關(guān)于勤奮的我作文（精選47篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于勤奮的我作文，歡迎閱讀與收藏。

　　勤奮的我作文 篇1

　　穿過(guò)時(shí)間的長(cháng)廊，回首成長(cháng)道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿(mǎn)了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們如陽(yáng)光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開(kāi)成長(cháng)相冊，那些美好的時(shí)光又在眼前浮現。為了美好未來(lái)所付出的勤奮與努力，為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細沙讓人眷戀、讓人難忘。

　　《感悟成長(cháng)的一百零八個(gè)故事》精選了108個(gè)關(guān)于勤奮與進(jìn)取的小故事，它們像一曲曲時(shí)代贊歌，激勵著(zhù)我，堅定的前行。

　　成功固然重要，但對于人生來(lái)說(shuō)，更具有意義的，讓人記憶深刻的是努力奮斗的過(guò)程。也許這過(guò)程并不是那么美好，有時(shí)甚至是痛苦的，但不經(jīng)過(guò)痛苦蛻變的蛹永遠成不了美麗的蝴蝶。

　　成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符，人生如戲，不努力就沒(méi)有機會(huì )，努力進(jìn)取就有希望。為了夢(mèng)想，不停進(jìn)取，去抓住成功的門(mén)環(huán)，就有可能叩響成功之門(mén)！命運全靠自己掌握！讓我們來(lái)讀讀林巧雅的故事吧。

　　林巧稚是我國著(zhù)名的婦產(chǎn)科專(zhuān)家，她治好的病人不計其數，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來(lái)的時(shí)候，家里卻因為她是女孩子，一點(diǎn)也不喜歡她。轉眼間，林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候�？粗�(zhù)哥哥、弟弟高高興興的`背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)�？伤�也想上，于是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應讓她去試試。上學(xué)后，林巧稚學(xué)習很認真，許多男孩的成績(jì)都比不過(guò)她。一次，期末考試快到了，同學(xué)們都在緊張的復習功課，課間休息時(shí)，巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問(wèn)題。

　　這時(shí)，男生說(shuō)：“這次你們準要考“糊”�！鼻芍梢宦�(tīng)，說(shuō)：我們怎么了，我們照樣拿第一，我們比比看！你們男生拿100分，我拿110分！”為了這句話(huà)，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書(shū)，她看三遍；別人做一道題，她做十道；別人九點(diǎn)睡覺(jué)，她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。

　　不久，考試到了。巧稚每堂考試都認真的答題，仔仔細細地計算�？纪暝嚵�，成績(jì)一公布，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說(shuō)：“林巧稚真行！”

　　以后，林巧稚自己說(shuō)的這句話(huà)深深地刻在她心里，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強！她憑借著(zhù)頑強的毅力、刻苦的精神，不斷進(jìn)取，努力奮斗，終于成為了我國第一流的婦產(chǎn)科女專(zhuān)家！

　　試想一想，林巧雅不努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)，她能比別人強嗎？像林巧雅這樣的成長(cháng)故事還有很多，很多。通過(guò)這本書(shū)，我明白了，做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì )獲得成功！

　　勤奮的我作文 篇2

　　勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力，才能有收獲。

　　記得三年級時(shí)，我的數學(xué)還不是太好，總是90或91分。不是計算錯誤，就是沒(méi)讀明題。為了讓我的數學(xué)成績(jì)上去，爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫(xiě)兩頁(yè)口算卡，做一道舉一反三題。除外，爸爸還經(jīng)常提問(wèn)我，若是一個(gè)沒(méi)答對，就要做這個(gè)類(lèi)型的題十個(gè)。

　　爸爸說(shuō)，學(xué)數學(xué)沒(méi)什么訣竅，就是多做題。于是，我主動(dòng)要求爸爸給我買(mǎi)點(diǎn)卷子，見(jiàn)見(jiàn)題型。

　　又一次考試來(lái)了，這一次，由于好多題都在訓練里做過(guò)，所以考得不錯，得了95分。

　　通過(guò)這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時(shí)，爸爸告訴我，雖然這次考得不錯，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績(jì)。

　　從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)。不用爸爸提醒，我每天放學(xué)回家就趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我就自覺(jué)地做題。晚上，我讓爸爸媽媽給我提問(wèn)當天所學(xué)的內容，加深記憶，若是有不會(huì )的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類(lèi)型的題都搞懂。同時(shí)，預習明天要講的內容，把不會(huì )的問(wèn)題做個(gè)記號，使第二天聽(tīng)課輕松多了。慢慢地，我學(xué)的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒(méi)講的.內容我都提前學(xué)了。

　　功夫不負有心人，在期末考試我考了一個(gè)好成績(jì)。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數幾位同學(xué)做對。

　　這件事，讓我明白了學(xué)習的方法。學(xué)習沒(méi)有訣竅，要說(shuō)有訣竅的話(huà)，那就是勤奮！

　　勤奮的我作文 篇3

　　我愛(ài)上了一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。

　　愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。

　　每一次試驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開(kāi)，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的`白天，他終于到達了成功的彼岸。

　　成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大收益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試�？荚嚽�，認為自己取得好成績(jì)十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語(yǔ)文只考了96分。從那以后，我下定決心，認真對待學(xué)習，絕不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè)，認真復習，果然取得了好成績(jì)。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。

　　看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的一句名言：天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我缺少靈感，所以更需要花費百分之幾百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習！

　　勤奮的我作文 篇4

　　勤奮是一個(gè)人在學(xué)習上，事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件。勤奮的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的墨池，蘇秦與孫敬的頭懸梁，錐刺股無(wú)不讓我們震撼。

　　我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人頭懸梁，錐刺股的勤奮精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因為沒(méi)有耐心，就是因為提不起精神和興趣，所以便會(huì )放棄。但是只要暗下決心堅持下去，要勤奮，就能獲得成功。

　　唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說(shuō)：學(xué)習經(jīng)書(shū)容易，可學(xué)習詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)？等你沖出一杯好茶，再下山去吧。在努力鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理，陸羽勤奮的.鉆研終于受到了禪師的認可。后來(lái)，陸羽憑借著(zhù)這股勤奮勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝發(fā)揚光大。

　　勤奮出天才，天才出于勤奮。如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng )造出來(lái)。

　　勤奮的我作文 篇5

　　韓愈說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。成績(jì)優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

　　我國明代的張溥，小時(shí)候很笨，別人讀一會(huì )兒就能背下來(lái)的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來(lái)。但是，他并沒(méi)有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著(zhù)抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來(lái)，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于勤奮不輟，他終于成為了歷史上偉大的.文學(xué)家。

　　張溥雖然很笨，但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識積累豐厚起來(lái)，26歲就寫(xiě)出了名揚天下的《五人墓碑記》�？梢哉f(shuō)，是勤奮，鑄就了張溥這個(gè)偉大的文學(xué)家。

　　現在有許多同學(xué)，天賦極高卻不肯下功夫學(xué)習，使得自己內在的潛力永遠也挖掘不出來(lái)，正如北宋時(shí)期的方仲永一樣——

　　方仲永在5歲時(shí)就能吟詩(shī)，可謂天賦出眾。憑著(zhù)聰明，他父親帶他四處作詩(shī)炫耀。從此，仲永再也不思進(jìn)取，長(cháng)大以后，他變得庸庸碌碌，泯然眾人矣！

　　勤奮，是學(xué)習的必需品。不論你天賦高與低，無(wú)論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績(jì)�，F在許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著(zhù)勤奮、靠著(zhù)超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績(jì)。

　　學(xué)習，一定要記住勤奮兩個(gè)字，當你聽(tīng)寫(xiě)有錯別字時(shí)，不要將它扔在一邊，多寫(xiě)幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當你背不會(huì )課文時(shí)，再用點(diǎn)心吧，相信自己一定能背會(huì )！學(xué)習，只有勤奮打頭，才能讓我們的成績(jì)提高得更快！

　　學(xué)習貴在勤奮，讓我們記住愛(ài)因斯坦的教導吧——成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話(huà)。

　　勤奮的我作文 篇6

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒(méi)有勤奮的學(xué)習呢？

　　大家知道法國著(zhù)名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫(huà)得到處都是，正愁沒(méi)地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊黑板。他趕上前去，就在上面寫(xiě)了起來(lái)。正在他寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，黑板突然移動(dòng)了，并且越來(lái)越快，眼看著(zhù)安培就要跟不上了。安培連忙喊道：

　　等一等，等一等，馬上就算完了。

　　可黑板才不聽(tīng)呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來(lái)那塊黑板竟然是一輛馬車(chē)的后背廂！

　　因為安培是個(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請教問(wèn)題，弄得他總是沒(méi)法專(zhuān)心搞研究。為了勤奮學(xué)習，他在門(mén)上掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)安培先生不在家。后來(lái)有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門(mén)口，抬頭一看，說(shuō)了聲安培先生不在家，就轉身走了。

　　現在，雖然我們的學(xué)習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如勤能補拙所說(shuō)的，勤奮可以彌補天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因為只有一生勤奮，才能有所作為，才能為人民，為社會(huì )作出應有的'貢獻。

　　勤奮的我作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)就是勤奮努力。怎么個(gè)勤奮法呢？這中間還有兩個(gè)故事呢！第一個(gè)故事：有一天，我在家里捧著(zhù)我的最?lèi)?ài)——《淘氣包馬小跳》津津有味的`看著(zhù)，突然要小便，就把書(shū)帶到廁所里看，沒(méi)想到越看越起勁，居然在廁所里呆了一個(gè)多小時(shí)，所以家人送我一個(gè)外號——“書(shū)呆子”。

　　第二個(gè)故事：每天中午寫(xiě)毛筆字是我的必修課，有一次，我的手被割破了，一抓筆就疼，但我還是頑強的拿起了筆，雖然寫(xiě)得東倒西歪，但一直堅持寫(xiě)完，老師聽(tīng)說(shuō)后，豎起了大拇指，夸我象王獻之那樣勤奮，我心里好像吃了蜜一樣，美滋滋的。你認不認為我是一個(gè)名副其實(shí)，地地道道的“勤奮小蜜蜂”呢。

　　勤奮的我作文 篇8

　　我是一個(gè)很勤勞的小孩，什么事都會(huì )做，下面我來(lái)告訴你吧。我5歲學(xué)會(huì )了擦桌子，6歲學(xué)會(huì )了掃地，8歲學(xué)會(huì )了拖地……

　　一直到了現在我學(xué)會(huì )整理衛生間，還當上了勞動(dòng)委員，現在我來(lái)跟你說(shuō)我是怎么整理衛生間的吧？有一天，我進(jìn)衛生間的整理，“媽呀，怎么這么臟��！而且還有一點(diǎn)臭，真比懶羊羊家還要惡心呢！”我扭著(zhù)鼻子皺著(zhù)眉頭說(shuō)。我就趕緊把窗戶(hù)打開(kāi)，讓臭氣飛走。再迅速的把掃帚一個(gè)個(gè)的擺好，像城堡門(mén)前筆直的衛兵一樣。接著(zhù)開(kāi)始我的大工程了，用好不容易洗干凈的拖把左一下、右一下的拖起地來(lái)，把那些印在地上的'腳印和灰塵一轉眼都送上了“天堂”，只剩下那雪白的地面和我清晰的影子�！肮こ獭蓖瓿芍�后，我就小心翼翼的把拖把放好，走到位子上開(kāi)始做作業(yè)了。

　　你說(shuō)我是不是特別的勤勞？

　　勤奮的我作文 篇9

　　我是一個(gè)勤奮、好學(xué)的小學(xué)生。怎么，不相信？現在，就把我的`事情講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　有一次，我正在津津有味的讀《小故事大道理》這本書(shū)，媽媽叫我出去喝點(diǎn)水，可我左耳朵進(jìn)右耳朵就冒了出去，心不在焉的答應了一聲，便繼續看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽看我還沒(méi)出去，就急了：“王秀喆！我都叫你多少遍了，怎么還不出來(lái)？真是的，喝個(gè)水都讓喊來(lái)喊去的�！甭�(tīng)到這話(huà)，我才想起來(lái)媽媽叫我喝水。我這才戀戀不舍地放下了書(shū)本。還有一次，我正在寫(xiě)作文，媽媽看我寫(xiě)的時(shí)間很長(cháng)，就以為我是邊玩邊寫(xiě)，怒氣沖沖的來(lái)到我房間，正想批評我，卻看到我正在埋頭看書(shū)哩！我絲毫沒(méi)有發(fā)現媽媽來(lái)，往后坐了坐椅子，卻感覺(jué)背后有什么，一回頭，才看到媽媽正微笑地望著(zhù)我。媽媽說(shuō)：“以后寫(xiě)完作文跟我說(shuō)一聲。我幫你計時(shí)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　大家說(shuō)，我是不是一個(gè)勤奮、好學(xué)的小學(xué)生呢？你喜不喜歡我呢？

　　勤奮的我作文 篇10

　　老師常說(shuō)：“勤奮出天才，懶惰是不可能成為天才的�！睉卸枋撬┤耸中牡募湘i，而勤奮是幫助你飛向天空的翅膀。

　　記得小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我常常上學(xué)遲到，但成績(jì)一直沒(méi)有下滑，因為我全憑借著(zhù)學(xué)前班學(xué)到的知識，所以我學(xué)得很輕松，于是放松了對自己的要求。當我走到了三四年級，漸漸地，我的成績(jì)不那么突出了。起先，我的語(yǔ)文成績(jì)老是95分以上，然后就到了90分左右，再后來(lái)，我就只能考75分左右了。每次考試過(guò)后，拿著(zhù)這種討厭分數的試卷，我也討厭自己！媽媽著(zhù)急，我也著(zhù)急，一家人就像熱鍋上的螞蟻團團轉了。我不知所措，媽媽卻開(kāi)始行動(dòng)了，早中晚，媽媽一刻也不停歇地密切關(guān)注我的學(xué)習，檢查我的作業(yè)，檢查我的筆記，檢查我的背誦。最后，媽媽發(fā)現了我的致命弱點(diǎn)——懶！因為懶，所以我做事的效率太低！

　　于是，媽媽給我制定了嚴格的學(xué)習計劃。我必須每天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)四十到校。晚上必須用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，九點(diǎn)就熄燈睡覺(jué)。

　　媽媽偵探一般的.存在，使我很不自在，覺(jué)得渾身像被綁上了麻繩。漸漸地，我很想擺脫媽媽對我束縛，但方法只有一種，那就是用成績(jì)來(lái)證明自己。所以，我每天玩命地學(xué)習，為的就是迎接四年級的第一場(chǎng)考試。

　　為了迎接那場(chǎng)考試，我都快成學(xué)習機器了。早上一開(kāi)校門(mén)，我就能夠到達班級；晚上回家，我只用十分鐘吃飯，直至晚上九點(diǎn)，我都在房間里爭分奪秒地學(xué)習著(zhù)。

　　功夫不負有心人，第一次月考過(guò)了不久，考試成績(jì)出來(lái)了，我的語(yǔ)數英三門(mén)功課都在90分以上，這可把我媽樂(lè )得快要休克了。

　　現在，我覺(jué)得自己越來(lái)越勤奮了，可能是因為四年級那段時(shí)間的努力，提高了我的學(xué)習效率，養成了我勤奮學(xué)習的好習慣吧！現在的我，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)上學(xué)時(shí)遲到，作業(yè)留到最后的那個(gè)懶惰的小孩了。

　　現在的我，已經(jīng)擺脫了媽媽的束縛；現在的我，已經(jīng)掙脫拴在手上的枷鎖；現在的我，已經(jīng)尋找到了那雙幫助我飛向天空、遨游天空的翅膀了！

　　現在的我，是勤奮的我，是努力的我，是拼搏的我！我欣賞這個(gè)勤奮的我！

　　勤奮的我作文 篇11

　　在老師和同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。然而在這一點(diǎn)，我卻有一些問(wèn)心有愧。

　　在上學(xué)期中的一次交作業(yè)中，老師的“火眼金睛”發(fā)現了我的一本家庭作業(yè)書(shū)，打開(kāi)一看，便是同步與老師布置的.作業(yè)，老師便夸我說(shuō)：“大家看看小明的作業(yè)，他竟然交了兩本作業(yè)，他真是勤奮好學(xué)呀！”。

　　直到第二學(xué)期，我的作業(yè)質(zhì)量差了，老師便對我進(jìn)行了一次鼓舞：“小明呀，怎么了？是不是有什么心事呀？”。怎么近來(lái)作業(yè)這么差呀？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)有……我……沒(méi)事�！蔽逸p悄悄地“閃”開(kāi)了。

　　勤奮好學(xué)這個(gè)稱(chēng)號真不好“背”呀！

　　總之，我要把它背到底，吃飯時(shí)，從飯碗里背著(zhù)它，上課時(shí)，從嘴邊背著(zhù)它，做作業(yè)時(shí)，便從寫(xiě)字的筆里背著(zhù)它……

　　無(wú)論它多么沉重，多么難背，我都會(huì )背著(zhù)它一直走到人生盡頭，走到無(wú)限的快樂(lè )中，走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時(shí)升上肇中，我的父母也支持我的想法，但是，我不會(huì )辜負父母對我的期望，我要拼搏，斗爭，理想�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！敝灰�我持之以恒地努力，堅持不懈地學(xué)習，就一定能實(shí)現自己人生的理想。

　　這，這個(gè)小男孩就是我，一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，想跟我交朋友嗎？

　　勤奮的我作文 篇12

　　曾經(jīng)有位名人說(shuō)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”珍惜時(shí)間，已經(jīng)是個(gè)永恒的話(huà)題。古人告訴我們：“明日復明日，明日何其多�！辈煌�身份的人對時(shí)間的.理解就不同了，對于醫生來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是生命。對于工人來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是力量。

　　同學(xué)們，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢？“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，雖然現在我們都覺(jué)得學(xué)習很難，但是在知識的海洋中，我們的困難是微不足道的。

　　可有的同學(xué)卻以為自己學(xué)的知識已經(jīng)夠多了，不再學(xué)習也行。同學(xué)們你們想過(guò)嗎？從奴隸時(shí)期發(fā)明文字，到現在流傳了幾千年的知識、文化，難道這幾十年的時(shí)就可以學(xué)完？

　　如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿(mǎn)了知識，如果你不想成為一個(gè)社會(huì )的寄生蟲(chóng)，那就按照這句話(huà)去做吧“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”而一個(gè)人應該在有生之年，特別是從青少年起“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”，對社會(huì )作出應有的貢獻。

　　同學(xué)們，一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就勤奮學(xué)習，這一天才不會(huì )被浪費掉。我們每一個(gè)人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請記住“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，珍惜自己的時(shí)間，對你自己是有益的。

　　勤奮的我作文 篇13

　　勤奮，這個(gè)詞并不陌生，它是我們生活中不可缺少的詞匯；它說(shuō)出來(lái)很容易，但做起來(lái)卻很難。

　　現在，已經(jīng)步入了初三的殿堂，同時(shí)也有了緊張的學(xué)習和目標戰斗。在這一年中時(shí)我們不可缺少自信和勤奮心態(tài)的時(shí)刻，也是我們付出汗水最多大的時(shí)期。

　　這一年對我們來(lái)說(shuō)都是很重要的，也是讓我們證明成功的時(shí)刻，在這一刻，我們應先做到自己需要的目標，有了它我們還需要勤奮的自信，它們都是我們證明自己、表現自己的`必不可少的心態(tài)，勤奮可以為我們增添實(shí)力，自信可以給我們添加動(dòng)力，讓我們向著(zhù)自己的目標去前進(jìn)。

　　勤奮寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起可真是難。就例如我們在生活中失去了親人的孩子們，他們從小就要獨立，還要刻苦的學(xué)習，在孩子失去了親人那是誰(shuí)不同情他，誰(shuí)不去幫助他，但最需要的并不是同情，也不是幫助，而是自己能不能去勇敢的面對和勤奮的接受這個(gè)現實(shí)，去解決自己的困難。

　　從這兩件事里，表現出了在生活中“勤奮”無(wú)處不在，再不管有多困難的情況下，我們都要去勤奮，俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。這句話(huà)告訴我們：不管遇到什么樣的挫折，我們只要勤奮，是沒(méi)有做不到的；只有那些我們想不到的才是我們做不到的。

　　勤奮，不是用來(lái)說(shuō)的，也不是用來(lái)寫(xiě)著(zhù)看的，而是需要我們靠行動(dòng)去證明結果的。

　　勤奮是刻苦的，但不勤奮是絕對沒(méi)有好結果的，讓我們一起向著(zhù)自己的目標出發(fā)吧！

　　勤奮的我作文 篇14

　　我們往往都在羨慕有好績(jì)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。

　　有些人會(huì )說(shuō)：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)�在背后輔導他�！边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jì)優(yōu)異最終還是靠自己的'勤奮。如果自己不勤奮，父母的文化水平再高也不行。

　　訓練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓指導才有好成績(jì)，而是靠自己的勤奮得來(lái)的。

　　接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。當時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊選上，當天就開(kāi)始進(jìn)行訓練。一走進(jìn)訓練場(chǎng)就看到一群人正在訓練，其中有一個(gè)人最認真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：“他是隊長(cháng)，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣�！�

　　我聽(tīng)后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。

　　偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長(cháng)黃征雄，我問(wèn)他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jì)呢？”黃征雄說(shuō)：“我是聽(tīng)從教練的話(huà)，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的勤奮�！�

　　第二天訓練的時(shí)候，我照著(zhù)這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jì)提高了，而且當上了隊長(cháng)。當上隊長(cháng)以后，我的下一個(gè)目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。

　　勤奮的我作文 篇15

　　上個(gè)學(xué)期期末考試，我的語(yǔ)文考了A，數學(xué)考了A，就是英語(yǔ)完蛋了，考了個(gè)B。到底怎么回事呢？我還指望著(zhù)它為我拿一張獎狀呢。眼看著(zhù)到手的獎狀飛走了，我感到特別失落。老師看出了我的失望，和我一起分析了考砸的原因，原來(lái)是基礎知識不扎實(shí)，聽(tīng)力部分失分太嚴重。老師讓我假期里好好補補英語(yǔ)。

　　放了暑假，在外地求學(xué)的哥哥回家了，看到悶悶不樂(lè )的我，關(guān)心地問(wèn)我：“妞妞，怎么了？是不是不舒服？”我搖搖頭。哥哥又問(wèn)：“是不是沒(méi)有得到獎狀，不高興了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，心灰意冷地說(shuō)：“哥哥，你就別問(wèn)了，我沒(méi)事�！备绺缈戳丝次�，什么也沒(méi)說(shuō)就出去了。

　　到了晚上，我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣，哥哥進(jìn)來(lái)了，拍拍我的頭，親切地說(shuō)：“妞妞，怎么不出去玩玩？”我嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)心情，不想出去�！薄版ゆ�，是不是因為英語(yǔ)沒(méi)考好？媽媽都告訴我了，小事情，哥哥幫你�！薄坝⒄Z(yǔ)好難，我學(xué)不好的�！蔽亦洁炝艘痪�。哥哥一聽(tīng)，生氣地對我說(shuō)道：“妞妞，你怎么沒(méi)點(diǎn)兒毅力呢？遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓，這怎么行呢？”我聽(tīng)了，眼淚就掉下來(lái)了。

　　哥哥看了，忙安慰我：“妞妞，學(xué)習差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功，在這個(gè)假期里勤奮補習，我相信你一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！甭�(tīng)了哥哥的話(huà)，我內心一震，“是啊，人不是生來(lái)就聰明的，聰明是靠后天勤奮奮斗得來(lái)的。只要我勤奮學(xué)習，就一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。哥哥也笑了。

　　從那以后，哥哥先幫我制訂了學(xué)習計劃，讓我按計劃學(xué)習。每天都有一個(gè)小時(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)間。他也總是一有空就輔導我，讓我從最基本的字母、單詞入手，聽(tīng)錄音，糾正我發(fā)音不夠標準的缺點(diǎn)。我最怕寫(xiě)英語(yǔ)四會(huì )句子了，哥哥就叫我多寫(xiě)四會(huì )句子。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“魔鬼”訓練，我的'英語(yǔ)成績(jì)終于提上來(lái)了。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我的一篇作文就被貼在英語(yǔ)宣傳欄里，別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語(yǔ)考試成績(jì)，我都不再是B了，而是A。

　　每當看到試卷上紅紅的A，我都會(huì )對自己說(shuō)：“這是我刻苦學(xué)習的成果，也是哥哥勤奮幫助的結果啊。我希望像哥哥那樣，考上北京大學(xué)。為了這個(gè)目標，我一直勤奮學(xué)習，不斷進(jìn)取。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　勤奮的我作文 篇16

　　我是一個(gè)勤奮的小女孩，不信我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　記得那一次，媽媽帶著(zhù)我到姥姥家去玩，剛走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)姥姥家的院子臟兮兮的。我就在心里想：“今天無(wú)論如何也要把院子打掃干凈�！�

　　姥姥看見(jiàn)了我們，立刻出來(lái)歡迎。休息一會(huì )后，我就開(kāi)始打掃院子了，拿起掃帚認認真真的掃了起來(lái)……終于掃干凈了，累得我滿(mǎn)頭大汗，可是看著(zhù)干凈的院子，我心里舒服極了。

　　我到屋里去補充能量了，吃了好多豆卷。這時(shí)，姥爺買(mǎi)饃回來(lái)了，看到干凈的院子高興地叫道：“這是誰(shuí)做的好事，把院子打掃得這么干凈！”大家都說(shuō)是我干的。姥爺聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“我的小外孫女可真棒呀，一個(gè)人能打掃得這么干凈！”大家都夸我是個(gè)勤勞的好孩子。我高興地笑了。

　　如果我們每個(gè)人都很勤勞的.話(huà)，那么就能給別人帶來(lái)很多快樂(lè )，同時(shí)也能給自己帶來(lái)很多快樂(lè )。就像《找不到快樂(lè )的波斯貓》所講得道理那樣。

　　勤奮的我作文 篇17

　　說(shuō)起勤奮呀！我不是很勤奮，也不是太勤奮，就是一個(gè)有時(shí)勤奮，有時(shí)不是太勤奮。

　　就說(shuō)說(shuō)我勤奮的例子吧：每次家庭大掃除我都是跑在最前面。我們家的打掃除每年只有一次，就是在要過(guò)年的時(shí)候才打掃除，平時(shí)都是媽媽這個(gè)家庭主婦來(lái)打掃衛生，只有過(guò)年的時(shí)候我哥哥才回了休年假，爸爸的廠(chǎng)子里工人都放假爸爸才能回家多休息兩天，平時(shí)都是下午回來(lái)住一宿明天送我上學(xué)后接著(zhù)就走了，每年我們家里都打掃除我是跑在最前面的幫媽媽掃地、拖地、擦桌子、擦椅子，不過(guò)因為我太小每次我一掃完地媽媽都要重掃一遍，盡管這樣但是我每次干完家務(wù)活以后，爸爸、媽媽和哥哥都說(shuō)我是一個(gè)勤奮的孩子，每當聽(tīng)到這句話(huà)我心里象喝了蜜一樣，非常高興。所以我覺(jué)得我以后除了大掃除，平時(shí)也幫媽媽做一些力所能及的`家務(wù)事，來(lái)給媽媽減輕負擔。

　　我要繼續做一個(gè)勤奮的孩子，每次打掃除都能多幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活！

　　勤奮的我作文 篇18

　　我是一個(gè)勤奮的小男孩兒，從小就很喜歡幫媽媽干家務(wù)活，就拿暑假期間吧：我自己在家沒(méi)意思，就自己在玩電腦，可我一看地上亂起八糟，我就覺(jué)得心里別扭極了，何況老媽回來(lái)還要打掃，我就當一次家吧。我先拿起掃帚，學(xué)著(zhù)老師叫我們的掃法掃起來(lái)了，可是滿(mǎn)地的.垃圾讓我頭疼，我拿起我那吧掃帚開(kāi)始大戰，之見(jiàn)家里一片塵土飛揚，弄得我都咳嗽開(kāi)了，可是我并沒(méi)有放棄，捂住嘴繼續干，有是一片塵土飛揚，家里的所有垃圾終于被我一一掃出來(lái)了，我看著(zhù)這一切，心里美滋滋的，但還是支撐不住，倒在了床上睡了起來(lái)……

　　還有，我曾經(jīng)參加過(guò)我們家的“小床移家”。就是把家里的床想盡辦法把這些創(chuàng )換換位置，然后在打掃一下，再把床放到原來(lái)的屋子里，爸爸媽媽都在那里搬床，我沒(méi)什么事，突然想起爸爸媽媽搬完床還要掃地，我要不幫幫他們？說(shuō)干就干，我拿起掃帚開(kāi)始“大戰”。我把屋里弄得干干凈凈后，爸爸媽媽一看我卻笑了，我不懂什么意思，我就去照鏡子，我一看鏡中的我已經(jīng)成了一個(gè)“大花貓”，我也跟著(zhù)笑起來(lái)了。

　　這就是勤奮的我。

　　勤奮的我作文 篇19

　　“勤奮的人，不會(huì )因為黑暗無(wú)光的道程而放棄！”中華五千多年的歷史，塑造了一代代的勤奮之人，他們在精神上勉勵著(zhù)我，讓我堅定向前。

　　也不是所有人生來(lái)就具備勤奮——看似容易做到，卻難以堅持的品格。我在童年時(shí)光中，就曾缺少過(guò)這一個(gè)”寶物”。在我小學(xué)五年級時(shí)，因為沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲而渾渾噩噩過(guò)一段時(shí)間，時(shí)間無(wú)意間從我玩耍的指縫間溜走，而我本人卻不以為然，在考試后，現實(shí)的雨水重重地拍在了我的腦袋上，我別無(wú)他法，只好欣然接受媽媽的命令，戒掉了那該死的手機。我發(fā)現沒(méi)有手機后，我不知道自己要干什么，于是只能拿起久違的教材書(shū)，一萬(wàn)一頁(yè)地翻著(zhù)，這一翻竟改變了我以后的學(xué)習生涯！

　　我發(fā)現原來(lái)小學(xué)知識如此簡(jiǎn)單，我當時(shí)考試是懶得思考而己。這給予了我極大的信心，我開(kāi)始發(fā)奮，好力地學(xué)習，每次徜徉在知識的海洋中便是我那一天的樂(lè )趣，我馬上把這個(gè)奸消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屬澰S般地對我說(shuō)道：“吃得苦中若，方為人上人，加油吧，孩子！”在第二次的考試中，我冷靜做答，沉著(zhù)分析，圓滿(mǎn)完成答卷。不久之后，便出了成績(jì)，全班第一名！我在老師贊揚的話(huà)語(yǔ)中，同學(xué)們肯定的眼神中，仿佛也看到“勤奮”這位朋友也在向我招手。

　　放學(xué)問(wèn)家的路上，酒紅與橘紅交織的夕陽(yáng)下，我歡快地走著(zhù)，路旁的那一棵棵高大挺拔的樹(shù)仿佛在向我招手，湛藍的天空中的鳥(niǎo)兒也在為我歌唱這歡樂(lè )的贊歌，我高興地接受這一切的一切，并切實(shí)體會(huì )到勤奮為我帶來(lái)的`無(wú)窮的快樂(lè )！

　　越來(lái)越勤奮的我，越來(lái)越優(yōu)秀的成績(jì)，讓我感到由內向外散發(fā)的底氣，因為勤奮的人，成功就會(huì )在彼岸等你！

　　勤奮的我作文 篇20

　　韓愈說(shuō)過(guò)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要做一名勤奮的孩子，因為我的名字中有個(gè)“秦”字，和“勤”字同音，我給大家講幾個(gè)我勤學(xué)的故事。

　　第一個(gè)故事是關(guān)于學(xué)足球的事。在二年級的時(shí)候，我報了學(xué)校的足球興趣小組，從此以后，我就深深地愛(ài)上了足球。之后的一年里，我又在校外的足球培訓班踢球，連寒假、暑假都沒(méi)有中斷，我刻苦訓練，球技進(jìn)步了不少，終于在三年級的.足球比賽中“人氣大爆發(fā)”，一人就進(jìn)了六個(gè)球，最終我們班得了第一名。

　　第二個(gè)故事是關(guān)于畫(huà)畫(huà)。暑假，媽媽幫我報了水墨畫(huà)，老師教得很風(fēng)趣，我學(xué)得很勤奮。有一次畫(huà)螃蟹，其他小朋友才畫(huà)了三幅，我一口氣畫(huà)了六幅，老師很高興，給我取了一個(gè)外號叫勤哥。

　　第三個(gè)是關(guān)于閱讀的故事。我在課外題搶答得了第一名，因為我喜歡看歷史書(shū)。我每天晚上看一會(huì )兒《寫(xiě)給兒童的中國歷史》和《寫(xiě)給兒童的世界歷史》。其實(shí)歷史一點(diǎn)都不枯燥，很有趣，百看不厭。英國的培根說(shuō)過(guò)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。所以，以后我多看不同類(lèi)型的書(shū)。

　　勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，我要做個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。

　　勤奮的我作文 篇21

　　你認識我嗎？我叫陸巧倩，是常平鎮第一小學(xué)三年級（1）班的一名學(xué)生，今年九歲。我那張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。嘴巴紅潤潤的，像兩片花瓣兒。但我比較瘦，身體也比較虛弱，常常生病。我希望我身體抵抗力強一些，這樣就不會(huì )常常生病了。

　　我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。先來(lái)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)。我的成績(jì)在班上名列前茅，是大家公認的好學(xué)生，許多老師都特別喜歡我。大隊輔導員謝老師還讓我上升旗臺作國旗下講話(huà)呢！每當提起這件事時(shí)，我都特別自豪，因為這可是至高無(wú)上的榮譽(yù)哦！我不僅成績(jì)好，而且書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。每次作業(yè)，因為我寫(xiě)得認真，每當老師批改到我的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受。我的缺點(diǎn)是拖拉。因為拖拉，我耽誤了很多時(shí)間。因此，媽媽常常笑我是“小蝸�！�。我也知道拖拉是個(gè)壞習慣，我現在正在改。我堅信只要我努力，一定可以甩掉這條“小尾巴”的。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的性格和愛(ài)好。我的'性格開(kāi)朗、陽(yáng)光。是個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”。我愛(ài)好看書(shū)，是貨真價(jià)實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，可不是假的呀。我一看起書(shū)來(lái)，是可以不吃不喝不睡的。高爾基說(shuō)得真好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我看來(lái)，書(shū)是什么？精神糧食呀！它滿(mǎn)足了你精神上的需要，怎么不讓你心滿(mǎn)意足呢？

　　你現在認識我了嗎？我是一個(gè)既聰明又有點(diǎn)驕傲的小女孩。你喜歡我嗎？

　　勤奮的我作文 篇22

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！比A羅庚的這句話(huà)就是我的座右銘，它時(shí)刻提醒我要勤奮努力地學(xué)習。

　　其實(shí)，每一個(gè)人的成功是離不開(kāi)勤奮努力的。比如我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，他中學(xué)第一學(xué)期末的成績(jì)很差，但是，他用勤奮趕了上來(lái)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，在全班名列前茅。我也是一個(gè)勤奮努力的人，有不服輸的那股勁。

　　記得剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)單詞是我最大的弱項，每當背到后面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺(jué)前把當天所學(xué)過(guò)的單詞背一遍，并且還把記不牢的單詞寫(xiě)在一張便簽紙上，貼在衛生間的.鏡子上。每天刷牙時(shí)，邊刷邊記這幾個(gè)單詞。每天上學(xué)的路上，我都會(huì )再讓媽媽抽問(wèn)我記不牢的單詞。每個(gè)星期天，我會(huì )把一個(gè)星期所學(xué)的單詞再復習一遍。這樣不僅克服了背到后面忘了前面的毛病，而且期中英語(yǔ)成績(jì)得了滿(mǎn)分。由此可見(jiàn)，即便我沒(méi)有別人聰明，只要勤奮努力，成績(jì)也是照樣可以提高的。

　　我們現在不用鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞，但是我們仍不能忘記“勤奮”二字。只有勤奮努力，你的人生才能活得更精彩。

　　勤奮的我作文 篇23

　　我不是最聰明的學(xué)生，但我卻是勤奮好學(xué)的學(xué)生。我用辛勤的汗水灌溉我的知識園地。

　　我堅信，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的`結果。所以我每天都會(huì )提早半個(gè)小時(shí)起床，朗讀英語(yǔ)，背誦單詞，讓自己的發(fā)音更加標準。到了晚上，我會(huì )推遲半個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，背誦語(yǔ)文課文和古詩(shī)詞，鞏固語(yǔ)文的基礎知識點(diǎn)。每到周末，我會(huì )額外加做課外作業(yè)，加大閱讀量，提高自己的課外知識，豐富積累好詞好句。

　　在學(xué)習上碰到難題，我就想：世上無(wú)難事，只怕有心人。我就會(huì )獨立思考，攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習上的“碉堡”。遇到平時(shí)課堂作業(yè)和考試上的錯題，我會(huì )先整理，再找錯因，仔細訂正，最后再把知識點(diǎn)復習一遍，直到弄懂為止。到周末，我會(huì )把這些錯題寫(xiě)到糾錯本上，并結合相關(guān)知識點(diǎn)再復習與鞏固�？鬃釉唬骸皽毓识�知新”。讓我受益匪淺。

　　我想：我是一名好“園丁”，我會(huì )把自己培養成一顆參天大樹(shù)，將來(lái)成為有用之才。

　　勤奮的我作文 篇24

　　時(shí)間如流水一般，轉眼間我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。在父母的眼里，我是一個(gè)乖巧、懂事、愛(ài)學(xué)習的好孩子；在老師的心目中，我是一個(gè)刻苦、努力，要求上進(jìn)，做事認真的好學(xué)生。是的，我的每一門(mén)功課都非常優(yōu)異，科學(xué)老師夸我：上課專(zhuān)心，作業(yè)從不馬虎；英語(yǔ)老師表?yè)P我：勤奮好學(xué)，哪怕家庭作業(yè)都是一絲不茍；數學(xué)老師稱(chēng)贊我：做數學(xué)題細心，很少出現差錯……令我取得成功的是什么呢？是媽媽的關(guān)心，是老師的.鼓勵，但我覺(jué)得更重要的是我自己堅持不懈的努力！

　　勤奮是天才的前進(jìn)之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無(wú)價(jià)之寶，只有勤奮學(xué)習，才能夠讓我取得如此優(yōu)秀的成績(jì)。

　　上課前，我會(huì )主動(dòng)預習，演算例題；課堂上，我會(huì )認真聽(tīng)老師講解，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，并摘錄筆記；課余的時(shí)候，我也會(huì )合理安排時(shí)間，絕不會(huì )一味追求嬉戲、玩耍�？凑n外書(shū)是我的最?lèi)?ài)，積累知識我覺(jué)得是一件快樂(lè )的事。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄吧賶巡慌�力，老大徒傷悲�！蔽蚁嘈徘趭^能勝過(guò)一切，天才能夠做到的事，我靠勤奮同樣能做到，天才做不到的，我也相信勤奮同樣能做到！

　　勤奮的我作文 篇25

　　老師讓介紹一下自己勤奮學(xué)習的事跡。我這幾天左想想右想想，怎么也想不出感人的故事來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我，只要把你平時(shí)是怎么做的，并且是一直堅持這樣做的寫(xiě)出來(lái)就好。

　　同學(xué)們應該都看過(guò)一些古人刻苦學(xué)習的故事，比如：懸梁刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩，但是媽媽說(shuō)因為所處的環(huán)境不同，我們也不一定要學(xué)他們的做法，只學(xué)習他們的刻苦精神。每當我在學(xué)習中遇到一些困難或堅持不下去的時(shí)候，我就以他們?yōu)槔齺?lái)激勵我自己。

　　我在學(xué)習方面也沒(méi)有什么“錦囊妙計”，每天都是：上課認真聽(tīng)老師講課，把筆記做好，上課一定要積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，預習第二天的內容，晚上睡覺(jué)之前把今天所學(xué)的重點(diǎn)內容回顧一下。還有很重要的一點(diǎn)——閱讀課外書(shū)籍，閱讀是我生活中必不可少的`，只要一有時(shí)間，我就會(huì )看各類(lèi)的書(shū)，從中我得到了很多課本上沒(méi)有的知識。

　　我也有很多做的不足的地方，比如我的數學(xué)成績(jì)不太理想，所以在今后的日子里，還要在數學(xué)方面多努力，爭取在期末把數學(xué)成績(jì)提高。

　　勤奮的我作文 篇26

　　咦，這是誰(shuí)呀？

　　大大的腦袋，濃密的頭發(fā)，圓嘟嘟的臉蛋上嵌著(zhù)一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過(guò)，我可以告訴你，他可是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的`小朋友喲！不信？那就聽(tīng)我舉兩個(gè)例子吧！聽(tīng)“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什么聲音呀？對，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什么聲音呢？讓我們一起到他的臥室看看就知道啦！咦，是誰(shuí)正在伏案書(shū)寫(xiě)呀？對，就是他！你看，他現在正坐在椅子上，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)一道閱讀題，眼睛目不轉睛地看著(zhù)題目，筆尖好像一輛無(wú)油的汽車(chē)，寫(xiě)寫(xiě)停停，這是他在不斷地思考！他不僅勤奮，而且好問(wèn)。怎么“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲不見(jiàn)了？讓我們再去看看吧！原來(lái)是他有一道數學(xué)題解不出來(lái)，正在向媽媽請教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31，31×12=……”看，他聽(tīng)得多么專(zhuān)心呀！說(shuō)到這兒，你可能會(huì )問(wèn)：“這到底是誰(shuí)呀？”對，這就是我，勤奮好學(xué)的我。

　　勤奮的我作文 篇27

　　有一個(gè)人，他有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，像精靈一樣尖的耳朵，能說(shuō)能唱的嘴巴，修長(cháng)又有力的腿。他很好學(xué)，愛(ài)看書(shū)，他就是我——謝弘昊。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的生活中不能缺少書(shū)。我酤愛(ài)看書(shū)，躺著(zhù)看，站著(zhù)看，邊走邊看，我都可以。自然而然地我就結上了一個(gè)朋友——眼鏡。每當我捧起書(shū)，我就像鉆進(jìn)了浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒跳進(jìn)了大海，忘記了時(shí)間的流逝。每次到了商場(chǎng)，我就會(huì )跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你去購物，我去看�?shū)�！蔽以跁�(shū)店里貪婪地讀著(zhù)書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖過(guò)了嫩綠的草原一樣，不停地汲取更多的知識，去擴充自己的知識視野。

　　我記得今年參加“谷粒谷力”杯全國英語(yǔ)口語(yǔ)大賽時(shí)，我為了準備參加復賽，用了一個(gè)多月的'時(shí)間去背單詞、背演講稿，搜索大量的資料，在學(xué)校里我請我的英語(yǔ)老師，但在比賽前一周，我的英語(yǔ)老師去外地聽(tīng)課了，周末回來(lái)我請教媽媽的老師——何曉霞老師，我向何老師請教了一些有關(guān)奧運會(huì )的知識、有關(guān)運動(dòng)的知識、有關(guān)比賽的注意事項……經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于，我在比賽中獲得了全國二等獎。

　　我就是一個(gè)勤奮好學(xué)的。因為我堅信：一分耕耘，一分收獲。

　　勤奮的我作文 篇28

　　上午猛烈似火的陽(yáng)光緊緊地貼在墻上，賴(lài)皮地躺著(zhù)不愿挪移，金光閃閃地照著(zhù)墻上“奮斗”二字。

　　趴在電腦前的我伸了伸懶腰，尾隨耀眼的陽(yáng)光，在“奮斗”二字上停住了疲憊的目光。奮斗……這兩個(gè)字突然狠狠地扎在我心上，讓我憶起以前的我。以前的.我熱愛(ài)學(xué)習，可以一整個(gè)晚上不睡覺(jué)，凈在看書(shū)。憶起從前的奮斗往事，就像鞭子一樣一下下抽打著(zhù)我的心。我抬起頭，看了看桌面。才發(fā)現從前總是擺在桌上的書(shū)，消失了，取而代之的是電腦；才發(fā)現認真奮斗的我走了，只剩下懶惰愛(ài)玩的自己。

　　我皺了皺眉，心中的自責一下子噴涌而出。我站了起來(lái)，靜靜地走到“奮斗”二字前，愣了一下。這兩個(gè)字重重地印在我心，我用白皙的手指輕輕撫摸著(zhù)“奮斗”二字，這一瞬間，我仿佛回到了從前，一切都那么熟悉，我是那么積極自信。這兩個(gè)字似乎就像閃閃發(fā)光的太陽(yáng)，在這一刻，用它刺眼的陽(yáng)光照亮了我慵懶的心。我微微地笑了，因為我感覺(jué)得到，塵封的奮斗之心又再一次燃燒了！我斬斷了困住我的放肆的鐵鏈，重新回歸了！我用手擦那些灰塵，“奮斗”二字立刻嶄新一亮。

　　我醒悟了，我立即走到桌子旁，拔掉了電腦插頭，把電腦迅速地搬開(kāi)。我逆著(zhù)陽(yáng)光，跑去書(shū)架，快速地取下書(shū)，沖回房間，把書(shū)放回原位。

　　一切都回來(lái)了，真實(shí)勤奮的我回來(lái)了！我對著(zhù)墻上“奮斗”二字笑了笑，塵封的奮斗之心被幻想了！

　　勤奮的我作文 篇29

　　俗話(huà)說(shuō)：天才在于勤奮。這話(huà)很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌，她最近學(xué)習上有顯著(zhù)進(jìn)步，這是與她勤奮分不開(kāi)的。

　　就拿上數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)，她認真聽(tīng)講，認真做好筆記，把還不完全懂的或不懂數學(xué)題抄下來(lái)。下了課后自己去弄懂它或請教別的會(huì )的同學(xué)。

　　記得有一次，那天，數學(xué)課的下課的鈴聲一響，同學(xué)們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步，我也是其中的一個(gè)，我走到外面。咦，吳燕萍沒(méi)有出來(lái)，往常下課，吳燕萍總是和我一起出來(lái)看外景，這次卻例外，我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門(mén)口正好碰到她手拿著(zhù)筆和紙走出來(lái)，還沒(méi)有等我開(kāi)口，她卻搶先說(shuō)了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧�！彼�笑著(zhù)對我說(shuō)。我不情愿的`問(wèn)道：“干什么？”她說(shuō)：“我這道題還沒(méi)有弄懂，請你給我講遍吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她又對我笑了笑。我說(shuō)：“好吧，不過(guò)到中午我再給你講吧�！�

　　說(shuō)完，我正要拉著(zhù)她的手往外走，她卻把我拉住了，說(shuō)：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去�！闭f(shuō)完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說(shuō)：“上了一節課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧�！蔽乙詾檫@次她會(huì )被我說(shuō)服�？墒�，她卻帶著(zhù)懇求和開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“你給我講講吧，誰(shuí)讓你是我的同桌呢？”我沒(méi)辦法，只得和她一起坐下來(lái)解題。我們倆一直解到下節課的上課鈴響，總算把那道題解好了。

　　吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中，更加勤奮學(xué)習，取得更好的成績(jì)。

　　勤奮的我作文 篇30

　　他，頭發(fā)稍長(cháng)，像扣了個(gè)茶壺蓋，一雙大大的眼睛，總是很有神的看人，一雙大嘴巴，總是笑咪咪的。他就是我的.同窗好友裴永航。

　　裴永航學(xué)習十分認真。有一次，老師發(fā)下了上回的卷子，我只得了84分，但已經(jīng)心滿(mǎn)意足了；他考了95分，下了課，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，我來(lái)到他的座位，向他祝賀。��！怎么回事，他正趴在桌子上，一遍又一遍地驗算他錯的那道題，我看了不禁好笑，問(wèn)他說(shuō)：“裴永航，得了95分，怎么還這么認真��！”他抬起了頭，說(shuō)：“我要的是100分，不是95分，下回我一定要爭取�！闭f(shuō)著(zhù)，他低下了頭，繼續學(xué)起來(lái)。你看，他是多么認真��！

　　他不但刻苦認真，而且十分愛(ài)請教別人。有一次，老師布置了一道思考題，我先做了出來(lái)；而他卻在苦想呢！下課了，我正準備出去活動(dòng)一下，只覺(jué)得一個(gè)人拍了我一下，說(shuō)：“徐寧，給我開(kāi)通一下思路好不好？”我回過(guò)了頭，見(jiàn)是裴永航，便諷刺地說(shuō)：“別人不是叫你“博士”嗎，怎么還問(wèn)我這個(gè)小學(xué)生呢？”他仍笑著(zhù)說(shuō)：“別那么夸張，你太抬舉我了，快給我講講�！蔽铱匆�(jiàn)他這樣懇求，便給他講了起來(lái)。時(shí)間流失的很快，不大一會(huì )兒，已經(jīng)過(guò)了5分鐘了，他仍沒(méi)聽(tīng)懂，我有些不耐煩了，可見(jiàn)他還認真地聽(tīng)著(zhù)，出于朋友之情，只好繼續講起來(lái)，10分鐘過(guò)去了，他終于聽(tīng)懂了。我們倆高興得跳了起來(lái)，這時(shí)，上課鈴響了，我們只好各回其位了。

　　你看，裴永航這種刻苦學(xué)習的精神不正是我們需要的精神嗎？

　　勤奮的我作文 篇31

　　昨天下午，老師把我們周末寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái)了。如果你的作有“初選”兩字的，那么還有希望被選中。如果作業(yè)本上沒(méi)有“初選”兩字的，那么就沒(méi)有一點(diǎn)希望被選中了。當我的作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我興奮的打開(kāi)一看，上面終于出現了我期盼已久的“初選”兩字了！但我的同桌竟然怎么又被“初選”了？

　　“初選”，如果你被“初選”了，又好好修改，就會(huì )出現選定兩字，就可以在“班級作文周報”上面發(fā)表。這是一件很光榮的事。于是，我就決定今晚好好修改，爭取在“班級作文報”上發(fā)表。

　　到了晚上，我想到了許多要加上去的好詞佳句，我才加了一點(diǎn)兒時(shí)，我的同學(xué)劉明松就來(lái)找我玩滑板。他沒(méi)有被“初選”，但我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就去了�；貋�(lái)時(shí)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，于是我就睡覺(jué)去了。

　　第二天，然我意想不到的是：我的同桌的作文又再一次被“選定”，他的.作文又在“班級作文周報”上發(fā)表了！我又去看了看他的作文，真的比我寫(xiě)的好幾倍！而且還在每一段中加上了許多好詞佳句。加了這么多，昨晚上他一定連筆都沒(méi)放下過(guò)！

　　我的同桌：肖欽元。他真是一個(gè)勤奮的好學(xué)生��！我要向他學(xué)習！

　　勤奮的我作文 篇32

　　我有一個(gè)叫金丹妮的同學(xué)，別看她個(gè)子矮，學(xué)習起來(lái)可勤奮了！勤奮到什么程度呢？下面就聽(tīng)我詳細說(shuō)給你聽(tīng)。

　　金丹妮同學(xué)的學(xué)習一直名列前茅，她今天有這么好的成績(jì)，都是她平時(shí)勤奮學(xué)習換來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲“，的確沒(méi)錯。金丹妮同學(xué)無(wú)論是課間還是放假，她總是在認真學(xué)習，不放棄一分一秒的.時(shí)間。

　　上課時(shí)，金丹妮專(zhuān)心聽(tīng)講，老師提出問(wèn)題的時(shí)候，她先思考一下，然后再舉手回答�；丶液�，再溫習老師上課是所講的內容，鞏固一下知識。放假她經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，看的連時(shí)間都不顧了。晚上，夜深人靜，別人都在睡覺(jué)了，她還在電燈下看書(shū)，摘抄好詞，好句。夏天，青蛙熱得呱呱叫，別人熱得出去買(mǎi)冰棒吃了，她還在認真地寫(xiě)作業(yè)，汗珠像下雨似的往下掉。冬天，別人凍得直打寒顫，連忙鉆進(jìn)被窩里她還在摘抄名人名言，來(lái)時(shí)刻提醒自己。

　　金丹妮這種勤奮學(xué)習，爭分奪秒的精神，難道還不值得我們學(xué)習嗎？

　　勤奮的我作文 篇33

　　“才能來(lái)自勤奮”，這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯。就說(shuō)我們班的甬勇，同是娘胎里出來(lái)的，同時(shí)讀六年級，同是一個(gè)老師教，可他的成績(jì)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。

　　說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書(shū)樣，專(zhuān)心致志的，推他一下也沒(méi)有反應。再看看他做奧數時(shí)的樣子，緊鎖著(zhù)眉頭，神情專(zhuān)注，攻克了一道又一道的難題。

　　記得有一次，我們班上活動(dòng)課，大家都去玩了，有的`打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數。他做得是那么認真，那么入神，剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見(jiàn)甬勇那個(gè)樣子，都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著(zhù)奧數本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會(huì )兒，還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下，去請教數學(xué)老師，老師講了好長(cháng)時(shí)間，甬勇也聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數學(xué)老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。

　　甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì )得到回報，他連獲兩學(xué)期六年級奧數比賽一等獎，為我們班爭得了榮譽(yù)。

　　他——就是那么勤奮好學(xué)。

　　勤奮的我作文 篇34

　　人們知道貝多芬無(wú)人能及的音樂(lè )成就，卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂(lè )家多大的影響；人們知道老舍極高的文學(xué)素養，卻不知道他為自己的文章修改了多少次；人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生；卻不知道她為此摔倒了多少次；你們知道我成績(jì)的好壞，卻也不知道我為此付出了多少勤奮……

　　小時(shí)候，我的耳邊還總能縈繞著(zhù)爸爸媽媽重復不變的一句話(huà)：“你一定要勤奮！勤奮過(guò)后才會(huì )有回報！”可如今這話(huà)似乎早已變質(zhì)。如今，爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你勤奮了沒(méi)，而是你考的好不好？

　　為了達到爸爸媽媽對我的要求，我只能愈發(fā)勤奮與勤奮，可是我的勤奮卻也越來(lái)越少人能夠知道，越來(lái)越少人關(guān)心。

　　每天從早到晚，我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習，為此勤奮著(zhù)，每天晚上，花上所有的空余時(shí)間學(xué)習，當別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè)；當別人在看電視的時(shí)候，我在看書(shū)；當別人在睡覺(jué)的時(shí)候，我的房間還亮著(zhù)……

　　的確，當你勤奮了過(guò)后，自然會(huì )有回報，可是當意外出現，你的勤奮沒(méi)有了回報，那又是怎樣的呢？

　　曾經(jīng)有一次，我的成績(jì)突然下降了，迎接我的沒(méi)有鼓勵，沒(méi)有安慰，而是一聲聲的'斥責―“你現在有用心嗎？有勤奮嗎？”我的內心其實(shí)十分不解，我在勤奮著(zhù)，一直都在，可是你們有看到嗎？你們真正在乎的是成績(jì)，你們認為勤奮與成績(jì)是成正比的，你們用成績(jì)當尺子，衡量我的勤奮，可這是正確的測量方法嗎？

　　勤奮的我，一直都在……可是你們是真的在乎嗎？

　　勤奮的我作文 篇35

　　他，從外表看是一位再普通不過(guò)的人，但他為人處事真誠大方，最令人欽佩的是他的勤奮好學(xué)，他的勤奮使他由普通變?yōu)槌晒Α?/p>

　　他就是我的同桌小浩。他頭上短而密的頭發(fā)使人一看便覺(jué)得有精神，因經(jīng)�？磿�(shū)瘦削的臉上已戴著(zhù)黑框眼鏡，耳朵小而平，體型也是中等，一切都似乎普普通通，但他是一位朝氣蓬勃的少年，他勤奮好學(xué)，是班上的“三好”學(xué)生。他的'勤奮影響了我。那是一個(gè)下雨的晚自習，全班只有一半的同學(xué)在教室，很多人都因下雨找借口遲到，亦有部分同學(xué)要開(kāi)會(huì )而離開(kāi)教室，這時(shí)班上鬧得像炸開(kāi)了鍋，許多同學(xué)無(wú)所事事，走來(lái)走去，而小浩卻一本正經(jīng)，全神貫注地讀著(zhù)課文，他那瘦削的面容透出堅強努力的神情，實(shí)在使我敬佩。

　　突然不知是哪個(gè)搗蛋鬼?yè)炱鹨粔K橡皮擲到小浩頭上，小浩卻依然專(zhuān)心致志地看書(shū)，不理不睬，而我卻坐不住了，我撿起橡皮想扔回去，而小浩卻突然放下書(shū)來(lái)制止我的行為，并說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響的，你把橡皮扔過(guò)去，他又扔回來(lái)，一來(lái)一去大家還用讀書(shū)嗎？”他說(shuō)著(zhù)并嚴肅地警告了那位扔東西的同學(xué)。小浩的那句話(huà)雖然簡(jiǎn)單，卻讓我明白怎樣去克服干擾專(zhuān)心學(xué)習。從此，我經(jīng)常和小浩一起探討問(wèn)題，一起戰勝困難。他的勤奮感染了我，也慢慢地開(kāi)始帶動(dòng)那些成績(jì)中等的同學(xué)，他為我們班營(yíng)造良好學(xué)習風(fēng)氣而作出了貢獻。我曾問(wèn)他，學(xué)習最重要的方法是什么？他毫不猶豫地告訴我是勤奮！他常跟我說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我反復思考，覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。不過(guò)，世界上沒(méi)有常勝將軍，小浩當然也有過(guò)把考試考砸。

　　去年的段考，他沒(méi)有考出自己的實(shí)力，成績(jì)退后了幾十名，但他并沒(méi)有就此被打垮，而是這樣自我鞭策“汗水和淚水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”。接著(zhù)他開(kāi)始反省自己的不足，并更加奮發(fā)圖強了，從此每天放學(xué)后他都自覺(jué)留下來(lái)溫習功課。他那執著(zhù)的精神不知不覺(jué)地感動(dòng)了我，使我對學(xué)習也充滿(mǎn)了興趣，使我也能像他那樣自覺(jué)地完成好學(xué)習任務(wù)。漸漸地，我發(fā)現我變了，我對學(xué)習由害怕轉變到喜歡。我發(fā)現自己比以前更加刻苦了。

　　結果在去年的期末考試中，我們都如愿以?xún)斂嫉搅肆钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)。他的勤奮影響了我，乃至帶動(dòng)了一個(gè)班級。成功并不是有多難，成功也并不是多么遙不可及，只要你勤奮努力，用心做好每一件事情，那么再普通的人也會(huì )獲得成功�！昂顾�和淚水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”，我一遍又一遍地默念著(zhù)這句話(huà)，讓它在我腦海中久久地回蕩。我愿讓勤奮成為飛翔的翅膀，助我跨越困難，展翅高飛，飛到成功的彼岸。

　　勤奮的我作文 篇36

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆�！碧觳懦鲇谇趭^，聰明在于勤奮。勤奮是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

　　勤奮，讓我嘗到了甜頭。

　　生活中少不了勤奮，勤奮自然是成功的泉源。從小，爸爸媽媽就教我“勤奮”二字。從一歲，教我勤奮地學(xué)習走路；到三歲，讓我勤奮地學(xué)習說(shuō)話(huà)，溝通；再到七歲，讓我勤奮、刻苦地念書(shū)……“成功離不開(kāi)勤奮”，這是我這么多年學(xué)習古箏總結下來(lái)的道理。五歲那年，我才上中班，這還是我牙牙學(xué)語(yǔ)的階段。每當我看到電視節目里演奏家們演奏古箏優(yōu)雅的姿勢，那動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )曲。我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，蹦蹦跳跳，陶醉其中。我不禁向媽媽提出我要學(xué)習古箏。我知道這個(gè)抉擇很堅定，練習古箏也不是一件容易的事，但我還是毅然決定了。爸爸媽媽立刻幫我找了古箏老師，也買(mǎi)了古箏……

　　可想，當時(shí)我才五歲，學(xué)習古箏是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，才學(xué)兩節課，我就想放棄。這古箏，又是指法，又是曲譜，把我弄得一頭霧水。我哭了。媽媽安慰我，鼓勵我，教我，試著(zhù)說(shuō)服我，讓我愛(ài)上古箏，愛(ài)上“勤奮”。我懂了。

　　勤奮這個(gè)詞雖然我一時(shí)不能明白，但是總能慢慢理解：一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮，終究干不成大事業(yè)。練古箏也是一樣，要勤奮，勤能補拙。只要勤奮練習，刻苦去練，將來(lái)會(huì )受益匪淺的……

　　時(shí)間一晃而過(guò)。七年過(guò)去了，正如七年前媽媽告訴我的那樣，我收獲了……

　　勤奮的我作文 篇37

　　勤奮，讓我嘗到了甜頭。

　　去年，我與實(shí)小的另兩位古箏隊隊友參加了溫州市第二十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節。能參加這項大型比賽的同學(xué)們，都是藝術(shù)上的佼佼者。我與那兩位同伴經(jīng)過(guò)一年的刻苦、勤奮練習，不惜午休、放學(xué)后、早讀、晚上的寶貴時(shí)間，刻苦訓練古箏。一年以來(lái)，不管風(fēng)雨，不管險阻，我們挺過(guò)來(lái)了。音樂(lè )教室里時(shí)而洋溢著(zhù)我們的歡笑聲，時(shí)而傳出的卻是一聲聲痛哭。有時(shí)能清晰地聽(tīng)到周老師的罵咧聲，當然也有時(shí)能聽(tīng)到一個(gè)接一個(gè)的抱怨聲……有人甚至放棄，有人甚至絕望，但是，我們挺過(guò)來(lái)了。勤奮者終究是有好報的'。最終，我們以最高成績(jì)脫穎而出，成為了名副其實(shí)的第一名，還獲得了參加溫州市大劇院藝術(shù)節的閉幕式演出資格。在上臺的那一刻，我們笑了，笑得歡心，笑得愉快，笑得燦爛……

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！表n愈這句話(huà)令我永遠刻骨銘心，是這句話(huà)激勵了我，給了我力量，給了我希望，也讓我懂得了“有彩色的付出就有金色的回報。

　　是勤奮讓我嘗到了甜頭，是勤奮讓我嘗到了不一樣的甜蜜。這味道比我最?lèi)?ài)吃的糖要甜，這種甜有說(shuō)不出的滋味。這種滋味暖暖地——糊在心頭……

　　勤奮的我作文 篇38

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

　　我在班中擔任班長(cháng)職務(wù)，在班里，我的工作井井有條。無(wú)論是衛生還是紀律，我對同學(xué)們的要求都是極高的。雖然如此，同學(xué)們依然很支持我，在課上也更加認真了。我有一定的組織能力，我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，為班級拿得了榮譽(yù)。

　　我曾獲得過(guò)市級文明學(xué)生，校級三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部的稱(chēng)號。當得到榮譽(yù)后，同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的.目光，我也笑了，笑得那樣燦爛，但我知道：成功和失敗是一對兄弟，失敗乃成功之母，成功的路總是由失敗陪襯的�！坝们趭^創(chuàng )造精彩的明天這是我的人生格言。

　　別人曾問(wèn)我：你的理想是什么?我說(shuō)“我要成為祖國的棟梁，成為對社會(huì )有用的人�！�

　　這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

　　勤奮的我作文 篇39

　　從一年級開(kāi)始，我就很貪玩，跟個(gè)小猴子一樣閑不住，東跑西躥的，就像推銷(xiāo)人員一樣，心思就是放不到學(xué)習上，真是江山易改,本性難移��！一天，我們的數學(xué)老師神秘地說(shuō):“突擊考試現在開(kāi)始！”我心想：完了，完了！今天我可要“命喪黃泉”了，剛拿到卷子，我便多云轉晴，老師原來(lái)發(fā)的是計算卷，這可是我的拿手好戲。

　　不一會(huì )兒，我便寫(xiě)好了�？傻诙�天拿到試卷，就覺(jué)得頭上“烏云密布”，雨“嘩嘩”下個(gè)不停，臉紅的像猴屁股似的，恨不得得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，回家的路上，我低著(zhù)頭，走的比蝸牛還慢。剛進(jìn)房間，老爸就站在里面，我吞吞吐吐地說(shuō)出了分數，老爸將我的耳朵一拎，我便跳起了“芭蕾舞”�！熬让�呀！別打了！我保證下次考好！”

　　直到有一天，我期盼已久的.端午節終于到了,剛起床，我就汗如雨下，今天可真熱！媽媽正在院子里不緊不慢地包粽子，碧綠的粽葉、雪白的糯米、鮮紅的棗子整齊地擺在媽媽的面前，我不禁咽了一口口水，這幾樣東西引出了我的饞蟲(chóng)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你就包快點(diǎn)吧！我都想吃了�！薄安恍�！”媽媽堅決地回答。

　　“媽媽?zhuān)�你就包快點(diǎn)吧！我快餓暈了�！蔽疫@一搖，媽媽手中的粽子便落地散了架,，“你看你，一個(gè)好好的粽子就沒(méi)了，你再催，就等著(zhù)吃爛米吧！”媽媽大聲說(shuō)，我突然恍然大悟。原來(lái)，媽媽在悄悄地暗示我，學(xué)習也要這樣勤奮認真，不然是不會(huì )有收獲的。

　　勤奮的我作文 篇40

　　俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。即使你從前成績(jì)差，只要勤奮學(xué)習，照樣可以成才。

　　我一年級的時(shí)候，成績(jì)并不是非常優(yōu)秀，我從沒(méi)有考過(guò)一百分，只能算中等偏上吧。每當別的同學(xué)拿著(zhù)一百分的卷子回家，我想象著(zhù)他們的`爸爸媽媽臉上露出的欣喜而又驕傲的表情，羨慕極了。我也想讓我的爸爸媽媽以我為榮，因我而驕傲。于是，我去問(wèn)老師，“怎樣才能取得別人那樣的好成績(jì)呢？”老師親切地說(shuō)：“只有勤奮，才能取得好成績(jì)�！�

　　從那以后，我每天除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，還自覺(jué)預習、復習功課。每天早上，早早起床后到陽(yáng)臺朗讀背誦課文；每次去超市，我最喜歡呆的地方是書(shū)屋。功夫不負有心人，期末考試時(shí)我考了一百，這可是我得的第一個(gè)一百分呀！晚上，當爸爸媽媽看到這張一百分的卷子時(shí)，高興極了，趕緊到超市獎勵了我一個(gè)非常喜歡的玩具。媽媽還說(shuō)要把這張試卷收藏起來(lái)留作紀念。此后，我一直都保持著(zhù)這些習慣，每次考試也總能取得優(yōu)異的成績(jì)。有什么難題同學(xué)們也都喜歡跟我交流，再后來(lái)，老師和同學(xué)們選我做了班長(cháng)，我高興極了！

　　從此以后，我將更加勤奮，我絕不能辜負父母、老師和同學(xué)們對我的期望。我相信，勤奮可以改變一切！

　　勤奮的我作文 篇41

　　我叫戴夢(mèng)萌，我是個(gè)喜歡笑的女孩，我有雙重性格，有的時(shí)候活潑開(kāi)朗，有的時(shí)候沉默無(wú)話(huà)，但是我很勤奮。

　　就拿做蛋糕來(lái)說(shuō)吧！起初我對做蛋糕是“搟面杖吹火——一竅不通”，但是經(jīng)過(guò)我的勤奮努力，最后我還是學(xué)會(huì )了。

　　今年暑假，我利用中午休息的時(shí)間來(lái)照著(zhù)食品書(shū)學(xué)做好吃的蛋糕；下午，我利用玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)做；晚上，我利用看電視的時(shí)間來(lái)學(xué)做蛋糕。就這樣，日復一日過(guò)去了半個(gè)月，我的.手藝提高了許多，但是我覺(jué)得還不夠好，因為我的朋友蘇齊，她可是不錯的蛋糕師呀！她明天可是要來(lái)我家和我比手藝呢，我只能抓緊時(shí)間好好練習：先把買(mǎi)來(lái)的大號面包放在轉盤(pán)上，涂上奶油，加上果凍，切成一樣大的形狀，放在蛋糕上做裝飾，接著(zhù)把不同顏色的奶油均衡地涂在蛋糕上，就完成了。

　　第二天，蘇齊來(lái)我家，我們就開(kāi)始比了……做完后，我們各自品嘗了對方的蛋糕，蘇齊說(shuō)我的好吃，瞬間我吃驚了，明白一分耕耘，一分收獲。沒(méi)有勤奮，哪有今天的好成績(jì)。

　　勤奮是小船，帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸，它給我帶來(lái)了無(wú)限的充實(shí)和喜悅。

　　勤奮的我作文 篇42

　　我，一向對任何事都極為認真，認真勤奮永遠是我的代名詞啦！

　　夜色闌珊，一盞燈總是在高樓中亮著(zhù)，好似城市的眼睛。那便是我家！每晚做完作業(yè)，看完書(shū)，我還會(huì )在燈下認真地寫(xiě)日記，筆在紙上奔波，留下一串清秀的足跡，我滿(mǎn)足地擱筆，正想舒服地伸個(gè)懶腰，喝口醇美的茶，“叮咚”一條信息聲闖入我的.耳朵，也打攪了我美妙的幻想。我瞄了一眼：交慶元旦作品，明天截止，什么？唉，我無(wú)奈地搖搖頭，喝了口水，打起十二分精神，準備在書(shū)房埋頭苦干。

　　鉛筆在紙上不停地劃來(lái)劃去，我抿著(zhù)嘴唇，眼睛緊盯著(zhù)畫(huà)紙，“嘀嗒嘀嗒”，秒針弟弟跑得多么起勁，一刻也不停歇，好像是要與我不堪一擊的鉛筆比賽。我咬緊了牙齒，手心雖感到汗津津的，卻愈發(fā)握緊了筆，加快了速度。畫(huà)好了，我微微皺了皺眉，有些不滿(mǎn)，粗細不一的線(xiàn)條凌亂不堪，這樣不認真的畫(huà)作怎么可以交上去？可此時(shí)，困意襲來(lái)，眼皮慢慢向下，筆尖慢慢減速，媽媽心疼地對我說(shuō)：“時(shí)間很晚了，要不明早就交這張吧！”我搖搖頭，大聲對自己說(shuō)，不行，不行，一定要認真，你是可以的。我把那張可憐的紙揉成一團，丟進(jìn)“無(wú)底洞”——垃圾桶。

　　我咬住嘴唇，讓困意退卻，我調高臺燈的高度，讓強烈的光刺醒那個(gè)困倦的自己，攤開(kāi)一張潔白的紙，磨損的筆頭重新?lián)Q成尖尖的，筆尖在紙上摩挲，“沙沙”地吟唱著(zhù)，在我聽(tīng)來(lái)，那是扣人心弦的華美樂(lè )章，是激動(dòng)人心的運動(dòng)員進(jìn)行曲，額角的汗凝聚成晶瑩的珠子，伴著(zhù)“嘀嗒嘀嗒”聲，我畫(huà)完了，一抹微笑在嘴角漾開(kāi)，我釋然。又瞥到了鐘，秒針弟弟走得似乎不那么急促了，似乎在對我微笑。

　　這就是我，一個(gè)認真勤奮的我！

　　勤奮的我作文 篇43

　　“智慧源與勤奮，偉大出自平凡�！边@句話(huà)是我最喜歡的。

　　不僅書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，勤奮也是進(jìn)步的階梯。我們要在知識的海洋中遨游，也要在勤奮的天空中翱翔。只有和勤奮交朋友，才能飛向最終的彼岸飛向未來(lái)。

　　從古到今有許多成語(yǔ)故事，名人名言，已經(jīng)帶給我們許多啟示。

　　“水滴石穿”大家必定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。一滴滴的小水珠不停的滴在某一塊石頭上的'同一個(gè)地方，經(jīng)過(guò)數十年，百年，甚至上千年，這么堅硬的石頭也會(huì )被比它自己小幾十倍或幾百倍的小雨滴擊穿。這讓我們懂得了一個(gè)道理：只要你認準一個(gè)目標，不斷的努力就會(huì )成功，時(shí)間能證明一切。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這也是眾所皆知的吧！寶劍之所以那么鋒利是因為不斷地磨，不斷地磨而形成的，梅花之所以那么香氣撲鼻，是因為在嚴寒的冬天里，別的花都已凋謝，只有梅花還昂然挺立在風(fēng)雪中。因為它不畏嚴寒，似冬天里的一位姑娘。我們在學(xué)習上也一樣，遇到難題不能半途而廢，知識需要不斷的反復地背，才能記住，還要多讀，多摘，多想，才能牢記�！俺晒κ强堪俜种�一的天才和百分之九十九的努力”。勤奮也是這樣，不會(huì )飛向你的口袋，而是需要有所付出的。

　　你看！成功正向我們招手呢！只要與勤奮交朋友，勝利就會(huì )向我們靠近，我們走在勤奮的路上，踏著(zhù)輕快的腳步，走上成功的彼岸！

　　勤奮的我作文 篇44

　　不知不覺(jué)，初中二年悄然離去。其中給我們留下太多美好的回憶。漫步其間，使人流連忘返。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，記憶卻無(wú)處不在。但是我深刻的還是我那勤奮的老師。

　　一大早進(jìn)了教室，最先看到的不是同學(xué)，而是已經(jīng)坐到講臺上正批作業(yè)的英語(yǔ)老師。他那不停地勞作只為能讓我們有一個(gè)好成績(jì)能到一個(gè)好高中，為自己爭口氣。在課堂上，他專(zhuān)注把每個(gè)知識點(diǎn)都講清楚。常常見(jiàn)他講的忘我，只見(jiàn)他手舞足蹈，指給我們看。嘴里不停的說(shuō)，只要他看見(jiàn)有同學(xué)走神或沒(méi)認真聽(tīng)，他會(huì )突然把說(shuō)話(huà)的'語(yǔ)氣抬高來(lái)警告那位同學(xué)，有時(shí)課堂死氣沉沉時(shí)他會(huì )突然講笑話(huà)來(lái)活躍氣氛。同學(xué)們也都參與了進(jìn)來(lái)。在課下它就是我們的朋友，與我們一起打籃球，還要常常用他自己的休息時(shí)間給我們過(guò)關(guān)講課，這就是我辛勤的英語(yǔ)老師。

　　每節語(yǔ)文課下課后，同學(xué)們都會(huì )圍著(zhù)語(yǔ)文老師過(guò)關(guān)，而語(yǔ)文老師也會(huì )笑瞇瞇的接受，有時(shí)同學(xué)不吃飯找她過(guò)關(guān)兒，她也很樂(lè )意犧牲自己的吃飯時(shí)間來(lái)給他過(guò)關(guān)。在她的課堂上是不會(huì )有人走神，因為她講得有聲有色，完美的畫(huà)面浮現在我面前，讓我們身臨其境，就是我辛勤的語(yǔ)文老師。

　　而數學(xué)老師也緊隨其后，她時(shí)常會(huì )主動(dòng)找一些同學(xué)談心，順便輔導同學(xué)不會(huì )的題。

　　在最美的年紀遇到最辛勤的老師，望在初三最后一年與老師一起努力，過(guò)一個(gè)完美的，不留遺憾的初三生活。

　　勤奮的我作文 篇45

　　我是顯綱小學(xué)六年級的穩露明同學(xué)。我是一位優(yōu)秀的少先隊員，優(yōu)秀的班干部，有三好學(xué)生的光榮稱(chēng)號，是班主任的得力助手，是一位德、智、體全面發(fā)展的.好學(xué)生。

　　我從小就愛(ài)科學(xué)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)追求，愛(ài)立志，俗話(huà)說(shuō)：“人生貴有志”，我從小就樹(shù)立自己遠大的理想，我的理想是什么呢？你們猜吧！是做一位醫生，不是。做一位干部，不是。做一位市長(cháng)，也不是。我的理想是做一位老師。

　　老師在我的心目中是多么偉大，能為培養各種人材，作出自己平生的貢獻，鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，在我的心里落下深深的印象。我是多么喜歡，多么向往。

　　當我進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)時(shí)，親身受到老師的教導。老師提著(zhù)我的手一邊講一邊教我寫(xiě)字，常常教育我要認真，要勤奮，學(xué)好知識為人民。老師的話(huà)語(yǔ)鞭策我，鼓勵我。使我在航程路上乘風(fēng)破浪，老師教會(huì )我怎樣寫(xiě)字，老師教會(huì )我識字，老師教會(huì )我計算，老師教會(huì )我用詞造句，老師教會(huì )我寫(xiě)文章，使我從一個(gè)不懂事的小娃娃成為一位優(yōu)秀的少先隊員。祖國各項各業(yè)的建設者，他們離不開(kāi)老師的教導，老師為培育國家“棟梁”費勁心思，為高一級學(xué)校輸送合格的，優(yōu)秀的學(xué)習尖兵，付出自己的青春和汗水。老師平凡的工作是多么偉大，我更加羨慕，更加去追求。所以我默默下定決心，要做一位被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師。被人們稱(chēng)贊，被社會(huì )贊頌，多么自豪��！

　　我國的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“知識在于積累，天才來(lái)自勤奮�！币獙�(shí)現自己的理想必須要更加勤奮學(xué)習，努力拼搏。我從來(lái)不曠課、缺課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，依時(shí)完成各項作業(yè)，積極完成老師布置一切任務(wù)。平時(shí)尊敬老師，團結同學(xué)，老師經(jīng)常表?yè)P我，鼓勵我。我是班中尖兵，是同學(xué)們生活伙伴，是同學(xué)們學(xué)習榜樣。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，鞭策我。我深深體會(huì )到少年不努力，老大徒傷悲，我在成績(jì)面前不驕傲，得到榮譽(yù)更加勤奮好學(xué)。我也深深知道時(shí)間非常寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我要抓緊這個(gè)學(xué)習機會(huì )在學(xué)校里遵守學(xué)校一切規章制度，學(xué)習知識，學(xué)好本領(lǐng)，掌握技能，為實(shí)現自己的理想努力拼博，我相信有志者是竟成，我的理想一定能實(shí)現。

　　我誓言：我為建設小康社會(huì )而勤奮讀書(shū)！

　　勤奮的我作文 篇46

　　我，還想做一個(gè)勤奮、好學(xué)的好孩子。

　　正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學(xué)”，就是愛(ài)、喜歡學(xué)習，無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)……都是最?lèi)?ài)。而這兩件事（勤奮和好學(xué)）合在一起，指的就是一個(gè)人十全十美、知識豐富、富有才華等等。

　　而在日常生活中，我們多看課外書(shū)來(lái)增長(cháng)課外知識；平常學(xué)習時(shí)，我們多聽(tīng)老師的'講解、同學(xué)的發(fā)言，多動(dòng)腦子才會(huì )掌握課內的本領(lǐng)。

　　而在古時(shí)候，這樣的人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書(shū)，一看就是一整天。晚上，他就在書(shū)桌上放滿(mǎn)了書(shū)，他為了不看了幾本就一下睡著(zhù)，就把自己的頭發(fā)綁在繩子上，繩子綁在房梁上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會(huì )疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不著(zhù)了，后來(lái)，他成了一個(gè)政治家……孫敬的勤奮值得我們學(xué)習，我們也一樣要勤奮苦練哦！

　　每個(gè)人都有不足的地方，我也一樣有。比如說(shuō)寫(xiě)字頭低的像恨不得吃一口；看書(shū)時(shí)頭太低，考試老寫(xiě)錯別字……不過(guò)我相信，不足點(diǎn)一定都可以改回來(lái)的！

　　這，就是我想做的勤奮、好學(xué)的好孩子！

　　勤奮的我作文 篇47

　　勤奮，是一件事情的開(kāi)頭，想要做好一件事情必須要勤奮，也只有勤奮，才能做更大的事。我經(jīng)過(guò)一件事，終于明白了勤奮的重要性。

　　那天，風(fēng)和日麗，某科的老師宣布后天考試，同學(xué)們一聽(tīng)，放學(xué)回家后趕緊復習，可我覺(jué)得，不就是分考試嗎，太簡(jiǎn)單了，隨便復習一下就好了，于是我大概的翻閱了一下書(shū)本，就出去玩了。到考試那天，我興奮不已，覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單，但下一秒我的心情像晴轉暴雨一樣，我的`手心開(kāi)始出汗，那筆似乎受到了我的影響，中間裂開(kāi)了一條縫，我偷偷看了眼其他同學(xué)，個(gè)個(gè)都在埋頭認真的答題，我緊張極了，雖然很多不會(huì )，也只能咬著(zhù)牙做完了卷子。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我考得很差，我后悔不已，真想時(shí)間倒退，再認真復習一小時(shí)啊。

　　從那以后，我每當空閑或者要考試了，就會(huì )把書(shū)上的重點(diǎn)知識記下來(lái)，好好復習，學(xué)習別人的學(xué)習方法，不再驕傲自滿(mǎn)了。

　　從這件事上，我懂得了勤奮的重要性，也知道了虛心使人進(jìn)步，驕使人落后。

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