幾何學(xué)之父歐幾里德的故事

　　歐幾里德，生活在亞歷山大城的歐幾里得(約前330～約前275)是古希臘最享有盛名的數學(xué)家。下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家搜集的幾何學(xué)之父歐幾里德的故事，供大家參考。

　　說(shuō)出來(lái)也許會(huì )使你感到驚奇：今天你所讀的幾何課本中的大部分內容，來(lái)自2200多年前的《幾何原本》(又稱(chēng)《幾何學(xué)原理》)。這本書(shū)的作者，便是被譽(yù)為“幾何學(xué)之父”的古希臘著(zhù)名數學(xué)家歐幾里德。歐幾里德是第一個(gè)把幾何學(xué)系統化、條理化、科學(xué)化的人。

　　歐幾里德生于雅典，接受了希臘古典數學(xué)及各種科學(xué)文化，30歲就成了有名的學(xué)者。應當時(shí)埃及國王的邀請，他客居亞歷山大城，一邊教學(xué)，一邊從事研究。

　　古希臘的數學(xué)研究有著(zhù)十分悠久的'歷史，曾經(jīng)出過(guò)一些幾何學(xué)著(zhù)作，但都是討論某一方面的問(wèn)題，內容不夠系統。歐幾里德匯集了前人的成果，采用前所未有的獨特編寫(xiě)方式，先提出定義、公理、公設，然后由簡(jiǎn)到繁地證明了一系列定理，討論了平面圖形和立體圖形，還討論了整數、分數、比例等等，終于完成了《幾何原本》這部巨著(zhù)。

　　《原本》問(wèn)世后，它的手抄本流傳了1800多年。1482年印刷發(fā)行以后，重版了大約一千版次，還被譯為世界各主要語(yǔ)種。13世紀時(shí)曾傳入中國，不久就失傳了，1607年我國又重新翻譯了前六卷，1857年又翻譯了后九卷。

　　歐幾里德是位溫良敦厚的教育家，也是一位治學(xué)嚴謹的學(xué)者，他反對在做學(xué)問(wèn)時(shí)投機取巧和追求名利，反對投機取巧、急功近利的作風(fēng)。

　　那時(shí)候，人們建造了高大的金字塔，可是誰(shuí)也不知道金字塔究竟有多高。有人這么說(shuō)：“要想測量金字塔有多高，比登天還難!”

　　這話(huà)傳到歐幾里德的耳朵里。他笑著(zhù)告訴別人：“這有什么難的呢?當你的影子跟你的身體一樣長(cháng)的時(shí)候，你去量一下金字塔的影子多長(cháng)，那長(cháng)度便等于金字塔的高度!”

　　歐幾里德的名聲越來(lái)越大，以致連亞歷山大國王也想趕時(shí)髦，學(xué)點(diǎn)幾何學(xué)。于是，國王便把歐幾里德請進(jìn)王宮，講授幾何學(xué)。誰(shuí)知剛學(xué)了一點(diǎn)，國王就顯得很不耐煩，覺(jué)得太吃力了。國王問(wèn)歐幾里德：“學(xué)習幾何學(xué)，有沒(méi)有便當一點(diǎn)的途徑。一學(xué)就會(huì )?”

　　歐幾里德笑道：“陛下，很抱歉，在學(xué)習科學(xué)的時(shí)候，國王與普通百姓是一樣的�？茖W(xué)上沒(méi)有專(zhuān)供國王行走的捷徑。學(xué)習幾何，人人都要獨立思考。就像種莊稼一樣，不耕耘，就不會(huì )有收獲。”

　　前來(lái)拜歐幾里德為師的人越來(lái)越多。有的人是來(lái)湊熱鬧的，看到別人學(xué)幾何，他也學(xué)幾何。一位學(xué)生曾這樣問(wèn)歐幾里德：“老師，學(xué)習幾何會(huì )使我得到什么好處?”歐幾里德思索了一下，請仆人拿點(diǎn)錢(qián)給這位學(xué)生，冷冷地說(shuō)道：“看來(lái)，你拿不到錢(qián)，是不肯學(xué)習幾何學(xué)的!”

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