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名人小時(shí)候故事匯編15篇
名人小時(shí)候故事1
四川樂(lè )山郭沫若故居保存著(zhù)兩張郭沫若的成績(jì)報告單。
一張系嘉定府官立中學(xué)堂于宣統元年5月28日所發(fā)。郭沫若時(shí)年16歲，讀完了中學(xué)二年級。成績(jì)單上的成績(jì)是：修身35，算術(shù)100，經(jīng)學(xué)96，幾何85，國文55，植物78，英語(yǔ)98，生理98，歷史87，圖畫(huà)35，地理92，體操85。
另一張成績(jì)單為四川官立高等中學(xué)堂所發(fā)。郭沫若當時(shí)18歲，讀完了該校三年級第一學(xué)期的課程。成績(jì)是：試驗80，品行73，作文90，習字69，英文88，英語(yǔ)98，地理75，代數92，幾何97，植物80，圖畫(huà)67，體操60。
從兩張成績(jì)單上的成績(jì)看，郭沫若當時(shí)顯然算不上優(yōu)等生。第一張成績(jì)單平均成績(jì)79分，包括國文、圖畫(huà)在內的3門(mén)功課不及格，最差的僅35分。第二張成績(jì)單上，圖畫(huà)、習字的成績(jì)也很一般，倒是理科成績(jì)如幾何、代數等反而卓爾不群。不過(guò)，郭沫若后來(lái)終究沒(méi)有成為數學(xué)家或醫學(xué)教授，卻匪夷所思地成了一代文豪，令那些信奉“從小看到老”者大跌眼鏡。
郭沫若倘“其生也晚”，參加今日的中考高考，這樣的成績(jì)單怕是很難捧進(jìn)家門(mén)的，屁股上留下嚴父“望子成龍”的掌印不說(shuō)，單是慈母那“恨鐵不成鋼”的悲嘆，便足以令學(xué)子心重如山。之后，父母大人大抵會(huì )憑兩次優(yōu)良的數學(xué)成績(jì)果斷決策，定向培養他專(zhuān)攻理科，督促他心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)方程堆。此類(lèi)劇目如今尚在眾多家庭頻繁上演，不知喜耶悲耶？
學(xué)子試卷上分數的高低，與其日后成就的大小往往是劃不上等號的`。不計其數的時(shí)代驕子年輕時(shí)并無(wú)驕人的成績(jì)單。說(shuō)穿了，讀書(shū)有讀書(shū)的規律，學(xué)子有學(xué)子的追求，為人父母者還是少點(diǎn)功利，多些開(kāi)明，順其自然發(fā)展為好。這是歷史的辯證法，也是生活對家長(cháng)的考試。
名人小時(shí)候故事2
從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開(kāi)始為他擔心了，因為蓋爾左手的尾指邊長(cháng)了根小小的第六指。
轉眼間，蓋爾已經(jīng)3歲，父母把他送進(jìn)了幼兒園�？缮嫌變簣@的第一天，他回家后便眼淚汪汪地問(wèn)爸媽和爺爺：“為什么我比其他小朋友多了一根指頭？迪克說(shuō)我是怪物�！贝蠹叶汲聊�。是啊，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，蓋爾的第六根指頭也長(cháng)大了許多，看上去有點(diǎn)礙眼。此時(shí)此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛(ài)、乖巧伶俐，他的悲哀和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過(guò)鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發(fā)現什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后會(huì )心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。
“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個(gè)小懶蟲(chóng)，從你出生的那天起，他就開(kāi)始睡覺(jué)了，到此刻都不肯起來(lái)�！睜敔斶呎f(shuō)邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當兩只手合在一齊的時(shí)候，正好10個(gè)手指，不多也不少�！拔颐靼琢�，您的大拇指偷懶不聽(tīng)話(huà)，所以，我就替您長(cháng)了一根手指，是這樣的吧，爺爺？”天真的蓋爾開(kāi)心地笑了，充滿(mǎn)了自豪。小小的他覺(jué)得，這第6根手指擔負著(zhù)重大的職責，它是來(lái)幫忙爺爺的。
爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長(cháng)了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀就幫忙大人。
自從和蓋爾說(shuō)過(guò)沉睡的大拇指的`事后，只要見(jiàn)到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會(huì )條件反射般地蜷曲進(jìn)掌心。時(shí)間稍長(cháng)一些，右手的大拇指就會(huì )麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢地舒展開(kāi)。久而久之，爺爺竟習慣成自然，時(shí)刻把右手大拇指蜷起來(lái)，也習慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺的手原本就是那樣的。而蓋爾呢，自從聽(tīng)了爺爺的故事后，對第六指個(gè)性關(guān)心愛(ài)護，冬天的時(shí)候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺(jué)得這是愛(ài)爺爺的一種表現。
一次，當爸爸媽媽把蓋爾帶到醫院說(shuō)能夠切除第六指，蓋爾大聲抗議：“這是我幫爺爺長(cháng)的手指，怎樣能夠切除呢？除非爺爺的大拇指睡醒起來(lái)了�！钡�，爺爺的手指五年來(lái)一向習慣蜷曲在掌心里，它已經(jīng)變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過(guò)了幸�？鞓�(lè )的童年。爺爺對此，已經(jīng)十分滿(mǎn)足了。
當爺爺明白蓋爾拒絕切除第六指的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來(lái)紗布，把大拇指纏住，然后告訴蓋爾，他已經(jīng)動(dòng)了手術(shù)，手指立刻能夠伸直了，蓋爾的第六指已經(jīng)完成了歷史使命。蓋爾聽(tīng)話(huà)地隨父母去了醫院，手術(shù)很成功，而爺爺的大拇指雖然用紗布纏了很久，但始終無(wú)法伸展。
爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什么叫親情。
名人小時(shí)候故事3
漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，孫敬每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，孫敬用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用懸梁刺股來(lái)表示刻苦學(xué)習的精神。
車(chē)胤小時(shí)候讀書(shū)的'故事
東晉人車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。孫敬白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀�？墒怯捎诩揖池毢�，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。
一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著(zhù)讀過(guò)的書(shū)上的內容，忽然發(fā)現院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎?于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，孫敬每天借著(zhù)螢光苦苦地讀書(shū)。
名人小時(shí)候故事4
宋慶齡，偉大的愛(ài)國主義、民主主義、國際主義和共產(chǎn)主義戰士，舉世聞名的二十世紀的偉大女性。她青年時(shí)代追隨孫中山，獻身革命，在近七十年的革命生涯中，堅強不屈，矢志不移，英勇奮斗，始終堅定地和中國人民、中國共產(chǎn)黨站在一起，為中國人民的解放事業(yè)，為婦女兒童的衛生保健和文化教育福利事業(yè)，為祖國統一以及保衛世界和平、促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)而殫精竭力，鞠躬盡瘁，做出了不可磨滅的貢獻，受到中國人民、海外華人華僑的景仰和愛(ài)戴，也贏(yíng)得國際友人的贊譽(yù)和熱愛(ài)，并享有崇高的'威望。
宋慶齡小時(shí)侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大門(mén)時(shí)，宋慶齡突然停下腳步�！霸趺戳�，孩子”爸爸奇怪地問(wèn)�！拔也荒苋チ�。我已經(jīng)答應過(guò)小珍，今天上午教她疊花籃�！彼螒c齡答道。小珍是宋慶齡的同學(xué)�！芭�，是這樣�！备赣H松了口氣。
“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以嗎”“不行不行，我跟她約好的�！彼螒c齡忙說(shuō)�！安灰o，明天再向她解釋一下，要不，道個(gè)歉也可以嘛�！卑职掷^續勸說(shuō)著(zhù)�！安�，你說(shuō)過(guò)，做人要守信用。要是我忘記了約會(huì )，明天向她道歉是可以的�？墒�，我并沒(méi)有忘記呀，我不能言而無(wú)信�！彼螒c齡堅定地說(shuō)。
宋慶齡送家里人出門(mén)后，一個(gè)人回到房間里，耐心地等候起來(lái)。她一會(huì )兒拿起一本書(shū)看；一會(huì )兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準�？墒�，直到全家人吃過(guò)午飯回來(lái)，小珍也沒(méi)有來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思��！”宋慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很寂寞�？墒�，我還是覺(jué)得很快活，因為，我心中坦然�！�
宋慶齡信守諾言，寧可不去伯伯家看鴿子，也要等候小珍，而且空等一天也心中坦然，這是守信用的表現。
名人小時(shí)候故事5
在珠江口外有一個(gè)依山傍水的小村莊，廣東香山縣翠亨村。檳榔山不高而秀，蘭溪河不寬而清。1866年11月12日夜，在村邊一棟簡(jiǎn)陋的農舍里，一個(gè)男孩降生了。他就是日后改變了中國命運的民主革命偉人孫中山。這時(shí)，父母給他起的名字是帝象。小帝象降生的家庭是一個(gè)貧寒的農家，從祖父孫敬賢起就靠租種他人田地為生，父親孫達成早年在澳門(mén)做工，回鄉后依舊是佃農。之后，孫中山的長(cháng)兄孫眉在檀香山經(jīng)商致富，家境才好轉起來(lái)。
像所有窮孩子一樣，孫中山自懂事起就開(kāi)始分擔家務(wù)勞動(dòng)，砍柴、割草、下田，最有意思的是跟大孩子去討小海，不僅僅能夠撿到退潮剩下的小魚(yú)小蟹，還能夠收獲許多好看的貝殼。孫中山從小干活就個(gè)性麻利，常常是別人還沒(méi)怎樣樣呢，他就已經(jīng)干完了。自己做完了，他就幫忙別的小伙伴做，個(gè)性喜歡幫忙比自己弱小的孩子。
盡管腳上沒(méi)有鞋穿，肚里只有白薯，但是童年的孫中山還是有許多開(kāi)心的時(shí)光。他經(jīng)常和村里的孩子一齊下河摸魚(yú)，上岸嬉戲。男孩子最喜歡的莫過(guò)于玩“打仗”，每當這個(gè)時(shí)候，孫中山都是當然的首領(lǐng)。在翠亨村有一位太平軍老兵，大人們不大敢接近他，但是孩子們卻喜歡聽(tīng)這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人講太平軍的故事，像洪秀全金田起義，石達開(kāi)打得曾國藩投水，李秀成大破洋槍隊，孩子們聽(tīng)得歡天喜地，抓耳撓腮，而聽(tīng)得最入神的當數小中山。那位前太平軍老人也十分喜歡這位器宇不凡的孩子，常說(shuō)小帝象長(cháng)得像洪秀全，期望他長(cháng)大以后也當“洪秀全”，推翻清王朝。因此，翠亨村的孩子們都叫孫中山“洪秀全”。從此以后，翠亨村的孩子玩“打仗”游戲，就不只是官兵捉強盜，還有太平軍打清兵。而孫中山自然是太平天國的天王洪秀全。時(shí)間長(cháng)了，大人們也明白了小帝象這個(gè)“綽號”。晚上孩子稍微回來(lái)晚了點(diǎn)，大人就會(huì )嗔怪道：“是不是又跟‘洪秀全’玩打仗去了？”
廣東由于“天高皇帝遠”的地理位置，和三合會(huì )等反清幫會(huì )的長(cháng)期活動(dòng)，民間對于清朝統治一向不滿(mǎn)，大家對反清的活動(dòng)和言論都持默許的態(tài)度。這種生活氣氛使孫中山從小就萌發(fā)了反清意識，而清政府的種種倒行逆施，又強化了他的這種意識。兩廣和福建一帶，為生活所迫，背井離鄉到海外謀生的人很多。成千上萬(wàn)的海外華僑用他們以生命和辛勞換來(lái)的財富滋養了家鄉，也滋養了祖國。但是，墮落的清政府不但不盡起碼的義務(wù)保護華僑，反而將他們看作“棄民”，百般歧視、搜刮和迫害。在海外掙了一點(diǎn)錢(qián)，葉落歸根的華僑，往往會(huì )受到無(wú)端的欺凌。童年的孫中山曾親眼看見(jiàn)過(guò)同村的一位歸僑商人，青天白日之下，店鋪就被盜匪洗劫一空，而清朝地方政府對此卻不聞不問(wèn)�？粗�(zhù)悲痛欲絕的歸僑商人，小帝象的心里很不是滋味。
如果說(shuō)這一事件只是說(shuō)明了清政府的無(wú)能，那么，小帝象親眼目睹的另一件事情則明白無(wú)誤地暴露了清政府的兇殘、無(wú)道和貪婪。翠亨村有李氏三兄弟，漂洋過(guò)海千辛萬(wàn)苦在美國的`舊金山淘金掙了一點(diǎn)錢(qián)，回家鄉置了產(chǎn)業(yè)，還建了一座小花園，村里的孩子都能夠去玩，那里曾是孫中山和小伙伴們的一處樂(lè )園。但是，突然有一天，一群如狼似虎的清兵闖進(jìn)村來(lái)，不由分說(shuō)地抓走了李氏兄弟，抄了他們的家，封了小花園。孫中山為此感到不平，上前大聲質(zhì)問(wèn)。領(lǐng)頭的官吏竟然二話(huà)不說(shuō)，拔刀便刺。幸虧孫中山閃得快，才躲了過(guò)去。原先，李氏兄弟的產(chǎn)業(yè)勾起了當地官員的貪心，他們便以“莫須有”的罪名把李氏兄弟投入監獄，霸占了他們的產(chǎn)業(yè)。之后，李氏三兄弟一人被處死，二人不知所終。這件事深深地刺痛了童年孫中山幼小的心靈。從此，他似乎有點(diǎn)明白為什么洪秀全要揭竿而起，反抗清朝統治了。
買(mǎi)書(shū)比買(mǎi)吃重要
孫中山一生喜歡讀書(shū)。他在英國留學(xué)的時(shí)候，有一天，幾個(gè)中國留學(xué)生一齊去看他，發(fā)現他的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有了。離開(kāi)前，這幾個(gè)留學(xué)生湊了40英鎊，送給孫中山補貼生活。
三天以后，這幾個(gè)留學(xué)生又一齊去看孫中山。來(lái)到孫中山的宿舍門(mén)口，他們敲了半天門(mén)，都沒(méi)有人答應�！八懔�，先生大概不在。我們下次再來(lái)吧�！币粋�(gè)姑娘說(shuō)。
“等一下兒，我來(lái)敲�！币粋�(gè)不高不矮的年輕人說(shuō)。他用力敲了一會(huì )兒，孫中山才來(lái)開(kāi)門(mén)。孫中山不好意思地說(shuō)：“請原諒，我正在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你們敲門(mén)�？煺堖M(jìn)！”
他們走進(jìn)孫中山的宿舍，看見(jiàn)桌子上擺滿(mǎn)了新書(shū)。大家一算，買(mǎi)這些書(shū)大概需要30英鎊。他們覺(jué)得很奇怪，問(wèn)孫中山：“你連吃飯的錢(qián)都不夠，還有錢(qián)買(mǎi)書(shū)？”
“這是用你們送給我的錢(qián)買(mǎi)的，我還剩下10英鎊呢！”
“你就應多買(mǎi)一些好吃的，不要把身體搞壞了�！睂O中山笑著(zhù)說(shuō)：“我覺(jué)得買(mǎi)書(shū)比買(mǎi)吃的還重要�！�
改造中國的決心
孫中山先生小時(shí)候往在海邊的一個(gè)村莊上。
一天，他約了幾個(gè)朋友，輪流踢毽子，大家來(lái)比賽。踢了好一會(huì )兒，一個(gè)年紀大的孩子，踢但是一個(gè)小孩子。大孩子惱怒了，把小孩子打了一下。孫中山對大孩子說(shuō)：“你大他小，你強他弱，你不該欺負他！”
一次許多海盜到村里搶劫。孫中山親眼看到海盜把一戶(hù)人家的門(mén)打破，搶去許多箱子，害的的那家的人大哭小喊。孫中山想：“為什么那戶(hù)人家被強盜欺侮，中國卻沒(méi)有法律保護他們：”孫中山立下了改造中國的決心。
長(cháng)大后，孫中山先生領(lǐng)導了辛亥革=命，成為中國歷史上偉大的政治家。
名人小時(shí)候故事6
一、宋慶齡誠實(shí)守信
一次，媽媽給小慶齡講了“自食其言”的故事：春秋戰國時(shí)，魯哀公的身邊有一個(gè)重臣叫孟武伯，他有一個(gè)最大的毛病，就是說(shuō)話(huà)不算數。因此，魯哀公對他很不滿(mǎn)。一天，哀公舉行宴會(huì )招待群臣，孟武伯和哀公的寵臣鄭重也參加這次宴會(huì )。孟武伯向來(lái)不喜歡鄭重，在宴會(huì )上借機出鄭重的洋相，便問(wèn)道：“鄭先生怎麼長(cháng)得越來(lái)越胖了？”哀公聽(tīng)到后，便插嘴道：“一個(gè)人常常吃掉自己的諾言，當然會(huì )長(cháng)肥呀！”在座的大臣一聽(tīng)就明白哀公并不是批評鄭重，是在暗中指責孟武伯說(shuō)話(huà)不算數。
媽媽的故事是教育她說(shuō)話(huà)要算數，要謹守諾言。對此小慶齡銘記心間。
一個(gè)星期天，宋耀如準備帶著(zhù)全家去朋友家作客，孩子們大都穿好了禮服就要出發(fā)了，只有宋慶齡仍在鋼琴前彈奏著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的旋律。
母親喊道：“孩子們快走吧，伯伯正等著(zhù)我們呢！”
聽(tīng)到媽媽的喊聲，宋慶齡立即合上琴蓋，跑出房間，拉著(zhù)媽媽的手就走，剛邁出大門(mén)，突然又停住了腳步。
“怎麼呀？”一旁的宋耀如看到慶齡停住了腳步，不解地問(wèn)道。
“這天我不能去伯伯家了！”慶齡有些著(zhù)急地說(shuō)。
“為什麼不能去，孩子？”倪桂芝望著(zhù)女兒說(shuō)。
“媽媽?zhuān)职�，我昨日答應小珍，這天她來(lái)我家，我教她疊花�！睉c齡說(shuō)。
“我原以為有什麼十分重要的事情呢？這好辦，以后再教她吧！”父親說(shuō)完，便拉著(zhù)慶齡的手就走。
“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì )撲空的，那多不好呀！”慶齡邊說(shuō)邊把手從父親的大手里抽回來(lái)。
“那也不要緊呀！回來(lái)后你就到小珍家去解釋一下，并表示歉意。明天再教她疊花不也能夠嗎？”媽媽說(shuō)。
“不！媽媽?zhuān)皇浅Ｕf(shuō)要信守諾言，我答應了別人的事，怎麼能夠隨意改變呢？”宋慶齡不停地搖著(zhù)頭說(shuō)。
“我明白了，我們的羅莎蒙黛是一個(gè)守信用的孩子，不能自食其言是嗎？”媽媽望著(zhù)慶齡笑了笑，之后說(shuō)：“好吧，那就讓我們的羅莎蒙黛留下吧！”
宋耀如夫婦放心不下家中的小慶齡，在客人家吃過(guò)中午飯，就提前匆匆地回到家中。一進(jìn)門(mén)，宋耀如高聲喊道：“親愛(ài)的'羅莎蒙黛，你的朋友小珍呢？”
宋慶齡回答說(shuō)：“小珍沒(méi)有來(lái)，可能是她臨時(shí)有什麼急事吧！”
“沒(méi)有來(lái)，那我的小羅莎蒙黛一個(gè)人在家該多寂寞呀！”倪桂芝心疼地對女兒說(shuō)。
“不，小珍沒(méi)有來(lái)，家中雖然只有我一個(gè)人，但是我仍然很快活，因為我信守了諾言�！彼螒c齡辯解道。
聽(tīng)了小慶齡的話(huà)，宋耀如夫婦滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
二、從留意懷祖國
1908年，宋慶齡15歲。這一年，她被父母送到美國留學(xué)，進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。宋慶齡是個(gè)文靜而愛(ài)沉思的女孩子。她學(xué)習十分勤奮，尤其是想到將來(lái)要為窮苦的祖國人民做事時(shí)，她就更加刻苦地學(xué)習。
有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認真地收集資料，認真地思索，做了充分準備。
在討論會(huì )上，一位美國學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的，你們看，那些所謂禮貌古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了。人民的期望在歐洲、在美洲。在我們那里�！�
這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊縮雙眉，耐心地聽(tīng)者美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站了起來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了，宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用柔和的聲調說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年禮貌歷史的中國，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì )永遠的沉睡下去�？倳�(huì )有一天，東亞睡獅的吼聲將震動(dòng)全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數革命志士，為了它的振興在進(jìn)行著(zhù)艱苦卓絕的斗爭!”教室里響起了熱烈的掌聲。
大家交口稱(chēng)贊：“說(shuō)得好，以理服人�！薄斑@些話(huà)多么有力量!”
宋慶齡雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)國內的狀況，她常對同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉中國，我對祖國充滿(mǎn)了理想和期望!”
名人小時(shí)候故事7
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書(shū)時(shí)，非常不用功，在班里的學(xué)習成績(jì)屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機械模型一類(lèi)的玩意兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時(shí)較準確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也非常奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當夜幕降臨的時(shí)候，點(diǎn)燃的`燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學(xué)習成績(jì)不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當時(shí)，封建社會(huì )的英國等級制度非常嚴重，中小學(xué)里學(xué)習好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈時(shí)，一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過(guò)他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習成績(jì)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級前茅。
名人小時(shí)候故事8
希拉里：有領(lǐng)導能力的小姑娘
伶牙俐齒？勇敢智慧？咄咄逼人？人們對希拉里似乎總是褒貶不一，但有一點(diǎn)你無(wú)法否認，她絕對是世界第一流的女政治家。希拉里絲毫不比老公克林頓遜色，她不僅從小成績(jì)優(yōu)秀，出類(lèi)拔萃，還表現出了極強的領(lǐng)導和社交能力。
希拉里出生于芝加哥的一個(gè)中產(chǎn)階級家庭。4歲時(shí)的一件事鍛煉了小希拉里堅強的意志和決斷力。當時(shí)，社區中有個(gè)霸道的小女孩總是欺負希拉里，希拉里很害怕，淚流滿(mǎn)面地向母親訴苦。母親告訴希拉里，若遭到欺負，就一定要毫不畏懼地還擊。小希拉里的確這樣做了。此后，希拉里天賦的領(lǐng)導才能日漸顯露，她身旁很快聚集了一大幫孩子。
貝克漢姆：從“賭局”中領(lǐng)悟父親的良苦用心
有誰(shuí)統計過(guò)，貝克漢姆在球場(chǎng)上到底吸引過(guò)多少人的目光？每當這位世界頂級球星的身影出現在球場(chǎng)，無(wú)數的尖叫聲立刻響遍全場(chǎng)，相機快門(mén)也閃個(gè)不停。小貝從3歲就開(kāi)始踢球，盡管那時(shí)還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓小貝，頑皮的小貝漸漸奠定了對足球事業(yè)的熱愛(ài)。
上小學(xué)時(shí)，小貝跟父親之間甚至還約定了一個(gè)常規“賭局”：假如小貝能站在禁區邊不助跑射門(mén)，每次把球踢中門(mén)柱，就能從父親那兒賺到50個(gè)便士�？偸勤A(yíng)到零花錢(qián)的小貝很開(kāi)心，直到長(cháng)大成人后小貝才明白了父親的良苦用心。
曼德拉：從小就追求正義和理想
曼德拉是南非第一位黑人總統，曼德拉同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏(yíng)得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。
曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當地大酋長(cháng)在解決部落爭端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，曼德拉逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些后，曼德拉多次領(lǐng)導同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規，甚至因領(lǐng)導學(xué)生運動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。
莫扎特：一個(gè)天資聰慧的神童
莫扎特被公認為音樂(lè )史上的神童，莫扎特很早就顯露出了在音樂(lè )方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對待音樂(lè )的積極心態(tài)，對藝術(shù)事業(yè)的執著(zhù)追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習的好榜樣。
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著(zhù)琴鍵細聽(tīng)，并努力彈出莫扎特曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè )。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的`莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)莫扎特在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線(xiàn)譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，莫扎特對朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義��！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
卡莉·菲奧里納：從母親那里受益匪淺
惠普前任女掌門(mén)卡莉。菲奧里納曾是男性主導的硅谷中最亮麗的一道風(fēng)景。精明強干、堅忍不拔的卡莉曾兩度榮登《財富》“最有權威的女企業(yè)家”榜首，吸引了全世界的目光�？ɡ驈男【褪苣赣H影響，從母親那里學(xué)到了堅強、博學(xué)和熱愛(ài)生活，并受益一生。
卡莉出生于美國得州一個(gè)帶有歐洲血統的家庭。父親是聯(lián)邦法院的法官，母親則是一位藝術(shù)家。在童年的卡莉心中，母親一直是她最崇敬的人。母親熱愛(ài)生活，教卡莉做人的道理，使卡莉的潛能得到最大的發(fā)揮�？ɡ蛲陼r(shí)代隨父母游歷了不少?lài)�，不僅開(kāi)拓了眼界，更培養了思考問(wèn)題的廣度和深度，這對她成為一個(gè)有勇氣、有魄力、自信并熱愛(ài)生活的人也不無(wú)影響。
名人小時(shí)候故事9
安武林，1966年出生，山東大學(xué)中文系畢業(yè)，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，中國寓言文學(xué)研究會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)本文是小編精心編輯的，名人故事安武林小時(shí)候的故事希望能幫助到你！
小時(shí)候，我的家鄉很窮，沒(méi)有地方可以買(mǎi)書(shū)。即便有買(mǎi)書(shū)的地方，我也沒(méi)有錢(qián)，所以，借書(shū)成了我主要的閱讀方式。我像一只警覺(jué)的獵犬一樣，無(wú)論大人和孩子，只要我能聞到那股特有的書(shū)香味道，我一定會(huì )軟磨硬泡把人家的書(shū)借來(lái)不可。因為別人催得緊，所以我看書(shū)速度很快，差不多是一目十行，估計我的快速閱讀法就是借書(shū)養成的。
有一次，我到一個(gè)同學(xué)家里，看到他正坐在蘋(píng)果樹(shù)下的小桌子上讀書(shū)，那是一本發(fā)黃的很厚很厚的書(shū)。
“什么書(shū)，我看看!”不容分說(shuō)，我就從他的雙肘之下將書(shū)抽了出來(lái)。
同學(xué)很不高興地說(shuō)：“我正看得帶勁吶，是《紅日》。很好看�！�
我說(shuō)：“我先看，我看得很快的�！�
他說(shuō)：“不行不行，我也是借來(lái)的。再說(shuō)，我正看到精彩處，不看，難受�！�
我說(shuō)：“我家里正炸麻花，我帶你去吃。先借我看吧!”
我這么一說(shuō)，他就動(dòng)心了。畢竟，物質(zhì)的誘惑遠遠大于精神誘惑，我看他很貪婪地咽了一下口水，喉結那里一動(dòng)。我們談妥了，三根麻花換三天先看書(shū)的權力。
《紅日》這本書(shū)，差不多像磚頭一樣厚。發(fā)黃以后，就像發(fā)酵的饅頭一樣，膨脹了許多，就顯得更厚了。我不分白天黑夜玩命地看起來(lái)了。而那個(gè)同學(xué)，差不多每天都要問(wèn)我看了多少頁(yè)，催命鬼似的。
我從小和爺爺、奶奶、弟弟睡在一張炕上。電燈的繩子被爺爺接了一根布條，長(cháng)到可以放在爺爺的枕頭邊上。爺爺每天晚上負責熄燈，催促和監督我們睡覺(jué)。那天夜里，我看得入迷，爺爺說(shuō)：“快睡，我要關(guān)燈了�！蔽艺f(shuō)：“等等，還有幾頁(yè)，馬上就好了�！辈恢肋^(guò)了多久，“吧嗒”一聲，爺爺把燈關(guān)了。屋子里黑乎乎的，我沒(méi)脫衣服，就鉆進(jìn)了被窩，但是，那看過(guò)的故事情節像電影一樣在我腦海里閃現，而故事的發(fā)展又牽動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)。我睜著(zhù)眼睛，注視著(zhù)窗外的`夜色，直到聽(tīng)見(jiàn)爺爺的鼾聲，我又悄悄地拉亮了點(diǎn)燈。
“明天還上不上學(xué)啊，啊!”突然，爺爺大喝一聲，嚇得我一哆嗦，不知道他什么時(shí)候醒的。他的聲音很大，在夜深人靜的時(shí)候顯得格外響亮。
我趕緊又鉆進(jìn)被窩，脫掉衣服，這一次，假裝真的要睡的樣子。
燈熄滅了。爺爺的鼾聲像摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機的聲一樣響起來(lái)了。
我突然感到腿邊有個(gè)冰涼的東西，順手一摸，呀，手電筒。我欣喜若狂，看來(lái)可以繼續閱讀了。
我用被子把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，縮作一團，開(kāi)始看書(shū)。我不時(shí)要掖掖被角什么的，怕手電筒的光亮暴露我的秘密。但這樣的小心，總不能持久，因為故事太迷人，書(shū)太好看，所以警惕性就漸漸放松了。
突然，我發(fā)現自己的被子被人揭開(kāi)了，很冷。爺爺哈哈大笑幾聲說(shuō)：“你跟我玩捉迷藏呀�！蔽艺f(shuō)：“我睡不著(zhù)啊�！边@一次，爺爺沒(méi)有生氣，而是慈祥而又關(guān)切地說(shuō)：“天都快亮了，你睡一會(huì )兒吧�！�
啊，天快亮了?可不是嗎，窗外天空中的黑色像海水退潮一樣慢慢遠去。我趕緊丟掉手里的書(shū)，合上了眼睛。
多年后，我一直保持著(zhù)躺在被窩里看書(shū)的習慣�？磿�(shū)累了，睡夢(mèng)會(huì )格外香甜。
名人小時(shí)候故事10
居里夫人
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習非常專(zhuān)心。不管周?chē)趺闯臭[，都分散不了她的注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。
姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì )倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。
從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認真學(xué)習。
瑪妮雅長(cháng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人
莫扎特
如果說(shuō) 貝多芬通過(guò)不懈的奮斗而努力接近上帝的話(huà)，那么莫扎特就是天使在人間。
莫扎特出身于薩爾茲堡宮廷樂(lè )師家庭，很小就顯露出極高的音樂(lè )天賦，即興演奏和作曲都十分出色，六歲即創(chuàng )作了一首小步舞曲，并在歐洲旅行演出獲得成功，被譽(yù)為“神童”。1773年任薩爾茲堡大主教宮廷樂(lè )師，1781年不滿(mǎn)主教對他的嚴厲管束而憤然辭職來(lái)到維也納，走上了艱難的自由音樂(lè )家道路。
莫扎特學(xué)起音樂(lè )來(lái)就如同別的嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)一樣發(fā)自天然。他有一個(gè)姐姐叫瑪麗安娜（marianne）。當沃爾夫岡剛會(huì )走路時(shí)，在爸爸給小瑪麗安娜上音樂(lè )課的時(shí)侯，他就聽(tīng)著(zhù)。然后他蹣跚著(zhù)走到撥弦古鋼琴那里把教材從頭到尾彈得一點(diǎn)不差。到他四歲時(shí)，他不僅能彈撥弦古鋼琴，而且開(kāi)始寫(xiě)作小巧的小步舞曲，甚至為樂(lè )隊寫(xiě)一部協(xié)奏曲。在任何人都不知道的情況下，他得到了一把小型的小提琴并且學(xué)著(zhù)拉它。有一天，當他的爸爸和三個(gè)朋友正在花園的涼亭里彈奏一部弦樂(lè )四重奏時(shí)，小沃爾夫岡把那第二小提琴分部一點(diǎn)不錯地拉了出來(lái)！他們都大為驚訝，他又同樣把那第一小提琴分部拉完。他是出色的鋼琴家，可視譜演奏協(xié)奏曲，能即興演奏。從六歲開(kāi)始作曲：八歲時(shí)寫(xiě)下第一首交響曲，十一歲寫(xiě)下第一首清唱劇，十二歲寫(xiě)下第一部歌劇，十四歲指揮了該歌劇的十二場(chǎng)演出。 他在1773年聽(tīng)了海頓的弦樂(lè )四重奏后，同年首次寫(xiě)出自己的六首四重奏，時(shí)年十七歲。
起初，莫扎特的爸爸把兩個(gè)孩子帶到德國的音樂(lè )城市慕尼黑。在那里，他們使所有的人都高興得發(fā)狂。他們在德國和奧地利的每一個(gè)市鎮停下來(lái)，在貴族們的宮殿里開(kāi)音樂(lè )會(huì )。在一個(gè)寺院里，孩子們在管風(fēng)琴上以嫻熟的技能使那些善良的修道士們大驚失色，因為他們過(guò)去從來(lái)也沒(méi)有試過(guò)這樣演奏這個(gè)樂(lè )器。不久他們就常被邀請到公爵和王子們的家里演奏。后來(lái)，他們渴望已久的時(shí)刻來(lái)到了：他們接到邀請，到皇帝的宮殿里去演出。孩子們在皇帝和皇后以及他們的整個(gè)宮廷面前演奏。小沃爾夫岡被要求作各種不同的測驗：他視奏了宮廷作曲家一首難彈的協(xié)奏曲，那作曲家為他翻著(zhù)樂(lè )譜，看著(zhù)他在主題上出色的即興演奏；他用一個(gè)手指彈琴，又在蒙著(zhù)一塊布的鍵盤(pán)上彈奏。最后，皇帝稱(chēng)他是一個(gè)小魔術(shù)家�；屎笏徒o每個(gè)孩子一個(gè)鉆石指環(huán)，給瑪麗安娜一件白色絲綢服裝，給沃爾夫岡一件鑲著(zhù)寬金邊的淡紫色的絲綢服裝。
莫扎特全家乘坐公共馬車(chē)在德國、法國、英國和荷蘭旅行了三年。每到有公爵或王子掌管宮廷的地方，他們都停下來(lái)開(kāi)音樂(lè )會(huì )。那些貴族夫人們對這個(gè)小男孩寵愛(ài)得這樣厲害，以致爸爸給一位朋友寫(xiě)信說(shuō)：他真希望她們給這孩子的金幣象她們給他的親吻一樣多。一位英國評論家寫(xiě)道：“這個(gè)孩子出于本能懂得的音樂(lè )比許多大教堂教師鉆研了一輩子所學(xué)的還多�！碑斈厝一氐剿_爾茲堡的時(shí)候，他們帶的許多有裝飾圖案的精細紡織品、披巾、綢緞、鼻煙盒、戒指和其它禮物足夠開(kāi)一個(gè)鋪子，但卻沒(méi)有多少錢(qián)，他們在音樂(lè )會(huì )上掙來(lái)的錢(qián)都在旅途中花光了。他的爸爸意識到：假如讓這孩子在薩爾茲堡呆得太長(cháng)，他很快會(huì )被世人忘記。于是他又計劃了一次旅行演出，這次是去意大利，一個(gè)當時(shí)在音樂(lè )上非常重要的國家。那時(shí)，意大利每個(gè)城市都有歌劇院，它的歌劇作曲家和歌唱家到全世界都很吃香，往往擠占了當地音樂(lè )家們的工作。爸爸認為假如沃爾夫岡能夠在意大利贏(yíng)得名譽(yù)的話(huà)，他在世上的`道路就容易走了。父子二人開(kāi)始了在意大利各城市的旅行演出，自始至終都是一項勝利凱旋。富有的夫人們把各種禮物傾瀉到他身上，人們委托他為米蘭的大歌劇院寫(xiě)歌劇。在拿波里，他的演奏使單純的老百姓吃驚得以為他的鉆石戒指一定有魔術(shù)，要求把它脫下來(lái)看看。在羅馬，他們在復活節的前一周到西斯廷大教堂去聽(tīng)一個(gè)圣樂(lè )作品。合唱班對樂(lè )譜戒備森嚴，從來(lái)都不準許別人把它抄下來(lái)。沃爾夫岡回到自己房間里，僅憑記憶就把它寫(xiě)出來(lái)了！
老子
聰穎少年
老聃自幼聰慧，靜思好學(xué)，常纏著(zhù)家將要聽(tīng)國家興衰、戰爭成敗、祭祀占卜、觀(guān)星測象之事。老夫人望子成龍，請一精通殷商禮樂(lè )的商容老先生教授。商容通天文地理，博古今禮儀，深受老聃一家敬重。
一日，商容教授道：“天地之間人為貴，眾人之中王為本�！崩像鯁�(wèn)道：“天為何物？”先生道：“天者，在上之清清者也�！崩像跤謫�(wèn)：“清清者又是何物？”先生道；“清清者，太空是也�！薄疤罩�，又是何物？”先生道：“太空之上，清之清者也�！薄爸嫌质呛挝�？”“清之清者之上，更為清清之清者也�！崩像跤謫�(wèn)�！扒逭吒F盡處為何物？”先生道：“先賢未傳，古籍未載，愚師不敢妄言�！币雇�，老聃以其疑惑問(wèn)其母，母不能答；問(wèn)家將，家將不能言。于是仰頭觀(guān)日月星辰，低首思天上之天為何物，徹夜不能寐。
又一日，商老先生教授道：“六合之中，天地人物存焉。天有天道，地有地理，人有人倫，物有物性、有天道，故日月星辰可行也；有地理，故山川江�？沙梢�；有人倫，故尊卑長(cháng)幼可分也。有物性，故長(cháng)短堅脆可別也�！崩像鯁�(wèn)道：“日月星辰，何人推而行之？山川江海，何人造而成之？尊卑長(cháng)幼，何人定而分之？長(cháng)短堅脆，何人劃而別之？”先生道：“皆神所為也�！崩像鯁�(wèn)道�！吧窈我钥蔀橐�？”先生道：“神有變化之能。造物之功，故可為也�！崩像鯁�(wèn)：“神之能何由而來(lái)？神之功何時(shí)而備？”先生道：“先師未傳，古籍未載，愚師不敢妄言�！币雇�，老聃以其疑惑問(wèn)其母，母不能答。問(wèn)家將，家將不能言。于是視物而思，觸物而類(lèi)，三日不知飯味。
又一日，商先生教授道：“君者，代天理世者也；民者，君之所御者也。君不行天意則廢，民不順君牧則罪，此乃治國之道也�！崩像鯁�(wèn)道：“民生非為君也，不順君牧則其理可解。君生乃天之意也，君背天意是何道理？”先生道：“神遣君代天理世。君生則如將在外也；將在外則君命有所不受。君出世則天意有所不領(lǐng)�！崩像鯁�(wèn)道：“神有變化之能，造物之功，何以不造聽(tīng)命之君乎？”先生道：“先圣未傳，古籍未載，愚師不敢妄言�！币雇�，老聃以其疑惑問(wèn)其母，母不能答；問(wèn)家將，家將不能言。于是求教相邑之士，踏遍相邑之土，遇雨不知濕，迎風(fēng)不覺(jué)吹。
一日，商老先生教授道：“天下之事，和為貴。失和則交兵，交兵則相殘，相殘則兩傷，兩傷則有害而無(wú)益。故與人利則利己，與人禍則禍己�！崩像鯁�(wèn)道：“天下失和，百姓之大害也，君何以不治？”先生道：“民爭，乃失小和也；失小和則得小禍，然而君可以治也。國爭，乃失大和也；失大和則得大禍，大禍者，君之過(guò)也，何以自治？”老聃問(wèn)：“君不可自治，神何以不治？”先生道：“先哲未傳，古籍未載，愚師不敢妄言�！币雇�，老聃以其疑惑問(wèn)其母，母不能答；問(wèn)家將，家將不能言。于是，遍訪(fǎng)相邑之士，遍讀相邑之書(shū)，遇暑不知暑，遇寒不知寒。
入周求學(xué)
商老先生教授三年，來(lái)向老夫人辭行道：“老夫識淺，聃兒思敏，三年而老夫之學(xué)授?”
今來(lái)辭行，非老夫教授無(wú)終也，非聃兒學(xué)之不勤也。實(shí)乃老夫之學(xué)有盡。聃兒求之無(wú)窮，以有盡供無(wú)窮，不亦困乎？聃兒，志遠圖宏之童也；相邑，偏僻閉塞之地也。若欲剔璞而為玉，需入周都而求深造。
周都，典籍如海，賢士如云，天下之圣地也，非入其內而難以成大器�！袄戏蛉寺劼�(tīng)此言，心中犯難：一乃聃兒年方十三，宋都尚且難返，去周都豈不如登九天？二乃老氏只留此根，怎放心他孤身獨行？正猶豫不知怎么回答，不料先生已猜知其為難處，忙說(shuō)：“以實(shí)相告，老夫師兄為周太學(xué)博士，學(xué)識淵博，心胸曠達，愛(ài)才敬賢，以樹(shù)人為生，以助賢為樂(lè )，以薦賢為任。家養神童數位，皆由民間選來(lái)。不要衣食供給，待之如親生子女。
博士聞老夫言，知聃兒好學(xué)善思，聰慧超常，久愿一見(jiàn)。有家仆數人路經(jīng)此地，特致書(shū)老夫，意欲帶聃兒去周。此乃千載難逢之良機，務(wù)望珍惜！”老夫人聽(tīng)后，不禁悲喜交集。喜先生保薦，使聃兒有緣入周，登龍門(mén)有路；悲母子分別，何日能見(jiàn)？思至此，好似聃兒已在千里之外，不覺(jué)心酸難抑，潸然淚下。老聃撲人媽媽?xiě)阎�，泣言道：“媽媽勿須傷心，聃兒決不負老師厚望，待我業(yè)成功就，定然早日來(lái)接媽媽?zhuān) 闭f(shuō)罷，母子二人相抱而泣。
哭之良久，母子二人轉而為喜，拜謝先生舉薦之恩。三天后，全家與商老先生送老聃至五里之外。老聃一一跪拜，上馬隨博士家仆西行而去。老夫人遙望聃兒身影遠去，方才郁郁入車(chē)，悶悶返回�！�
老聃入周，拜見(jiàn)博士，入太學(xué)，天文、地理、人倫，無(wú)所不學(xué)，《詩(shī)》《書(shū)》《易》《歷》《禮》《樂(lè )》無(wú)所不覽，文物、典章、史書(shū)無(wú)所不習，三年而大有長(cháng)進(jìn)。博士又薦其入守藏室為吏。守藏室是周朝典籍收藏之所，集天下之文，收天下之書(shū)，汗牛充棟，無(wú)所不有。老聃處其中，如蛟龍游入大海，海闊憑龍躍；如雄鷹展翅藍天，天高任鳥(niǎo)飛。老聃如饑似渴，博覽泛觀(guān)，漸臻佳境，通禮樂(lè )之源，明道德之旨，三年后又遷任守藏室史，名聞遐邇，聲播海內。
孔子
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國春秋時(shí)期著(zhù)名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人。他之所以能成為弟子三千、名揚四海的圣人，是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開(kāi)的，也正所謂是“天才來(lái)自勤奮”。
史書(shū)言，孔子的媽媽在他剛剛三歲的時(shí)候，就教他讀書(shū)識字，到四歲的時(shí)候，他已會(huì )念百余字了。
有一天，他的媽媽說(shuō)：“昨天我教你的字會(huì )背了嗎？”
孔丘說(shuō)：“都記住了�！�
媽媽說(shuō)：“那好，明天一早我考考你�！�
孔丘睡覺(jué)，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后對哥哥說(shuō)：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎？”
哥哥道：“都記住了。你呢？”
孔丘說(shuō)：“一我已經(jīng)練了多遍，也許都記住了，可又沒(méi)有打握，明天一早娘要考我，若有不會(huì )的，娘一定非常傷心和難過(guò)。不行，我一定要起來(lái)再多練幾遍�！�
哥哥被他這種刻苦學(xué)習、孝順媽媽的精神所感動(dòng)，心疼地說(shuō)：“天氣涼了，別起來(lái)練了，就在我的肚子上寫(xiě)吧。我能覺(jué)出對錯，也好對你寫(xiě)的做個(gè)檢查！”
于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫(xiě)了起來(lái)。每寫(xiě)一字，就念出聲來(lái)�？蛇@聲音越來(lái)越輕，當他寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，聲音也聽(tīng)不到了。哥哥驗完他的最后一個(gè)字，聽(tīng)著(zhù)他那均勻的呼吸，望著(zhù)他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛(ài)憐地笑了。
第二天一早，在媽媽考核時(shí)，他一遍通過(guò)。媽媽驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過(guò)了一天，就如此滾瓜爛熟，將來(lái)準能干大事��！”
孔丘望著(zhù)媽媽欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著(zhù)兩行淚水。
站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。
歐陽(yáng)修
北宋歐陽(yáng)修四歲而孤，其母含辛茹苦，親自教其識字。因家貧買(mǎi)不起紙，以蘆荻劃地成書(shū)。貧苦的生活令歐陽(yáng)修磨練出剛強的個(gè)性，從不向惡勢力低頭。
一年，街上來(lái)了一個(gè)算卦者，鶴發(fā)童顏，望之有如神仙。其實(shí)那老者是一個(gè)退官的讀書(shū)人，因看破世情，隱于市井，并精研出一套處世哲學(xué)，柔能克剛。
他見(jiàn)歐陽(yáng)修天庭飽滿(mǎn)，他日必成大器，但過(guò)于剛強，日后仕途恐有挫折。老者有意開(kāi)導他，便說(shuō)道：“看你的機靈模樣，想必讀書(shū)不少，能對句嗎？”
歐陽(yáng)修當然不會(huì )在乎，老者便道出上聯(lián)：
齒剛唇柔，剛者不如柔者久，柔能克剛；
歐陽(yáng)修年紀還小，一時(shí)不明老者之意，還以為老者譏笑于他，于是答道：
眉先須后，先生何似后生長(cháng)，后來(lái)居上。
老者點(diǎn)頭稱(chēng)贊，但不禁心中暗嘆。后來(lái)歐陽(yáng)修果然大有作為，但由于數以直諫逆旨，屢遭貶謫，晚年銳氣盡消。
愛(ài)因斯坦
愛(ài)因斯坦小時(shí)候非常喜歡小提琴，他夢(mèng)想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛(ài)因斯坦只要一有時(shí)間，就會(huì )練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但卻沒(méi)什么進(jìn)步。愛(ài)因斯坦的父母認為他沒(méi)有音樂(lè )天賦，但為了不傷害孩子的自尊心，一直沒(méi)有阻止他學(xué)琴。
有一天，愛(ài)因斯坦去請教一位小提琴老師，老師對他說(shuō)：“你先演奏一曲讓我聽(tīng)聽(tīng)�！睈�(ài)因斯坦就演奏了他的偶像帕格尼尼的一首曲子，但卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問(wèn)愛(ài)因斯坦：“孩子，你為什么特別喜歡拉小提琴呢？”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那你快樂(lè )嗎？”
“我非�？鞓�(lè )�！�
老師繼續說(shuō)：“孩子，你非�？鞓�(lè )，這就說(shuō)明你已經(jīng)成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認為，快樂(lè )就是成功�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了老師的話(huà)后深有感觸，他明白了快樂(lè )比當帕格尼尼更重要。后來(lái)，愛(ài)因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂(lè )。
快樂(lè )是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂(lè )的事，才能得到真正的幸福。
霍金
時(shí)間:20xx-12-07 責任編輯:中國歷史故事網(wǎng) 點(diǎn)擊:13726次
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”,老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。
在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”.誰(shuí)知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，小霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的爸爸甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”
在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
丘吉爾
溫斯頓·丘吉爾是本世紀最負盛名的英國政治家之一，他誕生于一個(gè)貴族家庭。
由于先天不足。他體質(zhì)贏(yíng)弱，頭發(fā)稀疏，說(shuō)話(huà)有些結巴。
他8歲開(kāi)始上學(xué)，14歲進(jìn)入專(zhuān)為貴族子弟開(kāi)設的哈羅公學(xué)。丘吉爾讀書(shū)疏懶，很不用功。他不喜歡數學(xué)和拉丁文，但對歷史和古典文學(xué)有興趣。他生性好動(dòng)，又不刻苦，所以學(xué)習成績(jì)很差。
丘吉爾的爸爸曾擔任過(guò)英國財政大臣，媽媽是美國一個(gè)百萬(wàn)富翁的女兒，他倆做夢(mèng)也沒(méi)想到自己的長(cháng)子如此不爭氣。當時(shí)，部隊是上層階級中不大出色的孩子們的避難所。因此，他們決定讓丘吉爾去上桑德斯軍事學(xué)院。無(wú)奈丘吉爾的基礎太差，經(jīng)過(guò)三次考試，才終于進(jìn)了這所學(xué)院。
在學(xué)院學(xué)習期間，丘吉爾也并不老實(shí)。一次帝國音樂(lè )廳的一個(gè)酒吧關(guān)門(mén)了，溫斯頓高喊：“跟我來(lái)！”率領(lǐng)一幫烏合之眾，沖了進(jìn)去，成了全校有名的搗蛋鬼之不過(guò)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，丘吉爾逐漸認識到不能這樣鬧下去，他開(kāi)始注意讀書(shū)了，尤其是優(yōu)秀作家們的作品。
終于，丘吉爾不但從劣等生變成了英國的首相，而且還是一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家呢！
鄭成功
明末民族英雄鄭成功小時(shí)候，既愛(ài)習武，又迷讀書(shū)�？墒�，他的爸爸、福建總兵鄧芝龍，卻一心一意要把他培養成武將，以便將來(lái)能承襲爵位。
一次，鄧芝龍父子在幕僚賓友的陪同下，乘著(zhù)一只官船，在五馬江上游覽。船內吹簫彈琴，猜拳行令，好不熱鬧！鄭成功卻無(wú)心玩賞。他坐在角落里，聚精會(huì )神地讀書(shū)。鄭芝龍看了，不便直說(shuō)，吆喝一聲：“升帆！”
帆升起來(lái)了，風(fēng)兒將它鼓得滿(mǎn)滿(mǎn)的，船就像一支離弦之箭，“嗖嗖”地向前飛去。鄧芝龍又叫了聲兒子，說(shuō)：“我出個(gè)對子，你對對看�！�
“請爸爸出上聯(lián)�！编嵆晒μ痤^來(lái)。
“你看對面那只舢板，盡管漁民拼命搖櫓，可怎么也趕不上我們，所以我以為：‘兩舟并行，櫓速不如帆快’--這就是上聯(lián)�！�
鄧芝龍出的這個(gè)上聯(lián)，實(shí)在不好對呀！原來(lái)他語(yǔ)帶雙關(guān)，表面上說(shuō)是拼命搖櫓不如升起船帆，實(shí)際上“櫓速”是影射周瑜的謀士魯肅，“帆快”是隱喻劉邦的參將樊噲，其真意是“文官不如武將”。要找到兩個(gè)歷史人物，又利用諧音，完成這個(gè)對偶句，實(shí)在不易呀！但鄭成功聰敏過(guò)人，很快就想出了下聯(lián)：“八音齊奏，笛清難比簫和�！�
語(yǔ)音一落，滿(mǎn)座叫絕。原來(lái)這也是個(gè)雙關(guān)語(yǔ)，表面上說(shuō)是笛聲清脆但比不上蕭聲和諧，實(shí)際上“笛清”暗指宋仁宗駕下的大元帥狄青，“簫和”暗指協(xié)助劉邦治國平天下的丞相蕭何。其真意是“武將難比文官”。
在眾人的贊嘆聲中，鄧芝龍暗暗感到自己以前的做法似有不妥。從此，他再也不干涉鄭成功攻讀詩(shī)書(shū)了。鄭成功一邊讀書(shū)，一邊習武，終于成為赫赫有名的文武全才。
比爾.蓋茨
比爾.蓋茨（cí）從小就是個(gè)“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國西北部華盛頓州的西雅圖，小時(shí)候就開(kāi)朗活潑，是一個(gè)精力充沛（pèi）的孩子。不論什么時(shí)候，他都在搖籃里來(lái)回晃動(dòng)。等長(cháng)大些又花許多時(shí)間騎彈簧（huáng）木馬。后來(lái)，他把這種搖擺習慣帶入成年時(shí)期，也帶入了微軟公司，搖動(dòng)了整個(gè)世界。
比爾.蓋茨在中學(xué)時(shí)酷（kù）愛(ài)數學(xué)和計算機。保羅.艾倫是他最好的校友，兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時(shí)候的電腦就是一臺pdp8型的小型機，學(xué)生們可以在一些相連的終端上，通過(guò)紙帶打字機玩游戲，也能編一些諸如排座位之類(lèi)的小軟件，小比爾.蓋茨玩起來(lái)得心應手。
1972年的一個(gè)夏天，年齡比他大3歲的保羅拿來(lái)一本《電子學(xué)》的雜志，指著(zhù)一篇只有10個(gè)自然段的文章，對比爾說(shuō)，有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯（xīn）片。兩人不久就弄到芯片，擺弄出一臺機器，可以分析城市交通監視器上的信息，他們就想成立一家命名為“交通數據公司”的公司。1973年，比爾上了哈佛大學(xué)，保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個(gè)伙伴經(jīng)常會(huì )面，探討電腦的事情。
如蘋(píng)果砸出牛頓的靈感一樣，個(gè)人電腦突入比爾的腦海也有一個(gè)外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學(xué)》雜志，封面上altair8080型計算機的圖片一下子點(diǎn)燃了比爾.蓋茨的電腦夢(mèng)。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計算機中心沒(méi)日沒(méi)夜地干了8周，為它配上basic語(yǔ)言，開(kāi)辟了pc軟件業(yè)的新路，奠定了軟件標準化生產(chǎn)的基礎。
如今，微軟已成為業(yè)內的“帝國”，而這與比爾.蓋茨小時(shí)候的“電腦夢(mèng)”是不無(wú)關(guān)系的。
郎朗
1991年，一位來(lái)自遼寧沈陽(yáng)的爸爸帶著(zhù)9歲的兒子，來(lái)到北京尋找他們的音樂(lè )夢(mèng)。
可是，父子倆一無(wú)關(guān)系、二無(wú)背景，僅憑著(zhù)對音樂(lè )的執著(zhù)與熱愛(ài)，根本不足以引起音樂(lè )界的重視。為了能夠待在京城，爸爸費盡周折，勉強將兒子送進(jìn)了一家小學(xué)。兒子的特長(cháng)是彈鋼琴，爸爸花高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導課。第一天，鋼琴師只教了兒了一段簡(jiǎn)單樂(lè )譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應也慢，肯定上不了音樂(lè )學(xué)院的，趁早改行吧！”結果，性格倔強的兒子當場(chǎng)就和老師吵了起來(lái)，爸爸怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。
看著(zhù)不爭氣的兒子，爸爸心里一陣難過(guò)：“這些年，爸爸辭職、賣(mài)房子，背井離鄉，到處求人，不都是為了你能學(xué)好鋼琴，將來(lái)到音樂(lè )學(xué)院?jiǎn)�？你現在卻成了這個(gè)樣子！”兒子的倔勁又上來(lái)了：“爸，我再也不學(xué)琴了，我想回沈陽(yáng)！”經(jīng)過(guò)又一場(chǎng)爭執之后，爸爸由失望變成絕望，決定帶兒子離開(kāi)北京了。在他們動(dòng)身的當天，接到了一個(gè)意外的通知：兒子所在的小學(xué)辦晚會(huì )，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我笨，反應慢，我再也不摸琴了！”幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說(shuō)不彈就不彈了？”“不摸琴？你爸爸送你來(lái)北京，不就是為了學(xué)琴的嗎？”然而，無(wú)論老師們怎么做工作，兒子就是不肯再摸琴了。
他們的爭執引來(lái)了一群好奇的觀(guān)眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來(lái)，令兒子感動(dòng)的一幕出現了，小朋友們你一言我一語(yǔ)地幫著(zhù)勸開(kāi)了：“彈吧，我們都喜歡聽(tīng)你彈琴！”“在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的！”……那天晚上，兒子流著(zhù)淚，以從未有過(guò)的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺下的聽(tīng)眾們如癡如醉，掌聲四起，久久沒(méi)有停下。兒子站起身來(lái)，一遍又一遍向著(zhù)鼓勵他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變一生的決定：“我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！”憑著(zhù)過(guò)人的自信加努力，兩年后，兒子以第一名的成績(jì)考入音樂(lè )學(xué)院附��；10年之后，他成了音樂(lè )學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著(zhù)一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”郎朗。
成名之后，很多人問(wèn)起郎朗成功的秘訣，郎朗無(wú)一例外都會(huì )提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì )，提及激勵自己上路的掌聲。后來(lái)，一位記者在專(zhuān)訪(fǎng)中動(dòng)情地寫(xiě)道：“這些掌聲，是對草根藝術(shù)的肯定。盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂(lè )天才�！�
名人小時(shí)候故事11
比爾·蓋茨擁有好多個(gè)“世界之最”，例如：他是有史以來(lái)最年輕的世界第一富翁；他是人類(lèi)歷史上第一個(gè)靠電腦軟件積累億萬(wàn)財富的先行者；他是首先開(kāi)發(fā)利用高科技和高智商，創(chuàng )造巨大財富的典范……那么蓋茨是怎樣的一個(gè)人呢？他的事跡有許多厚厚的書(shū)作了詳細的介紹，這里單講他幾個(gè)小時(shí)候的故事吧！
蓋茨出生于1955年10月28日，他和兩個(gè)姐妹一起在西雅圖長(cháng)大。他們的父親William H.GatesII是西雅圖的一名律師。他們的已故母親Mary Gates曾任中學(xué)教師、華盛頓大學(xué)的校務(wù)委員以及United WayInternational的女主席。
比爾從小就精力過(guò)人，早在嬰兒時(shí)期自己就能讓搖籃晃動(dòng)起來(lái)，從小就極愛(ài)思考，一迷上某事便能全身心投入。從外祖母循循善誘的啟蒙教育到父母不辭辛苦地為比爾·蓋茨尋找適合他天分發(fā)展的社團與學(xué)校，無(wú)不為他天賦的發(fā)展提供了肥沃的土壤、清新的空氣。蓋茨三四歲時(shí)，母親外出總是把蓋茨帶在身邊，當他在學(xué)校里向學(xué)生講解西亞圖的歷史和博物館的情況時(shí)，蓋茨總是坐在全班最前面，盡管蓋茨是個(gè)好動(dòng)的孩子，但在教室里他表現得比其他學(xué)生還要專(zhuān)注、認真。蓋茨從小酷愛(ài)讀書(shū)，盡管他是個(gè)兒童，但他喜愛(ài)讀成人的書(shū)。在自己家里，他可以隨意翻閱父母的藏書(shū)。長(cháng)著(zhù)一頭沙色頭發(fā)的7歲男孩蓋茨最喜歡反復看個(gè)沒(méi)完的是那套《世界圖書(shū)百科全書(shū)》。他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續閱讀這本幾乎有他體重1／3的大書(shū)，一字一句地從頭到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎強烈地感覺(jué)到，小小的文字和巨大的書(shū)本，里面藏著(zhù)多么神奇和魔幻般的一個(gè)世界��！文字的符號竟能把前人和世界各地的人們無(wú)數有趣的事情，記錄下來(lái)，又傳播出去。他又想，人類(lèi)歷史將越來(lái)越長(cháng)……那么以后的百科全書(shū)不是越來(lái)越大而又笨重了嗎！能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒來(lái)，只要小小的一個(gè)香煙盒那么大，就能包羅萬(wàn)象地把一大本大百科全書(shū)都收進(jìn)去，該有多方便。這個(gè)奇妙的思想火花，后來(lái)竟給他實(shí)現了，而且比香煙盒還要小，只要一塊小小的芯片就行了。蓋茨看的書(shū)越來(lái)越多，想的問(wèn)題也越來(lái)越多。一次忽然對他四年級的同學(xué)卡爾·愛(ài)德說(shuō)：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的.橡樹(shù)。因為小草千株一律，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)則高大挺拔，昂首蒼穹�！彼麍猿謱�(xiě)日記，隨時(shí)記下自己的想法，小小的年紀常常如大人股的深思熟慮。他在另篇日記里寫(xiě)道：“也許，人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的”火災“‘，一個(gè)人所能去做的，就是竭盡全力要從這場(chǎng)’火災‘中去搶救點(diǎn)什么東西出來(lái)�！边@種“追趕生命”的意識，在同齡的孩子中是極少有的。
蓋茨的外祖母特別喜歡和聰明的小蓋茨一起做游戲，尤其是涉及一些智力的游戲。她教比爾下跳棋、玩籌碼，還有打橋牌等她所喜歡玩的東西。玩游戲時(shí)，外祖母總愛(ài)對小比爾說(shuō)：“使勁想！使勁想！”她也常常為比爾下一步好棋、打一張好牌而拍手叫好。外祖母還常常讓比爾·蓋茨讀書(shū)，給他講故事，比爾·蓋茨從中受益匪淺。外祖母意識到比爾·蓋茨在思維與記憶上的潛力，她總是不失時(shí)機地激活比爾這方面的潛能，有時(shí)祖孫倆到公園散步，外祖母常會(huì )與比爾·蓋茨交流下棋的技術(shù)或看某篇佳作，讓比爾尋找更新下法或表達更獨到精辟的見(jiàn)解。
小蓋茨的父母還盡可能鼓勵和提供他各種機會(huì )，在他逐漸長(cháng)大時(shí)，父母鼓勵他參加童子軍的野營(yíng)活動(dòng)，有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時(shí)間是一個(gè)星期，他穿了一雙嶄新的高筒靴，顯然新鞋不大合腳，每天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡了苦頭；第一天晚上，他的腳后跟磨破了皮，腳趾上起了許多水泡。他咬緊牙關(guān)，堅持走下去。第二夭晚上，他的腳紅腫得非常厲害，開(kāi)裂的皮膚還流了血。同伴們都勸他停止前進(jìn)，他卻搖搖頭，只是向隨隊醫生要點(diǎn)藥棉和紗布包扎一下，又要了些止痛片服用，繼續上路了。就這樣他一直堅持到一個(gè)途中站檢查，當領(lǐng)隊發(fā)現他的腳發(fā)炎的非常嚴重，下令醫治，才中止了這次行軍。蓋茨的母親從西雅圖趕來(lái)，看到他雙腳潰爛的樣子時(shí)，難過(guò)地哭了，直埋怨兒子為什么不早點(diǎn)停止行軍。蓋茨卻淡淡他說(shuō)：“可惜我這次沒(méi)有到達目的地�！�
蓋茨不論做任何事情他都會(huì )全心全意花上所有時(shí)間去最出色完成。一次老師布置同學(xué)寫(xiě)一篇不超過(guò)20頁(yè)的故事，蓋茨浮想聯(lián)翩，竟寫(xiě)出長(cháng)達100頁(yè)的神奇而又曲折無(wú)比的故事，使老師和同學(xué)都十分驚訝！大家說(shuō)他：“不管蓋茨做什么事，他總喜歡來(lái)個(gè)登峰造極，不鳴則已，一鳴驚人，不然他是不會(huì )甘心的�！�
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，家庭中的環(huán)境已無(wú)法滿(mǎn)足比爾·蓋茨天賦的進(jìn)一步發(fā)揮。小比爾有時(shí)會(huì )責備母親智力不足呢！于是，父母把目光投向社會(huì )，積極為比爾尋找屬于他的空間。在一次活動(dòng)中，比爾·蓋茨給班上準備一份報告，叫《為蓋茨股份有限公司投資》。這篇報告幾乎成了全家人的事，他的外祖母幫著(zhù)弄封皮，連父親也插手幫忙，氣氛很活躍。
小學(xué)畢業(yè)后，父母在征求比爾·蓋茨意見(jiàn)后，送他進(jìn)了湖濱中學(xué)。在湖濱中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他常按自己的興趣愛(ài)好來(lái)安排學(xué)習。比爾·蓋茨在喜歡的課程上下功夫，學(xué)得非常棒，癡迷上令他今后傾注畢生精力的計算機。
中學(xué)畢業(yè)后，比爾·蓋茨很想到哈佛大學(xué)去讀書(shū)，這也正是父母們最大的心愿。幸好，比爾·蓋茨的父母并沒(méi)有像其他父母那樣把孩子看做是自己的私產(chǎn)，必須讓孩子們來(lái)完成父母喜歡的事。經(jīng)過(guò)冷靜思考后，父母放棄了讓兒子當律師的想法，讓比爾·蓋茨在大學(xué)領(lǐng)域里自由發(fā)展。這一點(diǎn)幫了比爾·蓋茨的大忙。
但一年后，更大的難題擺在了比爾·蓋茨的父母面前：比爾·蓋茨要離開(kāi)哈佛，放棄錦秀學(xué)業(yè)，與別人一起創(chuàng )辦計算機公司！比爾與父母多次交談，平靜地表達了自己的想法。了解兒子秉性和志向的父母又能說(shuō)什么呢！或許兒子的天賦與計算機事業(yè)是最佳的切合點(diǎn)吧！比爾·蓋茨便毅然離開(kāi)了令億萬(wàn)學(xué)子向往的哈佛大學(xué)，開(kāi)始在軟件領(lǐng)域大展鴻圖。1975年比爾正式創(chuàng )辦微軟公司，二十多年后，成為世界頂尖首富，個(gè)人資產(chǎn)近200億美元！
比爾·蓋茨的成功是個(gè)人天賦與家庭教育共同作用的結果。比爾的故事告訴我們：
其一、我們應不斷激活孩子的天賦，注重對孩子天賦的培養與保護。
其二，培養孩子的專(zhuān)注力是十分重要的。
名人小時(shí)候故事12
張衡很小的時(shí)候，小張衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里，后面總會(huì )有小張衡的影子。他總是纏著(zhù)奶奶給他講故事。老人家似乎有講不完的故事，又加上十分喜歡這個(gè)聰明的孫子，所以只要小張衡提出要聽(tīng)故事，奶奶就給他講。在這些故事中，小張衡最喜歡的是北斗七星和月亮的傳說(shuō)了，他總是一邊抬著(zhù)頭望著(zhù)天空里眨眼的星星，一邊聽(tīng)奶奶講，還不時(shí)地問(wèn)奶奶：星星怎么不會(huì )像蘋(píng)果一樣掉下來(lái)呢?星星害怕下雨嗎?
對于聰明孫子的問(wèn)題，奶奶當然也回答不上來(lái)，這讓他越發(fā)覺(jué)得浩渺的夜空里會(huì )有無(wú)數的寶藏，同時(shí)也在他的'幼小的心靈里埋下了無(wú)數的好奇的問(wèn)號。從奶奶那里得不到答案，小張衡就急切地讀書(shū)，他希望能從書(shū)中找到自己想要的答案。
在他十歲那年，祖母和父親相繼去世了。舅舅送張衡到書(shū)館里去讀書(shū)。他深知讀書(shū)對他來(lái)說(shuō)是多么的不容易，因此非�？炭�。不久，小張衡開(kāi)始作詩(shī)了。他作的詩(shī)常常受到老師的夸獎呢。為增長(cháng)知識，小張衡博覽群書(shū)。一天，他看到一本叫《鶚冠子》的書(shū)，被書(shū)中按北斗星定季節的四句話(huà)深深吸引住了。
從此，他常常仰望著(zhù)星空，觀(guān)察北斗星的變化，日積月累，發(fā)現北斗星在圍繞著(zhù)一個(gè)中心轉，一年轉一圈。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，我終于明白'北斗星移'，是怎么一回事啦!”由于勤學(xué)好問(wèn)，隨著(zhù)一天天地長(cháng)大，張衡的知識也越來(lái)越豐富了，終于成為了科學(xué)家。
名人小時(shí)候故事13
唐代大詩(shī)人李白，幼年時(shí)便讀那些經(jīng)書(shū)、史書(shū)，那些書(shū)都十分深奧，他一時(shí)讀不懂，便覺(jué)枯燥無(wú)味，于是他丟下書(shū)，逃學(xué)出去玩。
他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見(jiàn)一位老母親坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著(zhù)一很粗大的鐵棒子，在磨刀石上一下一下地磨著(zhù)，神情專(zhuān)注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒(méi)有察覺(jué)。
李白不知道老母親在干什么，便好奇地問(wèn)：“老母親，您這是在做什么呀?”
“磨針�！崩夏赣H頭也沒(méi)抬，簡(jiǎn)單地回答了李白，依然認真地磨著(zhù)手里的鐵棒。
“磨針?”李白覺(jué)得很不明白，老母親手里磨著(zhù)的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢?李白忍不住又問(wèn)：“老母親，針是非常非常細小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀!”
老母親邊磨邊說(shuō)：“我正是要把這根鐵棒磨成細小的針�！�
“什么?”李白有些意想不到，他脫口又問(wèn)道：“這么粗大的鐵棒能磨成針嗎?”
這時(shí)候，老母親才抬起頭來(lái)，慈祥地望望小李白，說(shuō)：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的�？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥�，總有一天，我會(huì )把它磨成針的`。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀!”
幼年的李白是個(gè)悟性很高的孩子，他聽(tīng)了老母親的話(huà)，一下子明白了許多，心想：“對呀!做事情只要有恒心，天天堅持去做，什么事也能做成的。讀書(shū)也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅持多讀，天天讀，總會(huì )讀懂的�！毕氲竭@里，李白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書(shū)房，翻開(kāi)原來(lái)讀不懂的書(shū)，繼續讀起來(lái)。
名人小時(shí)候故事14
李白是我國唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，他極善于描繪壯麗的自然風(fēng)光，詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。這位偉大的詩(shī)人小時(shí)候就很聰明，但是卻很貪玩，不愛(ài)學(xué)習，常常趁老師不注意，溜出學(xué)堂，四處搗蛋。
一天，李白又逃學(xué)了，調皮的他帶著(zhù)彈弓，準備去后山打鳥(niǎo)。飄過(guò)山下的小溪時(shí)，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆坐在溪邊的'石頭上，正吃力地磨著(zhù)一根粗粗的鐵棒。李白覺(jué)得很奇怪，就走過(guò)去問(wèn)道：“老婆婆，您這是在干什么呀？”
老婆婆擦了擦額頭上的汗珠，微笑著(zhù)說(shuō)：“磨鐵棒呀，我想把它磨成一根繡花針�！�
“將這么粗的鐵棒磨成繡花針？怎樣可能��！”小李白脫口而出，驚訝極了。
這時(shí)，老婆婆停下手中的動(dòng)作，信心十足地說(shuō)：“‘功夫不負有心人’，我相信，只要天天磨，總有一天能將這鐵棒磨成繡花針的�！�
老婆婆的信心和勇氣讓李白十分感動(dòng)，想想自己平時(shí)貪圖玩樂(lè )而荒廢學(xué)業(yè)，李白慚愧極了。他拜別了老婆婆，立刻回學(xué)堂上學(xué)去了。此后，李白再也沒(méi)有曠課逃學(xué)，不僅僅如此，他還堅持博覽群書(shū)。經(jīng)過(guò)不懈努力，李白最后成為名垂千古的“詩(shī)仙”。
名人小時(shí)候故事15
高爾基小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有辦法，他只好到一家裁縫店當學(xué)徒。
在裁縫店里，高爾基一邊干活，一邊想方法讀書(shū),裁縫店老板訂了一份《俄羅斯報》，小高爾基就趁老板不在時(shí)，偷偷看這份報紙。
有一次，小高爾基從鄰居家借來(lái)一本小說(shuō)，趁老板晚上睡著(zhù)以后，在窗邊借著(zhù)月光津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點(diǎn)燃一盞小油燈繼續看下去。不一會(huì )兒，老板醒過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書(shū)，不由怒氣沖沖地說(shuō)：“看什么看，你把我農的燈油都快用溝了！”老板娘也醒過(guò)來(lái)，像一頭母狼似的撲上去打高爾基。
小高爾基無(wú)法忍受下去，他二話(huà)不說(shuō)，頭也不回地離開(kāi)了裁縫店。
小高爾在背著(zhù)行李來(lái)到伏爾加河邊，他注視著(zhù)波光點(diǎn)點(diǎn)的伏爾加河，心里感覺(jué)有些悲傷，可是很快他又看到了生活的希望，因為他在一艘輪船上遇到了一位和藹可親的胖廚師，并做起了胖廚師的'洗碗小伙計。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個(gè)書(shū)迷，他有滿(mǎn)滿(mǎn)一箱的書(shū)，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時(shí)間就如饑似渴地讀書(shū)，有時(shí)還和胖廚師一起探討書(shū)中的各種問(wèn)題。
小高爾基一邊讀書(shū)一邊思索，從大量的書(shū)籍中明白了許多的人世間道理。大量的閱讀也為他以后的文學(xué)創(chuàng )作提供了豐富的資源，使他最終成為蘇聯(lián)大文豪。
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