讀《最勵志校園小說(shuō)》有感作文500字

　　為什么我的作業(yè)總是寫(xiě)不出來(lái)？為什么我的作業(yè)總是沒(méi)有創(chuàng )意？為什么我的生活總是不快樂(lè )？為什么從早忙到晚，我的成績(jì)還是沒(méi)有提高？為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習卻總是堅持不了？

　　我想這應該是許多人倍感煩惱的問(wèn)題，尤其是后面兩個(gè)問(wèn)題更加使人無(wú)奈。有時(shí)我也總在想，我為何不總能完成自己定下的目標呢？閱讀了《最勵志校園小說(shuō)》第二輯的書(shū)籍后，我有了答案。

　　《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》：創(chuàng )造力。人的頭腦中有一個(gè)思想錦囊，它能為我們制造出一個(gè)又一個(gè)的好想法，我們再通過(guò)實(shí)踐來(lái)完成自己的想法。有時(shí)，我們解題遇到不懂或復雜的題目，就直接放棄了，不再去思考。也許，只要我們整理思路，就能完成。我們應擁有自己獨立思考的空間，不從何時(shí)將難題拋給父母與老師。

　　《愛(ài)是不自私》：分享。自從尚宇的爸爸去世后，他就變成了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，傷心的媽媽也不知如何開(kāi)導他，后來(lái)經(jīng)朋友的介紹尚宇加入兒童義工隊，漸漸地他懂得了分享也是一種快樂(lè )……贈人玫瑰，手有余香。其實(shí)只要我們給予別人一點(diǎn)愛(ài)，那么我們自己也能從中收獲快樂(lè )！

　　《再見(jiàn)了拖拉》：計劃性。馬明月因為懶惰經(jīng)常受到老師的批評，總是讓生病的`媽媽為之擔心。直到她進(jìn)入了學(xué)校廣播站，漸漸懂得了制定計劃的重要性……這無(wú)疑是對我收獲較大的一本書(shū)，我也總是無(wú)法完成自己制定的計劃。那么如何制定提高自己的計劃呢？制定計劃最重要的不是時(shí)間，而是需要完成的計劃，開(kāi)始制定的目標也要小，要一步步的朝夢(mèng)想而努力，而不是“一口氣吃成個(gè)胖子”。

　　我們也應該制定自己的目標，用自己的力量，去沖刺，照著(zhù)勝利的曙光不斷前進(jìn)！

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