我的座右銘作文（通用32篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的座右銘作文，歡迎大家分享。
我的座右銘作文 篇1
每個(gè)人都有自己的座右銘。我也不例外，你知道我的座右銘嗎？哈哈，你一定不知道——今天不學(xué)習，明天就為貧窮買(mǎi)單！這個(gè)就是我的座右銘，怎么樣？
這句話(huà)是我的座右銘，是有道理的：學(xué)習就是學(xué)狀態(tài)、學(xué)心境、學(xué)成功人與人相處的藝術(shù)、學(xué)不甘心、學(xué)習別人是如何突破的、如何實(shí)現目標的。
關(guān)于學(xué)習：失敗不用學(xué)，因為好學(xué)生是不允許自己失敗，而是成功。懶惰不用學(xué)，懶惰會(huì )害死人，令人懶散。疾病不用學(xué)，因為這是一個(gè)逃避學(xué)習的一個(gè)借口。所有不好的習慣都不用學(xué)習！成功要學(xué)，因為這是邁向成功的第一步，要經(jīng)過(guò)許多的考驗。健康要學(xué)，想要成績(jì)好，必須身體健康，才能好好學(xué)習。創(chuàng )業(yè)要學(xué)，創(chuàng )業(yè)是讓人思維放開(kāi)的學(xué)習。所有讓人積極向上的習慣都要學(xué)，這才能讓你變的更好。
學(xué)習是增加視野的唯一途徑。差生什么苦都能吃，就是不能吃學(xué)習的苦；而好生什么苦都不能吃，就是能吃學(xué)習的苦！好生永遠知道差生想什么，而差生永遠不知道好生在想什么、干什么、學(xué)什么！學(xué)習也如同這樣，就那作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！好學(xué)生做作業(yè)，總是做完了繼續往下做，直到不會(huì )時(shí)，還會(huì )繼續動(dòng)腦做�？刹钌皇沁@樣，把老師的作業(yè)做了，也好�？捎行└x譜，亂做一通。
人與人在肉體上沒(méi)什么差別，差別是在靈魂上！好生的精神世界要多大有多大，視野要多廣有多廣。你看，今天不學(xué)習，明天就為貧窮買(mǎi)單。這句話(huà)的啟示多大，所以我們身為學(xué)生就要好好學(xué)習，不要為明天的貧窮買(mǎi)單——這就是我的座右銘！
我的座右銘作文 篇2
“自走己的路，讓別人去說(shuō)”這句話(huà)是我的座佑銘，我為什么會(huì )選擇這句話(huà)呢？那還要從去年的一個(gè)夏日說(shuō)起……
那天，我一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，遠遠看見(jiàn)一個(gè)少女，身穿藍色的長(cháng)裙，下面穿著(zhù)一雙黑色涼鞋，腦后那濃而密的長(cháng)發(fā)披在腦后。走著(zhù)走著(zhù)，突然這位少女腳下一拐，涼鞋的鞋帶斷了，她停下腳步，她似乎想修一下涼鞋，可是她沒(méi)有膠水，修不好，于是她脫下鞋，赤腳走在有許多扎腳小石子和沙子的馬路上，這完全出乎我的意料中，路上的行人看到這一幕只有一笑置之，我有寫(xiě)驚訝的望著(zhù)她，還“呵呵”的笑了一下，那個(gè)少女好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續走自己的路，新到的書(shū)刊。我不禁被她這種勇氣所震撼。其實(shí)生活中有許多這樣的事情，可是因為膽小，就放棄了，我們應該向那位少女學(xué)習“自走己的路，讓別人去說(shuō)�！�
我的座右銘作文 篇3
古人留下了許多激勵人們前進(jìn)奮斗的名言，如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”。
小時(shí)候，我成績(jì)很好，在幼兒園也經(jīng)常受到老師的表?yè)P，于是，每當老師表?yè)P我時(shí)，我都會(huì )美滋滋地對大家說(shuō)：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發(fā)成績(jì)單，正當我美滋滋地看老師給我的評語(yǔ)時(shí)，忽然看見(jiàn)老師寫(xiě)了這樣一句話(huà)“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來(lái)，回到家，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你看，老師都說(shuō)了，不能驕傲，要謙虛，這樣成績(jì)才能更加好�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，將這句話(huà)作為我的座右銘，貼在我的書(shū)桌旁。
這句話(huà)在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表?yè)P了我，正當我準備炫耀一番時(shí)，忽然想起了那句話(huà)，驕傲的心情頓時(shí)消失地無(wú)影無(wú)蹤，對同學(xué)們說(shuō)：“這沒(méi)有什么，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么大不了的�！边@時(shí)，我發(fā)現老師正在對我笑，我這才發(fā)現謙虛也是一種美德，能給人帶來(lái)快樂(lè )。
這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”，這句話(huà)將永遠激勵著(zhù)我，使我不斷進(jìn)步！
我的座右銘作文 篇4
每個(gè)人都有自己的座右銘。它就像小鳥(niǎo)的翅膀，小船的帆，有了它，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。我，也有著(zhù)自己的座右銘“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句格言便是我的翅膀，我的帆。
我的座右銘告訴我，在人生的道路上沒(méi)有付出就沒(méi)有回報；淡如果你付出了那份辛勤的汗水，就一定會(huì )得到你應得的回報。努力地去做你應該做的事情，就一定沒(méi)有錯。
我還清楚地記得三年級上學(xué)期半期考的前一個(gè)星期，老師布置我們復習，可是當時(shí)的我覺(jué)得復習太簡(jiǎn)單了，不過(guò)只是翻翻書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)生字嘛，于是，我變草草地翻了翻書(shū)，寫(xiě)了幾個(gè)生字，就覺(jué)得已經(jīng)足夠了，復習完了�？墒�。但半期考的試卷發(fā)下來(lái)后，我被眼前的分數驚呆了——75.5分，這對于平時(shí)成績(jì)還算不錯的我是一個(gè)多么沉重的打擊。當時(shí)，我覺(jué)得自己徹底失敗了。
我走在回家的路上，兩旁的鮮花淡然失色，小鳥(niǎo)在枝頭為我鳴著(zhù)哀樂(lè )。寒風(fēng)吹著(zhù)我的臉，感到格外疼痛。忽然，我看見(jiàn)不遠處梅園里那傲霜斗雪的梅花，他傲然挺立在寒風(fēng)中，任憑風(fēng)吹雨打，越是這樣，它開(kāi)得越美。這，使我想起了一句格言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
在人生的旅途中，誰(shuí)又會(huì )一帆風(fēng)順呢？杰出的科學(xué)家，諾貝爾，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的奴隸才發(fā)明出炸藥；愛(ài)迪生不也是經(jīng)過(guò)了13個(gè)月的艱辛奮斗，才成功發(fā)明了白紙燈嗎？那些創(chuàng )造出歷史奇跡的偉人，哪一個(gè)不是像梅花那樣傲霜斗雪才獲得成功的呢？
是��！通往成功的路非常艱難。漫長(cháng)的人生道路怎么可能不遇到挫折呢？于是，我明白：我們現在要做的就是努力！努力！再努力！要像梅花一樣傲霜斗雪，堅貞不屈！
我的座右銘作文 篇5
“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更大的威力”是我的座右銘。
前年考完期末試后，美術(shù)老師讓我畫(huà)一幅畫(huà)，去參加美術(shù)比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里樂(lè )開(kāi)了花，但是畫(huà)什么好呢？風(fēng)景、動(dòng)物、還是人物？正在我不知所措的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)電視上正在重播2008年的北京奧運會(huì )。我靈機一動(dòng)，想出圖畫(huà)內容：今年是2008年，北京奧運會(huì )圓滿(mǎn)結束的后一個(gè)月，那何不畫(huà)5個(gè)福娃寶貝呢？我立刻拿出畫(huà)筆和畫(huà)紙，聚精會(huì )神的畫(huà)了起來(lái)，我先把五個(gè)福娃寶貝的外型畫(huà)了出來(lái)，然后細細的修改，畫(huà)紙上鋪滿(mǎn)了橡皮削�？墒�，不管我怎么用心的畫(huà)，就是畫(huà)不好，我急哭出了聲，媽媽走了過(guò)來(lái)，親切的對我說(shuō)：”寶貝，怎么哭了�！碑敃r(shí)我急的連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，只是在那用焦急的目光盯著(zhù)那幅畫(huà)，不時(shí)的落下幾滴眼淚。媽媽看我不出聲便拍了拍了我的肩悄悄的走開(kāi)了。當我再次提起畫(huà)筆，我的座右銘浮現在眼前。我明白了，意志往往只在一瞬間，只是看你能不能留住它。我，剛才把它給丟了，現在我要將它找回。我仔細的一描一涂，最終，這幅畫(huà)成功的完成了。雖然畫(huà)的不太好，但我已經(jīng)盡力我最大的努力了。
在以后的人生道路上，我會(huì )遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶。能沖破難關(guān)，克服困難的人，才能創(chuàng )造光明的未來(lái)。因此，每當遇到挫折，面臨困難時(shí)就會(huì )想起我的座右銘：由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)有更大的威力。
我的座右銘作文 篇6
古人留下了許多發(fā)人深省的格言警句，如“有志者事竟成”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。而我最喜歡的一句是：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記得有一次，我寫(xiě)了一篇《龍虎山游記》，爸爸過(guò)目后非常滿(mǎn)意，就把它投給了正在舉行的全國中小學(xué)生征文比賽。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這篇作文竟然在比賽中獲得了小學(xué)組的二等獎。不久，該網(wǎng)站給我寄來(lái)了榮譽(yù)證書(shū)和一個(gè)小計算機，以茲鼓勵。我和爸爸欣喜若狂，爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你真棒，要再接再厲，要記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊�！蔽页两谙矏傊�，沒(méi)有領(lǐng)悟到這句話(huà)的真正含意。
一時(shí)間，我真有點(diǎn)飄飄然了，心想：“我第一次投稿就能獲獎，看來(lái)我真的很厲害��！”從此，我上課不集中注意力，寫(xiě)了好幾篇作文，也沒(méi)被老師在班上朗讀過(guò)，評語(yǔ)也不夠好。爸爸又給我布置了一篇作文，我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著(zhù)，態(tài)度極其不端正。爸爸看了很不滿(mǎn)意，把我叫到書(shū)房，嚴厲地說(shuō)：“你看你都寫(xiě)了些什么，我實(shí)在看不懂。沒(méi)有明確的中心，廢話(huà)連篇，別字走天下。忘了我給你說(shuō)的那句話(huà)了嗎：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你還是重新去寫(xiě)吧�！�
回到我的房間，我把“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”寫(xiě)在了一張硬紙片上，然后貼到墻上去。我要以此來(lái)鞭策自己，不斷地努力，不斷地進(jìn)步，并要把它做為我一生的座右銘。
我的座右銘作文 篇7
“與朋友交，言而有信�！边@句話(huà)是我的座右銘，它讓我明白既然交了這個(gè)朋友，答應朋友的事就要做到。
以前，我不知道這句話(huà)蘊含的道理，答應別人的事我幾乎都沒(méi)做到。有一次，我答應朋友周末去她的家玩，終于，到了周末。星期六，我的朋友在公園等著(zhù)我，然后她帶我去她家玩�？墒�，我卻沒(méi)有去公園，害她在公園被太陽(yáng)曬了很久。
星期一上學(xué)時(shí)，我正好遇見(jiàn)了我的朋友，朋友很生氣，她生氣地對我說(shuō)：“星期六你怎么沒(méi)有來(lái)公園？你不知道，那天的太陽(yáng)多大啊，你害我在公園被太陽(yáng)曬了很久，我看你還沒(méi)有來(lái)，我就走了�！�
我看著(zhù)朋友，看到了朋友臉上的氣憤，難過(guò)的說(shuō)道：“對不起，星期六那天我還以為你會(huì )因為太陽(yáng)太大，所以你不會(huì )等我，我就呆在家里吹空調、玩電腦，玩久了，就忘了這件事�！�
朋友聽(tīng)了我的話(huà)，似乎更生氣了，她用眼睛瞪了瞪我，就生氣的走向學(xué)校。我看著(zhù)朋友離去的背影，心里很難受，就尾隨其后，跟著(zhù)朋友來(lái)到學(xué)校。
自從那件事過(guò)后，那個(gè)朋友再也不相信我了。我這時(shí)才知道“與朋友交，言而有信”這句話(huà)蘊含的道理。我特別想和那個(gè)朋友和好如初。那件事發(fā)生的后幾天，朋友也慢慢的跟我和好了。我堅定地對朋友說(shuō)：“我一定會(huì )說(shuō)到做到�！�
以后我要是不想做到答應別人的事，我就會(huì )想起我的座右銘——“與朋友交，言而有信�！�
我的座右銘作文 篇8
空氣分子在陽(yáng)光照耀下回旋上騰，時(shí)鐘滴答滴答的回蕩，在秒與秒之間我追求的是一種心靈的解放，然而此時(shí)，焦躁的我做在書(shū)桌前，任憑數學(xué)公式、理化定律、歷史年代匆匆而過(guò)。
我總是不情愿的把時(shí)間獻給書(shū)本，卻又沒(méi)有那種瀟灑縱身玩樂(lè )，我像只狼狽的羊兒，每天在書(shū)桌前準時(shí)報到，心卻總不聽(tīng)使喚，眼中了了，心下匆匆，心中打轉的是不安的念頭，眼底涌現的是挫敗的淚水;我慌了，日趨沉重的書(shū)包載的是自我期許的壓力，父母、師長(cháng)的期許，我滿(mǎn)載他們的期望，卻不知要在哪里靠岸。
那枚油黃的月已被黑暗吞噬，只剩滿(mǎn)天星斗與失眠的我對坐，微風(fēng)輕撫我的臉頰，闔上雙眼，聆聽(tīng)那震耳欲聾的寂靜，這夜，它教導我體會(huì )“安靜的力量”;我發(fā)現我一直在逃避的不是書(shū)本，而是那個(gè)不想面對而不安的自己，心中漸漸有一分清白，如月光瀉地。
“靜”，青山巍峨，堅信自我，歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，春日盎然，夏季躁動(dòng)，秋日蕭索，冬季寒凜，卻依然挺立，閑靜不與人爭。
“靜”，凡事皆須靜，愿我能在人生四季中，有堅毅的雙眸，靜下心來(lái)面對它，克服它，超越它，我將這幀字，夾進(jìn)生活的扉頁(yè)，每當失意時(shí)，拿出，警惕。
我的座右銘作文 篇9
“學(xué)就要好好地學(xué)，玩就要好好地玩�！边@句話(huà)是我常聽(tīng)的一句話(huà)，它也是我的座右銘。
記得那一天，我早早地把一部分作業(yè)做完了，可是還有一些難題。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“不會(huì )了，你再好好想想，我去做飯了�！蔽铱嗨稼は朐趺匆蚕氩黄饋�(lái)。這時(shí)，外面小伙伴的笑聲吸引了我，我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了，想去玩。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)夷苋ネ嬉粫?huì )兒?jiǎn)�？”媽媽�(zhuān)骸安恍��！蔽抑缓美^續回去寫(xiě)作業(yè)，可是我已經(jīng)沒(méi)心思在這里繼續寫(xiě)作業(yè)了，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)就要好好地學(xué)，玩就要好好地玩�！蔽颐靼琢�，靜下心來(lái)不一會(huì )兒就把那幾道題給做完了。然后，就去外面跟我的小伙伴玩了。我玩的時(shí)候特開(kāi)心，心里一點(diǎn)兒不想作業(yè)的事，而一個(gè)小伙伴玩到一半時(shí)竟被他媽媽叫回去寫(xiě)作業(yè)了。
學(xué)就要認認真真，不馬虎地學(xué)，玩就要把學(xué)習的事拋在腦后的玩，這樣才會(huì )德、智、體全面發(fā)展。
我的座右銘作文 篇10
每個(gè)人多該有座右銘，它是激勵你前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機，它會(huì )為你的人生揚起風(fēng)帆，讓你不斷前進(jìn)，并時(shí)時(shí)提醒自己。在你對自己放松要求時(shí)鞭策你；在你失落準備放棄時(shí)鼓勵你；在你驕傲自滿(mǎn)時(shí)提醒你。他是人生的向導！
我也有個(gè)座右銘，那就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。它是我學(xué)習路上的一位嚴師，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我要對學(xué)習認真仔細。一開(kāi)始看到這句話(huà)，我就感觸頗深，寶劍的刀鋒之所以那么尖銳，是因為磨刀人在日復一日、堅持不懈的打磨，從不停止。梅花之所以那么香，是因為它頂過(guò)了寒冬臘月，一直在默默堅持，持之以恒。所以我選擇了這句話(huà)當我的座右銘，讓我時(shí)時(shí)牢記堅持不懈，持之以恒才能取得成功。
有一次，媽媽讓我去學(xué)毛筆字，我不肯，但媽媽說(shuō)學(xué)毛筆字可以讓心靜下來(lái)，對學(xué)習有好處。我被迫報了毛筆課，但為了表示我的不滿(mǎn)，我經(jīng)常上課遲到，上課聊天看書(shū)，老師讓我們練字我也不練，只是在紙上亂涂亂畫(huà)，甚至我還早退�？傊�，我很不認真，直到期末大家都把自己引以為傲的作品交給老師，而我甚至還不會(huì )寫(xiě)毛筆字，真是慚愧不已。我感到非常失落，這時(shí)才明白我是在虛度光陰，浪費爸媽的錢(qián)。在我準備放棄，讓媽媽給我取消這個(gè)課時(shí)，我的座右銘提醒了我。永不放棄！這個(gè)念頭一出現在我腦海里就揮不走了，我要求媽媽又給我報了一年。從今以后，我認真聽(tīng)課、寫(xiě)字，在家里也不放過(guò)一分一秒，終于，功夫不負有心人，連老師都表?yè)P了我，我開(kāi)心極了，更加理解了座右銘的意義。
俗話(huà)說(shuō)得好：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。我抱著(zhù)這樣的心態(tài)學(xué)習，一定會(huì )更上一層樓！我會(huì )帶著(zhù)我的座右銘飛的更高、飛得更遠！
我的座右銘作文 篇11
我的座右銘有很多，比如：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等。但我最喜歡的還是我的自創(chuàng )：“寧愿先苦后甜，不愿一甜到底�！边@句話(huà)是我經(jīng)歷了一件令人難忘的事之后，自己總結出來(lái)的。
那天，老師給我們奧數培優(yōu)班的學(xué)生布置了許多作業(yè)，我不禁有些怨氣：為什么布置這么多作業(yè)，今天明明是星期二，不是雙休日。唉，沒(méi)辦法，也得做呀！我很無(wú)奈，只得埋頭苦干了。
過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始不耐煩了，心想：對，我可以等媽媽回來(lái)了再做呀，反正家里現在沒(méi)人。于是，我就到朋友家玩去了。
我和朋友玩得可開(kāi)心了，突然，一聲“叮叮�！钡碾娫�(huà)聲把沉浸在歡樂(lè )氣氛中的我拉回現實(shí)。我掏出手機，是媽媽打來(lái)的，我看了看墻上的掛鐘，呀！7點(diǎn)了，不好，媽媽己經(jīng)回到家了，這……這怎么辦呀！沒(méi)辦法，電話(huà)都打過(guò)來(lái)了，我總不能不接吧。我只好接起電話(huà)。媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？” “做好了�！蔽乙徊恍⌒拿摽诙�，也只好將錯就錯。
回到家里，吃過(guò)飯，我早己把作業(yè)沒(méi)做完的事忘得一干二凈。
下次課時(shí)，老師知道我沒(méi)有做完作業(yè)，他的臉逐漸發(fā)紫，呼吸也變得急促，然后一聲怒吼，頓時(shí)地動(dòng)山搖，山崩地裂，震耳欲聾，其分貝高于120，過(guò)了許久，仍令人發(fā)怵。
“寧愿先苦后甜，不愿一甜到底�！边@句話(huà)就這樣被我選中，成為了我的座右銘。它時(shí)刻提醒著(zhù)我，當我偷懶時(shí)，我會(huì )想到這句座右銘；當我搞惡作劇時(shí)，它就會(huì )出現在我的腦海中；當……
朋友們，請不要再犯這種錯誤了，記�。骸皩幵赶瓤嗪筇�，不愿一甜到底�！边@句話(huà)送給每一個(gè)人！
我的座右銘作文 篇12
座右銘是支撐人的動(dòng)力，照亮人的明燈，古人也有很多座右銘，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”然而，我最喜歡的是失敗乃成功之母，他成了我的座右銘，這句話(huà)使我受益無(wú)窮。
常人認為，失敗是學(xué)習和生活走下坡路。而我認為，失敗是支撐人的基石。沒(méi)有失敗，怎么會(huì )得到成功呢？每個(gè)人都不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達成功的終點(diǎn)，難免會(huì )遇到挫折，只要我們不放棄，繼續努力，就一定會(huì )成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長(cháng)的一大步！
記得在三年級的時(shí)候，由于我的貪玩和做事不認真，使得一次期中考試考了二十多名，那時(shí)我開(kāi)始氣餒了，不論說(shuō)什么做什么事都心不在焉，后來(lái)上課時(shí)也總玩，什么事也做不好，也不愿意往好了做，字寫(xiě)得也不好看，我想：反正我也不是聰明孩子，怎么會(huì )考得好呢？老師發(fā)現了我的成績(jì)一直在下降，就找我談心。老師意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“你怎么了，是不是因為你上次考得不好了？”我慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，現在你失敗了，不能說(shuō)你以后都會(huì )失敗��！你這次考的不好，就應該努力學(xué)習，失敗是成功之母，你好好想想吧，到底應該怎么做？”
回到家，我反復把老師的話(huà)想了想，真的很有道理，于是用筆把“失敗是成功之母”這句話(huà)寫(xiě)在紙上，貼在墻上，把它放在屋子里最顯眼的地方。從此以后，這句話(huà)就成了我的座右銘。
這件事后，我無(wú)論遇到什么樣的挫折都不再氣餒了，上課也認真聽(tīng)講了，學(xué)習成績(jì)一直在不斷上升。以后每次失敗都想起我的座右銘失敗是成功之母。它一直激勵著(zhù)我。
我愛(ài)我的座右銘失敗是成功之母。因為它讓我知道了一個(gè)道理：我們之所以沒(méi)有成功，是因為缺少面對失敗的勇氣，太過(guò)輕易的放棄。要知道堅持有可能會(huì )失敗，但放棄一定不會(huì )成功！失敗其實(shí)并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。如果一個(gè)人失敗也能堅持下去的話(huà)，那么這條走向成功的路就會(huì )出現。讓我們在失敗中成長(cháng)，讓失敗孕育出成功之花，成功之花的綻放會(huì )讓失敗成為最甜美的回憶。
我的座右銘作文 篇13
“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言對我影響深刻。
上個(gè)星期二，我第一單元科學(xué)檢測得了一百分。拿著(zhù)這張滿(mǎn)分的試卷，心里高興極了，興奮得忘乎所以�；氐郊�，我立刻把得到了滿(mǎn)分的好消息告訴了爸爸媽媽。我津津樂(lè )道地與他們講著(zhù)我怎樣認真復習考到一百分的，還告訴他們我是全班四個(gè)滿(mǎn)分同學(xué)之一，并且向他們好好地炫耀了一番。爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“聰聰，這次考得不錯嘛，不過(guò)還要努力!明天就是語(yǔ)文單元檢測了好好復習，爭取語(yǔ)文考試也拿個(gè)第一!”我當時(shí)傲慢極了，心不在焉的說(shuō)：“爸爸，我知道了�！蹦翘焱砩�，我興奮至極，畢竟拿一個(gè)一百分也不容易呀! 心情一直處于激動(dòng)之間，整個(gè)晚上竟忘記了復習一下語(yǔ)文，迎接明天的檢測。
第二天，語(yǔ)文單元檢測。一拿到考卷，我就做了起來(lái)。心想：“就這么簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目也難得倒我這個(gè)常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。習作部分也比較簡(jiǎn)單，可我太自以為是，加上心中興奮，還有點(diǎn)傲慢，試卷很快就答完了，沒(méi)有檢查，就在座位上玩了起來(lái)。后來(lái)試卷下發(fā)，我的考卷里竟有許多病句和錯別字。我仔細的'分析了考卷中的錯誤：發(fā)現了許多本不應該出錯的錯誤，比如：由于粗心寫(xiě)了病句，老師再三講過(guò)的問(wèn)題還是在出錯，作文中甚至出現了六、七個(gè)錯別字……這下子我算是明白了：天底下沒(méi)有一個(gè)人會(huì )穩坐釣魚(yú)臺，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )是永遠的常勝將軍。
我終于明白，毛澤東爺爺為什么要說(shuō)出“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)?是要告誡我們：取得成績(jì)不應該驕傲而應該虛心面對，才能獲得永遠的成功�，F在，我把這句格言貼在書(shū)桌右上角，成了我的座右銘，勉勵著(zhù)我謙虛學(xué)習，也激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。
我的座右銘作文 篇14
每個(gè)人遇到困難時(shí)，都需要一句格言來(lái)支撐自己繼續奮斗下去。而我的座右銘是“堅持就是勝利”！
從古至今，由于半途而廢而失去永久的勝利的例子多不勝數。曾有個(gè)外國人，他只要再把螺絲釘扭一圈，就可以成功成為發(fā)明家，可他廢寢忘食了這么多天，就在最后一圈停住了邁向成功的腳步。他后來(lái)談起這件事，還深有感觸�？梢�(jiàn)，持之以恒對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！而“堅持就是勝利”這句名言對許多人來(lái)說(shuō)不是鞭策駿馬最好的鞭子嗎？
有一次，院子里的小朋友舉行乒乓球賽，誰(shuí)推球推得最多，就能獲得“乒壇新秀”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。我毫不猶豫地參加了。
隨著(zhù)一聲“砰”響，比賽開(kāi)始了。我全神貫注地盯著(zhù)球，旁若無(wú)人地推了起來(lái)，“56、57、58、……”我推的次數越來(lái)越多，大滴大滴的汗珠從我臉頰流了下來(lái)。我的手頓時(shí)軟弱無(wú)力。這時(shí)，我感覺(jué)到失敗正向我走來(lái)，走來(lái)……忽然，“堅持就是勝利”這句話(huà)清晰地浮現在我的腦海，占據了我整個(gè)大腦�！拔也荒茌�！”我自言自語(yǔ)道。于是，我一鼓作勁，調慢節拍，嘴里不停地嘀咕著(zhù)：“堅持就是勝利，堅持就是勝利……”
終于，對手一個(gè)個(gè)頭昏腦漲地倒下來(lái)，座右銘告訴我，我贏(yíng)了！我欣喜若狂，把這句話(huà)想了又想，說(shuō)了又說(shuō)，把它當成了我的第二個(gè)好朋友。
是啊，每個(gè)人都要做到“堅持就是勝利”，笑到最后，成為最后的贏(yíng)家！
我的座右銘作文 篇15
韓愈曾經(jīng)在《進(jìn)學(xué)解》里寫(xiě)過(guò)“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！闭沁@句話(huà)改變了我的生活，也成為我的座右銘。
一個(gè)人的興趣和愛(ài)好是很多的，廣泛的興趣可以促使人去接觸和注意多方面的事件，使人具有廣博的見(jiàn)聞。但是，一個(gè)真正有作為的人，更應該懂得舍棄某些美好的東西，而服從于一個(gè)主要的目標。只有這樣，人的才智才能進(jìn)一步發(fā)展，對社會(huì )的貢獻才能更大。要做到這一點(diǎn)，其實(shí)并不容易。
愛(ài)迪生創(chuàng )設了自己的發(fā)明工廠(chǎng)，一直把全部的精力投入到科學(xué)研究中去，他沒(méi)有休息一天�！坝幸粋�(gè)馬戲團來(lái)了，快去看吧�！彼鼇�(lái)就來(lái)吧，我要探究問(wèn)題�！肮珗@里的花展真漂亮�！逼辆推涟�，我要學(xué)習�！案鑴≡豪飳⒁莩鼋豁懬��！闭娌诲e，可惜要花費半天的時(shí)間，忍痛割?lèi)?ài)吧�！坝腥私o你一張世界杯的入場(chǎng)券�！睜奚税�，手頭上還有問(wèn)題要演算。
難道愛(ài)迪生不喜歡看馬戲，不喜歡看花展，不喜歡聽(tīng)交響曲嗎？那是因為他心中有著(zhù)更美好的憧憬，他要為人生目標去奮斗。他明白學(xué)業(yè)的精深在于刻苦勤奮，荒廢于游玩嬉戲。
古今中外，多少著(zhù)名的科學(xué)家都是有著(zhù)這樣的思想才能成功�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@詩(shī)一般的語(yǔ)言，像陽(yáng)光一樣一下子照亮了我的心。
我的座右銘作文 篇16
我的座右銘是“我要扼住命運的喉嚨，它休想使我屈服�！边@句話(huà)是貝多芬說(shuō)的。
貝多芬，德國偉大的音樂(lè )家，出生在歐洲封建社會(huì )崩潰，資本主義崛起的時(shí)代，這使得他一生坎坷不平。這本就十分糟糕了，但災禍卻又輪番找上門(mén)來(lái)。1820年后，正當他成名不久，準備以充沛的精力，飽滿(mǎn)的熱情獻身于他所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)的時(shí)候，這位五十歲正處事業(yè)高峰的中年人突然患耳病失去了聽(tīng)覺(jué)，陷入了極大的痛苦之中，他感到絕望，甚至想要自殺，但是經(jīng)過(guò)激烈地思想斗爭之后，他還是堅強地活了下來(lái)。這個(gè)男人并未被困難擊垮，而是高呼著(zhù)：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服！”重又站了起來(lái)。
是的，他并沒(méi)有灰心，沒(méi)有氣餒，堅韌不拔地與命運進(jìn)行搏斗，并且完成了一生中著(zhù)名的九部交響曲。
一般人如果遭受如此巨大的打擊，輕則拍拍兩手，一蹶不振；重則不再留戀這個(gè)世界結束自己的生命。而我們不應該做這些“一般人”。如今時(shí)代變遷，但是仍然需要這種“厄運打不垮的信念”，貝多芬作為一位音樂(lè )家又有什么會(huì )比失去聽(tīng)力更可怕呢？但是他挺過(guò)去了，他扼住了命運的喉嚨，并與之拼搏，斗爭。我們應該學(xué)習他的精神，不要放棄自己的目標更不要放棄自己的生命。
當初無(wú)意中看到這句話(huà)時(shí)，我就受到了極大的觸動(dòng)；現在遇到一些困難時(shí)，想到貝多芬和他的這句座右銘，真是覺(jué)得這些困難是多么的微不足道��！
人的一生中會(huì )遇到許多挫折與坎坷，但只要有不向命運低頭屈服的精神與信念，希望之光就會(huì )驅散絕望的陰霾。
這句座右銘令有受益匪淺，面對困難和挫折我也想說(shuō)：“我要扼住命運的喉嚨，它休想使我屈服！”
我的座右銘作文 篇17
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì )生銹�！边@是我經(jīng)常警告自已的名言，也是我的座右銘。
記得有一次暑假，我去妹妹家玩，耽誤一個(gè)星期的舞蹈班，再回到學(xué)校一看，舞蹈班的同學(xué)又學(xué)了一個(gè)全新的恰恰組合，里面的動(dòng)作很多都是我沒(méi)有接觸的，老師先要我看他們跑一遍給我看，伴隨著(zhù)熱情、歡快的音樂(lè )響起，只見(jiàn)她們如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，每一個(gè)動(dòng)作都能展現盡致，盡態(tài)極妍！
我被她們美麗的舞姿給驚呆了，真想要自已變得像她們一樣好。老師讓一位班上跳得很好的同學(xué)教我，并鼓勵我說(shuō)：“加油！王舒琳，你是一個(gè)很有天賦的小女生，但是你有沒(méi)有發(fā)現，一旦你不練了，就遠遠不如那些努力，上課認真的同學(xué)，所以你一定要加油，讓老師看到不一樣的你！”
老師的話(huà)大大鼓舞了我，所以，自從這件事以后，我每天都很認真，很努力地學(xué)習那段舞蹈。終于，功夫不負有心人，現在的我，已經(jīng)是班上的“尖子生了”，老師也經(jīng)常表?yè)P我呢！
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì )生銹�！边@句名言一直激勵著(zhù)我，它使我變成了一個(gè)勤奮、好學(xué)的好學(xué)生。
我的座右銘作文 篇18
我們偉大的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)一句非常有名的話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上�！彼�說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習�！蔽覍@句話(huà)的理解是：在學(xué)習的道路上，要想獲得更多的知識，就是要堅持努力學(xué)習。
記得上次小測驗，我的語(yǔ)文只有83分，望著(zhù)這張“灰色”的成績(jì)單，不禁暗暗發(fā)愁：怎么辦？考得這么差！真是被老媽說(shuō)中了，最近學(xué)習很放松，肯定考不好！基礎知識不牢固，閱讀理解扣分嚴重，還說(shuō)：“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習�！�
學(xué)習在于認真，老師說(shuō)過(guò)：“上課認真聽(tīng)講，認真做好老師講的筆記，認真對待每一次作業(yè)，自然那些基礎知識你就掌握牢固了�！惫饪空J真還不夠，還要在于堅持。學(xué)習是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，要把知識全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈持之以恒地學(xué)習。
學(xué)習還在于積累，積累是學(xué)習比不可少的條件，課內知識掌握好的同時(shí)，要開(kāi)始積累，多讀課外書(shū)，多問(wèn)問(wèn)題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學(xué)習最精彩的，積累，它是打開(kāi)知識城堡的另一扇門(mén)。
現在，我將“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習”這句話(huà)作為我的座右銘，它將不斷激勵我做好每一件事，成為我成長(cháng)路上的好伙伴。
我的座右銘作文 篇19
座右銘是我們很熟悉的一個(gè)詞語(yǔ)，它一直激勵，警醒我們。每一個(gè)人都有獨一無(wú)二的座右銘，當然，我也不例外。我的座右銘共有四句話(huà)，是我經(jīng)過(guò)了兩件事情得來(lái)的。
有一次，8，：00多了，我的作業(yè)很多，還沒(méi)有寫(xiě)完，爸爸進(jìn)來(lái)，嚴肅的問(wèn)我：“珺珺，你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”我無(wú)精打采地答道：“爸爸，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，還有一篇作文�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，爸爸狠狠地罵了我一頓，還用戒尺打了我，我傷心地哭了起來(lái)，爸爸又說(shuō)：“一般你的作業(yè)5，6點(diǎn)就寫(xiě)完了，怎么這次寫(xiě)得這么慢啊?”我語(yǔ)無(wú)倫次了，因為我實(shí)在是沒(méi)有話(huà)說(shuō)。爸爸打了我之后，我的前半句座右銘出來(lái)了：因為哭泣過(guò)，笑容才燦爛。
還有一次是三年級下冊，我期末考試沒(méi)考好，老師說(shuō)我落馬了，我既失望又沮喪，因為我沒(méi)得到三好學(xué)生也就算了，竟然連爭三好積極分子也沒(méi)拿到。于是，我比以前更努力了，因為我在想;爸爸媽媽哺育了我，老師們輔助教導了我，我怎么能辜負老師和家長(cháng)對我的期望呢!那天，我垂頭喪氣地回到了家，我的座右銘的后半句一瞬間就浮現在了我的腦海里;因為拼搏過(guò)，回憶才無(wú)窮。
就這樣的兩件事，讓我擁有了自己夢(mèng)寐以求的座右銘，我真高興啊!同時(shí)我也要為了"因為哭泣過(guò)，笑容才燦爛;因為拼搏過(guò)，回憶才無(wú)窮”而奮斗著(zhù)，我堅信：座右銘會(huì )給我留下終身的啟迪。
我的座右銘作文 篇20
我曾聽(tīng)說(shuō)人有座右銘，而且我還知道座右銘就是激勵自己，努力好好學(xué)習的一句名言警句。我就想：把什么定成我的座右銘呢？我把語(yǔ)文書(shū)上的日積月累和和課文中的名言都找遍了，覺(jué)得沒(méi)有一句是適合我的，直到發(fā)現了下面的這件事。
這天，我去上我盼望已久的吉他課，這也是我第一次上吉他課，走在上課的路上，我簡(jiǎn)直高興壞了，因為我心里覺(jué)得吉他比較好學(xué)，而且彈出來(lái)也很好聽(tīng)�？稍谶@節課將要結束的時(shí)候，我就沒(méi)那么“高興”了，看到我的手指上被勒出一道道吉他弦印，我心里叫“苦”不迭，原來(lái)學(xué)吉他這么難��！我忍不住對老師說(shuō)：“老師，我的手指好痛��！”老師則不緊不慢的回答道：“你別現在就叫苦，老師小時(shí)候也像你一樣刻苦練琴，那時(shí)候老師想過(guò)放棄，但是，一想起‘吃得苦中苦，方為人上人’這句名言時(shí)，總會(huì )激勵我不要放棄，刻苦練習。要不然老師現在也不會(huì )在這里教你��！”這節課雖然馬上就要過(guò)去了，但老師說(shuō)的這句話(huà)，卻深深的印在了我的心里。
回到家中，拿出語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)作業(yè)，突然想起座右銘的事，今天吉他課老師說(shuō)的那句“吃得苦中苦，方為人上人”著(zhù)實(shí)打動(dòng)了我，為什么不把它定為我的座右銘呢？我要讓它一直激勵我好好學(xué)習，讓它伴我成長(cháng)，讓它見(jiàn)證我不斷進(jìn)步。
我的座右銘作文 篇21
我有一個(gè)好朋友，我們每天都一起去上學(xué)。有一天早上，我像往常一樣去找她�？墒堑剿視r(shí)她弟弟告訴我說(shuō)“我姐已經(jīng)走了”。我就很沮喪地自己向學(xué)校走去，當我走到學(xué)苑書(shū)店時(shí)，發(fā)現她正站在書(shū)店的門(mén)口看書(shū)，我就很生氣的跑去問(wèn)她:“你不是說(shuō)每天七點(diǎn)半讓我到你家找你嗎？你怎么走這么早？”他告訴我不想和他弟弟一起走，所以就提前走了。我這個(gè)人有時(shí)特別倔強，還有點(diǎn)沖動(dòng)，我對他說(shuō)以后不去找她了。她抱歉似的說(shuō)了句“不”。我對她說(shuō):“我們不是都學(xué)過(guò)一句話(huà)嗎？與朋友交，言而有信。你怎么不守信用？”
“對不起��！我下次不會(huì )這樣了�！笨吹剿苷\懇，我就原諒了她。其實(shí)，我做的也不對。我不能因為一件特別小的事情就去埋怨她，好朋友是不能斤斤計較的。最后我們倆和好如初。
通過(guò)這件事我明白了“與朋友交，言而有信”的道理和重要性。我以后要以這句話(huà)為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己要做個(gè)守信用的人。
我的座右銘作文 篇22
有許多明年比如世上無(wú)難事，只怕有心人世上無(wú)難事，只要肯登攀。功夫不負有心人，等等。而我的名言是驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。這句名言讓我受益匪淺。
我剛上三年級的時(shí)候，那是我第一次寫(xiě)作文。我們老師叫寫(xiě)一個(gè)我想要的一件東西，我寫(xiě)完之后老師看了看，說(shuō)我寫(xiě)得非常的好，還表?yè)P了我。說(shuō)要把我的作文，貼在作文框上，老師說(shuō):“不要驕傲，一定要謙虛�！蔽也幻靼走@句話(huà)的意思就沒(méi)有在心上。我回到家把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢脖頁(yè)P了我，并且也說(shuō)了一句，一定要虛心，不要驕傲。但我還是不明白這句話(huà)是什么意思？所以我上課也不好好聽(tīng)講了。錯字連篇。在第二篇寫(xiě)作文的時(shí)候，我想想作文那么簡(jiǎn)單，我一次就過(guò)去了。我懷著(zhù)這個(gè)驕傲的心一直寫(xiě)下去寫(xiě)完之后交給了老師，老師把我叫到了辦公室，說(shuō)你寫(xiě)的這是什么作文著(zhù)遭透了，我一看，我傻眼了，這還是我寫(xiě)的作文嗎？這一刻，我終于明白了。一定要虛心不要驕傲。之后我認真努力，上課積極聽(tīng)講。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我終于明白了虛心使人進(jìn)步。之后我就把它記住我的座右銘。
我的座右銘作文 篇23
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！边@是一句讓我受益匪淺的格言，媽媽以前總是用這句格言教育我，而如今我才真正明白這句話(huà)的深刻含義。
那是五年級上學(xué)期時(shí)，要寫(xiě)第一篇作文草稿，我認為自己的水平已經(jīng)不錯了，寫(xiě)的時(shí)候非常隨心所欲，沒(méi)有仔細推敲，認真斟酌，每句話(huà)的用詞遣句也有問(wèn)題，寫(xiě)好后沒(méi)有認真復讀一遍，可是，就在我要把作文塞進(jìn)書(shū)包時(shí)，媽媽卻發(fā)現了。
“這次怎么寫(xiě)這么快呀？”媽媽問(wèn)道�！耙驗檫@次靈感來(lái)了，所以就比較快�！蔽腋尚χ�(zhù)，想極力掩飾我的恐慌�！芭�？那我來(lái)欣賞欣賞�！边@下我可慌了神，只好垂頭喪氣的站在那兒，接受自己應有的懲罰······一秒，兩秒，三秒，我緊閉著(zhù)雙眼，卻遲遲不見(jiàn)那刺耳的訓斥聲。
我緩緩睜開(kāi)雙眼，媽媽竟平靜的站在那兒，對我說(shuō)：“寫(xiě)的還不錯，如果稍微修改一下會(huì )更好�！蔽业哪橀_(kāi)始發(fā)燙，低著(zhù)頭，用細到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音“哦”了一下，就急忙趴在桌子上開(kāi)始修改，讀了一遍后，我發(fā)現這篇文章簡(jiǎn)直是漏洞百出，不但語(yǔ)句啰嗦，而且連斷句也有問(wèn)題。但不知為什么，媽媽的話(huà)卻使我充滿(mǎn)信心。
我重新寫(xiě)了一篇作文，給媽媽看時(shí)，她卻說(shuō)了句“你一定會(huì )認真修改的，我相信你！”只留我一個(gè)人在那里久久回味那句話(huà)。
當我拿著(zhù)100+20的作文給媽媽看時(shí)，她露出了欣慰的笑容，“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”，我只是給了你一次機會(huì )，我相信你一定會(huì )改正錯誤的！”
是的，我一定不辜負媽媽對我的殷切期望，成為一只雄鷹，搏擊長(cháng)空，翱翔于九天之上！
我的座右銘作文 篇24
我的課桌前深深地刻著(zhù)這樣一句話(huà)“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深�！�
還記得五年級下冊的時(shí)候，不知道為什么，語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)下降。當時(shí)我看到上面寫(xiě)了一個(gè)大大的數字86，頓時(shí)整個(gè)人都驚呆了，心里忐忑不安地想：怎么會(huì )呢？不可能的，一定是我看錯了。我又瞪大了眼睛，清清楚楚地看見(jiàn)確實(shí)是那個(gè)分數。我臉色發(fā)白，雙腿不停地抖著(zhù)，身上不禁冒出冷汗，我喃喃道：“完了，完了，我考的那么差，一定會(huì )被媽媽罵，怎么辦，怎么辦？”我一個(gè)下午都在不安之中度過(guò)，終于熬到了放學(xué)。我慢吞吞地走回家，心情就跟天上飄著(zhù)的幾朵烏云差不多。
“媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
“嗯，昨天你說(shuō)今天會(huì )發(fā)試卷，考得怎么樣��？”媽媽滿(mǎn)懷期待地說(shuō)道。我忐忑不安地把試卷拿出來(lái)，遞給媽媽?zhuān)郎睾偷卣f(shuō)：“這次主要錯在閱讀，以后一定要多做閱讀練習��！”我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那次以后，我就認真做練習，用心地去理解這些題目。果真，成績(jì)就有了起色。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“考得不錯，你要記住，水滴石穿，不是力量大，而是功夫深�！蔽壹毤毜仄肺吨�(zhù)這句子，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的座右銘，我相信，這句話(huà)會(huì )一直鼓勵我、激勵我，伴隨我經(jīng)歷人生
大大小小的事�！八问�，不是力量大，而是功夫深！”
我的座右銘作文 篇25
你要問(wèn)我的座右銘是什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“世上無(wú)難事只要肯攀登�！边@句話(huà)曾經(jīng)對我有過(guò)巨大的影響，改變了我對一些事情的看法。
說(shuō)到我這個(gè)座右銘，還想到了我學(xué)籃球經(jīng)歷。記得前一段時(shí)間，媽媽覺(jué)得我體育鍛煉太少，身體素質(zhì)也不好，老在家里呆著(zhù)，不出去活動(dòng)，所以，就給我報了一個(gè)籃球班，剛開(kāi)始的時(shí)候，我嫌籃球太累，死活不愿意去，最后在媽媽的苦口婆心的勸說(shuō)下，我終于勉強同意上籃球班了。
剛開(kāi)始訓練時(shí)，我還覺(jué)得沒(méi)什么累，心想：籃球班也不過(guò)如此，沒(méi)我想象的那么累呀。但隨著(zhù)訓練漸漸從熱身狀態(tài)到了正式訓練，我的體力開(kāi)始漸漸透支，手臂酸痛，雙腿十分麻木，全身衣服都被汗水浸濕了，頭發(fā)也是濕的，整個(gè)人就像剛洗過(guò)澡一樣，臉是紅通通的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。心里冒出一個(gè)想法，給媽媽說(shuō)一聲別再繼續訓練了吧！剛想對站在一旁的媽媽說(shuō)一聲不訓練了。突然發(fā)現媽媽正在用堅定的眼神看著(zhù)我，好像在鼓勵我說(shuō)：“淳淳，加油！我相信你，你一定能堅持下來(lái)！”我轉念一想：是呀，不能向困難低頭認輸，我的座右銘是什么？世上無(wú)難事，只要肯攀登。我要是放棄了，不就是說(shuō)了一句白話(huà)嗎？只要我堅持不懈，一定能成功的。想到這里，我咬牙堅持了下去，上完了這節籃球課。
以后的訓練，我也是以座右銘來(lái)鼓勵自己，堅持一節又一節籃球課的，隨著(zhù)一個(gè)學(xué)期課程的結束，我感覺(jué)身體素質(zhì)漸漸改變，比開(kāi)始的時(shí)候身體強壯多了。每節課都比上節課更輕松了，一開(kāi)始的時(shí)候，跑完200米要休息三四分鐘才能休息過(guò)來(lái)，而現在半分鐘就可以了，這都是打籃球的功勞。
通過(guò)打籃球，我不但身體強壯了，還更明白我座右銘的道理：只要不放棄，總會(huì )成功的。真是世上無(wú)難事，只要肯攀登。
我的座右銘作文 篇26
風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹”，這就是我的座右銘�？赡苣愫芟胫�，我的座右銘的來(lái)歷，那么，我就講一講它的由來(lái)吧。
我是一位圍棋選手，在打段位賽中，即將面臨被淘汰的危機時(shí)，我總能因為一句話(huà)而奇跡般地升段。
我的實(shí)力比較弱，容易連敗，可比賽規定了，必須贏(yíng)到一定的盤(pán)數才可以升段。我每次比賽幾乎都要輸掉幾盤(pán)，當這個(gè)時(shí)候，我總有些垂頭喪氣，認為過(guò)不了關(guān)的時(shí)候，媽媽總會(huì )對我說(shuō)：“繼續拼下去吧，孩子，如果你泄氣了，就等于放棄了繼續比賽的機會(huì )，你應該把這些失敗當成磨煉，只有在風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹”。媽媽說(shuō)得對，一切皆有可能，我何不嘗試一下呢？于是，我重整旗鼓，殺氣騰騰的面對下面的挑戰，并絕地翻盤(pán)，取得了最后的勝利，成功升段。
我為了鼓勵自己，便寫(xiě)下了“風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹”做為我的座右銘。
我的座右銘作文 篇27
拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)：“信心多一分，成功多十分�！睂δ蔷涿晕疑钣懈杏|，我把這句話(huà)作為我的座右銘，當我面對挑戰，猶豫、彷徨的時(shí)候，她常常提醒我、激勵我：“做事要有信心�！�
三年級時(shí)，體育老師讓我們回家練習跳繩，迎接學(xué)校的跳繩比賽，我一想，我對跳繩一竅不通，這可怎么辦？我回到家寫(xiě)完作業(yè)，趕緊練習跳繩，可是我甩起繩來(lái)，完全跟不上腳的節奏，一個(gè)也跳不了，嘗試了很多次，我還是跳不了一個(gè)，我把跳繩往地上一扔，心想，我不跳了，比賽中拿個(gè)倒數第一也沒(méi)事兒。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不是經(jīng)常說(shuō)‘信心多一分成功多十分’嗎？怎么現在就‘罷工’了？來(lái)，我教你跳繩時(shí)，要挺直后背，眼睛向前看，當跳繩當過(guò)來(lái)時(shí)就跳，這樣就能跳過(guò)去了�！蔽铱粗�(zhù)媽媽跳的，非常輕松，心想我也一定能，要對自己有信心，我拿起跳繩，開(kāi)始按媽媽的方法開(kāi)始跳，果然跳了起來(lái)，我特別高興，并在比賽中取得了好成績(jì)。
通過(guò)這件事我明白了，人總有退縮膽怯的時(shí)候，總有擔心害怕的時(shí)候，如果沒(méi)有我能行的信心，沒(méi)有試一試的勇氣，那么就什么事也做不成，信心多一分成功多十分，這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我，激勵著(zhù)我，每當我遇到困難，我都會(huì )拿它來(lái)鼓勵自己。
我的座右銘作文 篇28
在生活中我相信同學(xué)們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用于激勵自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話(huà)。我的座右銘是――“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
還記得前些日子，我們一家去了新鄉的寶泉，那里有玩的，又爬山的。我們先到了風(fēng)車(chē)這里，這是幾百個(gè)小風(fēng)車(chē)做成的一個(gè)過(guò)道。兩邊都有噴水的。隨后，我們就去爬山了。我跟著(zhù)爸媽開(kāi)始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖陀终酒饋�(lái)繼續爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因為聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中有一股力量向我涌來(lái)。我向著(zhù)下面喊：“爸爸，媽媽你們好慢��！”就在這時(shí)，爸爸一溜煙跑上來(lái)了，原來(lái)是他兩個(gè)兩個(gè)臺階一塊兒上的呀！我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子兩個(gè)臺階一塊兒上，我把全身所有的力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經(jīng)跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過(guò)了一會(huì )兒媽媽也上來(lái)了，她告訴我：“看是那句話(huà)給了你力量了吧！”
第二天，我的腿特別疼。但是，我明白了一句話(huà)，那就是：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睆拇�，我每當遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起媽媽告訴我的這句話(huà)，都會(huì )勇敢的去面對。
我的座右銘作文 篇29
我相信每個(gè)人都有自己獨有的座右銘，而我的座右銘是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
這句座右銘從小就有了深刻的記憶，因為父母經(jīng)常跟我說(shuō)過(guò)，“要多問(wèn)問(wèn)題，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！�
就在那一次，正上著(zhù)數學(xué)課，老師給我們講如何算表面積，如何算出體積。
當時(shí)是下午2點(diǎn)，最容易使人睡著(zhù)的時(shí)刻。我仿佛被控制了頭一會(huì )就往下垂，眼皮正在一點(diǎn)一點(diǎn)地合攏。突然只聽(tīng)見(jiàn)放學(xué)鈴聲一響，立馬把我從昏迷中拉回來(lái)。到家我絞盡了腦汁，可始終想不透這道題該怎么做。這時(shí)我見(jiàn)那熟悉的腳步傳來(lái)，我知道那就是媽媽?zhuān)∥一琶Φ貙?xiě)了幾道算式，還沒(méi)來(lái)得合上媽媽就用力一拍，“怎么了，不會(huì )嗎？”“沒(méi)�！蔽已陲椀��！耙粫�(huì )兒，就知道了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心就像熱鍋上的螞蟻。怕媽媽很快就會(huì )看出我的破綻。
不一會(huì )兒，媽媽拿著(zhù)一張練習走來(lái)了，為了掩飾，我表現出了胸有成竹的樣子，“快來(lái)，快把練習寫(xiě)一下�！薄芭��！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩地說(shuō)。寫(xiě)的時(shí)候，背后流下了冷汗，好像媽媽正在盯著(zhù)我，臉上滾燙滾燙的，急到手里的黑筆都在打顫，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不會(huì )了吧！”我仍舊死要面子地說(shuō)：“才沒(méi)有呢！”“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，既然不懂了那又為何不問(wèn)呢？”媽媽用嚴肅的眼神看著(zhù)我。
第二天，我就鼓起百分之二十的勇氣，去找老師問(wèn)問(wèn)題，老師也說(shuō)：“有不懂就該問(wèn)，知道就知道，不知道就不知道�！�
這就是我座右銘的由來(lái)，使我更加有勇氣。
我的座右銘作文 篇30
�？绰�(tīng)是在平交道該出現的標語(yǔ)，但也可以用在做人處事的方面，雖然�？绰�(tīng)表面上是個(gè)交通標語(yǔ)，可是它在我心里就有個(gè)不同的看法。
“�？绰�(tīng)”能用在和他人發(fā)生沖突時(shí)，例如：有人發(fā)生沖突了，我們要先，停下來(lái)了解事情的狀況，并且看看事情如何起源，還要聽(tīng)聽(tīng)看是不是應該出面勸架，認為如果可以出來(lái)制止的話(huà)，我們就出面幫忙，相反的，如果認為不可以出來(lái)制止時(shí)，就不用出面幫忙，以免變成自己也遭殃，這樣真是得不償失��！
“�？绰�(tīng)”還能用在討論的方面，例如：今天班級要討論事情，我們要停下自己的意見(jiàn)，看看有誰(shuí)要發(fā)言，再聽(tīng)聽(tīng)看別人的意見(jiàn)，這樣的處理順序，能了解他人的想法，也能發(fā)表出自己的想法，因此，如果我們討論事情時(shí)都能使用“�？绰�(tīng)”那我們以后討論事情時(shí)，就不會(huì )浪費那些爭論的時(shí)間了。
�？绰�(tīng)是我個(gè)人的提醒標語(yǔ)，它提醒我做事情的態(tài)度，它提醒我做人處事的態(tài)度，它是我最好的一個(gè)警告標語(yǔ)，它能告訴我什么該做，什么不該做，令我不會(huì )和他人打架，因此“�？绰�(tīng)”是很好的標語(yǔ)，我會(huì )時(shí)常利用它。
我的座右銘作文 篇31
我的座右銘不斷激勵我，鞭策我前進(jìn)，不氣LEI，在學(xué)習上給予我很大的幫助。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！边@句座右銘讓我想起關(guān)于一個(gè)大將軍--董卓的故事。
三國時(shí)期有個(gè)大將軍交董卓，他英勇善戰，有智有謀，曾為了國家，人民立下大功。立下大功的董卓在一些左右人不斷的吹捧，奉承中漸漸自命不凡，目中無(wú)人起來(lái)�；噬弦幎ㄉ铣荒芘鍎�，而董卓就偏偏佩劍上朝，他心想“哼，我比皇帝還厲害，沒(méi)有我，就沒(méi)有這個(gè)國家的安定�！本枚弥�，董卓在一片吹捧聲中更加自滿(mǎn)起來(lái)。過(guò)了半年之久，百姓和皇上就開(kāi)始討厭董卓了。有一天，有人給董卓送來(lái)了一個(gè)大美女——貂蟬，在色心和自滿(mǎn)的驅使下，董卓喪失了判斷能力，被王允施計被呂布殺害了。這就是自滿(mǎn)驕傲釀下的苦果!
其實(shí)，這句話(huà)在生活中一些小事上也能說(shuō)明道理。有一次，玲玲同學(xué)考了滿(mǎn)分，她開(kāi)心極了，見(jiàn)了人便問(wèn);“你知道我今天考了多少分?”然后，還沒(méi)等別人說(shuō)，他就驕傲的說(shuō);“我考了滿(mǎn)分!”然后蹦蹦跳跳的回到了家里，把書(shū)包放下就下樓玩去了。
“玲玲，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有?”媽媽問(wèn)。玲玲只顧玩耍，心想：我那么聰明，我一動(dòng)筆 就能考滿(mǎn)分，還需要學(xué)習嗎?
這樣過(guò)了一段時(shí)間�！敖裉炜荚嚒闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。玲玲拿起試卷剛要下筆，心卻慌了，第一道題就不會(huì )這可怎么辦?
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句座右銘讓我實(shí)施引起警戒讓我努力把握生活的小船，它永遠伴我成長(cháng)。
我的座右銘作文 篇32
古人為我們留下了許多發(fā)人深省的名言，如：“滿(mǎn)招損，謙受益”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”……而我也針對我粗心的毛病選了一句自己的座右銘欲要看究竟，處處細留心。
說(shuō)起這句座右銘，還很有來(lái)頭呢！那是一次考試，卷子剛剛發(fā)下來(lái)，我便急急忙忙的開(kāi)始翻看，哈，這些題目都太簡(jiǎn)單了！我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，心上懸著(zhù)的那塊大石頭也落了下來(lái)。剛聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始答題”時(shí)，我便胸有成竹的“刷刷”寫(xiě)了起來(lái)。第一節課的鈴聲還沒(méi)響，我就已經(jīng)寫(xiě)完整張卷子。認真檢查后，我鄭重的把卷子交給了老師。果不其然，我沒(méi)有錯題�？衫蠋焻s突然在那個(gè)鮮紅的“100”后打了一個(gè)刺目的“—20”，我又驚又急，不解的望著(zhù)老師。老師搖搖頭說(shuō)：“你看看，名字也不寫(xiě)，別人改卷怎么知道是誰(shuí)的呢？我扣你20分，以做警示，我也送你一句座右銘：欲要看究竟，處處細留心，希望你能改掉粗心的毛病”。我低著(zhù)頭，跑回了座位。
又一次考試到來(lái)了。我鄭重其事的在“姓名”一欄描上自己的名字。然后認真仔細的做題，檢查。卷子發(fā)下來(lái)，一個(gè)漂亮的100分出現在我的卷子上。老師笑瞇瞇的說(shuō)：“這次大家都考得不錯，尤其是唐嘉一同學(xué)，她沒(méi)有犯粗心的壞毛病，成功考到了一百分，我們祝她下次再考出好成績(jì)！”雷鳴般的掌聲響起，我開(kāi)心的笑了。這可都是座右銘的功勞！
“欲要看究竟，處處細留心”，這句座右銘將陪伴我一生，讓我不再犯粗心的壞毛病。
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