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保研面試問(wèn)題及答案

時(shí)間:2023-03-31 19:23:09 面試問(wèn)題 我要投稿
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保研面試問(wèn)題及答案

  保研面試注意事項

保研面試問(wèn)題及答案

  1.注意你的穿著(zhù)

  有一句最最最俗的話(huà)叫“人靠衣妝馬靠鞍,狗配鈴鐺跑的歡”,面試時(shí)的穿著(zhù)的確對你會(huì )有一定的影響,一套得體的衣服無(wú)疑會(huì )增添你的印象分。當然,在學(xué)校里,沒(méi)有必要搞的特別正式,沒(méi)有必要西裝革履,打個(gè)領(lǐng)帶,整個(gè)發(fā)型什么的。但是,切記不可太隨便,有的同學(xué)拿著(zhù)水壺,背著(zhù)書(shū)包,下身穿個(gè)短褲,上身穿個(gè)球服什么的,趿拉著(zhù)拖鞋,好像上一刻還在中二什么地方上自習呢,而且準備面試完了接著(zhù)去上。這顯然給人一種不重視對方的感覺(jué),顯然是不行的。

  2.注意你的舉止

  人的舉止最容易反應一個(gè)人的素養,進(jìn)門(mén)前的敲門(mén)啊,進(jìn)入后的關(guān)門(mén)啊,自我介紹之前的問(wèn)候啊,傳遞物品時(shí)用雙手啊,說(shuō)話(huà)用敬語(yǔ)啊……都是一個(gè)人舉止的反應,良好的舉止顯示了良好的修養,更能給你帶來(lái)豐厚的回報。

  3.誠實(shí)守信

  還是那句話(huà),知之為知之,不知為不知,是知也。一個(gè)理工學(xué)科的人,最重要的就是這一點(diǎn)。千萬(wàn)不可弄虛作假,虛情假意,這是最讓人討厭的。當然,這種面試,專(zhuān)業(yè)的知識應該不是很多,但是如果人家問(wèn)到,一定要如實(shí)回答。

  4.千萬(wàn)不要過(guò)分緊張,要懂得調節氣氛

  緊張是必然的,但是千萬(wàn)不要過(guò)分的緊張,導致你說(shuō)不出話(huà)或者大腦反應遲鈍就不好了,這樣的話(huà),即使你做了很多的工作,但是由于你無(wú)法充分的表達,也很難受到別人的重視。當你緊張的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì )緩解緊張的方法,比如自嘲什么的,你的鎮定自若才能充分的展現你的才華和風(fēng)度。

  5.不要冷場(chǎng),不要過(guò)分的追求問(wèn)題的答案

  這種面試,一般都會(huì )問(wèn)你一些對某些事情的看法,比如你為什么要讀研啊?還有的就是通過(guò)你的自我介紹,比如說(shuō)你喜歡古典音樂(lè ),人家可能就會(huì )問(wèn)你對古典音樂(lè )的理解啊,什么是古典音樂(lè )啊?這些問(wèn)題都沒(méi)有正確答案的,關(guān)鍵你要言之成理。最好要有一套自己的體系,始終圍繞著(zhù)自己的體系來(lái)闡述問(wèn)題,這樣就能把別人的提問(wèn)變成對自己的充分展示了。所以,有的時(shí)候學(xué)些哲學(xué)還是很有用的。

  6.最好可以開(kāi)啟一個(gè)話(huà)題

  如果可能的話(huà),開(kāi)啟一個(gè)話(huà)題讓別人來(lái)參加討論,這樣你就會(huì )立于不敗之地,通過(guò)話(huà)題來(lái)闡述自己,得到別人的認同,同時(shí)也可以活躍氣氛,不讓現場(chǎng)冷場(chǎng)。

  7.注意時(shí)間

  任何人的面試都是有時(shí)間限制的,在規定的時(shí)間內闡述了你想闡述的內容就足夠了,不要有太多的奢望,當然,如果人家愿意跟你多交流的話(huà),當然是求之不得的了。

  湖南大學(xué)保研面試問(wèn)題

  第一部分:一段英文介紹,然后一個(gè)老師會(huì )用英語(yǔ)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,主要是針對你的英文介紹的東西來(lái)的,我感覺(jué)這個(gè)主要是測試你是否聽(tīng)得懂英文的,如果你能聽(tīng)懂他的問(wèn)題,回答起來(lái)就很容易。比如我前面的一個(gè)美女說(shuō)她參加過(guò)GMAT考試,老師的問(wèn)題就是你GMAT考了多少分,總分多少?我在介紹中說(shuō)我參加過(guò)電商大賽,老師就用英語(yǔ)問(wèn)我那個(gè)比賽你們做了些什么。這樣看來(lái),如果你介紹的都是真實(shí)的,你經(jīng)歷過(guò)的,并且你聽(tīng)懂了英語(yǔ)問(wèn)題,回答起來(lái)是完全沒(méi)問(wèn)題的。

  第二部分:老師會(huì )針對你之前填寫(xiě)的推免表格提問(wèn),也是和經(jīng)歷有關(guān)的。我的建議是,自己的經(jīng)歷一定要真實(shí),并且自己很了解的才往簡(jiǎn)歷上寫(xiě),如果你只是掛名參加了一個(gè)項目,但并沒(méi)在項目中做什么事,這種經(jīng)歷最好不要寫(xiě),老師萬(wàn)一問(wèn)到,結果你一問(wèn)三不知,這樣映像就會(huì )很不好。然后老師的提問(wèn)一般還會(huì )涉及以下問(wèn)題:你讀研的打算是什么?為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?你今后工作的規劃怎樣?等等。如果你的個(gè)人經(jīng)歷不是很豐富或者老師覺(jué)得你的這些方面沒(méi)什么可以問(wèn)的,那么老師就會(huì )問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題了。比如我前面面試的管科的同學(xué)被問(wèn)到線(xiàn)性規劃是什么,假設檢驗的思想,還有概率統計、運籌學(xué)方面的知識。似乎管科的老師很看重數學(xué)知識的掌握。不過(guò)大家可以放心,這個(gè)專(zhuān)業(yè)知識還是與你本科學(xué)的東西有關(guān),并不會(huì )考你報考的專(zhuān)業(yè)的知識,至少我們這組的同學(xué)沒(méi)有這種情況,問(wèn)題都還是主要集中在大學(xué)階段的經(jīng)歷。

  感覺(jué)面試問(wèn)題還是很看人品和看老師心情的,但你完全可以主導的。如果你把自己的經(jīng)歷介紹的豐富一點(diǎn),老師會(huì )對此感興趣并提問(wèn),而你對此又很熟悉,所以完全就主導老師啦。包括回答問(wèn)題的時(shí)候也是,如果一個(gè)問(wèn)題你并不知道,但是你可以將老師向你知道的方向引。比如,你可以說(shuō)“老師,XX問(wèn)題我之前了解的不多,但是我本科階段做過(guò)XXX,跟XX感覺(jué)類(lèi)似,做過(guò)之后我學(xué)到了。。。。”之類(lèi)的東西。

  上財保研面試問(wèn)題

  上財的面試形式主要是首先抽題經(jīng)濟學(xué)的題,然后抽一道管理學(xué)的題,接著(zhù)是專(zhuān)業(yè)課的題,然后由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題(可能問(wèn)也可能不問(wèn),也可能問(wèn)很多個(gè)),接著(zhù)是英語(yǔ)面試

  我的經(jīng)濟學(xué)題我抽了兩道,第一道是說(shuō)中國已經(jīng)進(jìn)入了負利息時(shí)代,怎么理解,第二道是一個(gè)什么什么模型,然后我答成伯特蘭模型了,老師接著(zhù)問(wèn)我那個(gè)模型和伯特蘭模型的區別,我才意識到我答成伯特蘭模型了,我就說(shuō)“對哈,我說(shuō)的是伯特蘭模型,我的回答完畢”,老師很無(wú)語(yǔ)啊

  接著(zhù)是第二道的管理題,問(wèn)我的是說(shuō)控制這個(gè)職能是每個(gè)員工都需要參加的還是只是管理者參加的,同意哪個(gè)說(shuō)法?

  我就說(shuō)同意前者的說(shuō)法,然后說(shuō)需要每個(gè)人參加,企業(yè)文化,戰略制定的層次,然后每個(gè)人都有自己的任務(wù),有會(huì )有偏差,所以都需要控制,只是作用的大小有所不同

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  專(zhuān)業(yè)題問(wèn)的是全面產(chǎn)品管理,我沒(méi)怎么理解題意,說(shuō)成全面質(zhì)量營(yíng)銷(xiāo)管理去了,老師發(fā)現我理解錯了題意,馬上打斷我,然后說(shuō)產(chǎn)品的層次知不知道,我說(shuō)能不能再解釋一下,老師說(shuō)核心價(jià)值,我就知道原來(lái)是考察那個(gè)知識點(diǎn)啊,我就說(shuō)了答案,剛要展開(kāi)說(shuō),老師就沒(méi)讓時(shí)說(shuō)了,估計是我最后第三個(gè)的原因

  然后就是主任問(wèn)我關(guān)于論文的事情,我覺(jué)得一個(gè)是看論文的主題思路,一個(gè)是看對論文的熟悉程度,會(huì )問(wèn)一些很細節的東西,都是要看你對文章熟不熟悉的。

  比如問(wèn)我關(guān)于“竹葉青”的那篇文章,就問(wèn)我那個(gè)公司是怎么對竹葉青進(jìn)行奢侈品營(yíng)銷(xiāo)的,我就把我文章的答題思路說(shuō)了一下,沒(méi)說(shuō)完就把我打斷了,接著(zhù)問(wèn)我“竹葉青”奢侈品營(yíng)銷(xiāo)對中國銷(xiāo)售管理及相關(guān)方面營(yíng)銷(xiāo)的借鑒意義,我就提到了我自創(chuàng )的波士頓矩陣,然后說(shuō)了可以模仿星巴克的思路,進(jìn)行前向一體化等等,考官繼續問(wèn)我“你知道星巴克是什么文化么”我說(shuō)“是一種體驗營(yíng)銷(xiāo),一種生活及態(tài)度,具體是什么文化我不太清楚,到是聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):不是在星巴克里就是在星巴克的路上”聽(tīng)完老師樂(lè )了,老師說(shuō)是意大利的咖啡文化,很多人都在說(shuō)星巴克的文化,卻很多人不知道是什么文化。我致謝老師的指點(diǎn)

  最后英語(yǔ)老師問(wèn)我用一句話(huà)來(lái)說(shuō)一下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

  我就說(shuō)從顧客的角度出發(fā),工廠(chǎng)制造商品然后滿(mǎn)足顧客需求,讓他們生活的更好。

  論文是問(wèn)到了一些,一定要絕對的熟悉,剩下的我覺(jué)得我沒(méi)什么特別遺憾的,只是經(jīng)濟體負利率后來(lái)我終于想明白了,可以從通貨膨脹來(lái)講,但是我當時(shí)確實(shí)沒(méi)什么很好的想法

  再就是最后的英語(yǔ),我應該再把企業(yè)盈利加上去就好了

  整體看來(lái),上財的面試更像答個(gè)標準的答題,老師喜歡你直接答她們問(wèn)的問(wèn)題點(diǎn),我感覺(jué)答題的時(shí)候思維一直沒(méi)有發(fā)散開(kāi)來(lái),因為一要發(fā)散就把你打斷問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題了。而且有點(diǎn)壓力面試的陣勢,因為至少十個(gè)老師圍著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的桌子,面試的考生在老師坐的對面的中間。面試的時(shí)候都不知道應該看誰(shuí),頭一會(huì )看這個(gè),一會(huì )看那個(gè)。而且從上財的面試來(lái)看我感覺(jué)上財接受你的前提是你很多該會(huì )的知識都要會(huì ),所以在準備的時(shí)候很多基礎的知識一定要扎實(shí)才行啊,不僅僅要專(zhuān)業(yè)課扎實(shí)。而且從另一個(gè)方面,答錯了也不見(jiàn)得一點(diǎn)沒(méi)戲,因為老師到底要考察什么我們都不知道,在簽到的時(shí)候就發(fā)了一張紙,上面讓把自己的信息寫(xiě)下,好讓一會(huì )面試老師打分,我就看見(jiàn)上面的考察點(diǎn)包括專(zhuān)業(yè)知識,英文知識以及應變能力。所以在面試的時(shí)候即使答錯了,也不要慌張,學(xué)習市場(chǎng)的保研人一個(gè)關(guān)鍵因素是要有市場(chǎng)的分析思維,再者就是心理素質(zhì)要好,心理素質(zhì)是一個(gè)人優(yōu)秀的另一種表現形式,還有就是答題的時(shí)候要機智,即使答不出什么,也要有智慧的體現。。。

  上財沒(méi)要求我們說(shuō)自我介紹,估計也是時(shí)間比較緊吧

  從其他人面試的題目來(lái)看可以知道經(jīng)濟體包括那種生活中的經(jīng)濟現象、數學(xué)的一些定理、統計的一些定理、經(jīng)濟學(xué)的模型等等

  管理就是管理的常識吧,把書(shū)看透了應該沒(méi)問(wèn)題

  專(zhuān)業(yè)題考的還是要求有點(diǎn)高,必須達到點(diǎn)子上 ,不允許發(fā)散太多

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