教師面試常見(jiàn)問(wèn)題
面試是通過(guò)書(shū)面、面談或線(xiàn)上交流(視頻、電話(huà))的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì),通過(guò)面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經(jīng)過(guò)組織者精心策劃的招聘活動(dòng)。在特定場(chǎng)景下,以面試官對應聘者的交談與觀(guān)察為主要手段,由表及里測評應聘者的知識、能力、經(jīng)驗和綜合素質(zhì)等有關(guān)素質(zhì)的考試活動(dòng)。面試是公司挑選職工的一種重要方法。
教師面試常見(jiàn)問(wèn)題1
。ㄒ唬└咝=處熋嬖嚨某R(jiàn)問(wèn)題
1、新課程標準的價(jià)值取向是什么?
2、你最尊敬的教育家是誰(shuí),為什么?
3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
4、為什么學(xué)生會(huì )偏科?
5、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),除了這些,你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn),學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力
8、你認為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?
9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”這句話(huà)嗎?
10、你這樣認識集體備課制,它有優(yōu)勢嗎?
11、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談?wù)勀愕目捶?
12、一堂好課的標準是什么?
13、現在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,你怎樣理解?
14、你平?吹慕逃虒W(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有哪些?
15、你對xx課程的理解是什么樣的?
16、你為什么申請這個(gè)專(zhuān)業(yè)?
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應聘教師面試技巧在于要看自己的專(zhuān)業(yè),我是一名大學(xué)教師,剛經(jīng)歷過(guò)面試所以還是有些經(jīng)驗的。
首先就是要在試講前做好充足的準備,把要講的內容的相關(guān)背景等知識了解到位,并把課的內容和這些背景結合起來(lái),主要是注意如何讓背景知識
在吸引人的同時(shí)把人引導到課本的內容上來(lái)。
其次就是出發(fā)前的準備,一定要著(zhù)裝合體,不要穿著(zhù)臺前衛,畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。
在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩重的印象。
試講時(shí)要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。
講課時(shí)的音量特別重要,而且要有板書(shū),然后就是注意設計的跟學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節。麻雀雖小但五臟俱全,所以板書(shū)就是你的教課大綱,是有始有終的,最后別忘了布置作業(yè)。
試講完成以后還會(huì )有提問(wèn)基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學(xué)側重點(diǎn)應該在哪里,如果學(xué)生出現了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。
應聘學(xué)校應注意:
1、讓自己的簡(jiǎn)歷學(xué)術(shù)氣濃一些。
企業(yè)看重應用能力、社會(huì )活動(dòng)能力,而學(xué)校更看重你的學(xué)業(yè)成就,包括學(xué)習成績(jì)、項目經(jīng)驗、科研能力和教學(xué)能力。
2、盡量爭取試講的機會(huì )
試講可以全面展示自己的教學(xué)潛能。試講講的好,可以彌補其它方面的不足。
具體來(lái)講,試講要注意以下三點(diǎn):
a形象
著(zhù)裝要正式、莊重,給人一副為人師表的感覺(jué)。
做好心理準備和長(cháng)遠職業(yè)規劃
求職定位:
求職定位要做到“知己知彼”!爸骸笔且宄砸严矚g做什么?能做什么?擅長(cháng)做什么?“知彼”是要清楚市場(chǎng)需求,了解行業(yè)狀況。
“知己”和“知彼”是相輔相承,缺一不可的。當我們喜歡做的事情,我們適合做的事情、我們擅長(cháng)做的事情和社會(huì )的需求相吻合的時(shí)候,我們離成功不遠了。
b內容
有的學(xué)校指定試講的內容,有的學(xué)校則不指定內容。當不指定內容時(shí),一定要根據應聘學(xué)校的水平來(lái)選擇難易適中的試講內容。千萬(wàn)不要以為講的
內容越難越好,因為招聘方并不是要看你對所講的內容掌握有多好,而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)。
c表達
表達包括板書(shū)和口頭表達。板書(shū)要工整,有條理,開(kāi)頭有內容介紹,結尾有內容總結。不要急于擦黑板,試想下邊坐的是學(xué)生,要給學(xué)生留出足夠的記筆記的時(shí)間。
口頭表達要注意聲音洪亮,語(yǔ)速適中,抑揚頓挫。要注意與臺下學(xué)生的交流,講課突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
求職心態(tài):
1、時(shí)刻保持自信
2、目標明確
3、積極嘗試,不斷調整
教師面試常見(jiàn)問(wèn)題2
舞蹈老師求職面試準備全攻略,一份理想的工作,一種理想的生活,值得你為它做好充足的準備。求職面試,你準備好了嗎?
背景及經(jīng)驗問(wèn)題
你是怎么知道我們的?
舞蹈方面的學(xué)歷和資質(zhì)?
教了多久的舞蹈?
主要教什么風(fēng)格的舞蹈?
最喜歡教哪種風(fēng)格的舞蹈?
你喜歡教什么年齡段?
工作經(jīng)歷和可用性問(wèn)題
一天可以教幾個(gè)小時(shí)?
您目前任教的地方? 如果有,在哪里?教了多久?教什么課?一周幾個(gè)班?每小時(shí)工資是多少?
如果沒(méi)有,你現在有工作嗎?在哪里?
離職原因?
如果錄用,可以參加員工會(huì )議、排練、演出以及工作室相關(guān)的活動(dòng)和會(huì )議么?
可以接受代課么?
你有興趣并愿意參加機構或是外面組織的教師培訓嗎?
教學(xué)風(fēng)格問(wèn)題
請用三個(gè)詞描述一下你的舞蹈課程?
你有沒(méi)有固定的教學(xué)大綱?
如何激發(fā)你的學(xué)生?
你曾經(jīng)編排的舞蹈演出、表演或參加的舞蹈比賽有哪些?
課堂結構問(wèn)題
請描述一下你基本的課堂教學(xué)流程?
你是如何處理問(wèn)題學(xué)生呢?當你的學(xué)生不聽(tīng)或注意力不集中該怎么辦?
你的班級有沒(méi)有什么規定,列入不嚼口香糖,不發(fā)短信等等?
動(dòng)機
你有沒(méi)有一些特別喜歡的老師或舞者?
為什么選擇教學(xué)這條道路?
作為舞蹈老師你最喜歡的是什么部分?
作為舞蹈老師你最不喜歡的是什么部分?
作為你的舞蹈老師你的強項是什么?
作為一個(gè)舞蹈老師你有哪些弱點(diǎn)?
作舞蹈老師這么久最難忘的時(shí)刻是什么?
目標和愿望
短期的目標規劃是什么?6個(gè)月、1年、5年?
你的長(cháng)期職業(yè)目標是什么?
你覺(jué)得對于我們的機構來(lái)說(shuō),你最大的優(yōu)勢是什么?
教師面試常見(jiàn)問(wèn)題3
以下為往年來(lái)我校招聘單位面試時(shí)常問(wèn)到的問(wèn)題,還包含部分網(wǎng)載的常見(jiàn)面試問(wèn)題,所提答題思路希望會(huì )給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā),面試時(shí)大家能做到舉一反三。請切勿死記硬背,因為面試時(shí)帶有明顯背誦痕跡或給出與他人雷同的答案是會(huì )引起考官反感的。要清楚,面試官提問(wèn)的目的不是判斷你答案的對錯,而是通過(guò)你的回答判斷你的價(jià)值取向、思維方式、看問(wèn)題的角度等。你首先要了解每個(gè)問(wèn)題背后的真正目的,然后判斷該簡(jiǎn)答、詳答、正面回答還是模糊回答,還要注意繞開(kāi)問(wèn)題陷阱。
常見(jiàn)面試問(wèn)題按不同內容大致可分為6類(lèi):
個(gè)人信息、個(gè)人成就及愛(ài)好、教育及實(shí)踐經(jīng)歷、求職動(dòng)機、處理問(wèn)題的能力、“你還有什么問(wèn)題”
一、個(gè)人信息
簡(jiǎn)單介紹一下你自己這是面試必考題目,介紹內容要與簡(jiǎn)歷一致,表述方式上盡量口語(yǔ)化,要切中要害,不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內容,條理要清晰,層次要分明,事先最好以文字形式寫(xiě)好背熟。
不要以為這很容易。如果你用一分鐘來(lái)重復你的簡(jiǎn)歷,恭喜你,你的印象加分沒(méi)有了!建議你最多用二十秒鐘介紹自己的姓名、學(xué)校、專(zhuān)業(yè),然后話(huà)鋒一轉,引出自己的優(yōu)勢或強項。一定要在最短時(shí)間內激發(fā)起面試官對你的好感,或者至少是興趣。其實(shí),對方最希望知道的是求職者能否勝任工作,包括最強的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過(guò)的最成功的事,主要的成就等,這些都可以和學(xué)習無(wú)關(guān),也可以和學(xué)習有關(guān),但要突出積極的個(gè)性和做事的能力,說(shuō)得合情合理對方才會(huì )相信。
成功的模式可以是:我叫XX,今年將從XX學(xué)校XX專(zhuān)業(yè)本科(專(zhuān)科)畢業(yè)。除了簡(jiǎn)歷上您看到的介紹,我愿意特別說(shuō)一下我在XXX方面的特長(cháng)/我最大的特點(diǎn)是……(給出事例)。正是基于對自己這方面的自信,使我有勇氣來(lái)應聘貴公司的XXX這一職位。(看表)一分鐘到了,希望我沒(méi)有超時(shí)。(很陽(yáng)光的微笑)
如果面試官不是EQ太低,你的最后一句話(huà)應該會(huì )使他放松和微笑。資歷嫩一點(diǎn)的還會(huì )接著(zhù)問(wèn):“為什么你會(huì )這么認為呢?”如果他真的這么問(wèn)你,Bingo!你完全有機會(huì )操縱這次面試!
談?wù)勀愕募彝ゼ彝デ闆r對于了解應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài)有一定作用,這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。面試時(shí)詢(xún)問(wèn)家庭問(wèn)題不是非要知道求職者家庭的情況,探究隱私,而是要了解家庭背景對求職者的塑造和影響,希望聽(tīng)到的重點(diǎn)也在于家庭對求職者的積極影響,和睦的家庭關(guān)系對一個(gè)人的成長(cháng)有潛移默化的影響?脊僮钕矚g聽(tīng)到的是:我很愛(ài)我的家庭!我的家庭一向很和睦,雖然我的父親和母親都是普通人,但是從小我就看到我父親起早貪黑,每天工作特別勤勞,他的行動(dòng)無(wú)形中培養了我認真負責的態(tài)度和勤勞的精神;我母親為人善良,對人熱情,特別樂(lè )于助人,所以在單位人緣很好,她的一言一行也一直在教導我做人的道理。答題思路:簡(jiǎn)單羅列家庭人口。宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。宜強調父母對自己教育的重視。宜強調各位家庭成員的良好狀況。宜強調家庭成員對自己工作的支持。宜強調自己對家庭的責任感。
用三個(gè)詞匯描述你自己談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。不宜說(shuō)出嚴重影響所應聘工作的缺點(diǎn)。不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)?梢哉f(shuō)出一些對于所應聘工作無(wú)關(guān)緊要的缺點(diǎn),甚至一些表面上看是缺點(diǎn),但從工作角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。對方通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么,如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、粗心、工作效率低,對方肯定不會(huì )錄用你。對方喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起,中間加一些小缺點(diǎn),最后再把問(wèn)題轉回到優(yōu)點(diǎn)上,突出優(yōu)點(diǎn)的部分。誰(shuí)都喜歡聰明的求職者。
別人如何評價(jià)你?(中行)你遇到工作壓力時(shí)如何減壓? (長(cháng)春一汽財務(wù))請描述你生氣或發(fā)怒時(shí)的情景根據面試現場(chǎng)的狀況提問(wèn),如:有同班同學(xué)和你一起來(lái)面試嗎?你為什么不像其他人一樣微笑?(長(cháng)春一汽財務(wù)、深招商行)你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎?招聘者很精明,問(wèn)這個(gè)問(wèn)題可以試探出很多問(wèn)題:如果求職者學(xué)習成績(jì)好,就會(huì )說(shuō):“是的,我的成績(jì)很好,所有的成績(jì)都很優(yōu)異。當然,判斷一個(gè)學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標準,在學(xué)校期間我認為成績(jì)是重要的,其他方面包括思想道德、實(shí)踐經(jīng)驗、團隊精神、溝通能力也都是很重要的,我在這些方面也做得很好,應該說(shuō)我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生!比绻舐氄叱煽(jì)不盡理想,便會(huì )說(shuō):“我認為是不是一個(gè)好學(xué)生的標準是多元化的,我的學(xué)習成績(jì)還可以,在其他方面我的表現也很突出,比如我去很多地方實(shí)習過(guò),我很喜歡在快節奏和壓力下工作,我在學(xué)生會(huì )組織過(guò)××活動(dòng),鍛煉了我的團隊合作精神和組織能力!
二、個(gè)人成就及愛(ài)好
大學(xué)期間你最大的成就是什么?大學(xué)期間有令你遺憾的事情嗎?你有什么興趣愛(ài)好?愛(ài)上網(wǎng)嗎?(中行)業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài),這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。如果一個(gè)人下班后就知道柴米油鹽,那么他應該是個(gè)家務(wù)型的人,在如今的緊張生活中,大概被看做是缺乏情趣和格調的人,也是個(gè)與眾格格不入難以溝通的人。這種人不大重視情操的培養與陶冶,習慣于單位—家庭的線(xiàn)性生活方式,可過(guò)于傾慕在業(yè)余生活上的人,也會(huì )有太愛(ài)吃喝玩樂(lè )不務(wù)正業(yè)的嫌疑。設想,如果你看足球比賽時(shí)經(jīng)常向場(chǎng)內投擲酒瓶子,可能沒(méi)有人會(huì )說(shuō)你是個(gè)社會(huì )安全因素。因此,在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí),應該不溫不火,既要顯示自己的情調與修養,又能展現自己的事業(yè)心,以此為原則說(shuō)明實(shí)際的情況。最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、上網(wǎng),否則可能令面試官懷疑應聘者的性格孤僻。最好能有一些戶(hù)外業(yè)余愛(ài)好來(lái)點(diǎn)綴你的形象。
你最崇拜誰(shuí)?最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài),這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。不宜說(shuō)崇拜自己。不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的或是不知名的人。不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯有負面形象的人。所崇拜的人最好與自己所應聘的工作能搭上關(guān)系。最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、思想感染著(zhù)自己、鼓舞著(zhù)自己。
你座右銘是什么?座右銘能在一定程度反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài),這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。不宜說(shuō)那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。不宜說(shuō)太長(cháng)的座右銘。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案:只為成功找方法,不為失敗找借口。
你最喜歡紅、黃、藍中哪個(gè)顏色?為什么?(深招行)你喜歡你的學(xué)校嗎?你覺(jué)得你的某任課老師怎么樣? 一般而言,對這類(lèi)問(wèn)題的回答應持積極、肯定的態(tài)度。一個(gè)不愛(ài)母校、不尊敬老師的人,是不會(huì )受到用人單位的歡迎的。
你喜歡住上鋪還是下鋪?(深招行)三、教育及實(shí)踐經(jīng)歷
你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?千萬(wàn)當心,這個(gè)問(wèn)題的目的是考察你的勝任力,所以不要簡(jiǎn)單的說(shuō)“感興趣”或者“就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)”等。所有的回答要符合你專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。不要說(shuō)得太到位,可以自圓其說(shuō)就行了,不然,他們會(huì )覺(jué)得你要么太虛偽,要么太狂妄。還有,應該表示對自己的專(zhuān)業(yè)的確感興趣,或者增加點(diǎn)戲劇效果:我本來(lái)理解的財務(wù)管理就是管賬,所以開(kāi)始的時(shí)候還真后悔了一陣,直到大三時(shí)開(kāi)始了在企業(yè)的實(shí)踐,才有了改觀(guān),并真正喜歡上了我的專(zhuān)業(yè)。這樣顯得真實(shí)可信,更重要的是,很自然的由你引導到準備好的問(wèn)題:實(shí)習的收獲。
你大學(xué)期間最討厭哪門(mén)課?這個(gè)問(wèn)題對方其實(shí)不希望求職者直接回答“數學(xué)”、“體育”之類(lèi)的具體課程,如果直接回答還說(shuō)明了理由,不僅代表求職者對這個(gè)學(xué)科不感興趣,可能還代表將來(lái)也會(huì )對要完成的某些工作沒(méi)有興趣。這個(gè)問(wèn)題招聘者最想從求職者口里聽(tīng)到:我可能對個(gè)別科目不是特別感興趣,但是正因為這樣,我會(huì )花更多的時(shí)間去學(xué)習這門(mén)課程。通過(guò)這樣的問(wèn)題,對方可以找到對任何事情都很感興趣的求職者。
參加過(guò)哪些實(shí)踐活動(dòng)?主要職責?你曾完成的最困難的工作是什么?談一次你的失敗經(jīng)歷不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗經(jīng)歷。不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。不宜說(shuō)出嚴重影響所應聘工作的失敗經(jīng)歷。所談經(jīng)歷的結果應是失敗的。宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心百倍、盡心盡力。說(shuō)明僅僅是由于外在客觀(guān)原因導致失敗。失敗后自己很快振作起來(lái),以更加飽滿(mǎn)的熱情面對以后的工作。
你認為哪次實(shí)踐活動(dòng)是最成功的?你在其中充當了什么樣的角色?你曾經(jīng)參加過(guò)哪些競爭活動(dòng)?這些活動(dòng)值得嗎?通過(guò)調查你經(jīng)歷過(guò)的實(shí)際競爭場(chǎng)景,可以反映你對競爭環(huán)境的適應程度,也可以反映你的自信心。當競爭成為關(guān)鍵因素時(shí),正是討論小組活動(dòng)或企業(yè)業(yè)務(wù)的一個(gè)絕好機會(huì )。錯誤回答:“從本質(zhì)上說(shuō),我是一個(gè)競爭性很強的人。我認為,在所有我做過(guò)的事情中,我實(shí)際上都采取了一種競爭性的態(tài)度。畢竟,只有這樣你才能在競爭激烈的企業(yè)界生存,對吧”。這樣的求職者閱讀了太多關(guān)于鯊魚(yú)和漢斯之類(lèi)的故事,他這樣回答讓人感覺(jué)在企業(yè)界不是你死就是我活。盡管企業(yè)界是高度競爭的,但是企業(yè)中的人憎恨別人把自己看成是兇猛的梭子魚(yú)。正確回答:“我喜歡小組運動(dòng),我一直都盡我所能參加這些活動(dòng)。我過(guò)去經(jīng)常打籃球,現在有時(shí)候也打。同小組一起工作、為實(shí)現共同目標而努力、在競爭中爭取勝利……這些事情確實(shí)非常令人興奮”。這種回答表明,求職者能夠正確看待競爭。這意味著(zhù)他(她)能夠利用競爭力量在競爭中取勝,而不會(huì )毀掉同事的工作成果
四、求職動(dòng)機
你為什么對這份工作感興趣?最糟糕的答案就是“因為我喜歡人”。要是你喜歡的是動(dòng)物,那你去哪工作呢?在這個(gè)問(wèn)題的回答上,并且貫穿整個(gè)面試的過(guò)程中,一個(gè)優(yōu)秀的答案總是來(lái)自于你所作的調查研究,這樣的話(huà)你可以從公司的需要那個(gè)方面來(lái)回答。你可能說(shuō)你的研究表明這個(gè)公司所做的工作正是你說(shuō)希望參與的,并且他們做這個(gè)工作的方式極大的吸引了你。例如,如果這個(gè)公司由于強大的管理而著(zhù)稱(chēng),那么你的答案可以提到這個(gè)事實(shí),并表示你希望成為這個(gè)小組的一員。如果這個(gè)公司著(zhù)重強調研發(fā),那么就強調你希望創(chuàng )造你的事物,而你知道這個(gè)公司非常鼓勵這樣的行為。如果這個(gè)公司強調經(jīng)濟控制,你的答案就應該包含對數字的熱愛(ài)。
如果你覺(jué)得你必須捏造一個(gè)答案,例如如果這個(gè)公司強調研發(fā),但是你覺(jué)得你必須提到這一點(diǎn)而實(shí)際上你對這根本不感興趣,那么你可能根本不應該參加這個(gè)面試,因為你可能根本不會(huì )考慮在這個(gè)公司工作。你的之前的準備必須包括對這個(gè)公司做詳盡的了解,來(lái)避免到一個(gè)你無(wú)法發(fā)揮才干或者根本不想去的公司面試。大多數人都不擅長(cháng)說(shuō)謊,所以在面試中欺瞞面試官是一件很困難的事情。即使你成功的做到了這一點(diǎn),你所獲得的也只是一個(gè)你不想參加的工作。思路: 1、 面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。 2、 建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。 3、 參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè),我認為貴公司十分重視人才,而且這項工作很適合我,相信自己一定能做好!
你如何看待本企業(yè)?有的應聘者,在遇到這樣的問(wèn)題時(shí),總是顯得很焦急,頗有想一蹴而就的欲望,在回答問(wèn)題,侃侃而談什么“貴單位是我的理想所在”、“這個(gè)單位條件好,有發(fā)展前途”、“這是個(gè)舉世聞名的企業(yè)”等,可要知道,你現在去應聘的單位再好也未必適合你于此謀生擇業(yè)。因此,一味地贊頌是不明智的,只會(huì )使對方產(chǎn)生反感,認為你花拳秀腿沒(méi)有真本事,溜須拍馬阿諛?lè )畛袇s未見(jiàn)有實(shí)實(shí)在在的內容。其實(shí),無(wú)論你此前對該單位是否有所了解,客觀(guān)地說(shuō)一說(shuō)你的觀(guān)感和印象,是有益的;而當你要說(shuō)到對方的弊端或缺陷時(shí),不要一味否定,而后綴以“若在××方面再加以注意也許會(huì )有較大的改善”會(huì )讓人覺(jué)得你有觀(guān)察力,又有寬宏大量的氣度和改善面貌的欲望和能力,這是會(huì )受歡迎的。
一個(gè)合格的***應當具備什么素質(zhì)?你最希望從這份工作中獲得什么?(中信)我個(gè)人認為發(fā)展的機遇是從企業(yè)設計員工職業(yè)生涯的角度考慮,而最主要的是個(gè)人的價(jià)值能夠在企業(yè)中得到充分體現,我所尋找的不是個(gè)人發(fā)展的機會(huì ),而是一個(gè)能真正實(shí)現自我價(jià)值的空間,貴企業(yè)的文化深深吸引著(zhù)我,能成為這個(gè)企業(yè)中的一份子是我莫大的榮幸。
你找工作時(shí)最看重的是什么?(中信)你期望目前這個(gè)職位的薪金是多少?(中信)不要貿然回答。分析:應屆大學(xué)生在面試中談薪酬是個(gè)大忌。在一般大公司看來(lái),沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生沒(méi)有資格談薪水。況且新人的起薪都一樣,你談了,人家也不會(huì )給你加薪,反而會(huì )招致反感。即使對方問(wèn)你對薪水的期望,你也應謹慎應對,或者干脆用“我相信公司會(huì )承認我的工作價(jià)值”之類(lèi)的話(huà)搪塞過(guò)去。須知,除非你是對方急需的人才,一般地,讓你去“面試”的單位是不會(huì )與你在此有很大的談判余地的,你只能按照其薪酬標準行事。
對這項工作你有哪些可以預見(jiàn)的困難?不宜直接說(shuō)出具體困難,否則可能令對方懷疑應聘者不行?梢試L試迂回戰術(shù),說(shuō)出應聘者對困難所持的態(tài)度——工作中出現一些困難是正常的,也在所難免的,但是只要有堅忍不拔的毅力,良好的合作精神以及事前周末而充分的準備,任何困難都是可以克服的。
應聘過(guò)其他公司嗎,結果如何?假如我們沒(méi)有錄用你,你會(huì )怎么做?我們?yōu)槭裁匆浻媚?應聘者最好站在單位的角度?lái)回答。招聘單位一般會(huì )錄用這樣的應聘者:基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠信心。也可以這樣回答:我符合貴公司的招聘條件,憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學(xué)習能力,完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù),如果貴公司給我這個(gè)機會(huì ),我一定能成為貴公司的棟梁。
你能為我們做什么?基本原則上投其所好;卮疬@個(gè)問(wèn)題前應聘者最好能先發(fā)制人,了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。應聘者可以根據自己的了解結合自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。求職者應再次重復自己的優(yōu)勢,然后說(shuō):“就我的能力,我可以做一個(gè)優(yōu)秀的員工在組織中發(fā)揮能力,給組織帶來(lái)高效率和更多的收益!逼髽I(yè)喜歡求職者就申請的職位表明自己的能力,比如申請營(yíng)銷(xiāo)之類(lèi)的職位,可以說(shuō):“我可以開(kāi)發(fā)大量的新客戶(hù),同時(shí),對老客戶(hù)做更全面周到的服務(wù),開(kāi)發(fā)老客戶(hù)的新需求和消費!钡鹊。
你是否打算繼續學(xué)習?這個(gè)問(wèn)題可能還隱含著(zhù)“你能在這里干多久?”或“你是否打算跳槽?”現在的單位,最怕有能力的人跳槽,遇到這樣的問(wèn)題最好表明態(tài)度:只要能繼續貢獻所長(cháng)、有所成就,能在崗學(xué)習新的技能,那么你仍然希望為他們服務(wù)。這樣的回答很有用,尤其當你是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的高才生,用人庫位懷疑你可能跳槽的時(shí)候。假如在回答該問(wèn)題時(shí),你把明確且不切實(shí)際的目標說(shuō)出來(lái),只會(huì )令用人單位警覺(jué)到無(wú)法滿(mǎn)足你的事業(yè)野心,從而取消打算錄用你的初衷。
與##公司相比,你為什么選擇了我們企業(yè)?(長(cháng)春一汽財務(wù))五、處理問(wèn)題的能力
為什么下水道的井蓋是圓的?哈爾濱有多少個(gè)加油站?沒(méi)有大型天平的情況下,如何稱(chēng)一架飛機的重量?與上級意見(jiàn)不一時(shí),你怎么辦?一般這樣回答:我會(huì )給上級以必要的解釋和提醒,這種情況下,我會(huì )服從上級的意見(jiàn)。如果面試你的是總經(jīng)理,而你所應聘的職位另有一位經(jīng)歷,且這位經(jīng)歷當時(shí)不在場(chǎng),可以這樣答:對于非原則性問(wèn)題,我會(huì )服從上級的意見(jiàn),對于涉及公司利益的重大問(wèn)題,我希望能向更高層的領(lǐng)導反映。
你要出差正在趕往機場(chǎng)的路上,同事來(lái)電急需你回去幫忙,你怎么辦?六、“你還有什么問(wèn)題”?
企業(yè)的這個(gè)問(wèn)題看上去可有可無(wú),其實(shí)很關(guān)鍵,它不喜歡說(shuō)“沒(méi)有問(wèn)題”的人,因為其很注重員工的個(gè)性和創(chuàng )新能力。不喜歡求職者問(wèn)個(gè)人福利之類(lèi)的問(wèn)題?梢赃@樣問(wèn):貴公司對新加入的員工有什么培訓項目,我可以參加嗎?貴公司的晉升機制是什么樣的? 我所應聘的崗位需要與哪些部門(mén)合作?各位評委能評價(jià)一下我今天的表現嗎?什么時(shí)候發(fā)出錄用通知?如果沒(méi)接到通知,我可以電話(huà)詢(xún)問(wèn)您嗎?可以體現出你對學(xué)習的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進(jìn)心。
面試中的問(wèn)題陷阱
這就是你的簡(jiǎn)歷?明顯沒(méi)有做好準備,錯誤百出你是應屆生缺乏經(jīng)驗,怎么能勝任這項工作?你性格過(guò)于內向,恐怕不適合這個(gè)職業(yè)你專(zhuān)業(yè)怎么與申請的崗位不對口?你成績(jì)怎么這么差?我們需要名牌大學(xué)的畢業(yè)生,而你并非如此女性常常會(huì )對自己的能力缺乏自信,你怎么看?從簡(jiǎn)歷看你沒(méi)當過(guò)學(xué)生干部,會(huì )不會(huì )影響你的工作能力?你的成績(jì)好像不太出眾哦,你怎么證明自己的學(xué)習能力?我對你今天的表現非常失望我們認為你不大適合這個(gè)崗位,你怎么看?就你申請的職位,你認為自己還缺少什么?你是預備黨員,你與群眾同學(xué)有什么不同?(中行)依你的水平恐怕能找到比我們更好的地方吧?你認為金錢(qián)、名譽(yù)、事業(yè)哪個(gè)重要?你希望與什么樣的上級共事?你覺(jué)得學(xué)歷與工作經(jīng)驗哪個(gè)重要?今天參加面試有近十位求職者,如何證明你最優(yōu)秀?你對瑣碎的工作喜歡還是討厭?你如何看待加班?總經(jīng)理要求你一年逃稅100萬(wàn),你會(huì )怎么做?小姐,如果在未來(lái)工作中你接待的客人要求你陪他跳舞,你不想跳,但不跳又不行,你怎么辦?
教師面試常見(jiàn)問(wèn)題都有哪些?
教師是專(zhuān)業(yè)性比較強的招聘職位,如何在教師招聘中嶄露頭角,對常見(jiàn)的教師面試題就需要有一定的了解,以下是小編收集整理的教師面試常見(jiàn)問(wèn)題都有哪些?歡迎閱讀與收藏。
教師面試常見(jiàn)問(wèn)題都有哪些? 篇1
一般在應聘教師崗位時(shí),考官會(huì )提出以下個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題,來(lái)觀(guān)察面試者的能力及職業(yè)素質(zhì)高低:
教師面試題1、
教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談?wù)勀愕目捶ǎ?p> 回答:
我更喜歡說(shuō)教育是一門(mén)技術(shù)含量很高的藝術(shù),因為教育不是任何人都可以做好的,它有很強的技術(shù)性,但一個(gè)好老師需要把這些技術(shù)完美的融入日常的教學(xué)中。
教師面試題2、
當在你上課時(shí),一個(gè)學(xué)生在傳紙條,你怎么辦?
答案:(以下幾點(diǎn)都適用)
1、用眼神暗示他,引起他的注意,讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。
2、 邊講課邊走到他的課桌邊,用手敲打他的書(shū)桌,提示他,讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。
3、 課后把他叫到辦公室,給他講清楚,傳紙條的危害,讓他今后注意上課認真聽(tīng)講。
教師面試題3、
你對工資和福利有什么期望?
回答:
我對工資沒(méi)有硬性要求。我相信貴公司有一個(gè)薪酬標準,在處理我的問(wèn)題上會(huì )友善合理。我注重的是找對工作機會(huì ),所以只要條件公平,我則不會(huì )計較太多。
教師面試題4、
將要走上講臺的你,自我感覺(jué)對于教師這一職業(yè),你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?
回答:
我認為我的優(yōu)勢,年輕,有的是精力,創(chuàng )造力,有強烈的上進(jìn)心,有教好的前沿的理論和文化素養,易于接受新事物,能夠更快地適應新課改,不僅可以用老教師的知識經(jīng)驗彌補自己的缺陷不足,而且還可以用新教師的新理念和新觀(guān)點(diǎn)撞擊老教師的舊思想、舊模式。
高校教師面試的常見(jiàn)問(wèn)題
應聘每一個(gè)高職位,其實(shí)這個(gè)競爭是可想而知的。尤其是教師各位,在進(jìn)入高校面試前,可以先了解下高校教師面試的常見(jiàn)問(wèn)題,下面由小編為您整理出的高校教師面試的常見(jiàn)問(wèn)題內容,一起來(lái)看看吧。
高校教師面試的常見(jiàn)問(wèn)題1
1、新課程標準的價(jià)值取向是什么?
2、你最尊敬的教育家是誰(shuí),為什么?
3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
4、為什么學(xué)生會(huì )偏科?
5、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),除了這些,你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn),學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力
8、你認為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?
9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”這句話(huà)嗎?
10、你這樣認識集體備課制,它有優(yōu)勢嗎?
11、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談?wù)勀愕目捶?
12、一堂好課的標準是什么?
13、現在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,你怎樣理解?
14、你平?吹慕逃虒W(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有哪些?
15、你對xx課程的理解是什么樣的?
16、你為什么申請這個(gè)專(zhuān)業(yè)?
高校教師面試的常見(jiàn)問(wèn)題2
1、常規問(wèn)題
。1)介紹自己
這是常規第一步。介紹自己或介紹自己的父母,介紹父母的時(shí)候可能隨便說(shuō),也可能要求只用一個(gè)或幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)。
小學(xué)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題
作為老師,信心和責任心是第一位的。下面是小編整理的小學(xué)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題,希望對你有幫助。
小學(xué)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題1
1、當你在上課時(shí),一個(gè)學(xué)生在傳紙條,你怎么辦?
參考答案:
1、用眼神暗示他,引起他的注意,讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。
2、邊講課邊走到他的課桌邊,用手敲打他的書(shū)桌,提示他,讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。
3、課后把他叫到辦公室,給他講清楚,傳紙條的危害,讓他今后注意上課認真聽(tīng)講。
其實(shí)這是一個(gè)開(kāi)放性試題,答案不唯一,只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn),說(shuō)法正確就可以。
2、問(wèn)題:“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”?
參考答案:
我讀的就是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè),做教師符合自己的專(zhuān)業(yè),而且現在公司之類(lèi)的工作不夠穩定,教師穩定性比較高,現在好的學(xué)校對教師的培養很好,也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。
對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心,更多了一份成熟和自信。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,她要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時(shí),我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養自己的興趣愛(ài)好,并學(xué)有專(zhuān)長(cháng),做到除擅長(cháng)繪畫(huà)和書(shū)法外,還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講!皩W(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操,自覺(jué)遵紀守法,遵守社會(huì )公德,沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
3、教師要耐得住寂寞、清貧,教師要守住這片凈土,你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)?參加教師招考進(jìn)入教師隊伍你的動(dòng)機是什么?你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里?
大專(zhuān)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題
面試技巧在教師的求職面試中是重要的組成部分,那你知道有哪些技巧是在教師面試回答問(wèn)題的時(shí)候需要注意的嗎?以下是小編為你整理的大專(zhuān)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題,希望能幫到你。
大專(zhuān)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題
1. 為什么學(xué)生會(huì )偏科?
【參考答案】:學(xué)生偏科有很多因素,主要有三類(lèi)
一)教師問(wèn)題。學(xué)生偏科學(xué)習,受教師影響較大。學(xué)生偏愛(ài)某一學(xué)科往往是由于喜愛(ài)任教該科教師所致,偏愛(ài)某一學(xué)科,能使提高該科學(xué)習成績(jì),而好的學(xué)習成績(jì),又強化了對該科的喜愛(ài),形成良性循環(huán);反之學(xué)生不喜歡某個(gè)老師,也往往不喜歡某個(gè)老師所教的學(xué)科,久之,學(xué)習成績(jì)下降,喪失對這一學(xué)科學(xué)好的信心,導致惡性循環(huán)。
二)家庭影響。家庭特殊的文化氛圍和家長(cháng)的某些愛(ài)好以及家長(cháng)職業(yè)差異也會(huì )誘發(fā)學(xué)生偏科。如家長(cháng)愛(ài)好文娛,家庭藝術(shù)氛圍濃,則孩子往往偏愛(ài)音樂(lè );家長(cháng)愛(ài)好體育,喜歡活動(dòng),則孩子偏愛(ài)上體育課。
三)學(xué)生原因。學(xué)生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學(xué)生偏科的原因。
1、學(xué)生偏重什么學(xué)科學(xué)習,跟不同智力發(fā)展有一定關(guān)系。興趣是學(xué)習的動(dòng)力,學(xué)生重視感興趣的學(xué)科,輕視或不學(xué)討厭的學(xué)科。
四)中考和高考的指揮棒對學(xué)生學(xué)習科目的導向作用,對很多同學(xué)造成有意偏科,或是主動(dòng)偏科。
對于偏科的學(xué)生,教師和家長(cháng)要根據國家課程標準要求,積極指導,幫助矯治。
2. 做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),除了這些,你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
英語(yǔ)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答
教師資格證考試由筆試和面試組成,如果你想成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,那么你就必須熟悉教師資格證考試的相關(guān)的內容,下面是小編為大家收集整理的英語(yǔ)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答,歡迎閱讀。
英語(yǔ)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答 篇1
1、面試問(wèn)題:你教了幾年書(shū)?
How long have you been teaching?
回答:I have been teaching for...
2、有教小學(xué)的經(jīng)驗嗎?
Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?
回答:Yes, I did. or No, I didnt.
3、你打算怎么樣給小朋友上課?
How are you going to give lessons to little kids?
回答:I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.
幼兒教師面試常見(jiàn)問(wèn)題與題目
幼兒教師面試經(jīng)常遇到的問(wèn)題
1、為什么要做這個(gè)工作?
特別喜歡幼兒,喜歡幼兒教育。
2、你覺(jué)得自己是否能勝任幼兒教師的工作?
通過(guò)幼師培訓和實(shí)習,已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習,總結經(jīng)驗,完善自己,做得更好,成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。
3、你的職業(yè)規劃?
職業(yè)規劃,1-5年,學(xué)習和總結經(jīng)驗,成為出色幼兒教師。5-10年,形成獨具特色的幼兒名師。10年之后,創(chuàng )辦特色幼兒園。
4、如果你被錄取了,你如何開(kāi)展自己的工作?
錄取了,服從幼兒園的工作安排,向其他老師學(xué)習,了解自己班級的幼兒和家長(cháng)信息,開(kāi)展相關(guān)工作。
5、如果沒(méi)被錄取你怎么辦?
沒(méi)有錄取,分析自己的問(wèn)題并改善,尋找下一個(gè)幼兒園。
6、做幼師離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),除了這些,你認為教學(xué)的 最重要特質(zhì)是什么?
做好一個(gè)教師除了有敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)這些特質(zhì)外,我認為教學(xué)最重要的特質(zhì)還有以下一些:1 .樂(lè )業(yè);2.高尚的師德,人品,個(gè)人修養;3.良好的表達能力,為人處事能力。
7、一堂好課的標準是什么?
一堂好課的評價(jià)標準有以下四個(gè)大的方面:第一是否達到教學(xué)目標,因為這是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨;第二教學(xué)內容方面是否達到科學(xué)合理的標準;第三教學(xué)策略與方法是否能達到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的目的;第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。其中最重要的是要學(xué)生學(xué)有所得,在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān),在過(guò)程與方法,在知識與能力方面有所得。能促進(jìn)學(xué)生的提高和發(fā)展。
高校教師面試常見(jiàn)問(wèn)題盤(pán)點(diǎn)
1、新課程標準的價(jià)值取向是什么?
2、你最尊敬的教育家是誰(shuí),為什么?
3、你最贊賞的`教學(xué)方法是什么?
4、為什么學(xué)生會(huì )偏科?
5、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),除了這些,你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn),學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力
8、你認為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?
9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”這句話(huà)嗎?
10、你這樣認識集體備課制,它有優(yōu)勢嗎?
11、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談?wù)勀愕目捶?
12、一堂好課的標準是什么?
13、現在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,你怎樣理解?
14、你平?吹慕逃虒W(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有哪些?
15、你對xx課程的理解是什么樣的?
16、你為什么申請這個(gè)專(zhuān)業(yè)?
教師資格面試常見(jiàn)問(wèn)題
面試問(wèn)題是公司挑選職工的一種測查和評價(jià)人員能力素質(zhì)的考試內容。下面請看小編帶來(lái)的教師資格面試常見(jiàn)問(wèn)題!
教師資格面試常見(jiàn)問(wèn)題
學(xué)高為師,身正為范。對此你是怎樣理解的?
答:學(xué)高為師,身正為范是一句古話(huà),它折射的是一種教育的哲理。我認為“學(xué)高為師,身正為范!焙(jiǎn)短數字,精辟概括出教師風(fēng)范!皩W(xué)高為師”說(shuō)的是教師必須業(yè)務(wù)精煉,知識面廣,有高超的教育教學(xué)能力。因此,教師必須具有淵博的知識,高尚的情操,海一樣的胸襟……“身正為范”,指得是“教師的職業(yè)是太陽(yáng)低下最光榮的事業(yè)”,擔負著(zhù)培養祖國未來(lái)的特殊的歷史使命,在學(xué)生的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標準。因此,教育工作者的全部工作就是為人師表,即身正方能為范。身正就要誠實(shí)正直,言行一致,語(yǔ)言文明,儀表大方,態(tài)度和藹可親,教態(tài)高雅灑脫。時(shí)代在前進(jìn),形勢在發(fā)展,知識也在不斷更新,要努力做到“學(xué)高”“身正”,必須不斷勤奮鉆研,刻苦學(xué)習,加強自身修養。因此,如果我能成為一名光榮的人民教師,成為一名傳播人類(lèi)文明的使者,在今后的工作中一定要注重為人師表,嚴格要求自已,從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從心靈到外表,都應體現教師應有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌,做一個(gè)“學(xué)高”“身正”的人民教師。
☆答:學(xué)高為師,身正為范是一句古話(huà),它折射的是一種教育的哲理。我認為“學(xué)高為師,身正為范!焙(jiǎn)短數字,精辟概括出教師風(fēng)范!皩W(xué)高為師”說(shuō)的是教師必須業(yè)務(wù)精煉,知識面廣,有高超的教育教學(xué)能力。因此,教師必須具有淵博的知識,高尚的情操,海一樣的胸襟……“身正為范”,指得是“教師的`職業(yè)是太陽(yáng)低下最光榮的事業(yè)”,擔負著(zhù)培養祖國未來(lái)的特殊的歷史使命,在學(xué)生的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標準。因此,教育工作者的全部工作就是為人師表,即身正方能為范。身正就要誠實(shí)正直,言行一致,語(yǔ)言文明,儀表大方,態(tài)度和藹可親,教態(tài)高雅灑脫。時(shí)代在前進(jìn),形勢在發(fā)展,知識也在不斷更新,要努力做到“學(xué)高”“身正”,必須不斷勤奮鉆研,刻苦學(xué)習,加強自身修養。因此,如果我能成為一名光榮的人民教師,成為一名傳播人類(lèi)文明的使者,在今后的工作中一定要注重為人師表,嚴格要求自已,從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從心靈到外表,都應體現教師應有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌,做一個(gè)“學(xué)高”“身正”的人民教師。
特崗教師學(xué)校面試的常見(jiàn)問(wèn)題
特崗教師是中央實(shí)施的一項對西部地區農村義務(wù)教育的特殊政策,通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學(xué)校任教,引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務(wù)教育工作。特崗教師學(xué)校面試的常見(jiàn)問(wèn)題,歡迎閱讀。
【題1】化學(xué)學(xué)科
在初中化學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng )設教學(xué)情境?試舉一例。
【參考答案】
在化學(xué)教學(xué)中,關(guān)于如何創(chuàng )設教學(xué)情境,我主要從以下幾方面入手:
1.聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng )設教學(xué)情境。
理論聯(lián)系實(shí)際,是每位教育工作者應遵循的原則,更是化學(xué)教學(xué)必須遵循的原則。理論聯(lián)系實(shí)際,能使學(xué)生學(xué)以致用,對培養學(xué)生的能力,擴大學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機與興趣等具有獨到的作用。
2.精心設計問(wèn)題,創(chuàng )設教學(xué)情境。
在化學(xué)課堂教學(xué)中,靈活設計問(wèn)題情境,能獲取各種反饋信息,調控教學(xué)過(guò)程,聯(lián)系師生感情,啟發(fā)學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
3.應用化學(xué)實(shí)驗,創(chuàng )設教學(xué)情境。
化學(xué)教學(xué)區別于其他學(xué)科的主要標志是以實(shí)驗為基礎。初中化學(xué)作為啟蒙化學(xué),實(shí)驗教學(xué)尤為重要,它可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識,培養學(xué)生觀(guān)察現象、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以鞏固化學(xué)知識,并形成學(xué)生實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度,豐富學(xué)生的感性認識。因此作為化學(xué)教師要抓住以實(shí)驗為基礎這一基本特點(diǎn),做好各種實(shí)驗,以生動(dòng)、形象、鮮明的實(shí)驗現象對學(xué)生的認知情感、認知意志產(chǎn)生影響,引起學(xué)生的興趣,使學(xué)生由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索,以揭開(kāi)科學(xué)知識的奧秘。
面試音樂(lè )教師的常見(jiàn)問(wèn)題
面試音樂(lè )教師的常見(jiàn)問(wèn)題的有哪一下呢?下文內容為你解答,希望對大家有所幫助。
面試音樂(lè )教師的常見(jiàn)問(wèn)題
1為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?
回答提示:
1:讀的就是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè),做教師符合自己的專(zhuān)業(yè),而且現在好的學(xué)校對教師的培養很好,也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。
2、教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時(shí),我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養自己的興趣愛(ài)好,并學(xué)有專(zhuān)長(cháng),做到除數學(xué)外,還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講。
3、“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操,自覺(jué)遵紀守法,遵守社會(huì )公德,沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
2為什么學(xué)生會(huì )偏科?
答:
1、教師問(wèn)題。學(xué)生偏科學(xué)習,受教師影響較大。學(xué)生偏愛(ài)某一學(xué)科往往是由于喜愛(ài)任教該科教師所致,偏愛(ài)某一學(xué)科,能使提高該科學(xué)習成績(jì),而好的學(xué)習成績(jì),又強化了對該科的喜愛(ài),形成良性循環(huán);反之學(xué)生不喜歡某個(gè)老師,也往往不喜歡某個(gè)老師所教的學(xué)科,久之,學(xué)習成績(jì)下降,喪失對這一學(xué)科學(xué)好的信心,導致惡性循環(huán)。
2、家庭影響。家庭特殊的文化氛圍和家長(cháng)的`某些愛(ài)好以及家長(cháng)職業(yè)差異也會(huì )誘發(fā)學(xué)生偏科。如家長(cháng)愛(ài)好文娛,家庭藝術(shù)氛圍濃,則孩子往往偏愛(ài)音樂(lè );家長(cháng)愛(ài)好體育,喜歡活動(dòng),則孩子偏愛(ài)上體育課。
3、學(xué)生原因。學(xué)生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學(xué)生偏科的原因。