關(guān)于樂(lè )觀(guān)的名人故事（通用40篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于樂(lè )觀(guān)的名人故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 1
霍金
霍金是一個(gè)懂的感恩生活和樂(lè )觀(guān)不屈的人。
霍金從小就擁有對自然科學(xué)的強烈興趣，在大學(xué)時(shí)代(當時(shí)還沒(méi)患病)，他就意識到，肯定會(huì )有一套能夠解釋宇宙的萬(wàn)物理論，并陶醉于對其的思索之中，把之當做了自己的信仰，并具有極強的使命感。
在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過(guò)一段時(shí)間，極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己努力去幫助一些人們。醫生當時(shí)預測他最多只能活2年，但2年過(guò)后情況并不是非常糟糕。后來(lái)他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩，那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺(jué)得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認識，后來(lái)他們很快墜入愛(ài)河，不久他們結婚了)
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來(lái)”，繼續了自己的研究。他自己在個(gè)人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時(shí)，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說(shuō)：一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾�；艚鸬囊庵玖κ欠浅詮姷�，同時(shí)他又是一個(gè)對生活很有主見(jiàn)的人。他對生活永遠充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)和幽默的.態(tài)度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來(lái)。
一次霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問(wèn)到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”大師的臉上充滿(mǎn)了笑意，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現了四段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友”...在回答完那個(gè)記者的提問(wèn)后，他又艱難的打出了第五句話(huà)：“對了，我還有一顆感恩的心!”現場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲......
的確用霍金自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，活著(zhù)就有希望，人永遠不能絕望!比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關(guān)在果殼中，他也是無(wú)限空間之王!霍金的故事告訴我們，每個(gè)人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見(jiàn)，擁有自己的夢(mèng)想，并全力以赴為之奮斗!
樂(lè )觀(guān)的名人故事 2
歌德
歌德是歐洲著(zhù)名的文學(xué)家之一。他出生在一個(gè)富裕的家庭里。父親是法蘭克福地區一位有名的律師。母親是一位市長(cháng)的女兒，修養很高。父親既清高又自負，讓人有些琢磨不透。他總認為當時(shí)德國的初等教育水平不高，不能將自己的兒子培養成才。因此他請來(lái)了一位很有學(xué)問(wèn)的人給歌德當家庭教師。就這樣，歌德被束縛在家里，應付著(zhù)父親為他準備的所有學(xué)習計劃。父親給他開(kāi)了一張全能的課程表，囊括了文學(xué)、藝術(shù)、理工等各方面的內容，并且從早到晚規定了嚴格的時(shí)間表，歌德必須在家庭教師的監督下一步步地嚴格執行。
盡管歌德非常聰明，但自啟蒙以來(lái)，這些種類(lèi)繁多的學(xué)習項目和緊促的`時(shí)間表，對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種奴役，壓得他幾乎透不過(guò)氣來(lái)。母親看了有些心痛。她并不反對對孩子進(jìn)行嚴格的教育，但她反對這種不科學(xué)的教育方式。尤其對兒童，她認為應該根據他的特點(diǎn)和興趣，進(jìn)行啟發(fā)和誘導，不能一味地求多，而應循序漸進(jìn)，時(shí)間也不應該安排得太死，否則會(huì )壓制孩子的成長(cháng)。然而她知道自己是無(wú)法說(shuō)服丈夫改變他的教育方式的，于是，她就暗暗地用慈母的溫柔體貼和火一樣的愛(ài)，去溫暖、安慰?jì)鹤幽穷w幼小的心靈，減輕和緩和他的精神負擔，她經(jīng)常給歌德講故事，讓他明白了很多道理。父親的威嚴，使歌德時(shí)時(shí)處于一種緊張狀態(tài)，讓他夜間難以入眠，這時(shí)媽媽就會(huì )悄悄地來(lái)到他的身邊陪伴他，給他講故事、鼓勵他、安慰他。母親的話(huà)很有深意，她的語(yǔ)言是那樣富有感染力，像春天的細雨滋潤著(zhù)歌德的心，每逢同媽媽在一起，小歌德的心里就充滿(mǎn)了幸福，充滿(mǎn)了憧憬和勇氣。所以他后來(lái)說(shuō)道："從父親那里我得到強壯的體魄和做一個(gè)正直人的世界觀(guān)。從母親那兒，我繼承了她樂(lè )觀(guān)向上的精神和語(yǔ)言表達能力。她所說(shuō)的每一句話(huà)，都能夠溫暖我的心，給我前進(jìn)的動(dòng)力。"
母親發(fā)現歌德對語(yǔ)言文字非常感興趣，而且在這方面表現出特有的天賦，于是就更加自覺(jué)地留心培養他這方面的特長(cháng)。
法軍曾一度占領(lǐng)過(guò)歌德的家鄉法蘭克福。一些法國劇團經(jīng)常前來(lái)慰問(wèn)法軍，上演了一些世界名劇，歌德的眼界開(kāi)闊了，他對戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且開(kāi)始大量接觸法國的文學(xué)作品，看到兒子的舉動(dòng)，母親感到很高興。歌德十三歲那年過(guò)圣誕節，母親送給他的圣誕禮物是一些小木偶。他如獲至寶，馬上在全家和鄰居的一些孩子面前，親自導演了一場(chǎng)又一場(chǎng)的木偶戲。從那以后，他常常自己編戲和小伙伴們一起演出，并且當真動(dòng)手寫(xiě)劇本了!
歌德的這種做法違背了父親的意愿。他嚴厲地斥責了兒子，并禁止歌德看戲，也不許他再研究文學(xué)，尤其是他討厭的一些作品，更不許兒子接觸，甚至連這些作家的名字都不能提到!而母親卻恰恰相反，她理解文學(xué)，愛(ài)好文學(xué)。她雖然沒(méi)有公開(kāi)反對丈夫固執的做法，卻繼續主動(dòng)地培養兒子對戲劇和文學(xué)的興趣，經(jīng)常和兒子一起研究文學(xué)問(wèn)題，并介紹兒子看一些世界名著(zhù)。有時(shí)兩人還私下熱烈地討論讀書(shū)心得。這樣歌德的文學(xué)天賦不僅沒(méi)有被扼殺，而且暗中還得到媽媽的澆灌和培育。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 3
小提琴家歐爾·布里
在巴黎舉辦的一場(chǎng)大型音樂(lè )會(huì )上，人們正如癡如醉地傾聽(tīng)著(zhù)名的小提琴家歐爾·布里美妙絕倫的演奏。突然，正全神貫注的布里心一顫——它發(fā)現小提琴的一根弦斷了。但遲疑沒(méi)有超過(guò)兩秒，他便像什么事情都沒(méi)有發(fā)生似的，繼續面帶微笑地一曲接一曲地演奏。觀(guān)眾們和布里一起沉浸在那些優(yōu)美的旋律當中，整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )非常成功。
終場(chǎng)時(shí)，歐爾·布里興奮地高高舉起小提琴謝幕，那根斷掉的琴弦在半空中很醒目地飄蕩著(zhù)。全場(chǎng)觀(guān)眾驚訝而欽佩地報以更為熱烈的掌聲，向這位處變不驚、技藝高超的.音樂(lè )家致以深深的敬意。
面對記者的“何以能夠保持如此鎮定”的提問(wèn)，歐爾·布里一臉輕松道：“其實(shí)那也沒(méi)什么，只不過(guò)是斷了一根琴弦，我還可以用剩下的琴弦繼續演奏啊。這就是我們熟悉的許多遭受不幸的人生，依然可以是美麗無(wú)憾的�！�
布里睿智的回答與他卓然的表演一樣精彩——“只不過(guò)是斷了一根琴弦”，向世人傳遞的是從容，是樂(lè )觀(guān)，是灑脫，是心頭不肯失落的信念，是命運在握的強者充滿(mǎn)自信的宣言，是坦然前行的智者面對歲月中那些風(fēng)雷電雨自豪的回應。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 4
和田一夫
有一位老人，在他72歲時(shí)遭受?chē)乐氐拇煺�，他奮斗了幾十年享譽(yù)全國的最大零售集團，在一夜之間破產(chǎn)了。人們看著(zhù)這位聞名遐邇的世界級企業(yè)家迎來(lái)如此災難性的失敗，議論紛紛。有人認為他將心隨天命，窮困潦倒度過(guò)余生；有人認為他將神經(jīng)受到刺激，過(guò)起老年癡呆不談理想的晚年生活：有人認為他肯定不堪一擊，以自殺來(lái)結束自己的生命。
然而，事業(yè)的大廈轟然倒地，并沒(méi)有使這位老人從此倒下去，出此刻人們眼前的是，他依然精神十足，匆匆行走在大街小巷上。過(guò)了一段時(shí)刻，老人和幾個(gè)年輕人攜手合作，開(kāi)辦了一家網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)公司，向自己陌生的IT產(chǎn)業(yè)發(fā)起了挑戰。應對新的行業(yè)，老人并沒(méi)有顯得縮手縮腳，反而臉上始終充滿(mǎn)了微笑，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。加上他合理地運用了過(guò)去經(jīng)營(yíng)零售業(yè)時(shí)積累起來(lái)的經(jīng)驗，沒(méi)多久就把生意做得紅紅火火。一年后，老人重新堆砌的事業(yè)大廈又屹立在人們面前。
當記者采訪(fǎng)老人，問(wèn)他為何能夠在一年時(shí)刻里反敗為勝、東山再起時(shí)，老人快樂(lè )地大笑起來(lái)，久久不語(yǔ)。記者等了好久，老人也未給出答案，而是又忙自己的.事了。記者疑惑地又重復提起這個(gè)話(huà)題，老人第二次快樂(lè )地大笑起來(lái)，他只說(shuō)了短短一句“其實(shí)，我已給出答案!”此時(shí)，記者才恍然大悟——快樂(lè )情緒是老人反敗為勝、東山再起的法寶。
這位老人就是日本以前最大的零售集團“八百伴”集團的總裁——和田一夫。
在商場(chǎng)的長(cháng)期拼搏奮斗中，和田一夫悟出了這樣一個(gè)簡(jiǎn)明的道理：生活就是一束陽(yáng)光，你站在陽(yáng)光中，迎著(zhù)陽(yáng)光向前看，滿(mǎn)眼光明，身心溫暖，倍增力量；轉過(guò)身，俯視陰影，滿(mǎn)目黯然，暗自神傷。應對陽(yáng)光和陰暗的兩種心態(tài)，完全由個(gè)人的情緒來(lái)掌握。選取前者，你將用心快樂(lè )地向前走；選取后者，則沉淪悲觀(guān)沮喪，舉步不前。
和田一夫反敗為勝的故事告訴我們這樣一個(gè)道理——成功需要一顆快樂(lè )的心來(lái)支撐!忽略了這一點(diǎn)，我們將終生與成功失之交臂。如果我們左沖右突難以突圍，正情緒沮喪之時(shí)，何不嘗試一下以快樂(lè )的情緒去走另一條路徑呢?
樂(lè )觀(guān)的名人故事 5
巴爾扎克
巴爾扎克并非一出世就名揚天下，譽(yù)滿(mǎn)全球，在成名之前，巴爾扎克也曾困頓（艱難，窘迫）過(guò)，狼狽過(guò)。
他本是學(xué)法律的，可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想當作家，全然不聽(tīng)父親讓他當律師的忠告，把父子關(guān)聯(lián)弄得十分緊張。不久，父親便不再向他帶給任何生活費用，他寫(xiě)的那些玩意兒又不斷地被退了回來(lái)，他陷入了困境，開(kāi)始負債累累。最困難的時(shí)候，他甚至只能吃點(diǎn)干面包喝點(diǎn)白開(kāi)水。但他挺樂(lè )觀(guān)，每當就餐，他便在桌子上畫(huà)上一只只盤(pán)子，上方寫(xiě)上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂(lè )中狼吞虎咽。
更發(fā)人深省的是，也正是這段最為“狼狽”的日子里。他破費七百法郎買(mǎi)了一根鑲著(zhù)瑪瑙石的粗大的'手杖，并在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。
正是這句氣壯山河的名言在支持著(zhù)他。之后的事實(shí)證明，他果然成功了。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 6
匡衡讀書(shū)
西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，那個(gè)時(shí)候書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候才有功夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�(zhù)急，想利用晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。忽然看到東邊的`墻壁上通過(guò)來(lái)一絲亮光，他霍地站起來(lái)，走到墻邊一看，��！原來(lái)是從壁縫里通過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是匡衡想了一辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一點(diǎn)，這樣他就能勉強讀書(shū)了。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 7
范仲淹
范仲淹，北宋人。兩歲的時(shí)候，父親就病逝了，母親貧困無(wú)依只好抱著(zhù)襁褓中的仲淹，改嫁一戶(hù)姓朱的人家，范仲淹在朱家長(cháng)大成人。
范仲淹從小讀書(shū)就非�？炭�，朱家是個(gè)富戶(hù)，但他為了勵志，常去附近附近山上的寺廟里寄宿讀書(shū)，那是他的`生活極其艱苦，每天只煮一鍋稠粥，涼了化成四塊，早晚各取兩塊，拌幾根咸菜，吃完繼續讀書(shū)。有時(shí)候夜里讀書(shū)感到疲倦，就用涼水洗臉驅散睡意。他刻苦讀書(shū)的精神給僧人留下了深刻的印象。
范仲淹為官后針砭時(shí)弊，慷慨激昂，常不顧自身安危。他刻苦自勉，食不重肉，妻子兒女吃穿僅夠自足而已。經(jīng)常自誦：“士當先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )也�！�
樂(lè )觀(guān)的名人故事 8
李時(shí)珍
李時(shí)珍，明朝人，是一位偉大的醫學(xué)家和藥物學(xué)家。李時(shí)珍家世代行醫，他的父親醫術(shù)很高，給病人看病常常不收診費，就是不愿意讓自己的兒子再當醫生：因為那時(shí)候行醫是讓人看不起的職業(yè)。李時(shí)珍可不這樣想，他暗自下定決心，要向父親那樣為病人治病。
李時(shí)珍22歲開(kāi)始給人看病，一面行醫，一面研究藥物。他發(fā)現很多舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn)，于是下定決心重新編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)。為了寫(xiě)這部藥物書(shū)，李時(shí)珍不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗，還親自到各地去采藥。他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了盛產(chǎn)藥材的名山。他有時(shí)好幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了就在山上過(guò)夜。他走了上萬(wàn)里路，拜訪(fǎng)了千百個(gè)醫生、老農、漁民和獵人，向他們學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。他還親口品嘗了許多藥材，判斷藥性和藥效。
他回到老家，花了整整27年的時(shí)間，終于編寫(xiě)成了一部新的'藥物書(shū)，就是著(zhù)名的《本草綱目》，這部書(shū)有一百多萬(wàn)字，記載了一千八百多種藥物，每一種都有圖，是中藥書(shū)籍中一部偉大的著(zhù)作，已經(jīng)被譯成幾國文字，在全世界流傳。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 9
巴雷尼
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的'雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話(huà)，像鐵錘一樣撞擊著(zhù)巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿(mǎn)頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著(zhù)高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 10
科學(xué)家焦耳
英國著(zhù)名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著(zhù)，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的.反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現了危險，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著(zhù)船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿(mǎn)了火藥，然后扣動(dòng)扳機。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(cháng)長(cháng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現，每次閃電過(guò)后好一會(huì )兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事？
焦耳顧不得躲雨，拉著(zhù)哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。
開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗都告訴了老師，并向老師請教。
老師望著(zhù)勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的�！�
焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此，他對學(xué)習科學(xué)知識更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習和認真地觀(guān)察計算，他終于發(fā)現了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 11
愛(ài)迪生
愛(ài)迪生是世界上有名的發(fā)明大王，他的發(fā)明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發(fā)明的。
然而童年的愛(ài)迪生因為家中貧窮，只上過(guò)幾年學(xué)，他十二歲便到火車(chē)上去賣(mài)報了。不能去學(xué)校讀書(shū)，他就自學(xué)。他非常熱愛(ài)學(xué)習，一邊賣(mài)報一邊看書(shū)看報，抓緊時(shí)間學(xué)習和做實(shí)驗。
愛(ài)迪生的父親平時(shí)對家里人要求很?chē)栏�，他規定全家每天晚上十一點(diǎn)半前必須關(guān)燈睡覺(jué)�？墒�，愛(ài)迪生賣(mài)完報紙回到家常常是晚上十一點(diǎn)了，這樣他回家后就沒(méi)時(shí)間做自己喜歡的實(shí)驗了，這可怎么班呢？這對于喜歡自己學(xué)習、摸索的愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是難以忍受。于是他想來(lái)想去，終于想出一個(gè)好辦法，能讓爸爸支持自己做實(shí)驗。
一天，愛(ài)迪生用銅線(xiàn)在樹(shù)上架起了電線(xiàn)，直接接到他的好朋友家里，并把當天賣(mài)剩下的報紙和一臺電報機留在朋友家。晚上會(huì )到家后，他爸爸要看報紙，愛(ài)迪生說(shuō)今天的報紙賣(mài)完了。起先他的爸爸并沒(méi)有非�？上�。愛(ài)迪生為了引起爸爸的興趣，就開(kāi)始說(shuō)起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒(méi)有看真是非�？上�。愛(ài)迪生的.爸爸聽(tīng)到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。于是他問(wèn)愛(ài)迪生還能不能想辦法找一份來(lái)。愛(ài)迪生說(shuō)，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候愛(ài)迪生的爸爸想看報紙的癮上來(lái)了，于是就痛快地答應了他。
愛(ài)迪生的爸爸看到兒子自制的土電報機還真能用，心里非常高興。心想，這孩子也不簡(jiǎn)單！從此以后，他就再也不阻止愛(ài)迪生晚上道電報實(shí)驗了。后來(lái)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)艱苦地努力，終于成了世界上偉大的科學(xué)家。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 12
音樂(lè )巨人貝多芬
當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著(zhù)你的心扉時(shí)，你也許想起了貝多芬這位遭到命運沉重打擊的音樂(lè )巨人。貝多芬是18世紀以來(lái)世界最的德國音樂(lè )家，可能也是世界音樂(lè )最偉大的音樂(lè )家。他和海頓、莫扎特并列為西歐古典音樂(lè )的三個(gè)代表。
貝多芬生于德國萊茵河流域的波恩，他的父親和祖父是當地的選帝侯馬克斯·弗雷德里奇的宮廷歌手。這個(gè)家庭是個(gè)不幸福的家庭，父親嗜酒成癖，使貝多芬很早就被迫接過(guò)了撫養母親和兩個(gè)弟弟的擔子。12歲時(shí)，貝多芬已經(jīng)能夠自如地演奏，而且擔任了管風(fēng)琴師聶費（1748—1798年）的助手。就在這時(shí)他開(kāi)始正式跟聶費學(xué)習音樂(lè )。聶費是一位具有多方面天才的音樂(lè )家，他擴大了貝多芬的藝術(shù)視野，使貝多芬熟悉了德國古典藝術(shù)的一些優(yōu)秀范例，并鞏固了貝多芬對崇高的目的的理解。貝多芬的正規學(xué)習和有系統的教養，實(shí)際上是從聶費的細心教導和培養開(kāi)始的。聶費還引導他在1787年到維也納就教于莫扎特。在那里他有機會(huì )為莫扎特演奏，他用莫扎特給的一個(gè)主題作了輝煌的即興演奏，使得莫扎特對朋友說(shuō)：“注意他，有一天他將名揚全世界�！睅啄旰�，選帝侯出錢(qián)安排他在維也納跟海頓學(xué)習。他在22歲時(shí)離開(kāi)了出生的城市，以后再也沒(méi)有回來(lái)。不幸的是，上了年紀的海頓看不慣年輕的貝多芬那種暴烈的氣質(zhì)和獨立的精神。當貝多芬和其他名家研究音樂(lè )時(shí)，其中一位最學(xué)究氣的宣稱(chēng)：“他什么也沒(méi)學(xué)到，他不會(huì )用正統風(fēng)格寫(xiě)出任何東西來(lái)�！�
貝多芬到維也納不久便接到母親的死訊，他不得不立即趕回波恩。由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父親死后，他才第二次來(lái)到維也納，但這時(shí)莫扎特卻已不在人世了。貝多芬第二次來(lái)到維也納后，很快地便贏(yíng)得了維也納最卓越的演奏家（特別是即興演奏）的稱(chēng)謂。以后，他先跟海頓學(xué)習，后來(lái)跟申克、阿勃列希貝爾格和薩利耶里等人學(xué)習。他在波恩通過(guò)同知識分子勃萊寧的交往，接觸到當時(shí)許多教授、作家和音樂(lè )家，并從他們那兒受到“狂飆運動(dòng)”思潮影響。他的民主思想在法國*前幾年已臻成熟，但在革命年代中成長(cháng)尤為迅速。
1789年法國資產(chǎn)階級革命進(jìn)步的思想意識給他了很多啟發(fā)，從而奠定了他人文主義世界觀(guān)，深信人類(lèi)平等，追求正義和個(gè)性自由，憎恨封建專(zhuān)制的壓迫。盡管維也納古典樂(lè )派中的三位作曲家所處的生活年代相當接近，但是貝多芬的思想同海頓和莫扎特顯然并不屬同一個(gè)“時(shí)代”。海頓一生備受凌辱，他雖也偶爾被激怒過(guò)，但卻總是逆來(lái)順受，當時(shí)進(jìn)步的文學(xué)思潮和革命情緒都很少能使他激動(dòng)，他的音樂(lè )同斗爭也是永遠絕緣的。莫扎特精神上遭受的苦難并不比海頓少，他勇敢于反抗，寧愿貧困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音樂(lè )中，從那充滿(mǎn)陽(yáng)光和青春活力的歡樂(lè )的背后，往往還是可以感覺(jué)得到一絲痛苦、憂(yōu)郁和傷感的情緒。只有貝多芬，他不但憤怒地反對封建制度的專(zhuān)制，而且用他的音樂(lè )號召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢�。貝多芬在波恩時(shí)期（1782—1792年）的創(chuàng )作，大都是一些小型的鋼琴曲、重奏曲和歌曲等，這一時(shí)期可以說(shuō)他還只是處于創(chuàng )作的準備階段。他在維也納最初十年（1792—1802年）的創(chuàng )作，比較的作品也只有《悲傷》、《月光》和《克羅采》奏鳴曲及《第三鋼琴協(xié)奏曲》等。但在這期間，他對社會(huì )與政治諸問(wèn)題又有了進(jìn)一步的理解，也能意識到他要努力探尋的目標。1802至1812年，他的創(chuàng )作進(jìn)入了成熟時(shí)期，這段時(shí)間后來(lái)成為他的“英雄年代”。
盡管出生于音樂(lè )世家，而且從小就開(kāi)始學(xué)習鋼琴和提琴，但貝多芬并非莫扎特式的神童，他30歲時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)第一部交響曲，而在像這樣年紀的莫扎特已經(jīng)寫(xiě)了40部左右的交響曲了。他的創(chuàng )作并非一揮而就，而是孜孜不倦地修改草稿直至感到滿(mǎn)意為止。其早期作品具有海頓和莫扎特的風(fēng)格，但后來(lái)發(fā)展了一種完全屬于他自己的形式，其作品個(gè)性鮮明，較前人有很大的發(fā)展。在音樂(lè )表現上，貝多芬幾乎涉及當時(shí)所有的音樂(lè )體裁，大大提高了鋼琴的表現力，使之獲得交響性的戲劇效果；又使交響曲成為直接反映社會(huì )變革的重要音樂(lè )形式。貝多芬創(chuàng )作活動(dòng)的成熟過(guò)程表面看來(lái)是相當遲緩的，但實(shí)際上卻非常穩固。
貝多芬從1796年開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，但是直到1801年，當他確信自己的耳疾無(wú)法醫治時(shí)，才把這件事情告訴給他的'朋友。但是，他對藝術(shù)的愛(ài)和對生活的愛(ài)戰勝了他個(gè)人的苦痛和絕望�？嚯y變成了他的創(chuàng )作力量的源泉。在這樣一個(gè)精神危機發(fā)展到頂峰的時(shí)候，他開(kāi)始創(chuàng )作他的樂(lè )觀(guān)主義的《英雄交響曲》�！队⑿劢豁懬窐酥局�(zhù)貝多芬的精神的轉機，正是這部作品標志著(zhù)貝多芬創(chuàng )作英雄年代的開(kāi)始。
貝多芬一生坎坷，沒(méi)有建立家庭，26歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話(huà)冊與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，1789年法國資產(chǎn)階級革命進(jìn)步思想意識給他許多啟發(fā)，奠定了他人文主義世界觀(guān)的基礎。他曾說(shuō)：“一年的自由比100年的專(zhuān)制主義對人類(lèi)有用得多”。
貝多芬一生的作品雖然不太多，但他卻被公認為是世界上最偉大的音樂(lè )家。之所以贏(yíng)得如此高的聲譽(yù)，關(guān)鍵在于他集卓越的音樂(lè )天賦和熱情奔放的性格于一身，有崇高的理想和強烈的社會(huì )責任感，有堅忍不拔的意志和不屈不撓的毅力。他以深刻、銳利的眼光，敏感地把握住了時(shí)代和社會(huì )的脈搏，他的作品不僅體現了他巨人般的性格，而且反映了人民的苦難、奮斗和希望，因而具備了鮮明的社會(huì )性和深刻的哲理性。他為人類(lèi)留下了一筆永恒的寶藏，對世界音樂(lè )的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。
貝多芬的主要作品也是最重要的作品是交響音樂(lè )，其中又以九部交響曲占首要地位。這些家喻戶(hù)曉的作品有：降E大調第三交響曲《英雄》、C大調第五交響曲《命運》、F大調第六交響曲《田園》、A大調第七交響曲、d小調第九交響曲《合唱》（《歡樂(lè )頌》）、序曲《愛(ài)格蒙特》、序曲《柯利奧蘭》、降E大調第五號鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》、D大調小提琴協(xié)奏曲、C大調第九弦樂(lè )四重奏《拉祖莫夫斯基》第三號、c小調第八鋼琴奏鳴曲《悲愴》、升c小調第十四鋼琴奏鳴曲《月光》、F大調第五鋼琴奏鳴曲《春天》、F大調第二號浪漫曲。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 13
錢(qián)氏夫婦
錢(qián)氏夫婦在學(xué)界德高望重、《圍城》、《洗澡》兩部暢銷(xiāo)書(shū)更令他們聲名遠播。然而、人們對其家庭生活卻不甚了解。1998年、錢(qián)先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕為人知的是他和楊絳先生唯一的女兒錢(qián)瑗已于此前(1997年)先他們而去。一生的伴侶、唯一的女兒相繼離去、楊先生晚年之情景非常人所能體味。在人生的伴侶離去四年后、92歲高齡的楊先生用心記述了他們這個(gè)特殊家庭63年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、結成回憶錄《我們仨》。
這本由楊絳所著(zhù)的《我們仨》分為兩部分。第一部分中、楊絳先生以其一貫的慧心、獨特的筆法、用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗。第二部分、以平實(shí)感人的.文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學(xué)、并在牛津喜得愛(ài)女、直至1998年錢(qián)先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。他們的足跡跨過(guò)半個(gè)地球、穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀:戰火、疾病、政治風(fēng)暴、生離死別……不論暴風(fēng)驟雨、他們相濡以沫、美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護所。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 14
陸羽從文
陸羽棄佛從文。唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。
陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的.要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!
樂(lè )觀(guān)的名人故事 15
孫中山
孫中山是中國民主革命的偉大先行者，一生喜歡讀書(shū)。他在英國留學(xué)的時(shí)候，有一天，幾個(gè)中國留學(xué)生一起去看他，發(fā)現他的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有了。離開(kāi)前，這幾個(gè)留學(xué)生湊了40英鎊，送給孫中山補貼生活。
三天以后，這幾個(gè)留學(xué)生又一起去看孫中山。來(lái)到孫中山的宿舍門(mén)口，他們敲了半天門(mén)，都沒(méi)有人答應。 “算了，先生大概不在。我們下次再來(lái)吧�！币粋�(gè)姑娘說(shuō)�！暗纫幌聝�，我來(lái)敲�！币粋�(gè)不高不矮的年輕人說(shuō)。他用力敲了一會(huì )兒，孫中山才來(lái)開(kāi)門(mén)。孫中山不好意思地說(shuō)：“請原諒，我正在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你們敲門(mén)�？煺堖M(jìn)!”他們走進(jìn)孫中山的宿舍，看見(jiàn)桌子上擺滿(mǎn)了新書(shū)。
大家一算，買(mǎi)這些書(shū)大概需要30英鎊。他們覺(jué)得很奇怪，問(wèn)孫中山：“你連吃飯的錢(qián)都不夠，還有錢(qián)買(mǎi)書(shū)?”“這是用你們送給我的'錢(qián)買(mǎi)的，我還剩下10英鎊呢!”“你應該多買(mǎi)一些好吃的，不要把身體搞壞了�！睂O中山笑著(zhù)說(shuō)：“我覺(jué)得買(mǎi)書(shū)比買(mǎi)吃的還重要�！�
樂(lè )觀(guān)的名人故事 16
厲歸真學(xué)畫(huà)虎
五代畫(huà)虎名家歷歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪(fǎng)真的老虎。
經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的'老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 17
岳飛學(xué)藝
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的.志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 18
沈括上山看桃花
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的`溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著(zhù)這種求索精神和實(shí)證方法，長(cháng)大以后的沈括寫(xiě)出了夢(mèng)溪筆談。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 19
冰心
冰心說(shuō)：①墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。②愛(ài)情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度。③真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。④讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。⑤青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，請你著(zhù)筆！
1999年2月28日，備受人們尊敬和愛(ài)戴的文壇世紀老人冰心，今天晚上21時(shí)因病不治在京與世長(cháng)辭，享年99歲。
冰心在五四時(shí)期投入新文化運動(dòng)，是我國現代和當代文壇上具有重要影響的文學(xué)大師。她的創(chuàng )作充滿(mǎn)對人民的同情，對封建社會(huì )的憤懣和對美好人生的'追求。她的《寄小讀者》、《小桔燈》、《櫻花贊》、《再寄小讀者》等膾炙人口的作品，影響了幾代讀者。她為中國兒童文學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。
與世紀同齡的冰心，在晚年創(chuàng )造了自己文學(xué)生活的新高潮，尤其是在她85歲至93歲之間，她連續發(fā)表了《空巢》、《萬(wàn)般皆上品》、《關(guān)于男人》等大量作品，其水準之高、分量之重令人矚目。
冰心的純真、犀利、堅定、勇敢和正直，使她在國內外廣大讀者中享有崇高的威望，受到普遍的愛(ài)戴。她的創(chuàng )作正如她說(shuō)的：“我希望人民生活得更好�！�
冰心逝世前擔任民進(jìn)中央名譽(yù)主席、中國作協(xié)名譽(yù)主席。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 20
陶行知先生
早在半個(gè)多世紀之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實(shí)踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。
陶行知先生當校長(cháng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(cháng)辦公室去。當陶校長(cháng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室�！苯又�(zhù)他又掏出一顆糖，說(shuō)：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說(shuō)明你尊重我�！�
男孩將信將疑地接過(guò)第二顆糖，陶先生又說(shuō)道：“據我了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說(shuō)明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖�！�
這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說(shuō)：“校長(cháng)，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式�！�
陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話(huà)也結束了�！�
寬容的智慧：
陶行知先生的四顆糖的故事體現了寬容的'魅力，閃耀著(zhù)教育者的智慧。寬容是一種美好的教育情感，教育需要寬容，更需要給寬容一個(gè)生存的空間，讓寬容“復活”。俗語(yǔ)說(shuō)：過(guò)猶不及，有時(shí)候制約太多、束縛太緊，反而不利于發(fā)展。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 21
六尺巷傳奇
清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。鄰居是桐城另一大戶(hù)葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛，張老夫人修書(shū)送張英。
張英見(jiàn)信深感憂(yōu)慮，回復老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！庇谑�，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 22
齊白石
齊白石62歲時(shí)就開(kāi)始對蝦寫(xiě)生。
齊白石在小院子里的水池中養了蝦，以觀(guān)察蝦的形狀。齊白石68歲時(shí)對蝦的形象進(jìn)行了重大的改造，淡墨畫(huà)出的蝦頭，蝦身加上一點(diǎn)重重的濃墨。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫(huà)蝦的最后的改造；后腿有六對減為五對，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫(huà)蝦這個(gè)故事，想到的'就是多觀(guān)察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 23
徐悲鴻
如果名師執教基礎，新生的起點(diǎn)一定更高更穩。名師影響一生。
如果問(wèn)：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校校長(cháng)時(shí)，教幾年級？你也許答不出。但要問(wèn)：現在名校中的名師教幾年級？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說(shuō)大學(xué)，就說(shuō)一窩蜂擴招的名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。
但當年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀(guān)察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導寫(xiě)生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學(xué)生好規矩養成，才交給青年老師帶班。新師應該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執教基礎，新生的起點(diǎn)一定更高更穩。名師影響一生。
悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對學(xué)生的'一生負責。二是教學(xué)理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴招收費、也不以“升學(xué)率”為考評標準的緣故。由名師開(kāi)啟智慧，乃三生有幸。當代人唯有羨慕的份了。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 24
文公重耳
文公重耳是春秋五霸中的一位，他四十三歲那年遭陷害被迫逃出晉國，在國外流亡了十九年，后在秦穆公的幫助下結束流亡生活，回到國內掌握了政權。重耳即位后，對跟隨他流亡的文武大臣分別封官賜賞，功勞大的封采邑，功勞小的.也尊爵位，可偏偏忘掉了一個(gè)人，這人就是介子推。介子推在重耳流亡期間一直跟隨著(zhù)重耳。當年重耳流亡路經(jīng)衛國時(shí)，餓得實(shí)在受不住了，又找不到吃的，介子推便忍痛把自己大腿上的肉割下來(lái)給重耳煮湯吃。功勞這樣大的人，重耳怎么會(huì )給忘記了呢？
原來(lái)，介子推在和重耳一塊回到晉國都城絳都后，只朝見(jiàn)過(guò)一次重耳，以后便托病在家，編織草鞋，伺候老母。重耳封賞功臣時(shí)，別人都整天纏著(zhù)重耳爭賞賜，介子推卻躲得遠遠的。他母親知道這個(gè)消息后，曾勸他去見(jiàn)做了國君的重耳，介子推厭惡爭功奪祿，他對母親說(shuō)："晉文公得晉，是上天的意思�，F在有的人爭權奪利，真不知羞恥。我不敢貪天之功為已有，既不想官，又不想利，去見(jiàn)他干什么呢?我甘愿終身編織草鞋，奉養老母。"母親見(jiàn)兒子態(tài)度這樣堅決，品德這樣高尚，便不再說(shuō)什么了。母子二人商量了一下，介子推便背著(zhù)老母親上了綿山(今山西介休縣境內)，發(fā)誓終身隱居此地，再不出山。
后來(lái)，重耳經(jīng)人提醒，想起了介子推，就派人四處尋找。得悉介子推在綿山隱居后，又親自帶人上綿山尋找。許多人找了好幾天也沒(méi)發(fā)現一點(diǎn)兒蹤影。于是，有人建議用放火燒山的辦法把介子推引出來(lái)，重耳采納了這個(gè)建議，下令放火燒山。但介子推和他母親始終沒(méi)有出來(lái)�；饻绾蟛虐l(fā)現他們母子二人死在一棵大樹(shù)下，重耳十分傷感，下令在綿山為介子推建立祠廟，并傳旨：把綿山之田收來(lái)的錢(qián)糧，統統作為介子推的供祭之用。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 25
許地山愛(ài)較真
許地山是中國現代著(zhù)名的小說(shuō)家和散文家。他的敘事散文《落花生》是經(jīng)典篇目，他也因此給自己取了一個(gè)“落花生”的筆名。生活中的許地山為人隨和，不拘小節，人緣頗好。然而在治學(xué)方面，他卻一改生活中隨性的做法，嚴謹認真，一絲不茍，甚至到了“較真”的地步。1921年，許地山親手在燕京大學(xué)成立了文學(xué)研究會(huì )。
當時(shí)，參加研究會(huì )的還有熊佛西、冰心、凌叔華等幾位志同道合的好友。經(jīng)過(guò)商討，他們共同創(chuàng )辦了一份校園刊物《燕京大學(xué)季刊》。在每一次出刊前夕，他們都要聚集在一起，仔細商量稿件的撰寫(xiě)和雜志的編輯工作。在組稿的過(guò)程中，許地山一貫主張嚴謹，每一篇文章的'寫(xiě)作都要有根有據，任何經(jīng)不起推敲的文章，都一律不得刊用。
有一次，許地山為雜志專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇文章，文中用了“雇工”一詞。冰心在編輯這篇文章時(shí)，隨手在“雇”字旁邊加了個(gè)“亻”，將“雇工”改為“僱工”。許地山看到后不以為然，但他并沒(méi)有作聲。幾天后，冰心突然收到了一封厚厚的來(lái)信。她很是奇怪，立即拆開(kāi)來(lái)信，一看，竟然是許地山寫(xiě)給她的。信的中心意思是——古代的“雇”字并沒(méi)有“亻”。許地山引經(jīng)據典，洋洋灑灑地論證“雇工”二字是正確的。冰心看完信后覺(jué)得很好笑，并沒(méi)有理會(huì )，把信放到了一邊。
不料，過(guò)了一個(gè)星期后，許地山又寄來(lái)了一封長(cháng)信，并且補充了更多材料，證明自己的觀(guān)點(diǎn)。冰心看完信后，有點(diǎn)兒哭笑不得，給許地山回信道：“我服了，你不用再找更多的材料了，我馬上改過(guò)來(lái)�！敝链�，許地山才罷休。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 26
金庸的那盞孤燈
19歲那年，懷著(zhù)對偶像金庸的崇拜，亦舒去《明報周刊》應聘。當時(shí)，她已在文壇嶄露頭角。3樓的新聞室緊張而又忙碌，工作人員審查了亦舒的資料，帶她去見(jiàn)社長(cháng)金庸。走上4樓，仿佛來(lái)到另外一個(gè)世界，整個(gè)樓道安靜無(wú)比。
社長(cháng)室的房門(mén)半開(kāi)著(zhù)，金庸正在一盞孤燈下寫(xiě)作。也許寫(xiě)得不夠順暢，他面色凝重。聽(tīng)到敲門(mén)聲，金庸的眼睛方離開(kāi)紙筆。對于亦舒的加入，金庸很高興，安排她到新聞組報到。幾分鐘后，亦舒告辭，轉身作別時(shí)，金庸的身影已融入那盞孤燈中�；丶液�，亦舒忍不住對哥哥倪匡感慨道：“想不到堂堂文學(xué)大師，寫(xiě)作也如此辛苦！”倪匡看著(zhù)妹妹，認真地說(shuō)：“大師的桂冠不是憑空撿來(lái)的.，是辛勤創(chuàng )作得來(lái)的。遠離喧囂，孤燈相伴，這才是大師最真實(shí)的寫(xiě)照�！背蔀橛浾吆�，亦舒白天忙著(zhù)采訪(fǎng)明星、寫(xiě)稿件，晚上回到家，一個(gè)人在孤燈下寫(xiě)雜文和小說(shuō)。
為了完成作品，她常常要在凌晨起床，在孤燈下繼續寫(xiě)作。夜晚，香港的酒吧、歌廳燈火璀璨，吸引著(zhù)每一個(gè)人的到來(lái)，亦舒也曾動(dòng)搖。每當她關(guān)掉孤燈，準備走向繁華的夜市時(shí)，金庸的那盞孤燈總會(huì )浮現在眼前。亦舒只能轉身回屋，打開(kāi)孤燈，繼續寫(xiě)作。多年后，亦舒依舊無(wú)法忘懷金庸的那盞孤燈。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 27
金庸先生三次“班門(mén)弄斧”
金庸先生在北大演講時(shí)，曾講過(guò)一個(gè)“班門(mén)弄斧”的故事。金庸去浙江紹興蘭亭鎮王羲之的園林住所參觀(guān)時(shí)，當地人盛情邀請他在此題字留念，他忙推辭說(shuō)：“這是書(shū)圣王羲之的故鄉，我怎敢題字�！�
朋友勸他說(shuō)：“一生難得幾回游，此別蘭亭何時(shí)還�！彼耄涸跁�(shū)圣故鄉寫(xiě)字確是機會(huì )難得，只有獻丑了。當地人也誠心誠意地拿出早已備好的文房四寶，他見(jiàn)卻之不恭，只好寫(xiě)下“班門(mén)弄斧，蘭亭揮毫”。后來(lái)，他去四川成都杜甫草堂游玩時(shí)，當地人邀請他在此題詩(shī)留念，他誠惶誠恐忙謝絕說(shuō)：“這是詩(shī)圣杜甫的故鄉，我怎敢題詩(shī)�！�
朋友勸他說(shuō)：“浪漫主義何不為現實(shí)主義潤點(diǎn)色？”他想起蘭亭寫(xiě)字的`經(jīng)歷心有余悸。當地人卻真心實(shí)意地擺好筆墨紙硯，他又只好寫(xiě)下：“班門(mén)弄斧，蘭亭揮毫，草堂賦詩(shī)……”最后一句卻苦思良久而不得。他來(lái)北大演講，終于有了第四句，“北大講學(xué)”。此語(yǔ)甫出，即刻引起在場(chǎng)師生雷鳴般掌聲，金庸先生三次巧妙的“班門(mén)弄斧”折服了在場(chǎng)所有人。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 28
巴爾扎克的樂(lè )觀(guān)
巴爾扎克活著(zhù)的時(shí)候，國家學(xué)會(huì )不要他，因為他是一個(gè)負債的作家；正人君子不理他，因為他是一個(gè)潦倒的作家。這個(gè)不懂人情世故和陰謀詭計的幻想家，總在找門(mén)道發(fā)財，卻總發(fā)不了財。在他成名之前，貧窮總是困擾著(zhù)他。他本是學(xué)法律的，可后來(lái)偏偏想當作家，全然不聽(tīng)父親讓他當律師的`忠告，把父子關(guān)系弄得十分緊張。
不久，父親便不再向他提供任何支援，他寫(xiě)的那些玩意兒又不斷地被退了回來(lái)，他陷入了困境，負債累累。最困難的時(shí)候，他甚至只能吃點(diǎn)干糧喝點(diǎn)白開(kāi)水。但他依然樂(lè )觀(guān)，每當吃飯時(shí)，他便在桌子上畫(huà)上一只只盤(pán)子，寫(xiě)上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂(lè )中狼吞虎咽。
有一天夜里，一個(gè)小偷爬進(jìn)了他的房間，在他的書(shū)桌里亂摸。他被響聲驚醒了，悄悄爬起來(lái)，點(diǎn)亮了燈，十分平靜地笑著(zhù)說(shuō)：“親愛(ài)的，別找了，我白天在書(shū)桌里都不能找到錢(qián)，現在天黑了，你更別想找到了�！�
樂(lè )觀(guān)的名人故事 29
剪紙的馬蒂斯
有一張馬蒂斯晚年的照片經(jīng)常出現在我眼前：83歲的他，坐在畫(huà)室里的輪椅上，光著(zhù)腳，專(zhuān)心地剪紙。他的腳下是紛亂的碎紙，他的神情專(zhuān)注而安詳。由于精神高度集中，他左腳的幾個(gè)腳趾微微蹺起。
那時(shí)的他，因癌癥手術(shù)，身體已經(jīng)不允許他站立著(zhù)畫(huà)畫(huà)，創(chuàng )作剪紙可能是他面對身體狀況所采取的“應變”手法。他說(shuō)過(guò)，簡(jiǎn)單的剪刀和紙，是他找到的最簡(jiǎn)單、最直接的自我表達方式。我總是被上述的場(chǎng)景所感動(dòng)，這里有藝術(shù)家對生活不倦的喜悅和愛(ài)，也有藝術(shù)家迷戀創(chuàng )造的一片童真。
回頭再看馬蒂斯的作品，那炫目而又泛濫的色彩，那恣意的形式，美艷而又明凈的風(fēng)格，躍動(dòng)著(zhù)的又是安寧的意境。他在極度平面化的`單純里，貢獻出平凡生活里永恒的愉悅和浪漫。
當更多的人把他和畢加索同稱(chēng)為現代藝術(shù)的源頭時(shí)，我在暗地里只有一個(gè)很小的愿望。我的腿會(huì )不會(huì )有一天也不能動(dòng)了呢？這想法很不吉利，可我還是想，馬蒂斯83歲時(shí)拍的這張照片就是我生活和創(chuàng )作的榜樣。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 30
俞仲林
中國著(zhù)名的國畫(huà)畫(huà)家俞仲林擅長(cháng)畫(huà)牡丹。
有一次，某人慕名買(mǎi)了一幅他親手所繪的牡丹，回去以后，很高興地掛在客廳里。
此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因為這朵花沒(méi)有畫(huà)完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一角，豈不是“富貴不全”嗎?
此人一看也大為吃驚，認為牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去準備請俞仲林重畫(huà)一幅。俞仲林聽(tīng)了他的理由，靈機一動(dòng)，告訴這個(gè)買(mǎi)主，牡丹代表富貴，缺了一邊，不就是“富貴無(wú)邊”嗎?
那人聽(tīng)了俞仲林的解釋?zhuān)吒吲d興地捧著(zhù)畫(huà)回去了。
同樣一件事情，角度不同、看法不同，就會(huì )產(chǎn)生不同的'認知。讓我們凡事多往好處想，以致少生煩惱、苦惱，而多有喜樂(lè )、平安。兩人同時(shí)望向窗外，一人看到星星，一人看到污泥。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 31
海倫·凱勒
海倫·凱勒是美國女學(xué)者，生于亞拉巴馬州的小鎮塔斯康比亞，1歲半時(shí)突患急病，致其既盲又聾且啞。
盡管命運對幼小的海倫是如此的不公，但在她的啟蒙教師安妮莎利文的幫助下，頑強的海倫學(xué)會(huì )了寫(xiě)，學(xué)會(huì )了說(shuō)。
海倫熱愛(ài)生活，她一生致力于盲聾人的福利事業(yè)和教育事業(yè)，贏(yíng)得了世界輿論的贊揚。
她先后完成了《我生活的.故事》等14部著(zhù)作，產(chǎn)生了世界范圍的影響，她那自尊自信的品德，她那不屈不撓的奮斗精神被譽(yù)為人類(lèi)永恒的驕傲。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 32
首富卡內基
有人曾經(jīng)根據美元價(jià)值等時(shí)代因素計算，認為美國工業(yè)巨子卡內基創(chuàng )造的財富至今尚沒(méi)有人能企及。
在他小的時(shí)候，曾經(jīng)給匹茲堡的一家電報公司當報童，也就是挨家挨戶(hù)地送電報。
他將此視為天賜良機，義無(wú)反顧地接受了。
報童是典型的跑腿族，看起來(lái)無(wú)足輕重。
但卡內基不這么看，他看重這是個(gè)白領(lǐng)工作，屬于信息高科技的行業(yè)。
多年以后，卡內經(jīng)掌握了匹茲堡大量的'商業(yè)信息，他又跳到鐵路公司，最終自己建起鋼鐵廠(chǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的努力，最終他的工廠(chǎng)生產(chǎn)的鋼鐵，超過(guò)了整個(gè)英國的鋼鐵產(chǎn)量。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 33
宋濂借書(shū)
宋濂小時(shí)候喜歡讀書(shū)，但是家里很窮，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè )意把書(shū)借給他，一次他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了，他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)；“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮在抄吧，人家又不是等書(shū)看�！彼五フf(shuō)；“不管人家等不等著(zhù)看，到期限就要還，這是信用問(wèn)題，也是尊重別人的'表現。如果說(shuō)話(huà)做事不講信用，失信于人，怎樣可能得到別人的尊重？
又有一次，宋濂去遠方向一位著(zhù)名學(xué)者請教，并約好見(jiàn)面日期。誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛大雪，當宋濂挑起行李準備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)；“這樣的天氣怎能出門(mén)呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了，你這件舊棉襖，也抵御不住山的寒��！”宋濂說(shuō)；“要是今天不出發(fā)就會(huì )誤了拜師的日子，也就是失約了。失約，就是對老師的不尊重啊。所以風(fēng)雪再大，我都得上路�！�
當宋濂到達老師家里時(shí)，老師由衷地稱(chēng)贊說(shuō)道；“年青人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！”
樂(lè )觀(guān)的名人故事 34
始終樂(lè )觀(guān)的蘇格拉底
古希臘的大哲學(xué)者蘇格拉底還是單身的時(shí)候，和幾個(gè)朋友一起住在一間只有七八平方米的小屋里。盡管生活非常不便，但是他一天到晚總是樂(lè )呵呵的。
有人問(wèn)他：“那么多人擠在一起，連轉個(gè)身都困難，有什么可樂(lè )的?”
蘇格拉底說(shuō)“朋友們在一塊兒，隨時(shí)都可以交換思想，交流感情，這難道不是很值得高興的事兒?jiǎn)?”
過(guò)了一段時(shí)間，朋友們一個(gè)個(gè)相繼成家了，先后搬了出去。屋里只剩下了蘇格拉底一個(gè)人，但是他每天仍然很快活。
“我有很多書(shū)啊!一本書(shū)就是一個(gè)老師。和這么多老師在一起，時(shí)時(shí)刻刻都可以向它們請教，這怎能不令人高興呢?”
幾年后，蘇格拉底也成了家，搬進(jìn)一棟大樓里。這棟大樓有七層，他的家在最底層。底層在這座樓里環(huán)境是最差的，上面老是往下面潑污水、丟死老鼠、破鞋子、和雜七雜八的臟東西，那人見(jiàn)他還是一副自得其樂(lè )的樣子，好奇地問(wèn)：“你住這樣的房子，也感到高興嗎?”
“是啊!你不知道住一樓有多少妙處啊!比如，進(jìn)門(mén)就是家，不用爬很高的樓梯；搬東西方便，不必花很大的力氣；朋友來(lái)訪(fǎng)容易，用不著(zhù)一層樓一層樓地去叩門(mén)詢(xún)問(wèn)。特別讓我滿(mǎn)意的是，可以在空地上養一叢一叢的'花兒，種一畦一畦的菜，這些樂(lè )趣啊，數之不盡啊!”蘇格拉底情不自禁地說(shuō)。
過(guò)了一年，蘇格拉底把的一層的房間給了一們朋友，這位朋友家有一個(gè)偏癱的老人，上下樓很不方便。他搬到了樓房的最高層--第七層，可是他每天仍是快快樂(lè )樂(lè )的。
那人又故意問(wèn)他：“先生，住七樓是不是也有許多好處啊?”
蘇格拉底說(shuō)：“是啊，好處可真不少呢!僅舉幾例吧：每天上下幾次，就是很好的鍛煉機會(huì )，有利于身體健康；光線(xiàn)好，看書(shū)寫(xiě)文章不傷眼睛；沒(méi)有人在頂干擾，白天黑夜都非常安靜�！�
后來(lái)，那人遇到蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖，問(wèn)道：“你的老師總是那么快快樂(lè )樂(lè )，可我卻感到，他每次所處的環(huán)境并不那么好啊!”
柏拉圖說(shuō)：“決定一個(gè)人心情的，不在乎環(huán)境，而在于心境�！�
樂(lè )觀(guān)的名人故事 35
多給自己喝倒彩
喬治.費多是法國著(zhù)名的戲劇家，特別擅長(cháng)寫(xiě)滑稽劇，《馬克西姆家的姑娘》是他的代表作之一。
可是在當時(shí)，《馬克西姆家的姑娘》這部劇首場(chǎng)演出時(shí)，卻不被觀(guān)眾看好，劇院里喝倒彩的聲音此起彼落，人們認為這是一部再糟糕不過(guò)的戲劇了。
費多那天晚上在那家劇院看戲。聽(tīng)到人們對自己作品發(fā)出的.種種不滿(mǎn)和嘲弄時(shí)，費多卻一反常態(tài)，也跟著(zhù)人們一樣大喊大叫喝倒彩。
“費多，你難道瘋了嗎?”坐在他旁邊的朋友迷惑不解地問(wèn)。
“沒(méi)瘋!”費多解釋說(shuō)，“只有這樣我才聽(tīng)不見(jiàn)觀(guān)眾謾罵的聲音，使自己不會(huì )因此而傷心難過(guò)�！�
樂(lè )觀(guān)的名人故事 36
陳平忍辱苦讀書(shū)
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的'矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著(zhù)大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。
終有一老著(zhù)，慕名前來(lái)，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 37
萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀
清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的'孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。
萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 38
唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)
唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的'才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。
不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 39
樂(lè )觀(guān)的拿破侖
拿破侖·波拿巴(Napoléon Bonaparte，1769-1821年)，法蘭西第一共和國執政、法蘭西第一帝國皇帝，出生在法國科西嘉島，是一位卓越的軍事天才。他多次擊敗保王黨的反撲和反法同盟的入侵，捍衛了法國大革命的成果。他頒布的《民法典》更是成為了后世資本主義國家的.立法藍本。他執政期間多次對外擴張，形成了龐大的帝國體系，創(chuàng )造了一系列軍事奇跡。1812年兵敗俄國，元氣大傷；1814年被反法聯(lián)軍趕下臺。1815年復辟，隨后在滑鐵盧之戰中失敗，被流放到圣赫勒拿島。1821年病逝，1840年尸骨被迎回巴黎隆重安葬在塞納河畔。
拿破侖在一次與敵軍作戰時(shí)，遭遇頑強的抵抗，隊伍損失慘重，形勢非常危險。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪。
可此時(shí)的拿破侖渾然不顧，內心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏(yíng)這戰斗。只聽(tīng)他大吼一聲，“沖啊!”
他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè )觀(guān)自信所鼓舞。一時(shí)間，戰士們群情激昂、奮勇當先，終于取得了戰斗的最后勝利。
無(wú)論在任何危急的困境中，都要保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。你的自信，可以感染到無(wú)數你接觸到的人。有沒(méi)有樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度也直接影響到人的一生的成敗與否。
樂(lè )觀(guān)的名人故事 40
蘇東坡
蘇東坡的仕途之路特別坎坷，在42年的官宦生活中，1/3的時(shí)間在“下放”中度過(guò)。42歲時(shí)，他因“烏臺詩(shī)案”受小人讒言，被宋神宗貶到黃州。而他并沒(méi)有自暴自棄、放浪不羈，而是將一腔悲憤化作了文學(xué)創(chuàng )作的動(dòng)力。此間，他寄情于山水、與古人神交，寫(xiě)下了《念奴嬌·赤壁懷古》等流傳千古的詞作，在詞壇開(kāi)創(chuàng )了豪放之風(fēng)的先河，也給自己的創(chuàng )作開(kāi)辟了一方廣闊天地。
“心煩手不閑，手忙心怡然�！碧K東坡在流放中，心中雖然煩悶，但卻沒(méi)有無(wú)所事事，反而事必躬親，進(jìn)而發(fā)展出耕地、烹調的愛(ài)好。在勞動(dòng)中，他的.心情也變好了。于是他成功地把“致君堯舜”的入世心態(tài)很快地轉變?yōu)椤傲膹脑煳镉巍钡某鍪佬膽B(tài)，并激發(fā)出獨特的創(chuàng )造力。最典型的是，蘇東坡在下放黃州、惠州期間，創(chuàng )造出20多種菜肴，如東坡肉、東坡鯽魚(yú)、東坡豆腐等，這些菜品至今還被人們津津樂(lè )道。
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