小學(xué)生名人故事
故事一般都和原始人類(lèi)的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認識自然，于是便以自身為依據，想象天地萬(wàn)物都像人一樣，有著(zhù)生命和意志。接下來(lái)由小編為大家整理出小學(xué)生名人故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
小學(xué)生名人故事1
著(zhù)名作家梁實(shí)秋擅長(cháng)演講，他的演講獨具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當時(shí)的校長(cháng)劉真，常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請在座的梁實(shí)秋上臺給同學(xué)們講幾句話(huà)。梁實(shí)秋本不愿充當這類(lèi)角色，但校長(cháng)有令，只好以一副無(wú)奈的表情，慢吞吞地說(shuō)："過(guò)去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的角色，上臺來(lái)跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時(shí)間準備。我現在就是奉命出來(lái)跳加官的。"話(huà)不尋常，引起全場(chǎng)哄堂大笑，驅散了師生們的不快。
分析：幽默，流于俗套就成了無(wú)厘頭；而恰到好處的幽默，則是智慧的閃光，有著(zhù)化腐朽為神奇的力量。
適用的作文："語(yǔ)言的妙用""幽默人生"
小學(xué)生名人故事2
徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報。他勤工儉學(xué)每月50元的報酬，43元捐給山東一個(gè)面臨輟學(xué)的小學(xué)生;學(xué)校發(fā)的300元特困生補助，200元捐給了“保護母親河”活動(dòng);別人資助他的500元，分別寄給了兩名貧困生;獲得6000元國家獎學(xué)金，2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續深造的機會(huì )，到貧窮山區當了一名小學(xué)教師。
小學(xué)生名人故事3
上星期天，我讀了一本名叫《100位名人成才故事》的書(shū)，讀完以后，每個(gè)故事的主人公讓我深受感動(dòng)。
這本書(shū)描述了每位主人公的家庭環(huán)境，家庭的影響和教育，如何努力學(xué)習，怎樣克服困難，怎樣聰明早慧，又是如何走上成功的道路，每個(gè)人的故事都是那么生動(dòng)有趣，成長(cháng)道路卻崎嶇不平。他們的事跡閃閃發(fā)光，是我學(xué)習的榜樣。其中讓我印象最深的是《少年學(xué)畫(huà)的鄭燮》。
鄭燮，號板橋，是我國清代著(zhù)名的畫(huà)家，文學(xué)家，他自幼喪母，和父親相依如命。家里生活特別困難，父親送他到私塾讀書(shū)，他特別聰明，勤奮好學(xué)。
他喜歡畫(huà)竹子，為了畫(huà)竹子，他特意在自家窗前栽了幾叢竹子，讓白天的日光和夜晚的月光把竹影投射到窗紙上，然后對著(zhù)窗上的竹影畫(huà)畫(huà)。由于他的勤奮刻苦，所以他畫(huà)的竹子被稱(chēng)為清代一絕。
我從小也酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，看完這本書(shū)以后，我一定要向他學(xué)習，學(xué)習他刻苦勤奮，孜孜不倦的精神！我也希望將來(lái)有一天，我會(huì )用我手中的畫(huà)筆，畫(huà)遍祖國的大好河山，回報感恩一切幫助過(guò)我的人和需要我幫助的人。
小學(xué)生名人故事4
牛頓發(fā)現的萬(wàn)有引力定律大家一定熟知，然而，作為這樣的一個(gè)偉大科學(xué)家，他有時(shí)也不開(kāi)竅。牛頓小時(shí)候養有兩只貓，一只大，一只小。牛頓為了讓貓自由出入，在門(mén)上開(kāi)了兩個(gè)洞，也是一個(gè)洞大，一個(gè)洞小。一天他的鄰居見(jiàn)到他，對他說(shuō)：你何必要開(kāi)兩個(gè)洞，只要開(kāi)一個(gè)大洞不就行了。
牛頓聽(tīng)了，恍然大悟，連聲稱(chēng)贊道："說(shuō)得對，真是高見(jiàn)！可我怎么也想不出你這個(gè)好主意來(lái)。"牛頓一輩子打光棍，英國天才的科學(xué)家艾薩克。牛頓（1642—1727）從小就迷上了書(shū)，迷上了宇宙，沒(méi)有時(shí)間去修邊幅。往往是領(lǐng)帶不結，襪帶未系，馬褲也不扣鈕扣。他的這些不修邊幅行為，竟然使他在情場(chǎng)失意，終生未娶。
牛頓年輕的時(shí)候也談過(guò)戀愛(ài)。有一次，這位年輕的科學(xué)家熱情奔放地向一位相識的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學(xué)者的鐘情，姑娘自然感到幸運。牛頓輕輕地握著(zhù)她的手，含情脈脈地望著(zhù)這位漂亮的少女，她羞澀地低下了頭，兩朵紅云飛上了臉頰。然而，正在這熱戀的時(shí)刻，牛頓的思想忽然跑到另一個(gè)世界去了，滿(mǎn)腦子盡是些符號、公式，完全忘記了身邊的情人。他的手抓著(zhù)情人的一個(gè)手指，誤為捅煙斗的捅條，硬往他的煙斗里塞，痛得姑娘大叫起來(lái)。牛頓這才從數學(xué)王國里跳出，明自自己犯了一個(gè)大錯誤，趕緊向她道歉說(shuō)："親愛(ài)的，饒恕我吧！我知道，這是不行了�？磥�(lái)，我是該一輩子打光棍的。"牛頓的一生真應著(zhù)了他的話(huà)，他一輩子是"光棍"。
小學(xué)生名人故事5
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
小學(xué)生名人故事6
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。
小學(xué)生名人故事7
今天我從《智慧故事》中看到妙言解尷尬這則小故事，雖然她的行為不對，當時(shí)廣場(chǎng)上聚集了數千人。
結果發(fā)現扔雞蛋的是一個(gè)小孩，所以我要將他的名字記下來(lái)，也為他拉了不少選票，接下來(lái)的演說(shuō)也更有親和力，這時(shí)威爾遜對大家說(shuō)：剛才那位小朋友用雞蛋打，將來(lái)為國效力，可謂一箭雙雕，先讓下屬放走小孩，證明他是一個(gè)很好的體育人才。
突然從聽(tīng)眾席中扔來(lái)一個(gè)雞蛋。
我有責任為國家儲備人才，你未來(lái)的路才會(huì )越走越寬！ ， 人們都說(shuō)：宰相肚里能撐船，學(xué)會(huì )寬容，。
那位小朋友能從那么遠的地方，然后又叫住小孩， 威爾遜知道后。
以便讓體育教練注意栽培他，但作為一國首相，威爾遜的一席話(huà)把大家都說(shuō)樂(lè )了，將雞蛋扔得這么準，是一個(gè)明智的舉動(dòng)，威爾遜果然有大將風(fēng)度！他不僅給自己找了個(gè)合適的臺階，安全人員馬上下去搜尋鬧事者，也使我明白了能寬容待人的人必能獲得別人對他的尊重和愛(ài)戴，這種行為是很不禮貌的，正好打中了他的臉。
臺下的聽(tīng)眾猜想他可能要處罰這個(gè)孩子，內容講的是英國首相威爾遜在一個(gè)廣場(chǎng)上舉行公開(kāi)演說(shuō)，并當眾記下小孩的名字及聯(lián)系方式。
小學(xué)生名人故事8
寒假里的第一天，媽媽就帶我去買(mǎi)書(shū)。我一走進(jìn)書(shū)店，就看到一排排書(shū)架上擺放著(zhù)整整齊齊的新書(shū)。哇！每本書(shū)都是錚亮錚亮的。我們精心挑選，買(mǎi)了很多有意義的書(shū)。整個(gè)寒假，我就是在“書(shū)�！敝信葜�(zhù)長(cháng)大了一歲。
有本書(shū)給我留下了深刻的印象，叫《中外名人故事》。書(shū)里講了很多名人故事，關(guān)于：李四光、愛(ài)因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭，他的表現讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報名時(shí)，李中奎一不小心把姓名看成年齡，結果，李中奎就寫(xiě)成了“十四”。當他著(zhù)急的時(shí)候，把“十”改成了“李”，他讀完后，感覺(jué)讀不通。這時(shí)，他猛地抬起頭，看見(jiàn)“光被四表”四個(gè)字，馬上在“李四”的后面加了一個(gè)“光”。就這樣，“李四光”的這個(gè)名字代代相傳。
記得有一次，我在做數學(xué)時(shí)，把“7*7=49”寫(xiě)成了“1*7=49”。我檢查讀了讀，感覺(jué)別扭，讀不通順，就復習背“乘法口訣表”：“一一得一、一二得二……”當背到“七七四十九”的時(shí)候，我恍然大悟，敲著(zhù)自己的小腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“木瓜腦袋，真笨！”說(shuō)完，我拿起鉛筆，自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。
在平時(shí)學(xué)習生活中，我覺(jué)得我們要向李四光學(xué)習，多動(dòng)腦多思考，做事要靈活應變。這樣，我們可能會(huì )取得令人驚喜的收獲。小腦袋動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)生名人故事9
李密牛角掛書(shū)。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現了，認為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。
小學(xué)生名人故事10
東晉時(shí)，祖狄是一位杰出的民族英雄。他青年時(shí)代就胸懷為國立功的大志。
他有個(gè)好朋友劉琨，也是一位抱負不凡的人。他們兩個(gè)同做"司州主簿"（司州，今河南洛陽(yáng)一帶，主簿，掌管文書(shū)簿籍的官吏）時(shí)，對當時(shí)內憂(yōu)外患的國家危局看法相同，共同懷著(zhù)光復河山的報國之志，兩個(gè)人夜間同睡一床，經(jīng)常談?wù)搰掖笫碌缴钜埂?/p>
有一天半夜，忽然聽(tīng)得雞啼。祖狄使用腳踢劉琨說(shuō)："你聽(tīng)聽(tīng)，這雞啼的聲音是多么激越昂揚，它是在叫人奮發(fā)圖強��！"于是，倆人便披衣起床抽出寶劍，在雞啼聲中舞起劍來(lái)。 "聞雞起舞"的成語(yǔ)，就是由這個(gè)故事而來(lái)的。
小學(xué)生名人故事11
幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時(shí)，境況很是困苦。那時(shí)候，他時(shí)常往城下釣魚(yú)，希望碰著(zhù)好運氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時(shí)常要餓著(zhù)肚子。幸而在他時(shí)常釣魚(yú)的地方，有很多漂母(清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆)在河邊作工的，其中有一個(gè)漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便對她說(shuō)，將來(lái)必定要重重的報答她。那漂母聽(tīng)了韓信的話(huà)，很是不高興，表示并不希望韓信將來(lái)報答她的。 后來(lái)，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過(guò)漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。
小學(xué)生名人故事12
一天，我買(mǎi)了一本《名人的故事》。這本書(shū)的作者是徐克。
我先讀了一篇《能工巧匠魯班》。這篇故事告訴我們不管是做什么事情，只要認真努力去做，就一定會(huì )成功的。
然后我又讀了一篇《科學(xué)家錢(qián)偉長(cháng)》。這個(gè)故事告訴我們，只要艱苦努力地去做一件事，不管有多么艱辛，都是會(huì )成功的。
我想“只要不斷地努力，不管有多么地艱辛，都是可以成功的”。
小學(xué)生名人故事13
西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)�？锖饪春�，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著(zhù)這道燭光，認真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著(zhù)墻壁，借著(zhù)鄰居的燭光讀書(shū)。由于他從小勤奮好學(xué)，后來(lái)匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。
小學(xué)生名人故事14
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長(cháng)大以后，王羲之的'字寫(xiě)得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會(huì )神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著(zhù)他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著(zhù)一個(gè)沾滿(mǎn)墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來(lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著(zhù)字的時(shí)候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”
王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯，可那都是學(xué)習前人的寫(xiě)法。我要有自己的寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體。大家都稱(chēng)贊他寫(xiě)的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書(shū)法家之一。
小學(xué)生名人故事15
福特是美國的汽車(chē)大王，一生為汽車(chē)工業(yè)做出了巨大的貢獻。
但福特在晚年的時(shí)候，面對自己巨大的成就，自我感覺(jué)實(shí)在太好了。從此他目空一切，獨斷專(zhuān)行，珍愛(ài)現狀，不思進(jìn)取。那些聽(tīng)話(huà)的傳聲筒受到器重，而勇于提創(chuàng )新改革意見(jiàn)的則受到排斥。對于自己的看家產(chǎn)品“T型黑老虎”，竟然長(cháng)達19年不許做任何改動(dòng)。當時(shí)福特的廣告就已說(shuō)明了福特的僵化：您可以為您的車(chē)挑選任何顏色，只要它是黑色。是的，不能做任何改動(dòng)！即便這個(gè)人是他的兒子。
有一次，他的兒子和一些工程師對T型車(chē)做了一些改進(jìn)，于是欣喜得意地去請老爺子參觀(guān)，然后眨巴著(zhù)眼等待夸獎。老福特圍著(zhù)新車(chē)轉了三圈，然后突然掄起一把斧頭就朝新車(chē)砸去！在眾人目瞪口呆、驚魂未定，老爺子扔下斧頭，一句話(huà)不說(shuō)就背著(zhù)手走了�！罢l(shuí)也別想碰我的T型車(chē)！”所有人都“聽(tīng)”到了這句老福特并沒(méi)有說(shuō)的話(huà)。
就這樣，老福特開(kāi)始眾叛親離，連幫助他創(chuàng )業(yè)、功勛卓著(zhù)的顧問(wèn)庫茲恩斯也不得不辭職離他而去。從此，福特公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)不斷滑坡，甚至一度要破產(chǎn)！
小學(xué)生名人故事16
安意如，一個(gè)身殘志堅的女孩，她有著(zhù)自己的夢(mèng)想�！队^(guān)音》是出自她之手的新書(shū)，這是一本關(guān)于元雜劇的賞析類(lèi)作品。下筆之前，她料到這是一個(gè)浩大的工程，與唐詩(shī)宋詞不同，元雜劇是冷門(mén)中的冷門(mén)，她堅持不懈沒(méi)有放棄。不僅一年之內連續推出《人生若只如初見(jiàn)》《當時(shí)只道是尋�！贰端紵o(wú)邪》，成為第一位靠解讀古典文學(xué)出名的青年作家，而且使她的《觀(guān)音》在繼《梅蘭芳》之后讓京劇再度升溫。
或者，你不能相信這位著(zhù)名的青年作家竟是靠拐杖來(lái)生活的，1984年安意如出生在安徽，因為早產(chǎn)缺氧，使她患上了腦癱，父母仍把她送到普通學(xué)校讀書(shū)。面對同學(xué)的嘲笑，她沒(méi)有因此而自卑，寂寞煎熬了她，也成就了她。
小學(xué)生名人故事17
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(cháng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(cháng)，先生講課的時(shí)間也就延長(cháng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì )責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍�？墒沁@一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習盲語(yǔ)，觸摸著(zhù)事物，僅僅憑著(zhù)她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
小學(xué)生名人故事18
曾獲得過(guò)許多令世人羨慕不已的榮譽(yù)，但她卻從不因此而陶醉。居里夫人的一位朋友曾應邀到她家里做客，走進(jìn)屋里竟看見(jiàn)她的小女兒正在玩弄英國皇家協(xié)會(huì )剛剛授予她的一枚金質(zhì)獎?wù)�，不禁大吃一驚，馬上對居里夫人說(shuō)：現在能夠得到一枚英國皇家協(xié)會(huì )的金質(zhì)獎?wù)�，是極高也是非常難得的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢?居里夫人笑了笑說(shuō)：我就想讓孩子們從小知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠守著(zhù)它，否則就會(huì )一事無(wú)成。守著(zhù)成績(jì)，會(huì )使自己一事無(wú)成，能看到這一點(diǎn)實(shí)在是很重要。
小學(xué)生名人故事19
2013年12月6日，“南非國父”曼德拉溘然長(cháng)逝。他是南非首位民選黑人總統，并于1993年獲得諾貝爾和平獎。他因反抗種族隔離制度名揚天下，也因深入骨髓的平等理念受到不同種族、不同信仰和不同膚色的人的愛(ài)戴。
大學(xué)時(shí)代的曼德拉，因積極參加反抗政府暴力鎮壓的活動(dòng)被學(xué)校除名，但有著(zhù)明確人生目標的他并沒(méi)有屈服。1962年，曼德拉因反對種族隔離政策被捕入獄，在獄中度過(guò)了近28個(gè)春秋，備受迫害和折磨，但始終未改變反對種族主義、建立一個(gè)平等自由的新南非的信念。出獄后，曼德拉致力于推動(dòng)種族和解。長(cháng)期的種族隔離政策使南非黑白兩族形同水火，是冤冤相報，還是笑泯恩仇？曼德拉用行動(dòng)作出了回答：他邀請3位看押過(guò)他的白人看守出席他的總統就職典禮，并向他們表示感謝。在曼德拉的帶領(lǐng)下，南非實(shí)現種族和解，完成了歷史性大跨越。
小學(xué)生名人故事20
愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐�？墒�，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍远吮貏俚男拍�，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
感悟：自信，是建筑在對前途充滿(mǎn)必勝心理基礎之上的優(yōu)秀心理素質(zhì)。沒(méi)有自信，就沒(méi)有成功。愛(ài)因斯坦獲得了巨大成功，首先是因為他自信。不過(guò)，光自信，不行動(dòng)也不行。我們都知道，自信只是成功的一半，它畢竟還不是成功。
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