我的高考作文（精選23篇）
高考是屬于每一個(gè)高三學(xué)生的，我們只有努力了，才會(huì )有奇跡。下面來(lái)看看同學(xué)們認為的高考是怎么樣的吧!
我的高考作文 篇1
馬上高考啦，我卻一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有!其實(shí)說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，對于大學(xué)我其實(shí)并沒(méi)有太大的需求!什么一本，二本我就沒(méi)在乎過(guò)。我對未來(lái)大學(xué)的要求很簡(jiǎn)單：校園環(huán)境不要多好，但至少要過(guò)的去。學(xué)校周?chē)鷬蕵?lè )設施要齊全，這很重要!最重要的一點(diǎn)就是學(xué)校里美女要多，就算追不到么看著(zhù)也養眼!別像北大附中就沒(méi)個(gè)像人的!其實(shí)吧，我早就看的很清楚了，現在這個(gè)社會(huì )真的很現實(shí)。盡管老師，父母把高考說(shuō)的很重要，但在我看來(lái)不過(guò)是危言聳聽(tīng)罷了!我真就不信一次考試就能決定一個(gè)人的一生，清華大學(xué)夠好了吧!?中國最頂尖的大學(xué)，但清華大學(xué)的畢業(yè)生的平均工資也才不過(guò)3500一個(gè)月!現在就算一個(gè)農民工一個(gè)月要是順利的話(huà)都能拿到4500以上的工資!雖然說(shuō)工作量不同，沒(méi)有可比性，但這也充分說(shuō)明了我們不是沒(méi)有好的高考成績(jì)就不能生存了!我說(shuō)過(guò)社會(huì )太現實(shí)了，現在大學(xué)生找工作是難，但只要你有個(gè)好點(diǎn)的家庭背景外代家里人又舍得為你花錢(qián)就算你是專(zhuān)科大學(xué)畢業(yè)生，找個(gè)工作也成問(wèn)題!
況且社會(huì )發(fā)展需要的是人才，需要的是你做事的能力!而由于中國這種應試教育導致在學(xué)校里根本就學(xué)不到!所以高考成績(jì)，大學(xué)文憑跟我們的未來(lái)其實(shí)關(guān)系不是很大!是農民就算考上了好的大學(xué)也未必會(huì )有出路，家庭底子厚的就算只讀了中專(zhuān)也不一定就一輩子沒(méi)出息!這是我們一出身就注定好的，就算想要改變也只有在以后步入社會(huì )之后，而不是把太多的精力浪費在學(xué)校里!高考不過(guò)是走個(gè)過(guò)程而已，我沒(méi)有過(guò)多的追求，我比較看重的只是之后的大學(xué)生活!或許期間還能學(xué)到一些更有用的東西!唯一想考的好一點(diǎn)的原因只是想讓父母稍微滿(mǎn)意點(diǎn)，以后要求父母買(mǎi)東西也可以說(shuō)的理直氣壯一點(diǎn)，僅次而已!
我的高考作文 篇2
不記得有多久沒(méi)登錄空間和博客了，也不記得有多久沒(méi)寫(xiě)過(guò)日志了。但今天卻饒有興趣的都做了，還是在后天月考之前忙里偷閑擠來(lái)的時(shí)間內。
廢話(huà)不多說(shuō)，今天寫(xiě)這篇日志就是為了向大家宣布我的高考目標:"廣州中山大學(xué)"
說(shuō)起來(lái)我定的目標都是很奇怪的，小學(xué)時(shí)能把整本語(yǔ)文書(shū)都背完，父母就覺(jué)得我是天才，是上清華北大的料，那時(shí)童心未泯的我也是那么覺(jué)得的，總覺(jué)得夢(mèng)想離自己很近很近......上了初中，盡管成績(jì)依舊在班里前幾名徘徊，但我已經(jīng)意識到我離清華北大越來(lái)越遠了。正在那時(shí)候，我老家那有一個(gè)人考上了浙江復旦大學(xué)，整個(gè)村子轟動(dòng)的場(chǎng)面使我至今未能忘卻，于是乎我有了另一個(gè)目標:靠復旦。時(shí)隔三載，我順順利利的考上了初中時(shí)定下目標的高中。自從上了高中，發(fā)現自己變笨了，自己伸向目標的手也漸漸退卻下來(lái)了。難道我真的變笨了么?我心中一直都不承認，我一直認為這只不過(guò)是龍擱淺灘遭魚(yú)戲，虎落平陽(yáng)被犬欺罷了，然而一次次考試下來(lái)，我卻無(wú)法爬到心中的那個(gè)高度，至此，我不得不嘲笑從前的自己是多么無(wú)知。前些時(shí)候，我未來(lái)姐夫還跟我聊過(guò)他的大學(xué)生活，當他問(wèn)及我的高考目標和現實(shí)狀況時(shí)，給我破了盆冷水，卻也潑醒了我，我現在可是跟中山差整整100分阿。同時(shí)，他也不斷在鼓勵我，正所謂男兒志在四方，成功大道是人闖出來(lái)的。為了自己，我必須向著(zhù)目標，勇往直前。如今我遵循一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的客觀(guān)規律，以及自身對高考的滿(mǎn)腔熱情和不竭動(dòng)力，定下了高考的目標。
為了這目標，我剛打印了中大的幾張宣傳稿和圖片，以及我剩余高中生活的作息表。為了高考，我得不停奮斗，再奮斗!
我承認之前的我有點(diǎn)過(guò)于享樂(lè )主義了，整日在虛無(wú)世界中流連忘返，不停于嬉笑娛樂(lè )間玩物喪志�，F在，我得告別前日的我了。加油吧!張俊駒，沒(méi)人會(huì )說(shuō)你是崛不起來(lái)的!
錦瑟年華誰(shuí)與度?不堪回首，忘卻冥冥歸路。
我的高考作文 篇3
達爾文曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想猶如一顆種子，由明年我高考于每個(gè)人當初選擇的種子不同，那么，最后采到的果實(shí)也不同�！睂τ�90后的我，選擇的種子是去學(xué)習，我相信，這個(gè)選擇是對的。
到現在為止，歲月過(guò)去了18年。這18年里，學(xué)習的積淀在寒窗苦讀中芬芳四溢，只待有一天，能讓我采到屬于我自己的果實(shí)。而那一天，我將奔赴高考考場(chǎng)，拿起手中的戰筆，決戰高考。
人們常說(shuō)，窮人的孩子早當家。而我，不僅要學(xué)會(huì )早當家，而且要為改變自己的家境努力奮斗，高考就是我的唯一出路。
時(shí)間似水流長(cháng)，轉眼間高中三年已快結束。而我只求無(wú)愧于自己青春時(shí)的誓言，完成屬于我自己的夢(mèng)，去考一所好大學(xué)。高中三年，每天都是早起晚睡。在這三年中，我父母也是這樣。與從前相比，他們頭上的白發(fā)也多了不少。畢竟，他們老了。他們將自己的心血都用在了我的身上，我不希望辜負他們對我的期望，也不希望他們對我付出的一切化為泡影。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。雖然高三生活比較苦，比較累 。但我會(huì )堅持，我相信，此時(shí)的辛苦必定會(huì )孕育來(lái)日的甘甜。在高三給予的一切中，我已來(lái)不及去等待。因為，高考離我不再遠。
明年我高考，而這并不是我一個(gè)人的戰斗。這是普天之下所有莘莘學(xué)子的戰斗。希望在這次戰斗中，我能收獲戰果。也希望在高三奮斗的學(xué)子，能夠堅持。以陽(yáng)光般的心態(tài)去決戰高考。
明年我們要高考！
我的高考作文 篇4
8年后，我成為了一名高中生，明天是我改變人生的關(guān)鍵日子——高考！
六月末，天氣已經(jīng)有些泛熱，夏風(fēng)把我吹拂到考場(chǎng)。一進(jìn)考場(chǎng)，我的心砰砰直跳，想到千千萬(wàn)萬(wàn)的人在這時(shí)改變人生，不禁又恢復平靜。
“叮鈴——”考鈴響了。我坐在座位上等待老師進(jìn)入教室。一個(gè)黑影進(jìn)來(lái)了，我不敢抬頭，只聽(tīng)到“啪”試卷“嚓——”的聲音。猶如撕碎了我的心。隨著(zhù)那嚓嚓聲一個(gè)黑影走了過(guò)來(lái)，我定睛一看，呀！原來(lái)是我的小學(xué)作文老師——張祖慶。��！我穿越了嗎？我在現實(shí)嗎？掐了一下自己，痛的。確實(shí)是張老師。當我看到他熟悉的面孔瞬間放松了，變得一點(diǎn)也不緊張�！巴瑢W(xué)們我會(huì )回來(lái)的，我又穿越了�！狈路鹇�(tīng)到了張老師幽默的作文聲音，進(jìn)入了輕松的課堂。
“請考生答題�！睆V播在整個(gè)學(xué)�；厥�。但我一點(diǎn)也沒(méi)有忐忑，好像又回到了我的小學(xué)作文考試。
我一看試卷的作文——寫(xiě)你的未來(lái)。什么，我曾經(jīng)從張老師手下學(xué)到過(guò)的作文。我馬上回憶起老師的板書(shū)：今生到不了的“未來(lái)”；可想而暫不可及的“未來(lái)”；寫(xiě)一個(gè)特別的“未來(lái)”；現在是過(guò)去的“未來(lái)”……
我輕輕松松就搞定了作文，抬頭朝張老師神秘地一笑，張老師也向我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)我真想說(shuō)：“張老師，謝謝您，是您教會(huì )了我寫(xiě)作文�！�
其實(shí)，學(xué)習是一件十分漫長(cháng)的事，只要你慢慢積累，就如曾國藩說(shuō)的：“蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識，第三要有恒�！备呖家膊皇请y關(guān)。
我的高考作文 篇5
人類(lèi)是智慧的寵兒，于是我們便總會(huì )把“我能”放在嘴邊，可是除卻一句“我能”，得與失又剩下多少？
碧綠的草坪，簡(jiǎn)潔的洗手池，甚至是華麗的雕像，這些都是我們所“能”的，在不斷積累，不斷建設中將這社會(huì )變得美好，變得生動(dòng)，陽(yáng)光散在空氣里，溫暖的，你是否會(huì )因這些我們曾經(jīng)的“能”而忍不住覺(jué)得幸福？
可是同樣的“我能”，可以用一雙時(shí)尚的旅游鞋無(wú)情地踐踏在那稚嫩的青綠上；可以用一雙潔白的手擰開(kāi)洗手池開(kāi)關(guān)然后離開(kāi)，任生命之泉緩緩流逝；可以拿出高級的派克筆在雕像上留下“到此一游”，初中生試寫(xiě)遼寧高考作文 我能，中學(xué)生作文《初中生試寫(xiě)遼寧高考作文 我能》。同樣都是“我能”，后者卻把前者的努力，一點(diǎn)點(diǎn)抹滅。
汽車(chē)飛速奔駛，一顆原子彈能換來(lái)世界和平；冰箱保存下人們辛苦的成果，科學(xué)家們的“我能”為社會(huì )造福，因為“能”我們的生活變得精彩。
只是尾氣嚴重超標的汽車(chē)，在周?chē)粝氯θΑ澳E”，國際關(guān)系日益復雜，只因“我能”造出二個(gè)、三個(gè)核武器，而廢棄的冰箱，我們也能把它丟棄在一邊，其中有看不見(jiàn)的氣體升入天空，竟漸漸有了色彩，兩種“我能”利益便聯(lián)合了他們，于是抬頭便再沒(méi)有了閃爍的星光。
我能背起書(shū)包在明亮的教室里大聲發(fā)言，我能在寬闊的街道昂首闊步享受生命的美好。我亦能在醫院得到血液捐助挽回即逝的生命�，F在的歷史把大多夢(mèng)變成了“能”世界都因“能”而絢爛。
但是忱于美好會(huì )使我們忘記他人困苦，人們“能”大把揮霍錢(qián)財而“忘記”山區期待未來(lái)的目光；“能”跑跳著(zhù)“沒(méi)留意”焦急的需要幫助的身影，“能”心安理得的接受無(wú)償捐助而“不知道”自己也可以這樣；兩份“我能”相遇，前者滋養了后者，后者無(wú)情的綻放。
智慧之中，能做的太多，可我們真正需要的不是“無(wú)所不能”而是“我道德”“我善良”。
我的高考作文 篇6
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，我們帶著(zhù)三年的赤誠，三年的汗水和淚水，奔赴這場(chǎng)避無(wú)可避的戰爭，“成王敗寇”，我們都清楚，這場(chǎng)戰爭，我們輸不起。
筆尖比作長(cháng)矛，熱血注入生命，青春作為賭注，我們開(kāi)始奔赴這戰爭。這場(chǎng)戰爭中，努力的人注定稱(chēng)王，懶惰的人注定為寇。也許高考不能夠決定一個(gè)人的一生，但足以改變一個(gè)人的一生。有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人生是不完整的”，當我們用三年的青春換來(lái)一張通知書(shū)時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現什么時(shí)候的喜悅也抵不過(guò)此刻——拼搏過(guò)后才能擁有的苦盡甘來(lái)的喜悅和激動(dòng)。高考過(guò)后，我們就會(huì )完成一次完美的蛻變，我們就會(huì )更加成熟，也會(huì )有挑戰未來(lái)的勇氣。
高考總是與未來(lái)掛鉤，一紙通知書(shū)決定了我們曾在一起上課、玩耍的伙伴們未來(lái)各異，青春的我們將世界想的很簡(jiǎn)單，認為成功很容易，但總是“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”，失敗的我們有重拾信心的勇氣嗎?一張通知書(shū)，也許會(huì )讓未來(lái)更加精彩。未來(lái)說(shuō)不清，道不明，但是高考是通向未來(lái)的一扇門(mén)，推開(kāi)與否，在于三年的努力、汗水、淚水鑄成的鑰匙。
所以，我的高考，請奏響未來(lái)的鳴曲，等待著(zhù)我的沖刺。
高考似乎與夢(mèng)想也離不開(kāi)，高中三年為路鋪路，我們日夜兼程，渴望在高考時(shí)踏上夢(mèng)的足跡，每個(gè)人都有自己或大或小的夢(mèng)想，像朝陽(yáng)一樣美好絢麗卻又飄渺，所以我們努力筑造知識的云梯，去觸摸未可知的夢(mèng)，我們幻想著(zhù)考上心儀的大學(xué)，沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有生活的逼迫，一切都那么順其自然美好的發(fā)生，而高考就是這一切美好生活的決裁者，成功了，我們離夢(mèng)更進(jìn)一步，失敗了，也許會(huì )另辟行徑，但永遠有缺憾遺落——大學(xué)。高考。高考，聯(lián)系著(zhù)過(guò)去與未來(lái)，聯(lián)系著(zhù)現實(shí)與夢(mèng)想，是夢(mèng)想和未來(lái)的開(kāi)始，是人生的轉折點(diǎn)，三年的拼搏為了兩天的考試，無(wú)數套題不抵兩張試卷，一個(gè)月的復習最終只為了三分，零點(diǎn)五分的差距會(huì )與心儀的大學(xué)擦肩而過(guò)，這一切聽(tīng)起來(lái)是那么不公平，可這就是高考——殘酷嚴格。
現在只為高考，所以，我的高考，請載著(zhù)我的夢(mèng)遠航，我期待風(fēng)帆揚起。
我的高考作文 篇7
長(cháng)安城，皇宮，唐太宗的召回，令無(wú)數文人欣喜若狂�？婆e制的開(kāi)始，使唐朝走向強盛，屹立于世界之巔。金榜題名：是每個(gè)讀書(shū)人的榮譽(yù)，皇帝親賜的官職，衣錦還鄉的意氣風(fēng)發(fā)，令眾人神往�？婆e制使每個(gè)人都有機會(huì )，公平公正的用自己的文采決斗�？婆e制不僅選拔了人才，更促進(jìn)樂(lè )國家的發(fā)展。
新中國成立之后，國家開(kāi)設了高考，沒(méi)過(guò)多久，卻迎來(lái)了10年浩劫，多年發(fā)展的成果毀于一旦，高考停辦，不僅降低樂(lè )人們的個(gè)人素質(zhì)，更拉大了中國與其他國家間的差距。直到1977年恢復高考，標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的拐角。高考為國選材，推動(dòng)了教育改革和社會(huì )進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就，高考，更促進(jìn)了國家的進(jìn)步和發(fā)展。
教育，是立國之本，是國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈。有人說(shuō)，中國與美國間的差距，要一百年才能趕上。中國之所以落后，甚至落后于經(jīng)歷過(guò)原子彈浩劫的日本，其主要原因還是因為中國教育落后，文盲率遠高于世界平均水平。
二戰之后，一位美國記者在日本廣島核廢墟采訪(fǎng)，他看一間破爛不堪的帳篷，一位老師指著(zhù)黑板為下面十幾名學(xué)生講課，學(xué)生認真專(zhuān)注的神情感動(dòng)了他，他肯定地對同伴說(shuō)：“這個(gè)國家將要崛起�！�
民族騰飛，靠的是教育，不論是科舉制還是高考，都是教育形式地公平體現。高考激揚夢(mèng)想凝聚著(zhù)幾代青年地集體記憶和個(gè)人情感，無(wú)數人為之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國崛起的保障，促進(jìn)了國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一代代有志青年從高考中脫穎而出，報效祖國，投身于國家的基礎設施建設，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
民族騰飛，大國崛起，高考決定國運，決定國家的未來(lái)。
我的高考作文 篇8
前幾天高考英語(yǔ)成績(jì)出來(lái)，我的心也沉到了谷底，說(shuō)實(shí)話(huà)我是真的不相信自己，考試的時(shí)候做完了最后把對的全改錯了，我真的很后悔，但是事已至此也就這樣了�？墒歉呖际俏业�，它是有我自己主宰的，命運是掌握在自己手里的，聽(tīng)力失利不理想，都是怪自己啊，但是聽(tīng)力失利了，還可以從別的地方彌補啊，只要自己別放棄。
最后僅僅只剩下八十多天了，我看到一句話(huà)很鼓舞我，“乾坤未定，你我都是黑馬；乾坤已定，那就扭轉乾坤！”這句話(huà)真的鼓勵了我，把我拉出了低谷，我的高考，我會(huì )好好對待它的，以前不努力，可是現在還來(lái)得及，只要不到最后一刻就不要放棄，從小到大我的運氣都很好，可是運氣這種東西，它能碰到也是給有準備的人的！看著(zhù)番茄鐘上，每天自習室里的人都在學(xué)習生怕漏掉一分鐘，每天十幾個(gè)小時(shí)，我感受到了時(shí)間的緊張，抓住最后的這些天，我要逆襲。
我明白高考是我人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它不僅僅只是一次普通的考試，它決定著(zhù)我的未來(lái)，我想要的東西很多，想去的地方很遠，想過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，它們都得有一個(gè)前提就是我的高考必須要贏(yíng)，這是我的夢(mèng)想，說(shuō)實(shí)話(huà)我的家鄉不是很富裕，我們這里是一個(gè)四線(xiàn)的小城市，但是我的夢(mèng)想就是在這個(gè)小城市里，上大學(xué)離家人近一點(diǎn)，在這里安家樂(lè )業(yè)一輩子，物價(jià)不高，考上大學(xué)能找好工作，所以馬上就要高考了想寫(xiě)這樣一篇文章來(lái)激勵自己。
一定要自律，在家復習的這些天我體會(huì )到了自律的樂(lè )趣，我突然覺(jué)得我要高考了，生活突然有了動(dòng)力，看到別人過(guò)的生活我也有了學(xué)習下去的動(dòng)力，物理從最基礎的補起，歷史地理背，單詞背，一篇又一篇的英語(yǔ)文章讀吐了也要讀，我是一個(gè)有理想的人，我清楚我想要什么，我愿意去嘗受先苦后甜，大學(xué)等我，我會(huì )考上的。
我想好了，考上就是我的努力結出了果實(shí)，如果沒(méi)考上，就是因為我以前不好好讀書(shū)，但是我不會(huì )放棄，大不了明年再戰。
高考，我的高考，加油��！
我的高考作文 篇9
曾經(jīng)的我，無(wú)比地期待高考的到來(lái)，可是當它離我而去時(shí)，又無(wú)比地想念曾經(jīng)那段只有星星伴我回宿舍的日子。曾經(jīng)的奮筆疾書(shū)，曾經(jīng)的抓狂，曾經(jīng)的一切，就像是夢(mèng)一般，那么地不真實(shí)，可是我知道，那不是夢(mèng)，那是我這一輩子最不愿舍棄地記憶。不管如何滄海桑田，它已經(jīng)滲入我的血液，無(wú)法消除。雖然擔心結果會(huì )怎樣，但我可以說(shuō)：我努力過(guò)了，不管結果怎樣，我可以對得起曾經(jīng)對著(zhù)天空許下的諾言！清楚的記得，那天，天空很藍，云很白，我們的高考宣言很雄勢。站在國旗底下，每個(gè)一人都充滿(mǎn)熱血，考上大學(xué)成為我們唯一的心愿。
為了學(xué)校的升學(xué)率，所有帶畢業(yè)班的老師，每天熬夜的備課，擔心著(zhù)漏了那個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有教給我們。每天上課下課，做練習，再復習，每周一小考，每月一大考，那種就好像是魔鬼一般的訓練，逼著(zhù)我們把成績(jì)提高。上課，我們也偶爾會(huì )犯困，也偶爾會(huì )為了一個(gè)解不開(kāi)的數學(xué)題懊惱，糾結；和同桌走在往食堂的校道上也常會(huì )討論著(zhù)作業(yè)上的問(wèn)題，都是為了我們能一起考上同一所大學(xué)�？捎H愛(ài)的我們，高中里所有的努力的，所有美好的，都已成為了曾經(jīng)。
此刻，已是大學(xué)生的我，卻是那么的懷念曾經(jīng)高中的自己，未來(lái)，我還會(huì )不會(huì )懷念現在的自己？高中已成為曾經(jīng)，未來(lái)，大學(xué)也必定會(huì )成為曾經(jīng)。
我的高考作文 篇10
7月8日，我的高考結束，伴著(zhù)綿綿的細雨，我走出了考場(chǎng)，沒(méi)有車(chē)來(lái)也沒(méi)有人等候，穿過(guò)校門(mén)口熱鬧的光景，我宛如孤身征戰歸來(lái)的戰士，悲壯的走向我棲息的站點(diǎn)......
小區的路上，周?chē)@得十分熱鬧卻又異常肅穆，此刻我并不在意考試的結果，也并不如之前預期那樣想好好睡一覺(jué)，反而內心感到異常的躁動(dòng)，不清楚自己想要瘋狂些什么，但腳步越發(fā)輕快起來(lái)。
回想在家備考到高考延期，再到高考結束，一切都十分不易。
本以為短暫的寒假后，我將開(kāi)啟高三最后沖刺生活，卻迎來(lái)更為漫長(cháng)的假期。全國人民一起居家隔離的日子里，一家人都無(wú)事可做時(shí)，我成了出焦灼的疫情新聞外，家里唯一可以分散大家注意力的焦點(diǎn)，我不僅僅要打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，應對我這與日俱增的焦慮，更要耐著(zhù)性子錘煉這顆不想學(xué)習卻又不得不學(xué)的心。
在家度過(guò)了太長(cháng)時(shí)間，我十分不確定自己是否可以成功應對高考，眼看著(zhù)六月份的臨近，我開(kāi)始向同學(xué)們一一發(fā)消息，打聽(tīng)大家的狀態(tài)和進(jìn)度，同時(shí)自己一邊擔心這場(chǎng)疫情會(huì )不會(huì )將今年的高考取消，一邊對奮戰一線(xiàn)的醫護人員還有工作人員們萌生著(zhù)無(wú)盡的崇敬與希望的寄托。
網(wǎng)上流傳著(zhù)高考延期的消息，既慶幸又擔心，希望多一些時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，又感到短暫的時(shí)間并不能提高多少，內心煎熬的時(shí)間卻更長(cháng)了些。延長(cháng)的日子，更像是一場(chǎng)突然間增加的戰役，或許有人可以抓住最后的尾巴打好一場(chǎng)翻身仗，或許有人可以更好的調整心態(tài)，應該也有人像我一樣重復著(zhù)過(guò)去時(shí)光里機械的復習生活。
漫長(cháng)的等待后，在這個(gè)悶濕的季節里，我終于迎來(lái)了我的高考，一切順利，完完整整的結束了所有考試......
其實(shí)，現在真好��！哪怕有所延遲，但終究到來(lái)，即使還帶著(zhù)口罩，但此刻大家都健健康康的生活著(zhù)，哪怕失去了短暫自由行動(dòng)的時(shí)光，但美好的生活依舊回來(lái)了，我的高考不僅僅收獲了成長(cháng)，更見(jiàn)證了一場(chǎng)偉大的戰疫，一個(gè)偉大的民族。對祖國，對所有中國人民來(lái)說(shuō)這個(gè)漫長(cháng)的假期是否也像是一場(chǎng)突如其然并不美好的“考試”呢？只是，在正確的領(lǐng)導下，和所有人共同的奮戰下，我創(chuàng )造了一曲曲更加美好的贊歌，彰顯了我們中華民族這個(gè)大家庭道路的正確，中華民族經(jīng)久不衰的凝聚力！
走進(jìn)家門(mén)，老媽正好端上最后一道菜，老爸也已擺好碗筷，爺爺奶奶落座，為慶祝我高考結束的一餐，正式開(kāi)始，舉杯，共祝我們美好的明天！
我的高考作文 篇11
高考就像一場(chǎng)不流血的戰役，勝了，自是心生歡喜；敗了，明年也還能重來(lái)。
題記
高考這個(gè)詞語(yǔ)，熟悉卻也陌生。熟悉，是因為自小耳熟能詳。誰(shuí)落榜了？誰(shuí)通過(guò)了？高考結果像安了擴音器似的，我總能從長(cháng)輩口中聽(tīng)說(shuō)。至于陌生，自是因為自己從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)吧！
從字面上理解，高考其實(shí)就是一次考試，與我們平時(shí)的考試似乎無(wú)異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們12年努力的結晶，稍不留神，就會(huì )變成13年，14年，甚至更多。
或許正因為如此，自1977年高考制度恢復以來(lái)，人們千罵萬(wàn)罵，認為應該考查這個(gè)人的真正實(shí)力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留�？墒�，如果那些知識你真的掌握了，又何必畏懼一張卷子呢？連紙上談兵都做不到，又何談?wù)嬲蠎饒?chǎng)呢？這種看似正確的偽正義，不過(guò)是那些知識匱乏、內心空虛的人們?yōu)樽约赫业慕杩冢?/p>
這時(shí)候就有人要推出馬云，韓寒這一類(lèi)人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強過(guò)關(guān)，現在人家創(chuàng )立阿里巴巴成為首富；至于韓寒，人家高中都沒(méi)畢業(yè)，現在多成功！看來(lái)，高考也不決定命運嘛！
對，高考不決定命運，但只針對極少數人。你沒(méi)有馬云的經(jīng)歷，你讀的書(shū)也超不過(guò)韓寒，又如何能保證成功？他們的成功，是與自小經(jīng)歷有關(guān)的，是與知識水平有關(guān)的，是與個(gè)人理想有關(guān)的，我們又如何能照葫蘆畫(huà)瓢恰到好處地成功呢？在將來(lái)社會(huì )，在一個(gè)滿(mǎn)是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢？
我想，高考這個(gè)制度可能并不完美，但它卻是一個(gè)相對公平的制度，成千上萬(wàn)的學(xué)生通過(guò)努力，就可以踏進(jìn)理想的殿堂！
那么，拿起武器，隨時(shí)準備開(kāi)始戰斗吧！
我的高考作文 篇12
有人說(shuō)，高考是一個(gè)寬大的舞臺，任憑他展現自我；有人說(shuō)，高考是一紙文件，無(wú)情地將學(xué)生轉為刷題機器；有人說(shuō)，高考豐功偉業(yè)，成名者收獲良多。
而我認為，年輕破繭成蝶，高考讓我們重獲新生。六年，三年，又三年。十二年寒窗，“毛毛蟲(chóng)”等待著(zhù)，等待著(zhù)……
高考是一場(chǎng)考試，幾張試卷記錄下你十二年的努力。高考又是一場(chǎng)磨煉，“十年磨一劍，霜刃未曾試�！笔堑巧铣晒r失敗的最后一級階梯。
學(xué)子苦讀，為了這重要一刻。毛毛蟲(chóng)萬(wàn)分掙扎，也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡(jiǎn)單，堅持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。
是的，高考是決定這個(gè)人命運與前途的機會(huì )。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機會(huì )。有人說(shuō)，這也許也是最后一次最公平的機會(huì )。踏上社會(huì )，你將遇到不公；看臉，看錢(qián)，比勢力……也許你會(huì )丟失許許多多機遇。這時(shí)回頭看那高考倒計時(shí)，你會(huì )倍感親切。
其實(shí)，高考也是實(shí)現自我的機會(huì )。它照亮了一條明確的閃光之路，我們一直朝著(zhù)這一方向奮斗。
高考是一次最好的成人禮。在這兒，不僅收獲了未來(lái)，更得到了成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用十二年的青春，換取九個(gè)小時(shí)后的微笑。是的，既然走上了這條路，就要堅持到最后。
慢慢的'，我們會(huì )明白，世界是個(gè)大機械，我們的祖國是一個(gè)巨大齒輪。我們每個(gè)人都會(huì )是齒輪上的一齒，支持著(zhù)祖國的運轉。破繭成蝶的我們，雙翼上反射的并不止新生的晨曦，閃爍著(zhù)的更是民族的希望。激揚著(zhù)夢(mèng)想，探索著(zhù)，因為高考，心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考，它雖是磨煉，但卻激勵我鼓起勇氣。
我看高考，它讓我擦亮利劍，明白寶劍鋒從磨礪出。
我看高考，我們是否應該為了破繭成蝶，為了展翅長(cháng)空而發(fā)奮努力呢？
我的高考作文 篇13
此時(shí)，我坐在高考考場(chǎng)上，面對題目，思緒萬(wàn)千，想當年，1977年的高考標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的拐角，拯救了外公那一代人的夢(mèng)想。從古到今，考試制度往往都是最公平的制度，是多少學(xué)子躍入龍門(mén)的跳板。
40年后的我，揉揉因熬夜而猩紅的眼睛，卻有一些不得不說(shuō)的無(wú)奈。如今的國家，已漸漸邁入全面小康的陣營(yíng)，學(xué)生大多擁有安逸的學(xué)習環(huán)境，但在所謂不愁吃穿的表面下，卻是“應試教育”給莘莘學(xué)子帶來(lái)的折磨，前幾日，航空班于我校招生，達到成績(jì)標準的人數不勝數，但因為體能標準被活生生淘汰，只剩下兩人。兩人中的一人甚至因為右眼視力差，而與夢(mèng)想失之交臂。如今高考為年輕一代帶來(lái)的不只有模糊渾濁的世界，還有羸弱病態(tài)的身體。這樣，到底好不好呢？
數十年來(lái)，因高考失利自暴自棄，乃至傳承自己生命的人數不勝數。教育制度帶給青少年的心理問(wèn)題不容忽視，如果沒(méi)有堅強的內心，健康的體魄，我們在未來(lái)拿什么實(shí)現民族的復興呢？
我的高考作文 篇14
中國素有文化大國之稱(chēng)。中華文化形成于五千年的歷史長(cháng)河，積淀于歷史的每一個(gè)角落。在中國，文化不僅僅是一個(gè)抽象的名詞，也不僅僅是琴棋書(shū)畫(huà)、文章辭賦，它更是鮮活了五千年的靈魂，是延續了五千年的傳承。而我們，都在這樣的傳承下成長(cháng)。
用“源遠流長(cháng)，博大精深”概括中華文化，這再貼切不過(guò)了。從詩(shī)詞歌賦到建筑繪畫(huà)，皆為文化。每一種文化下，都埋藏著(zhù)深厚的底蘊，盡管過(guò)去的一切已成歷史，但先人留下的文化始終熠熠生輝，文化的氣息仍在華夏大地上游動(dòng)。
要說(shuō)中華文化之最，長(cháng)城當屬其一。從數千年前的春秋戰國起，就有長(cháng)城矗立于山嶺之間，又有秦始皇時(shí)集舉國之力修筑長(cháng)城，以抵御外侵。它曾歷經(jīng)數千年滄海桑田，它承載著(zhù)每一個(gè)朝代的力量。每一磚一瓦，每一個(gè)烽火臺，都刻著(zhù)歷史的印記。在萬(wàn)里長(cháng)城上，浩蕩大軍抵御外族的威武，也有勞動(dòng)人民徒手修筑的苦痛。盡管在當今的時(shí)代，長(cháng)城已不再用于軍事，僅作為游客觀(guān)光旅游之地，但在高大的山嶺間，它依舊威風(fēng)凜凜。而我們也會(huì )永遠記住它的雄偉，將長(cháng)城上閃耀著(zhù)的文化，傳承萬(wàn)世。
中國有長(cháng)城之威武，更有京劇之動(dòng)人�！皣狻本﹦‰m無(wú)長(cháng)城的歷史悠久，但也是中國文化史上一顆璀璨的明星。生旦凈丑的相互碰撞，紅黑白臉的動(dòng)人演繹，將一個(gè)個(gè)歷史人物以戲曲之名展現得淋漓盡致。那獨特的腔調，時(shí)而高亢欣喜，時(shí)而低沉悲愴。小小的舞臺卻能演出人生的悲歡離合，這也正是京劇之絕妙。如果說(shuō)長(cháng)城是歷史的見(jiàn)證，那么京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經(jīng)不是人們主要的娛樂(lè )方式，但是京劇的獨特內涵仍然吸引著(zhù)一些人，并在這些人的引領(lǐng)下不斷傳承。
當然，中華文化的傳承不只是延續文化、欣賞文化，在傳承中發(fā)展，是傳承文化的另一體現。在社會(huì )的進(jìn)程中，傳統文化難免與現代發(fā)展發(fā)生碰撞，而能將傳統文化與現代發(fā)展良好結合的，莫過(guò)于“一帶一路”了�！耙粠б宦贰庇晒糯_(kāi)辟的絲綢之路演變而來(lái)，卻以現代經(jīng)濟文化的特點(diǎn)，形成了現代的“絲綢之路經(jīng)濟帶”與“21世紀海上絲綢之路”。這是經(jīng)濟發(fā)展的新形式，也是文化傳承的新形式。在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中傳承，這是“一帶一路”的特點(diǎn)，也是中國作為文化大國的對傳統文化的發(fā)揚與延續。
泱泱中華，幾經(jīng)滄桑，而文化千古未絕。如果中國是一條巨龍，那么文化就是它的眼睛，引領(lǐng)發(fā)展。在文化的深沉積淀下，中國的發(fā)展也會(huì )越走越遠。
我的高考作文 篇15
自古英雄出少年，一代更比一代強�！}記
自隋唐開(kāi)始，科舉制度便開(kāi)始盛行，以考試論人才，以分數論高低的觀(guān)念深入人心�？婆e考試曾成為多少英雄青春歲月的見(jiàn)證者，又曾成就了多少名人志士。就直至1905年，科舉因八股文束縛人的思想而走向滅絕，那種那種憑試題論英雄仍成為佳話(huà)。
1977年，鄧小平爺爺開(kāi)始恢復高考制度，這又燃起了多少孩子們學(xué)習，報國的熱親。
那么，高考，又真正是一種怎么的制度呢每個(gè)人心中褒貶不一。
在我看來(lái)——
高考是一門(mén)緊隨時(shí)代的靈活的考題。
大事年年有，社會(huì )時(shí)時(shí)變。高考試題，不論是理科，亦或是文科，專(zhuān)家命題時(shí)都會(huì )注意緊跟時(shí)事，邁著(zhù)新時(shí)代的步伐，培養學(xué)生們關(guān)注社會(huì )，了解社會(huì )，關(guān)心國家與世界的一種情感。高考試題不會(huì )抓住一種題型或一類(lèi)問(wèn)題深究，他會(huì )時(shí)時(shí)變遷，讓你卒不及防，以考察學(xué)生靈活應變的思維和技巧。高考很靈活，它不會(huì )一成不變，他會(huì )跑會(huì )跳，抓住他，就只依靠你奔跑的速度與技巧。
高考時(shí)一種全能性的人才的選拔。
三大科，語(yǔ)數英，三小科，政史地/理化生。他容不得你有一科短板或任瘸一腿。要想高考平步青云。就必須大步邁進(jìn)。如果說(shuō)，馬虎，疏忽是你平常的懦次，那一刻，唯有認真，嚴謹，才有可能成為墊腳石。高考時(shí)“多一分可成人上人，缺一分可成人下人”的一次測評，他要求的是平時(shí)全身心的訓練和當時(shí)繃緊的神經(jīng)。他要求的是全能型的人才。而對那些膽小，怯場(chǎng)，畏懼的人則時(shí)一種篩除。
高考是一次少年與少年的針?shù)h對峙，是17，8歲同齡人之間的一種面對面的大pk，高考是公平的，他給予了每個(gè)人對等的機會(huì )，與可以沖破云霄的時(shí)機；高考是人生最后一次不看臉的競爭，高考可能不是一個(gè)人成功的唯一道路，卻是最佳捷徑；高考是對一個(gè)人能力與心理素質(zhì)的測試！
我欲成就先鋒，必先嘗盡苦汁。須得苦盡，方得甘來(lái)。都說(shuō)“自古英雄出少年”，我們又怎可認輸？
加油吧，少年！
我的高考作文 篇16
自古以來(lái)，教育就是改變命運，實(shí)現自身價(jià)值最公平、最有效的方法，多少人的人生因為教育而改變。
孟母三遷，為的就是讓兒子在良好的環(huán)境中受到良好的教育，因為教育對人的影響太大了。小時(shí)候的孟子在墳場(chǎng)邊就成天學(xué)者別人哭喪死人，在市場(chǎng)旁就學(xué)著(zhù)別人做不該做的事，直到搬到學(xué)校旁邊，他就開(kāi)始每天學(xué)習�？梢�(jiàn)，一個(gè)良好的環(huán)境對人的影響有多大，如果當年孟母沒(méi)有三遷，那么也許就沒(méi)有這個(gè)孟子了。
蘇秦能夠懷有六國相印，成為一個(gè)如此見(jiàn)真愛(ài)國，受人尊敬的人，靠的就是“錐刺股”的那一份韌勁，王安石能夠把他書(shū)房里的一本本書(shū)倒背如流，也是因為數十年如一日的刻苦鉆研；宋濂在大雪深數尺的山路步行數幾天，為的就是得到良好的教育，他也不顧吃的穿的不如別人，刻苦讀書(shū)，最后成為一代名相。
多少事例都告訴我們，教育能改變我們的命運。魯迅嚼辣椒夜讀，最后成為中國近代最有名的作家之一，他的作品激勵了千千萬(wàn)萬(wàn)青年人。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，也就是說(shuō)，唯有教育，才能使人類(lèi)社會(huì )大有進(jìn)步。
想當年，1977年高考重新開(kāi)始，終于打破了十年中國教育的堅冰，使更多的人才被選拔出來(lái)，從此，中國走向了富強，獨立的道路。放眼古今，也正是教育可以促使人類(lèi)進(jìn)步。中國隋唐時(shí)期創(chuàng )立了科舉制度，從而中國社會(huì )發(fā)生了巨大進(jìn)步，因此有了開(kāi)元盛世，貞觀(guān)之治這些鼎盛時(shí)期；英國能像如今那么強大，靠的也是教育，當年西班牙統治了菲律賓三百年，菲律賓人都沒(méi)有學(xué)會(huì )西班牙語(yǔ)，而英國僅僅統治了五十年，就使菲律賓所有人學(xué)會(huì )了英語(yǔ)。
而如今，高考是當今社會(huì )選拔人才的最佳方式，能促進(jìn)中國的發(fā)展與強盛，而我們肩負的是祖國復興的責任，所以就讓我們自己改變自己的命運，用我們的雙手去創(chuàng )造更美麗的祖國，讓高考發(fā)揮其真正的作用，讓明天更加美好！
我的高考作文 篇17
時(shí)光匆匆，恢復高考已經(jīng)有四十周年了，每一年的高考都讓全國人民振奮。高考，不僅是當屆考生的追夢(mèng)舞臺，還寄寓了無(wú)數家庭的種種期待。1977年國家恢復了高考，這標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)，才有了而今的我們的高考故事。坐在高考考場(chǎng)，備戰高考的一幕幕，一一浮現在眼前。那痛并快樂(lè )著(zhù)的日子，是多么充實(shí)！
高中三年，說(shuō)真的，是很累，也很苦，但是在我眼中，一直都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，每一個(gè)人都說(shuō)，如果考不上大學(xué)，還不如不讀高中，每天起得比雞早，睡得比狗晚。在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間都長(cháng)，回到學(xué)校，大堆的書(shū)讓你坐立不安，有做不完的試卷和練習冊向你招手，有不斷的單詞，詩(shī)歌，文言文要強行進(jìn)入你的大腦，這些只是小兒科，沒(méi)有比在一個(gè)教室坐上一天，還要在36度以上的高溫的煎熬，這是比外面焗桑拿館來(lái)得更真切。但是，如果你不經(jīng)歷過(guò)這些，你是無(wú)法體會(huì )高中生的生活，你的人生也會(huì )不完美。我為我高中三年的淚水和拼搏而驕傲，我感謝高中的每一位老師，同學(xué)對我的幫助。
高中三年，不苦不累，這是沒(méi)有體驗過(guò)高中的人才說(shuō)的，但是當我們把三年的淚，三年的苦，都化為我們成長(cháng)中的階梯，我們的高考就無(wú)味。我們只能享受這高中三年，好好珍惜每一天的時(shí)光。我們要感謝1977年恢復高考，是它才有了我們，我們?yōu)閲疫x材，我們是祖國的未來(lái)，我為我站在2017年的高考考場(chǎng)上而激動(dòng)，我可以為國家努力，也讓無(wú)數家人們的希望帶向遠方。
高中三年，不是每個(gè)人都堅持得了的，而我今天站在這考場(chǎng)上，我將與全國考生一同高考，我將無(wú)比榮幸，也無(wú)比激動(dòng)，我將我高中三年的奮斗都將在這一紙上為我三年的苦，三年的累，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。高考，我的高考由我作主，把握時(shí)間一分一秒，為自己的拼搏而奮力一擲。
我的高考，不是說(shuō)這簡(jiǎn)單的幾張試卷就能把我三年的時(shí)間都決定，而是我這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情不用刻意，但要我們用心，用心把這三年過(guò)得充實(shí)，就不負我們高中三年。此刻的我，無(wú)比激動(dòng)，我為我這三年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，2017年高考，我從不后悔。
我的高考作文 篇18
高考作為我國選拔人材的途徑，推動(dòng)了教育改革和社會(huì )進(jìn)步，提升了我國的國際地位。高考不僅凝聚了幾代青年的集體記憶和情感，而且飽含著(zhù)無(wú)數家庭的希望，高考是我們的青春。
高考作為國家選拔人才的一種方式。為國家的發(fā)展和進(jìn)步起著(zhù)反作用。如今，無(wú)數的少年把青春揮灑在文化教育上，為高考而做準備，為高考而奮斗，高考不僅僅是國家的選材，更是自己為自己而努力。通過(guò)高考來(lái)?yè)Q取好的將來(lái)，若是沒(méi)有高考這一制度，國家少了選拔人才的途徑，也少了勇于拼搏的少年。所以，高考的存在，保證了國家選材的人數，同時(shí)也培養了少年的拼搏精神。
高考是有公平性，公正，平等的性質(zhì)。從唐朝開(kāi)始的科舉考試，也就是今天的高考。高考的性質(zhì)從一開(kāi)始的出身貴賤作為標準，慢慢地以品行，才華為標準，越來(lái)越平等。高考的公平表現在無(wú)論是誰(shuí)都可以參加。因此，高考這一制度更是激發(fā)了無(wú)數少年的高考夢(mèng)想，更是為無(wú)數少年的將來(lái)開(kāi)辟了一條新的道路。
在今天，高考作為求學(xué)道路的必經(jīng)之路，是我們青春時(shí)代的回憶。每當夢(mèng)想的淚珠灑下在高考的途中，那是欣喜的，那是奮斗的。自從恢復高考以來(lái)，多少人為高考而激昂，多少人為高考而歡聲笑語(yǔ)。高考作為考取成功的方式。高考亦是一個(gè)分叉路口，每當你成功時(shí)，那是一個(gè)好的道路的考試。若是失敗了，便是你揮灑三年努力奮斗的淚珠一去不復返的現實(shí)。所以，高考是考生分道揚鑣的時(shí)候，所以，高考有好也有不好。高考的存在，是為國選材的，是推動(dòng)教育改革與社會(huì )進(jìn)步。
我的高考作文 篇19
要有堅強的毅力和忍性，相信自己，我能。茫茫大漠，是射雕英雄的故土。在這片大漠上馳騁出一位金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的英雄--成吉思汗。他憑著(zhù)著(zhù)堅強的毅力和忍性，打造了強大的蒙古。在茫茫的大漠中，他一直相信自己，我能。是他的毅力和忍性震驚了這片土地。邰麗華從生命谷底攀上藝術(shù)的巔峰，是她的毅力和忍性，使她戰勝生理上的缺點(diǎn)，她一直相信自己，我能，造就了她輝煌的一生。在困難面前，只須大家有了堅強的毅力和忍性，相信自己，我能，就能攀上生活這座高山，大家不可以畏懼山頂的高度，向上攀，相信自己，我能。
要有足夠的信心和勇氣，相信自己，我能。正由于有了信心和勇氣，才有了李白的安能摧眉折腰事權貴，使我不能高興顏；正由于有了信心和勇氣，才有了李清照生當作人杰，死亦為鬼雄；正由于有了信心和勇氣，才有了蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。唐時(shí)的風(fēng)宋時(shí)的雨，吹打著(zhù)如此一位位詩(shī)人、詞人，造就了他們的信心和勇氣。
在仕途上受挫，不可以壓倒他們，他們一直相信自己，我能，也就有了一蓑煙雨任平生。大家要在艱難的山路上攀登，就要為自己樹(shù)立信心和勇氣，風(fēng)吹雨打都壓不倒大家，山路上的勇者是大家，信心和勇氣是大家心中永遠凝重的砝碼，有了它們，大家不再失衡，再大的困難，都能被戰勝。
要有遠大的目的和理想，相信自己，我能。劉翔是中國人的驕傲，是世界人的驕傲，這個(gè)110米欄的冠軍，在任何時(shí)候都為自己樹(shù)立遠大的目的和理想。在記者采訪(fǎng)時(shí)，他擲地有聲地說(shuō)：我相信，我能。這一句話(huà)震驚了我，望著(zhù)生活的新高度，大家是上攀還是后退？成功的人士都選擇前者，站在山頂上飽覽全景，那是何等的廣闊與雄偉。正是大家的遠大目的和理想造就了大家輝煌的生活，相信自己，我能！
毅力是帆，信心是舵，理想是指路明燈，引領(lǐng)大家走向成功的彼岸。
我的高考作文 篇20
一九九七年的高考標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)，而今天的高考則是我們每個(gè)考生人生的重要轉折點(diǎn)。
有人說(shuō)：“高考不是唯一的出路，除了高考還有很多的選擇�！倍艺J為，我的高考就是一個(gè)跳板，跳的越高，我變成更好的自己的可能性也就會(huì )越高。
今天是我國恢復高考四十周年紀念日。四十年來(lái)，高考激揚夢(mèng)想，凝聚著(zhù)幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著(zhù)無(wú)數家庭的淚珠汗水和笑語(yǔ)歡聲。
而今天，身在高考考場(chǎng)上的我感慨萬(wàn)千，百感交集。
高考是寒門(mén)學(xué)子變得富有的捷徑。無(wú)論是精神上的富有，還是在不久將來(lái)生活物質(zhì)上的富有，對于許多平凡的家庭來(lái)說(shuō)，用高考改變現狀是最明智的選擇。
一直以來(lái)，我都認為一個(gè)人沒(méi)有參加高考，他的青春便是不完整的，他的人生便是有缺憾的。所以，我用我的堅持換來(lái)了今天我站在高考考場(chǎng)上的機會(huì )。
但今天，我的高考會(huì )因為我高中三年的散漫不進(jìn)取而逐漸喪失它原本的價(jià)值，變成只能彌補未曾參加高考的遺憾的機會(huì )，讓我的青春得以完整，讓我的記憶中擁有高考的記憶碎片，僅此而已。
與此同時(shí)，我的不甘心又讓我產(chǎn)生了新的遺憾。因為我的高考是不完整的，它的意義僅存無(wú)幾。
高考是青春中不可或缺的一部分，同時(shí)也是提高完善自我能力的跳板，跳的越高，你就會(huì )越努力，就會(huì )變得越強。
我放棄了通過(guò)高考得到更好的學(xué)習機會(huì )，所以我猜想今天高考也會(huì )毅然決然的放棄我。
但我不想這樣，更不甘于高考過(guò)后成為社會(huì )最底層的生活者。高考的作用之一就是“為國選材”，今天我是被淘汰的庸才，而明年的今天，我會(huì )是高考考場(chǎng)上的強者，國家需要的棟梁。
今天你在考場(chǎng)上看見(jiàn)的我是一無(wú)是處的淘汰者，明年的今天，你若在高考的考場(chǎng)上看見(jiàn)我，那時(shí)的我一定會(huì )是一個(gè)有理想有目標并會(huì )為之奮斗的全新的我。而那時(shí)的高考，將會(huì )心甘情愿的讓我擁有它的全部意義。
高考其實(shí)是一個(gè)濃重的話(huà)題，是一個(gè)不可小覷的詞。在備戰高考的過(guò)程中，我會(huì )學(xué)會(huì )拼搏，堅持不懈，迎難而上及自信的智慧；在高考的過(guò)程中，我會(huì )戰勝內心的恐懼，學(xué)會(huì )釋然并領(lǐng)悟人生；在高考過(guò)后，我會(huì )成為一個(gè)比現在的我更強大的人。
這就是我的高考。
第一次邁進(jìn)一中的大門(mén)，我躊躇滿(mǎn)志地告訴媽媽?zhuān)骸拔乙几鄞�！”一臉的得意，滿(mǎn)懷的自信。直到現在我都不知道當初那種勇氣從何而來(lái)，也許是“初生牛犢不怕虎”吧，那種面對未知的無(wú)知的勇氣總是那么讓人懷念。
后來(lái)，伴隨一次次打擊，一次次失敗，我的夢(mèng)從港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白為什么自己要一次次地接受失敗的洗禮，不明白為什么要全盤(pán)接受它送來(lái)的傷和痛，卻始終不以回禮。
“因為你從來(lái)不把夢(mèng)想當成目標，因為它對你一直都只是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境而已！”心底的聲音在歇斯底里地怒吼著(zhù)！是啊，如果夢(mèng)都是飄的，我又該如何才能定心呢？
魯迅曾說(shuō)過(guò)：人最痛苦的就是夢(mèng)醒了卻無(wú)路可走。我很清楚地知道夢(mèng)境支離破碎的痛是我無(wú)法承受的淚的咸！終于，我立下了上海財經(jīng)的目標，不在漂浮，不再彷徨，而是堅定地一步步前進(jìn)！
步入高三以來(lái)，我們每個(gè)人都變得沉默起來(lái)，開(kāi)始把原來(lái)的歡笑聲變成討論的聲音，開(kāi)始把走變成跑，開(kāi)始早起晚歸，開(kāi)始狼吞虎咽……開(kāi)始明白高三的意義，變得踏實(shí)、認真。
有人說(shuō)，高三是人生中最累的日子！但對于拼搏的我們來(lái)說(shuō)，高三時(shí)最充實(shí)、飽滿(mǎn)的日子！每天都有新的知識，新的問(wèn)題，每天都在發(fā)現并改正著(zhù)曾經(jīng)無(wú)數次的錯，時(shí)間就在我們“哦”“是這樣啊”的恍然大悟中一點(diǎn)點(diǎn)溜走，我無(wú)法形容這種恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更讓人開(kāi)心吧！沒(méi)有人會(huì )理解這種每天都在進(jìn)步的興奮，在外人看來(lái)著(zhù)沉重并痛苦的高三，對我們著(zhù)實(shí)也是種快樂(lè )與滿(mǎn)足！
我的高三，我的拼搏變得不單單是為了高考的拼搏，也不純粹是為人生的拼搏，而成了一種享受，享受這美好的青春年華，享受痛并快樂(lè )的高三生活！
人生幾十度春秋，這樣的高三卻只有一個(gè)！每天都有老師激情澎湃地講課，有同學(xué)一起斗志昂揚地拼搏，有朋友偶爾的細語(yǔ)長(cháng)談，有父母通過(guò)電話(huà)線(xiàn)傳來(lái)的殷切關(guān)懷，有不變的規律作息，有幼稚甚至白癡的小玩笑，偶爾來(lái)個(gè)惡作劇，偶爾上演小插曲……這些都是其他年華體驗不到的快樂(lè )與幸福！
我徜徉在這種充實(shí)與歡樂(lè )中，期待著(zhù)一個(gè)有一個(gè)明天！
高考，固然重要，高三，卻顯得更為珍貴！我將懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)走過(guò)拼搏而充實(shí)的一年！
高考夢(mèng)，我的夢(mèng)，我將為之風(fēng)雨兼程！
我的高考作文 篇21
“加油!”“兄弟們快呀!”在這個(gè)下午我班與五(3)班教室里傳來(lái)的不是讀書(shū)聲，而是從操場(chǎng)上傳來(lái)加油打氣的聲音。
話(huà)要從頭說(shuō)起。我班與五(3)班的兩位老師舉辦了一次兩班之間的友誼接力賽。首先是男生的比賽，看呀，一聲哨響雙方的第一棒都飛跑了起來(lái)。比賽正激烈的時(shí)候一位同學(xué)大喊“哎呀，掉棒了�！比珗�(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，原來(lái)是我班的第四棒和第五棒交接時(shí)掉棒了，幸好第五棒是我班的“飛將軍”李晨輝，在我們還懵著(zhù)的時(shí)候，只見(jiàn)他已飛快的彎腰從地上抓起了接力棒，左腳躍右腳點(diǎn)，眼睛仿佛瞪了出來(lái)，身體還沒(méi)有轉過(guò)去就像離弦的箭一樣飛了出去。功夫不負有心人，我班男生最終贏(yíng)得了勝利。
接著(zhù)是女生的比賽，“預備，跑!”聽(tīng)到這一聲，女生們都像打了雞血似的飛奔起來(lái)，到了高鐿軒同學(xué)時(shí)發(fā)生了意外，可能是她太像讓班級獲勝了，用力過(guò)猛身體有些不穩，在場(chǎng)地中間摔了一跤，正當其他女生想去扶她的時(shí)候，她用手擋著(zhù)嘴，雙手撐起了身體，皺著(zhù)眉頭向終點(diǎn)跑去。她滿(mǎn)嘴都是灰塵，白白的牙齒上有一絲血跡，她真堅強啊!摔倒受傷了還堅持完成比賽，我們應該向他學(xué)習。
比賽不僅在于成績(jì)，還在于同學(xué)們之間的友誼和堅強的拼搏精神。
我的高考作文 篇22
清晨，抬頭目及晨曦依舊，側身看窗前的花，枯黃凋盡后嫩青便生。四月的風(fēng)不再有柳絮的摻雜，此去經(jīng)年，又見(jiàn)繁盛記憶。
不羈少年的成長(cháng)，如同拖一副臭皮囊行走在天地之間，邁著(zhù)與這個(gè)世界不合拍的步伐，帶著(zhù)年少的期許一路，去追逐落日帶走的時(shí)光。于無(wú)數個(gè)漫長(cháng)沉寂的黑夜里許自己一個(gè)期待，尋著(zhù)晨曦的指引，去與最后的自己不期而遇。行進(jìn)中，我于時(shí)光間游蕩，與回憶擦肩，聽(tīng)她側首輕聲說(shuō)：“記憶里有你的時(shí)光最美好！”
走下閣樓，推開(kāi)虛掩的門(mén)，陽(yáng)光在這一刻悄然射進(jìn)，往日所積壓的沉郁如水霧般被無(wú)形的蒸發(fā)。我站在街道拐角，看夕陽(yáng)醉染，樹(shù)影在陽(yáng)光下?lián)u曳，微風(fēng)吹動(dòng)稻草人肩上的茅草，行云飄過(guò)年少時(shí)的天空，亦卷亦舒。天邊的云霞成了自然的裝點(diǎn)，我們的青春成了時(shí)光的過(guò)客，熙熙攘攘的人群里，人影重疊處便是孤獨的聚焦。你的身影成了我記憶畫(huà)面里的留白，你的名字從我耳邊掠過(guò)，回蕩，從童年到少年。童年記憶里的老樹(shù)枝葉繁茂，從未有過(guò)凋零。老樹(shù)之下，我伸手觸摸歲月于樹(shù)干上刻下的印痕，頂端飄落的綠葉隨風(fēng)飄蕩。綠葉落定，視線(xiàn)觸及的地方，嬉戲打鬧的人和輕輕蕩起的秋千被定格在記憶里，成了永恒的畫(huà)面。夕陽(yáng)拉長(cháng)了身影，與稻草人平行對望。
回憶的流水，現實(shí)的泥墻。殘缺的泥墻攔不住歲月流洪，噴薄而入，傾瀉而出，任思緒飄飄蕩蕩，深情無(wú)所依傍。從天真年少的放縱，到對未來(lái)有越發(fā)清晰的預見(jiàn)，時(shí)光這個(gè)不是東西的東西，是否也會(huì )沿著(zhù)固定的跑道奔跑？原野之上，初生的野草開(kāi)始瘋長(cháng)，覆蓋盡荒蕪的土地，在微風(fēng)里招搖。卑微如此，也絕不失去對野蠻生長(cháng)的渴望么？微風(fēng)吹過(guò)，卷起上一季遺留的枯葉在空中盤(pán)旋著(zhù)，彼此訴說(shuō)著(zhù)往日綠蔭時(shí)的輝煌。
十七年與生俱來(lái)土生土長(cháng)的孤獨，十七年倔強固執野生野長(cháng)的迷茫，成了我從一次次失敗絕望中重聚支離破碎的希望，向這個(gè)世界宣戰的最后依仗。將夢(mèng)想升華到理想，將恐懼變成置身泥潭而不得已的堅強，因為要走萬(wàn)中無(wú)一的路，所以必須學(xué)會(huì )自己披荊斬棘。悸動(dòng)的心，牽動(dòng)暗涌的血液，咽喉處的腥甜，無(wú)奈憤恨與不甘的匯聚。與死神親密擦肩，脖頸上收割的長(cháng)鐮，猙獰的面孔對上我玩世不恭的笑。一路相隨的風(fēng)聲，帶走過(guò)往的懷念，眼角殘留的淚是否是對人世的眷戀。蟄伏沉默的心跳，叩響生與死的門(mén)環(huán)，厚重的石門(mén)阻斷了回憶，封鎖住記憶中那淺淺的笑，沉睡的靈魂跳出疲倦的軀體佇立遠望。我相信有一種專(zhuān)屬于我的力量，類(lèi)似奇跡，卻絕不是上天的垂憐；我相信有一份專(zhuān)屬于我的陽(yáng)光，一直存在，卻絕不是弱者的獎賞；我相信有一個(gè)專(zhuān)屬于我的夢(mèng)想，不曾逝去，卻絕不是惰者的期盼�，F在的我足夠有勇氣去追逐落日帶走的時(shí)光，足夠有勇氣去遇見(jiàn)更好的自己，足夠有勇氣去撐起一片天空。
夜臨，穿過(guò)一排排香樟樹(shù)，樹(shù)葉彼此摩挲。晚風(fēng)混著(zhù)泥土的氣息吹過(guò)，自然純正，亦如純真年代純真的你。我走過(guò)每一個(gè)啟明星停留的初晨，漫步每一個(gè)落日西隱的黃昏，聽(tīng)深夜里的星星傾訴秘密，時(shí)光悄悄地溜走，送我一份成長(cháng)的蛻變。我走進(jìn)自己的影子，就像弦樂(lè )在黑夜獨自鳴奏，我與青春許諾，與時(shí)光作個(gè)約定，這些話(huà)我只悄悄說(shuō)給你聽(tīng)……
我的高考作文 篇23
爸爸說(shuō)，在這個(gè)社會(huì )上，要想別人認可，就得自己混出一番事業(yè)，出人頭地，混到別人的前面。要想別人認可自己，首先要學(xué)會(huì )自己認可自己。否則，永遠得生活在別人的屋檐下�，F在的我，已經(jīng)開(kāi)始沒(méi)有了人的味道。
爸爸說(shuō)，兒子聽(tīng)爸爸的話(huà)，回去準備復讀吧，只有上學(xué)才是惟一的選擇。爸爸，你也知道，兒子不是那種沒(méi)有主見(jiàn)，任性的孩子，我給你的解釋還不夠多嗎，為什么，你連一句都沒(méi)有汲取��？你現在讓我去復讀，就是讓我和命運賭，拿你的過(guò)度信任為籌碼，你覺(jué)得你我會(huì )是最大的贏(yíng)，可我不這么認為。爸爸，我可以為了不讓你傷心，去賭一把，最終傷害的是誰(shuí)啊，咱們先不論輸贏(yíng)，時(shí)光似箭，我的青春能消耗的起嗎？
爸爸，我也已經(jīng)長(cháng)大了啊，為什么，你不篤信我的選擇呢？經(jīng)過(guò)這些天的鍛煉，我懂事了許多，會(huì )明智選擇的，你也可以適當尊重我的選擇啊。爸爸，對不起，不是我不喜歡大學(xué)，我夢(mèng)寐的大學(xué)，怎么能輕易割舍呢。多少年的努力，都將付諸東流，誰(shuí)會(huì )甘愿如此呢？爸爸，你知道嗎，現在的我，無(wú)能為力的自哀、感傷，每天卻得堅強面對現實(shí)。瘋狂地自閉自塞，已如同一具玩偶，沒(méi)有了任何知覺(jué)，漠然地被現實(shí)操縱著(zhù)。些許的放蕩不羈，不可能在黎明與曙光一起飛翔。在那兒靜默、沉寂、惶恐，聽(tīng)由命運安排。也許現實(shí)本該如此吧！
爸爸說(shuō)，我一直沒(méi)有怪你，即便是那么傷心的成績(jì)，都沒(méi)有生你氣，只是你的自棄自餒，太令人寒心了。誰(shuí)對誰(shuí)錯，自己好好反思一下。我知道，一直一直都是我的錯，走到選擇這般窘步，也是我的錯�？晌业倪x擇應該沒(méi)有錯啊，與其賭一把沒(méi)有把握的現在，還不如賭一把，無(wú)法預知的未來(lái)。即便是十賭十輸，我也心甘情愿地接受。
有些事情，雖然我沒(méi)有足夠的勇氣去承擔，但我可以坦然面對，可以超然地接受。那怕是些冠冕堂皇的借口也罷，只愿自己舒心，心痛之后，我會(huì )安慰自己啊。有時(shí)候，真想休息一會(huì )，總感覺(jué)自己的天空快要塌下了，心沉重的要碎。
爸爸說(shuō)，既然選擇放棄，請給爸爸一個(gè)理由，讓爸爸信服的理由，好嗎？為什么放棄人生最珍貴的轉折點(diǎn)？為什么輕易將多年心血拱手相讓?zhuān)堪职�，對不起！我真的是心有余而力不足啊，我放棄了自己做不到的事，還沒(méi)有什么理由？我只不過(guò)是，萬(wàn)分之一中的一個(gè)而已，為什么如此苛求我��？失敗，事實(shí)上就是失敗啊，怎么說(shuō)是我放棄了呢？爸爸，請你堅信，現在的我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功。我會(huì )拼搏，努力，奮斗。在自己能夠做得到的事情上下全注，給我一次放縱的機會(huì )，好嗎？
爸爸，你知道嗎，如果無(wú)能是一種資本，我覺(jué)得我可以足夠富裕。一次經(jīng)歷鑄就一次成長(cháng)過(guò)程，人在成長(cháng)的過(guò)程中體驗著(zhù)，感悟著(zhù)，喟嘆著(zhù)。也曾彷徨于迷途。成功也罷，失敗也好，思想得活躍于腦際，幸福也會(huì )超然，不是嗎？
爸爸，爸爸，我選的路，跪著(zhù)也要走下去！
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