2015年考研英語(yǔ)面試常見(jiàn)問(wèn)題
2015年春節過(guò)后，各大院校就將拉開(kāi)了考研復試的帷幕，在各位考生上考場(chǎng)之前我們就大家臨考前的一些問(wèn)題做詳細解答，消除考前疑惑，減輕心理負擔，充滿(mǎn)自信地走向考場(chǎng)。
1、復試見(jiàn)到老師的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)是用英語(yǔ)還是用漢語(yǔ)說(shuō)呢?
解答：進(jìn)入考場(chǎng)以后，考生面帶微笑向所有考官打聲招呼，可以和考官說(shuō)“各位老師好!”之后，如果考官開(kāi)始說(shuō)英文，考生就要用英文回應;反之考官用中文開(kāi)始提問(wèn)且沒(méi)有要求考生用英文回答，考生則要用中文回應。
2、回答最喜歡的一本書(shū)時(shí)，一定要回答原因嗎?
解答：回答最喜歡的一本書(shū)時(shí)，在說(shuō)出書(shū)名和作者之后，要主動(dòng)說(shuō)出喜歡這本書(shū)的原因(包括簡(jiǎn)要描述書(shū)的內容梗概和這本書(shū)帶給你的啟迪)。否則，在你回答完書(shū)名之后，考官很可能會(huì )追問(wèn)“Why?” ，即使考官不追問(wèn)，也很可能不會(huì )對考生產(chǎn)生比較好的印象。與其如此，倒不如考生積極主動(dòng)地提供信息，表示與考官用英語(yǔ)交流的意愿。類(lèi)似地，如果考官要求考生描述一個(gè)對自己影響較大的人，考生除了要說(shuō)明這個(gè)人是誰(shuí)之外，也要具體闡述為什么他/她對自己影響較大。
3、自我介紹模板用的和別的同學(xué)差不多會(huì )有影響嗎?
解答：自我介紹主要包括個(gè)人基本信息、學(xué)習背景、工作背景和業(yè)余愛(ài)好這四個(gè)方面。網(wǎng)上有完整的自我介紹模板，考生沒(méi)有必要完全用其中的某一套，可以將模板中的四個(gè)方面自行組合，生成屬于自己的模板，填入與自己個(gè)人情況相符的信息，這樣與其他考生模板的重合率會(huì )大大降低，考生就不需要擔心會(huì )出現雷同的問(wèn)題。
4、如果老師提問(wèn)的問(wèn)題一時(shí)想不起來(lái)怎么回答怎么辦?
參加過(guò)2015全國碩士研究生招生考試初試的同學(xué)們，若是初試成績(jì)和往年比較差不多的話(huà)，現在應該是準備復試的關(guān)鍵時(shí)期。多數高�；蜓芯克膹驮囈话惆ㄓ⒄Z(yǔ)口語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課筆試、綜合面試。今天我們主要談?wù)劸C合面試中的一些問(wèn)題。
綜合面試主要考察一個(gè)人的靈活應對能力、自主學(xué)習能力、創(chuàng )新實(shí)踐能力。一般情況下，大體分為3部分，一部分是專(zhuān)業(yè)課問(wèn)題，一部分是學(xué)生自身和本科的情況，一部分是研究生階段的規劃。因為各個(gè)院校及專(zhuān)業(yè)所考查的專(zhuān)業(yè)課是不一樣的。我們就第二和第三部分進(jìn)行一下簡(jiǎn)單說(shuō)明。
綜合面試常見(jiàn)的問(wèn)題有：
1. 請簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹。
建議：簡(jiǎn)單地介紹一下個(gè)人基本信息，因為這不是老師需要了解的重點(diǎn)。老師最想聽(tīng)到的是自己的特長(cháng)、學(xué)習成績(jì)、獲獎情況等等，以及表現一下自己對貴校的仰慕之情。對于跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以表達一下自己有輔修過(guò)相應的研究方向的專(zhuān)業(yè)課程。主要是展現自己的學(xué)習能力。
2. 談?wù)勀闼趯W(xué)校的院系情況。
建議：不要大篇幅介紹學(xué)院的基本信息，如有多少學(xué)生多少老師，有多少系，這不是老師想知道的信息。老師最想知道的是你所在院系的科研情況及院系老師的課題情況。
3. 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)本科的畢業(yè)論文或畢業(yè)設計。
建議：大體表述一下畢業(yè)論文的概況及所用方法，重點(diǎn)表述一下課題的亮點(diǎn)、研究方法和理論依據，有何創(chuàng )新等。
4. 本科時(shí)期有論文發(fā)表嗎?
建議：實(shí)事求是，若有的話(huà)可以提前把自己發(fā)表的論文打印一份給老師看;若是沒(méi)有的話(huà)，就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。對于有些老師追問(wèn)對什么研究方向感興趣時(shí)，可以根據自己選擇的導師的研究方向進(jìn)行一下設想論述。
5. 若你被錄取了，今后有什么打算?
建議：這個(gè)規劃要條理清楚，邏輯緊密，不能語(yǔ)無(wú)倫次。表現出愿意跟著(zhù)老師好好學(xué)習，努力做項目，專(zhuān)心搞科研的決心和信心。并且表現出自己的高度，打算閱讀書(shū)籍和文獻，實(shí)戰實(shí)踐的準備。
6. 你還有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎?
建議：千萬(wàn)不要說(shuō)沒(méi)有。不要問(wèn)一些和學(xué)習沒(méi)關(guān)的問(wèn)題，如：老師覺(jué)得我能錄取嗎?轉換一下思維，對學(xué)習和科研有幫助的問(wèn)題，如：為了更好的適應研究生學(xué)習，我可以提前看一些什么書(shū)嗎?或是需要做一些什么準備?表現出自己對研究生生活的向往以及需做的一些準備。
解答：如果考官提問(wèn)的問(wèn)題是考生提前準備過(guò)的，但是由于怯場(chǎng)、緊張等原因，考生想不起來(lái)準備過(guò)的回答原句，那么要現場(chǎng)快速反應、整理思路，不要再去想之前準備的語(yǔ)句是什么，把自己現場(chǎng)想到的回答流暢地表述出來(lái)即可。
5、如果面試過(guò)程中出現冷場(chǎng)或尷尬該怎么處理?
解答：通常面試中如果考官提問(wèn)，考生即時(shí)回應，是不會(huì )出現冷場(chǎng)或尷尬的，但如果考官問(wèn)了一個(gè)考生毫無(wú)準備且不熟悉的問(wèn)題，考生難免會(huì )更加緊張而不知如何應對，在這種情況下，建議考生盡可能地快速梳理思路，給考官一個(gè)回應;但如果對于考官的問(wèn)題確實(shí)不懂，要實(shí)事求是地說(shuō)自己不懂，切忌不懂裝懂。
最后，希望廣大考生讀完此文后能調整心態(tài)，放松心情，充滿(mǎn)自信地走進(jìn)考場(chǎng)，走向成功!
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