面試破解四大演講題的黃金方法

一、演講類(lèi)試題應重點(diǎn)備考

演講類(lèi)試題是國家公務(wù)員招錄面試的重要題型之一，2009年1月21日上午外交部面試第一道題就是做一個(gè)3分鐘的演講。

演講的題目是二選一：

1. 關(guān)于人才的話(huà)題。引用了圣西門(mén)的一段話(huà)，大意如下：如果法國沒(méi)有了100位哲學(xué)家、科學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、教育家、作家和工程師，那么法國就會(huì )成為一具僵尸;如果沒(méi)有了100個(gè)王公貴族、主教、將軍、省長(cháng)和財主，那么對法國影響不大。

2. 給出了一首詩(shī)，論證“蓮花和淤泥的關(guān)系”。

第一道題側重考察考生的分析能力，由人物的身份推出其所代表的領(lǐng)域和階層，最終對不同階層的重要作用進(jìn)行深入淺出的比較。

而第二道題則是典型的哲理論證題。

外交部的試題采用了給出材料讓考生自己分析自擬題目演講的形式，由此可以明顯看出，出題的形式已經(jīng)比原有形式復雜化，考生需要具備一定的邏輯思維、發(fā)散思維和辨證思維才能更準確的破題，才能做出邏輯嚴密的演講。

所謂管中窺豹，今年國家公務(wù)員面試對于演講類(lèi)面試題的重視可見(jiàn)一斑。這也說(shuō)明政府對于公務(wù)員的語(yǔ)言表達能力及臨場(chǎng)應對能力提出了更高的要求。所以，正在進(jìn)行國家公務(wù)員面試備考的考生們，千萬(wàn)要對演講類(lèi)試題格外留心，以免大意失荊州。

二、演講類(lèi)試題四大類(lèi)型

演講的結構分開(kāi)頭、主體、結尾三個(gè)部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講的結構還具有其自身的特點(diǎn)， 尤其是它的開(kāi)頭和結尾有特殊的要求。

下面京佳王冰老師為考生們提供一些建議性的思路，希望可以幫助考生迅速破題，決勝考場(chǎng)。

(一)命題(給出論點(diǎn))演講

真題例題：請以誠信為題發(fā)表一段三分鐘的演講。

黃金演講結構：

第一，談?wù)J識。闡述對論點(diǎn)(誠信)的認識和理解。

第二，樹(shù)論點(diǎn)�？偸瞿骋挥^(guān)點(diǎn)的正確性(即闡述誠信的重要意義)。

第三，擺論據，證明論點(diǎn)(可以三鹿企業(yè)無(wú)誠信破產(chǎn)為例)。

第四，扣題目，小升華。任何一個(gè)演講都不能就事論事，而應該在最后呼應題目的結尾部分對論點(diǎn)進(jìn)行升華。(誠信對于個(gè)人、企業(yè)以及社會(huì )的`發(fā)展都具有重要意義，從而升華到誠信社會(huì )的建設層次。)

(二)就職演講

真題例題：在單位歡迎新人的迎新會(huì )上，作為新人，請現場(chǎng)模擬一下你的發(fā)言。

黃金演講結構：

第一，問(wèn)好。

第二，談走上這一崗位，走進(jìn)這一集體的榮譽(yù)感。

第三，自我介紹(包括性格、工作經(jīng)歷、做人原則、工作原則等等)，并與對日后工作的期待相聯(lián)系。比如：我性格比較開(kāi)朗樂(lè )于交友，相信同事們很快能了解到這一點(diǎn)，也相信我和各位同事能迅速打成一片，與良師益友和諧相處。

第四，談自己對工作的打算。

第五，前景展望。

第六，道謝。

三、活動(dòng)致辭

真題例題：在與兄弟單位的經(jīng)驗交流會(huì )上，你作為會(huì )議主持人要發(fā)言，請問(wèn)你怎么說(shuō)?

黃金演講結構：

第一，問(wèn)好。對兄弟單位的到來(lái)表示歡迎和感謝。

第二，簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的日程安排。

第三，談本次活動(dòng)的目的和意義。

第四，預祝大會(huì )成功。

四、根據材料自擬題目或自定中心進(jìn)行演講

此類(lèi)試題其實(shí)就是命題演講，只是考官把命題的環(huán)節交給了考生。所以，此類(lèi)試題還是按照命題類(lèi)演講去回答。需要請考生注意的是，觀(guān)點(diǎn)的確立要多運用逆向思維和創(chuàng )新思維，不要依賴(lài)慣性思維答題，否則會(huì )落入俗套，無(wú)法談出具有個(gè)人特色的見(jiàn)解。

以上是王冰老師給于考生的一些建議性思路，希望能幫助考生激活思維、拓展思路，只有能舉一反三、活學(xué)活用的考生才能真正從這些答題結構中汲取營(yíng)養。

中國有句古話(huà)叫“授人以魚(yú)不如授人以漁”，說(shuō)的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學(xué)習知識的方法。

道理雖然很簡(jiǎn)單，但是卻意味深長(cháng)。魚(yú)是目的，釣魚(yú)是手段，一條魚(yú)能解一時(shí)之饑，卻不能解長(cháng)久之饑，如果想永遠有魚(yú)吃，那就要學(xué)會(huì )釣魚(yú)的方法。

在人生的道路上，想要左右逢源，就必須學(xué)會(huì )開(kāi)源的方法。

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