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勤奮的我作文

時(shí)間:2022-11-07 13:15:15 王娟 勵志作文 我要投稿

關(guān)于勤奮的我作文(精選47篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于勤奮的我作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于勤奮的我作文(精選47篇)

  勤奮的我作文 篇1

  穿過(guò)時(shí)間的長(cháng)廊,回首成長(cháng)道路上所經(jīng)歷的奮斗里程,充滿(mǎn)了感嘆。那些人,那些經(jīng)歷,那些故事已深深埋藏在我心中。他們如陽(yáng)光下的金沙,熠熠生輝,光彩奪目。翻開(kāi)成長(cháng)相冊,那些美好的時(shí)光又在眼前浮現。為了美好未來(lái)所付出的勤奮與努力,為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取,那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細沙讓人眷戀、讓人難忘。

  《感悟成長(cháng)的一百零八個(gè)故事》精選了108個(gè)關(guān)于勤奮與進(jìn)取的小故事,它們像一曲曲時(shí)代贊歌,激勵著(zhù)我,堅定的前行。

  成功固然重要,但對于人生來(lái)說(shuō),更具有意義的,讓人記憶深刻的是努力奮斗的過(guò)程。也許這過(guò)程并不是那么美好,有時(shí)甚至是痛苦的,但不經(jīng)過(guò)痛苦蛻變的蛹永遠成不了美麗的蝴蝶。

  成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符,人生如戲,不努力就沒(méi)有機會(huì ),努力進(jìn)取就有希望。為了夢(mèng)想,不停進(jìn)取,去抓住成功的門(mén)環(huán),就有可能叩響成功之門(mén)!命運全靠自己掌握!讓我們來(lái)讀讀林巧雅的故事吧。

  林巧稚是我國著(zhù)名的婦產(chǎn)科專(zhuān)家,她治好的病人不計其數,人們很尊敬她。然而,在她剛剛生下來(lái)的時(shí)候,家里卻因為她是女孩子,一點(diǎn)也不喜歡她。轉眼間,林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候?粗(zhù)哥哥、弟弟高高興興的`背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)?伤蚕肷,于是她就去求媽媽。媽媽一心軟,就答應讓她去試試。上學(xué)后,林巧稚學(xué)習很認真,許多男孩的成績(jì)都比不過(guò)她。一次,期末考試快到了,同學(xué)們都在緊張的復習功課,課間休息時(shí),巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問(wèn)題。

  這時(shí),男生說(shuō):“這次你們準要考“糊”!鼻芍梢宦(tīng),說(shuō):我們怎么了,我們照樣拿第一,我們比比看!你們男生拿100分,我拿110分!”為了這句話(huà),林巧稚加倍努力。別人看一遍的書(shū),她看三遍;別人做一道題,她做十道;別人九點(diǎn)睡覺(jué),她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡,樣樣都要比別人多花功夫。

  不久,考試到了。巧稚每堂考試都認真的答題,仔仔細細地計算?纪暝嚵,成績(jì)一公布,林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說(shuō):“林巧稚真行!”

  以后,林巧稚自己說(shuō)的這句話(huà)深深地刻在她心里,樣樣都要拿“110分”,樣樣都要比男生強!她憑借著(zhù)頑強的毅力、刻苦的精神,不斷進(jìn)取,努力奮斗,終于成為了我國第一流的婦產(chǎn)科女專(zhuān)家!

  試想一想,林巧雅不努力讀書(shū),勤奮學(xué)習,追求上進(jìn),她能比別人強嗎?像林巧雅這樣的成長(cháng)故事還有很多,很多。通過(guò)這本書(shū),我明白了,做任何一件事,只要不斷進(jìn)取,努力奮斗,憑借頑強的毅力、刻苦的精神,就一定會(huì )獲得成功!

  勤奮的我作文 篇2

  勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。這是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力,才能有收獲。

  記得三年級時(shí),我的數學(xué)還不是太好,總是90或91分。不是計算錯誤,就是沒(méi)讀明題。為了讓我的數學(xué)成績(jì)上去,爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》,一本《舉一反三》,要求我每天寫(xiě)兩頁(yè)口算卡,做一道舉一反三題。除外,爸爸還經(jīng)常提問(wèn)我,若是一個(gè)沒(méi)答對,就要做這個(gè)類(lèi)型的題十個(gè)。

  爸爸說(shuō),學(xué)數學(xué)沒(méi)什么訣竅,就是多做題。于是,我主動(dòng)要求爸爸給我買(mǎi)點(diǎn)卷子,見(jiàn)見(jiàn)題型。

  又一次考試來(lái)了,這一次,由于好多題都在訓練里做過(guò),所以考得不錯,得了95分。

  通過(guò)這次考試,我嘗到了勤奮的甜頭。這時(shí),爸爸告訴我,雖然這次考得不錯,但是還要再接再厲,更加勤奮,下次才能取得更好的成績(jì)。

  從此,我明白了只有付出努力,才能有收獲,開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)。不用爸爸提醒,我每天放學(xué)回家就趕快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)我就自覺(jué)地做題。晚上,我讓爸爸媽媽給我提問(wèn)當天所學(xué)的內容,加深記憶,若是有不會(huì )的,我就一定要把它搞明白,還要把這一類(lèi)型的題都搞懂。同時(shí),預習明天要講的內容,把不會(huì )的問(wèn)題做個(gè)記號,使第二天聽(tīng)課輕松多了。慢慢地,我學(xué)的速度比老師講的速度還要快,許多老師還沒(méi)講的.內容我都提前學(xué)了。

  功夫不負有心人,在期末考試我考了一個(gè)好成績(jì)。而且,卷子上有道特難的題,全班只有我和少數幾位同學(xué)做對。

  這件事,讓我明白了學(xué)習的方法。學(xué)習沒(méi)有訣竅,要說(shuō)有訣竅的話(huà),那就是勤奮!

  勤奮的我作文 篇3

  我愛(ài)上了一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū),我笑在臉上,甜在心里,越看越有味兒。

  愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué),他在人生的道路上,有流浪、饑餓的痛苦,有數不清的令人沮喪的失敗,可他一心愛(ài)科學(xué),一步一個(gè)腳印地往前走。

  每一次試驗,愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓的厲害,他就隨便吃點(diǎn)東西;眼皮困得睜不開(kāi),他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,多少個(gè)辛苦的`白天,他終于到達了成功的彼岸。

  成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大收益。記得有一次,我參加語(yǔ)文考試?荚嚽,認為自己取得好成績(jì)十拿九穩,就馬馬虎虎地復習,結果語(yǔ)文只考了96分。從那以后,我下定決心,認真對待學(xué)習,絕不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè),認真復習,果然取得了好成績(jì)。由此,我真正認識到,成功不是容易的事,要靠人的毅力和勤奮。

  看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像,我不禁想起了他的一句名言:天才,是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我缺少靈感,所以更需要花費百分之幾百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習!

  勤奮的我作文 篇4

  勤奮是一個(gè)人在學(xué)習上,事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件。勤奮的人付出的是汗水,得到的是成功,懶惰的人付出的是生命,得到的卻是空虛與衰老。王羲之的墨池,蘇秦與孫敬的頭懸梁,錐刺股無(wú)不讓我們震撼。

  我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人頭懸梁,錐刺股的勤奮精神,可是想做到卻十分困難,有時(shí)不是因為沒(méi)有耐心,就是因為提不起精神和興趣,所以便會(huì )放棄。但是只要暗下決心堅持下去,要勤奮,就能獲得成功。

  唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué),遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己,陸羽便隨意沏了一杯給禪師,禪師喝了之后對陸羽說(shuō):學(xué)習經(jīng)書(shū)容易,可學(xué)習詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了,卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)?等你沖出一杯好茶,再下山去吧。在努力鉆研茶藝的過(guò)程中,陸羽遇到了一位好心的老婆婆,老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶,還教他怎樣制茶,煮茶,更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理,陸羽勤奮的.鉆研終于受到了禪師的認可。后來(lái),陸羽憑借著(zhù)這股勤奮勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝發(fā)揚光大。

  勤奮出天才,天才出于勤奮。如果你富于天資,勤奮可以發(fā)揮它的作用;如果你智力平庸,勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少至多,奇跡便可創(chuàng )造出來(lái)。

  勤奮的我作文 篇5

  韓愈說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。成績(jì)優(yōu)與良;才思濃與淡,都是由勤奮注定的。

  我國明代的張溥,小時(shí)候很笨,別人讀一會(huì )兒就能背下來(lái)的東西,他往往要讀幾十遍才能背下來(lái)。但是,他并沒(méi)有灰心,每拿到一篇文章,先認真抄一遍,校正好,再大聲朗讀一遍,然后燒掉,接著(zhù)抄。這樣,一篇文章往往要抄六七遍。后來(lái),他逐漸變得文思敏捷,出口成章。由于勤奮不輟,他終于成為了歷史上偉大的.文學(xué)家。

  張溥雖然很笨,但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識積累豐厚起來(lái),26歲就寫(xiě)出了名揚天下的《五人墓碑記》?梢哉f(shuō),是勤奮,鑄就了張溥這個(gè)偉大的文學(xué)家。

  現在有許多同學(xué),天賦極高卻不肯下功夫學(xué)習,使得自己內在的潛力永遠也挖掘不出來(lái),正如北宋時(shí)期的方仲永一樣——

  方仲永在5歲時(shí)就能吟詩(shī),可謂天賦出眾。憑著(zhù)聰明,他父親帶他四處作詩(shī)炫耀。從此,仲永再也不思進(jìn)取,長(cháng)大以后,他變得庸庸碌碌,泯然眾人矣!

  勤奮,是學(xué)習的必需品。不論你天賦高與低,無(wú)論你聰明或愚鈍,只要勤奮,就一定能取得優(yōu)異的成績(jì),F在許多優(yōu)秀的學(xué)生,他們天賦都很高嗎?不,不是的,他們都是正常的智商,而正是憑著(zhù)勤奮、靠著(zhù)超人的努力,才取得了令我們驚嘆的好成績(jì)。

  學(xué)習,一定要記住勤奮兩個(gè)字,當你聽(tīng)寫(xiě)有錯別字時(shí),不要將它扔在一邊,多寫(xiě)幾遍吧,這樣能讓你記得更牢;當你背不會(huì )課文時(shí),再用點(diǎn)心吧,相信自己一定能背會(huì )!學(xué)習,只有勤奮打頭,才能讓我們的成績(jì)提高得更快!

  學(xué)習貴在勤奮,讓我們記住愛(ài)因斯坦的教導吧——成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)。

  勤奮的我作文 篇6

  每個(gè)人心中都有一個(gè)理想,然而從古至今,哪一個(gè)成功者背后沒(méi)有勤奮的學(xué)習呢?

  大家知道法國著(zhù)名物理學(xué)家安培吧?有一次安培走在大街上,正在算一道題,身上畫(huà)得到處都是,正愁沒(méi)地方做演算時(shí),他突然看到前面有一塊黑板。他趕上前去,就在上面寫(xiě)了起來(lái)。正在他寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候,黑板突然移動(dòng)了,并且越來(lái)越快,眼看著(zhù)安培就要跟不上了。安培連忙喊道:

  等一等,等一等,馬上就算完了。

  可黑板才不聽(tīng)呢,跑得更加快了。安培跟不上了,他抬頭一看,原來(lái)那塊黑板竟然是一輛馬車(chē)的后背廂!

  因為安培是個(gè)物理學(xué)家,所以大家經(jīng)常找他請教問(wèn)題,弄得他總是沒(méi)法專(zhuān)心搞研究。為了勤奮學(xué)習,他在門(mén)上掛了一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)安培先生不在家。后來(lái)有一次,安培有事出去了,回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走,到了家門(mén)口,抬頭一看,說(shuō)了聲安培先生不在家,就轉身走了。

  現在,雖然我們的學(xué)習條件更加好了,但是我們仍然要努力,正如勤能補拙所說(shuō)的,勤奮可以彌補天生的笨拙。有時(shí)你跟上了,你名列前茅了,但仍不能松懈,因為只有一生勤奮,才能有所作為,才能為人民,為社會(huì )作出應有的'貢獻。

  勤奮的我作文 篇7

  每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)就是勤奮努力。怎么個(gè)勤奮法呢?這中間還有兩個(gè)故事呢!第一個(gè)故事:有一天,我在家里捧著(zhù)我的最?lèi)?ài)——《淘氣包馬小跳》津津有味的`看著(zhù),突然要小便,就把書(shū)帶到廁所里看,沒(méi)想到越看越起勁,居然在廁所里呆了一個(gè)多小時(shí),所以家人送我一個(gè)外號——“書(shū)呆子”。

  第二個(gè)故事:每天中午寫(xiě)毛筆字是我的必修課,有一次,我的手被割破了,一抓筆就疼,但我還是頑強的拿起了筆,雖然寫(xiě)得東倒西歪,但一直堅持寫(xiě)完,老師聽(tīng)說(shuō)后,豎起了大拇指,夸我象王獻之那樣勤奮,我心里好像吃了蜜一樣,美滋滋的。你認不認為我是一個(gè)名副其實(shí),地地道道的“勤奮小蜜蜂”呢。

  勤奮的我作文 篇8

  我是一個(gè)很勤勞的小孩,什么事都會(huì )做,下面我來(lái)告訴你吧。我5歲學(xué)會(huì )了擦桌子,6歲學(xué)會(huì )了掃地,8歲學(xué)會(huì )了拖地……

  一直到了現在我學(xué)會(huì )整理衛生間,還當上了勞動(dòng)委員,現在我來(lái)跟你說(shuō)我是怎么整理衛生間的吧?有一天,我進(jìn)衛生間的整理,“媽呀,怎么這么臟!而且還有一點(diǎn)臭,真比懶羊羊家還要惡心呢!”我扭著(zhù)鼻子皺著(zhù)眉頭說(shuō)。我就趕緊把窗戶(hù)打開(kāi),讓臭氣飛走。再迅速的把掃帚一個(gè)個(gè)的擺好,像城堡門(mén)前筆直的衛兵一樣。接著(zhù)開(kāi)始我的大工程了,用好不容易洗干凈的拖把左一下、右一下的拖起地來(lái),把那些印在地上的'腳印和灰塵一轉眼都送上了“天堂”,只剩下那雪白的地面和我清晰的影子!肮こ獭蓖瓿芍,我就小心翼翼的把拖把放好,走到位子上開(kāi)始做作業(yè)了。

  你說(shuō)我是不是特別的勤勞?

  勤奮的我作文 篇9

  我是一個(gè)勤奮、好學(xué)的小學(xué)生。怎么,不相信?現在,就把我的`事情講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧!

  有一次,我正在津津有味的讀《小故事大道理》這本書(shū),媽媽叫我出去喝點(diǎn)水,可我左耳朵進(jìn)右耳朵就冒了出去,心不在焉的答應了一聲,便繼續看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽看我還沒(méi)出去,就急了:“王秀喆!我都叫你多少遍了,怎么還不出來(lái)?真是的,喝個(gè)水都讓喊來(lái)喊去的!甭(tīng)到這話(huà),我才想起來(lái)媽媽叫我喝水。我這才戀戀不舍地放下了書(shū)本。還有一次,我正在寫(xiě)作文,媽媽看我寫(xiě)的時(shí)間很長(cháng),就以為我是邊玩邊寫(xiě),怒氣沖沖的來(lái)到我房間,正想批評我,卻看到我正在埋頭看書(shū)哩!我絲毫沒(méi)有發(fā)現媽媽來(lái),往后坐了坐椅子,卻感覺(jué)背后有什么,一回頭,才看到媽媽正微笑地望著(zhù)我。媽媽說(shuō):“以后寫(xiě)完作文跟我說(shuō)一聲。我幫你計時(shí)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  大家說(shuō),我是不是一個(gè)勤奮、好學(xué)的小學(xué)生呢?你喜不喜歡我呢?

  勤奮的我作文 篇10

  老師常說(shuō):“勤奮出天才,懶惰是不可能成為天才的!睉卸枋撬┤耸中牡募湘i,而勤奮是幫助你飛向天空的翅膀。

  記得小學(xué)一、二年級的時(shí)候,我常常上學(xué)遲到,但成績(jì)一直沒(méi)有下滑,因為我全憑借著(zhù)學(xué)前班學(xué)到的知識,所以我學(xué)得很輕松,于是放松了對自己的要求。當我走到了三四年級,漸漸地,我的成績(jì)不那么突出了。起先,我的語(yǔ)文成績(jì)老是95分以上,然后就到了90分左右,再后來(lái),我就只能考75分左右了。每次考試過(guò)后,拿著(zhù)這種討厭分數的試卷,我也討厭自己!媽媽著(zhù)急,我也著(zhù)急,一家人就像熱鍋上的螞蟻團團轉了。我不知所措,媽媽卻開(kāi)始行動(dòng)了,早中晚,媽媽一刻也不停歇地密切關(guān)注我的學(xué)習,檢查我的作業(yè),檢查我的筆記,檢查我的背誦。最后,媽媽發(fā)現了我的致命弱點(diǎn)——懶!因為懶,所以我做事的效率太低!

  于是,媽媽給我制定了嚴格的學(xué)習計劃。我必須每天早上六點(diǎn)半起床,七點(diǎn)二十出門(mén),七點(diǎn)四十到校。晚上必須用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè),九點(diǎn)就熄燈睡覺(jué)。

  媽媽偵探一般的.存在,使我很不自在,覺(jué)得渾身像被綁上了麻繩。漸漸地,我很想擺脫媽媽對我束縛,但方法只有一種,那就是用成績(jì)來(lái)證明自己。所以,我每天玩命地學(xué)習,為的就是迎接四年級的第一場(chǎng)考試。

  為了迎接那場(chǎng)考試,我都快成學(xué)習機器了。早上一開(kāi)校門(mén),我就能夠到達班級;晚上回家,我只用十分鐘吃飯,直至晚上九點(diǎn),我都在房間里爭分奪秒地學(xué)習著(zhù)。

  功夫不負有心人,第一次月考過(guò)了不久,考試成績(jì)出來(lái)了,我的語(yǔ)數英三門(mén)功課都在90分以上,這可把我媽樂(lè )得快要休克了。

  現在,我覺(jué)得自己越來(lái)越勤奮了,可能是因為四年級那段時(shí)間的努力,提高了我的學(xué)習效率,養成了我勤奮學(xué)習的好習慣吧!現在的我,已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)上學(xué)時(shí)遲到,作業(yè)留到最后的那個(gè)懶惰的小孩了。

  現在的我,已經(jīng)擺脫了媽媽的束縛;現在的我,已經(jīng)掙脫拴在手上的枷鎖;現在的我,已經(jīng)尋找到了那雙幫助我飛向天空、遨游天空的翅膀了!

  現在的我,是勤奮的我,是努力的我,是拼搏的我!我欣賞這個(gè)勤奮的我!

  勤奮的我作文 篇11

  在老師和同學(xué)們的眼里,我是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。然而在這一點(diǎn),我卻有一些問(wèn)心有愧。

  在上學(xué)期中的一次交作業(yè)中,老師的“火眼金睛”發(fā)現了我的一本家庭作業(yè)書(shū),打開(kāi)一看,便是同步與老師布置的.作業(yè),老師便夸我說(shuō):“大家看看小明的作業(yè),他竟然交了兩本作業(yè),他真是勤奮好學(xué)呀!”。

  直到第二學(xué)期,我的作業(yè)質(zhì)量差了,老師便對我進(jìn)行了一次鼓舞:“小明呀,怎么了?是不是有什么心事呀?”。怎么近來(lái)作業(yè)這么差呀?”我支支吾吾地說(shuō):“沒(méi)有……我……沒(méi)事!蔽逸p悄悄地“閃”開(kāi)了。

  勤奮好學(xué)這個(gè)稱(chēng)號真不好“背”呀!

  總之,我要把它背到底,吃飯時(shí),從飯碗里背著(zhù)它,上課時(shí),從嘴邊背著(zhù)它,做作業(yè)時(shí),便從寫(xiě)字的筆里背著(zhù)它……

  無(wú)論它多么沉重,多么難背,我都會(huì )背著(zhù)它一直走到人生盡頭,走到無(wú)限的快樂(lè )中,走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時(shí)升上肇中,我的父母也支持我的想法,但是,我不會(huì )辜負父母對我的期望,我要拼搏,斗爭,理想!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人!敝灰页种院愕嘏,堅持不懈地學(xué)習,就一定能實(shí)現自己人生的理想。

  這,這個(gè)小男孩就是我,一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,想跟我交朋友嗎?

  勤奮的我作文 篇12

  曾經(jīng)有位名人說(shuō)“成功,屬于珍惜時(shí)間的人”珍惜時(shí)間,已經(jīng)是個(gè)永恒的話(huà)題。古人告訴我們:“明日復明日,明日何其多!辈煌矸莸娜藢r(shí)間的.理解就不同了,對于醫生來(lái)說(shuō):時(shí)間就是生命。對于工人來(lái)說(shuō):時(shí)間就是力量。

  同學(xué)們,時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢?“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,雖然現在我們都覺(jué)得學(xué)習很難,但是在知識的海洋中,我們的困難是微不足道的。

  可有的同學(xué)卻以為自己學(xué)的知識已經(jīng)夠多了,不再學(xué)習也行。同學(xué)們你們想過(guò)嗎?從奴隸時(shí)期發(fā)明文字,到現在流傳了幾千年的知識、文化,難道這幾十年的時(shí)就可以學(xué)完?

  如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿(mǎn)了知識,如果你不想成為一個(gè)社會(huì )的寄生蟲(chóng),那就按照這句話(huà)去做吧“珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習”而一個(gè)人應該在有生之年,特別是從青少年起“珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習”,對社會(huì )作出應有的貢獻。

  同學(xué)們,一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就勤奮學(xué)習,這一天才不會(huì )被浪費掉。我們每一個(gè)人都應該抓住每一分,每一秒,不讓他們偷跑掉。同學(xué)們,請記住“成功,屬于珍惜時(shí)間的人”,珍惜自己的時(shí)間,對你自己是有益的。

  勤奮的我作文 篇13

  勤奮,這個(gè)詞并不陌生,它是我們生活中不可缺少的詞匯;它說(shuō)出來(lái)很容易,但做起來(lái)卻很難。

  現在,已經(jīng)步入了初三的殿堂,同時(shí)也有了緊張的學(xué)習和目標戰斗。在這一年中時(shí)我們不可缺少自信和勤奮心態(tài)的時(shí)刻,也是我們付出汗水最多大的時(shí)期。

  這一年對我們來(lái)說(shuō)都是很重要的,也是讓我們證明成功的時(shí)刻,在這一刻,我們應先做到自己需要的目標,有了它我們還需要勤奮的自信,它們都是我們證明自己、表現自己的`必不可少的心態(tài),勤奮可以為我們增添實(shí)力,自信可以給我們添加動(dòng)力,讓我們向著(zhù)自己的目標去前進(jìn)。

  勤奮寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起可真是難。就例如我們在生活中失去了親人的孩子們,他們從小就要獨立,還要刻苦的學(xué)習,在孩子失去了親人那是誰(shuí)不同情他,誰(shuí)不去幫助他,但最需要的并不是同情,也不是幫助,而是自己能不能去勇敢的面對和勤奮的接受這個(gè)現實(shí),去解決自己的困難。

  從這兩件事里,表現出了在生活中“勤奮”無(wú)處不在,再不管有多困難的情況下,我們都要去勤奮,俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有做不到的,只有想不到的”。這句話(huà)告訴我們:不管遇到什么樣的挫折,我們只要勤奮,是沒(méi)有做不到的;只有那些我們想不到的才是我們做不到的。

  勤奮,不是用來(lái)說(shuō)的,也不是用來(lái)寫(xiě)著(zhù)看的,而是需要我們靠行動(dòng)去證明結果的。

  勤奮是刻苦的,但不勤奮是絕對沒(méi)有好結果的,讓我們一起向著(zhù)自己的目標出發(fā)吧!

  勤奮的我作文 篇14

  我們往往都在羨慕有好績(jì)的同學(xué),但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。

  有些人會(huì )說(shuō):“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)诒澈筝o導他!边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理,父母的文化水平高是對孩子有幫助,但決定一個(gè)人的成績(jì)優(yōu)異最終還是靠自己的'勤奮。如果自己不勤奮,父母的文化水平再高也不行。

  訓練也是一樣,不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓指導才有好成績(jì),而是靠自己的勤奮得來(lái)的。

  接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事,這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。當時(shí),我被學(xué)校的籃球隊選上,當天就開(kāi)始進(jìn)行訓練。一走進(jìn)訓練場(chǎng)就看到一群人正在訓練,其中有一個(gè)人最認真,全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí),教練說(shuō):“他是隊長(cháng),姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個(gè),每次我給出的任務(wù),他都完成了,是隊中的好榜樣!

  我聽(tīng)后十分佩服,佩服他的那種不怕苦,不怕累的精神。我每天都是這樣佩服,沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后,我才開(kāi)始反省。

  偶然的一天,我在街上遇上了上任隊長(cháng)黃征雄,我問(wèn)他:“黃征雄,你是怎樣取得那么好的成績(jì)呢?”黃征雄說(shuō):“我是聽(tīng)從教練的話(huà),完成教練給的任務(wù),再加上自己的勤奮!

  第二天訓練的時(shí)候,我照著(zhù)這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間,我的成績(jì)提高了,而且當上了隊長(cháng)。當上隊長(cháng)以后,我的下一個(gè)目標是超越自我,超越黃征雄,方法是比其他隊員多練兩倍。

  勤奮的我作文 篇15

  上個(gè)學(xué)期期末考試,我的語(yǔ)文考了A,數學(xué)考了A,就是英語(yǔ)完蛋了,考了個(gè)B。到底怎么回事呢?我還指望著(zhù)它為我拿一張獎狀呢。眼看著(zhù)到手的獎狀飛走了,我感到特別失落。老師看出了我的失望,和我一起分析了考砸的原因,原來(lái)是基礎知識不扎實(shí),聽(tīng)力部分失分太嚴重。老師讓我假期里好好補補英語(yǔ)。

  放了暑假,在外地求學(xué)的哥哥回家了,看到悶悶不樂(lè )的我,關(guān)心地問(wèn)我:“妞妞,怎么了?是不是不舒服?”我搖搖頭。哥哥又問(wèn):“是不是沒(méi)有得到獎狀,不高興了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,心灰意冷地說(shuō):“哥哥,你就別問(wèn)了,我沒(méi)事!备绺缈戳丝次,什么也沒(méi)說(shuō)就出去了。

  到了晚上,我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣,哥哥進(jìn)來(lái)了,拍拍我的頭,親切地說(shuō):“妞妞,怎么不出去玩玩?”我嘆了口氣,說(shuō):“沒(méi)心情,不想出去!薄版ゆ,是不是因為英語(yǔ)沒(méi)考好?媽媽都告訴我了,小事情,哥哥幫你!薄坝⒄Z(yǔ)好難,我學(xué)不好的!蔽亦洁炝艘痪。哥哥一聽(tīng),生氣地對我說(shuō)道:“妞妞,你怎么沒(méi)點(diǎn)兒毅力呢?遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓,這怎么行呢?”我聽(tīng)了,眼淚就掉下來(lái)了。

  哥哥看了,忙安慰我:“妞妞,學(xué)習差是暫時(shí)的,只要你肯下苦功,在這個(gè)假期里勤奮補習,我相信你一定能學(xué)好英語(yǔ)的!甭(tīng)了哥哥的話(huà),我內心一震,“是啊,人不是生來(lái)就聰明的,聰明是靠后天勤奮奮斗得來(lái)的。只要我勤奮學(xué)習,就一定能學(xué)好英語(yǔ)的!蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)心地笑了。哥哥也笑了。

  從那以后,哥哥先幫我制訂了學(xué)習計劃,讓我按計劃學(xué)習。每天都有一個(gè)小時(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)間。他也總是一有空就輔導我,讓我從最基本的字母、單詞入手,聽(tīng)錄音,糾正我發(fā)音不夠標準的缺點(diǎn)。我最怕寫(xiě)英語(yǔ)四會(huì )句子了,哥哥就叫我多寫(xiě)四會(huì )句子。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“魔鬼”訓練,我的'英語(yǔ)成績(jì)終于提上來(lái)了。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久,我的一篇作文就被貼在英語(yǔ)宣傳欄里,別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語(yǔ)考試成績(jì),我都不再是B了,而是A。

  每當看到試卷上紅紅的A,我都會(huì )對自己說(shuō):“這是我刻苦學(xué)習的成果,也是哥哥勤奮幫助的結果啊。我希望像哥哥那樣,考上北京大學(xué)。為了這個(gè)目標,我一直勤奮學(xué)習,不斷進(jìn)取。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

  勤奮的我作文 篇16

  我是一個(gè)勤奮的小女孩,不信我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧!

  記得那一次,媽媽帶著(zhù)我到姥姥家去玩,剛走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)姥姥家的院子臟兮兮的。我就在心里想:“今天無(wú)論如何也要把院子打掃干凈!

  姥姥看見(jiàn)了我們,立刻出來(lái)歡迎。休息一會(huì )后,我就開(kāi)始打掃院子了,拿起掃帚認認真真的掃了起來(lái)……終于掃干凈了,累得我滿(mǎn)頭大汗,可是看著(zhù)干凈的院子,我心里舒服極了。

  我到屋里去補充能量了,吃了好多豆卷。這時(shí),姥爺買(mǎi)饃回來(lái)了,看到干凈的院子高興地叫道:“這是誰(shuí)做的好事,把院子打掃得這么干凈!”大家都說(shuō)是我干的。姥爺聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō):“我的小外孫女可真棒呀,一個(gè)人能打掃得這么干凈!”大家都夸我是個(gè)勤勞的好孩子。我高興地笑了。

  如果我們每個(gè)人都很勤勞的.話(huà),那么就能給別人帶來(lái)很多快樂(lè ),同時(shí)也能給自己帶來(lái)很多快樂(lè )。就像《找不到快樂(lè )的波斯貓》所講得道理那樣。

  勤奮的我作文 篇17

  說(shuō)起勤奮呀!我不是很勤奮,也不是太勤奮,就是一個(gè)有時(shí)勤奮,有時(shí)不是太勤奮。

  就說(shuō)說(shuō)我勤奮的例子吧:每次家庭大掃除我都是跑在最前面。我們家的打掃除每年只有一次,就是在要過(guò)年的時(shí)候才打掃除,平時(shí)都是媽媽這個(gè)家庭主婦來(lái)打掃衛生,只有過(guò)年的時(shí)候我哥哥才回了休年假,爸爸的廠(chǎng)子里工人都放假爸爸才能回家多休息兩天,平時(shí)都是下午回來(lái)住一宿明天送我上學(xué)后接著(zhù)就走了,每年我們家里都打掃除我是跑在最前面的幫媽媽掃地、拖地、擦桌子、擦椅子,不過(guò)因為我太小每次我一掃完地媽媽都要重掃一遍,盡管這樣但是我每次干完家務(wù)活以后,爸爸、媽媽和哥哥都說(shuō)我是一個(gè)勤奮的孩子,每當聽(tīng)到這句話(huà)我心里象喝了蜜一樣,非常高興。所以我覺(jué)得我以后除了大掃除,平時(shí)也幫媽媽做一些力所能及的`家務(wù)事,來(lái)給媽媽減輕負擔。

  我要繼續做一個(gè)勤奮的孩子,每次打掃除都能多幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活!

  勤奮的我作文 篇18

  我是一個(gè)勤奮的小男孩兒,從小就很喜歡幫媽媽干家務(wù)活,就拿暑假期間吧:我自己在家沒(méi)意思,就自己在玩電腦,可我一看地上亂起八糟,我就覺(jué)得心里別扭極了,何況老媽回來(lái)還要打掃,我就當一次家吧。我先拿起掃帚,學(xué)著(zhù)老師叫我們的掃法掃起來(lái)了,可是滿(mǎn)地的.垃圾讓我頭疼,我拿起我那吧掃帚開(kāi)始大戰,之見(jiàn)家里一片塵土飛揚,弄得我都咳嗽開(kāi)了,可是我并沒(méi)有放棄,捂住嘴繼續干,有是一片塵土飛揚,家里的所有垃圾終于被我一一掃出來(lái)了,我看著(zhù)這一切,心里美滋滋的,但還是支撐不住,倒在了床上睡了起來(lái)……

  還有,我曾經(jīng)參加過(guò)我們家的“小床移家”。就是把家里的床想盡辦法把這些創(chuàng )換換位置,然后在打掃一下,再把床放到原來(lái)的屋子里,爸爸媽媽都在那里搬床,我沒(méi)什么事,突然想起爸爸媽媽搬完床還要掃地,我要不幫幫他們?說(shuō)干就干,我拿起掃帚開(kāi)始“大戰”。我把屋里弄得干干凈凈后,爸爸媽媽一看我卻笑了,我不懂什么意思,我就去照鏡子,我一看鏡中的我已經(jīng)成了一個(gè)“大花貓”,我也跟著(zhù)笑起來(lái)了。

  這就是勤奮的我。

  勤奮的我作文 篇19

  “勤奮的人,不會(huì )因為黑暗無(wú)光的道程而放棄!”中華五千多年的歷史,塑造了一代代的勤奮之人,他們在精神上勉勵著(zhù)我,讓我堅定向前。

  也不是所有人生來(lái)就具備勤奮——看似容易做到,卻難以堅持的品格。我在童年時(shí)光中,就曾缺少過(guò)這一個(gè)”寶物”。在我小學(xué)五年級時(shí),因為沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲而渾渾噩噩過(guò)一段時(shí)間,時(shí)間無(wú)意間從我玩耍的指縫間溜走,而我本人卻不以為然,在考試后,現實(shí)的雨水重重地拍在了我的腦袋上,我別無(wú)他法,只好欣然接受媽媽的命令,戒掉了那該死的手機。我發(fā)現沒(méi)有手機后,我不知道自己要干什么,于是只能拿起久違的教材書(shū),一萬(wàn)一頁(yè)地翻著(zhù),這一翻竟改變了我以后的學(xué)習生涯!

  我發(fā)現原來(lái)小學(xué)知識如此簡(jiǎn)單,我當時(shí)考試是懶得思考而己。這給予了我極大的信心,我開(kāi)始發(fā)奮,好力地學(xué)習,每次徜徉在知識的海洋中便是我那一天的樂(lè )趣,我馬上把這個(gè)奸消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屬澰S般地對我說(shuō)道:“吃得苦中若,方為人上人,加油吧,孩子!”在第二次的考試中,我冷靜做答,沉著(zhù)分析,圓滿(mǎn)完成答卷。不久之后,便出了成績(jì),全班第一名!我在老師贊揚的話(huà)語(yǔ)中,同學(xué)們肯定的眼神中,仿佛也看到“勤奮”這位朋友也在向我招手。

  放學(xué)問(wèn)家的路上,酒紅與橘紅交織的夕陽(yáng)下,我歡快地走著(zhù),路旁的那一棵棵高大挺拔的樹(shù)仿佛在向我招手,湛藍的天空中的鳥(niǎo)兒也在為我歌唱這歡樂(lè )的贊歌,我高興地接受這一切的一切,并切實(shí)體會(huì )到勤奮為我帶來(lái)的`無(wú)窮的快樂(lè )!

  越來(lái)越勤奮的我,越來(lái)越優(yōu)秀的成績(jì),讓我感到由內向外散發(fā)的底氣,因為勤奮的人,成功就會(huì )在彼岸等你!

  勤奮的我作文 篇20

  韓愈說(shuō)過(guò),書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要做一名勤奮的孩子,因為我的名字中有個(gè)“秦”字,和“勤”字同音,我給大家講幾個(gè)我勤學(xué)的故事。

  第一個(gè)故事是關(guān)于學(xué)足球的事。在二年級的時(shí)候,我報了學(xué)校的足球興趣小組,從此以后,我就深深地愛(ài)上了足球。之后的一年里,我又在校外的足球培訓班踢球,連寒假、暑假都沒(méi)有中斷,我刻苦訓練,球技進(jìn)步了不少,終于在三年級的.足球比賽中“人氣大爆發(fā)”,一人就進(jìn)了六個(gè)球,最終我們班得了第一名。

  第二個(gè)故事是關(guān)于畫(huà)畫(huà)。暑假,媽媽幫我報了水墨畫(huà),老師教得很風(fēng)趣,我學(xué)得很勤奮。有一次畫(huà)螃蟹,其他小朋友才畫(huà)了三幅,我一口氣畫(huà)了六幅,老師很高興,給我取了一個(gè)外號叫勤哥。

  第三個(gè)是關(guān)于閱讀的故事。我在課外題搶答得了第一名,因為我喜歡看歷史書(shū)。我每天晚上看一會(huì )兒《寫(xiě)給兒童的中國歷史》和《寫(xiě)給兒童的世界歷史》。其實(shí)歷史一點(diǎn)都不枯燥,很有趣,百看不厭。英國的培根說(shuō)過(guò),讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。所以,以后我多看不同類(lèi)型的書(shū)。

  勤奮是小船,載我們到達知識的彼岸,它給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè ),我要做個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。

  勤奮的我作文 篇21

  你認識我嗎?我叫陸巧倩,是常平鎮第一小學(xué)三年級(1)班的一名學(xué)生,今年九歲。我那張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。嘴巴紅潤潤的,像兩片花瓣兒。但我比較瘦,身體也比較虛弱,常常生病。我希望我身體抵抗力強一些,這樣就不會(huì )常常生病了。

  我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。先來(lái)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)。我的成績(jì)在班上名列前茅,是大家公認的好學(xué)生,許多老師都特別喜歡我。大隊輔導員謝老師還讓我上升旗臺作國旗下講話(huà)呢!每當提起這件事時(shí),我都特別自豪,因為這可是至高無(wú)上的榮譽(yù)哦!我不僅成績(jì)好,而且書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。每次作業(yè),因為我寫(xiě)得認真,每當老師批改到我的作業(yè)時(shí),總覺(jué)得是一種享受。我的缺點(diǎn)是拖拉。因為拖拉,我耽誤了很多時(shí)間。因此,媽媽常常笑我是“小蝸!。我也知道拖拉是個(gè)壞習慣,我現在正在改。我堅信只要我努力,一定可以甩掉這條“小尾巴”的。

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的性格和愛(ài)好。我的'性格開(kāi)朗、陽(yáng)光。是個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”。我愛(ài)好看書(shū),是貨真價(jià)實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”,可不是假的呀。我一看起書(shū)來(lái),是可以不吃不喝不睡的。高爾基說(shuō)得真好:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我看來(lái),書(shū)是什么?精神糧食呀!它滿(mǎn)足了你精神上的需要,怎么不讓你心滿(mǎn)意足呢?

  你現在認識我了嗎?我是一個(gè)既聰明又有點(diǎn)驕傲的小女孩。你喜歡我嗎?

  勤奮的我作文 篇22

  “勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!比A羅庚的這句話(huà)就是我的座右銘,它時(shí)刻提醒我要勤奮努力地學(xué)習。

  其實(shí),每一個(gè)人的成功是離不開(kāi)勤奮努力的。比如我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周,他中學(xué)第一學(xué)期末的成績(jì)很差,但是,他用勤奮趕了上來(lái),成績(jì)突飛猛進(jìn),在全班名列前茅。我也是一個(gè)勤奮努力的人,有不服輸的那股勁。

  記得剛學(xué)英語(yǔ)時(shí),英語(yǔ)單詞是我最大的弱項,每當背到后面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺(jué)前把當天所學(xué)過(guò)的單詞背一遍,并且還把記不牢的單詞寫(xiě)在一張便簽紙上,貼在衛生間的.鏡子上。每天刷牙時(shí),邊刷邊記這幾個(gè)單詞。每天上學(xué)的路上,我都會(huì )再讓媽媽抽問(wèn)我記不牢的單詞。每個(gè)星期天,我會(huì )把一個(gè)星期所學(xué)的單詞再復習一遍。這樣不僅克服了背到后面忘了前面的毛病,而且期中英語(yǔ)成績(jì)得了滿(mǎn)分。由此可見(jiàn),即便我沒(méi)有別人聰明,只要勤奮努力,成績(jì)也是照樣可以提高的。

  我們現在不用鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞,但是我們仍不能忘記“勤奮”二字。只有勤奮努力,你的人生才能活得更精彩。

  勤奮的我作文 篇23

  我不是最聰明的學(xué)生,但我卻是勤奮好學(xué)的學(xué)生。我用辛勤的汗水灌溉我的知識園地。

  我堅信,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的`結果。所以我每天都會(huì )提早半個(gè)小時(shí)起床,朗讀英語(yǔ),背誦單詞,讓自己的發(fā)音更加標準。到了晚上,我會(huì )推遲半個(gè)小時(shí)睡覺(jué),背誦語(yǔ)文課文和古詩(shī)詞,鞏固語(yǔ)文的基礎知識點(diǎn)。每到周末,我會(huì )額外加做課外作業(yè),加大閱讀量,提高自己的課外知識,豐富積累好詞好句。

  在學(xué)習上碰到難題,我就想:世上無(wú)難事,只怕有心人。我就會(huì )獨立思考,攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習上的“碉堡”。遇到平時(shí)課堂作業(yè)和考試上的錯題,我會(huì )先整理,再找錯因,仔細訂正,最后再把知識點(diǎn)復習一遍,直到弄懂為止。到周末,我會(huì )把這些錯題寫(xiě)到糾錯本上,并結合相關(guān)知識點(diǎn)再復習與鞏固?鬃釉唬骸皽毓识隆。讓我受益匪淺。

  我想:我是一名好“園丁”,我會(huì )把自己培養成一顆參天大樹(shù),將來(lái)成為有用之才。

  勤奮的我作文 篇24

  時(shí)間如流水一般,轉眼間我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。在父母的眼里,我是一個(gè)乖巧、懂事、愛(ài)學(xué)習的好孩子;在老師的心目中,我是一個(gè)刻苦、努力,要求上進(jìn),做事認真的好學(xué)生。是的,我的每一門(mén)功課都非常優(yōu)異,科學(xué)老師夸我:上課專(zhuān)心,作業(yè)從不馬虎;英語(yǔ)老師表?yè)P我:勤奮好學(xué),哪怕家庭作業(yè)都是一絲不茍;數學(xué)老師稱(chēng)贊我:做數學(xué)題細心,很少出現差錯……令我取得成功的是什么呢?是媽媽的關(guān)心,是老師的.鼓勵,但我覺(jué)得更重要的是我自己堅持不懈的努力!

  勤奮是天才的前進(jìn)之階,是信徒的洗禮之水,是能人的無(wú)價(jià)之寶,只有勤奮學(xué)習,才能夠讓我取得如此優(yōu)秀的成績(jì)。

  上課前,我會(huì )主動(dòng)預習,演算例題;課堂上,我會(huì )認真聽(tīng)老師講解,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,并摘錄筆記;課余的時(shí)候,我也會(huì )合理安排時(shí)間,絕不會(huì )一味追求嬉戲、玩耍?凑n外書(shū)是我的最?lèi)?ài),積累知識我覺(jué)得是一件快樂(lè )的事。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄吧賶巡慌,老大徒傷悲!蔽蚁嘈徘趭^能勝過(guò)一切,天才能夠做到的事,我靠勤奮同樣能做到,天才做不到的,我也相信勤奮同樣能做到!

  勤奮的我作文 篇25

  老師讓介紹一下自己勤奮學(xué)習的事跡。我這幾天左想想右想想,怎么也想不出感人的故事來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我,只要把你平時(shí)是怎么做的,并且是一直堅持這樣做的寫(xiě)出來(lái)就好。

  同學(xué)們應該都看過(guò)一些古人刻苦學(xué)習的故事,比如:懸梁刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩,但是媽媽說(shuō)因為所處的環(huán)境不同,我們也不一定要學(xué)他們的做法,只學(xué)習他們的刻苦精神。每當我在學(xué)習中遇到一些困難或堅持不下去的時(shí)候,我就以他們?yōu)槔齺?lái)激勵我自己。

  我在學(xué)習方面也沒(méi)有什么“錦囊妙計”,每天都是:上課認真聽(tīng)老師講課,把筆記做好,上課一定要積極舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),預習第二天的內容,晚上睡覺(jué)之前把今天所學(xué)的重點(diǎn)內容回顧一下。還有很重要的一點(diǎn)——閱讀課外書(shū)籍,閱讀是我生活中必不可少的`,只要一有時(shí)間,我就會(huì )看各類(lèi)的書(shū),從中我得到了很多課本上沒(méi)有的知識。

  我也有很多做的不足的地方,比如我的數學(xué)成績(jì)不太理想,所以在今后的日子里,還要在數學(xué)方面多努力,爭取在期末把數學(xué)成績(jì)提高。

  勤奮的我作文 篇26

  咦,這是誰(shuí)呀?

  大大的腦袋,濃密的頭發(fā),圓嘟嘟的臉蛋上嵌著(zhù)一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻,保密!不過(guò),我可以告訴你,他可是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的`小朋友喲!不信?那就聽(tīng)我舉兩個(gè)例子吧!聽(tīng)“滴答滴答”,“沙沙沙”,這是什么聲音呀?對,“滴答滴答”是鬧鐘的聲音,可“沙沙沙”又是什么聲音呢?讓我們一起到他的臥室看看就知道啦!咦,是誰(shuí)正在伏案書(shū)寫(xiě)呀?對,就是他!你看,他現在正坐在椅子上,一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)一道閱讀題,眼睛目不轉睛地看著(zhù)題目,筆尖好像一輛無(wú)油的汽車(chē),寫(xiě)寫(xiě)停停,這是他在不斷地思考!他不僅勤奮,而且好問(wèn)。怎么“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲不見(jiàn)了?讓我們再去看看吧!原來(lái)是他有一道數學(xué)題解不出來(lái),正在向媽媽請教呢!媽媽正在耐心地講解:“93÷3=31,31×12=……”看,他聽(tīng)得多么專(zhuān)心呀!說(shuō)到這兒,你可能會(huì )問(wèn):“這到底是誰(shuí)呀?”對,這就是我,勤奮好學(xué)的我。

  勤奮的我作文 篇27

  有一個(gè)人,他有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛,像精靈一樣尖的耳朵,能說(shuō)能唱的嘴巴,修長(cháng)又有力的腿。他很好學(xué),愛(ài)看書(shū),他就是我——謝弘昊。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的生活中不能缺少書(shū)。我酤愛(ài)看書(shū),躺著(zhù)看,站著(zhù)看,邊走邊看,我都可以。自然而然地我就結上了一個(gè)朋友——眼鏡。每當我捧起書(shū),我就像鉆進(jìn)了浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒跳進(jìn)了大海,忘記了時(shí)間的流逝。每次到了商場(chǎng),我就會(huì )跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)闳ベ徫,我去看?shū)!蔽以跁(shū)店里貪婪地讀著(zhù)書(shū),如同一只饑餓的小羊闖過(guò)了嫩綠的草原一樣,不停地汲取更多的知識,去擴充自己的知識視野。

  我記得今年參加“谷粒谷力”杯全國英語(yǔ)口語(yǔ)大賽時(shí),我為了準備參加復賽,用了一個(gè)多月的'時(shí)間去背單詞、背演講稿,搜索大量的資料,在學(xué)校里我請我的英語(yǔ)老師,但在比賽前一周,我的英語(yǔ)老師去外地聽(tīng)課了,周末回來(lái)我請教媽媽的老師——何曉霞老師,我向何老師請教了一些有關(guān)奧運會(huì )的知識、有關(guān)運動(dòng)的知識、有關(guān)比賽的注意事項……經(jīng)過(guò)我不懈地努力,終于,我在比賽中獲得了全國二等獎。

  我就是一個(gè)勤奮好學(xué)的。因為我堅信:一分耕耘,一分收獲。

  勤奮的我作文 篇28

  上午猛烈似火的陽(yáng)光緊緊地貼在墻上,賴(lài)皮地躺著(zhù)不愿挪移,金光閃閃地照著(zhù)墻上“奮斗”二字。

  趴在電腦前的我伸了伸懶腰,尾隨耀眼的陽(yáng)光,在“奮斗”二字上停住了疲憊的目光。奮斗……這兩個(gè)字突然狠狠地扎在我心上,讓我憶起以前的我。以前的.我熱愛(ài)學(xué)習,可以一整個(gè)晚上不睡覺(jué),凈在看書(shū)。憶起從前的奮斗往事,就像鞭子一樣一下下抽打著(zhù)我的心。我抬起頭,看了看桌面。才發(fā)現從前總是擺在桌上的書(shū),消失了,取而代之的是電腦;才發(fā)現認真奮斗的我走了,只剩下懶惰愛(ài)玩的自己。

  我皺了皺眉,心中的自責一下子噴涌而出。我站了起來(lái),靜靜地走到“奮斗”二字前,愣了一下。這兩個(gè)字重重地印在我心,我用白皙的手指輕輕撫摸著(zhù)“奮斗”二字,這一瞬間,我仿佛回到了從前,一切都那么熟悉,我是那么積極自信。這兩個(gè)字似乎就像閃閃發(fā)光的太陽(yáng),在這一刻,用它刺眼的陽(yáng)光照亮了我慵懶的心。我微微地笑了,因為我感覺(jué)得到,塵封的奮斗之心又再一次燃燒了!我斬斷了困住我的放肆的鐵鏈,重新回歸了!我用手擦那些灰塵,“奮斗”二字立刻嶄新一亮。

  我醒悟了,我立即走到桌子旁,拔掉了電腦插頭,把電腦迅速地搬開(kāi)。我逆著(zhù)陽(yáng)光,跑去書(shū)架,快速地取下書(shū),沖回房間,把書(shū)放回原位。

  一切都回來(lái)了,真實(shí)勤奮的我回來(lái)了!我對著(zhù)墻上“奮斗”二字笑了笑,塵封的奮斗之心被幻想了!

  勤奮的我作文 篇29

  俗話(huà)說(shuō):天才在于勤奮。這話(huà)很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌,她最近學(xué)習上有顯著(zhù)進(jìn)步,這是與她勤奮分不開(kāi)的。

  就拿上數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧,上課時(shí),她認真聽(tīng)講,認真做好筆記,把還不完全懂的或不懂數學(xué)題抄下來(lái)。下了課后自己去弄懂它或請教別的會(huì )的同學(xué)。

  記得有一次,那天,數學(xué)課的下課的鈴聲一響,同學(xué)們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步,我也是其中的一個(gè),我走到外面。咦,吳燕萍沒(méi)有出來(lái),往常下課,吳燕萍總是和我一起出來(lái)看外景,這次卻例外,我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門(mén)口正好碰到她手拿著(zhù)筆和紙走出來(lái),還沒(méi)有等我開(kāi)口,她卻搶先說(shuō)了:“方敏,我正要去找你呢,走,到教室里去吧!彼χ(zhù)對我說(shuō)。我不情愿的`問(wèn)道:“干什么?”她說(shuō):“我這道題還沒(méi)有弄懂,請你給我講遍吧!闭f(shuō)著(zhù),她又對我笑了笑。我說(shuō):“好吧,不過(guò)到中午我再給你講吧!

  說(shuō)完,我正要拉著(zhù)她的手往外走,她卻把我拉住了,說(shuō):“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去!闭f(shuō)完,還怕我不相信,還特意和我拉了拉勾。我說(shuō):“上了一節課了,我們到外面去玩吧,何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看,別人都不在教室里,我們也出去吧!蔽乙詾檫@次她會(huì )被我說(shuō)服?墒,她卻帶著(zhù)懇求和開(kāi)玩笑的口氣說(shuō):“你給我講講吧,誰(shuí)讓你是我的同桌呢?”我沒(méi)辦法,只得和她一起坐下來(lái)解題。我們倆一直解到下節課的上課鈴響,總算把那道題解好了。

  吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中,更加勤奮學(xué)習,取得更好的成績(jì)。

  勤奮的我作文 篇30

  他,頭發(fā)稍長(cháng),像扣了個(gè)茶壺蓋,一雙大大的眼睛,總是很有神的看人,一雙大嘴巴,總是笑咪咪的。他就是我的.同窗好友裴永航。

  裴永航學(xué)習十分認真。有一次,老師發(fā)下了上回的卷子,我只得了84分,但已經(jīng)心滿(mǎn)意足了;他考了95分,下了課,同學(xué)們都出去活動(dòng)了,我來(lái)到他的座位,向他祝賀。!怎么回事,他正趴在桌子上,一遍又一遍地驗算他錯的那道題,我看了不禁好笑,問(wèn)他說(shuō):“裴永航,得了95分,怎么還這么認真!”他抬起了頭,說(shuō):“我要的是100分,不是95分,下回我一定要爭取!闭f(shuō)著(zhù),他低下了頭,繼續學(xué)起來(lái)。你看,他是多么認真!

  他不但刻苦認真,而且十分愛(ài)請教別人。有一次,老師布置了一道思考題,我先做了出來(lái);而他卻在苦想呢!下課了,我正準備出去活動(dòng)一下,只覺(jué)得一個(gè)人拍了我一下,說(shuō):“徐寧,給我開(kāi)通一下思路好不好?”我回過(guò)了頭,見(jiàn)是裴永航,便諷刺地說(shuō):“別人不是叫你“博士”嗎,怎么還問(wèn)我這個(gè)小學(xué)生呢?”他仍笑著(zhù)說(shuō):“別那么夸張,你太抬舉我了,快給我講講!蔽铱匆(jiàn)他這樣懇求,便給他講了起來(lái)。時(shí)間流失的很快,不大一會(huì )兒,已經(jīng)過(guò)了5分鐘了,他仍沒(méi)聽(tīng)懂,我有些不耐煩了,可見(jiàn)他還認真地聽(tīng)著(zhù),出于朋友之情,只好繼續講起來(lái),10分鐘過(guò)去了,他終于聽(tīng)懂了。我們倆高興得跳了起來(lái),這時(shí),上課鈴響了,我們只好各回其位了。

  你看,裴永航這種刻苦學(xué)習的精神不正是我們需要的精神嗎?

  勤奮的我作文 篇31

  昨天下午,老師把我們周末寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái)了。如果你的作有“初選”兩字的,那么還有希望被選中。如果作業(yè)本上沒(méi)有“初選”兩字的,那么就沒(méi)有一點(diǎn)希望被選中了。當我的作文發(fā)下來(lái)時(shí),我興奮的打開(kāi)一看,上面終于出現了我期盼已久的“初選”兩字了!但我的同桌竟然怎么又被“初選”了?

  “初選”,如果你被“初選”了,又好好修改,就會(huì )出現選定兩字,就可以在“班級作文周報”上面發(fā)表。這是一件很光榮的事。于是,我就決定今晚好好修改,爭取在“班級作文報”上發(fā)表。

  到了晚上,我想到了許多要加上去的好詞佳句,我才加了一點(diǎn)兒時(shí),我的同學(xué)劉明松就來(lái)找我玩滑板。他沒(méi)有被“初選”,但我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就去了;貋(lái)時(shí),已經(jīng)九點(diǎn)半了,于是我就睡覺(jué)去了。

  第二天,然我意想不到的是:我的同桌的作文又再一次被“選定”,他的.作文又在“班級作文周報”上發(fā)表了!我又去看了看他的作文,真的比我寫(xiě)的好幾倍!而且還在每一段中加上了許多好詞佳句。加了這么多,昨晚上他一定連筆都沒(méi)放下過(guò)!

  我的同桌:肖欽元。他真是一個(gè)勤奮的好學(xué)生!我要向他學(xué)習!

  勤奮的我作文 篇32

  我有一個(gè)叫金丹妮的同學(xué),別看她個(gè)子矮,學(xué)習起來(lái)可勤奮了!勤奮到什么程度呢?下面就聽(tīng)我詳細說(shuō)給你聽(tīng)。

  金丹妮同學(xué)的學(xué)習一直名列前茅,她今天有這么好的成績(jì),都是她平時(shí)勤奮學(xué)習換來(lái)的。俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘,一分收獲“,的確沒(méi)錯。金丹妮同學(xué)無(wú)論是課間還是放假,她總是在認真學(xué)習,不放棄一分一秒的.時(shí)間。

  上課時(shí),金丹妮專(zhuān)心聽(tīng)講,老師提出問(wèn)題的時(shí)候,她先思考一下,然后再舉手回答;丶液,再溫習老師上課是所講的內容,鞏固一下知識。放假她經(jīng)常去書(shū)店看書(shū),看的連時(shí)間都不顧了。晚上,夜深人靜,別人都在睡覺(jué)了,她還在電燈下看書(shū),摘抄好詞,好句。夏天,青蛙熱得呱呱叫,別人熱得出去買(mǎi)冰棒吃了,她還在認真地寫(xiě)作業(yè),汗珠像下雨似的往下掉。冬天,別人凍得直打寒顫,連忙鉆進(jìn)被窩里她還在摘抄名人名言,來(lái)時(shí)刻提醒自己。

  金丹妮這種勤奮學(xué)習,爭分奪秒的精神,難道還不值得我們學(xué)習嗎?

  勤奮的我作文 篇33

  “才能來(lái)自勤奮”,這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯。就說(shuō)我們班的甬勇,同是娘胎里出來(lái)的,同時(shí)讀六年級,同是一個(gè)老師教,可他的成績(jì)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢?這就在于“勤奮”二字。

  說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書(shū)樣,專(zhuān)心致志的,推他一下也沒(méi)有反應。再看看他做奧數時(shí)的樣子,緊鎖著(zhù)眉頭,神情專(zhuān)注,攻克了一道又一道的難題。

  記得有一次,我們班上活動(dòng)課,大家都去玩了,有的`打乒乓,有的踢足球,有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數。他做得是那么認真,那么入神,剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見(jiàn)甬勇那個(gè)樣子,都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數。突然,甬勇皺起了眉頭,他注視著(zhù)奧數本子,一副為難的樣子,大概是被難題難住了。他思索了一會(huì )兒,還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下,去請教數學(xué)老師,老師講了好長(cháng)時(shí)間,甬勇也聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數學(xué)老師的耐心講解,甬勇終于解出了那道題,他高興得手舞足蹈。

  甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì )得到回報,他連獲兩學(xué)期六年級奧數比賽一等獎,為我們班爭得了榮譽(yù)。

  他——就是那么勤奮好學(xué)。

  勤奮的我作文 篇34

  人們知道貝多芬無(wú)人能及的音樂(lè )成就,卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂(lè )家多大的影響;人們知道老舍極高的文學(xué)素養,卻不知道他為自己的文章修改了多少次;人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生;卻不知道她為此摔倒了多少次;你們知道我成績(jì)的好壞,卻也不知道我為此付出了多少勤奮……

  小時(shí)候,我的耳邊還總能縈繞著(zhù)爸爸媽媽重復不變的一句話(huà):“你一定要勤奮!勤奮過(guò)后才會(huì )有回報!”可如今這話(huà)似乎早已變質(zhì)。如今,爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你勤奮了沒(méi),而是你考的好不好?

  為了達到爸爸媽媽對我的要求,我只能愈發(fā)勤奮與勤奮,可是我的勤奮卻也越來(lái)越少人能夠知道,越來(lái)越少人關(guān)心。

  每天從早到晚,我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習,為此勤奮著(zhù),每天晚上,花上所有的空余時(shí)間學(xué)習,當別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè);當別人在看電視的時(shí)候,我在看書(shū);當別人在睡覺(jué)的時(shí)候,我的房間還亮著(zhù)……

  的確,當你勤奮了過(guò)后,自然會(huì )有回報,可是當意外出現,你的勤奮沒(méi)有了回報,那又是怎樣的呢?

  曾經(jīng)有一次,我的成績(jì)突然下降了,迎接我的沒(méi)有鼓勵,沒(méi)有安慰,而是一聲聲的'斥責―“你現在有用心嗎?有勤奮嗎?”我的內心其實(shí)十分不解,我在勤奮著(zhù),一直都在,可是你們有看到嗎?你們真正在乎的是成績(jì),你們認為勤奮與成績(jì)是成正比的,你們用成績(jì)當尺子,衡量我的勤奮,可這是正確的測量方法嗎?

  勤奮的我,一直都在……可是你們是真的在乎嗎?

  勤奮的我作文 篇35

  他,從外表看是一位再普通不過(guò)的人,但他為人處事真誠大方,最令人欽佩的是他的勤奮好學(xué),他的勤奮使他由普通變?yōu)槌晒Α?/p>

  他就是我的同桌小浩。他頭上短而密的頭發(fā)使人一看便覺(jué)得有精神,因經(jīng)?磿(shū)瘦削的臉上已戴著(zhù)黑框眼鏡,耳朵小而平,體型也是中等,一切都似乎普普通通,但他是一位朝氣蓬勃的少年,他勤奮好學(xué),是班上的“三好”學(xué)生。他的'勤奮影響了我。那是一個(gè)下雨的晚自習,全班只有一半的同學(xué)在教室,很多人都因下雨找借口遲到,亦有部分同學(xué)要開(kāi)會(huì )而離開(kāi)教室,這時(shí)班上鬧得像炸開(kāi)了鍋,許多同學(xué)無(wú)所事事,走來(lái)走去,而小浩卻一本正經(jīng),全神貫注地讀著(zhù)課文,他那瘦削的面容透出堅強努力的神情,實(shí)在使我敬佩。

  突然不知是哪個(gè)搗蛋鬼?yè)炱鹨粔K橡皮擲到小浩頭上,小浩卻依然專(zhuān)心致志地看書(shū),不理不睬,而我卻坐不住了,我撿起橡皮想扔回去,而小浩卻突然放下書(shū)來(lái)制止我的行為,并說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響的,你把橡皮扔過(guò)去,他又扔回來(lái),一來(lái)一去大家還用讀書(shū)嗎?”他說(shuō)著(zhù)并嚴肅地警告了那位扔東西的同學(xué)。小浩的那句話(huà)雖然簡(jiǎn)單,卻讓我明白怎樣去克服干擾專(zhuān)心學(xué)習。從此,我經(jīng)常和小浩一起探討問(wèn)題,一起戰勝困難。他的勤奮感染了我,也慢慢地開(kāi)始帶動(dòng)那些成績(jì)中等的同學(xué),他為我們班營(yíng)造良好學(xué)習風(fēng)氣而作出了貢獻。我曾問(wèn)他,學(xué)習最重要的方法是什么?他毫不猶豫地告訴我是勤奮!他常跟我說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我反復思考,覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。不過(guò),世界上沒(méi)有常勝將軍,小浩當然也有過(guò)把考試考砸。

  去年的段考,他沒(méi)有考出自己的實(shí)力,成績(jì)退后了幾十名,但他并沒(méi)有就此被打垮,而是這樣自我鞭策“汗水和淚水的成份相似,而前者為你換來(lái)成功,后者卻只能為你換來(lái)同情”。接著(zhù)他開(kāi)始反省自己的不足,并更加奮發(fā)圖強了,從此每天放學(xué)后他都自覺(jué)留下來(lái)溫習功課。他那執著(zhù)的精神不知不覺(jué)地感動(dòng)了我,使我對學(xué)習也充滿(mǎn)了興趣,使我也能像他那樣自覺(jué)地完成好學(xué)習任務(wù)。漸漸地,我發(fā)現我變了,我對學(xué)習由害怕轉變到喜歡。我發(fā)現自己比以前更加刻苦了。

  結果在去年的期末考試中,我們都如愿以?xún)斂嫉搅肆钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)。他的勤奮影響了我,乃至帶動(dòng)了一個(gè)班級。成功并不是有多難,成功也并不是多么遙不可及,只要你勤奮努力,用心做好每一件事情,那么再普通的人也會(huì )獲得成功!昂顾蜏I水的成份相似,而前者為你換來(lái)成功,后者卻只能為你換來(lái)同情”,我一遍又一遍地默念著(zhù)這句話(huà),讓它在我腦海中久久地回蕩。我愿讓勤奮成為飛翔的翅膀,助我跨越困難,展翅高飛,飛到成功的彼岸。

  勤奮的我作文 篇36

  愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間,我毫不猶豫地選擇勤奮,她幾乎是世界上一切成就的催生婆!碧觳懦鲇谇趭^,聰明在于勤奮。勤奮是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

  勤奮,讓我嘗到了甜頭。

  生活中少不了勤奮,勤奮自然是成功的泉源。從小,爸爸媽媽就教我“勤奮”二字。從一歲,教我勤奮地學(xué)習走路;到三歲,讓我勤奮地學(xué)習說(shuō)話(huà),溝通;再到七歲,讓我勤奮、刻苦地念書(shū)……“成功離不開(kāi)勤奮”,這是我這么多年學(xué)習古箏總結下來(lái)的道理。五歲那年,我才上中班,這還是我牙牙學(xué)語(yǔ)的階段。每當我看到電視節目里演奏家們演奏古箏優(yōu)雅的姿勢,那動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )曲。我會(huì )情不自禁地手舞足蹈,蹦蹦跳跳,陶醉其中。我不禁向媽媽提出我要學(xué)習古箏。我知道這個(gè)抉擇很堅定,練習古箏也不是一件容易的事,但我還是毅然決定了。爸爸媽媽立刻幫我找了古箏老師,也買(mǎi)了古箏……

  可想,當時(shí)我才五歲,學(xué)習古箏是一個(gè)非常艱巨的任務(wù),才學(xué)兩節課,我就想放棄。這古箏,又是指法,又是曲譜,把我弄得一頭霧水。我哭了。媽媽安慰我,鼓勵我,教我,試著(zhù)說(shuō)服我,讓我愛(ài)上古箏,愛(ài)上“勤奮”。我懂了。

  勤奮這個(gè)詞雖然我一時(shí)不能明白,但是總能慢慢理解:一個(gè)人,天資再高,如果不勤奮,終究干不成大事業(yè)。練古箏也是一樣,要勤奮,勤能補拙。只要勤奮練習,刻苦去練,將來(lái)會(huì )受益匪淺的……

  時(shí)間一晃而過(guò)。七年過(guò)去了,正如七年前媽媽告訴我的那樣,我收獲了……

  勤奮的我作文 篇37

  勤奮,讓我嘗到了甜頭。

  去年,我與實(shí)小的另兩位古箏隊隊友參加了溫州市第二十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節。能參加這項大型比賽的同學(xué)們,都是藝術(shù)上的佼佼者。我與那兩位同伴經(jīng)過(guò)一年的刻苦、勤奮練習,不惜午休、放學(xué)后、早讀、晚上的寶貴時(shí)間,刻苦訓練古箏。一年以來(lái),不管風(fēng)雨,不管險阻,我們挺過(guò)來(lái)了。音樂(lè )教室里時(shí)而洋溢著(zhù)我們的歡笑聲,時(shí)而傳出的卻是一聲聲痛哭。有時(shí)能清晰地聽(tīng)到周老師的罵咧聲,當然也有時(shí)能聽(tīng)到一個(gè)接一個(gè)的抱怨聲……有人甚至放棄,有人甚至絕望,但是,我們挺過(guò)來(lái)了。勤奮者終究是有好報的'。最終,我們以最高成績(jì)脫穎而出,成為了名副其實(shí)的第一名,還獲得了參加溫州市大劇院藝術(shù)節的閉幕式演出資格。在上臺的那一刻,我們笑了,笑得歡心,笑得愉快,笑得燦爛……

  “業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!表n愈這句話(huà)令我永遠刻骨銘心,是這句話(huà)激勵了我,給了我力量,給了我希望,也讓我懂得了“有彩色的付出就有金色的回報。

  是勤奮讓我嘗到了甜頭,是勤奮讓我嘗到了不一樣的甜蜜。這味道比我最?lèi)?ài)吃的糖要甜,這種甜有說(shuō)不出的滋味。這種滋味暖暖地——糊在心頭……

  勤奮的我作文 篇38

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

  我在班中擔任班長(cháng)職務(wù),在班里,我的工作井井有條。無(wú)論是衛生還是紀律,我對同學(xué)們的要求都是極高的。雖然如此,同學(xué)們依然很支持我,在課上也更加認真了。我有一定的組織能力,我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng),為班級拿得了榮譽(yù)。

  我曾獲得過(guò)市級文明學(xué)生,校級三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部的稱(chēng)號。當得到榮譽(yù)后,同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的.目光,我也笑了,笑得那樣燦爛,但我知道:成功和失敗是一對兄弟,失敗乃成功之母,成功的路總是由失敗陪襯的!坝们趭^創(chuàng )造精彩的明天這是我的人生格言。

  別人曾問(wèn)我:你的理想是什么?我說(shuō)“我要成為祖國的棟梁,成為對社會(huì )有用的人!

  這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

  勤奮的我作文 篇39

  從一年級開(kāi)始,我就很貪玩,跟個(gè)小猴子一樣閑不住,東跑西躥的,就像推銷(xiāo)人員一樣,心思就是放不到學(xué)習上,真是江山易改,本性難移!一天,我們的數學(xué)老師神秘地說(shuō):“突擊考試現在開(kāi)始!”我心想:完了,完了!今天我可要“命喪黃泉”了,剛拿到卷子,我便多云轉晴,老師原來(lái)發(fā)的是計算卷,這可是我的拿手好戲。

  不一會(huì )兒,我便寫(xiě)好了?傻诙炷玫皆嚲,就覺(jué)得頭上“烏云密布”,雨“嘩嘩”下個(gè)不停,臉紅的像猴屁股似的,恨不得得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,回家的路上,我低著(zhù)頭,走的比蝸牛還慢。剛進(jìn)房間,老爸就站在里面,我吞吞吐吐地說(shuō)出了分數,老爸將我的耳朵一拎,我便跳起了“芭蕾舞”!熬让!別打了!我保證下次考好!”

  直到有一天,我期盼已久的.端午節終于到了,剛起床,我就汗如雨下,今天可真熱!媽媽正在院子里不緊不慢地包粽子,碧綠的粽葉、雪白的糯米、鮮紅的棗子整齊地擺在媽媽的面前,我不禁咽了一口口水,這幾樣東西引出了我的饞蟲(chóng),我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憔桶禳c(diǎn)吧!我都想吃了!薄安恍!”媽媽堅決地回答。

  “媽媽?zhuān)憔桶禳c(diǎn)吧!我快餓暈了!蔽疫@一搖,媽媽手中的粽子便落地散了架,,“你看你,一個(gè)好好的粽子就沒(méi)了,你再催,就等著(zhù)吃爛米吧!”媽媽大聲說(shuō),我突然恍然大悟。原來(lái),媽媽在悄悄地暗示我,學(xué)習也要這樣勤奮認真,不然是不會(huì )有收獲的。

  勤奮的我作文 篇40

  俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘,一分收獲”。即使你從前成績(jì)差,只要勤奮學(xué)習,照樣可以成才。

  我一年級的時(shí)候,成績(jì)并不是非常優(yōu)秀,我從沒(méi)有考過(guò)一百分,只能算中等偏上吧。每當別的同學(xué)拿著(zhù)一百分的卷子回家,我想象著(zhù)他們的`爸爸媽媽臉上露出的欣喜而又驕傲的表情,羨慕極了。我也想讓我的爸爸媽媽以我為榮,因我而驕傲。于是,我去問(wèn)老師,“怎樣才能取得別人那樣的好成績(jì)呢?”老師親切地說(shuō):“只有勤奮,才能取得好成績(jì)!

  從那以后,我每天除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè),還自覺(jué)預習、復習功課。每天早上,早早起床后到陽(yáng)臺朗讀背誦課文;每次去超市,我最喜歡呆的地方是書(shū)屋。功夫不負有心人,期末考試時(shí)我考了一百,這可是我得的第一個(gè)一百分呀!晚上,當爸爸媽媽看到這張一百分的卷子時(shí),高興極了,趕緊到超市獎勵了我一個(gè)非常喜歡的玩具。媽媽還說(shuō)要把這張試卷收藏起來(lái)留作紀念。此后,我一直都保持著(zhù)這些習慣,每次考試也總能取得優(yōu)異的成績(jì)。有什么難題同學(xué)們也都喜歡跟我交流,再后來(lái),老師和同學(xué)們選我做了班長(cháng),我高興極了!

  從此以后,我將更加勤奮,我絕不能辜負父母、老師和同學(xué)們對我的期望。我相信,勤奮可以改變一切!

  勤奮的我作文 篇41

  我叫戴夢(mèng)萌,我是個(gè)喜歡笑的女孩,我有雙重性格,有的時(shí)候活潑開(kāi)朗,有的時(shí)候沉默無(wú)話(huà),但是我很勤奮。

  就拿做蛋糕來(lái)說(shuō)吧!起初我對做蛋糕是“搟面杖吹火——一竅不通”,但是經(jīng)過(guò)我的勤奮努力,最后我還是學(xué)會(huì )了。

  今年暑假,我利用中午休息的時(shí)間來(lái)照著(zhù)食品書(shū)學(xué)做好吃的蛋糕;下午,我利用玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)做;晚上,我利用看電視的時(shí)間來(lái)學(xué)做蛋糕。就這樣,日復一日過(guò)去了半個(gè)月,我的.手藝提高了許多,但是我覺(jué)得還不夠好,因為我的朋友蘇齊,她可是不錯的蛋糕師呀!她明天可是要來(lái)我家和我比手藝呢,我只能抓緊時(shí)間好好練習:先把買(mǎi)來(lái)的大號面包放在轉盤(pán)上,涂上奶油,加上果凍,切成一樣大的形狀,放在蛋糕上做裝飾,接著(zhù)把不同顏色的奶油均衡地涂在蛋糕上,就完成了。

  第二天,蘇齊來(lái)我家,我們就開(kāi)始比了……做完后,我們各自品嘗了對方的蛋糕,蘇齊說(shuō)我的好吃,瞬間我吃驚了,明白一分耕耘,一分收獲。沒(méi)有勤奮,哪有今天的好成績(jì)。

  勤奮是小船,帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸,它給我帶來(lái)了無(wú)限的充實(shí)和喜悅。

  勤奮的我作文 篇42

  我,一向對任何事都極為認真,認真勤奮永遠是我的代名詞啦!

  夜色闌珊,一盞燈總是在高樓中亮著(zhù),好似城市的眼睛。那便是我家!每晚做完作業(yè),看完書(shū),我還會(huì )在燈下認真地寫(xiě)日記,筆在紙上奔波,留下一串清秀的足跡,我滿(mǎn)足地擱筆,正想舒服地伸個(gè)懶腰,喝口醇美的茶,“叮咚”一條信息聲闖入我的.耳朵,也打攪了我美妙的幻想。我瞄了一眼:交慶元旦作品,明天截止,什么?唉,我無(wú)奈地搖搖頭,喝了口水,打起十二分精神,準備在書(shū)房埋頭苦干。

  鉛筆在紙上不停地劃來(lái)劃去,我抿著(zhù)嘴唇,眼睛緊盯著(zhù)畫(huà)紙,“嘀嗒嘀嗒”,秒針弟弟跑得多么起勁,一刻也不停歇,好像是要與我不堪一擊的鉛筆比賽。我咬緊了牙齒,手心雖感到汗津津的,卻愈發(fā)握緊了筆,加快了速度。畫(huà)好了,我微微皺了皺眉,有些不滿(mǎn),粗細不一的線(xiàn)條凌亂不堪,這樣不認真的畫(huà)作怎么可以交上去?可此時(shí),困意襲來(lái),眼皮慢慢向下,筆尖慢慢減速,媽媽心疼地對我說(shuō):“時(shí)間很晚了,要不明早就交這張吧!”我搖搖頭,大聲對自己說(shuō),不行,不行,一定要認真,你是可以的。我把那張可憐的紙揉成一團,丟進(jìn)“無(wú)底洞”——垃圾桶。

  我咬住嘴唇,讓困意退卻,我調高臺燈的高度,讓強烈的光刺醒那個(gè)困倦的自己,攤開(kāi)一張潔白的紙,磨損的筆頭重新?lián)Q成尖尖的,筆尖在紙上摩挲,“沙沙”地吟唱著(zhù),在我聽(tīng)來(lái),那是扣人心弦的華美樂(lè )章,是激動(dòng)人心的運動(dòng)員進(jìn)行曲,額角的汗凝聚成晶瑩的珠子,伴著(zhù)“嘀嗒嘀嗒”聲,我畫(huà)完了,一抹微笑在嘴角漾開(kāi),我釋然。又瞥到了鐘,秒針弟弟走得似乎不那么急促了,似乎在對我微笑。

  這就是我,一個(gè)認真勤奮的我!

  勤奮的我作文 篇43

  “智慧源與勤奮,偉大出自平凡!边@句話(huà)是我最喜歡的。

  不僅書(shū)籍是進(jìn)步的階梯,勤奮也是進(jìn)步的階梯。我們要在知識的海洋中遨游,也要在勤奮的天空中翱翔。只有和勤奮交朋友,才能飛向最終的彼岸飛向未來(lái)。

  從古到今有許多成語(yǔ)故事,名人名言,已經(jīng)帶給我們許多啟示。

  “水滴石穿”大家必定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。一滴滴的小水珠不停的滴在某一塊石頭上的'同一個(gè)地方,經(jīng)過(guò)數十年,百年,甚至上千年,這么堅硬的石頭也會(huì )被比它自己小幾十倍或幾百倍的小雨滴擊穿。這讓我們懂得了一個(gè)道理:只要你認準一個(gè)目標,不斷的努力就會(huì )成功,時(shí)間能證明一切。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這也是眾所皆知的吧!寶劍之所以那么鋒利是因為不斷地磨,不斷地磨而形成的,梅花之所以那么香氣撲鼻,是因為在嚴寒的冬天里,別的花都已凋謝,只有梅花還昂然挺立在風(fēng)雪中。因為它不畏嚴寒,似冬天里的一位姑娘。我們在學(xué)習上也一樣,遇到難題不能半途而廢,知識需要不斷的反復地背,才能記住,還要多讀,多摘,多想,才能牢記!俺晒κ强堪俜种坏奶觳藕桶俜种攀诺呐Α。勤奮也是這樣,不會(huì )飛向你的口袋,而是需要有所付出的。

  你看!成功正向我們招手呢!只要與勤奮交朋友,勝利就會(huì )向我們靠近,我們走在勤奮的路上,踏著(zhù)輕快的腳步,走上成功的彼岸!

  勤奮的我作文 篇44

  不知不覺(jué),初中二年悄然離去。其中給我們留下太多美好的回憶。漫步其間,使人流連忘返。風(fēng)過(guò)無(wú)痕,記憶卻無(wú)處不在。但是我深刻的還是我那勤奮的老師。

  一大早進(jìn)了教室,最先看到的不是同學(xué),而是已經(jīng)坐到講臺上正批作業(yè)的英語(yǔ)老師。他那不停地勞作只為能讓我們有一個(gè)好成績(jì)能到一個(gè)好高中,為自己爭口氣。在課堂上,他專(zhuān)注把每個(gè)知識點(diǎn)都講清楚。常常見(jiàn)他講的忘我,只見(jiàn)他手舞足蹈,指給我們看。嘴里不停的說(shuō),只要他看見(jiàn)有同學(xué)走神或沒(méi)認真聽(tīng),他會(huì )突然把說(shuō)話(huà)的'語(yǔ)氣抬高來(lái)警告那位同學(xué),有時(shí)課堂死氣沉沉時(shí)他會(huì )突然講笑話(huà)來(lái)活躍氣氛。同學(xué)們也都參與了進(jìn)來(lái)。在課下它就是我們的朋友,與我們一起打籃球,還要常常用他自己的休息時(shí)間給我們過(guò)關(guān)講課,這就是我辛勤的英語(yǔ)老師。

  每節語(yǔ)文課下課后,同學(xué)們都會(huì )圍著(zhù)語(yǔ)文老師過(guò)關(guān),而語(yǔ)文老師也會(huì )笑瞇瞇的接受,有時(shí)同學(xué)不吃飯找她過(guò)關(guān)兒,她也很樂(lè )意犧牲自己的吃飯時(shí)間來(lái)給他過(guò)關(guān)。在她的課堂上是不會(huì )有人走神,因為她講得有聲有色,完美的畫(huà)面浮現在我面前,讓我們身臨其境,就是我辛勤的語(yǔ)文老師。

  而數學(xué)老師也緊隨其后,她時(shí)常會(huì )主動(dòng)找一些同學(xué)談心,順便輔導同學(xué)不會(huì )的題。

  在最美的年紀遇到最辛勤的老師,望在初三最后一年與老師一起努力,過(guò)一個(gè)完美的,不留遺憾的初三生活。

  勤奮的我作文 篇45

  我是顯綱小學(xué)六年級的穩露明同學(xué)。我是一位優(yōu)秀的少先隊員,優(yōu)秀的班干部,有三好學(xué)生的光榮稱(chēng)號,是班主任的得力助手,是一位德、智、體全面發(fā)展的.好學(xué)生。

  我從小就愛(ài)科學(xué),愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)追求,愛(ài)立志,俗話(huà)說(shuō):“人生貴有志”,我從小就樹(shù)立自己遠大的理想,我的理想是什么呢?你們猜吧!是做一位醫生,不是。做一位干部,不是。做一位市長(cháng),也不是。我的理想是做一位老師。

  老師在我的心目中是多么偉大,能為培養各種人材,作出自己平生的貢獻,鞠躬盡瘁,嘔心瀝血,在我的心里落下深深的印象。我是多么喜歡,多么向往。

  當我進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)時(shí),親身受到老師的教導。老師提著(zhù)我的手一邊講一邊教我寫(xiě)字,常常教育我要認真,要勤奮,學(xué)好知識為人民。老師的話(huà)語(yǔ)鞭策我,鼓勵我。使我在航程路上乘風(fēng)破浪,老師教會(huì )我怎樣寫(xiě)字,老師教會(huì )我識字,老師教會(huì )我計算,老師教會(huì )我用詞造句,老師教會(huì )我寫(xiě)文章,使我從一個(gè)不懂事的小娃娃成為一位優(yōu)秀的少先隊員。祖國各項各業(yè)的建設者,他們離不開(kāi)老師的教導,老師為培育國家“棟梁”費勁心思,為高一級學(xué)校輸送合格的,優(yōu)秀的學(xué)習尖兵,付出自己的青春和汗水。老師平凡的工作是多么偉大,我更加羨慕,更加去追求。所以我默默下定決心,要做一位被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師。被人們稱(chēng)贊,被社會(huì )贊頌,多么自豪!

  我國的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“知識在于積累,天才來(lái)自勤奮!币獙(shí)現自己的理想必須要更加勤奮學(xué)習,努力拼搏。我從來(lái)不曠課、缺課,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,依時(shí)完成各項作業(yè),積極完成老師布置一切任務(wù)。平時(shí)尊敬老師,團結同學(xué),老師經(jīng)常表?yè)P我,鼓勵我。我是班中尖兵,是同學(xué)們生活伙伴,是同學(xué)們學(xué)習榜樣。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,鞭策我。我深深體會(huì )到少年不努力,老大徒傷悲,我在成績(jì)面前不驕傲,得到榮譽(yù)更加勤奮好學(xué)。我也深深知道時(shí)間非常寶貴,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。我要抓緊這個(gè)學(xué)習機會(huì )在學(xué)校里遵守學(xué)校一切規章制度,學(xué)習知識,學(xué)好本領(lǐng),掌握技能,為實(shí)現自己的理想努力拼博,我相信有志者是竟成,我的理想一定能實(shí)現。

  我誓言:我為建設小康社會(huì )而勤奮讀書(shū)!

  勤奮的我作文 篇46

  我,還想做一個(gè)勤奮、好學(xué)的好孩子。

  正所為“勤奮”,就是要勤勞、奮力地做所有的事情;正所為“好學(xué)”,就是愛(ài)、喜歡學(xué)習,無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)……都是最?lèi)?ài)。而這兩件事(勤奮和好學(xué))合在一起,指的就是一個(gè)人十全十美、知識豐富、富有才華等等。

  而在日常生活中,我們多看課外書(shū)來(lái)增長(cháng)課外知識;平常學(xué)習時(shí),我們多聽(tīng)老師的'講解、同學(xué)的發(fā)言,多動(dòng)腦子才會(huì )掌握課內的本領(lǐng)。

  而在古時(shí)候,這樣的人同樣不少呢:孫敬自小就喜歡看書(shū),一看就是一整天。晚上,他就在書(shū)桌上放滿(mǎn)了書(shū),他為了不看了幾本就一下睡著(zhù),就把自己的頭發(fā)綁在繩子上,繩子綁在房梁上,這樣頭一低,繩子一拉,頭皮就會(huì )疼,一疼頭就自己收回去了,一收就睡不著(zhù)了,后來(lái),他成了一個(gè)政治家……孫敬的勤奮值得我們學(xué)習,我們也一樣要勤奮苦練哦!

  每個(gè)人都有不足的地方,我也一樣有。比如說(shuō)寫(xiě)字頭低的像恨不得吃一口;看書(shū)時(shí)頭太低,考試老寫(xiě)錯別字……不過(guò)我相信,不足點(diǎn)一定都可以改回來(lái)的!

  這,就是我想做的勤奮、好學(xué)的好孩子!

  勤奮的我作文 篇47

  勤奮,是一件事情的開(kāi)頭,想要做好一件事情必須要勤奮,也只有勤奮,才能做更大的事。我經(jīng)過(guò)一件事,終于明白了勤奮的重要性。

  那天,風(fēng)和日麗,某科的老師宣布后天考試,同學(xué)們一聽(tīng),放學(xué)回家后趕緊復習,可我覺(jué)得,不就是分考試嗎,太簡(jiǎn)單了,隨便復習一下就好了,于是我大概的翻閱了一下書(shū)本,就出去玩了。到考試那天,我興奮不已,覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單,但下一秒我的心情像晴轉暴雨一樣,我的`手心開(kāi)始出汗,那筆似乎受到了我的影響,中間裂開(kāi)了一條縫,我偷偷看了眼其他同學(xué),個(gè)個(gè)都在埋頭認真的答題,我緊張極了,雖然很多不會(huì ),也只能咬著(zhù)牙做完了卷子。第二天,卷子發(fā)下來(lái)了,我考得很差,我后悔不已,真想時(shí)間倒退,再認真復習一小時(shí)啊。

  從那以后,我每當空閑或者要考試了,就會(huì )把書(shū)上的重點(diǎn)知識記下來(lái),好好復習,學(xué)習別人的學(xué)習方法,不再驕傲自滿(mǎn)了。

  從這件事上,我懂得了勤奮的重要性,也知道了虛心使人進(jìn)步,驕使人落后。

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