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保研面試中的常見(jiàn)問(wèn)題及回答
保研面試的時(shí)長(cháng)一般為5—10分鐘,以往情況下分為單面和群面。包括自己所報考的老師,面試的問(wèn)題大多都是圍繞你的個(gè)人簡(jiǎn)歷、專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)展的,問(wèn)題一般都會(huì )由淺到深,這就要求你在準備的時(shí)候適應面廣,在面試時(shí)擺正心態(tài)從容應對,一切都會(huì )有好結果的。以下是小編為你整理的保研面試的常見(jiàn)問(wèn)題,希望對你有用。
保研面試中的常見(jiàn)問(wèn)題及回答1
請先介紹一下自己
各位老師好,我叫xx,我是xx,來(lái)自xx大學(xué)xx學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)。接下來(lái),我想從以下三個(gè)方面介紹一下自己。
首先,在學(xué)習方面,我的成績(jì)是xx,其中比較突出的專(zhuān)業(yè)課是xx,在xx學(xué)習能力強,同時(shí)掌握xx。
另外,在科研項目上有很大熱情,我在本科階段參加了xx項目。其中,對我影響最大并給我帶來(lái)最大收獲的課題是xx,因此xx成為我的的科研方向,我希望未來(lái)也能在這個(gè)領(lǐng)域繼續探索。
最后,在競賽/實(shí)踐/學(xué)生工作方面,在課余時(shí)間,我曾經(jīng)參加過(guò)xx,其中我所擔任的職務(wù)是xx,我負責xx方面問(wèn)題的處理,這鍛煉了我xx能力。
你最近還有參加過(guò)其他學(xué)校的夏令營(yíng)嗎
A和B學(xué)校我都已經(jīng)通過(guò)初審等待面試了。我是學(xué)xx的,也能發(fā)揮我的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。據了解,貴校以及A和B在該領(lǐng)域都是佼佼者,師兄師姐評價(jià)都非常高,所以目前只關(guān)注了這3個(gè)院校,而這里可以說(shuō)是我的首選。
你覺(jué)得你最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?
我個(gè)人認為我最大的優(yōu)點(diǎn)是邏輯思維能力強,并且勤奮踏實(shí)。這是我取得所有進(jìn)步的最大原因。比如在xx比賽中,面對xx情況時(shí),我善于分析和推導,通過(guò)xx的努力幫助比賽有了進(jìn)一步的發(fā)展。當然這些能力也是一點(diǎn)點(diǎn)積累鍛煉出來(lái)的。
你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?
通過(guò)本科階段的學(xué)習,我具備了專(zhuān)業(yè)所需的基本素質(zhì),培養了濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣,并且我勤奮,自信,有堅持不懈的毅力,具備了繼續深造的能力和素質(zhì)。想更深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識繼續深造。將來(lái)為社會(huì )做出更大貢獻。而且我還受到xx老師的影響,你們在課堂上的講授和所做的科研項目大大吸引了我。在我剛上大學(xué)的時(shí)候,就耳聞xx教授很厲害,對教授們在學(xué)術(shù)方面的建樹(shù)很是崇敬,所以我想繼續學(xué)業(yè)。
你對于未來(lái)有什么打算?
說(shuō)實(shí)話(huà),我目前的職業(yè)規劃還不是特別清晰,畢竟我還是個(gè)未走出校門(mén)的學(xué)生,以后的工作和學(xué)生生活有很大不同,所以說(shuō),我還沒(méi)有給自己指定一個(gè)明確的計劃。如我要成為項目經(jīng)理等。不過(guò),我有一個(gè)很清晰的自我發(fā)展計劃,我希望在專(zhuān)業(yè)和人際交往上都能夠有所突破,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。專(zhuān)業(yè)上來(lái)說(shuō)我希望自己勤奮刻苦學(xué)習,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)理論基礎,涉獵相關(guān)知識簡(jiǎn)歷合理的知識結構,掌握科學(xué)的方法技能,為開(kāi)展研究做好準備。
研究生階段有什么計劃?
倘若能順利保送碩士研究生的話(huà),從今年十月中旬起,我將開(kāi)始執行我研究生階段的學(xué)習計劃:
首先,我會(huì )了解熟悉老師課題,積極閱讀相關(guān)論著(zhù),勤于思考,在深入理解的基礎上提出問(wèn)題,并嘗試著(zhù)想出方法解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)與導師討論協(xié)商,從而確定自己的研究課題。同時(shí)進(jìn)步學(xué)習統計軟件,為將來(lái)的統計分析做好準備;
其次,在自己的研究課題實(shí)施階段。我會(huì )通過(guò)請教師兄師姐們,適當熟悉實(shí)驗, 本著(zhù)科學(xué)的、實(shí)事求是的態(tài)、度,認真完成自己的數據調查和數據處理工作。
最后,我開(kāi)始著(zhù)手發(fā)表論文,通過(guò)對實(shí)驗數據的深度分析,寫(xiě)出有深度有影響力的文章,最后是積極準備論文答辯。
總之,在研究生階段我會(huì )繼續自己的認真求實(shí)的態(tài)度,勤奮進(jìn)取的作風(fēng),在工作中不斷進(jìn)行反思和自我總結,并不斷提升自己,為自己的研究生生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號, 讓自己成為一個(gè)對社會(huì )有責認心有擔當、有能力的合格的研究生。
最后分享幾個(gè)應對面試的小技巧
如果老師提問(wèn)的問(wèn)題較難,盡自己所知道的且正確的知識去回答,發(fā)散性思維廣一點(diǎn),在回答中盡量涉及到自己熟悉的領(lǐng)域。一來(lái)可以巧妙避免高難度問(wèn)題,二來(lái)可以可以便顯出自己較為均衡的能力。
面試時(shí)學(xué)會(huì )化被動(dòng)為主動(dòng)。老師提問(wèn)后在你回答的時(shí)候主動(dòng)反問(wèn)老師,學(xué)會(huì )給老師“挖坑”,讓老師說(shuō)出他們的研究進(jìn)展等,會(huì )讓老師感到你思維及個(gè)人能力很強。
學(xué)會(huì )調節面試氣氛。對于老師的提問(wèn)要深入淺出的回答,在有限的時(shí)間內可以加入一些你知道的有趣的知識。
其實(shí)面試也不難,主要考察你的綜合實(shí)力和臨場(chǎng)應變能力,提前做好準備,面試中正常發(fā)揮就可以啦。
保研面試中的常見(jiàn)問(wèn)題及回答2
為什么選擇我們學(xué)校?
從“為什么要選”以及“為什么能選”這兩個(gè)角度作答。
“為什么要選”:重點(diǎn)強調院校在自己報考專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢,適當結合自己未來(lái)規劃和擇校傾向,突出該院校特別的地方;
“為什么能選”:需要從自身條件出發(fā),展現出對方院校為什么可以選我的理由(“勝任力”)。
以時(shí)間或者專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題為主線(xiàn),將自己的學(xué)習、學(xué)術(shù)科研以及學(xué)生工作串聯(lián)起來(lái);而且可以結合目標院校的研究生培養目標,突出自己符合的一些方面,并適當表表自己的決心;
同時(shí)還要注意的一點(diǎn)就是不能暴露海投的心態(tài)。
為什么選這個(gè)專(zhuān)業(yè),有無(wú)心儀導師
選擇專(zhuān)業(yè)的原因需要從以下幾個(gè)方面作答:興趣使然;自己在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上有著(zhù)超群的某種優(yōu)勢;專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展前景與自己未來(lái)規劃一致;專(zhuān)業(yè)對于社會(huì )的現實(shí)意義;
至于有無(wú)心儀導師,建議在面試之前去學(xué)院官網(wǎng)了解一下報考專(zhuān)業(yè)對應的教研室分別有哪些導師。他們分別是研究哪些專(zhuān)業(yè)方向的,有沒(méi)有導師的研究點(diǎn)與自己感興趣的方向或者科研項目以及代表性論文涉及到的研究點(diǎn)一致的。此時(shí)基本上就能夠確定心儀導師了;
回答的建議是:首先肯定對方院校導師個(gè)個(gè)都很出色,但是如果讓自己選擇最心儀的一位,是xxx(前期了解到的和自己更為契合的導師)。
優(yōu)缺點(diǎn)
回答優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,要注意顯示出自己特別的點(diǎn);
因為提及優(yōu)點(diǎn),說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就是自己專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、創(chuàng )新能力強、能坐冷板凳(學(xué)碩)、動(dòng)手實(shí)操能力強……但這些所謂的“優(yōu)點(diǎn)”是放之很多人身上都能夠說(shuō)得過(guò)去的;
因此,我們可以思考一下:自己身上有沒(méi)有什么特別一點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)?
同時(shí),要舉出能夠支撐的事例,比如用“本科期間所有案例改善大賽均取得二等獎以上的好成績(jì)”的事例來(lái)支撐“具有較為豐富的案例大賽參賽經(jīng)驗”的優(yōu)點(diǎn)。
回答缺點(diǎn)時(shí),要注意不踩雷;
踩雷的情況有哪些呢容易焦慮(單純說(shuō)自己容易焦慮可能讓老師聯(lián)想到心理素質(zhì)不好;因此如果準備這樣說(shuō),一定要在后續補上類(lèi)似于“善于將壓力化為動(dòng)力”的表述);
在回答出不踩雷的缺點(diǎn)后,一定要表現出自己“意識到不足開(kāi)始努力改變”的動(dòng)機和初步成效;
大家需要記。豪蠋焼(wèn)缺點(diǎn)并不單單讓我們陳述一個(gè)事實(shí),更想看到我們身上改善缺點(diǎn)的決心及行動(dòng)。
未來(lái)規劃如何
建議提前參照目標院校學(xué)院官網(wǎng)對應自己報考專(zhuān)業(yè)的培養模式,進(jìn)而定下自己“未來(lái)規劃”部分應該回答哪些內容;
一般的模板是“研一”“研二”“研三”分階段的打算,實(shí)際上,這種規劃很有可能與其他同學(xué)雷同;
建議分領(lǐng)域進(jìn)行規劃,如“在專(zhuān)業(yè)知識上”、“在科研上”、“在外語(yǔ)能力方面”、“在學(xué)位論文規劃方面”、“在學(xué)科思維的培養方面”……
科研項目經(jīng)歷
圍繞科研項目的提問(wèn)無(wú)外乎以下幾個(gè)方面科研選題的契機、在項目中負責的工作、通過(guò)該項目有何收獲;
在準備之前,我們要對自己的科研情況進(jìn)行一個(gè)系統的梳理
重點(diǎn)突出自己所做的部分,以及這個(gè)科研帶給我們未來(lái)研究領(lǐng)域上什么樣的經(jīng)驗,鍛煉呢,我們與此相關(guān)。哪方面的能力
個(gè)人代表論文情況
涉及以下內容:研究背景、論文創(chuàng )新點(diǎn)、研究方法、主要觀(guān)點(diǎn)、分論點(diǎn)及其聯(lián)系、后續還可以進(jìn)行什么樣的研究;
需要足夠了解自己論文的內容,與論文相關(guān)的內容要有延伸性的認識,比如關(guān)于一個(gè)論點(diǎn),相關(guān)的研究成果有哪些,研究者有哪些,都需要有非常深刻的認知;
如果能將自己的論文與對方院校導師的研究成果聯(lián)系起來(lái),更加分。
讀過(guò)什么書(shū)
這是經(jīng)管文法專(zhuān)業(yè)推免生面試經(jīng)常被問(wèn)及的問(wèn)題,理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)也可能面臨類(lèi)似問(wèn)題。我們要注意以下幾點(diǎn)
首先,首先所選的書(shū)應該是自己確信熟悉的,不要為了過(guò)分的標新立異,顯示出自己與眾不同,而選一些比較難讀難懂難啃的書(shū);
其次,我們也不能選那種概論型、或者是教材之類(lèi)的書(shū),這樣只能顯示出我們所掌握的知識層次太過(guò)淺;同時(shí),以這種概論以及教材類(lèi)型的書(shū)作為我們的代表性閱讀書(shū)目,能夠展開(kāi)的話(huà)題也并不多;
除了陳述該書(shū)的主要內容和思想以外,老師們更側重的是我們對于其中一些部分的看法,因此在準備自己閱讀書(shū)目的過(guò)程當中,就應該去思考并形成自己的觀(guān)點(diǎn)。
印象最深的科目
前提是高分(90分以上,最好95分以上)、且和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科目;
老師可能會(huì )就這門(mén)科目問(wèn)其中比較具體的問(wèn)題,如主要內容、我們所掌握的知識點(diǎn)、以及對于報考研究生階段將要產(chǎn)生的影響等各個(gè)方面。因此,大家務(wù)必做好充足的準備。
畢業(yè)論文設計
一般情況下,無(wú)論推免生本科院校是否在面試之前已經(jīng)開(kāi)始準備畢業(yè)論文相關(guān)工作,面試時(shí)老師還是少不了問(wèn)這方面的問(wèn)題。
一方面,面試老師們是想了解我們的撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的能力;另一方面,面試老師也能通過(guò)這一問(wèn)題,了解到我們對于未來(lái)研究的規劃,以及對學(xué)術(shù)前沿的了解情況。
因此,我們也應當有針對性地去做充分的前期準備工作(如閱讀知網(wǎng)相關(guān)文獻、進(jìn)行可視化分析、圍繞該選題多查一些研究綜述類(lèi)的文章),盡量做到對自己所選的題有深入且全面的認識。
有沒(méi)有參加其他學(xué)校夏令營(yíng)/預推免面試
回答沒(méi)有”是不真實(shí)的,相信大家也很難采取“孤注一擲”的投遞策略(遲早得投好幾個(gè)院校啦)~
一般情況下,選擇1~2個(gè)檔次與目前參考院校差不多或者更低的院校夏令營(yíng)/預推免即可;
并且,需要補充如果有幸同時(shí)取得這幾所院!皟(yōu)營(yíng)”/offer的話(huà),一定會(huì )首先考慮貴校。
如果被錄取會(huì )不會(huì )來(lái)我們學(xué)校
這看似是一道送分題,但學(xué)姐列在這是提醒大家不要小看這個(gè)問(wèn)題。
事實(shí)上,根據去年學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的面試經(jīng)驗,就算被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題,也不代表錄取幾率相較其他同學(xué)更大;
因為我們不知道是否其他同學(xué)也被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題(可能就是該院校面試的一個(gè)流程,每個(gè)推免生都會(huì )被問(wèn)這個(gè)問(wèn)題);而且即使被問(wèn)及,可能也是老師臨時(shí)起意。
如果被反問(wèn)“同學(xué)你有沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)我們”
剛剛面試過(guò)的問(wèn)題再深入(慎選),很有可能把自己繞進(jìn)去,被提問(wèn)到難以應付的層面;
也可具體問(wèn)某位老師他研究方向的內容(事先聯(lián)系過(guò)這位導師更好);
如果想不起有什么比較有建設性、個(gè)性化的問(wèn)題,不如不問(wèn)(真的,千萬(wàn)不要問(wèn)大白話(huà)的問(wèn)題,很有可能讓老師們對我們印象大打折扣)。畢竟,什么樣的人提什么樣的問(wèn)題,言多必失。
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