡腳地走過(guò)去，沒(méi)想到耳朵邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“小寶，你在干什么？”我愣了一下，吐了吐舌頭，說(shuō)“媽媽?zhuān)覜](méi)干什么！”看來(lái)我只有認認真真地拉了。沒(méi)到三分鐘，我又碰到了一個(gè)攔路虎：我來(lái)不及換弓。后來(lái)，
經(jīng)過(guò)反復練習后，我終于成功了。我高興地歡呼雀躍、連蹦帶跳。老媽說(shuō)：“咦，小寶開(kāi)竅了，你不要驕傲，要精益求精�！�
真是世上無(wú)難事，只怕有心人！
成功的作文 篇3
在成長(cháng)的道路上，有失敗，有成功。失敗是痛苦的，但成功是值得回味的。
在我上一年級的時(shí)候，我有一個(gè)壞毛病，就是妒忌心特別強。每當我看見(jiàn)其他同學(xué)考了高分，有好的`東西，老師表?yè)P了他們……我的心就會(huì )酸酸的。有一次期中考試，我因為馬虎，成績(jì)考得不理想，而有一個(gè)平時(shí)學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)，考了比我高的分數。我心里就想：“一定是老師批錯了，沒(méi)看清�！庇谑�，我找來(lái)了那個(gè)同學(xué)的考卷，認真地查了起來(lái)，第一遍查完了，沒(méi)有檢查出什么錯題�？晌疫�不死心，繼續查。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，發(fā)現了她的考卷，立刻明白了事情的前因后果�！包S菁，你太小心眼了！”她甩下了這句話(huà)，拿著(zhù)試卷氣沖沖地走了�；丶液�，我把整件事情和媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)后，意味深長(cháng)地說(shuō)：“黃菁，其實(shí)別人擁有的，你一樣可以擁有，只要你改掉這個(gè)毛病，以后努力學(xué)習，學(xué)習成績(jì)提高了，老師自然會(huì )表?yè)P你。這樣，你才能和身邊的人和平相處�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了自己該怎么做。后來(lái)，，我的學(xué)習成績(jì)真的提高了，也慢慢改掉了“妒忌”這個(gè)壞毛病，身邊的朋友也多了�，F在，我看到別人有好成績(jì)，只會(huì )為他高興，原來(lái)那種酸酸的感覺(jué)已經(jīng)蕩然無(wú)存了。
我終于學(xué)會(huì )了寬容，我品嘗到了成功的喜悅！
成功的作文 篇4
人生中總會(huì )有失敗，而失敗過(guò)后就是成功的喜悅。經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，只有努力，才會(huì )有成功。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，一開(kāi)始，我扶著(zhù)墻走，剛走一兩步，我就大意了，一不小心摔了一下，過(guò)了一會(huì )，我已經(jīng)摔了好己下了，我說(shuō)：“太難了，我不學(xué)了�！眿寢屨f(shuō)：“堅持就是勝利，只要你堅持學(xué)，一定能學(xué)好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始堅持起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的摔倒，我似乎知道了其中的竅門(mén)，開(kāi)始練起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天后的練習，我的.溜冰技術(shù)，有很大的進(jìn)步了。
我感受到了：成功的感覺(jué)真好��！
成功的作文 篇5
童筱，我們班的“書(shū)法家”，幾乎每次書(shū)法比賽都能獲得榜首。我很羨慕她，但是我知道在她成功的背后付出的汗水也是相對應的。
我和她都是星期五一起學(xué)書(shū)法的，但是她總是提早一個(gè)小時(shí)到，飯都來(lái)不及扒兩口。她很認真，一練就是幾個(gè)小時(shí)，從不休息。記得那次，她坐在我旁邊，但并沒(méi)有因為是同班同學(xué)而和我聊天。在她旁邊，她都似乎視我們?yōu)榭諝�，只是握住毛筆，享受毛筆與紙摩擦的感覺(jué)。那起伏的手腕似伴著(zhù)鼓點(diǎn)，和著(zhù)琴音，連綿得像碧綠的山丘，流暢得像流淌的.溪水。我想，筆尖掠過(guò)的不是紙，而是她寧靜空蕩的心房。我看呆了，那個(gè)眼睛瞇成一條縫的，嘴角漾著(zhù)笑的那個(gè)活潑的女孩不見(jiàn)了，消失地無(wú)影無(wú)蹤，似乎被一陣濃霧給隱去了。我輕輕撥開(kāi)筆蓋，慢慢挪動(dòng)手肘，生怕破壞這美好的氣氛。時(shí)間在筆尖中不知不覺(jué)地溜走了，我們漸漸躁動(dòng)起來(lái)。有的抬起頭與旁邊同學(xué)交頭接耳，有的拿起筆傳紙條，還有的捧著(zhù)水杯，慢悠悠地倒著(zhù)水……只有童筱“兩耳不聞窗外事，”垂著(zhù)眼簾，不緊不慢地寫(xiě)著(zhù)。紙上的字動(dòng)如脫兔，靜若處子，每個(gè)都有獨特的瀟灑與魅力。雖像天邊的浮云，但又不缺剛強和力度。每個(gè)字都充滿(mǎn)生機，似乎都活了。她并不擁有超能力，這是靠她幾年來(lái)從不動(dòng)搖的恒心與絕不低頭的勇氣所得到的饋贈。
書(shū)法是練出來(lái)的。她把每次寫(xiě)作業(yè)都看作一次練字的機會(huì )。她寫(xiě)得很認真�？蚶锏淖侄枷癯醮旱男氯~，橫有它的短促，捺有它的舒展，但每個(gè)筆畫(huà)都不突出，不像散架的零件。當然她是愛(ài)書(shū)法的。書(shū)法的精髓已與她融為一體，密不可分。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她：“你不累嗎？”她笑著(zhù)答道：“沒(méi)有什么累與不累，只是你對它的看法不同而已。我在書(shū)法的道路上并不是一帆風(fēng)順的，肯定有許多挫折，只不過(guò)我又堅定地站起來(lái)了。你們看到的只是片面的，只關(guān)注到我的成功，而不知道我背后所付出的汗水�！�
我想，成功并不是一時(shí)的，而是日積月累所得到的果實(shí)�！俺晒α瞬灰欢ㄅ^(guò)，但努力了一定會(huì )成功�！�
成功的作文 篇6
“失敗乃成功之母�！边@是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫(huà)，成功和失敗都是必不可少點(diǎn)綴。有人說(shuō)：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說(shuō)：成功是美麗的，失敗是丑陋的�？晌也⒉荒敲从X(jué)得。我認為，有失敗，才有成功。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生的一個(gè)故事。一天，老師讓每個(gè)同學(xué)做一張小板凳。當老師看到愛(ài)迪生交上來(lái)的那個(gè)小板凳的時(shí)候，問(wèn)他：“這個(gè)世界上還有比這個(gè)更差的小板凳嗎?”愛(ài)迪生老實(shí)地回答：“有�！闭f(shuō)著(zhù)把他做的前兩個(gè)板凳拿出來(lái)。最后，愛(ài)迪生成了世界上很偉大的發(fā)明家。這也說(shuō)明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經(jīng)驗，激勵我們向前進(jìn) 我也有過(guò)失敗的經(jīng)歷。那是去年的暑假，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地，知了不停地叫著(zhù)。外面有許多小孩子在外面買(mǎi)冰棍吃，而我，卻在家里做著(zhù)暑假作業(yè)中的數學(xué)題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了“攔路虎”。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話(huà)問(wèn)同學(xué)，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經(jīng)熱得不行了，頭上直冒汗，連風(fēng)扇也吹不涼。我雙手一攤，不寫(xiě)了�？晌夷遣环數腵拽脾氣又上來(lái)了：為什么別人可以我就不可以?我一定也可以!想著(zhù)，立即拿出草稿紙，“刷刷”地算起來(lái)�！皩α�!”終于把那道題解開(kāi)了。突然感到不那么熱了失敗是土壤，成功是種子;失敗是階梯，成功是頂峰.沒(méi)有失敗激勵你的意志，就沒(méi)有成功光臨你理想的世界;沒(méi)有失敗奮發(fā)你的斗志，就沒(méi)有成功為你的未來(lái)添彩。
這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)我，要奮發(fā)向前! 。 我最難忘的一句名言是：“勝不驕，敗不餒”。這句話(huà)的出處是戰國的《商君書(shū)·戰法》，原句為“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨”。后來(lái)說(shuō)成“勝不驕，敗不餒”，意思是說(shuō)勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。當我真正體會(huì )到它的深刻含義時(shí)，還是從那件事以后——
那是一個(gè)星期六的下午，我去上圍棋小課，我和宋青雨比賽下棋，規則是五局三勝。
我們鋪開(kāi)棋盤(pán)，大戰開(kāi)始了。一開(kāi)局，我就明顯地占了優(yōu)勢，我以各種招術(shù)殺得他無(wú)路可逃，節節敗退，“啪，啪，啪”下到中盤(pán)時(shí)，他已明顯落敗，無(wú)法力挽狂瀾，只好投子認輸。第二盤(pán)也是這樣，我一下子連勝兩盤(pán)。
第三盤(pán)開(kāi)始了，我臉上明顯露出了驕氣，看看對手氣乎乎的樣子，心里別提多高興，我得意洋洋，不把對手放在眼里，不再像前兩盤(pán)一樣，深思熟慮了，我想都不想，就“啪”地下去，臭招、昏招、隨手棋連連下出，自己地盤(pán)破綻百出，被他直搗黃龍府，慘敗。第四盤(pán)，我不服氣，貪吃對方的棋，可也許是求勝心切，操之過(guò)急，又輸了。這時(shí)，一句名言在我腦海里回蕩，“勝不驕，敗不餒”，“勝不驕，敗不餒”，我總結了總結，反省了反省，我應該以平常心對待每一盤(pán)棋，而不能曾經(jīng)勝利過(guò)就可以掉以輕心。
第五盤(pán)開(kāi)始了，這是決勝盤(pán)，于是，我穩穩神，定定心，想好策略，有目的地向對方進(jìn)攻，從開(kāi)局到中盤(pán)，大家平分秋色，后來(lái)我用雙飛燕枷住了他的棋筋，導致他認輸了，最后我以三比二勝了他。
雖然這場(chǎng)比賽我勝了，但我意識到，我和他的水平其實(shí)旗鼓相當，只要稍有閃失，也會(huì )敗在對方手里。同時(shí)，我更深刻體會(huì )到“勝不驕，敗不餒”的含義。下棋是這樣，學(xué)習也應該是這樣。
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