少年強則國強作文
少年智則國智，少年強則國強，以下是為你收集整理的少年強則國強作文，歡迎參考閱讀!
少年強則國強作文(1)
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，但是現在我們周?chē)�有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這并不應該是我們21世紀中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習慣，是我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)。
少年強則國強作文(2)
“有一只蛤蟆，它是誰(shuí)家的娃娃?咕哇咕哇叫啊!它在那里干啥?有一只蛤蟆，它是誰(shuí)家的娃娃?咕哇咕哇叫啊!它……”
這首童謠出自楊老黑少年偵探小說(shuō)系列《少年大解救》。這本書(shū)寫(xiě)的是楊小白的學(xué)校里，出現了一個(gè)行蹤不明的的歹徒，這個(gè)歹徒是一個(gè)十二、三歲的男孩，名叫飛鼠，但是飛鼠是被騙來(lái)的，孩子是祖國的花朵，俗話(huà)說(shuō)：“少年強則國強，少年興則國興。
小偵探們通過(guò)欣欣姐姐的幫助，找到了飛鼠的家鄉，將飛鼠的媽媽和工程師叔叔的兒子亮亮找到了，而拐賣(mài)婦女兒童犯罪集團的頭目、公安局中的A級通緝犯彭能算也被小偵探么抓獲了。我終于明白了政府與公安部門(mén)為什么要將這些人繩之以法了。從中我還感受到了這些拐賣(mài)婦女兒童的人販子是那么可惡，那么可恥，書(shū)中三名小偵探機智、勇敢的幫助警察破案，根據飛鼠提供的線(xiàn)索，一舉搗毀了這個(gè)犯罪集團，解救了那么多兒童的行為讓我佩服得五體投地。被騙的苦難孩子最后也終于被解救，回到了父母身邊得到了幸福，使我心中的石頭落了地�，F在，只要我一想起這個(gè)犯罪團伙利用偷和麻醉劑騙取小孩，然后指使他們去干壞事，為自己賺錢(qián)，偷不到錢(qián)就要挨打的情形他們每天都生活在水深火熱之中，我氣得咬牙切齒。
看了這本書(shū)，我知道了我們小朋友在外面玩時(shí)一定要百倍提高警惕，不和陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人給的任何東西。這樣，人販子得逞的機會(huì )也就會(huì )越來(lái)越少，還要大力加強社會(huì )治安的懲罰力度。和諧才會(huì )充滿(mǎn)社會(huì )。
少年強則國強作文(3)
我的爸爸喜歡歷史，尤其是對中國的近代史頗有研究，他給我講了很多這方面的故事。
小時(shí)候，他給我講王二小、張噶、海娃、雨來(lái)……上學(xué)了，他就給我講火燒圓明園、南京大屠殺，講狼牙山五壯士、四行倉庫八百壯士……一直以來(lái)，那些抵抗外國侵略者的英雄們都是我所敬佩的.人，當我再次在語(yǔ)文課上學(xué)到王二小這篇課文時(shí)，我就被王二小那熱愛(ài)祖國、英勇獻身的精神所感動(dòng)。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事訴說(shuō)的就是抗日小英雄王二小的故事。
讀著(zhù)課文，我感覺(jué)眼淚已經(jīng)要掉下來(lái)了，和王二小相比，我是多么的渺小，差不多的年齡，我還在為早飯不合口味而發(fā)脾氣，還在為爸爸不給我買(mǎi)故事書(shū)而生氣，而王二小卻為了保護鄉親們和八路軍而奮不顧身，最后英勇?tīng)奚�。就在開(kāi)始寫(xiě)這篇作文時(shí)，我還因為不知道怎么下筆想放棄，當爸爸笑瞇瞇地把我語(yǔ)文課本拿出來(lái)翻到二小這篇課文時(shí)，我一下子覺(jué)得有東西寫(xiě)了，但在寫(xiě)的時(shí)候，我的臉上一陣陣發(fā)熱，我知道剛才撕紙、摔筆的情形，爸爸全看在眼里。我偷偷瞄了爸爸一眼，他仍然笑瞇瞇地在看書(shū)。是啊，和二小的堅強、機智、英勇相比，我的舉動(dòng)是多么的可笑;與二小相比，我所遇到的困難是那么的微不足道，所以，我暗暗下定決心，一定要認真學(xué)習，“少年強則國強”，祖國的希望寄托在我們身上，我們要像二小一樣，堅強、勇敢、冷靜、機智，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)祖國，要為振興中華而努力學(xué)習，掌握好一切本領(lǐng)，做一個(gè)對祖國有用的人。
少年強則國強作文(4)
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。這句話(huà)從古至今一直流傳著(zhù)。
想必大家都知道少年英雄嘎子吧?他不屈不撓的精神深受人們敬佩。嘎子小時(shí)生活艱苦，他少年時(shí)就參加了八路軍，他給八路軍帶來(lái)了快樂(lè )。嘎子克服重重困難，完成了艱巨的任務(wù)。有一次，他身上中了一槍?zhuān)圆活檪匆闳蛔窊魯橙�，帶回重要的情報。一次，他用一只假槍就把敵人首領(lǐng)捉了回去，立了大功。他那愛(ài)國熱情、幽默、滑稽、不屈不撓、不達到目的誓不罷休的精神感到了。
記得有一次，我正在做一道奧數題時(shí)，左思右想，怎么也想不出，草稿紙做了一張又一張，但始終沒(méi)想起來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我灰心喪氣沒(méi)了辦法，只好放下手中的筆，做起了其它的事。時(shí)間過(guò)去了也就忘記了這件事，最終交作業(yè)時(shí)，應該做的沒(méi)有做，不懂的問(wèn)題還是沒(méi)懂，結果被罰寫(xiě)一份檢討書(shū)。這使我深刻地認識到做什么事情都要堅持不懈、持之以恒。
同學(xué)們，歷史的年輪已經(jīng)跨入 21 世紀，雖然戰火和硝煙離我們遠去，但我們的知識一但落后了，就會(huì )被其它國家排斥出去，還會(huì )受別人到欺負，那么我們付出代價(jià)不只是血和淚了。歷史不能重演，我們要富強，祖國的希望都寄托在我們身上，我們要像嘎子一樣，做生活的強者，學(xué)會(huì )吃苦耐勞，自強不息。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)我們的祖國 , 做祖國的接班人。
少年強則國強作文(5)
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。——題記
激昂灑脫的文字如波濤般洶涌地涌進(jìn)我的心田，我像是被一股強大的力量推動(dòng)著(zhù)，初讀《少年中國說(shuō)》，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來(lái)。仿佛我也變成了欲翅高飛的鷹。心是激動(dòng)的，因為它被賦予熱情;眼前是明亮的，因為它被予以希望�！渡倌曛袊f(shuō)》以一個(gè)弱者而不弱之勢書(shū)寫(xiě)了中國之少年的責任與希望。
中國之少年，霸氣。擁有頂天立地之勢，呼風(fēng)喚雨之姿。創(chuàng )新，擁有重塑世界的壯志。不畏豪強，護國邊疆，若叱詫風(fēng)云之武將，熱情而不張狂，嫉惡如仇，憤恨敵寇，敢愛(ài)敢恨，雄心壯志。難怪梁?jiǎn)⒊焉倌瓯茸魅榛⒑统?yáng)。
是，我們就是那乳虎，就是那朝陽(yáng)，盡管21世紀中國已發(fā)展為不弱之國，但中國之少年仍擁有他們?yōu)t灑霸氣的一往無(wú)前的精神。胸有志，心寬廣�，F在社會(huì )是一個(gè)多元化社會(huì )，國與國競爭需要能力，“落后就要挨打”中國的強盛靠中國之少年，我們永不忘國恥，我們要奮斗，正如毛澤東所說(shuō)：“與天奮斗，其樂(lè )無(wú)窮!與地奮斗，其樂(lè )無(wú)窮!與人奮斗，其樂(lè )無(wú)窮!”
少年如同振翅之鷹，含苞之花，他們懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，剪下一片地平線(xiàn)。作為中國之少年，我愿伸出雙手，去創(chuàng )造世界，留下永遠的少年中國!
【少年強則國強作文】相關(guān)文章：
近朱者赤遇強則強的勵志故事02-21
小學(xué)生少年強主題黑板報09-14
奮斗吧！少年作文01-05
關(guān)于強降雪應急預案11-25
暴強幽默短信笑話(huà)10-16
500強企業(yè)簡(jiǎn)歷模板08-03
500強公司面試經(jīng)驗08-29
交強險賠償范圍08-17
交強險賠償條件08-16
什么是強夯法11-01