成功的作文錦集【4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成功的作文4篇，希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　今天，我在百忙之余讀了一篇文章《挑山工》。這篇文章語(yǔ)句樸實(shí)，形象的刻畫(huà)了挑山工們勤勞、踏實(shí)、儉樸的良好習慣，文章的字里行間透出作者對那些整日辛勤勞作、踏實(shí)做事、生活簡(jiǎn)樸的挑山工們的敬佩之情。

　　這篇文章以樸素的語(yǔ)句像我們描述了這樣一件事：一日，作者與畫(huà)友去泰山觀(guān)賞風(fēng)景路途中碰到了一個(gè)挑山工，并從挑山工的話(huà)中和他的舉止言行中，發(fā)現了挑山工走的快的奧秘——“在這個(gè)世界上，沒(méi)有一條短路，只是看你掌握好了時(shí)間，是否踏踏實(shí)實(shí)的做人�！�

　　讀完這篇文章，我的心久久不能平靜，同時(shí)也被那些挑山工們身上那些美好品質(zhì)所折服，讓我不得不佩服他們。

　　為什么挑山工的路必有人還長(cháng)一倍，但卻比他們走得快， 這是為什么呢？原因就是因為，挑山工把好時(shí)間了，不像游人那樣東張西看，只是一心一意、踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路。想到這兒，我又記起剛剛學(xué)過(guò)的一首文言文——《學(xué)弈》�！秾W(xué)弈》中的奕秋教導兩個(gè)徒弟下棋，其中一個(gè)人聽(tīng)課專(zhuān)心致志，而另一個(gè)人心猿意馬，表面上是在聽(tīng)弈秋講課，其實(shí)心早不知道飄到什么地方去了。最后，他們二人所收獲的結果也不同，其有天壤之別。所以，只要踏踏實(shí)實(shí)走自己的路，無(wú)論結果怎樣，只要你付出了自己的`努力，就一定會(huì )有收獲的。俗話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定一切，習慣成就未來(lái)�！�

　　前不久，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)老木匠，因為他年紀大了，已到花甲。在他快要下崗之時(shí)，他那公司的老板要他快要退休之際，最后再為老板自己蓋一所大房子。老木匠聽(tīng)了，心想：我就要退休了，再為老板做一件事也是好的。于是，他又刻苦、踏實(shí)的干活。終于，小木屋在他的嘔心瀝血下完工了！老板在他退休時(shí)，和藹的對她說(shuō)：“送你一個(gè)鑰匙，這所房子歸你了�！彼�以，我們踏實(shí)做事也是有百益而無(wú)一害的。

成功的作文 篇2

　　20xx年已漸漸遠去，每年年終歲首時(shí)，也總會(huì )有那么一兩件事，讓你難忘吧。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正沉醉在甜甜的夢(mèng)中。驀然，一個(gè)輕柔的聲音把我從美夢(mèng)中拉出來(lái)�！版面�，媽媽今天陪你去學(xué)騎自行車(chē)，怎么樣？”我好想多睡會(huì )兒呀，便隨口應了句：“改天吧！老媽?zhuān)　薄翱禳c(diǎn)起床吧！東西都準備好了！”媽媽不容置疑地說(shuō)道。我心想：“老媽要動(dòng)真格的.了�！蔽抑缓眯牟桓是椴辉傅劂@出暖和的被窩，和老媽來(lái)到了一塊空地上。

　　媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“試試吧，沒(méi)問(wèn)題的，注意別東張西望哦�！蔽彝浦�(zhù)自行車(chē)，慢悠悠地跨了上去，心里忐忑不安。一開(kāi)始還好，車(chē)子似乎挺聽(tīng)使喚的，可到了后來(lái)，車(chē)子開(kāi)始左搖右晃，還沒(méi)騎兩三米，我就摔了下來(lái)。媽媽皺起眉頭，好像一個(gè)嚴厲的教練，大聲喊道：“保持身體平衡！別亂搖晃！”我又試著(zhù)騎了上去，雙手緊緊握住車(chē)把，盡力保持車(chē)身平衡�？梢徊涣羯裼炙さ降厣�。

　　我忍不住哭了，媽媽說(shuō)：“自己站起來(lái)吧！已經(jīng)是六年級的大姑娘了，可不能因為這一點(diǎn)小小的挫折就半途而廢哦�！蔽覉猿种�(zhù)再次站起來(lái)，心想：“對呀，人貴有志，學(xué)貴有恒，堅持就是勝利！”我拍拍身上的塵土，先扶起自行車(chē)，騎上坐穩，再踩踏板，目不轉睛地盯著(zhù)前方，努力保持身體的平衡，雙腳用力一蹬，車(chē)子平穩地往前走�！耙�，我成功了！”就這樣騎了幾個(gè)回合后，我擦了擦額頭上的汗水，終于實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到“有志者，事竟成”。

　　我認為，堅持是一種幸福。每一分每一秒，只要一想起學(xué)騎車(chē)這件事，我就能會(huì )心一笑。我深深明白：堅持的彼岸就是成功。

成功的作文 篇3

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

　　――題記

　　史學(xué)家——司馬遷

　　從小便有史學(xué)熱情，想自殺時(shí)，他想起父親未完成的遺愿他忍辱負重選擇腐刑，正是因為這勇氣，才有魯迅贊嘆道史家之絕唱，無(wú)韻之離騷――《史記》，美好與丑陋，陰謀與背叛，忠誠與奸淫，在他的筆下傾瀉開(kāi)來(lái)。臺上的那些旦角丑角，仿佛跳舞的小人，一個(gè)個(gè)，生動(dòng)活潑。有愚蠢自大的帝王，有剛正不阿的賢才，也有浪漫溫情的俠客。他筆下的這場(chǎng)戲盛大雍容，有鮮血淋漓的屠殺，有涂炭生靈的戰爭，也有歌舞升平的祥和盛世�；蛟S成功背后是無(wú)盡的嘲笑，司馬遷忍辱負重，茍且偷生，只為將未完成的史書(shū)書(shū)寫(xiě)下來(lái)，流傳萬(wàn)世……

　　酒仙——李白

　　一壺清酒，一把長(cháng)劍，一襲白衣，一匹駿馬，落日的余暉映照在那憂(yōu)傷的臉上：官場(chǎng)的黑暗，朝廷的腐敗，同僚的妒忌，望著(zhù)繁榮的長(cháng)安，不由得思緒萬(wàn)千，詠嘆出：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。他堅信，總有一天，能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！可理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻是骨感的，空有一身政治抱負，卻報國無(wú)門(mén)，曾經(jīng)的力士脫靴、貴妃端酒卻留給江湖傳說(shuō)……

　　有人說(shuō)李白放縱不羈，卻不知他的傲骨不允許他低人一等；有人說(shuō)李白太驕傲自滿(mǎn)，卻不知他在用酒精麻痹自己；有人說(shuō)他一生樂(lè )觀(guān)無(wú)事，卻不知他在貶謫時(shí)的心酸與無(wú)奈，或許正是他的樂(lè )觀(guān)和傲骨才成就了今天的“詩(shī)仙”李白，也許成功背后是無(wú)盡的凄涼……

　　發(fā)明大王——愛(ài)迪生

　　小時(shí)候十分淘氣，被老師譽(yù)為一生無(wú)用的孩子，愛(ài)迪生笑了笑，不當回事，無(wú)人敢相信，這一生無(wú)用的孩子，意外的家庭事故，不幸運的患上了猩紅熱，這并沒(méi)有使他退縮，那一次次讓他險些失去生命的實(shí)驗，布滿(mǎn)紅絲的'雙眸中透露出一絲堅定，那凌亂不堪的頭發(fā)便是他最好的證明，即使滿(mǎn)頭白發(fā)談起科學(xué)研究宛如20歲的活力青年，對待科學(xué)的態(tài)度和熱衷于科學(xué)的激情，20xx多項發(fā)明1000多專(zhuān)利，或許成功的背后是迎難而上的決心……

　　寶劍出鞘，見(jiàn)分曉；梅花暗香，見(jiàn)暴雪，寶劍是經(jīng)歷過(guò)熔爐之苦，承受過(guò)寒水之難鑄就的，梅花只有承受過(guò)凄寒之凍，才令人贊嘆！成功就像是一把梯子的頂端，雙手插在口袋、不愿付出心力的人是爬不上去的。只有靠著(zhù)自己的雙手雙腳努力向上爬的人，才能到達頂峰。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，認真做好自己手頭的事，方能成就人生的大格局。

成功的作文 篇4

　　隨著(zhù)清脆的咔嚓聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛(ài)好。

　　星期天，我提著(zhù)相機漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童構成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫(huà)面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構思并不新穎。

　　啊，有了！咔嚓一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書(shū)店科技書(shū)柜前的無(wú)數雙拿著(zhù)書(shū)，捧著(zhù)書(shū)，舉著(zhù)書(shū)的手。纖細的`、粗壯的、粉嫩的、被太陽(yáng)曬成古銅色的當這個(gè)情景出現在我眼前的時(shí)

　　候，我感覺(jué)有一種巨大的力量推動(dòng)著(zhù)我。這些人僅僅是在用他們的手拿著(zhù)書(shū)嗎？不，分明是他們正在摘取知識寶庫的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著(zhù)這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑��！

　　咔嚓，又拍下了什么？腳，在圖書(shū)館前等待開(kāi)門(mén)的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著(zhù)拐杖的這時(shí)，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類(lèi)發(fā)展的文化史上留下堅實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著(zhù)這一雙雙腳，你會(huì )自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿(mǎn)足。

　　咔嚓，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑，有友人真誠的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑拍下這組照片，我也滿(mǎn)意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿(mǎn)著(zhù)對生活的愛(ài)，對未來(lái)的憧憬，對美好事物的追求。

　　朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，隨時(shí)都會(huì )出現在你的身邊。

　　【點(diǎn)評】

　　微笑面對人生。作者用那智慧的相機，摘錄了生活中平凡而真實(shí)的美微笑。高高舉過(guò)頭頂摘取知識寶庫金鑰匙的手；擁擠在圖書(shū)館前的眾多的腳，知識成了第一需要�，F代人微笑人生，他們的生活，他們的追求，他們的創(chuàng )造，時(shí)刻響徹著(zhù)振奮人心的時(shí)代之聲。字里行間，也透露出改革開(kāi)放促進(jìn)了現代人健康進(jìn)取的精神生活。唯一遺憾的是內容略嫌單薄。（李勝建）

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